信息写作注意事项

第一篇：信息写作注意事项

 视察：中央领导，政治局委员，人大常委等。正部级领导勉强可用。

 考察：外系统，有一定级别的人

 检查指导：内部系统的上级领导

 调研：可外系统，也可是内系统，领导

 参观：一般指外系统人士

 “来”与“到”：别的公司来自己公司不用“到”

 逗号，用中文输入法时的逗号，不用英文的；

会议新闻:一般以落实贯彻集团、板块的精神为出发点，直接叙述会议的内容，领导的名字，一般公司及子（分）公司副经理及以上领导才可以出现。

图片新闻：要有缩略图，第一段要具备时间导语，内容里的图片要居中，图片大小610:407，；图片新闻的说明文字要在图片的下面居中；文字精炼，不超过250字。

科技创新（国资委经常采用）：第一段：时间+最新成果（最重要的信息）；第二段：原因+原理，特别是原理必须具备，并清晰叙述；第三段：成果的意义。

管理类稿件：“为了„„.”这种语言放在第一段，但不宜过多，从第二段开始都是采取的措施，直接叙述出都有哪些措施，思路清晰，有层次感。

人才建设：第一段为时间+何种培训；第二段为培训内容；第三段为培训意义。

综合报道：围绕一个中心，把不同部门、不同公司、不同方面的同类情况综合起来加以报道。综合新闻：通讯、调研报告、论文等。

深度、广度、容量

要点：内容新、事实准、语言活、层次明

提炼主题、搭建框架、完善整体，收集素材，善用素材，细节描写，反复修改，首尾呼应，掌握分寸（叙述平衡），严禁抄袭

通讯：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手段，较为详细生动地报道新闻事件和人物风貌。

调研报告：对客观事实进行实地调查后写成的书面材料。具有针对性、真实性、典型性。内容：典型经验、反映问题、社会情况、历史情况

写作模式：标题+前言+主体+结尾

前言：提要式，概述调查对象的情况；交代式，调查的目的、方法、时间、范围、背景等；问题式；

主体：用观点串联材料、以材料的性质分类型层次、以调查的阶段自然形成层次；

结尾：概括全文，明确主旨；针对问题，提出建议；指出问题，启发思考。

第二篇：写作注意事项

写作注意事项

写人的文章,要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。

总体把握小学生写作文

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：

1、分析字形；

2、利用教具；

3、凭图学词；

4、组词扩词；

5、选词填空；

6、词语搭配；

7、调整词序；

8、触景用词；

9、词语分类；

10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单

一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。

写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。

根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。

开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。

写作文常犯的简单错误

小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。

另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。几个原因：

（1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。

（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词；

（3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”）。

（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。

（5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。小学作文：看图作文最容易

窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。

中学作文：叙述文最易掌握

窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。

学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。应多加练习

擦亮慧眼，从身边寻找作文材料

利用范文，让孩子学会模仿学会创作

多看、多读、多记，多积累

第三篇：写作注意事项

写作注意事项：

无论如何要写够字数80词

如果实在无法写出完整的符合语法的句子，可以按题目提示的中文顺序罗列你所知道的英文单词

一时想不起如何拼写的英文单词，可以到阅读理解等题目中查找。万能模板1：（适用所有作文类型）

The topic of 此处抄写作文题目 is becoming more and more

popular recently.It is my thinking about this topic below.This First point is very important.此处翻译题目的中文提示1（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）

This Second point is important, too.此处翻译题目的中文提示2（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）

So I believe that we should pay more and more attention to this topic from now on.万能模板2：（适用所有作文类型）

I think it is very important to understand 题目.Why? That’s because many people don’t understand it well enough nowadays.For one thing, 此处翻译题目的中文提示1（如果实在不会写，可

抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）

For another, 此处翻译题目的中文提示2（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）

It is my point of view about此处抄写作文题目 above.Let’s pay more and more attention to this together from now on.万能模板3：（适用所有作文类型）

I think此处抄写作文题目is an interesting topic.Many people around me are talking about this.In my opinion, we should understand 此处抄写作文题目 like this.First, 此处翻译题目的中文提示1（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）Second, 此处翻译题目的中文提示2（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）In conclusion, let’s pay more and more attention to this together from now on.万能模板4：（适用信件类作文）

Dear **,How is everything getting along with you? It is such a long time since we met last time.I missed you very much.What have you been doing all these days?

