爱心回报（定稿）

第一篇：爱心回报（定稿）

今天我闲着没事想看书就到书架中翻出一本《家庭》，我浏览了一下着本书的内容当我翻到48页时停了下来，上面画着一只白鹤。这篇文章的名字叫《洞庭鸟王与“仙鹤”的奇缘》。这篇文章，讲的是洞庭鸟王张厚义爷爷为了救一只白鹤

第二篇：孝心回报爱心

孝心回报爱心

——三年级语文综合性学习教学设计

一、活动背景新课标教材人教版《语文》三年级下册第五单元综合性学习是在学习了课文《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》之后，由课内向课外的延伸。让学生回忆了妈妈关心爱护自己的事情，并想想该怎样回报父母的爱，从而培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受父爱母爱、理解父爱母爱，用自己的孝心回报父母的爱心。

二、活动目标

（一）认知目标1．通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动，使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情并常怀感恩之心。2．学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。

（二）能力目标1．培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。2．培养学生探究、写作、朗诵、演讲、绘画、设计制作的能力。3．培养学生独立思考，善于发现问题，解决问题的能力。

（三）情感目标1．培养学生小组合作的意识。2．培养学生的实践精神和创新意识。3．使学生学会尊重父母，感恩父母，用孝心回报爱心。进而学会关爱他人，回报社会。

三、活动时间课下：2周。课上：2课时。

四、活动过程

（一）准备阶段（分解、开题）1.活动时间：课内1课时。2.活动过程：（1）情境导入放歌曲《好妈妈》，听后你知道讲的是一件什么事吗？我们把这个孩子的行为叫做“孝心”。那你知道怎样把孝心献给父母吗？那让我们一起来寻找答案吧！教师适时引导，帮助学生打开思路，就“孝心回报爱心”展开谈话，鼓励学生勇敢说出自己的想法，提出感兴趣的问题，教师把问题写在黑板上。（2）问题分类，确立主题和学生一起对问题归类整理，找出同一类型，然后对同一组问题命名。也可以根据某一问题进行主题的提炼，然后在问题中找到相同的类型，进行归纳，确定子课题。（3）建立活动小组，制定活动计划成立分享感动组、走近父母组、温馨感悟组、感恩畅想组、感恩倡议组五个研究小组。（4）交流讨论研究方案，确定、完善方案论证时，指导学生各抒己见，就各小组活动方案提出意见和建议，比如，直接去观察，边观察边思考边发现，特别要细致观察身边熟悉的动植物或自然现象；联系生活经验与阅读积累，确定重点观察对象，把观察、思考、查资料、提出创意，乃至动手实践紧密结合起来。使方案更加切实可行和主题的关系更加紧密。

（二）活动阶段（课外实践）1．活动时间：课外2周。2．活动过程学生活动：各小组按预定的方案利用课余时间从百科全书、词典辞海、购书中心、互联网络等各种途径查阅、收集图文资料，记录活动感受，走进父母、走进生活开展观察发现活动，形成个人研究方向。交流、研讨，初步产生小组合作项目。组长协调本组成员及时做好资料的整理和提炼，并负责不定时地向教师反馈。教师指导：有目的地跟踪学生活动，指导学生有目的地收集材料，合理运用观察、调查、访问等方法；指导学生做好资料的记录和整理；帮助学生解决遇到的困难。

（三）总结阶段（成果展示）1.导入同学们，在前段时间的综合实践活动中，我们真切地感受到了父母的爱广博而无边，父母的爱深沉而悠远。我们在父母的辛勤付出下一天天长大。今天，让我们捧起一颗颗童心，用我们的手去回报我们亲爱的爸爸、妈妈。今天特意将家长朋友请到这里，分享同学们的实践成果。

