干部培训心得之中国社会现状再认识

第一篇：干部培训心得之中国社会现状再认识

经过清华大学一个星期培训学习，收获真是非浅，不同专家观点，给自己思想一次小小的碰撞，通过碰撞、思考、认识，产生了对中国社会现状的再认识，开拓了自己工作的新思路。

一、马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义，是我们认识世界、改造世界的科学武器。

一切事物都是在不断的发展变化，发展是量变到质变的过程，发展

中必然出现肯定到否定，以及否定之否定曲折过程。人类社会仍然如此，人类社会从原始社会到封建社会，再到资本主义社会，最终实现社会主义——共产主义，是人类社会发展的必然过程，是不以人的意志改变而改变，但是发展有快慢，会受主观因素和客观因素的影响，是矛盾不断转化的曲折过程。我国革命胜利是从封建社会、资本主义萌芽发展阶段发展建立起来的。我国社会主义现阶段仍然存在一定量的手工作业和半手工业和大量农民小农经济，是封建社会的残余，但也存在现代化的城镇化、工业化、信息化时代。上述两种社会关系的对立与矛盾形成了现阶段社会的主要矛盾，决定了现阶段我国社会性质为封建资本主义社会。在学习中我认为这一观点是实事求是，是符合马克思主义基本原理。

二、我国建国后，特别是改革开放30年来，社会经济发生了翻天覆地的变化，但矛盾并没有减少，有的还很尖锐。这是发展的正常过程。俗话说前途是光明的，发展是曲折的，发展本身是量变过程，矛盾不断转化过程，要树立我国社会主义建设的信心。问题在于经济发展了，物质财富丰富了，但是上层建筑——政治体制改革没有跟得上。计划经济条件下的政治体制模式统治着市场经济体制下的社会。因此产生矛盾是不可避免，有时还很尖锐。有时尖锐也是一种好事，越是尖锐越碰击现有政治体制的变革，一但变革就会更加加快经济发展。政治体制改革就是要实现现代化（工业化、城镇化和信息化的时代）所需求的人与人的社会关系。计划经济少一点，市场经济多一点，国家垄断少一点，市场调节多一点，调节贫富差别的手段科学一点，社会保障、社会公开多一点，利用手中权力、政策等腐败少一点，使的几代人渴望而追求的社会民主与自由实现早一点。

三、在我们现实生活或区域经济发展中，要坚持科学发展观。所谓科学就是在经济建设中方针政策符合发展现状和要求。因此，在工作中要求我们

（一）政绩观少一点，实事求是多一点。如城市建设，前期规划大家可以多花点精力、财力，做得更科学，长远一点，不能三天两头改。在规划过程中多考虑便民设施，如我区公共厕所和垃圾周转站整体偏少，有的布局不科学，出现城市越发展，其功能缺限就越明显。

（二）社会发展速度适度一点，不能一拥而上，招商引资是好事、急事，招的大项目好项目，有利于我区发展；招的滥项目、假项目给我区经济损失是不可估量的。

（三）城镇化、工业化进程立足科学化，有些乡镇不宜搞城镇化、工业化，有的就是需要搞农业现代化，全区工业化、农业化、城镇化合理布局，协调发展才能算科学发展。我区还算欠发达地区，迫切需要发展工业，推进城镇化进程，但其他产业要留足空间，注意协调发展。

（四）维稳需制度和法制，不应“属地化”和“一票否决”行政维稳。人的行为只能靠制度和法律手段约束，不计后果的以钱维稳，以权维稳，只能导致社会畸形发展。

一周的学习，想法很多，虽不能改变整个社会，但对工作还是有益的，望多参加一些学习，否则思想就僵化了。

第二篇：心得之中浩新员工培训

心得之中浩新员工培训

充实、期待、感谢，最想用这三个词来形容我的入职培训。

从校园走出，开启我的另一个时代，校园的避风港也一去不复返，我只能勇敢的面对，这是我身份的蜕变，成长的必经之路，然而成长的道路上需要有人为我指明前进的方向，我想我的这一盏灯就是中浩建设。

充实篇：

为期三天的新员工培训圆满结束，这三天的行程丰富多彩，既有知识的课堂，也有欢快的娱乐活动。也许中浩建设第三期新员工中最遗憾的是我，由于个人原因，错过了第一天的课和第二天的岳麓山这行，幸好我赶上了第二天晚上的座谈会，或许这是改变我人生轨迹的一次座谈会。座谈会上，请来了公司的一些精英——李总、倪总、孙总等，他们用他们的亲身经历来诠释我们的疑惑。我曾经以为工作就是工作，工作就是为了赚钱，但通过这次座谈会，彻底改变了我的看法，不是为了工作而工作，而是因为喜欢而工作，工作是开心的，工作更会让我成长。

