种下一颗赤诚的种子收获一片蔚蓝的天空

第一篇：种下一颗赤诚的种子收获一片蔚蓝的天空

种下一颗赤诚的种子收获一片蔚蓝的天空

种下一颗赤诚的种子 收获一片蔚蓝的天空

-------杨善洲事迹心得体会演讲

阳光明媚的春天里，神州大地掀起了一股学习杨善洲同志先进事迹的热潮，我们云南机场地服公司的员工也积极行动起来，奋勇争先，一往无前，争做时代楷模。1986年杨善洲退休后，放弃了进城安享晚年的机会，用自己对人民、对社会的挚爱之情，在云南的高山峻岭种下了一颗颗赤诚的种子，20多年的默默耕耘，20春秋的执着付出，一粒粒种子变成了一片广袤的森林，昔日的荒山秃岭峰成了生机勃勃的绿色天地，青山秀水向人们诉说这一个无私奉献的传奇，感动了千千万万的国航人。作为云南机场地服公司的员工，为乘客提供优质服务是我们神圣的职责，乘客满意不满意是衡量我们工作成败的唯一标准；我想，我们应该向杨善洲同志那样，每人拥有一颗赤诚的心，在旅客的心底种下一粒粒赤诚的种子，让旅客带着一份心满意足的心情坐上飞机，翱翔在蔚蓝的天空。如果说，杨善洲同志得到的一片树林，那我们将收获一片美丽的天空。

杨善洲同志的事迹深深感动了我们，是因为他教育我们要有一颗赤诚服务之心。漫长的22年岁月，几番风雨，几度春秋，这位老人坚守在人烟稀少的大山里，将忠于人民、服务社会的赤子之情刻写在那一棵棵绿树之上，把当地恶劣的自然环境改造成人民安居乐业的美好家园。这位忠诚的老党员，修建了18公里的林区山路，架设了4公里的输电线路，照亮了大山深处的村寨和农户，温暖了人们的心灵。没有一颗服务群众的赤诚之心，怎么会有片片树林？怎么会有老林中的万家灯火？英雄举动为我们指明了前进的道路，我想，我们地服人员将时时刻刻把旅客的事情放在心上，情系旅客安全，急旅客所急，想旅客所想，帮旅客所需，保证飞机按时平稳起航，为旅客提供热心、周到、体贴的服务。

杨善洲同志的事迹深深打动了我们，是因为他教育我们要有一颗强烈责任之心。航空地服工作是辛苦的，任何事情都要想在旅客前头，眼睛要活，看旅客需要帮助，不等其开口，我们就要走上前去，问问需要什么服务，随时为旅客提供方便。动作要快，看到老人登机，我们要快速接过他的行李包，一路护送到座位上；看到残疾旅客下机，我们要迅速地推过轮椅辅助他前行，为他的空中旅程画上一个圆满的句号。航空地服工作责任也是重大的，尤其在贩毒、走私、恐怖主义等罪犯活动较为猖獗的今天，安全管理显得更加重要，每位乘客的身份都要一一验证，件件行礼都要逐一进行电子监测，确保上机乘客不携带任何易燃易爆物品 ······看似平常的工作中，却处处事关乘客的安全，关乎航空人的形象。所以，地服人员要天天以饱满的热情参与工作，时刻保持高度紧张的精神状态，工作压力之大可想而知。但是既然选择了这个行业，就要无怨无悔，敬业乐业，就像杨善洲同志以神圣的使命感对待环境绿化那样，我们要以高度的责任感对待自己的本职工作，在平凡的岗位上展示人生的价值!一个退休的老人尚能关心社会，老有所为，发挥余热，难道我们这群身强力壮的青年不能干好本职工作，争创一流的成绩吗？！显然不是！在先进人物的感召下，我们国航人人正忠诚戍守岗位，用青春的激情书写奉献社会的篇章！

杨善洲同志的事迹深深激励了我们，是因为他教育我们要有一颗锲而不舍的坚守之心。一个人一生之中做几件好事和实事并不难，但要持之以恒地做一辈子好事那就显得难能可贵的。但是杨善洲同志做到了，他一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，在深山老林里坚守了二十多年，最后将饱含自己心血的林场无偿移交国家，可以说他为国家和社会做了一辈子的好事。那么，我们地服人员应该以什么样的态度对待工作、学习呢？怎样在奉献蓬勃发展的航空事业呢？英雄用无声的行动告诉我们：学不可以已，坚持不懈地努力学习、提高技能吧！坚守自己的岗位尽力奉献吧！航空事业需要我们每个人长期的付出；生命的价值不在于名和利，而在于我们能够给别人提供个多少帮助。

当前，航空事业飞速发展，十二五规划的宏伟蓝图对我们地服工作提出了新要求，我们应该如何才能向模范人物看齐呢? 杨善洲同志的光辉事迹告诉我们要做到以下几点。首先，要立足岗位，做好本职工作。古人云：“不以善小而不为，不以恶小而为之”；强调了做好每一件小事的重要性；现代社会也流行一句名言，叫做“细节决定成败”，同样突出了从小处入手做好工作的重要意义。一个人的能力有大小，岗位有所不同，但是只要做好了本职工作，就是对社会做出了贡献。我们地服公司属于典型的服务行业，员工的一言一行都影响到航空公司在乘客心中的形象，一举一动都关系的航空运输的安全运行，我们怎么能够马虎大意呢？“不积跬步，无以至千里，不积小流无以至江河，”只有发自内心地热爱岗位，才能创造出色的成绩；只有做好小事，才能做出一番大事业。因此，我们每一个人都应该像杨善洲同志那样，端正工作态度，用一颗赤诚之心对待事业，精心细致地为乘客提供及时周到的服务，以十二分的热情开展各项工作，让青春在平凡的岗位上闪闪发光。

