因特尔杯职业技能大赛发言稿

第一篇：因特尔杯职业技能大赛发言稿

AChlVE 机器人大赛发言稿

尊敬的各位领导,各位来宾,老师们,同学们:

大家下午好!

首先做一下自我介绍，我叫XXX，来自成都电子机械高等专科学校XX级XXX技术专业，现在是中芯国际集成电路制造（成都）有限公司的一名设备工程师。今天能代表往届比赛的老队员在这里发言，我感到非常的激动和荣幸!

作为一名从ESAP项目走出来的老队员，当我又重新回到这个舞台上的时候，我的脑海中便立即跳跃出安全、整洁、团队协作、功能、效率、美观等一系列的词汇。这是英特尔ESAP职业技能培训的文化体现，它们都深深的刻入了我的心里。

去年我参加了第二届比赛，虽然最终夺冠的是我们同校的另外一支队伍，但我觉得，我们非冠军队伍的收获依然很大。在比赛的整个过程中，我们不仅学到了有关机器人组装及控制的一些基本知识，而且还学到了如何进行管理、协作、创新以及拓展，同时也培养出了我们对待工作的一种责任感，一种认真，一种负责的处事态度。这些收获给予我的帮助，在我的学习、生活以及工作中都得到了体现。

ESAP中的认真及钻研的精神，增加了我对学习的激情，特别是一种自学的意识。在很多同学眼里，学习是一件烦人的事情，但在我看来，学习是增加自身能力，赢得社会生存空间的一件非常有趣的事情。特别是学习自己感兴趣的东西，而并非要受到自己专业的约束。也正是凭借这份精神，让我在繁忙工作的同时，持续了奖学金的荣誉。

生活中，通过团队协作训练培养出的与人友善，与人合作的生活方式，使得友谊二字不仅存在于比赛之时，更是存在于比赛之后的时时刻刻，它是我们永远的财富。直至现在我们任然是同一种共识：我们是一个团队。也正是在这样的协作体验中，极大地加深了我对团队化管理的认识，一种“大团队分工到小团队合作”的思想，也被我借鉴到了学生会的管理当中。

当然，对我帮助最大的还是在工作方面。特别是责任二字的构建，我将其视为工作中最重要的原则。不管是面对怎样的工作环境，怎样的工作量，怎样的精神状态，都要做到尽自己的力量，尽可能多和好的完成自己的工作项目。当然也不是盲目的干活，合理的安排自己的工作节奏也是相当重要的，效率二字由此也成功的运用到了工作之中。以一种饱满的工作激情，一种负责的工作态度，以及活泼友善的为人性格，也使我得到了公司领导的高度赞扬和信任，也赢得了同事们的认可和喜爱。

不仅如此，从ESAP中学到的知识也帮我解决了一些实际问题。比如工作中遇到的马达，它的使用及工作原理，和我们比赛时使用的舵机是一样的。同样存在一对输入与输出信号，同样是旋转定量的角度。当一个物理极限位置无法达到时，思路和比赛时调节机器人的动作角度一样，我们可以通过软件和硬件双重调节，但是不能超过电机所能承受的极限值。再比如工作中维修机箱电路板，联想到比赛时使用的控制电路板，使我在学习维修时非常的有感觉。

回顾过去的比赛，我们所有的队员都和我一样，得到了太多太多的收获。对于我们的对手，我们要感谢你们，是你们给了我们压力，同时也给了我们动力，我们其实也是一个大的团队，我们共同得到了进步。所以，在此我代表所有学校的参赛队员，向比赛的主办方英特尔公司及我的母校表示衷心的感谢！对参与此次活动的领导，裁判，老师及工作人员表示最诚挚的谢意！是你们给了我们展现的机会，是你们给了我们提高的机会，是你们让我们绽放光彩。

谢谢！谢谢大家！

第二篇：职业技能大赛发言稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学：

大家好！很高兴今天我们能欢聚一堂，在这里隆重举行2012年安徽林业职业技术学院职业技能大赛开幕仪式即动员大会。我是来自**班的**。在此，请允许我代表参赛选手对精心筹备大赛各项工作的学校领导老师表示衷心的感谢。

“大赛点亮人生，技能改变命运”。职业技能大赛是一个展示平台，通过竞赛可以展示我们熟练的专业技能、积极向上的青春风采，展示各系专业教学成果；职业技能大赛也是一个交流平台，在竞赛中，我们与来自各系各专业选手同台竞技、切磋交流，能够得到来自专业评委老师的精彩点评，能够更进一步了解职业技能大赛的意义所在。通过本次技能竞赛，我们可以审视自身差距，鞭策我们更加努力地学习知识、掌握技能，同时我们也将与参赛选手、专家评委、竞赛标准、竞赛设备等形成多层次、多角度的“互动场”，这对于我们养成良好的职业规范、锻炼专业技能都是难得的机会，它是我们一段重要的学习经历，更是我们人生中一页精彩的篇章。

