永红村村级发展规划(最新)

第一篇：永红村村级发展规划(最新)

离石区信义镇永红村

2011—2015年经济社会发展规划

“十二五”是我国全面建设小康社会的关键时期，也是推进城乡一体化，加快新农村建设步伐的重要时期，为确保“十二五”期末永红村全体村民人均纯收入实现翻番目标，在深入调研和认真听取村两委班子成员、党员代表和村民代表意见建议的基础上，结合该村发展实际，特制定永红村2011-2015年村级经济社会发展规划。

一、永红村的基本情况

永红村位于我区小东川，距城30公里，五米公路穿村而过，交通便利。该村以传统种植业为主，全村可耕地总面积为1700亩，其中梯田900亩，旱地100余亩，水地700亩，核桃林1000亩。全村158户458口人，总劳力204人，其中外出务工劳力158人，在村留守劳力87人。全村正式党员22人，村支委3人，村委4人，班子健全。2010年人均收入984元。

二、2011—2015年农村经济社会发展规划

（一）、指导思想：坚持以科学发展观为指导，以落实区第四次党代会确立的“打造四新离石，建设幸福家园”奋斗目标为统领，以提升传统农业产业为抓手，以突出改善农

业和农村基础设施建设为突破，通过有效提升农民生产技能等手段，带领群众实现增收，促进村级经济社会快速发展，小康社会建设迈上新台阶。

（二）、主要目标和重点建设任务：2011年布局规划发展，确立重点建设目标任务；2012——2013年全面推进；2014——2015年完善提高，力争经过5年努力，将永红村基本建成产业基础扎实，农村环境整洁，公共服务配套，充满发展生机的新农村。

1、着力改善农村基础设施建设，确保群众生产生活条件逐步提高。

改善农村基础设施重点围绕与群众生活相关的基本生活要求，具体工作包括：投资100万元，改善村级组织活动室、村民文化活动场所，成立村民红白理事厅、村级卫生所、磨坊等设施；投资50万元实施涉及121处个户住宅土墙砖化改造及庭院改造；投资200万元实施村内4公里巷道及85处旧房改造工程；投资20万元，实施人畜解困工程，完善村级4处供水点，为推进实施宝峰山旅游餐饮业发展奠定基础。投资5万元安装村内路灯40盏，确保群众晚上出行方便。投资800万元改善村内流水沟，在此基础上，结合农业产业建设特色商业店铺，及北方园林式新农村。

2、着力提升以核桃林管护为重点的农业产业化水平，探索发展现代设施农业，确保农民稳步增收。

提升核桃林经济收入是多年来永红村干部群众所认准的一项实效型产业，当前，这项群众收益较高的农业产业，为各级党委、政府持续重视和关注，为此要立足争取项目，加大农业投入，从各方信息获悉，2011年起区直相关单位和部门在落实我区“十二五”规划中，计划加大核桃林管护投入，其中，2011年永红村将实施补植核桃林3000余株，实施以施肥喷药管护方式1000亩，这项工作计划投入80万元，分两年完成，为保证质量，相关部门将以指定工队，实施该项目，从而确保帮助群众增收奠定扎实的基础，在推进林权改革当中，结合村内实际，实际林权归户，村级统管，确保永红村群众依托核桃林传统品牌稳步增收。探索发展以食用菌栽培、肉鸡养殖为主的现代农业，争取得到大集团、大企业在资金、技术方面的帮扶，有效增加群众农业收入。

3、加大项目引进，支持重点工程项目建设，搞好村级稳定，维护群众利益，搞好村企业合作。

加大与离石电缆有限公司的合作洽谈，在引进项目上求突破。要在确保村民利益的前提下，做好村级维稳工作，统一思想，支持重点工程项目建设，在与企业合作中，要把解决村民就业与解决村民养老问题纳入协商内容予以实施，要坚持原则，使用好土地转让资金，把所有钱款用在改善农村环境，改善民生，建设新永红建设当中，以此，提升支部、村委服务群众，取信于民，树立。

