团庄小学义务教育学校办学条件项目建设计划书(样本)（全文5篇）

第一篇：团庄小学义务教育学校办学条件项目建设计划书(样本)

通渭县平襄镇团庄小学

改善基本办学条件项目建设计划书

一、基本办学现状

团庄小学位于通渭县平襄镇团庄村，始建于1963年，距平襄镇政府所在地10公里，是一所村级小学。学校服务半径3公里，辖平襄镇团庄村等村的6个村民小组，服务范围内人口1200多人。（简要叙述学校校训、办学特色及近年来的主要成绩）。

学校现设6个教学班，在校学生41人，其中寄宿生0人。有教职工5人，其中专任教师5人。校园占地面积3360平方米，其中运动场地150平方米。校舍建筑面积267平方米，其中教学及教学辅助用房30平方米，生活服务用房20平方米，行政办公用房0平方米，教师住房50平方米。校舍危房面积267平方米。其中C级267平方米，D级50平方米。

学校现有课桌椅45单人套，教学仪器设备2万元，音体美器材2万元，计算机1台，“班班通”多媒体终端设备0套，图书0册，学生用床0位，餐桌椅0位，厨房设备0万元。

二、改善办学条件规划

2018年，该学校为村级小学。按服务范围内学龄人口测算，需设5个教学班，在校学生35人，其中寄宿生0人。有教职工4人，其中专任教师4人。

按照《项目规划编制有关标准》测算，规划改善办学条件任务及规模为：

1.校舍及运动场建设。拆除重建校舍267平方米；新建教学及教学辅助用房30平方米，生活服务用房20平方米，行政办公用房0平方米，教师住房50平方米；建设塑胶运动场200平方米。

2.购置设施设备。课桌椅45单人套，教学仪器设备3万元，音体美器材3万元，计算机3台，“班班通”多媒体终端设备1套，图书100册，学生用床0位，餐桌椅0

位，厨房设备0万元。

三、项目投资计划

项目总投资万元，其中校舍建设投资万元，塑胶运动场建设投资万元，购置设施设备投资万元。

附件：

1、通渭县平襄镇团庄小学现状平面图

2、通渭县平襄镇团庄小学规划平面图

第二篇：义务教育学校规范办学行为专项督查项目

义务教育学校规范办学行为专项督查项目

（一）规范招生入学和分班

合理划定公办学校招生范围情况；每学年向社会公布行政区域内各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况；就近入学和择校生的比例；是否存在变相将公办学校分为重点学校和非重点学校情况；是否存在“名校”和民办学校提前招生情况；是否存在公办学校与民办学校联合招生情况；是否存在公办学校参与举办“占坑班”情况；是否有学校组织招生考试或以竞赛名义招生；是否存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。均衡编班情况；举办实验班的政策及落实情况。对民办学校招生入学秩序监管情况。

（二）规范考试科目与次数

规范小学、初中的考试科目和考试次数情况；学业水平考试和教育质量监测制度建立情况；是否存在组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象情况；学校考试是否存在超出课程标准要求，随意提升考试难度和增加考试次数的情况。

（三）学生作息时间和作业量安排

对学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面是否作出了科学合理安排和严格规定；是否存在组织学生集体早自修的情况；寄宿制学校是否保证小学生每天睡眠时间不少于10小时、初中生不少于9小时；保证中小学生每天锻炼一小时落实情况；是否存在教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的情况。

（四）规范教育教学活动

国家课程方案落实情况，是否按照国家课程计划开设规定课程，是否存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况；是否存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为；是否存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况；是否存在在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。

（五）教育评价

以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立情况，是否存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，是否以考试成绩或升学率对学校排队，学校是否以考试成绩对教师、学生排名；优质高中招生指标分配到县域内初中的情况。

第三篇：毛庄小学学校办学章程

茌平县博平镇毛庄小学

学

校

章

程

二零一七年九月

一日 茌平县博平镇毛庄小学学校章程

第一章 总 则

第一条 为了全面贯彻党的教育方针，依法治校，规范办学，大力推进素质教育，不断提高办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其它有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。

