两访两创动员大会

第一篇：两访两创动员大会

为贯彻落实省高校工委、省教育厅“两访两创”活动的文件精神，扎实有效推进“两访两创”活动的实施和进展，为落实李健书记所作的《深入开展“两访两创”活动，进一步做好新形势下的武大群众工作》的工作部署，9月29日下午，法学院召开主题为“学院领导和中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”的“两访两创”活动动员大会。法学院全体管理干部、全体教职工和部分学生代表参加了会议。

院党委书记侯振发作动员讲话，他强调，此次活动是贯彻落实胡锦涛总书记七一重要讲话精神的体现，也是落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，对于促进校风、教风、学风建设，推进和谐校园建设，推动学院教学改革和发展，密切干群关系、师生关系都具有重要意义。

侯振发传达了学校“两访两创”活动的基本精神，他指出，我校的“两访两创”活动以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部深入基层，教师走进学生”为活动主题，以办人民满意大学为根本目标，分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等五个环节。

结合法学院实际，法学院成立了“两访两创”活动领导小组，组长由院党委书记侯振发、院长肖永平担任，组员分别为：谭小林、黄丽、汪习根、康均心、冯果、杜建伟、蔡述生等。侯振发还在会上对我院“两访两创”活动提出了几点要求，希望全体教师借访谈所有学生的东风，在深入学生群体中引导学生注重理论知识的学习、注重理论与实践的结合，为社会培养更多高层次人才。

本次大会旨在通过开展活动，把“全员育人、全过程育人、全方位育人”工程落到实处，促进我院党建水平、教学质量、育人水平的同步协调发展。侯书记要求全体教职工在动员大会后组织师生认真学习湖北省有关开展“两访两创”活动的有关精神，并结合李健书记讲话精神和本院实际，制定切实可行的活动实施方案，确保学校“两访两创”活动顺利有效开展。

第二篇：两访两创活动动员大会主持词

关于学院开展“两访两创”活动动员大会的主持词

同志们：

为深入贯彻中央十七届五中全会和中央党校省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班精神，加强新形势下高校党建和群众工作，省委要求从今年5月开始，在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。根据省委的统一部署，“两访两创”活动大致分为三个阶段，5-7月先行试点，9-11月全面铺开，12月份进行总结表彰。从5月份开始，省里确定了8所高校进行试点，目前首批试点高校华中科技大学、华中农业大学、湖北大学、武汉铁路职业技术学院等8所高校的试点工作已经完成。

那么今天的会议，主要是对“两访两创”活动全面铺开作动员部署。参加今天会议的院领导有XX同志以及全体教职员工。今天的会议主要有六项议程：

下面进行大会的第一项，首先请副院长XX同志宣读《关于学院成立“两访两创”工作领导小组的通知》。

下面，进行第二项，请党委副书记XX同志宣读《关于学院开展“两访两创”活动的实施方案》。

同志们，这次“两访两创”活动动员大会是经院党委研究决定召开的一次重要会议。刚才，徐书记宣读了活动的实施意见，对活动的指导思想、原则要求、重点解决的问题、方法步骤及组织领导进行了全面部署。

下面，进行第三项，请学生代表XX发言。

下面，进行第四项，请教师代表XX发言。

最后，让我们用热烈的掌声欢迎党委书记XX同志为我们作动员讲话。

刚才XX同志从三个方面给大家作了“两访两创”活动的动员报告。一是要深刻认识“两访两创”活动的重要意义，二是要准确把握我院开展“两访两创”活动的基本思路，三是要切实加强组织领导。王少明同志的讲话目标明确，任务具体，措施扎实，是推动今年我院“两访两创”活动顺利开展、确保“两访两创”取得显著成效的重要保证。他说，在我院开展“两访两创”活动是在省委的直接关心和高度重视下启动实施的，省委书记XX同志、省委常委XX同志在百忙之中对开展“两访两创”活动进行研究、部署，这一方面体现了省委对高校工作的重视和关心，另一方面也表明了在高校开展“两访两创”具有很强的紧迫性、现实性和必要性。他指出，在高校开展“两访两创”活动是加强新

形势下高校群众工作的有效载体，是深入开展创先争优活动的有效方式，是加强大学生思想政治教育的有效手段，是维护高校稳定的现实要求，是提高高等教育质量、服务湖北跨越式发展的需要。

