读中华经典有感

第一篇：读中华经典有感

我读中华经典

忆往昔，缅怀英烈；看今朝，催人奋进

——读《毛泽东诗词》有感

时光如梭，转眼间我已告别学生时代十多年了，那些青春的日子已经成为记忆中的美好回忆，当我再次捧起《毛泽东诗词》时，别样的感觉油然而生，那不是儿时的懵懂，也不是青春时的冲动，更不是盲目的崇拜，那种感觉应该是在时间的积淀下所具有的一种理性的思考。所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。正所谓：少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。此时这种情感便化作滚滚的热泪滑过脸颊，那些激情燃烧的时光缓缓流过我的脑际，我看到了一群为祖国奋不顾身的革命先辈，他们用耀眼的红色缔造了这个伟大的祖国！

读《毛泽东诗词》，如同跟着一代伟人走进了中国革命的艰苦岁月。我仿佛真切地看到湘江岸边，橘子洲头，风华正茂的毛泽东正对着“万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流”的大好河山发出了：“问苍茫大地，谁主沉浮？”的大胆发问；我仿佛看到了井冈山下“旌旗在望，山头鼓角相闻”，“风展红旗如画”“战地黄花分外香”“风景这边独好”的美景；读着毛泽东诗词，我仿佛再一次感受着娄山关上“残阳如血”战争的残酷和“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”红军战士勇往直前革命的乐观主义精神。

每当我咏读毛泽东诗词中“三军过后尽开颜”“不到长城非好汉”“百万雄师过大江”的时候，那激动、热烈、壮美的场景在我的眼前，犹如一幅幅展现中国革命波澜壮阔最真实的历史画卷。一次次的阅读，我一次次地分享着红军喜庆长征胜利和人民解放军强渡长江直捣南京府推翻蒋家王朝的喜悦。

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”„„这脍炙人口，旁征博引，古今绝唱的《沁园春•雪》，不是诗人笔下倾情描绘的情景交融最壮美的诗画吗？那一句句咏山，咏雪，咏梅的沁心佳句，让我深深感受着诗人毛泽东崇高的思想境界和他浪漫主义的革命情怀。

诗人毛泽东，面对着“火树银花不夜天，弟兄姊妹舞翩跹”悦目场景,舞动着一支苍劲的大笔，描绘着“换了人间”的新中国，抒发出“一万年太久，只争朝夕”，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的英雄豪情。当年毛泽东畅游长江时挥笔写下的，“截断巫山云雨，高峡出平湖”的美好夙愿，在他亲手缔造的新中国，六十年来日新月异翻天覆地的变化中得以实现。

《毛泽东诗词》就像一首史诗，展示了一段慷慨激昂的历史，洋溢着一种乐观与大无畏精神，更重要的是，没有一种对祖国深沉的爱，无法写出如此壮丽的诗篇。毛泽东，不是一个简简单单的名字，是时代的音符，是历史的壮歌，毛泽东代表了中华五千年文化的内涵与精神，他的身上，是中华民族强烈的爱国主义精神。毛泽东以诗言志，挥洒的淋漓尽致的豪迈与爱国之情谁读了都会被深深感动。

“我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里都流出一首赞歌，我歌唱每一重高山我歌唱每一条河，袅袅炊烟小小村落路上一道辙。我的祖国和我像海和浪花一朵，浪是海的赤子海是浪的依托，每当大海在微笑我就是笑的旋涡，我分担着海的忧愁分享着海的欢乐。”我感谢和敬仰毛主席——这位时代的巨人，没有他，我们至今还会在黑暗中徘徊。革命的年代早已远去，可光辉的精神永远不会老去，我还是铭记着历史，怀念着无数为祖国献身的人，也谨记着历史赋予我，我们这一代人的重任。曾去过北京，去瞻仰过毛主席的遗像，在他面前深深鞠躬，深深的在心中把一种情感诉说，那就是——我爱你，祖国！