第二条 学校名称：茌平县博平镇毛庄小学

学校地址：茌平县博平镇毛庄村

第三条 学校性质：实施六年制教育的全日制公办教育机构。第四条 办学宗旨：爱每个孩子，让每个孩子都得到发展 第五条 办学目标：博爱做人 博学成才 求真务实 求新力行 第六条 学校规模：学校占地面积20000平方米，建筑面积3252平方米 课程设置语文、数学、品德与社会、美术、音乐、体育、科学、综合实践、劳动技术和信息技术教育等学科。

第七条 校训： 厚德 博学 笃行 创新 校风： 和谐 有序 求实 进取

教风： 敬业 严谨 勤奋 奉献

学风： 尊师 守纪 乐学 善思

第二章 管理体制

第八条：学校按编制设置校长、主任、教师。设置各年级办公室、少先队室、综合治理办公室、家长学校等职能工作机构。

第九条：学校由茌平县博平镇联合校主管。

第十条：校长是学校的法人代表，学校实行校长负责制，依法治校，全面负责学校的行政工作，校长的主要职责：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律，提高育人质量。

（二）制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，建立各项规章制度，并认真组织实施。

（三）遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，充分依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

（四）领导和组织学校德育工作、教学工作；领导和组织学校教科研工作，全面提高学校教育教学质量。

（五）领导和组织总务后勤工作，贯彻勤俭办学原则，搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教师的工作环境和福利待遇。

（六）加强干部队伍和教师队伍建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。

（七）配合党组织，支持学校群团组织开展工作。充分发挥教代会会、家委会、少先队等组织在各项工作中的积极作用。

（八）其他法规规定的职责。第十一条：校长的主要权力：

（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。

（二）人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，聘任学校教职员工，安排、调整教职工工作。

（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。

（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，在法律法规允许范围内，严格执行财务制度，管好用好学校资金财产。

（五）法律、法规规定的其他权利。第十二条：校长的义务

（一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，依法受理教师和学生的校内申诉。

（二）坚持民主集中制原则，接受教职工代表大会监督，发挥领导班子的整 体功能，为共同建设好学校而努力。

（三）加强师生的思想政治工作，加强师资队伍管理和建设。

（四）不断加强校园、校舍建设，提高现代化教育技术装备和应用水平，改善教育和教学设备设施。

（五）关心教师生活，努力改善教师工作及生活条件。

（六）采取有力措施，有效防止发生重大安全事故，切实保障师生的人身和财产的安全。

（七）清正廉洁、处处带头，为人师表，遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。

第十三条：主任职责：协助校长分管教育、教学等方面的具体工作。第十四条：综合治理办公室主要任务：负责学校安全、卫生防疫工作，包括：学校安全教育，学校安全、卫生防疫等管理制度的建立，安全工作方面的文字、图片资料收集，安全督查等。

第十五条：教师代表大会的主要职能

（一）审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施，并对其提出意见和建议。

（二）审议通过学校的各项规章制度，奖惩办法和绩效工资实施方案。

（三）制定修改学校章程，报联合校核准。

（四）讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求，向学校管理部门提出合理化建议。

第十六条：少先队工作职责

（一）建立健全少先队工作管理制度，制定工作计划。开展团队工作，做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作，对学生进行思想品德教育。

（二）积极组织开展各项课外活动和德育主题活动，积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。

（三）抓好文明校风建设和校园文化建设工作，实现校风正、校纪严、教风 实、学风活、校容净的目标。

（四）积极开展少先队组织建设，定期按要求发展队员。第十七条：家长委员会职责

（一）协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合；

（二）努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持，积极配合本年级学生开展社会实践活动；

（三）发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬；

第三章

第十八条：依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学，实行秋季始业。

第十九条：教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任，负责班级管理工作，并与家长配合，对学生进行全面教育。