4、着力推进宝峰山观光休闲旅游项目，奠定农村经济转型发展基础。

发展宝峰山观光休闲旅游项目，是永红村两委班子2009年换届以来推进实施的一项农业转型发展项目，此前在国家政策支持下，2010年已经完成投资120万元的5.3公里路面硬化工作，由于这项工作投资较大，工程需分段实施，为此计划在“十二五”期间，继续争取投资，实施投入资金27万元完成排水附属设施，投资25万元完成道旁油松栽植5000株。着手与有关部门结合千年旅游景区、西华镇景区开发，就宝峰山旅游发展规划实施相应配套规划举措，实施休闲、餐饮、娱乐、以及黄土高原民风民俗展览馆建设等为内容的永红村宝峰山旅游项目，号召群众开展以旅游为纽带的传统手工加工，发展以“永红村”为品牌的手工挂面、酒枣、核桃、钱钱、鞋垫等农副和产品加工、包装、销售一体化礼品盒等，推进农民增收。发挥永红村与严村绿色无公害蔬菜种植地优势，推进蔬菜、瓜果采摘农业发展，有效提升土地种植收益。同时结合地域水草丰盛等资源优势，壮大农户畜牧业发展等。

4、加强基层组织建设，提升村级民主管理水平。村级基层组织建设是全面实现“十二五”规划的组织保证，更是贯彻党和国家政策的重要组织保障，以讲民主、讲大局、讲奉献、善决策、善管理，有改革创新思路，一心以

群众利益为重的班子建设为目标，通过不断提高党员干部队伍建设，形成一支公平公正，具有战斗力、凝聚力的党员干部队伍，进而带领群众谋发展、奔小康，在此基础上建立完善村内养老、低保等社会保障体系，提升村级社会化管理水平。

二0一一年八月十八日

第二篇：永红小学校的发展规划

永红小学五年发展规划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届六中全会精神，牢固树立落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育法》，根据上级主管部门发展规划的总体要求，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育教学质量和办学效益作为根本出发点和落脚点，与时俱进谋求发展，为永红小学的明天努力奋斗。

二、总体规划目标

1、跻身特色学校行列。在学校管理、办学水平、办学条件、三个文明建设诸方面工作，争创县内先进，使办学规模达到500人，班级12个，教职工30人。确立永红小学品牌。达到教育思想领先，教育手段超前，教育环境优化，体现学校实验性、示范性、辐射性特点。

2、深化教育教学改革。以培养学生创新精神和实践能力为核心，在学生培养方面改变观念，拓宽渠道，创造性地把素质教育落到实处。通过高质量的基础教育，培养全面发展，个性突出的社会主义事业建设者和接班人。

3、深化学校内部管理体制改革。通过民主管理、科学管理、人文管理、现代管理，形成竞争机制。落实改革创新的教育理念，形成学校的办学特色。

4、加强教育科研。扩大学校课堂教学及学生管理改革成果，形成经验，推广、带动全旗的教育科研,创建教师专业发展型学校。

5、实施 “培青工程”、“培优工程”。使教师队伍在师德水平、学历层次、学科带头人、教学能手、骨干教师的数量和质量等方面达到新高度。

6、增加学校教育的投资力度。多方面、多渠道筹集资金，加快学校基础性建设，在信息技术教育方面和教育现代化、信息化方面，发挥学校可持续发展优势,实现超前发展。

7、办好音体美、一体双语、绿色学校、素质教育、道德模范学校、校园网等特色教育。

三、具体目标

（一）办学目标

坚持“以人为本、科学管理；民主决策、校务公开；内强素质、外树形象”办学思路，到2014年前后，努力把学校建设成为校风优良、环境优美、设备齐全、手段先进、管理科学、质量较高的永红*窗口学校。

核心目标：创建群众满意学校 具体目标：

一流的管理：学校管理要进一步向民主化、法制化、规范化、人性化的方向发展。

一流的设施：按现代化一流学校的标准，在现有基础上进一步完善现代化教育教学设施。

一流的师资：以数量充足、结构合理、素质精良为目标，着力打造我校师资队伍。

一流的学生：努力培养学生成为学习上的一流和品德上的一流。学习上一流，包括在学科竞赛和小学升初中上有一流的成绩和具有学会学习可持续发展的能力；品德上一流，包括外在举止行为文明和内在境界品位优秀。

（二）学生培养目标

培养人格健全、学习能力（基础性学习＋发展性学习）良好、有社会责任感、有生存能力、有创新意识，具备可持续发展能力的现代人。

（三）教师培养目标

从学校实际出发，按照合格教师、骨干教师、教学能手、学科带头人、名教师五个不同层次，分别确定相应培养目标，以实现下列要求：

新教师要在短期内迅速成为合格教师，青年教师都要具有班级管理能力；骨干教师至少要在本学科内成为有一定教学与研究水平的特色教师，能独立开设一门相关实践活动课；实现年年有新学科教学能手，成为教育教学领域的领头人；培养全县，全市骨干教师。