其次，要树立终身学习的理念，不断提高工作技能。古话说：“工欲善其事必先利其器”。没有一定的科学知识，杨善洲同志怎会将一粒粒微弱的种子变成片片的参天大树？没有较高的服务技能，我们怎么能够让乘客满意、让社会放心呢？！俗话说，活到老，学到老；我们也应该树立终身学习的理念，与时俱进地更新观念和知识，掌握先进的科学文化知识和服务技能，时刻保持创业干事的激情，让我们的银鹰在蔚蓝的天空自由翱翔，让我们的飞机安全平稳着陆，让那些行色匆匆的外国友人倾听亲切的母语，让中国的乘客得到无微不至的关怀，让残疾人享受至尊的服务，让那些因天气变化而延误航班的客人得到心灵的慰籍，让老人和孩子笑逐颜开·········

此外，还要树立勇挑重担，争创一流的意识。苏联文学家奥斯特洛夫斯基说过：“人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧。”人的生命是短暂的，建功立业，无私奉献，争创一流，人生才更有意义。杨善洲同志在人生的老年阶段种植了一片片茂密的森林，开创了一番事业，实现了“夕阳红”的梦想，可谓老骥伏枥，志在千里。我们青年人具有旺盛的精力、健康的体魄，更应当在航空事业的舞台上高歌奋进，在“####”的宏伟目标（集团公司的核心理念或者目标，自己填吧）中奋勇争先，用自己的豪情壮志书写了充满意义的人生。

如今，优秀的中华赤子已经离我们远去，但繁华茂盛的森林依旧高枝招展，指引着我们国航人战胜挑战，勇往直前。各位朋友，“千里之行，始于足下”，让我们紧紧团结在一起，“学习杨善洲、当好国资人”吧!我们地服人坚信：一份耕耘，一份收获，今天种下一颗赤诚的种子，明天必将收获一片蔚蓝的天空！在千千万万个有志青年的共同努力下，我们一定能够将云南打造成为繁荣、文明、开放的桥头堡！

第二篇：种下一颗种子初三作文

种下一颗种子初三作文1

从古典文学的浩瀚大海，到现代文学的耀眼明珠，文学，你从历史走来。花开了，你唱芬芳；花谢了，你悲残枝，历史有多波澜，你就有多壮阔。你随着时间匆匆奔来，闯进了我的世界。

你是“床前明月光”的初识。初次接触你的时候，连字都不认识几个，只会摇头晃脑地叫着；明月！地上霜！这么多年过去了，我终于明白了，李白是谁，你又是谁。

顺着你生命的痕迹向上寻，寻到了古典的感动。感动于“诗经”和“乐府”都是古代留下的最美瑰宝。“诗经”是单纯质朴的，它怀着朴素的爱去追求，去寻找。它有着“参差荇菜”的辗转反侧，一颗想追求却又不敢上前的心。喜欢《蒹葭》的美，“所谓伊人，在水一方”的优雅从容。追不上的是伊人，不舍得是“蒹葭”。

诗经带着最简单质朴而又浓烈的爱意做出了“执子之手，与子携老”的海誓山盟，做出了“永以为好也”的礼尚之风。感动于“诗经”的纯洁朴实，还有那种小心翼翼珍藏于心的爱。而“乐府”，它是大胆追求的爱，是一波三折的史诗。木兰从军力挽狂澜，谁说女子不如男？也爱“孔雀东南飞”的雅致，“乐府双璧”是置于心头的感动。

再顺时间前行，我遇见了唐诗宋词。我羡于李白的浪漫之风，悲于杜甫的国破之殇，感谢李白在我迷途的时候送于我“天生我材必有用”的诗句，让我重拾信心。也爱白居易的《长恨歌》。杨玉环的貌美却只能落得身死马嵬坡的下场，令人不禁摇头叹息。还有那“相逢何必曾相识”的诗句，也让人心怀唐诗的感动。“寻寻觅觅冷冷清清”的宋词凄美，是宋词予人的感动。

再向下行，遇见了当代的文学，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。一别古典文学的风格，给人新奇的感受。敬佩闻一多，“静夜，你如何能禁止我的心跳！”革命，在文学史上留下了浓墨重彩的一笔，多少的文人志士，在谱写着新文学的华丽乐章！

我在文学的海洋遨游，知道当代文学也需要我们的力量。我愿用我微不足道的力量，加入文学的狂潮。

文学，从初识你至今已过了十余年，感恩于你的陪伴，你在我心中种下了文学的种子。感恩于“诗经”，感恩于宋词，感恩于你的陪伴。

种下一颗种子初三作文2

万事万物，因果轮回。我种下的因，却是我解不了的果……

或许见过我的人，才会明白。我是个极其沉闷的人，脸上没有多余的表情，我常持着别人若不先与我说话，我便不会理别人的思想。你偏要让我这样，我断是不干，我也不知道，可能是那时候的阴影，直到现在也无法释怀。

我经历过三所学校，1-4年级在广州，5-6年级在广昌二小，现在就在这所中学。我每一个学校只会有一个朋友，且只与她一人说话。不能忘的，还是记忆最深的1-4年级，我比较自傲吧，许是成绩不错，所以唯我独尊。我说错便错，我说对即对。我也不知道她怎么容忍我的，次次吵架皆是她哭着找我道歉。而我回答她的仅仅是：“你知错了，便好。”