能够参加技能大赛是我们每个参赛选手的荣耀，“谁英雄，谁好汉，大赛场上比比看”。我深信，只要我们努力了，我们就一定能赛出水平、赛出我们信艺系的风采。

在这里，请允许我代表参赛选手向大赛郑重承诺：严格遵守赛场纪律、服从赛点工作人员和评委的指挥、文明参赛、规范操作、遵守安全操作规程，爱护设备设施，重在参与、重在提高、赛出友谊、赛出精彩，充分展示高等职业院校学生的专业技能和精神风貌！最后，我仅代表信息与艺术系全体师生预祝2012 年安徽*****学院职业技能大赛圆满成功！谢谢大家！

第三篇：教学质量年-职业技能大赛发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！很高兴作为一位教师代表在本次大会上发言。在此感谢领导对我工作上的肯定、感谢老师们的支持和帮助、感谢同学们的认可。

教学质量是学校的生命线，提高教育质量是永恒的主题。我院把2008年确定为“教学质量年”是改革发展的需要，是学院重视提高教育教学质量的体现。

提高教育教学质量，培养高素质人才，教师是关键。我们要认真贯彻落实院系“教学质量年”的各项工作内容和任务，做好以下工作：

一、遵守日常教学规范，接受教学监督。

在教学过程中，遵守日常教学规范，认真完成教学的各个环节。保证教学文件齐备，上好每一堂课，认真做好“教学五认真”。认真备课：这是上好一堂课的前提，本学期定时或不定时联合专业组老师进行集体备课。认真上课：采取启发式教学，合理利用多媒体教学技术，使内容生动活泼，有助于学生的理解，同时也激发了学生的学习兴趣。认真批改作业：对学生的作业认真及时地批改，及时分析讲解与订正。认真辅导：以“抓两头，带中间”为原则，对他们确立不同的目标，多发现学生的优点，多表扬和鼓励，激发学生的学习的主动性和积极性。认真组织学习测评：做好学习评价，认真出考试试题，严格考试成绩的评定。

二、树立品牌意识，打造特色专业

根据系部发展的要求，强化品牌意识、特色意识。在《电子商务概论》成功申报山东省精品课程的基础上，努力完善提高，向国家精品课程迈进。并不断总结学习经验，使更多的专业课程成为精品课程。我们各专业教师要提高自身的素质和教学水平，保证教学任务和目标的顺利完成。以教快的速度打造我系各专业成为特色专业，为系部的发展和生存提供一个正确的轨道和充足的空间。

1、积极参加专业教科研活动，优化教学过程，保证教学质量。

2、提升自己的教学艺术，形成专业风格。

3、树立“名师”意识，完善自我，努力使自己成长为专业领域内的“名师”。

三、重视实践教学，提高技能水平

建立健全课程实践教学大纲和体系，挖掘实践潜力，加大实践环节的内容。保证现有实践条件充分利用的前提下，我们老师要主动出击，加强对外联系，建立更多的实践、实习基地，使同学们有机会深入的了解企事业单位的需求，有重点、有目的的锻炼自己的实践能力，也使教师在实践教学中有的放矢，提高实践教学的针对性和实效性。

1、我们要提高自身技能水平，做“双师型“教师。在明确课程实践教学目的和任务的情况下，研究具体实践环节的方案实施。

2、积极参加、组织我系第二届职业技能大赛，达到以赛促教的目的。

（1）加强对参赛选手的指导：分别组织我系专业技能水平高的老师或者邀请校内外的专家对各比赛项目进行指导、评议。

（2）按照比赛项目的可行性要求，采取灵活多样的组织方式：有个人赛、小组赛、班级赛等。同时，比赛项目负责老师以及各班辅导员的要加强沟通与协作，在系总负责人的带领下，平稳有序的组织开展各项赛事。

（3）既作为参赛者又作为评委：教师亲自参与比赛，通过比赛提高自身的技能水平和实践教学的能力。评委老师要坚持公平、公正、公开的比赛原则，认真组织每一项赛事，切实使同学们的技能水平得到提高，为即将面临的实习与就业打下坚实的基础，真正起到以赛促教、以赛促学的目的。同时希望参赛选手要顾全大局，服从指挥，尊重裁判，尊重对手，尊重观众，发扬风格，展示风采。