第三天上午，孙董用他独特的见解，形象生动的向我们讲解了什么是管理，什么是管理体系，其中用打麻将来解释管理体系，让我一听就明白它的定义。管：控制、约束，理：道理、规则，所以管理就是用一定的道理、规则来控制、约束各种行为。但工作没有标准答案，项目管理永无止境，需要我们去不断创新突破。孙董还向我们讲解了什么是建筑，建筑的三要素，建筑的特征是什么等问题。孙董的见识休养，对人生的领悟，独特的见解，不得不让我佩服。下午的毕业典礼，王总对我们的培训做了总结，表彰了优秀学员，颁发了结业证书，还进行了拜师仪式。晚上的会餐、K歌，不仅增进了我们新员工之间的相互了解，也加深了我们与公司领导之间的关系。

期待篇：

听完领导的教导，让我深思。深思过后，我发现自己的充满了信心，不论是工作还是生活。也对自己的工作充满了期待，期待着用我所学，在工作中取得成就；期待着一年、三年、十年的我一步步走向成功；期待着我为中浩做出贡献。

感谢篇：

短暂的培训，无时无刻都能感觉到公司对我们的重视，各位领导都是百忙当中，挤出时间表来给我们授课。对此我很感动，非常感谢公司领导对我们的照顾和培养。我会用行动来回报中浩。

总结篇：

三天，公司给我开辟了道路，指明了方向，但路还是靠我自己去走，无论道路多么艰辛，我依然要坦然面对，经历人生中必需经历的事，绝不逃避。在工作中，给自己树立目标，就会有为之奋斗的动力；要有挑战心和恒心，就会大胆的接受任务，挑战自我；要有专研精神，就会有创新；努力学习技术，不放过任何机会去提升自己，多交流，进一步完善自我。

中浩建设团结友善，对新人照顾有加，我很荣幸加入了中浩这个大家庭。今天我以中浩为荣，来日中浩以为我荣，做一个有价值的人。

隆回电厂项目

高劲争 2011年7月21日

工作总结

如果注定要承受痛苦，那么就把痛苦当作是一种磨练既然一切不可避免，就让暴风雨来的更猛裂些吧！在逆境中在条件艰苦的环境下，我才能快速成长。

在金洲

金洲大道，是我到中浩的第一个项目。那两个月的实习，在刘经理的带领下我的工作很顺利也很愉快，开始感觉到中浩建设的团结、凝聚力，同事们就像亲人一样，相互关心，相互帮助。在那里舒适的办公场所，让我好多同学羡慕不已。王总来视察工作的时候对我们说：“要好好珍惜，以后不会再有这样的工地了”。虽然居住条件好，但我们在金洲大道上施工却是很辛苦。市政项目更多的是要处理好与当地人的关系，如果一个个都出来阻工的话，我们就没法干活，工期必会延长。从事市政工作，最基本的要具有相当好的口才和说服能力。在金洲的两个月，我接触了许多新知识，对公司也有了一定了解。

在隧道

七月一日，我正式到公司报到，公司把我分到了隧道项目。学房建的我没想过自己会去隧道，到这边等于是从零开始，在这不到半个月的时间里，我的见识面增长许多。这么大一个隧道项目，估计以后我就碰不到了，所以我很珍惜这次学习的机会。项目上安排我做技术员，刚到那里，粟哥就叫我先熟悉图纸，看不懂的就跑工地上去看看，去学习，去问前辈们。虽然是做的技术员，但我还是常常跑到现场，因为隧道太多陌生的东西，比如冠梁、旋喷桩，我没有见过，再说做技术员，没有一定现场经验更是做不来，所以每天下午五点半的碰头会，我都会准时参加，在会上我能学到管理人员对现场问题的解决方法、对人员的安排、机械的调配。这些都需要我去好好学习。

在隆回

经公司安排，七月十二号，我来到了另一个以前从未接触过的项目——隆回电厂，我们公司只负责最难的冷却塔、烟囱的土建部分。当接到调令那刻，我不怎么想去，第一项目很小，第二是在外地。后来想想，去外地也是对自己的一种磨练，更主要的是项目小，但技术含量高，小工地也许对我的成长更有帮助。