可凡事压抑太久，便总有爆发的那天。5月27日她不再理我，此后，她与班长成了好朋友。她见我走向她，就和班长跑开。起初，我以为她和我闹着玩，可是几次下来，我感觉不大对劲。从此，相遇就当着陌生人了。当初QQ里还留有她的QQ，不过后来转学到老家读书的2年后就删除了。

这场友情里，是我犯的错也是我撕不下面子道歉的果。走在广州的大街上，还能再遇见一次你吗？但是，真的被伤到了，我该如何？人可能真的需要“无耻”，“无耻”走遍天下，“有耻”寸步难行。

或许不了解我的人，会以为我是一个极其安静的人。可实际上在家里我真是一人之下，万人之上。除了爸爸管着我，其他人都宠我，爸爸和妈妈在外工作，我基本就是家里的老大，爷爷奶奶关于学习上的话我是听的，但生活上的就不好说。我不做家务，什么也不会干，就插电饭煲我也不会，唯一会的便是烧开水，一年才做一次洗碗的任务。

爷爷奶奶偶尔回回乡下老家，中午煮饭洗碗什么都是我妹妹干。说实话，我都不好意思，但正所谓“人不要脸，天下无敌。”没错，我就是那最孤独的一个。再比如，上次清明节我爸爸回来，看到那书架里一排排整齐倒下的书，骂得我……唉！不说了，我真怕有一天，如果我真的出去上学，能否生存下去都是个麻烦。

我种下一颗长不大的种子，成为一个长不大的人。解铃还须系铃人，相信我，会努力使这颗种子长大！

种下一颗种子初三作文3

我们的梦想，它就像一粒种子，在心中萌发；一点一点的长大，就像梦想一点一点的实现。

一次偶然的机会，我在电视上看了美国大联盟比赛。我对电视里棒球队员的技能非常羡慕，从此决定要学习棒球。

就这样，我种下了一颗种子。

又是一次偶然。进入新学校后，学校社团正好有棒球社团，而且组建了棒球队，于是我毫不犹豫就报名参加。

参加棒球社团后，我开始苦练起来。一三五早晨，在学校和室友一起晨跑20xx米。可是常常跑了十分钟就累了；二四下午，在学校和其他队员练传球，但我经常接不到球。有时候队友传到左边，我往右边跑，队友传到右边，我却往左边跑。在队友的鼓励下，我不断调整方法，终于有了些心得。

周末在家，我定下目标每天跑20xx米，但经常会忘记，要靠父母提醒。棒球课上，前半个小时都是在跑步练体能，大家都大汗淋漓，同学们经常抱怨。我也觉得太累了，但是只要一想到美国大联盟里的那些棒球队员，他们投球和击棒的姿势太令人羡慕了，于是我咬咬牙坚持了下去。种子就这样慢慢开始发芽了。

第二个学期，棒球社团没剩下多少人了，但我继续坚持报了棒球。每天坚持练习，晨跑20xx米对我来说，已是小菜一碟，跑完脸不红气不喘；和队友的传球也渐渐有了默契，一个眼神就知道会传到哪个方向；棒球课上半个小时的跑步已成常态，大家的抱怨声少了很多；周末在跑家里20xx米，都是我主动请缨去跑的，再也不用父母提醒了。种子就这样茁壮成长了起来。

第二个学期，我们迎来了人生中第一场棒球比赛。当我们走进体育馆，沐浴着观众的目光时，我的'心中无比激动和自豪。

比赛开始后，我们从未出现失误，有时还能双杀。而练了五年棒球的对手却是漏洞百出。我们轻松取胜，以12：0，24：1的大比分战胜了对手，迎来了第一个胜利，也迎来了第一个金牌。金牌虽然不是金子做的，但对我来说无比珍贵，它是我坚持不懈练习棒球的回报。种子终于长成了一颗小树了。

没有棒球队艰苦的训练，哪有珍贵的奖牌；没有风雨的吹打，哪有参天大树。人生亦是如此。一分耕耘一分收获，努力是永远不会背叛你的。趁我们还是青春年少之时，勇敢地去拼搏吧。

种下一颗种子初三作文4

梦想，在花里溢了蜜，在叶上镶水珠，在风中夹清香，在水中拨涟漪。梦想是下凡的天使，手中捧着希望的鲜花，阵阵星光簇拥着这场美景。梦想是一颗小小的种子，终将冲破泥土，长成苍天大树，结出丰硕果实。

我的梦想在田间停了脚，看那张开笑脸的果实在枝头舞蹈;看那片片水稻张开双手;看那拍打着卷起石头的水花;看那打闹的鸡鸭。一切令人多么欢欣和喜悦，我想置身于这样美妙的世界，看那挽起我衣襟的风带来的诗篇。我梦想置身于这世外桃源，纵许没这三五桃林，也不缺美景盎然入我心间。

我的梦想在海洋放了笑，瞧那蔚蓝的天映着美丽的景倒映在海洋中间;瞧那金黄色的沙粒软绵绵，进入脚底，带来舒适与安心;瞧那翩然飞过的海鸥，笑着闹着，努力着向前飞翔。我也想去海里看看，看那深海里穿着五颜六色衣裳的鱼儿仙子，看那深海里划着动人舞步的水母小姐;看那强壮有力的鲨鱼先生;看那在海底欣然飞翔的潜水艇，装载着一个又一个梦想。我想知道那不大的水上战斗机为何能承载着千千亿亿个人的梦想，为何有着滴滴汗水和双双红眼，我梦想将来有一天能摸摸这令人仰视的潜水艇、战斗机。梦想着有一天能去到那深水世界里，为自己更为祖国尽一份力量。