第二十条：学生因病无法继续学习，凭有效证明（县医院）准其休学，并报上级主管部门备案。休学超过三个月，复学时根据学生实际，编入相应年级就读。

第二十一条：学校对品学兼优的学生予以大力表彰，对有错误的学生予以批评教育，对错误较严重的学生，根据情节轻重，分别给予警告，严重警告和记过处分。学校按规定不得开除学生。

第二十二条：积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告学校，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。

第二十三条：严格管理学籍，有专人负责，及时核对，做到数字准确，底数清楚，发现问题 及时查找原因，及时解决。

第四章

第二十四条：学校的主要任务是教育教学工作，在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教 育，实施素质教育，为学生全面

第二十五条：学校坚持德育为首的教育方针，深入贯彻落实《中小学德育工作规程》、《中小学德育整体化工作纲要》等德育方面的政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

第二十六条：学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导

第二十七条：坚持面向全体学生，因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要注意基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法，学习习惯。

第二十八条：坚持推门听课制度，校长每学期听课不少于20节；主任听课不少于2

5第二十九条：每学期学校根据县教育局制定的工作意见，安排本校教育教学工作，不得随意停课，遇特殊情况必须停课的，报请上级主管部门批准。

第三十条：合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间最多不超过6小时。任何班级和教师不得安排学生集体补课。

第三十一条：学生的课后作业要精选，难易适度，数量适当。

第三十二条：学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材，不得擅自购买各种学习辅导资料。

第三十三条：学期末考试科目为语文、数学、英语、科学、品德，其它科目通过平时考查评定成绩。

第三十四条：学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规，全面落实《国家体育锻炼标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，增强学生体

第三十五条：抓好美育工作，上好音乐、美术课，其它学科从本学科特点出发，发挥美育功能，利用课外、校外兴趣小组，结合学生日常生活实际，对学生 进行美育教育，培养学生健 康的审美情趣。

第五章

第三十六条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器，图书资料归学校专用，未经主管部门批准，不能改变其用途。学校要建立健全管理使用制度，提高使用完好率。

第三十七条：学校的经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅。要认

第三十八条：严格按省、市、县教育行政部门规定项目、标准收取学生费用，第三十九条：学校的设备、物资统一立帐目，健全制度，提高使用效率，分级管理责任到人，及时清点，及时做好变更，增减手续。

第四十条：任何人损坏学校财物都要照

第四十一条：建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校长办公会或

第六章

第四十二条：认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校

第四十三条：学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康，活动安排要符合 学生生理、心理特点。

第四十四条：不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，学校要定期举行卫生常识讲座，做好各种传染病、多发病和食物中毒的预防工作。

第四十五条：加强学校安全保卫工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划，定期对学生进行安全教育。校长全面负责学校安全工作。建立护校领导带班制度，按上级要求安排好护校人员，做好护校安全工作。做好校园巡查、楼梯守护、安全问询和路段护送制工作，确保学生 的人身安全。

第五章 学生

第四十六条 学生享有下列权利：

（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）在品行和学业成绩上获得公正评价。

（四）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

（五）法律法规规定的其他权利。第四十七条

学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）爱护学校提供的教育教学资源；

（五）法律法规规定的其他义务。

第四十八条

学校按照聊城市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

第四十九条

学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长手册。

第五十条 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生成长手册。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。

第五十一条

学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过申请贫困生等形式提供资助。

第五十二条

学校在少先队组织中设立少先队大队部，作为小学生维权组织，落实公民意识教育。第五十三条

学校建立健全学生评教制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第五十四条

为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

第六章

教职工

第五十五条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

第五十六条

教师享有下列权利：

（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；

（二）参加教育教学科研，在活动中充分发表意见；

（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；

（四）通过教职工大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；

（五）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；

（六）参加进修或者其他方式的培训；

（七）法律法规规定的其他权利。第五十七条

教师应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠 诚于人民教育事业；

（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第五十八条

其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第五十九条 学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第六十条