到项目上看了看图纸，才知道五十五米的冷却塔，八十米的烟囱，钢筋混凝土筒体结构的，这对我来说含金量很高，值得好好学习、研究。在这里我不像以

前只做技术或者施工，现在每天资料员、预算员、技术员、施工员身份不停的转换，这样每天很累，但很充实；每天很忙，但很快乐。这也是我在来这之前就想到的，小项目人少事多，每个人都有多种身份，这对刚刚从校园走出来的学生来说是好事，可以全面锻炼我，让我全面接触项目上的各种工作，而不只是一个具体工作；也可以让我快速成长，再累也值得；还可以让我阅历越来越多。

然而在外地，工作并不好做，正如孙经理说的在长沙这一切都不是问题。

1、钢筋，长沙多家单位都不愿意来。

2、商品混凝土，隆回县没有，只能从邵阳购买，路途较远，又要加价。

3、地方保护主义浓重，砂石等材料不能从外地进购；做事的农民工也不能请当地的。

4、购买商品，要供货商垫资基本上不可能、现款现货就一般是这样，但有些要先预付款，才肯发货。

5、这边经常性的停电停水，没有任何通知。

这种种原来，让我们工作非常艰难，导致我们经常停工。在这里顾客不再是上帝，而是农民，供货商变成了地主，他们想怎么样就要怎么样。多少商家似乎还要我们求着他们才肯来。

我们项目总共五个管理人员，个个每天都是忙个不停，有时觉得也许几千万的项目五个人也扛的住，一百万的也需要五个人。面对一个公司从来没有建过的冷却塔和烟囱，五个人在这边有点吃力。不过搞完基础，就会好点，就是一模一模的往上建了，重复工作了。那时，大家都熟悉了，自然就轻松些了。

来中浩四个月了，发现中浩的员工有个特点都是拼命的工作，而且中浩年轻人很多，公司领导也很重视年轻人，在这里工作很开心。在今后的工作中，我必会加倍努力工作。努力是加法，机会是乘法，两都兼备才会得到最大的收获。只有先努力了，当机会来临的时候，我才能收获最大。我相信我能做一个优秀的中浩员工。

隆回电厂项目 高劲争 2011年8月24日

第三篇：班主任培训心得：对班主任工作的再认识

班主任培训心得：对班主任工作的再

认识

班主任培训心得：对班主任工作的再认识

一：班主任

从古代看教师是“授业解惑”的人，从现代教育观念来说，教师是陪着孩子们一起长大的人，虽然说塑造人的灵魂有些过了（著名教育家怀特海说“儿童不是可以任意塑造的材料，而是按照内部规律发展的生物，教育只有排除障碍以及对这种发展提供自由活动的余地外，没有更好的办法。），但是教师在一个人的成长中所起到的作用实在太大了，无

论你是否承认这一点。班主任则是在现代以班级授课为主要教育形式的前题下，支承着教育发展的主力军。如果说课任老师主要负责一节课的教学，那么班主任则是学生从进校园到出校园，甚至包括学生毕业，都将给于学生极大影响的人。这几年我甚至发现，一个班的学生如果从一年级到毕业总是一个班主任带着，那么毕业的时候你会发现，这个班的班级风格会和它的带头人——班主任的个人做事风格一模一样，我说的班级风格，也就是这个班给人的总体感觉。那么，这个总体表现其实应该是全体学生综合表现的复杂叠加。正是这个原因，有时我很害怕做班主任，因为到头来你会发现这个班和自己一样，尤其是缺点也暴露给了别人。

从此来看，班主任的工作直接影响了一个班的形象，当然也给班上的每个学生无限的影响。从自己多年的班主任生涯看，班主任工作难！难在什么地方？用张万祥老师的话说，一把锁只能用一

把特定的钥匙才能打开。这把钥匙很小，很脆弱，但它能打开孩子们的心锁。这些钥匙，不是那么简单就被你拿到的。（班主任）一个班主任他必须对各个学科都要通晓，这不是一般意义上的我会给学生上什么什么课的水平，而是要通晓。关于这一点，我已经越来越体会到了做班主任的难处。因为我作为一个教英语的老师，每次给学生谈数学的时候，总不得不很难为情的说：“让我们的数学老师好好讲讲。”之类的话。很多人都说，这样要求，能有几个班主任合格？是阿，没有几个人会合格，所以合格的人才叫专家，做的好的才叫名师呢！