（四）教育科研目标

努力营造人人参与教育科研的氛围，建立一支教育教学与科研能力相长的骨干队伍，完成一系列能够推动学校教育、教学、管理的实验课题。充分发挥教科研工作在全面推进学校素质教育中的先行、先导、后劲作用。

（五）综合治理目标

学校社会治安综合治理工作列入重要议事日程，落实责任制，确保学校教育教学秩序稳定。从根本上预防和减少学生违法乱纪现象，不断增强师生员工法制意识和遵纪守法自觉性。深入持久开展“安全文明校园”创建活动，创造优良、安定的育人环境。完善共建工作机制，进一步探索家庭、社区教育新路子，形成社区，家庭、学校共同教育的崭新局面。

1、依法治校，加强管理。严防邪教和毒品侵入校园，危害师生，加强学生安全意识教育，建立健全治安防范制度，确保学校师生生命、财产安全，力争成为各级安全工作先进学校。

2、认真落实党风廉政建设各项工作部署，定时签订党风廉政建设和师德行风建设责任书。建立健全工作责任制，进行监督检查和考核，促进党风、政风、行风建设的根本好转。

四、规划实施策略、保障措施

1、加强基础设施建设，改善办学条件，实现基础设施建设高品位。基础设施建设是教育教学工作顺利、高效开展的最基本的载体和依托。加强基础设施建设，努力实现基础设施建设高品位，为学校教育教学工作搭建工作平台。学校将多方筹措资金，要争取政府政策优惠和政府拨款；要争取社会各界人士和友好单位的捐助支持。

（1）、从2009年开始，按可持续发展的策略规划学校校园，综合改善运动场地设施条件，建设跑道、足球场、沙坑、单双杠、篮球场等设施，购置各类音体美设备。在条件成熟的前提下，积极探索寄宿制办学模式。

（2）、完善教学设施设备。有计划、有目的地添置更新，逐年增加投入，逐步改善办学条件，达到现代化水平。力争建好“校园网”，实现资源共享，使之成为师生获取信息的重要渠道。

（3）、优化校园环境，发挥环境育人作用。提高教室、办公室、校园、校园周边的“净化、绿化、美化”程度，形成优雅的育人环境，体现良好的环保意识。加强绿化程度，加快学校树、花、草的培育，使学生在校园环境中把视觉美感与身心感受融为一体，让一山一水、一草一木都潜移默化地陶冶师生情操。

2、学校管理（1）注重人文关怀，创建一所学生乐于学习，教师安于工作的快乐校园。①、引导教师学会享受工作中的乐趣。

②、实行“制度化管理与人性化管理相结合”的管理措施。严格实施教师综合考核，竞争上岗和绩效工资分配以及教师交流或轮岗制度。

③、积极开展各种文体活动，营造充满快乐和激情的工作与生活空间。④、充分尊重教师，尊重教师的工作，努力提高教师工作主动性、积极性、创造性。

（2）建设一支高素质、高质量、高效率的教育管理运行机制。

①、建立科学、公正、高效的决策机制。领导班子分工明确，团结协作，勤政创新，有较强的正义感和使命感。

②、建立学校、家庭、社区有效沟通合作的教育与管理机制。

③、建立校内监督机制。坚持校务公开、财务公开、重大事项民主决策制度。④、建立校外监督网络。聘请学校校风监督员。

3、加强干部队伍建设

学校造就一支能够带领广大教职工全面推进素质教育，营造和谐校园的领导集体；形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力领导集体。领导要率先转变观念，把领导教职工创造性地开展工作作为自己的重要职责。建立以校长为核心的理论中心学习组，经常学习新理论，研究新情况，解决新问题，推动全校的政治学习和业务学习。

（1）、学校领导廉政、勤政，依法治校，深入到师生中，密切联系群众，广泛听取意见，善于集中大家的智慧做出理性的思考，做出前瞻性的决策，不断地总结、把握教育规律，提高办学能力。

（2）、积极培养后备干部。及时地把品德高尚，教育教学业务精湛，工作能力强的年轻人配备到适合的岗位，使干部队伍更加有思想、有朝气、有活力、有魄力。

（3）、力争设置年级组负责制。加强年级的教育教学管理，管理上重心下移，采取学校领导下年级制度，减少管理的中间环节，加强教育教学工作、教师工作和学生工作的直接管理，体现学校各职能处室服务于教育教学第一线的工作职能。