学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第六十一条

学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第六十二条

学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

第六十三条

学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第九章 附 第六十四条：学校依法制定章程，并建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的，一律以本章程为准。

第六十五条：本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律、法规、规章和政策为准。

第六十六条：本章程经学校教师大会讨论通过，并报联合校批准，章程自联合校批准之日起执行。

第六十七条：本章程解释权属于茌平县博平镇毛庄小学

2017.9.1

茌平县博平镇毛庄小学

第四篇：XX省农村义务教育薄弱学校改造项目建设计划书

XX省农村义务教育薄弱学校改造项目建设计划书

学校名称：XX县XX镇第四小学

学校类别：村级小学

编制单位：XXXX

编制日期：2014年2月20日

二0一四年二月二十日

一、学校名称

XX县XX镇第四小学

二、建设性质

改扩建

三、学校基本情况

学校位于XX县XX镇虹顶社区大寨组，服务半径2.5公里，覆盖人口3万人，现有17个教学班，学生1308名，教职工65人，占地面积6200㎡，建筑面积1955㎡。

四、学校发展规划目标

因城镇化进程的推进及周边乡镇群众对优质教育资源的需求，预计到2018年，我校服务半径将扩展到3公里，覆盖人口7万人，学生至少增加到1890人，开办教学班42个。学校占地面积37800㎡，校舍建筑面积18056㎡，其中普通教室4262㎡，教学辅助用房3422㎡，行政办公用房400㎡。教职工118人，其中专任教师110人。成为XX县城最具区位优势的一所标准化小学。

五、建设年限

2014—2018年

六、规划编制依据

主要按《农村普通中小学建设标准》（建标„2008‟159号）、《XX省义务教育附段学校基本力学条件标准》（X教基发“2010‟193号）和XX省教育厅项目规划编制要求编制规划。

七、学校现有办学条件

1、学校占地

占地面积6200㎡，建筑用地1000㎡，体育运场用地3000㎡，绿化用地2200㎡。

2、学校校舍

旧教学楼校舍建筑面积1955㎡，其中教学及教学辅助用房1705 ㎡，行政用房150，生活用房厕所70㎡，食堂30㎡。

在建一期教学综合楼校舍建筑面积3898平方米，其中包含厕所 330平方米，普通专用教室2850平方米，教学辅助用房718平方米。

3、其他附属设施

学校大门，围墙，篮球场、门卫室。

4、设施设备

课桌椅1308单人套（大部份陈旧破烂，需全部更换）、教学仪器设备2.95万元、音体美器材5.5万元、计算机4台、“班班通”多媒 体终端设备1套、图书24560册、厨房设备15万元。

八、学校应有办学条件

1、应有校园用地37800㎡。

2、应有校舍10112㎡（包含学生宿舍应有14837㎡）。

3、设施设备 课桌椅1890单人套。教学仪器设备12.6万元。音体美器材30万元。计算机119台。

“班班通”多媒体终端设备42套。图书37800册。学生用床945单人位。餐桌椅1890单人套。

厨房设备40万元（按现有2200名学生全部实施营养改善计划核 算，按两个标准学校规划）。

排球场572平方米。器械场150平方米。游戏场150平方米。

200米环形跑道（含篮球场和塑胶运动场）5394平方米。

九、学校办学条件需求情况 根据学校应有办学条件和学校现有办学条件对照，该校办学条件 需求情况如下：

1、需校园用地21920㎡，其中建筑用地4530㎡，体育运动场用 地6266㎡。

2、需校舍建设面积12203㎡，其中教学及教学辅助用房2410㎡，行政用房250㎡，生活用房9543㎡。

其中应有厕所930平方米，学生食堂1418平方米，锅炉房400平方米，学生宿舍4725平方米，学生浴室400玉米，留守儿童之家200平方米，卫生间100平方米，医务室100平方米。