这是技术上的难，还有一难，也是决定性的难：爱心。我现在明白了，“爱心”这两个字可不是随便说说就有的，那是需要参透人生这本最难读懂的书以后，你才能具有这颗真正的“爱心”。现在很多所谓的教育家、名师们，他们说起来他们的经验绝招令人眼花缭乱。那么孔子的“教无类”，他们做到了吗？如

果一个教师真的做到了“教无类”，而且他也能象苏霍姆利斯基那样，用爱心做自己的教育，那么“爱心”他就有了，教育家的称号不虚了，名师当之无愧了。

《放牛班的春天》里马修老师能在学生故意把一瓶墨水全倒到自己光秃秃的脑袋上，还丝毫没有任何反应的情况下，跑到这个学生的妈妈面前去给这个他打圆场，就让我想到了“爱心”的份量。有人说，要把学生当自己的孩子看待，我说不够，因为当一个儿子故意这样对待他的爸爸的时候，他的爸爸会不生气吗？不会的，那一定会大巴掌打过去的。那要怎么样做才算是一个教师的爱心呢？有一个电影名字叫：《喜盈门》。这部电影里有一个老爷爷，他去地里给孙子看庄稼，晚上回来孙媳妇给自己拿出来的饭是：窝窝头。这时候，小孙女却跑出来，给老爷爷拿出来了他们吃剩下的饺子。这时老爷爷却还能眼睛含着眼泪生气的说：“我活了这么大年纪了，不缺这碗饺子吃。”说完就又去地里看庄稼

了。这才是我们所需要的“爱心”，同行们，能做到吗？我理解一个教师必须有如此的胸怀，否则你做不了现在的名师。

这就是我理解的班主任，我在尽力而为。

二：班主任工作的方方面面

从以上的理解来看，班主任工作将体现在一个学生生命的方方面面。那么如何来做这个工作呢？特别是今年，我觉得我找到了做好这个工作的基本方法，那就是班主任课程。

从现代教学观来看，课程是一个人一生所必须走过的路。我理解它已经不是只限于学校阶段的这段路。它还应该包括毕业后，来到社会上，甚至一直到一个人生命的结束所需要的学习过程和体验过程。那么，班主任课程我想首先应该是在校园内这段路上，一个班主任应该带领他的学生一起走过的一段路程。这段课程当然也会辐射到学生毕业以后，乃至他们的人生所有路途中。虽然只是辐射，可是毕竟是和一个班主任

有关系的，这就决定了班主任课程的重要性。

我理解班主任课程应该包含于教育的非常广泛的领域内，例如：班级文化的营造，学生学习、生活习惯的养成等等，而所有这些，我想“行”是最重要的教育方法，这就要求一个班主任无论在何时，都必须是一个楷模。粗读了一遍《论语》，我真的体会到了什么是楷模。在《论语》的乡党篇第十中，孔子的形象给我的印象太深刻了。但要说具体操作，班会课还真的是能看得见摸得着的。这非常适合现在老师们的胃口，因为只要你告诉一个教师说，你这样的教学不好，他马上就会反唇相稽：你告诉我怎么做？心情可以理解，但是把教育当成一个单纯的“技术”实在是让人哭笑不得。但是，不管怎么说，班会课确确实实是我们班主任的一个杀手锏。

今天听丁如许老师做的班会课报告，让我很受启发。我做班会课也有一个学期了，但是还停留在起步阶段。《水

浒》阅读课程是我本期开发的第一个比较成型的课程，而这个课程中，我主要是探索了班会课的一些做法，形式虽然不算太单调，可是相比丁老师讲的，我的班会课路子太窄了。丁老师已经把班会课渗透到了学生生活的各个方面，而且形式更加实用、有趣。

说到这一点，我想我的教学思想还要进一步的解放，不能受到各种所谓的考试分数等等的束缚限制，因为你只要在教育这块儿田里耕种了，肯定是有收获的，这样也就不会和学校的整体工作冲突太多。

根据丁老师的班会课特点，我理解班会课应该是我的班主任课程实施的一个平台，而且今后这个平台也不能只限于为阅读而阅读的状态，还应该发散开去。根据某个课程的具体要素，采用不同的班会课来实施，来展现，来总结，例如我的班会课程需要对学生进行人性教育，那么我就可以利用丁老师的“面临地震”主题班会课，来做一个具体的展