我的梦想迷恋上了人们的笑颜，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎却珍贵的笑容;看那朝气蓬勃的如晨曦般青涩的笑容;看那皱纹里藏着岁月面孔的如月光的笑容。每一种笑容都令人愉悦万分，会传染的笑容在勾起的嘴角上绽开了花，擦了蜜。我梦想自己和周围的人的脸上有着常驻不散的笑容。

我将种下一颗梦想的种子，让它在泥土里吸收养分，待时机成熟迸土而出!它终将带着我的梦想长成大树，结出梦想的果实。摘下来品尝，嘴中漾着三种梦想的味道，心里填着丰收的喜悦，吮着梦想果实的汁味，嗯，是我梦想的味道。种下一颗梦想的种子吧，愿我能收获三个梦想的果实!

种下一颗种子初三作文5

大地包容万物，青蛙跳在其上，惊扰了明月，清风拂在沟谷落下阵阵呼啸，绿树把根铸入地壳，装点了一抹新绿。我从树上摘下一颗种子，一不小心，种子跌入了心灵中的沟壑，从此，我种下了一颗包容他人的种子。

“我和你还未相逢，这并不算真正意义上的相识。”当我正坐在树下读着这句话时，头顶忽而飘下一片树叶，好巧不巧，正跌在了那句话上。我拾起叶子，轻放置一旁。转身拿起另一旁的塑料瓶喝起水来。瓶中仍余一半多的水，我闭眼从水中看世界。

只见整个世界被包容在这荡漾的飘逸中，树木成了一抹丝巾，扭动着身姿，远处还有几个头发花白的老奶奶倒走着在散步。一个小男孩却成了身材纤细的怪物，像极那副世界名画《呐喊》中的人物。他手中还提了一个橘色塑料袋，不停往里装着什么。我放下瓶子，揉揉眼，继续看着那本书。

老人常说时间如流水，一眨眼一生便过去了。待我再次抬眼看世界时，只依稀看到不远处的天空染上了一层橘红，犹如柔和的火，包容了云霞，似乎在酝酿着某一场惊天动地的震撼。我感到口渴，顺手摸一旁却空空如也，便觉得非常奇怪而且我素来也不喜他人随意动我东西。

正处迷茫时，那个小男孩从我眼前经过，不断向四处张望，像是在寻找什么，一双眼睛在天色的映衬下显得格外的亮。这时，我方才窥清了那袋中装着的东西——一个又一个塑料瓶。我心下了然，开口道：“小朋友，过来一下。”小男孩慢悠悠的走了过来，步伐中不乏一丝忐忑。“你有没有拿过我身边的瓶子？”小男孩点点头，我就更生气了：“放在别人身边的东西不能随便乱拿，你不知道吗？”

小男孩连忙鞠躬道歉：“对不起，姐姐，我看你看书太入迷了，连叫几声都没应，所以我就拿走了，对不起！”一张小脸皱在一起，声音中染上了些许哭腔。我见此，连忙安慰道：“别难过了，姐姐只是想提醒你，别人的东西在没有征得别人同意时，不可以拿，知道吗？”小男孩像打鼓似的连忙点头，表示已经知错，我便不好意思多说。小男孩这时伸手递过来一个圆球：“姐姐，这是我刚刚捡的一个种子，送给你了。”

接过种子，我萌生一个想法，那就是把种子种在这深深的地底下。

包容是种美德，又似一粒种子，只要种下，用心浇灌，便会开花结果。

种下一颗种子初三作文6

天行健，君子以自强不息。——题记

小草萌芽，破土而出，冲破层层压迫，向着阳光释放蓬勃生机，毛毛虫早已化茧成蝶，破蛹而出，挣脱重重束缚，迎着天空展现顽强毅力。在我看来，尽管美好需历经艰险，但始终坚信“宝剑锋从磨砺出，横梅花香自苦寒来。”

炎热的夏日里，暑气逼人，温暖的阳光照在脸上，令人昏昏欲睡。偌大的教室里寂然无声，同学们一个个惭愧地低着头，若有所思，老师站在讲台上，严肃的神情使他不怒自威，空气中弥漫着硝烟。我躲在角落中瑟瑟发抖，不敢抬头与他那犀利的眼神对视，望着平铺在桌前那惨白的试卷，鲜红的叉叉让我不知所措，这次的分数可谓“历史新高峰”。泪水在眼中久久积聚，仿佛下一秒便会夺眶而出。

放学后，我独自一人走在回家的路上，沉重的书包压在我的身上令我喘不过气来。抬头仰望，只觉愁云惨淡，举目四望，顿时心生茫然，有种“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的无奈。顿时一股忧虑充斥着我的内心：回家后该怎样向父母交待？想起他们失望的神情，泪水便在眼中肆虐，在脸上纵横驰骋。

我尽力平复内心的情绪，擦干泪往前走，这时，一个卖气球的小伙子吸引了我的注意力，只见他脸上洋溢着笑容，一只手抓着气球，向路人献去虔诚的祝福。我走近一看，只见他右边衣袖空空如也，他看出我的疑惑不解，满不在乎地说道：“那是早些年出车祸时留下的痕迹，不过我还有左手，能够自食其力，所以就来此卖气球。”说完拿下一个气球来送给我，我打算给他钱，但他无论如何都不收，便只好作罢。