2.小组汇报，教师点评分享感动组：用手抄报和黑板报展示父母令自己最感动，最难忘的事，让学生体会到父母无私的爱无处不在。教师与学生一起评价。走近父母组：展示小组学生通过采访父母及亲友，了解父母的方方面面，写出了许多感人的诗歌、散文。让学生体会到父母的艰辛和自己以前对父母关心的不足，教师对学生的表演进行表扬，强调在实践过程中体会到了父母的艰辛很好，如果能用行动回报父母的这份艰辛就更好了。温馨感悟组：表演小品《妈妈，我懂了》《如此儿子》，唤起学生的感恩之心。教师对同学们的精彩表演提出表扬，学生的观察、发现、表演能力非常强。

感恩畅想组：收集、整理感恩父母的措施(图片展示)：要学会自己叠被子、自己洗衣服、自己整理书包，自己的事情自己做；父母下班回来，为父母拿拖鞋、挂衣服、倒茶。父母累了，给父母捶背、洗脚等；帮父母做力所能及的家务：择菜、摆桌凳碗筷、收拾饭桌、刷碗、扫地、擦地、收拾房间等；父母生日时，亲手做一张生日贺卡，并写上几句祝福的话；空下来经常和父母说说心里话。感恩倡议组：小组同学搜集了许多资料让同学们感受父母的爱，然后宣读倡议书，号召全校同学参与到感恩父母的活动中。教师对同学们给予鼓励和表扬。希望同学们在今后的学习中、生活中一起去了解爱，去体会爱，去学会爱，让爱的主旋律永远在我们身边唱响。教师评价：爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。通过这次活动，我们都经历了一次心灵的洗礼。老师被同学们感恩父母的实际行动深深打动了。

3.家长互动（1）同学们为在座的各位伟大的母亲或父亲献上自己的礼物或自己的一份爱心。（2）学生们深情唱响《感恩的心》。（3）学生送礼物给父母。（4）朗诵歌颂父母的诗歌。4.学生体会由学生谈谈参加此次综合实践活动的收获和在今后的学习生活中如何用自己的孝心回报父母的爱心。5.课堂评价由教师对各组表现进行点评，对表现最好的小组和同学进行奖励。6.家长发言听家长谈谈对于学校举办这次活动的感受和观看完成果展示后的心情，并给予极大地鼓励。7.总结延伸父母的爱像阳光、像春风、像雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大。看着同学们手中一件件珍贵的礼物，听着同学们那一句句感人肺腑的话语，我感到无比的欣慰，因为你们能真正懂得父母的爱并能回报父母的爱，衷心地希望你们以后都能做一个孝顺的好孩子！

第三篇：班会教案：爱心回报

《爱心回报》主题班队会教案

一、活动目的：

1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、主题：孝敬父母，由爱父母中懂得关心他人。

1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。

2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

三、活动准备：

1、录音机一台，2、准备故事，小品，快板、舞蹈等节目。

3、准备照片，4、收集名人名言、主持人准备串联词。

四、场景设计：

大黑板上写好“爱心回报”的大字，并配以图画，副标题

五、活动过程：(一)开幕词：

主持人1，人间最美是亲情。主持人2，养育之恩永不忘。

主持人齐：五年级（2）班“爱心回报”主题班会现在开始。(二)“爱的回顾”篇：

主持人1：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》

主持人2：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。同学们：你们谁知道自己名字的含义？ 4——5名同学介绍自己名字的意思。

主持人：简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。请听诗朗诵《妈妈的爱》 4人诗朗诵：

同学2：故事《住院期间》 同学3：古诗介绍《游子吟》

主持人：老师我们讲了这么多关于妈妈故事，请您也为我介绍一下您的妈妈吧。老师：讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。

其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们：养育之恩永不忘怀。同学4：歌曲欣赏《爱的奉献》 在乐曲声中朗诵歌词。3——4人

（三）激“情”篇：主持人：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们以到场的妈妈为著作个小测试把请几位同学的妈妈和孩子共同台。出题测试。评奖请到场的爸爸和爷爷奶奶作评委。主持人：孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗？

