第一篇：爱心奉献 回报师恩
爱心奉献 回报师恩
——记吐列毛杜中学全体师生为王马连老师捐款活动 记者秦娜 2011 年 4 月 2 日报道
2011 年 3 月 30 日，在校团委的组织下，吐列毛杜中学开展了 “爱 心奉献 回报师恩”的捐款活动，为身患癌症的王马连老师募捐医药 费。吐列毛杜中学的退休职工王马连，身患癌症，家人为其看病，四 处求医，已倾其所有；他的不幸遭遇牵动着全校师生的心，校团委迅 速发出为王马连老师捐款的倡议，全校师生积极响应，组织开展捐款 活动。校团委书记包海鹰老师第一个把钱投进了捐款箱，接着是校团 委的宝峰书记、刘双老师、丁圆圆老师，随后近300 名学生排起了长 队，以班级为单位纷纷走到捐款箱前把一份份充满爱心和良好祝愿的 捐款投进了捐款箱，以实际行动帮助王马连老师渡过难关。据悉，当 天共募捐善款 700 余元。病魔无情，人间有爱，捐款活动在《爱的奉献》的歌声中结束，相信吐列毛杜中学师生这满满的爱心一定会给病床上的王马连老师 带去不尽的温暖。
第二篇：回报社会,奉献爱心策划书
大连海洋大学
海洋与土木工程学院
“回报社会奉献爱心”活动策划书
时间：2012年3月15日
【活动背景】
“学雷锋”活动的余热尚未完全散去，同学们的爱心奉献在“学雷锋”活动中，得到了很好的体现。再者，大学生在这个社会上是一个承上启下的团体。大学生的个人素质直接影响到社会风气、下一代的个人价值观的形成乃至社会的发展。我校大学生基本是“90后”，鉴于“90后”在社会上始终处于舆论的风口浪尖，有很大一部分人对“90后”不能真实客观地了解。我们觉得有这样的一种必要，通过组织一种自发性的活动，调动同学们的积极性，来证明自己。通过自己亲身参与，可以使同学们奉献爱心，增强责任感，为将来走向社会，奠定良好的精神基础。在这个契机下，我们组织了这次“回报社会献爱心”活动。
内在优势：活动地点距离学校较近，这样可以步行过去，这次活动基本没有经费投入。弱点：下学期课程安排较多，可能有些同学时间上会有冲突。
【活动目的和意义】
充分利用同学们的课余时间，组织同学们到敬老院活动达到双赢的目的。一方面同学们在课余的时间过得充实，奉献了爱心；另一方面，敬老院的老人们得到了同学们的照顾，为他们带去了快乐。
通过一起活动，增加同学们彼此之间的了解，有利于院系中同学们的和谐关系的形成。 在院系中形成一种良好的风气，这种风气包括积极参与活动的风气，承担责任奉献爱心的风气。进而带动院系学习风气的发展。
同学们增加一些社会经验，锻炼一下个人的能力。有利于同学们形成正确的人生观和价值观。
【活动目标】
充分调动院系里同学们的积极性。使同学们的空余时间得到很好地利用。为福利院的老人们送去温暖和爱心。纠正、提升同学们的价值观和人生观 提升我院在全校的影响力。
【资源需要】
人力资源：需要陈老师的指导；需要宣传部同学的大力宣传；需要各班班长统计本班人数；需要院学生会勤工助学部的落实和直接指挥。
物力资源：活动暂时并不需要院学生会的拨款资助；活动地点在寿星园公寓。
【活动时间】
初定于每周六下午的2:00~4:00。
【活动地点】
学校西侧1000左右的寿星园公寓。
【活动开展】
活动初期：由宣传部的同学用板报或者彩绘的形式进行宣传。
活动过程中：
在周三，由各班班长统计参与活动的人数。
在周四，由各班班长统计给勤工助学部。再由陈老师确定最终名单。最后由勤工助学部将活动的人数反馈给班长。
在周六下午1:30，参加活动的同学到二教一楼大厅集合，由陈老师或者勤工助学部的同学对活动进行说明。
周六下午1:40从学校出发。
周六下午2:00到达目的地—寿星园公寓。
参与活动：陪老人聊天，打扫一下卫生。
周六下午4:00回学校。
活动结束后，勤工助学部同学整理资料，存档。
【经费预算】