我相信在院系领导的关心支持下，在各位老师的团结协作下，在全体同学的积极参与下，我系的教育教学质量一定能取得大幅度提高，我系隆重举行的第二届职业技能大赛一定能取得圆满成功！

翟瑞卿

二〇〇八年四月二日星期三

第四篇：第一届福彩杯养老护理员职业技能大赛

第一届福彩杯养老护理员职业技能大赛

9月22日至9月23日，由山东省民政厅、山东省人力资源和社会保障厅主办的“福彩杯”全省第一届养老护理员职业技能大赛在潍坊举行。省民政厅党组副书记、副厅长周云平出席颁奖仪式并讲话，来自全省十七个市代表队的养老护理员参加了比赛。

活动现场

周云平指出，本次比赛是山东省举办的第一次养老护理员技能大赛，是山东省养老行业规格最高、水平最高的护理员技能大赛。近年来，政府每年拿出50%以上的福彩公益金用于支持养老服务业的发展，不仅用于建设养老服务设施，更重要的是支持养老服务人才培养，推行学历教育，加强在职培训，建立养老从业人员补贴政策。本次大赛的目的在于通过评选标兵，增加从业人员荣誉感，推动养老事业发展。

实际操作技能竞赛

此次竞赛分为实际操作技能竞赛和理论知识两大部分。其中实际操作技能竞赛主要通过情景模拟形式，考核选手在生活照料、基础护理和康复护理等方面的标准化和专业化水平，同时，通过职业技能展示考核选手与养老护理职业专业知识和技能相关的自创技能。理论考试为闭卷考试，考点涵盖了养老护理员职业技能的各个主要方面，主要考核选手理论知识水平和专业知识掌握程度。经过两天的激烈角逐，最终，青岛队获得团体奖一等奖。刘隽、孙涵、冯妍三名选手获得了个人竞赛特等奖。

近年来，山东省养老服务业得到了长足发展，全省现有养老机构3049家，各类养老床位52万张，全省养老从业人员9万多人。发行福利彩票筹集的公益金对山东省养老服务业的发展做出了突出的贡献，根据省政府下发的《关于加快社会养老服务体系建设的意见》，山东省各级留成使用的福利彩票公益金用于社会养老服务体系建设的比例不低于50%。福彩公益金重点用于县级社会福利中心项目、乡镇敬老院等养老服务建设项目以及城市养老服务、养老服务信息平台、农村幸福院、养老护理员培训等项目的资助。

第五篇：在天工杯职业技能大赛颁奖大会讲话

在天工杯职业技能大赛颁奖大会讲话

各位来宾、同志们、朋友们：

金秋策马跃，天工出人才。“天工杯”第二届职业技能大赛，以人才和创新为旗帜，以技术和技能为主题，以劳动光荣、尊重人才、创造美丽为主旋律，历经50天的踊跃报名、集训操练、同台逐鹿，机车电信一体联动，工产学研群英荟萃、建筑插花技艺双馨，大浦、龙云首鸣两金，以产生16位“南陵技术能手”、15位高级工、162位中级工的丰硕成果顺利完成全部赛程，取得了圆满成功。在此，我代表县委、县政府对获奖选手致以最热烈的祝贺，对承办单位的辛苦努力和企业界、新闻界、教科研界和各级各部门的鼎力支持致以最诚挚的感谢！

人才是第一资源，实施人才强县和创新驱动战略，提供加快经济发展的人才支持，是实现富裕南陵、美丽南陵的必由之路。为展示南陵人才工作的新成就，营造南陵人才发展的新环境，“天工杯”第二届职业技能大赛办成了创意大赛、特色大赛，赛出了水平、赛出了风采，也赛出了广大职工强烈的竞争意识和团队精神、奋勇向前的信心和动力！首先，此次大赛的工种更多、规模更大。从首届7个承办单位7个竞赛工种增加到现在的8个承办单位16个竞赛工种，实现了从传统产业到现代农业、现代服务业，从一般制造业到主 导产业、首位产业，以及“四上”企业和产值、税收上位企业全覆盖；其次，此次大赛更具广泛性和先进性。参赛选手来源广，参赛热情高，涉及52个单位，理论考试341人，进入实操决赛选手达到261人；文化程度高，其中本科学历35人；科技含量、技术水平高，计算机、数控车床、叉车、大型农业播种机械设备的先进度达到了国内一流水准。第三，此次大赛创新了赛制体制。理论和实操均在60分以上选手都能获得中级工；县住建委、农委、总工会、商务局、团县委在前3名表彰以外增设优秀奖，扩大受奖面；县商务局中式烹调师、导游增加课件演示、项目演讲，县农委插花工增加作品评鉴、才艺展示等表现形式，趣味性和可视性大大提高；固定赛制，定名“天工杯”，制作奖杯和赛徽，提升办赛规格。特别从人才激励的层面，明确第一名获奖选手命名“南陵县技术能手”，劳动模范、优秀青工评比在获奖选手中优先擢拨。第四，本次大赛更加注重公平，重视过程。所有裁判均来自第三方单位，不少承办单位特聘高校参与制定竞赛规则；县总工会、农委的竞赛设备设施按标准采购选配；县总工会、人社局还增加了特色培训、组织讲座、集中强化训练。特别指出的是，XX职业技术学院、XX技师学院、XX机电职业学院、安徽工程大学、XX旅游协会、烹饪协会、花卉协会，市人社局、商务局、旅游局的专家、学者、名师给予大赛诸方面的支持，为赛制质量、品质创新作出了重要 贡献。