同学1：我给你讲个《孔融让梨》的故事。同学2：《击虎救母》的故事你听说过吗？ 同学3：《帮妈妈挑水》

（四）爱的回报篇

主持人：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉请副班主任记老师给我们讲讲这篇文章。记老师讲《回忆我的母亲》

主持人：听了这个故事你一定和感动。我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，上周我们搞了一个“我位家长洗洗脚”的活动。听听同学自己的感受吧。主持人：其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分的感动。请极为妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。爸爸、妈妈谈感受。

主持人：谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。我想对全体同学提出几条倡议，第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。

第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。

第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。

主持人：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。

主持人：最后让我们伴着《爱的奉献》把手中的红花献给在座的家长。

第四篇：回报社会 传递爱心

回报社会传递爱心

——电气学院“智力助残”志愿者团队事迹

“智力助残”是一项为残疾孩子与残疾人家庭子女提供学习帮助的公益活动，上海电机学院的“智力助残”活动由电气学院学生熊蔷薇发起，该活动以闵行区江川路街道为试点区，自2010年12月起，电气学院组织健全了完备的志愿者团队，定期开展“智力助残”活动，每周两次上门免费家教，每次至少两小时，通过开展“智力助残”活动，“智力助残”活动一方面为残疾子女和残疾人家庭子女在学习上提供义务辅导，同时也体现当代大学生感恩国家、回报社会的精神风貌。截止到目前，电气学院“智力助残”志愿者团队有志愿者40多位，累计为超过10位的残疾孩子和残疾人家庭子女提供了超过500次的课业辅导，产生了良好的社会反响。

圆梦临港再铸辉煌

——临港校区建设办公室先进事迹

上海电机学院临港新校区建设办公室是上海电机学院临港校区建设的职

能部门，在数百个日夜中，他们夙兴夜寐，时刻专注、奋斗于建设，发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，每个人身兼数职，都在各自岗位上无怨无悔、尽心竭力地工作着，谱写出许多可歌可泣的感人事迹。

建设期间，他们顶着工作和家庭的双重压力，克服了重重困难，经受住

了了风霜雪雨的考验，经受住了酷暑寒冬的磨练，默默接受亲友挚爱辞世的煎熬，但他们义无反顾，执着前行，完成了上海电机学院临港校区的建设。

他们不仅完成了校区的建设任务，还提高了自身的专业能力，在繁忙的建设中，同志们坚持学习。他们中有人成为了学校首位建筑师，有人完成了自己的硕士学业，也有人习得了大量关于高校基本建设方面的经验。

2011年9月10日，图书馆工程收尾标志着临港校区一期工程的顺利完成。新学期开始了，建设者们仍然习惯每天早晨在校园里走一圈。当他们走在芳草茵茵、道路蜿蜒的新校区里，四年前电脑里的一张张设计图、一幅幅三维模拟造型如今都已成为现实，看着老师、同学们坐在宽敞明亮的教室里、办

公室里，心中油然而生一种自豪感。这份自豪是两年多的责任、两年多的艰辛、两年多的努力换来的„„

“我们必须走向胜利”——这是他们这些建设者的誓言。为了学校多年的梦想，为了电机人共同的理想和目标，为了建设临港家园，他们团结一致，克服一切困难，用双手创造了临港的繁华。

胸怀大爱情系学生

——宿舍管理员蒋林妹同志先进事迹

对于家在外地的同学来说，学生宿舍就是他们的第二个家，而远离父母的同学，我们阿姨就是他们的亲人。我校6号宿舍楼内，就有这么一位可亲可敬的阿姨，她就是宿舍管理员蒋林妹阿姨。自从她上岗的那一天开始，就把学校宿舍当成自己的家，把我们的学生当成自己的孩子，在学生遇到困难的时候，总是不遗余力的给予帮助。“伤病无情人有情”，学生运动受伤关键时刻，蒋阿姨扛起了大旗，毅然承担了起受伤学生的饮食起居；“危急时刻显真情”，学生患急性胰腺炎，需要立即开刀手术，阿姨垫付5000元押金，并在手术房门外焦急等待至该生手术成功，于第二日天亮时分安全返校。“平凡之中见真情”，军训期间替学生缝补衣裤。