此段翻译题目的中文提示1。（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）

此段翻译题目的中文提示2。（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）I am looking forward to your reply.My best

wishes.Yours,Li Hua

第四篇：写作注意事项

请同学们按照范本格式仔细完成论文文档的各个部分，尤其注意：

1.目录的写法；必须与范本完全一致；

2.页码的标注方法；

3.参考文献的格式要求；

4.各种字体及字号；

5.中文摘要、关键词及Abstrcat.keywords；

6.正文开头的各个部分必须与范本完全一致；

7.所有序号一定不能用项目序号自动生成。

8.页面设置要求，上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米、装订线位置定义为0毫米。

一级标题用小三号黑体，二级标题用1、2、3等序号，且要用四号黑体，三级标题用（1）、（2）等序号。

参考文献不少于20篇，而且要用2010年以后的文献。

参考文献格式不对，书写的格式请参考范例，包括该打点还是逗号或冒号都必须一样。请参看范例：

[1] 于洪丽.浅议如何构建企业全面税收筹划管理体系.商业文化, 2011,(07):

79-80

[2] 康霖星.市场经济环境下现代企业财务管理——企业税收筹划问题探索.环

球人文地理·理论版,2011,(08):16-17

[3] 颜景路,张月玲.企业进行税收筹划的起因和可行性.中国税务报,2010,(20):3

[4] 梁晓莉.浅谈现代企业财务管理中的税收筹划.中国商界,2010,(1):14-15

[5] 徐安赛.浅谈我国企业财务管理过程中的税务筹划.财经界（学术）,2010,(20):5

不清楚还可参照论文写作要求来写。

第五篇：信息写作

（一）怎样获得信息源

信息的来源是政务信息采编的基础，它直接关系到信息的质量。实质上，信息无时无刻都在我们周围，关键要做有心人。我获取信息的办法主要有以下几种。

1、文件。每年县委、县政府都要出台的文件，蕴藏着大量信息。只要认真学习和分析，就可以在里面挖出新颖的、高质量的信息。去年底，县委政府出台了《关于加快发展旅游业的决定》，通过学习，先后写出了《剑河景区景点酒店评星 最高奖励30万元》、《剑河出台扶持奖励政策提速旅游产业发展》、《剑河：精心打造“四大旅游名片” 加快发展旅游产业》、《剑河制订发展目标 2015年旅游收入达4亿》四条信息，都被省州政府网站及新闻媒体采用。

2、材料。包括各部门的工作安排、总结、汇报材料、调研报告、领导讲话稿等。《剑河县“十一五”期间基本农田建设成效明显》（水利局总结）、《剑河县引资3亿元改造低产低效林》（林业局月报）、《剑河20万群众受惠“一事一议”财政奖补项目》（财政局汇报材料）、《剑河一季度招商引资19.6亿元助推发展加速》（招商局报表）。

3、会议。通过参加党代会、人代会、政协会以及有重要议题的专题会等都可以了解到全县近一段时间的工作规划、工作重点和工作部署。另外一些专题性、部门性的会议，也可以了解各个行业和领域的工作情况、面临的问题和今后的工作思路，从中可以获得不少有价值的信息。《剑河：办好十件实事增进社会和谐》、《剑河县圆满完成“十一五”规划各项经济指标》、《剑河县今年力争基本实现村村通公路》（人代会），《剑河县广播电视“村村通”工程通过省级验收》、《剑河2010年村级公益事业“一事一议”财政奖补工作通过省级验收》（验收会），《剑河加大项目库建设 入库项目近600个》（全县经济分析会议）。

4、新闻媒体。广播、电视、报刊等新闻媒体具有信息来源广泛、传递迅速等特点，是政务信息收集的重要渠道。只要留心，都能发现信息点。如：《剑河县又添两项国家非物质文化遗产》（第六个文化遗产日公布第三批国家非物资文化遗产名单），《剑河：为民“编织”地质灾害防治安全网》（5月13日，贵州日报刊登《全省二十二个县(市)部分乡镇暴雨成灾，省委省政府高度重视积极做好防范应对和救灾救助工作》）。

（二）党委政府需要什么样的信息

一是反映取得成绩的信息。如《剑河县前四个月新增就业人员470人》、《剑河前四个月全社会固定资产投资3.4亿元》、《剑河县提前超额完成全年招商任务》。

二是反映重要工作、重点工程建设进度的信息。如《剑河：农村危房改造进度快 开工率达70%》、《剑河县前5个月开工79个项目》、《剑河县一季度主要经济指标实现“开门红”》、《剑河开工建设清水江大桥提升旅游城市品位》。

三是反映工作中新举措的信息。如《剑河推行“三线运行”模式助推经济快速发展》、《剑河投入175万元为5万农民实施农房灾害性保险》、《盘溪乡推行“农村党员奉献积分制” 激发为民服务热情》。

四是反映社会经济生活中出现新的现象的信息。如《剑河：清明祭祖树新风 一束鲜花寄哀思》、《剑河284户农村独生子女户主动放弃二孩生育》（获第四届贵州省人口新闻奖）、《剑河农民爱上科技“自助餐”》。

五是反映上级重要会议、上级领导重要批示、指示精神贯彻落实情况以及政策执行情况的信息。如《剑河县全力应对低温雨雪天气》、《剑河县确保凝冻天气困难群众安全过冬温暖过春节》、《剑河设立救助点帮助高速公路过境旅客解决困难》、《剑河县四项措施抓好当前防汛工作》。