3、设施设备 课桌椅1890单人套。教学仪器设备9.65万元。音体美器材324.5万元。计算机115台。

“班班通”多媒体终端设备41套。图书13240册。学生用床945单人位。餐桌椅1890单人套。厨房设备25万元。排球场572平方米。器械场150平方米。游戏场150平方米。200米环形跑道（含篮球场和塑胶运动场）5394平方米。

十、学校规划建设内容及规模

（一）校园用地

2014年已在校园与XX希望国际城结合部新征地14.51亩约合 9681㎡，原有6200㎡，共15881㎡。

2015年继续征地21919㎡，达到校园占地37800㎡的要求。

（二）校舍建设 具体建设项目如下：

1、新建学生食堂1418㎡，规划资金212.6万元。

2、新建锅炉房400㎡，规划资金60万元。

3、新建学生宿舍4725㎡，包括卫生间一个100㎡。规划资金708.8万元。

4、新建学生浴室400㎡，规划资金60万元。

5、新建厕所600㎡，规划资金90.1万元。

6、新建二期教学综合楼2860㎡，包括留守儿童之家一个200㎡。规划资金429万元。

7、新建三期教学综合楼1800㎡，其中包括医务室一间100㎡，规划资金270万元。

校舍建设规划资金合计：1830.48万元。

（三）设施设备

1、课桌椅：需购置1890单人套,规划资金28.35万元。

2、教学仪器：现有2.95万元，规划资金9.65万元。

3、音体美器材：现有5.5万元，规划资金24.5万元。

4、计算机：需购置115台,规划资金40.25万元。

5、班班通：需购置41套,规划资金102.5万元。

6、图书：需购置13240册，规划资金13.24万元。

7、学生用床：需购置945单人位,规划资金28.35万元。

8、餐桌椅：需购置1890单人套,规划资金15.12万元。

9、食堂设备：按2个标准学校核算为40万元，现有食堂设备15万元，规划资金25万元。

10、排球场：应修建572㎡，规划资金8.6万元。11、200米环形跑道（包含篮球场和塑胶运动场）：应修建5394 ㎡，规划资金134.8万元。

12、器械场：应修建150㎡，规划资金2.25万元。

13、游戏场：应修建150㎡，规划资金2.25万元。设施设备购置规划资合计：434.89万元。

上述几项建设内容，需要投入资金总额2265.37万元。

十一、效益分析

建成后，成为XX县区位优势最明显的标准化小学，将大大缓解 县城学校“大班额”压力，解决XX县西城区近7万人口子女入学问 题，满足附近乡镇群众对优质教育资源的需求，为实现XX镇乃至XX教育均衡发展做出贡献。

第五篇：小学义务教育学校标准化建设规划

洪集镇大桥学校义务教育学校标准化建设规划

为贯彻落实上级义务教育均衡发展相关文件精神，切实做好我校义务教育学校标准化建设工作，促进学校教育均衡发展，提升义务教育质量，全面实施素质教育，在充分调研的基础上，结合我校实际，特制定此规划：

一、指导思想

坚持以党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，提升义务教育质量，实现义务教育均衡发展为目标。以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点。结合强化教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园、落实农村义务教育保障机制、农村校舍改造工程、教师流动调整以及实施教育信息化工程等工作，集中力量、集中时间、分步实施我区义务教育学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。

二、实施原则

1、坚持科学规划，分步实施的原则。落实教育优先发展的战略地位，结合区情，科学规划，全面推进实施素质教育。

2、坚持统筹兼顾，协调发展的原则。坚持统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展，努力促进教育均衡发展。