蒋阿姨“胸怀大爱情系学生”的事迹，就像一盏灯火照耀者我们的思想行为，她的事迹必然会深深地印在电机校园和莘莘学子们的心中。

爱心流淌欢歌希望

——电气学院陈倩倩同学先进事迹

陈倩倩同学现担任BG1002班团支书、电气学院志愿者协会会长、学校红十字会培训部部长、学校无偿献血服务队队长等职务。

陈倩倩同学品学兼优，曾获得校“博学”奖学金一等奖、“笃行”奖学金二等奖等，工作积极认真，责任心强，任劳任怨，不计个人得失，很好地发挥了先锋模范作用；该同学积极参加志愿者服务，先后参加上海科技馆志愿者活动、“呵护校园”、“智力助残”、无偿献血志愿服务活动等，特别是无偿献血服务，累计超过150小时，累计捐献11个治疗单位血小板，约2750ml，并且带动身边同学

献血，已经有5名同学在她的带动下参加了单采血小板的捐献。她带领电气学院同学参加闵行区SSBC俱乐部组织的无偿献血服务活动已有一年，每周至少2人次的服务为我校的形象增光添彩。

全心指导提高学生的创新能力

——高职学院徐卫良老师先进事迹

徐卫良老师在完成教学任务的同时，克服家庭困难，利用业余时间，积极认真地激发学生创新思维，引导学生创新思路，教授学生创新方法，辅导学生开展创新活动，提高学生创新能力和创业能力培养。师生已申报《一种防误踩油门装置》等专利数十项。2010年6月，指导学生参加《第二届海峡论坛·海峡两岸大学生职业技能大赛》，荣获商务策划一等奖。2010年7月指导学生参加《昆山杯全国大学生优秀创业团队大赛》，荣获四等奖，并代表上海参加全国总决赛，荣获优胜奖。2010年10月指导学生参加《全国高校大学生“创意、创新、创业”电子商务挑战赛》，荣获上海赛区一等奖。2011年8月，指导学生参加《第三届全国大学生创业大赛》华东赛区比赛，荣获二等奖。2011年10月，指导我校4支队伍参加《金算盘杯第三届全国大学生电子商务创新、创意与创业大赛》，荣获一个一等奖，一个二等奖和两个三等奖。

愿采百花自成蜜身虽辛苦心却甜

—— 机械学院钱炳锋老师先进事迹

钱炳锋老师是机械学院实验教师、机器人集训队指导老师、兼职住楼辅导员以及创新试验区试点班班主任、校网络评论员指导老师，他把一天24小时都奉献给了教育事业。

他积极探索实验视频教学、开发新实验2个；发表论文5篇，其中核心3篇；指导学生获得挑战杯全国三等奖、中国智能机器人大赛一等奖2项，三等奖1项；参与指导大学生科创项目5项；开设2场博学讲坛及相关选修课，鼓励学生将创新想法转化为专利，指导专利申请20多项，被选为院“最受欢迎科创指导老师”。

在业余及晚上时间，他把“道讲堂”等班级工作做得有声有色，并主持完成校思政重点课题一项；作为兼职住楼辅导员，他与楼委会一起探索楼栋工作，被评为“优秀班主任”、“优秀住楼辅导员”。

让阳光洒满人间

——商学院“阳光之家”志愿者服务队先进事迹

商学院团总支与豫园街道“阳光之家”签订了共建文明协议书，结为共建单位。2010年以来，志愿者坚持利用课余时间和寒暑假走进“阳光之家“，定期开展丰富多彩的智力助残活动，志愿者们用真诚和爱心，为“阳光之家”孩子们带去了快乐和温暖，并把这种温情传递给了社会。志愿者的事迹受到上海市志愿者协会、上海市慈善基金会、上海市残疾人联合会、上海市肢残人协会的表彰。