这次活动是本着公益、参与的宗旨去开展的，并且由于活动地点距离学校只有步行十五分钟的路程，所以经费暂时不需要。
【活动中应注意的问题及细节】
1、活动本着自愿、主动的原则来组织同学。
2、活动开始前，如果同学有事要在周五下午前告知负责人。
3、步行到寿星园公寓时，路上的安全要活动负责人负责，参与活动的同学要严格遵守交通规则。
4、在老年公寓，同学们要尽量压低声音音量，不要大声喧哗。
5、在活动中注意老年公寓里的物品安全，细心工作。
6、如果天气情况不好，活动便暂时取消。
7、原则上，鼓励同学们私下利用课余时间去寿星园公寓活动一下。
8、由于敬老院的老人需要安静，所以我们的同学人数不能太多，最多六人。（此处可协调刘院长，一对一照顾老人。）所以在组织同学的时候，要对同学们进行分组，每周六去一次。没有轮到的同学可以准备一些节目，尽量给老人带去欢乐。
【活动负责人及主要参与者】
指导：陈老师
负责：院学生会勤工俭学部（曲彦昊、吴周翔、邢容、刘烁）。
协助：院学生会宣传部、办公室。
第三篇：爱心回报（定稿）
今天我闲着没事想看书就到书架中翻出一本《家庭》，我浏览了一下着本书的内容当我翻到48页时停了下来，上面画着一只白鹤。这篇文章的名字叫《洞庭鸟王与“仙鹤”的奇缘》。这篇文章，讲的是洞庭鸟王张厚义爷爷为了救一只白鹤
第四篇：孝心回报爱心
孝心回报爱心
——三年级语文综合性学习教学设计
一、活动背景新课标教材人教版《语文》三年级下册第五单元综合性学习是在学习了课文《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》之后，由课内向课外的延伸。让学生回忆了妈妈关心爱护自己的事情，并想想该怎样回报父母的爱，从而培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受父爱母爱、理解父爱母爱，用自己的孝心回报父母的爱心。
二、活动目标
（一）认知目标1．通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动，使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情并常怀感恩之心。2．学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。
（二）能力目标1．培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。2．培养学生探究、写作、朗诵、演讲、绘画、设计制作的能力。3．培养学生独立思考，善于发现问题，解决问题的能力。
（三）情感目标1．培养学生小组合作的意识。2．培养学生的实践精神和创新意识。3．使学生学会尊重父母，感恩父母，用孝心回报爱心。进而学会关爱他人，回报社会。
三、活动时间课下：2周。课上：2课时。
四、活动过程
（一）准备阶段（分解、开题）1.活动时间：课内1课时。2.活动过程：（1）情境导入放歌曲《好妈妈》，听后你知道讲的是一件什么事吗？我们把这个孩子的行为叫做“孝心”。那你知道怎样把孝心献给父母吗？那让我们一起来寻找答案吧！教师适时引导，帮助学生打开思路，就“孝心回报爱心”展开谈话，鼓励学生勇敢说出自己的想法，提出感兴趣的问题，教师把问题写在黑板上。（2）问题分类，确立主题和学生一起对问题归类整理，找出同一类型，然后对同一组问题命名。也可以根据某一问题进行主题的提炼，然后在问题中找到相同的类型，进行归纳，确定子课题。（3）建立活动小组，制定活动计划成立分享感动组、走近父母组、温馨感悟组、感恩畅想组、感恩倡议组五个研究小组。（4）交流讨论研究方案，确定、完善方案论证时，指导学生各抒己见，就各小组活动方案提出意见和建议，比如，直接去观察，边观察边思考边发现，特别要细致观察身边熟悉的动植物或自然现象；联系生活经验与阅读积累，确定重点观察对象，把观察、思考、查资料、提出创意，乃至动手实践紧密结合起来。使方案更加切实可行和主题的关系更加紧密。