同志们，今年学院下半年的工作任务还十分艰巨，各项工作头绪多，时间紧，任务重，各部门要以这次会议为契机，深入贯彻落实中央十七届五中全会和中央党校省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班精神，更新观念，创新思维，克服困难，扎实工作，增强信心，乘势而上，齐心协力，再鼓干劲，狠抓落实，真抓实干，正确处理开展“两访两创”活动与做好各项工作的关系，把“两访两创”活动与促进学院改革发展紧密结合起来，与推动本部门的各项工作紧密结合起来，确保“两访两创”活动取得圆满成功。

第三篇：黄冈师范学院隆重召开“两访两创”动员大会

黄冈师范学院隆重召开“两访两创”动员大会

本报讯见习记者 夏潇通讯员 成语 熊涪江报道： 9月16日下午，黄冈师院在新落成的多功能大楼学术交流中心隆重召开“两访两创”动员大会，全体校领导出席会议，全体教职工与会。校党委书记程水源、院长叶芃作重要讲话，校党委副书记张正才主持大会。

程水源以即兴创作的一副对联：“华庭初裱笑迎客，开学伊始喜相逢”作为“两访两创”活动作动员报告开头。报告中指出，“两访两创”是指高校管理干部，重点是院系和机关中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。

关于我校如何开展“两访两创”活动，他强调指出：一要提高认识，深刻理解开展“两访两创”活动的内涵意义。开展“两访两创”活动，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神的重要部署，是了解校情、民情，践行“以人为本”理念的创新之举，是新形势下落实学校群众工作的朴素体现，是创建学习型校园与和谐校园的重要载体，是凝练黄师精神、构建黄师文化的重要举措。二要联系实际，努力推进我校事业新的发展。在开展“两访两创”活动中，务必要立足校情，结合实际，真抓实干，绝不敷衍应付、虚张声势；务必要把活动同学校的改革发展事业紧密结合。要以和谐校园建设为基础，以教育教学改革为重点，以推进学科建设为要务，以文化建设为根本。三要精心组织，务求“两访两创”活动取得实效。各院系、各部门要统筹安排，真正做到认识到位、组织到位、工作到位、落实到位。要高度重视，加强领导；模范引领，率先垂范；注意方法，加强沟通；加强督查，注重宣传。

程水源引用“名必有实，事必有功”来勉励全体教职工，要通过“两访两创”活动切实增强全校师生投身学校改革发展实践的责任感、使命感和紧迫感，充分调动广大师生的主动性、积极性、创造性，统一思想，形成共识，凝心聚力，为完成学校“十二五”规划及“申硕、更名”的宏伟目标和任务，实现学校事业新的跨越而努力奋斗。

第四篇：两访两创课题

“两访两创”心得

我是**学院经济与政法学院，思想政治教育专业的学生***。今年21岁，是****2010级的一名学生，这次两访两创活动，我接受了杜院长的访谈，经过多次交流和交换意见，更增进了做为学生的我和老师之间的感情，为我们解决了很多生活、学习上的困难。

在国庆节前我们班就已经接到通知，全校都要进行两访两创的交流活动，10月10日下午2:30，我在老区3栋105教室接受了杜院长的第一次访谈。我认真的填写了访谈学生情况表后，又与杜院长进行了短期的交流，他向我详细的解释了“两访两创”的涵义，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”，让我深的理解了这次活动的意义。10月12日下午2:30，我在老区3栋201教室接受了杜院长的第二次访谈，杜院长说：“你做为大二学生，我主要是想听听你对我校‘211’人才培养模式的了解，对校园文化建设的建议，对‘班主任工作制’和经政院‘导师制’的满意程度，对我校社团建设、党团建设的意见，还有对学校饮食、宿管、环境建设的问题及时提出。”以下是我那时对杜院长说的一些我个人的看法。