4、提高教师队伍整体素质

铸高尚师德，强立教之本；练过硬师功，砺执教之技；储宽厚知识，夯从教之基；强科研之能，优施教之质。加强以提高师德修养为中心的思想道德建设，抓好优秀教师建设，形成科科有名师，组组有骨干的局面。落实教书育人各项要求，规范教师行为，提高教师队伍师德修养,以师德水平的提高促动学校校风、领导作风、教师教风、学生学风达到一个新水平。

（1）、组织教师学习先进教育思想和现代教育理论，提高教师业务水平、专业知识。通过各种途径、形式来帮助广大教师转变观念，提高依法治教，实施课程改革的自觉性，通过吸引教师参加教育科研，促进教师教学理论的自我提高。

（2）、认真落实学校教师考评机制，优化和完善任课教师量化管理考核评定制度、细则。依照“多劳多得，优质优酬，绩效挂钩”的原则，合理分配绩效工资，在激励中促进教师的发展。积极培养青年教师，使其茁壮成长的同时，充分发挥骨干教师的积极性，使其一开始便成为科研型教师队伍中的一员，使他们在事业上、生活上取得最大的成功。

5、校园文化建设

环境布置生动向上、和谐优美，充分体现学校的人文办学理念。要营造多彩、有序、高雅的校园环境，努力使校园的每一寸土地、每一片花草、每一个角落都成为学生陶冶情操、砥砺德行、磨炼意志、塑造自我的德育场所。要逐步净化校园周边环境，调整学校硬件建设布局，优化学校软环境建设。经过努力，力争把学校建设成为一个布局合理、结构科学、设施齐备、环境优美，既有悠久历史底蕴，又有浓厚时代特征的花园式学校,构建起人文校园、书香校园、科技校园、绿色校园。

营造良好校园文化氛围主要是：

(1)、营造“民主、团结、务实、高效”的领导工作氛围。(2)、营造“严细、文明、求实、向上”的校园文化氛围（校训）。(3)、营造“勤奋进取、求实创新、团结和谐、遵守纪律”的校园精神（校风）。

(4)、营造“学以育德、敬业奉献”的教师工作氛围（教风）。(5)、营造“勤奋、自尊、认真、活泼”的学生学习氛围（学风）。(6)、倡导“基础教育是根，影响学生一生”的办学理念。(7)、创建“一体双语”的办学特色。

(8)树立学校的良好形象，创造学校的品牌意识。

6、校本培训工作

通过实施校本培训，逐步提高广大教师职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的发展趋势，逐渐完善知识结构，提升知识层次，具备较强的教育教学能力、实践创新能力、教育科研能力，不断提高履行岗位职责的能力和水平。学校适应基础教育发展的需要，逐渐造就一支觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教师队伍。

（1）、把师德师风建设作为校本培训的首要任务。

（2）、实践新课程标准，确立新教育理念，指导自身教学实践。（3）、建立外出学习，参加各级集中培训，个人自学这三个层面的学习培训体系。

（4）、组织优秀教师研讨课，使优秀教师成为学习和落实教育教学工作的开路先锋。

（5）、开展师徒结对子活动，组织青年教师上好汇报课，加大对青年教师的培养力度，使之成为学校可持续发展的后续保障。

（6）、坚持“集体学习备课——教改实践研究——集体议课总结”系列活动，形成大家备课，一人执教，众人评议，利用集体的智慧统领课堂教学，克服盲目性、自由性，在总结中提高。

（7）、健全制度。制定培训、学习、考勤、奖励具体制度。（8）、经费保障。在财力允许的情况下，逐年提高培训的支持力度。

7、班主任队伍建设

班主任队伍建设是师资队伍建设的重要一环，在经费与奖励上予以支持，保证班主任岗位津贴，使班主任岗位成为教师羡慕的岗位，逐步实现班主任工作竞争上岗制度。科学完善“教书育人、管理育人、服务育人”和“学校、社区、家庭一体化”两大德育网络。

8、学生管理 以人为本，坚持发展。强调全体学生的发展，强调学生人格的全面发展，强调学生的个性发展，强调学生在原有基础上的可持续终身发展，强调学生自身积极主动的发展。