（二）活动阶段（课外实践）1．活动时间：课外2周。2．活动过程学生活动：各小组按预定的方案利用课余时间从百科全书、词典辞海、购书中心、互联网络等各种途径查阅、收集图文资料，记录活动感受，走进父母、走进生活开展观察发现活动，形成个人研究方向。交流、研讨，初步产生小组合作项目。组长协调本组成员及时做好资料的整理和提炼，并负责不定时地向教师反馈。教师指导：有目的地跟踪学生活动，指导学生有目的地收集材料，合理运用观察、调查、访问等方法；指导学生做好资料的记录和整理；帮助学生解决遇到的困难。
（三）总结阶段（成果展示）1.导入同学们，在前段时间的综合实践活动中，我们真切地感受到了父母的爱广博而无边，父母的爱深沉而悠远。我们在父母的辛勤付出下一天天长大。今天，让我们捧起一颗颗童心，用我们的手去回报我们亲爱的爸爸、妈妈。今天特意将家长朋友请到这里，分享同学们的实践成果。
2.小组汇报，教师点评分享感动组：用手抄报和黑板报展示父母令自己最感动，最难忘的事，让学生体会到父母无私的爱无处不在。教师与学生一起评价。走近父母组：展示小组学生通过采访父母及亲友，了解父母的方方面面，写出了许多感人的诗歌、散文。让学生体会到父母的艰辛和自己以前对父母关心的不足，教师对学生的表演进行表扬，强调在实践过程中体会到了父母的艰辛很好，如果能用行动回报父母的这份艰辛就更好了。温馨感悟组：表演小品《妈妈，我懂了》《如此儿子》，唤起学生的感恩之心。教师对同学们的精彩表演提出表扬，学生的观察、发现、表演能力非常强。
感恩畅想组：收集、整理感恩父母的措施(图片展示)：要学会自己叠被子、自己洗衣服、自己整理书包，自己的事情自己做；父母下班回来，为父母拿拖鞋、挂衣服、倒茶。父母累了，给父母捶背、洗脚等；帮父母做力所能及的家务：择菜、摆桌凳碗筷、收拾饭桌、刷碗、扫地、擦地、收拾房间等；父母生日时，亲手做一张生日贺卡，并写上几句祝福的话；空下来经常和父母说说心里话。感恩倡议组：小组同学搜集了许多资料让同学们感受父母的爱，然后宣读倡议书，号召全校同学参与到感恩父母的活动中。教师对同学们给予鼓励和表扬。希望同学们在今后的学习中、生活中一起去了解爱，去体会爱，去学会爱，让爱的主旋律永远在我们身边唱响。教师评价：爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。通过这次活动，我们都经历了一次心灵的洗礼。老师被同学们感恩父母的实际行动深深打动了。
3.家长互动（1）同学们为在座的各位伟大的母亲或父亲献上自己的礼物或自己的一份爱心。（2）学生们深情唱响《感恩的心》。（3）学生送礼物给父母。（4）朗诵歌颂父母的诗歌。4.学生体会由学生谈谈参加此次综合实践活动的收获和在今后的学习生活中如何用自己的孝心回报父母的爱心。5.课堂评价由教师对各组表现进行点评，对表现最好的小组和同学进行奖励。6.家长发言听家长谈谈对于学校举办这次活动的感受和观看完成果展示后的心情，并给予极大地鼓励。7.总结延伸父母的爱像阳光、像春风、像雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大。看着同学们手中一件件珍贵的礼物，听着同学们那一句句感人肺腑的话语，我感到无比的欣慰，因为你们能真正懂得父母的爱并能回报父母的爱，衷心地希望你们以后都能做一个孝顺的好孩子！
第五篇：爱心奉献
爱心奉献