同志们，百年大计，人才为先。转变发展方式动力在自主创新，根本在人才保障。在全方位、多层次的人才需求中，技能型人才短缺问题已成为制约企业自主创新的“瓶颈”，培养和造就一支规模宏大、技术精湛、结构合理的技术工人队伍，已成为促进我县经济发展、调整优化产业结构、推进企业技术进步的一项重要而紧迫的任务。作为人才工作的重要抓手，通过职业技能大赛平台，开展岗位练兵、业务培训，做到以学促用、以赛促学、学用结合，互为促进，真正让职工在培训中提高技能，在竞赛中增长才干，从而带动职工整体素质的提高。为此提出几点要求和希望。

一要加强宣传引导，在用人单位、职工队伍和全社会树立崇尚技术、尊重人才的良好氛围。在这次技能大赛中涌现的“南陵县技术能手”，县委宣传部要统筹安排报纸、电视，全方位宣传和展示。县人才办、人社局、总工会要围绕技能大赛如何推进岗位技术练兵、全民创新创业，在全县各行各业开展大讨论，总结、探讨“广泛性、创新性、实效性”在内涵、载体、组织方面的创新和实现形式；要广泛推广引进、培养人才特别是技能型人才的用人单位好做法、好典型，不仅要宣传人才个人的成长经历，还要重点宣传培养载体的先进理念、具体路径、可复制的经验，不断激发广大技术工人学技成长、投身南陵建设的积极性、创造性，不断激发用人 单位增强人才培养、人才发展的责任感、使命感。

二要紧紧围绕企业人才队伍建设，深入实施高技能人才培养工程和企业岗位技能提升工程。引导企业结合岗位需求，开展新录用人员岗前培训和岗位技能提升培训，增强职工岗位适应能力。探索建立企业新型学徒制度，采取“企校双制、工学一体”模式，通过校企合作，以师带徒方式，对定岗、定向职工或新录用人员开展学徒培训。推进产业人才项目对接，以产、学、研、用为纽带，重点开展产业人才培养对接、校企重大项目产业化对接、企业技术难题攻关项目对接，鼓励各类企业建立院士工作站、博士后工作站、技能大师工作室，鼓励支持行业龙头企业自建或与高校、科研机构共建企业技术中心和工程技术研究中心、工程中心等研发平台。坚持政府扶持和企业自主培养相结合，落实企业职工培训经费税前扣除的规定，落实企业组织岗前培训、提升培训、职业技能鉴定、高层次人才培养的各项财政补贴奖励政策。

三是希望获奖选手珍惜荣誉，回到本职岗位以后，组织比学赶帮超，带动更多的工友爱岗敬业、苦练技能，人人争当岗位能手、人人争创南陵技术能手，掀起岗位技术练兵的新热潮。希望全县各行各业的广大职工认清责任，自觉把个人追求、文明进取与企业发展、社会进步紧密融合，不仅看重个人追求，更要看清历史赋予我们的使命，发奋学习，苦 练技能，努力创新，无私奉献。希望主办单位认真总结经验，着力在启动助跑前移、赛前集训强化、参与度深化、规则规程细化方面完善提高，将职业技能大赛朝着有影响力的品牌、有震憾力的赛会方向努力探索、创新超越。

同志们，技能型人才是企业技术进步和发展的力量之基、活力之源。有力量、有智慧、有技术，能发明、会创新，是当代工人向技能型人才转型发展的新座标。我们处在比历史上任何时期都更加渴望人才的新时代，站在南陵人才工作的新起点，我们一定要更加重视企业人才的引进、培养、使用和保障，更加突出技能型人才与产业项目的对接、融合、开发、激励，充分利用好、发挥好“天工杯”职业技能大赛的机制和作用，为人才脱颖而出、施展才华、实现事业梦想，提供更加广阔的舞台！谢谢大家。