页数：3页

字数：1468字

第二篇：读《中华成语故事》有感

读《中华成语故事》有感

谢集初级中学九年级1班 程蕾

回首暑假，读完了一篇又一篇的成语故事，使我感触甚深，如今想起那一篇篇历史故事，更是令人回味无穷。

我清楚的记得，读书时，我激动的心情，仿佛身临其境，在古代世界里遨游，就这样我来到了项羽“破釜沉舟”的战役中，亲眼目睹了项羽的勇敢和豪爽，正在我为之感叹之时，我又来到了蔺相如“完璧归赵”的故事里，被这蔺相如的机智勇敢，有勇有谋所震憾，转眼间，我又来到了燕昭王“同甘共苦”的故事中，此时此刻，我真想在这“梦里”为燕昭王出谋划策，让我在历史中也传下一段佳话，可是没办法，我只能“心急如焚”地看着燕昭王完成大业。此时我已被我的“急”给惊醒了，回想着我要学习项羽不给自己留后悔的精神，勇往直前，义无反顾的向前进；我要学习蔺相如超群的胆识与聪明的头脑，遇到沉着冷静，相信正义，我要懂得团结的力量是巨大的这个道理……

还没有走出战争和没险的悲恐中，转腿又来到了愚蠢的故事里，我现在已怃法无法自拨，在故事和现实之间穿梭着。“哈哈哈”众的的失声让我明白，原来不只我一个人被这本书所“牵引”，原来有这么多的人，一下子恍过神来，发现我已置身在“画蛇添足”的故事里了，看着这些人专心致志地画着，我都想画了，咦，这人都已经把蛇画好了，为什么他不去喝酒呢？没想到这人竟给蛇画了两只脚，真是多此一举呀！正在叹息着就又来到了“削足适履”的故事中，没想到竟让我看到了弃疾的凶残，愚蠢的故事，这真是楚灵王的悲剧呀！正在为之伤心，一道刺眼的光又把我带回了现代。

读完这本书，游遍整个古代，让我学会了许多，懂得了许多，我知道，现在的我没有古时的人勤奋好学，没有古时人的超群胆识……，但我一定会努力学习，做一个有益于社会的人。

这本书让我知道，生活离不开文学，文学离不开生活。在繁荣昌盛的今天，人们在追求物质文化的同时，也在渴求精神生活的丰富多彩，文学名著对世界各车文化的交流传承起着不可低估的桥梁作用，而且文学可以增长知识，提高素质，陶冶性情，让我们一起行动起来吧！

通讯地址：含山县谢集中学 联系电话：0555-4379042 邮政编码：238184 指导教师：宣俭超

教师评语：故事丰富，阅读细致，读到深处，有此领悟。

第三篇：读中华经典有感

读《西游记》有感

中华文明源远流长，唐诗宋词灿若星汉，四大名著脍炙人口„„徜徉在经典之中，如吮吸甘露，如沐浴春风。《弟子规》《三字经》让我聆听到了圣贤教诲，吟诵唐诗滋润我的慧心意气，咀嚼宋词我感受到了“凄凄惨惨”的婉约与“人比黄花瘦”的相思，感受到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放与感慨。拜读四大名著，我懂得了历史沧桑变化，贾宝玉，林黛玉，张飞，关云长，武松，林冲„„一个个鲜活的人物呼之欲出。

《西游记》我百读不厌，含英嚼华，一次又一次的收获。

第一次拜读，孙悟空的形象深深吸引了我。他出生传奇，引人入胜，给人无限遐想。他搅乱蟠桃会，大闹天宫，愤世嫉俗，大快人心；炼丹炉内，七七四十九天，愈焚弥坚，百折不挠，令人赞叹；七十二变，武艺超群，令人佩服；降魔除妖，正直无畏，令人敬佩。我喜欢孙悟空。唐僧的善恶不辨，菩萨们对悟空的无原则惩戒，悟空多次被逐出师门，我反倒不得其解。

带着疑问，我二次拜读。唐僧，孙悟空，猪八戒，沙僧师徒一行西天取经。日夜兼程，爬山涉水，路途艰险，人心险恶。屡遭妖魔鬼怪暗算，每遭险阻都是孙悟空化险为夷。孙悟空一个筋斗就能飞十万八千里，唯其如是：为何不让孙悟空一人去取经？可省去许多麻烦。

带着迷惘，我三读《西游记》。这次阅读中，我读懂了师徒四人不离不弃的合作精神，我读懂了他们历尽艰难，战胜险阻仍不放弃的进取精神，在一次次的磨难中与一次次的磨难的斗争中，猪八戒的贪欲减少了，孙悟空的傲气戒除了，师徒的合作更加和谐了„„最终经书取到了，他们立地成佛了。我终于明白了，《西游记》作者告诉我们一个道理——过程很重要，我们做学问不也是如此吗？