现，这样生动形象。接下来，我应该全面掌握丁老师的班会课，从而使班会课这种教育形式更好的服务于我的班主任课程。

丁老师的班会课理念给我的最大冲击是：他十分重视教育法规的学习利用和文本的保存。无论怎么说，这样做都是非常明智的。这两天我想了很多，教育究竟应该在什么环境下展开？

我的班会课虽然也有一些积累，但要和丁老师的班会课相比差距还太远，研究的味道还是不浓，今后要更加注意这方面的积累。

丁老师的班会课，已经形成了一个自己的完整体系，在我现在的视野里，还无能力看出这个系统还有那些地方不足，我想在这种情况下，只有一个办法那就是：消化它。按照丁老师的做法去创新性的利用，这样就能更好的理解它、运用它。特别是如何让它变成自己的一部分这是我最关心的。只有这样才能保证自己不被“异化”，也就是使自己永远

“君子不器”。

第四篇：干部培训心得

培训心得

通过这次短暂但非常有意义的培训学习,我获益匪浅。

在短短几天的干部培训学习中，我与学校领导、知名教授、优秀教师近距离的接触，接受他们的精心指导，分享他们的人生经验,使我对自己的学习、工作、做事的态度以及如何做人等方面又有了一个全新的认识，明确了我人生的意义和奋斗方向，更懂得如何去珍惜大学生活，更加懂得如何去利用又一次的学习机会。我要适当分配好在学校的空余时间，规划好自己的研究生学习生涯。

从这几天的培训的课程来写我的体会感悟，也就是我的心得。

第一讲：马克思主义中国化最新成果相关理论解读

周旺东老师在烈日下精心讲解了马克思主义中国化相关概况，原来马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

第五篇：干部培训心得

干部培训心得

这次的干部培训是由几位老师及学生会、团委等学生组织组织的。学生干部主要包括团委与班委，这些人在高校学生工作中都扮演着十分重要的角色，也是开展各项工作的得力助手。

通过干部之一沟通桥梁，学校也可以比较准确的了解学生实际的各种情况；而我们学生干部，也是联系学院、各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻落实各项工作的骨干。

这次，我有机会参加学校的干部培训班，我觉得很荣幸，毕竟不是所有人都有机会参加这次培训的。在上课期间，各位老师以及优秀的学长们都给予了我们很多道理，我收获很多。

（一）第一次培训，是由张建华老师主讲的。在课上，张老师主要讲了学院的基本情况

及对新生干部的指导和建议，让我们了解老师们的工作时间与流程，让我们基本

了解我们的工作主要方向与内容，使我们认识到肩负在我们身上的责任与义务，以及我们新生干部工作的重要性。向我们介绍了学生干部应具备的能力：优良的学习能力、良好的思想品格、人格魅力。张老师以他的个人魅力与激情四射的演

讲，点燃了新生干部的工作热情！

（二）第二次培训，是由团委副书记祝赫学长、学生会主席王俊喆学长、青年志愿者协

会会长雷超学长及优秀社团代表赵民学长主讲的。团委主要介绍了共青团的职能、共青团工程学院委员会介绍；学生会主要介绍了学生会的职能及主要任务；青年

志愿者协会主要介绍了志愿者协会的职能及主要任务；社团介绍了社团的工作。课上祝赫学长告诉了新生干部要如何工作，提醒我们要：

1、目的明确

2、果断

决策

3、讲求民主

4、懂得倾听

5、善于总结。并要求学生干部要培养：

1、团

结协作的精神

2、责任心要强

3、奉献精神。王俊喆学长借助幻灯片，也非常形

象直观的为我们介绍了学生会的职能及主要任务，并要求我们要：

1、德才兼备

2、团队意识

3、服务意识

4、创新意识。还告诉我们“班干部是建设民主化和谐班

风的主导力量！”

（三）第三次培训，是由我们的辅导员李少杰老师主讲的。主要为各新生干部介绍了年

级的基本情况以及对新生干部的较为具体的指导和建议。李老师十分清晰的介绍

了11级新生的具体情况，例如班级分配、年级工作组的职能与成员等。并着重

强调了院内的少数民族问题，提醒新生干部在工作室不要发生民族冲突问题。课

上，李老师也十分详细的介绍了新生干部的工作方式，将年级工作十分系统的规

划，极大程度的提升了年级的工作效率，让各新生干部更加明确了工作方向与方

法。在结尾，又解答了各新生干部在目前工作中出现的问题，让问题及时得到了

解决，也让我们指导今后该如何更好地工作。

（四）第四次培训，是由优秀班长项洋、团支书邓宇利及党支部成员代表曾维军主讲的。