我继续往前走，一颗自强的种子在我心中萌芽。一次的失败并不要紧，相反会给你带来前进的动力，只要你自强不息，从中吸取教训，总结经验，便能在下次考试中取得满意的收获。因此我们要有“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的勇气以及不惧挑战、不畏艰险的毅力。

人生的征程永无止境，挫折与苦难总在不经意间迎来，让我们披荆斩棘，让自强的种子生根发芽，让我们迎着朝阳奔跑！

第三篇：给心灵一片蔚蓝的天空

给心灵一片蔚蓝的天空

----镇安小学特色化办学经验总结

2011年3月

我校坚持“一切为了人的发展” 的办学理念，树立“教育是为了学生的终生幸福服务”的办学思想，以创建城乡融合的品牌学校为目标，坚持走内涵发展之路，初步形成了“学校优质+特色”、“学生全面+特长”、“家校村”共育人才的办学模式。多年来尝试以开展心理健康教育为突破口，进行多项心育课题研究。通过不断探索、研究和总结，逐渐建立全员参与、全方位发展、全过程融合（教学与心育）的教育模式，取得了良好的教育效果，达到心智并重，以心育人的效果,促进了学生的全面发展和办学水平的全面提升。主要经验总结如下：

第一、领导带头全参与，优化队伍美环境

学校以实践科学发展观为指导，按照“有效教育，精细管理，创建特色”的总体思路，成立了以校长为组长的心育课题小组，带头开展探索研究，建立了有利于师生心理健康发展的研究机制，稳步推进研究工作，提升教育科研队伍素质。

一方面运用“请进来，走出去”的方法，强化理论学习，提高教育理论水平。我们邀请华师大教授陈俊博士、心理健康教育专家指导陈珩、潘穗珍、杨丽冰教授指导课题研究工作。另一方面课题组定期进行相关理论学习交流，鼓励教师上网学习，参与网上论坛活动，实现资源共享，增进横向交流，调动老师们的积极性。

学校为了提高课题骨干教师的业务能力，选派课题组成员参加全国咨询员、省中小学心理健康教师A、B证的培训,参加省中小学心理健康教师C证的全员培训，其中原课题主持人何晓雯、李翠玲老师获得了全国心理咨询员资格。

“人创造了环境，环境也创造人。”学校不断优化心育环境，加强宣传阵地建设。在每个角落都设有心育专栏，每学期进行两次心理小报的展览，每周的广播设立心海导航栏目，每学期对学生进行一次心理健康调查问卷。优良的心育环境，达成了心智并重，以心育人的效果，使学生形成了“我学习，我健康，我快乐”的良好心态。

第二、课题引领，彰显心育特色

我校选择科研意识强、肯干、肯钻的教师参与“国家十五规划课题研究”，多次邀请省、市、区级专家、教授指导。开展《小学心理健康教育校本实践模式研究》课题研究（该课题于2004年在省级立项、于2008年结题）。通过近几年的实践与探索，我校的心理健康教育初见成效，形成我校鲜明的办学特色：一是体现在教师知识面得到扩展，教育思想得到更新，自觉担当起“童心引路人”这一角色，提高了工作实效，编辑了题为《心海阳光Beautiful》的经验材料；二是体现在学生积极进取，乐于交往，懂得关心他人，关心社会，发展健康个性，我们以学生的心情日记为蓝本，编辑了属于他们的心灵鸡汤——《童心飞扬》；三是促进了校风、学风的建设，师生关系融洽和谐。课题组以《心海阳光Beautiful 童心飞扬展异彩》编制成宣传短片：成果展示篇——活动方案篇——心理辅导篇——学科渗透篇——经验交流篇，向社会、同行、家长们充分展示了我们的心育成果。

近年来，我校在原有的研究基础上，继续以心理健康教育为突破口，尝试以《城乡学校特殊群体心理问题及其教育的校本研究》为题的课题研讨，（该课题于2010年在区级立项，并通过市教科所审批，上报省级立项）

第三、优化教育模式, 提高课堂实效

1、抓好心育常规工作

心理健康教育课程是全面开展心育研究的重要途径。为有效地探索高质量的心育课堂教学，我们要求每位班主任每学期提供一节心理健康教育研讨课，每月进行一次专题研讨交流活动，每周一次团体辅导活动。课题组及时评课，指出问题。我校的心育课质量不断提高，多次为区提供优质课，其中何晓雯老师的《珍惜友谊，学会交往》获得省心理健康教育优质课三等奖，市、区心理健康教育优质课一等奖，所撰写的心育教案分获佛山市团体辅导方案设计一、二等奖。

2、学科渗透，喜见成效

我们关注学生发展，寓心理健康教育于课堂教学中。依据新课程实施的进程、学生成长和发展的规律，学校设立了心育学科渗透的教育目标，做到心育课程与学科心理健教渗透相结合，关注学生健康的态度、价值观的形成，培养学生对于他人与社会的责任感。针对教学中学生出现的心理问题和心理障碍，我们开展了心理咨询活动，使学生更好地调整学习心态，磨练了意志，增强了自信心，培养出健全开朗、合作、乐学、自立的健康人格。

近三年来，我校以学科心育为主题的论文、课例多次获奖。获国家级论文评比奖的22篇，获市、区论文评比奖的92篇；获市、区级奖的优质课5节、优秀教学设计10人次。其中，参加市感恩书信征文比赛连续三年获得优秀组织奖，麦舒敏等多位同学获市一、二、三等奖，梁燕校长、何晓雯等八位老师获市优秀指导教师称号。