另外，《西游记》描写西天意境优美，语言华丽，真值得一读。经典传文明，浸润人生。

字数：723

页数：2

第四篇：读复兴中华有感

读《复兴中华 从我做起》有感

古楼完小108班夏新黎

指导教师 夏付文

这学期，老师组织我们读了《复兴中华 从我做起》这本书，我感受很深。它让我懂得了很多道理，复兴中华不光是英雄们和科学家的事，我们普通人也可以为复兴中华尽一份力。让我感受最深、启发最大的是第9课 发现生活中的美。法国艺术家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”春丽是日本的一匹明星赛马，它之所以成为明星，不是因为它能征善战，恰恰相反，它在赛场上从来没有赢过一场比赛。2003年12月19日，春丽第100次站在起跑线上。NHK电视台为此专门派了一个摄制组。那一天，春丽在11匹中，只跑了第10名。按说，春丽已经让关心它的人失望透顶，但大家非但不讨厌它，反而更加喜欢它。因为春丽虽然从来没赢过，但它每次出场总是精神抖数，尽全力奔跑，从不灰心懈怠。正是这一点，让人感动，让人佩服。原来人们并不是简单地同情弱者，而是欣赏、鼓励、崇拜奋斗者。冠军的桂冠只会属于少数人，社会的绝大多数只能像春丽一样，即使付出全部努力，也只能在挫折中、失败中度过一生。重要的是大家能从失败者身上找到力量，以此激发自己，昂扬向上，这比经济奇迹更加了不起。1963年，21岁的霍金被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症，这种病使他的身体越来越不听使唤，只剩下心脏、肺和大脑还能运转，最后连心肺功能也会丧失，当时医生预言他只能再活两年了。但是他克服困难，于1965年考入了剑桥大学岗维尔和凯尔斯学院任研究员，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。有一个叫黄美廉的女子，从小患上了脑性麻痹症。医生根据她的情况，判断说她活不过6岁。但她坚强的活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。有人问她“你从小就长成这个样子，你是怎么看待自己的？有没有过怨恨？”她却说：“我只看我所有的，不看我所没有的。”多么朴实而又有哲理的话啊！她告诉我们：也许，上帝关闭了你身后的一扇门，但他一定还为你打开另一扇门。要看到自己的长处，看到光明的一面。生命掌握在自己手中，一切全由自己决定。生命是有限的，但是我们却可以用有限的生命创造出无限的价值。

读了这课，我懂得了要珍惜生命，绝不让它白白流失，这样才能使自己活的更加光彩有力。同学们，请不要抱怨生活的艰辛，要擦亮眼睛，去寻找生活中的美好，从而坚定信念，热爱生活，为复兴中华而奋斗！

2013年4月28日

第五篇：读《中华少年》有感

读《中华少年》有感

六（3）班赵诗佳

每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。

读着《中华少年》这一文，就唤起了我们的爱国之情。

读着《中华少年》的第一自然段。我可以了解到中华少年虽然年纪还小。但是已经拥有了飒爽英姿。已经时刻准备为祖国效力，为祖国献出自己的一份力量。

读完第二自然段，我们了解到了祖国的锦绣山川养育了我们，使我们茁壮成长，提供给我们的生活必需品。我们一定要保卫好自己的祖国。

从第三自然段中，我了解到了中华有悠久的历史，优秀的文化与不屈的人民。中国的文化博大精深，值得大家去探究。

第四自然段使我们了解到，中华民族曾遭受的磨难以及中华儿女不屈不挠的精神。为了我们祖国奋勇崛起，我们就应该助一臂之力，好好读书，将来报效祖国。

读完第五自然段我了解到了中华少年一定会传承这悠久的历史。我们也一定会像中华少年一样，传承祖国悠久的历史。

第六自然段让我了解到中华少年要勇敢，面对困难，自强自主，不要沉迷幸福时刻，要时刻准备战斗。将来为祖国效力。

今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们传承，让我们站在新的起跑线上，响亮回答：“少年要谱写中华更璀璨的诗篇！”