2011年10月29日，商学院张超、韩扬阳同学与来自上海外国语大学、上海大学等高校的志愿者代表一同参加了上海市智力助残表彰大会。上海电机学院商学院荣获“智力助残优秀集体”，张超、韩扬阳、戴倩3名同学被评为“智力助残优秀组织者”，钱嘉仪、姚怡、戴嘉玲等15名同学被评为“智力助残优秀志愿者”。

无私的爱

——电子信息学院先进事迹

2011年7月，期末考试正在进行，电子信息学院BX1004班的程正军同学，突发严重的足部感染，需要马上进行住院治疗。在这紧急的时刻，医务室主任姜晓梅积极为他联系医院和床位，并且安抚同学的情绪，并多次赶赴医院看望，使他逐步开始恢复平静接受治疗。

程正军至少需要治疗一个月以上，并且需要家人的陪护。但是他家远在云南山区，其双亲年事已高，语言不通、不便的交通等原因使得他们无法赶来照顾。在这个时候，该班的杨尚衡和张克贫2位同学毅然退掉了回家的车票，决定暑期留在医院照顾陪护程正军。当时他的伤口已溃烂发浓，手脚全部包扎，生活无法自理。自7月4日一直到8月10日杨尚衡和张克贫同学轮流为他换药、喂饭，帮助其生活起居，并鼓励其积极配合医生治疗。这个期间他的病情多次反复，情绪也随之发生波动，新老班主任黄芳、汤骋老师经常到医院疏解他的情绪，电子信息学院党政也到医院探望，并送上慰问金。在学校老师和同学的关心照顾下、程正军最终顺利病愈出院。

敬岗爱业 无私奉献

——数理教学部孔峰老师先进事迹

孔峰老师一贯敬岗爱业，无私奉献。2011年下半年，不慎扭伤脚踝，脚部肿胀疼痛难忍，他依靠双拐仍然坚持给学生上课，并精心准备每一堂课，不因脚伤而影响授课质量，受到师生好评。他利用业余时间，举办数学建模宣讲会，并精心组织校内数学建模竞赛，选拔出优秀的队伍，代表学校参加9月份的全国竞赛，取得了优异成绩。2009年选拔10支队伍参加全国比赛，共有5支队伍获奖，其中国家二等奖2项；2010年选拔13支队伍参加比赛，共有10支队伍获奖，其中国家奖2项；2011年选拔11支队伍参加全国的比赛，共有7支队伍获奖，其中上海市一等奖1项。他积极献血，为社会贡献自己的一份力量。他还认真做好教学秘书的工作，受到教学部教职员工的肯定，获得2011校优秀。

龙舟赛上，留学生勇救落水女舵手

——国教院留学生先进事迹

2011年6月11日上午11点，来自上海各大高校的留学生龙舟队伍齐聚华东理工大学通海湖，为下午即将进行的第四届上海高校外国留学生龙舟赛做最后的训练准备。

此时，天空下着淅淅沥沥的小雨。就在各参赛队伍争分夺秒地加紧训练时，一声尖叫刺破了训练的紧张气氛。华东理工大学的一位女舵手米晨露同学不慎落水，就在女生慌乱扑腾中，两名来自科摩罗的我校留学生阿里和卡德就在那位女舵手落水的一刹那，奋不顾身一头扎进凉飕飕的水里，托住那位落水女同学，然后带其向龙舟上靠近。两位留学生在水中搏斗了几分钟，最终将那位女舵手救起。