3、建立个案，研究跟踪

我校针对学生出现的心理问题和心理障碍，开展心理咨询，开展个案调查研究，建立跟踪档案，设计“个案调查学生情况登记表”，为进一步开展心育提供事实依据，选取典型，跟踪研究。

4、重视校本课程的开发

我校以“四棋”（数棋、国际象棋、中国象棋、围棋）学习为校本课程，每周进行一小时的全员训练，特长学生进行培优提高学习。同时开设劳作、舞蹈、器乐、田径等十多个兴趣小组，让学生根据自己特长爱好选择参加。我们还坚持开展大课间活动，丰富学生的课余生活，使学生身心健康发展。

5、加强交往心理辅导，开展丰富的心育活动

我们针对学生的人际关系问题、学业障碍等问题，每月进行一次团体辅导，对个别心理有问题的学生，进行个体辅导。除了面对面的心理辅导，我们还开展丰富多彩的活动：

①向全体学生进行心理专题讲座，帮助学生排除困扰，树立自信。

②咨询室设“心理咨询区”、“团体辅导区”、“阅览区”，专人辅导学生解决心理问题。每天定时开放，让学生“说说心里话”，及时帮助学生排解所遇到的烦恼和心理压力。

③展示心理小报，为学生提供展示自我的平台。

④设立“心语信箱”，加强与学生心灵上的沟通。通过博客、QQ群等交流途径，帮助学生掌握人际交往的原则与技巧，针对性地研究并开展青春期性心理教育。

⑤红领巾广播站每周安排一天进行“心海导航”广播。

⑥ 师生每天好心灵手语操，唱好《感恩的心》；开辟心理健康宣传专栏。

第四、关注特殊群体，城乡融合促和谐

我们的学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面会遇到各种心理问题。尤其是我校的本地生，家里都享受分红，成了经济基础雄厚一族，属于当地特富人群，很多学生缺乏人生信仰，养成了不思进取、依赖懒惰、不负责任的恶习，从来不把学习当回事。另一种是外来工子弟的心理问题： 他们大部分都是弱势群体子女，容易产生自卑心理，生活与适应方面存在较大的心理障碍，加上不能与本地学生融洽相处，导致他们产生一定的心理障碍。这两大部分学生我们称之为特殊群体，给我校教育教学管理带来了阻力，影响学生的身心健康。

如何让他们相处融洽，融入集体、融进校园，是我们必须面对并且积极探索的重大课题。我们从特殊群体学生的心理现状出发，进行以下的探讨：

1、对外来工子女加倍关心

“所有孩子都是我们的学生，这才是最根本的。”在不断进行课题研究的过程中，教师们淡化“本地”和“外地”的界限。我们对帮助随迁子女融入当地文化和生活进行了有效地探索。每个老师都深入学生生活：哪些是蔬菜批发商的孩子，生物钟颠倒；哪些是流动摊贩的孩子，三餐随意凑合；哪些是小饭店店主的孩子，跟着大人成了夜猫子„„教师们心里都有个底，并加倍关心爱护。

2、面向全体，全员育人

我们利用多种渠道，进行全员育人。一是建立“一帮一”学生互助小组；各科主任教师对基础薄弱的随迁子女进行个别辅导。二是开展“暖心工程”，让省外入读儿童融进班级、融进学校、融进镇安、融进禅城，体现教育公平，实现“同在蓝天下，共享成长幸福”的愿景。三是实行“三个一批”：家访了解一批，活动吸纳一批，访谈熟悉一批。并做好记录，密切师生、家校感情，我们还利用家庭、村居、社区的教育阵地，通过家校联系手册、家长开放日、“校讯通”“村民大戏日”“文艺晚会”等形式进行交流，协同多方力量培养学生的健康心理。同时，我们还通过家长学校定期上辅导课，有指导性地开设家教专题讲座，引导家长正确认识孩子的生理、心理特点和成长规律，采用科学的方法进行家庭教育，配合学校推进素质教育，实现面向全体，全员育人的目标。使原本不融洽的两大特殊群体和睦共处，融入校园生活，从而健全校园特殊群体的个性，促进学生身心健康。

3、尊重文化差异，促进平等融合我们用真情温暖校园特殊群体学生，构建和谐的校园教育环境。要求教师换位思考，真正走进孩子的内心世界，建立良好的师生关系，使特殊群体学生主动地、活泼地发展，融入新集体，逐渐形成当家作主的责任感。我们关注到了进城务工人员随迁子女心理、精神等深层次的发展问题，关注到了特殊群体学生的发展机会问题，充分体现了育人为本、共同成长的办学理念，使他们融入镇安这个大家庭，实现“给心灵一片蔚蓝的天空”的教育理想。

我校以心育课题研究为载体，通过开展多种内容、多种形式的教育、教学活动，使学生时时处处受教育、得鞭策，逐步形成了城乡学校鲜明的办学特色，有力地提高了学校的办学声誉，带动学校办学水平全方位的提升，赢得了上级领导和家长的一致好评，使学校品牌逐步走向丰满。近五年来，学校先后被评为佛山市绿色学校、佛山市中小学思想道德教育先进单位、佛山市中小学心理健康教育“达标学校”和“先进学校”、佛山市示范性家长学校、全国中小学心理健康教育“先进学校”。