3、坚持软硬件兼顾，全面建设的原则。既注重基础设施、技术装备等办学条件的改善，又要注重师资队伍、管理水平、校园文化，教育教学质量等方面的建设。

4，坚持突出重点，注重效益的原则。坚持以实现教育均衡发展、实施素质教育为导向，全面贯彻落实党的教育方针，集中人力、财力、物力，实行办学效益的最大化。

三、建设目标及实施步骤(一)总体建设目标

通过实施标准化建设工程，我校义务教育学校基本达到布局合理、校园内功能完善、教育教学技术装备基本达标、生活服务设施满足师生需求、信息化建设和校园文化建设进一步推进，教师队伍结构合理，教育教学质量稳步提升，为高水平、高质量普及义务教育奠定基础。

(二)具体建设目标

通过标准化学校建设，进一步改善义务教育学校的办学条件使学校设置布局合理，办学规模适当，合理布局，生均校舍建筑面积达标。教学用房齐全，设备设施配备达标，学校建成校园网，生均图书达标。

加强教师队伍建设，教师专业对口，爱岗敬业，师德高尚，业务精良，教书育人。

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。落实德育的首要地位，建立促进学生全面发展的评价体系，加强学校内涵建设，学校校风优良，校园美观，文化氛围浓厚。经常开展德育实践活动，学生行为规范。

开发校内、社会、信息网络、家庭教育资源，开好国家、地方和学校三级课程，运用先进的教学手段，转变教与学的方式，使学生学会学习，学会生活。开展文体活动，学生体质达到《学生体质健康标准》要求。建立学生综合评价制度，促进学生思考能力、创新能力和实践能力的提高。

加强学校管理，依法治校。各项规章制度健全，严格执行财务制度，规范财务管理和资产管理，帐目健全、核算准确、经费使用合理，帐物相 符、使用效率高；建立健全安全管理制度、安全应急机制，开展安全知识教育，培养学生自我保护能力，加强安全保卫，保障学校师生和财产安全。

四、保障措施

成立领导机构，在充分调研摸底的基础上，结合我校发展实际，充分考虑各方面因素，有效整合教育资源，集中力量解决突出问题。逐步实现义务教育均衡发展。

落实义务教育管理体制改革，进一步整合教育资源，优化资源配置。撤消的学校资源，按有关规定及时进行处置，所得资金用于标准化学校建设。积极推进校舍维修改造，切实改善学校办学条件。

加强教师队伍建设，提高师资水平。进一步加强教师队伍建设，通过教师培训、轮岗交流、开展教研活动，强化教师培训等方式大力提高教师整体水平，促进义务教育学校之间教师资源相对平衡，充分调动教师的工作积极性。

强化内涵建设，提升学校的“软实力”。深化义务教育课程改革，全面执行国家课程计划，落实课程标准，开齐开全开好国家规定的课程，开好地方课程、校本课程、综合实践活动课程。调动全体教职工工作的积极性和主动性，切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，不断提高教师新课程的实施能力。

建立和完善校本教研制度，挖掘内部潜能，不断提高教育教学水平，全面提高教育质量。

坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展。立足本校实际，创办人文教育、艺术教育、体育教育等特 色学校，提高义务教育办学水平、建立积极的校园文化，调动教师工作的主动性、创造性，促进学生全面发展。

大力发展信息化教育，提高教学现代化水平。广泛应用信息化教育手段，加大教育资源开发和整合力度，促进优质教育资源共享。

深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立规范化、科学化、制度化的义务教育阶段教学质量监测评估体系和素质教育导向机制。促进素质教育全面实施。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业化发展。

建立健全各项规章制度，加强学校管理，依法治校，依法治教。严格执行财务制度，配备财会人员负责学校财会工作。建立健全安全管理制度和安全应急机制，实行安全工作校长负责制，加强安全保卫，保障学校师生和财产安全，构建平安和谐校园。

加强领导，落实责任。强化义务教育学校标准化建设工程的职责，要重视和加强教育发展战略规划，统筹协调，合理安排，扎实推进。积极解决教育发展中的矛盾和困难，大力推动教育事业加快发展。不断改善教育改革发展的环境，为加快教育发展多办实事。

洪集镇大桥学校

2016年9月