（1）、高度重视学生行为习惯养成教育，形成良好行为。（2）、培养学生自主学习、自我管理、自我发展能力。

（3）、积极开展科技创新活动、社会综合实践活动，培养学生创新精神和实践能力。

（4）、科学引导学生实现学习方法的根本转变。

（5）、开展学生心理健康教育，培养学生参与竞争的勇气和面对挫折的心理承受能力，塑造健全人格。

（6）、注重人文教育，培养学生与人和谐相处的意识与能力。（7）、构建学生发展性综合评价体系。（8）、构建以学生为主体系列教育活动体系。

9、其他保障措施（1）、党员队伍建设

建设一支具有坚定信念，努力工作，在教育教学各项活动中，能发挥先锋模范作用的，能团结战斗和富有朝气的党员队伍，切实增强党组织创造力、凝聚力、战斗力。

（2）、管理体制建设

加强思想政治工作，深化学校管理改革，引进竞争激励机制，加大分配制度改革力度，调动教职工积极性，构建现代化学校管理新体系。

（3）、工会维权建设

坚持以法治教、以法治校、以德治校，不断健全学校管理各项规章制度。加强工会建设，维护教职工合法权益，反映教职工建议、意见，解决教职工困难，维护干群关系健康发展。定期召开教代会，向学校提出发展建议，监督行政实施校务公开，落实提案，为提高学校办学效益、办学水平做出贡献。

（4）、人事及分配制度改革 按照事业单位人事制度改革的要求，着手落实结构工资制，人员聘用制，岗位责任制。形成“奖励向实干者倾斜，荣誉向奉献者靠拢”的共识，营造“收入看贡献、岗位靠竞争、提拔凭绩效”的工作氛围。

（5）、特色建设

搞好多媒体技术与学科教学整合的研究，办好音体美特色、一体双语特色、绿色学校特色、素质教育特色、道德模范学校特色等教育。

（6）、资金保障

严格根据学校可持续发展的规划，做好每年的资金预算。确保学校围绕教育教学，改善办学条件等资金的投入，并全力以赴，多渠道筹措资金来发展学校。

第三篇：永红村2011年现代远程教育工作总结

永红村2011年现代远程教育工作总结

永红村位于永宁县城北边，总人口2146人，党员70名，村内设有1个党支部，妇团、民兵、治调等组织配套齐全，班子团结有战斗力。自从农村党员干部现代远程教育站点建立以来，本村就充分运用现代远程教育设备，结合村情，努力将其建成提高党员干部综合素质，带领群众学习科学文化素质的培训点，以推动社会主义新农村建设，多为村民办实事、办好事，实现“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”得目标。现将一年来的工作总结如下：

一、规范管理，加强领导

远程教育管理工作庞杂，涉及人员众多，为了切实加强农村党员干部现代远程教育工作的管理，保证远程教育工作的顺利实施，落实远程教育的各项工作，特成立了以村支部书记为主要负责人的远程教育领导小组，指定了专人负责远程教育的管理与维护工作，并注重对专职管理人的培训。同时制定了《永红村现代远程教育管理制度》，根据永宁县的具体要求结合我村的实际情况，有条不紊，循序渐进开展远程教育工作。本村现代远程教育站点现已配置了电脑、电视机、投影仪各一台、DVD播放机以及音响一套，同时外置高音喇叭，站点播放室面积达85平方米，可容纳近100名党员群众同时观看。

二、合理安排，精心组织

现代远程教育工作作为一项政治任务来抓，力求做到目标明确、资源整合、夯实基础、形成合力、以点带面，我们做了以下五个方面的组织安排：

1、精心组织，做好资源公示。为了全力搞好远程教育工作，管理人员每天收集、整理远程教育资源，及时做好教育资源的公示工作，以促进教育资源的有效利用。每月将站点节目表下载打印，张贴于公 1

示栏内，便于干部群众有针对性地到站点观看节目。平时下载针对性和时代感强的政策理论知识、经济法律知识、现代农业管理知识和农村实用技术等视频资料，供党员干部群众学习，力求最大限度的发挥各类远程教育资源的作用。同时定期做好计算机系统的维护、清洁和防尘工作等，及时整理接收的资料文件，经常检查接收频道，做好教育设施的维护工作。