注：2011年3月30日，区教育局在佛山市实验学校召开了特色化办学工作动员会暨特色教育工作现场会，镇安小学进行了成果展示。

第四篇：给自己一片蔚蓝的天空

给自己一片蔚蓝的天空

职业生涯设计是根据社会经济发展需要和本人实际情况，制订未来职业生涯的发展规划。对于即将走进职业生涯的我来说，职业生涯设计的重要性是不言而喻的。职业生涯设计可以帮助我更好地实现自己的职业理想和人生目标。以下是我自拟的一分职业生涯规划----给自己一片蔚蓝的天空！并为之奋斗的天空！个人简历：我于1984年6月出生在广西博白的一户农民家庭。父母都是很淳朴的农民，那个时候他们虽然没有什么文化传授给我，但是他们在孩提时就教育我要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人。2001年9月我以良好的成绩进入广西博白县沙河镇高中，在高中阶段我曾经多次代表学校到县里参加中学生运动会，并取得很好的成绩。现读于广西工商职业技术学院，电子商务专业。曾经受过的培训：大一时，为了更进一步的了解我国的执政党，我参加了我院第一届党校培训班学习；大二时，为了丰富同学们的课余生活和加强同学们的专业知识，我们系在系领导的帮助和指引下为我们开设了“职业生涯规划知识的讲座”；2006年元旦我很幸运的进入TCL公司做兼职，并在里面得到了该企业的教导和培训，为我在以后的职业生涯道路上奠定了一定的基础。2007年元月16日晚，我们系很荣幸的邀请到了广西人才市场客户部经理李勇先生到我们学院来开讲座课。通过学习，让我受育非浅，使我从中学到了很多在课堂上学不到的东西，丰富了知识面。同时也让我懂得在职场的一些知识。

工作经历以及有效的工作经历：上到大学里，我不仅抓好自己的学习功课，还利用空余的时间在外做兼职，这样既丰富了我的课余生活，又可以在社会实践中学到更多的社会经验，同时可以提高自己的社会化。2005年和2006年的暑假我都在南宁银兴二手商场做过兼职，不仅都得到老板的好评，还从中学到很多的东西，在口才和能力方面都得很好的锻炼。还有在2006年的元旦的时候进入TCL公司做兼职，在里面的时间虽然不多，但是在这段段的时间里，在该企业我学到了做为一个营销人员应要具备的基本素质，还丰富了我的社会阅历。

以前的行为管理论述：我是个胆大、心细工作认真，严格要求自己，自我约束能力强与有着较强上进心的人。2005—2007年期间在院、系一直担任学生干部的我，尽心尽力为同学们服务，多次在学校举办各种文体比赛，如：2005年我院第一届“团结杯”，2006年我院第一届专业“篮球杯”，都得到了学校领导的认可和深受同学们的欢迎。同时我还与系女生部的名誉为系部的05、06级的女生开展“心理和生理”的讲座,还以调查问卷的形势对她们存在的问题进行调查等活动，都得到了同学们的好评。在举办各种活动的同时自己的组织能力和管理能力不仅得到了锻炼和提高；还丰富了同学的业余生活。而且自己也是个体育爱好者，所以常常和同学们一起参加学院、系开展的各种文体活动比赛。在比赛中自身的身体状况不仅得到了锻炼，而且也培养了我那坚强的、自信的性格及团队意识，更好地准备迎接社会的激烈竞争。

评估小结：自我评估是为了更好的认识自我、了解自我。要通过科学认知的方法和手段，如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。评估自我时要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。只有这样，才能避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。

下图是我根据个人的个性、优劣势等内容制作的个人职业生涯规划满意度分析图：

现在的行为：我是即将毕业的应届大学生，喜欢从事一些营销、推销，所以我觉得营销方面是我的特长。自认为应届大学生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入社会从事工作的人员要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

未来的展望：职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划，确立目标可以成为追求成功的驱动力，所谓“志不立，天下无可成之事”。因此在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标。任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约，凡是符合社会发展需求和人民利益的职业都是正确的，因此，大学生制定职业目标时应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来，这才有现实的可行性。目标又分短期和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点，短期目标则一般是近期素质能力的提高等。所以，选择一个合适的职业，是个一人走向成功最短的一条路。如果说职业是通向成功的一条直线，那么在职业生涯中不断的进取和努力，就是这一条直线上的每一个点；由这些点构成的每一条线段，连成了通向职业生涯最高目标的路程。比较擅长营销方面的我，相信在未来的5—10年里我会是民营企业里的营销部经理。

毕业后的第一年：是我学东西，积累经验的时候，我要学许多技能，练好口才，掌握熟练运用营销和销售的技巧。扩大我的视野，不断提高自己的见识，扩大我的交际圈。这个时候我不会在乎我的月薪有多少，学到知识真才是最宝贵的东西。第二年：我会继续努力，作出一点小成绩。表现自己。第三年到第五年：

这段时间我要向高处攀登，用三年的时间达到所定的职位。（营销部主管）第六年到第十年：认真负责每一个项目，与同事共同努力，达到预期效果。继续往下个目标攀登。达到营销部经理。

发展行动计划：俗话说：“计划赶不上变化”，任何计划并不是永久不变的，他是带有灵活性的。要善于发现变化并适应变化，要不断的调整自己的计划，为自己重新定位，以求找到适合自己的最佳位置。对所从事的工作认真负责，做好吃苦的准备，活学活用，提高自己分析和解决复杂问题的能力。要强化英语，计算机，专业技能，小语种语言，礼仪等方面的知识，平时可自学或者参加培训班，并参加一些具有挑战性的考试。英语、计算机和小语种作为工具，是最基础的能力，必须能非常熟练运用；而强化专业技能是要使自己更专业化。可根据自己实际情况和工作需要，攻读在职本科生，进修，或者出国深造，以适应更高层次的需求。学好礼仪是让自己在做人处事，素质方面得到提高，尊重他人，尊重自己，诚恳待人，做到换位思考，互相体谅。现在是研究生做以前本科生做的事情，本科生做以前专科生做的事情，这都说明中国人民普遍学历的提升，对学历的要求也将越来越高，因此要及时充电。要优化自己的交流技能，使人际关系和谐融洽，并不断拓展自己的人际关系。