对于人才培养模式，是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。我们院提出的“211”人才培养模式，更是因材施教，培养学生才能全面发展。我校的校园文化建设成果突出，英语角，晨读小组，在草坪上还能见到有的班级在开主题班会，学术风气很浓。“班主任工作制”和“导师制”也很让我满意，知道自己在学习、生活方面有这些老师的照顾，我学习更认真，更上进。学校社团、党团建设都很好，为我们的课外活动展示创造了更多的机会，为增强我们的综合素质搭建了更广阔的平台。不过，学校在各方面的建设上还是有瑕疵，学校在路边设置的长椅要经常保修，很多时候我们都还是很愿意花点时间坐在那，看看书，讨论一下上课时的论题。还有学校对于社团活动的过多限制，让我们无限头痛，社团活动是很锻炼我们大学生综合素质的，我建议学校应该加大对社团活动举办方面的资金投入，让学生自己在外面拉赞助固然是不可缺少的，但学校的支持更显得重要，每个活动的花销不是很多，还是希望校方领导考虑一下。不管是怎么样的学校，食堂、宿舍、校园环境都备受关注。我们学校食堂，有些员工服务态度差，对待工作不上心；作为北方来的学生，我认为在这里学生浪费粮食现象严重，而且食堂也没有出台很确切的惩罚措施，在这方面学校需要投入很大力度来改进。对于食堂阿姨打菜较少，那确实是现在物价飞涨厉害，食堂成本提高，但菜价又不能提高，在数量上稍微减少了，我希望校方根据学生的反映情况上报给学校食堂后勤集团，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好。再者对寝室的后勤服务，院系组织各班统计学生寝室桌椅、照明灯、水龙头等公共基础设施的损坏情况并且反映到校后勤服务集团，请求及时维修，不要经常拖延时间，以更好地改善学生们的生活条件。相对与我以前所住过、见过的宿舍而言，我们的宿舍状况真的很好，但我要说的是，老区我们经政院学生的宿舍住宿条件真的很差，需要改进的地方很多。校园环境方面现在已经改造的很好了，只是在新区由于地方有点小，体育设施建的过少，比如说乒乓球台，我建议学校在新区多建体育锻炼场。

通过落实此次“两访两创”活动，我校全体师生更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，都积极地参与到此次活动中，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。

第五篇：两访两创自查

两访两创

敬爱的党组织：

九月份以来，我院召开了两访两创活动动员大会，全体教职工及部分学生代表参加会议。学院以此为契机，进一步净化校风，改进校风，培养学风，锤炼作风，切实提高学院党建工作科学话水平，推动建设和教学改革，提高人才培养质量，提升办学水平，推动学院科学发展。

为推动“两访两创”活动深入开展，学院积极创新访谈形式，将访谈活动与正在进行的“师生结对，携手同行”活动结合起来，相互促进。教职员工以自愿报名的方式与数名学生结对，对在思想上、学业上要求进步，在就业创业、人际交往和经济状况等方面有一定困难和特定需求的学生，给予针对性指导服务，同时积极听取学生意见、建议，促进各方面工作开展。该项活动开展取得了显著成绩：学生有困难主动找老师求助，有困惑主动请老师解惑，有活动主动请老师参加，有成绩主动找老师分享；老师与学生建立固定交流模式，对学生的思想学习动态有更多第一手资料，对自身教学管理水平的提高也有很大促进作用。在活动开展过程中，学院注重将访谈工作和班导师工作结合起来，加强对班级同学的了解，指导他们在学习、工作、生活、个人职业生涯规划方面的发展；在与学生座谈的过程中，部分老师也了解了同学们对课堂的意见建议，进一步改进课堂教学方式，教学效果大为加强。

在访谈学生过程中，学校还注重充分发挥班主任和辅导员的力量。在访谈中，许多班主任和辅导员深入教室、宿舍、食堂，认真聆听学生的声音，不走过场，不搞花架子，真正做到访实情、听实话。由于客观原因，如在校外实习，无法做到“面对面、一对一”访谈的学生，班主任和辅导员就通过博客、QQ、邮件、电话、短信等方式进行访谈。

“两访两创”活动贵在“访”，重在“创”，通过访谈活动，教师深入了解了学生的思想动态和对学校改革发展、人才培养、校园文化、后勤服务等方面的意见建议，进一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的为教学科研、学生的成长成才服务。真正做到“干部与教师”、“教师与学生”真正的“面对面、心连心”。“两访两创”是一项“连心”工程，架起了干部与教师、教师与学生之间的“连心桥”。有了好的开始，还需要有长效的机制。学院坚信“信其师，听其言”，只要老师真心关怀学生，学生就会把学校当成自己的家，与师为友，建立良好的师生关系，共同进步，真正使“改进教风，培育学风，锻炼作风”的目标不仅仅停留于口号，而是落到实处。

XX

XXXX班

2011年12月19日