六是反映领导政务活动的信息。如《省政协副主席刘鸿庥到剑河县调研》、《省消防总队政委吴晏平到剑河开展走访慰问和扶贫帮困》、《王勇志县长到太拥等乡镇调研》。

七是反映工作中出现的新情况、新问题的信息。如《浅谈如何提高政府投资项目预算审计质量》、《我县国家投资建设工程项目超规模实施问题亟待规范》等。

八是反映紧急突发性的事件以及续报事件进展情况、原因、后果和对事件的处理情况的信息。

（三）几种常见信息的写作要领

1、动态类信息。这类信息是指最近发生的新情况、新问题，以及反映事物发展过程的信息。主要反映某一事物最新动态变化情况。它可以及时、连续、多角度地反映各方面的新情况，以利于领导了解情况，把握特点，协调各方，指导工作。动态信息具有篇幅短小，简洁明快，时间迅速，时间性和变动性较强等特点。动态信息在政务信息中占很大比重，它是最常见的一类信息。

动态类信息的写作，一要及时；二要真实；三要抓住重点，要紧扣当前的“中心工作”，反映的事情必须是目前干部群众普遍关注、上级机关和领导同志热切关心的。

2、经验类信息。即反映各地、各部门在贯彻执行上级党政机关的各项方针、政策、法规、决定、决议过程中，所创造的具有推广价值和借鉴作用的各种新做法、新经验的信息。具体包括：（1）贯彻执行上级党政机关各项政策、规定的新鲜做法；（2）在某项工作中做出的有地方特色和借鉴作用的新探索；（3）针对目前社会普遍关注的“热点”、“难点”问题采取的切实可行的解决办法；（4）试点单位取得的成功经验。此类信息对领导指导工作有很大帮助。

采编经验类信息时要把握好四点：一是新，即工作中所形成的新思路、新措施、新经验。二是实，即反映的经验实在，可信，有说服力。三是特，即信息反映的内容能体现地域、单位、行业特点，有独到之处。四是深，即信息总结的经验有深度、有分量、有影响。基本结构形式是“成果——做法——经验”或“做法——经验——成果”。

3、问题类信息。是指揭示和反映政治、经济、文化和社会生活中出现的重大问题的信息，相对于反映成绩、经验、做法等信息而言，通常亦被称为“负面信息”或“报忧性信息”。问题类信息在内容上着重反映领导和上级关心的中心工作中出现的问题，社会经济生活中的“热点”、“难点”问题和带有普遍性、苗头性、倾向性的问题，本地区、本部门遇到的需要上级领导协调解决的问题等。这类信息主体部分的基本结构形式通常有三种：一是对众所周知的中心工作或其它方面的情况直接入题，只摆问题，以求引起领导重视；二是在谈问题的同时交待产生的原因（问题——原因）；三是谈问题、分析原因并提出建议（问题——原因——建议）。

4、建议类信息。主要是指反映一个地区、一个部门的干部群众，针对上级党政机关或本地区、本部门制定的政策、法规、条例、决定在具体执行中暴露出的不足之处提出完善、补充性意见和合理化建议的信息。

建议信息一般可分为以下几种：一是对修订政策的建议。二是对解决问题的建议。围绕领导同志最为关心“热点”、“难点”问题提出的合理化建议，可帮助领导同志及时化解、消除工作中的各种矛盾。三是对召开会议的建议。主要指重大会议召开之前，干部群众对如何开好会议和急需在会议上解决的问题提出针对性的建议。四是对处理事件的建议。主要指针对上级或本地区、本部门发生的重大事件，干部群众对处理该事件提出的各种有益建议。编写意见建议信息，特别注意要实事求是，从实际出发，有的放矢，力求具体、可行、操作性强，便于领导采纳和实施。这里要强调的是，不论以上哪种信息，在编写时都要做到以下三点：一是行文要“准”。内容反映要准确，观点归纳要准确，政策依据要准确，不能用个人观点代替政策。二是写信息要“全”，即信息的要素要全，时间、地点、数量，反映什么问题，已经做了什么事，这些要素不能少。三是文字要“精”。力求短小精干，凡与表现主题无关的话以及不必要的重复和解释坚决删去。要做到能三五百字表达清楚的，绝不不用八百字，能用一千字说明问题的决不用一千一百字。也就是我们常说的多一字不要，少一字不行。

此外，信息撰写时应站在第三者的角度来反映本单位开展的工作，杜绝在文章中出现“我们、我局、我乡、我办”这种低级错误。

（四）信息报送需要注意的几个问题

1、核实。信息写好以后，应对内容再进行认真核对、反复推敲，特别是有关数据要和提供信息的单位或其他有关部门进一步核实。

2、报送。除特别要求的密级信息外，经单位负责人审阅后，一般以电子文档通过互联网传递到信息专用邮箱（不要发到公文传输系统）。文稿请不要用附件形式寄发，相关照片（不要压缩）添加在附件中一并寄发，切忌粘贴在文稿中。此外，信息报送要做到有的放矢。

(在全县办公室主任会议上的教案)