发展行动日志：进到企业的半年后，6个月内除了我的正式工作以外，我还会用空余时间去夜校班学习有关礼仪、语言方面的技能知识，以便帮助我在未来的工作和生活中做到换位思考，善解人意；接下来我会用4个月的时间去学习对我工作有发展帮助的语种和推销技能，这样会比我理想的工作岗位更进一步；接下来我会用1个月的时间继续学习计算机方面的技能，考取全国计算机二级合格证书。通过以上的学习和锻炼，相信离我的人生所定的目标更接进了。

结束语：一个人,若要获得成功, 获得一片蔚蓝的天空，必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。成功,不相信眼泪；成功,不相信颓废；成功,不相信幻影；成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。人生要经历坎坷，我们要去克服重重困难，迎难而上。信念、理想在心中燃烧。挑战自我!永不言败！

广西工商职业技术学院

职业生涯设计

（系别：商贸系）

专业 电子商务

课程

班级 姓名指导老师 雷光

第五篇：161作文-种下一颗什么样的种子

种下一颗什么样的种子？

一个87岁的老人和一群十来岁的孩子谈生命的意义，谈人生的价值，这真是一个沉重的话题。或者说这是一个说不清，道不明的问题。就像我们跟幼儿园的孩子说“只有共产党才能救中国”，小学的孩子唱“我们是共产主义接班人”一样，我们不知道怎么讲，孩子们也不知道为什么这样唱。

巴金给家乡孩子的一封信，同样也给我这样的困惑。虽然，我面对的孩子已经12岁，六年级了，只是他们还是孩子。因为这封信的主要内容，是巴老说自己对生命意义的看法，对家乡孩子的希望。

巴老说：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。今天的孩子不用“思索追求”，却一直被“享受”着。

巴老说：我们有更多的爱，更多的同情，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费，它们我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。今天的孩子思维和行动最高的准则，大都是为自己。

巴老是这样说的，也是这么做的。他对生命价值和意义判断，是他一生的行和思，感和悟，是一个人生走到路尽头的老人发自内心的感言。

巴老是一位人格高尚的作家。但，和一群十来岁的孩子怎么谈生命的价值意义？巴老虽说的情真意切，却绝不会说的让孩子们明白。如果我们认为孩子们看了巴金爷爷的信，会恍然大悟，心有所悟：原来人生应该这样度过，生命应该这样才不会虚度，那孩子就不是孩子，生命也不需要成长，教育就更没有存在的必要。

我看过很多小学老师教这篇课文，他们在教到巴老跟孩子们谈生命意义这一段时往往会这样引导：作为我们小学生，怎么让我们的生命开花？让我们的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次为灾区的小朋友捐款是一朵花，捡起地上的废纸是一朵花„„孩子们在老师的引导下，说出许多的“花”。到这里，教学就结束了，好像孩子们已经明白了，哦，原来这样就可以让生命开花结果。

实际上，就是不教，孩子们也知道。实际上，我们也知道，孩子说的，只是老师教学的需要，而不是源自于他们内心深处的深切感悟和认同。且不说，孩子们这样说很大程度上是为课回答老师的问题。且不说，孩子们说的和做的是不是一样。

我们要做的，不是让孩子说出什么才是生命之花，我们要孩子感受的，也不应该是超出孩子认知和心智应有的认识、体验。

孩子毕竟是孩子。对生命价值的认识需要用一生去体验，让十来岁的孩子认识生命意义的价值，纯粹是一个伪命题。对十来岁的孩子来说，我们要种下什么样的种子？我们不妨看看国外以《圣经》为核心价值体系的针对12岁以下儿童的《生命价值教育—儿童课程》（反思对谈式的学习）。针对12岁以下的孩子，提出以“爱”为主题的生命价值教育，“爱人、爱己、爱家庭、爱社会、爱地球”，这里的“爱”其实还包含责任的教育。而课程的实施分成一个单元一个单元，以符合儿童经验和天性的故事、体验为主。

审视我们对儿童生命价值的教育，其价值的核心体系是什么？是奉献。

对比两种不同价值体系的生命价值教育，孰优孰劣不必去说。

作为一个基础教育工作者，当我们拿到这样的教材，我们教孩子什么？

于丹说：成长比成才更重要。成长可以有善良、真诚、同情、付出、欢乐，也可以有说谎、欺骗、索取、忧伤，他们是成长途中不能逾越的一道道沟坎。我们只是在孩子成长的土地上撒下一颗颗种子。

如果我们过早地在十来岁的孩子心里撒下一颗这样的种子：生命的意义在于奉献而不在于索取，那么我们是将这颗种子种在了还没有开垦的荒漠里，这片荒漠还没有形成孕育种子的土壤，来年不会发芽。如果这颗种子终于有一天破土而出，荒漠变成绿装，世界也许已经过去半个世纪！而人生只有短短百年。

如果这颗种子现在改变不了荒漠，那么让我们先寻找能开垦这篇荒漠的种子吧，等到有一天，荒漠有了土壤，这颗种子一定会发芽，长成参天的大树！