善良的本质是奉献，奉献果实，奉献爱心。每当你奉献了爱心，你一定会感到十分自豪，十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。对此，我深有体会。昨天，我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里，我把钥匙插进钥匙孔里，不知是锁太旧了，还是钥匙不好用，我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然，我瞥见在我旁边，有一个小男孩，他也拧不开锁，两只小手搭在衣柜把手上，无助地朝四周望着。我看到了，心里突然涌出一种冲动，我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，说：“打不开吗？我来帮你吧。”小男孩让开了。我把钥匙插进去，向右边拧去。我脸憋得通红，钥匙却懒洋洋地一动也不动，好像千斤巨石一般。我又试了一遍，也没有成功。我想把钥匙还给小男孩，看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里拔出来的时候，突然改变了主意。看看其他的那些人，他们说说笑笑，就是天塌下来了也不管他们的事，何况一个乳臭未干的小孩呢！再说，现在已经快关门了，游泳池里已经没有多少人剩下，估计也不会再来人，万一没人帮助他呢？我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道：“高志昊，快来踢足球！”，更想离开这里了，我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里，然后提着包就走呢？为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢？然后，我有了答案，是爱心！是爱心使我留在了这里。我把钥匙插了回去，又试了一次。一开始，好像一只大象被塞进了一个小小的试管里，“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插，用另一只手按住松动的锁，使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间，我感到了钥匙往另一边歪了一点，然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了！顿时，一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头，一股热流流变了我的全身，这就是帮助别人后的感觉，这就是奉献了爱心后的感觉！我激动地把钥匙塞到小男孩手里，说：“锁开了，给你钥匙。”“谢谢。”小男孩羞涩地说。这时，陈曦在外面又喊了起来：“你到底来不来呀！”“来了！”我高兴地叫道，提着包离开了游泳馆。是啊，如果每人都奉献自己的爱心，哪怕只是一丁点，世界上也不会有战争，暴力，和平和幸福将永驻人间！
爱 心
在别人穷困潦倒时，我们要奉献出爱心；在别人无依无靠时，我们要奉献出爱心；在别人寻求帮助时，我们要奉献出爱心„„需要我们献出爱心的时候太多太多，可是能献出它的人却太少太少。上个月，我就遇到了这样一件事。星期天，妈妈开车带我去图书城买书。在一个十字路口旁，看见了一个乞丐。他衣衫褴褛，穿得破破烂烂，失去了一条腿，跪在地上，眼中充满了悲伤，一副可怜巴巴的样子。“可怜可怜我吧，可怜可怜我吧„„”他一边说着，一边不停地作揖。一个高大的男人走了过去，一个娇小的阿姨走了过去，一个中年的妇女走了过去，一群快乐的大哥哥走了过去，“一个，两个，三个„„”可是他们都没有理他。我正在为他难过的时候，突然，眼前一亮，一个五六岁的小女孩拉着妈妈的手向乞丐走来，她站在他面前，回头想要对母亲说些什么，可是她的妈妈看到乞丐之后，却把小女孩拉到了旁边。小女孩不停地哭闹，妈妈蹲下身，对她说：“宝宝乖，他是个骗子，我们不理他，妈妈给宝宝买串糖葫芦吃，好吗？”小女孩拼命地摇头，可是妈妈不由分说，就把一步三回头的小女孩拽到了卖冰糖葫芦的摊子前。“唉„„”我长长得叹了一口气。这样的事情，我们肯定经历过，也看到过。是呀，这个人是有可能是个骗子，但就算他是骗子，一元钱两元钱又算得了什么？更何况这个人可能真的无依无靠，无家可归了，一元钱两元钱可能就是他的救命钱呀！钱的多少不重要，他到底是不是骗子也不重要，而真正重要的是我们的这颗心！！