2、合理安排，确保时间充足。有效利用村召开党员大会、支部大会、村民代表大会的机会，播放远程教育中的资源；平时由站点管理人组织村民到远程教育播放点观看其中的资源，确保每月学习不少于两次，每月不少于两小时，除此之外，远程教育播放点日常对村民开放，以扩大收益面。

3、分类教育，确保收益失效。党员课件频道和为农服务资源丰富、内容形式多样，图文并茂、有声有色。为用足用好远程教育设备，本村根据不同人群的不同需求，针对不同的培训对象有重点地安排播放内容。对党员干部，着重进行政治理论、党的路线、方针、政策，法律法规、市场经济知识及保持共产党员先进性教育的培训；对村民，重点播放农村先进实用技术、经营管理知识、农村卫生、科普知识、以及村民喜闻乐见的影视娱乐节目等。对在企业上班的村民及外来建设者，培训教育就侧重于安全生产、劳动就业、法律法规等方面，可谓“党员干部得教育，农民长期得实惠”。

4、广泛宣传，营造学习范围。为切实加强广大党员群众对农村现代远程教育工作的了解，我村进一步加大远教工作的宣传力度，大力宣讲开展远教工作的重要性、紧迫性和实效性，为远教工作的全面开展营造上下齐心、众志成城的良好氛围，为远程教育工作奠定了良好的舆论氛围。

三、学用结合，查漏补缺

为了使教育成果实用化，着眼农村实用基础科技，使党员干部群众学得会。我们专门从远程教育课件中精选一些符合本村实情、通俗易懂的作为必学内容，进行推广。同时找准远程教育工作和农业重点技术推广的有机结合，使农民党员干部群众用得上，在广大农民群众传播传统农业技术知识的基础上，对新型农业、特色农业技术知识、动物疾病防疫及计划生育知识等信息技术，对农村党员干部群众进行培训,为农民群众服务。

一年来，我村的现代远程教育工作取得了良好的效果，也积累了一定的经验，但我们清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足：

1、建设资金不足。我们的教育场地，既是教室、又是会议室、活动室，究其根本原因就是资金短缺，投入不足。

2、教育工作量还相当大，教育面积还不够广泛，教育对象需要从党员转化成全村村民，确保每个村民都能观看并学习到各类知识。

远程教育站点建设是基础，规范管理是关键，组织教学是手段，提高素质增强实用性是目的。今后，我村将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我村现代化远程教育工作得以进一步完善，促进远程教育工作持续、健康、快速发展。

永红村党支部

2011年12月

第四篇：吴圩镇永红村先进事迹材料

以基层组织建设为载体加快各项事业全面发展——吴圩镇永红村申报南宁市先进单位事迹材料 2006年，永红村在江南区委、区政府和吴圩镇党委、政府的正确领导和大力支持下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，以经济建设为中心，以基层党组织建设“三级联创”为契机，以“五村两规范”活动为载体，围绕“五个好”村党组织建设这一标准，充分调动广大党员和人民群众的积极性和创造性，大力发展农村经济，加快三个文明建设，使全村的政治、社会、治安稳定、经济发展各项工作任务取得了可喜的成绩。

一、舞动党支部龙头，实现科技兴村

“村看村，户看户，群众看干部，干部看支部。”2006年以来，在以村党总支部书记何业雄为首的村委一班人，决定从舞动支部这一龙头作用着手，结合当前全镇开展保持共产党员先进性教育活动，通过党员的模范带头作用调动群众积极投工投劳于经济、基础设施建设等各项工作。一是抓党员教育。积极采取“走出去，请进来”的方法，先后组织全村党员代表到南宁河洲农业示范园、广西现代农业示范园区、南宁开发区等地参观考察，学习先进的种植技术，增强改革开放意识，为本村积极引进先进技术和瓜果新品种，如“西瓜套种木茹、花生、玉米”技术、台湾大青枣、优质葡萄、优质西瓜新品种等等，提供良好条件。二是抓党员发展。为增强支部的战斗力和凝聚力，扩大党员的影响力，有意识地把本村积极有为、有志气的优秀青年列为入党对象，通过思想教育，把其吸纳到党组织中来，06年全村共发展党员3名。三是