第五篇：回报社会,奉献爱心策划书

大连海洋大学

海洋与土木工程学院

“回报社会奉献爱心”活动策划书

时间：2012年3月15日

【活动背景】

“学雷锋”活动的余热尚未完全散去，同学们的爱心奉献在“学雷锋”活动中，得到了很好的体现。再者，大学生在这个社会上是一个承上启下的团体。大学生的个人素质直接影响到社会风气、下一代的个人价值观的形成乃至社会的发展。我校大学生基本是“90后”，鉴于“90后”在社会上始终处于舆论的风口浪尖，有很大一部分人对“90后”不能真实客观地了解。我们觉得有这样的一种必要，通过组织一种自发性的活动，调动同学们的积极性，来证明自己。通过自己亲身参与，可以使同学们奉献爱心，增强责任感，为将来走向社会，奠定良好的精神基础。在这个契机下，我们组织了这次“回报社会献爱心”活动。

内在优势：活动地点距离学校较近，这样可以步行过去，这次活动基本没有经费投入。弱点：下学期课程安排较多，可能有些同学时间上会有冲突。

【活动目的和意义】

 充分利用同学们的课余时间，组织同学们到敬老院活动达到双赢的目的。一方面同学们在课余的时间过得充实，奉献了爱心；另一方面，敬老院的老人们得到了同学们的照顾，为他们带去了快乐。

 通过一起活动，增加同学们彼此之间的了解，有利于院系中同学们的和谐关系的形成。 在院系中形成一种良好的风气，这种风气包括积极参与活动的风气，承担责任奉献爱心的风气。进而带动院系学习风气的发展。

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 同学们增加一些社会经验，锻炼一下个人的能力。有利于同学们形成正确的人生观和价值观。

【活动目标】

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 充分调动院系里同学们的积极性。使同学们的空余时间得到很好地利用。为福利院的老人们送去温暖和爱心。纠正、提升同学们的价值观和人生观 提升我院在全校的影响力。

【资源需要】

人力资源：需要陈老师的指导；需要宣传部同学的大力宣传；需要各班班长统计本班人数；需要院学生会勤工助学部的落实和直接指挥。

物力资源：活动暂时并不需要院学生会的拨款资助；活动地点在寿星园公寓。

【活动时间】

初定于每周六下午的2:00~4:00。

【活动地点】

学校西侧1000左右的寿星园公寓。

【活动开展】

活动初期：由宣传部的同学用板报或者彩绘的形式进行宣传。

活动过程中：

在周三，由各班班长统计参与活动的人数。

在周四，由各班班长统计给勤工助学部。再由陈老师确定最终名单。最后由勤工助学部将活动的人数反馈给班长。

在周六下午1:30，参加活动的同学到二教一楼大厅集合，由陈老师或者勤工助学部的同学对活动进行说明。

周六下午1:40从学校出发。

周六下午2:00到达目的地—寿星园公寓。

参与活动：陪老人聊天，打扫一下卫生。

周六下午4:00回学校。

活动结束后，勤工助学部同学整理资料，存档。

【经费预算】

这次活动是本着公益、参与的宗旨去开展的，并且由于活动地点距离学校只有步行十五分钟的路程，所以经费暂时不需要。

【活动中应注意的问题及细节】

1、活动本着自愿、主动的原则来组织同学。

2、活动开始前，如果同学有事要在周五下午前告知负责人。

3、步行到寿星园公寓时，路上的安全要活动负责人负责，参与活动的同学要严格遵守交通规则。

4、在老年公寓，同学们要尽量压低声音音量，不要大声喧哗。

5、在活动中注意老年公寓里的物品安全，细心工作。

6、如果天气情况不好，活动便暂时取消。

7、原则上，鼓励同学们私下利用课余时间去寿星园公寓活动一下。

8、由于敬老院的老人需要安静，所以我们的同学人数不能太多，最多六人。（此处可协调刘院长，一对一照顾老人。）所以在组织同学的时候，要对同学们进行分组，每周六去一次。没有轮到的同学可以准备一些节目，尽量给老人带去欢乐。

【活动负责人及主要参与者】

指导：陈老师

负责：院学生会勤工俭学部（曲彦昊、吴周翔、邢容、刘烁）。

协助：院学生会宣传部、办公室。