关于奉献爱心的资料
爱心是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
爱心，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
爱心，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。在五年级的春天，我们学校的爱心活动的举办，使我们每一个人的心房变得温暖而又美丽。
这个月，我们学校举办了两个有意义的大型活动，第一是“学会感恩”，第二是“同在一片蓝天下，书本传递活动。”
给我留下深刻印象的是——“同在一片蓝天下，书本传递活动。” 在上一次回家前，老师特地叮嘱我们要带一些小学的教科书过来，不管是哪一类型的，只要是教科书都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小学的教科书找出来。在我把书找出来后，爸爸妈妈看到地上一大堆小学的书，便问我干什么。我一边继续我的“工作”一边说：“学校有一个捐书活动，老师让我们把小学里的书带去学校，捐给民工子弟学校的学生。”爸爸妈妈听了，微笑着对我说：“很好，我们是应该帮助贫穷的人，特别是孩子，他们需要接受教育!你多捐点书，这样就能让更多的人接受到教育!”听了爸爸妈妈的话，我真是越干越起劲!
本周一，学校将所有学生捐的书都捐给了吴中区的一个民工子弟学校。在捐书的那一刻，我非常激动，脑子里又回响起爸爸妈妈说的那席话!看到我校的学生代表把书传递给民工子弟的学生代表时，我感到非常高兴!因为我知道在这么多书里，其中有三十二本是我的;我能够帮助贫穷的学生感到很荣幸;我为我是一个有爱心的人感到自豪
自从我看了中央电视台的“感动中国2009十大真情故事”后，我深感惭愧!因为我平时并不是很乐于助人，而这些故事中帮助者和被帮助者之间是没有任何关系的，但是当帮助者看到一些需要帮助的人时，毫不犹豫地伸出了援助之手，这是常人难以做到的。我非常想弥补我以前的过错，恰好学校给了我们这么一个机会，我抓住了这个很好的机会，并且及时运用了这个良机!真希望学校像这样的活动能够多举办一些，让我们更多地感受到奉献的快乐!
如果你在别人需要帮助时，毫不犹豫地献出自己的爱心，那么在你需要帮助时，别人也会斩钉截铁地把爱心献给你!如果人人都献出自己的爱心，那么世界将会变得更美好，我们的明天将会更加灿烂、更加辉煌!
俗话说“人心齐，泰山移”，在许多时候，一个人的力量往往是微不足道的，但当所有人都一起努力的时候，其产生的力量将是令人震撼的。在汶川5·12大地震后，许多人纷纷慷慨解囊，向灾区伸出了援手，他们有的捐钱，有的捐物，象涓涓细流汇成了爱的滔滔江海，这就是在灾难面前所体现出来的“一方有难，八方支援”的中华民族的爱心。当然，我也是其中一朵小小的浪花，我也奉献出了自己一份小小的爱心，把我当月的10元零花钱全都捐了出去。或许，我捐的这几元钱比起其他人捐的一两百、一两万甚至上千万相比显得微不足道，但是我同样付出了爱心，同样在关心灾区的兄弟姐妹，所以，尽管能力有大小，只要心是真诚的，就同样值得赞许。大家都知道，我们国家还有很多地方的孩子因为贫穷上不了学，或者不能接受更好的教育，现在有许多好心人都在向贫困山区捐钱盖学校，虽然一个人的力量有限，但如果每个人都捐出一点点，那么也可以筹集到一笔很大的钱了。