1抓党员活动。按“一名党员就是面旗帜”的要求，发动党员要带头致富、带头引进种植新技术、带头参与生态村建设，进一步提高党支部号召力。四是抓党员帮扶联系制度。为进一步发挥党的核心作用，党支部对全村复退老军人、军烈属、困难老党员、孤儿、五保户、残疾特困户等弱势群体进行“一帮一”、“多帮一”的扶助活动，对他们给予生活的照顾以及经济上适当帮助。村支书何业雄特长种养技术，采取“西瓜—冬瓜—辣椒—苦瓜—蔬菜”的生产模式，取得良好的经济效益，在党员群众中起了表率作用。在他感召下，其他党员干部纷纷效仿，形成了你追我赶的带头致富氛围。五是开展党群致富联合体活动。通过互助，通过种养技术交流，全村的经济形成了立体式发展趋势。目前，永红村党员群众关系密切、融洽，“党有号召，群众有响应”，上上下下拧成一股绳，全面开展经济、生态建设各项工作，并形成良好的工作局面，为顺利开展各项工作打下坚实基础。

二、发挥优势，选准路子，加快经济发展，全面建设小康社会 永红村委始终以“农业增产，农民增收，群众满意”作为自己工作的出发点。06年以来，永红村的经济发展取得较大的成效。

（一）实施科教兴村，提高村民文化素质和科技意识。辍学率低于1%，初中辍学率为1.5%，教育文化事业取得良好发展。

（二）采取“走出去，请进来”的方法，充实科技兴村内容。几年来，派员外出考察60人次，引进了先进的技术和瓜果新品种，为永红村经济发展提高了经验和技术借鉴。

（三）面向市场，加大产业结构调整，实现经济强村。大力发展城郊经济，发动村民种植无公害蔬菜3000多亩，种植台湾大青

枣1000多亩，种植高糖、优质甘蔗5000亩，种植西瓜4000亩，取得良好的经济效益。

三、积极实现文明建村、民主理村、依法治村

（一）实施文明建村，提高村民文明健康生活水平。目前，永红所辖的5个示范村的沼气池入户率达93%以上，室改、厨改率95%，村容村貌实现美化、绿化，屋巷全部硬化，已建有文化活动室。人居环境大大改善。

（二）实施民主理村，实行村民自治。一是推行民主决策，建立村民会议制度和村民代表会议制度，实行重大村务集体决策。二是实行民主管理，制订村民自治章程和村规民约，实行奖惩措施。三是实行民主监督，建立村务公开制度。

（三）实行依法治村，村民安居乐业。充分利用宣传橱窗，开展“四五”普法教育，使群众的法律意识和法制观念得到不断增强，违法乱纪行为得到有效遏制。同时，由村党支部牵头，组织成立了一支那助村调解小组和一支那助村治安小组。调解组成员专门负责调处本村群众违反村规民约的民事纠纷；治安组成员负责义务维治本村里的治安稳定，06年没有重大刑事案件发生，积极调解“三大纠纷”，调解率100%，调解成功率96%。社会治安综合治理得到加强，人民安居乐业。

吴圩镇永红村民委员会

2007年2月23日

第五篇：心得体会(刘永红)

干部在线学习心得体会

此次学习活动使我感受颇深，受益非浅，主要感受有以下几个方面：

一、认识到新时期学习的重要性。俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于公务员来说，当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一个政府工作人员的个人素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执行力和办公能力。

二、认识到新时期学习的紧迫感。学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。作为一名公务员，随着全国在推进社会主义新农村建设、构建和谐社会等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。

三、建立网络学习的平台提高了学习的效率。相对于传统面对面式学习，“公务员在线学习的平台”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“公务员在线学习的平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“公务员在线学习的平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。三是利用电脑进行网上学习的方式，提高了计算机应用水平，促进了每个学员自身综合素质的提高。

四、提供了相互沟通交流的平台。通过在线学习，也给我们提供了一个相互沟通，彼此学习，共同提高的机会，收到了良好的效果。通过学习交流，可以从中吸取其他同志对新事务、新观点的新认识和理解，有利于拓展自身的学习思路，改进学习方法，打开思维空间，解读学习中遇到的不解之处，有助于提高对新事务的认识和接受能力。

五、学习的时效性强。孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。良好的思维是创新的基础，只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“公务员在线学习的平台”为参学对象提供了极好的学习和思考的平台。学习的平台提供了针对性很强的学习篇目，量身定做学习篇目，并以客观题进行学习考核，帮助每个学员从不同的角度去认真思考和认识一些问题，促进了干部理论修养的提高。

总之，我认为“公务员在线学习的平台”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了公务员的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名公务员搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。这样的灵活多样、内容丰富的学习教育方式，应该长期坚持下去。