我们小孩子，可以捐出家长给的钱，也可以通过自己的努力来奉献爱心。记得有一次，我们班同学就在班主任老师的带领下来到了山西路广场卖报纸，整整半天时间，同学们一刻都没停。最后我们用所有挣到的钱买了许多文具，寄给了西藏的森吉梅朵慈善小学。我想，每一件文具里都包含了我们的爱心。爱是人类共同的语言。在我们成长的过程中，我们得到了来自家庭的爱、来自老师的爱和来自社会的爱，我们在的爱的阳光下成长。拥有爱心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉献爱心就是以你的所能去回报社会，去回报亲情，去帮助那些更需要帮助的人。奉献爱心是妈妈劳累了一天坐在沙发上的时候我轻轻的帮妈妈捶一捶背，奉献爱心是下雨后放学回家我为小朋友撑起的一把伞，奉献爱心是我对门口的老爷爷老奶奶一句真诚的祝福，奉献爱心也是我在公园里对一草一木的呵护。所以奉献爱心并不难，奉献爱心是随时随地，奉献爱心也是在点点滴滴。一个人的爱心给别人带来了温暖，每个人的爱心给我们带来一个美好的世界。奉献爱心从我做起，让我们共同来装扮这个世界，让它更美丽，更精彩！
爱的奉献爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到.爱心是风，卷起浓密的云 爱心是云，化作及时的雨 爱心是雨，滋润干旱的树 爱心是树，撑起一片绿荫.在寒冷的冬天,这就是爱心的力量.小鸟感激蔚蓝的天空,有了蓝天,小鸟才能自由飞翔,小草感激阳光雨露,有了阳光的普照,雨露的浸润,小草才能茁壮成长.人应该感激自己,感激他人,感激社会,只因我们都付出了爱,被爱环绕,我们才能感到生命存在的价值,人生的真谛.爱,有很多种,父母的爱,朋友的爱,同学的爱,社会的爱……伸出自己亲爱的手,捧出一颗赤热的爱心,爱人就是爱己!人可以一无所有,但不可以泯灭爱心,爱心是促使一个人从幼稚走向成熟,从浮华走向博大地源头.具有爱心的人,纵然平凡.但绝不庸俗,只因为爱的存在,只因为爱的不断奉献,多少危垂的生命从爱心的召唤中醒来,让他们看到生活的希望.老师曾经说过:“如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为生活的价值不在口袋；如果你失去了爱心，那你就是彻彻底底地失败了！因为你已经失去了做人的真谛！”而今，四川所发生的天灾，真是惨不忍睹啊！在老师的带领下，捐款活动开始了！回到家里，拿起遥控器便打开电视。投入眼帘的就是四川地震的灾民在哭喊。顿时，“金豆”便不自觉地滚了出来。孩子失去父母，父母失去孩子，这场天灾让人家破人亡。突然间，我想起惠特曼说:“把我的眼睛献给从未见过光明的孩子,把我的心脏献给一位在车祸中遇难的人.”生命,只有在不断付出和给与的过程中,才能绽放出无比灿烂迷人的光彩.我心想：“送人玫瑰,手有余香.”我便迫不及待地跑到我的钱包，从里面拿了一张红彤彤的“毛泽东”，便塞进了裤袋里。来到了学校，我便把“毛泽东”交给了老师了。老师说：“不错！”回到座位上，同学们便谈论着巨款的事，有人说：“我捐了20元！”一个同学轻蔑地说：“切！我的捐的钱是你5倍！”我说：“有什么了不起嘛！捐款捐的不是钱，是心！”那个同学顿时哑口无言。到现在，我们班现在共有1000多的捐款，与其他班的差距虽然大，但我仍然坚信：“捐出来的不是钱，是心！”爱心悠悠,惟有付出一片真情才可丰裕心的喜悦,人人多一份爱心,世界才会变得温情而明媚,奉献出你的爱,是心灵世界对社会对他人的最挚烈的拥抱,最深情的问候!爱心是人生的一道亮丽风景,让我们手挽手筑起爱的长城,让爱永恒,让爱温暖每个人的心房,生活,只因为爱心而美丽.人间只因为爱心而温暖!
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