第一篇：职业教育攻坚工作自评报告
职业教育攻坚工作情况汇报
北流市职业教育中心学校
（2011年4月15日）
在北流市党委、市政府的正确领导下，我校根据自治区党委、自治区人民政府及玉林市人民政府《关于全面实施职业教育攻坚的决定》的要求，结合我市的攻坚实施方案，按照我市与玉林市人民政府签订的《玉林市中等职业教育攻坚责任书》规定，集中力量，解放思想，全面推进职业教育攻坚工作，取得了一定的成绩。
现对照《广西壮族自治区职业教育攻坚验收办法》和《广西壮族自治区职业教育攻坚评估验收标准》，将我校2008－2010年开展职业教育攻坚工作的情况汇报如下：
一、学校基本情况
北流市职业教育中心学校位于北流市郊，坐落在金枝山脚下，交通便利，中心占地339.5亩，是北流市由教育局直管的唯一一所公办职校。学校创建于1966年，2007年7月获自治区教育厅批准整合我市现有的职业教育资源，筹建北流市职业教育中心。中心机构于2009年7月获北流市机构编制委员会正式批复，为北流市教育局直管的事业单位。中心项目建设总投资为1.65亿元。目前，一期工程的教学实训大楼（16000多平方米，全区学校单体建筑面积最大）即将竣工。其它学生食堂、宿舍、党校办公楼、学员楼、广场、体育运动场等相关项目也正在紧锣密鼓建设中。
学校目前开设有电子电器应用与维修、模具设计与制造技术、电子商务、计算机及应用、会计、汽车运用与维修、硅酸盐工艺及工业控制七个专业。现在有在校生6643人（含非全日制）。
二、职业教育攻坚工作情况
通过三年的努力，我校的面貌发生了很大的变化，各种软、硬件设施都得到了很大的改善，校园面积、建筑面积、设备价值、图书的生均值都分别达到或超过了《广西壮族自治区职业教育攻坚评估验收标准》的指标要求。具体如下：
（一）组织领导
根据《自治区党委 自治区人民政府关于大力发展职业教育攻坚的决定》的要求，2008年５月，我校迅速成立了职业教育攻坚领导小组，通过讨论研究，制订了我校2008－2010年的职业教育攻坚实施方案，明确了相关部门的职责。
北流市委、市政府非常重视我校的职业教育攻坚工作。市委书记丘德奎，市长何东真，市委常委、统战部部长刘丽珍，市委常委、宣传部部长、副市长黄玉鹏，市人大常委会主任陈梓新、副主任刘良芬，市政协副主席王成源等四家班子及教育局的领导等，经常深入我校检查、指导、督查攻坚工作的开展，并针对存在问题和困难召开专题会议，共同讨论、研究解决办法。
在上级领导的关心和支持下，北流市职业教育中心的规划、建设等各项工作均顺利开展。2009年10月24日我中心举行开工仪式，玉林市委书记金湘军同志亲临指导，并作了重要讲话。2010年12月30日，自治区副主席李康到来视察时，高度表扬了职教中心的建设，充分肯定了我市在建设职教中心中的大规模、大手笔、大投入，走在全区的前列，并对我校今后的职教发展提出了新的更高的要求。
（二）办学规模
实施职业教育攻坚以来，在各方面的努力和支持下，学校的软、硬件设备、设施都得到了很大的改善，办学规模不断扩大。2008－2010年，我校共招生10083人；目前有在校生9075人，其中全日制学生2432人，非全日制学生6643人。
1．招生情况：2008年招1245人，2009年招1108人，2010年招7730
人。（含非全日制学生7526人）
2．校生情况：2008年2547人，2009年3269人，2010年9075人（含非全日制学生6643人）。
（三）经费投入
北流市委、市政府非常重视我市的职业教育攻坚工作的实施，逐年逐步加大了对职业教育建设的投入，三年来共投入了4290.105万元。
1．市财政投入4290.105万元（其中2008年26万元，2009年368.95万元，2010年3895.155万元）。
2．学校筹措投入668.6万元（其中2008年230.3万元，2009年175.8万元，2010年262.5万元）。
3．社会力量投入535.7万元（其中2008年395.7万元，2009年60万元，2010年80万元）。
（四）办学条件
经过三年的攻坚，我校办学条件、办学能力发生了质的飞跃，各项硬性指标均已达标，具体反映如下。
校园面积339.5亩，约为226446平方米，生均达172.59平方米；校舍建筑面积为约41709平方米，生均达31.79平方米；教学设备价值为628万元，生均4786.58元；图书为60123册，生均45.82册。此外，我校共有3个校内实训基地，有3个校外实训基地，有400米的环形跑道（在建），有卫星接收器、光纤交换机、光纤宽带网络等现代远程教育与管理信息化的主要设施和设备。经上级相关部门鉴定，学校无危房。校舍、食堂、厕所、运动设施等均符合国家安全与卫生要求。三年来，学校无重大安全事故发生。
（五）学生资助
2008－2009年我校累计到位学生资助经费500.125万元，足额按时发放给学生，不拖欠，不挪用。
1．2008年我校累计到位学生资助经费190.95万元。（其中，享受助
学金2350人，共176.25万元；获得自治区奖学金15人，共3万元；门类特定人员资助156人，共11.7万元）。
2．2009年我校累计到位学生资助经费179.475。（其中，享受助学金2027人，共152.025万元；获得自治区奖学金9人，共1.8万元；六类特定人员资助254人，共25.65万元）。
3．2010年我校累计到位学生资助经费129.7万元。（其中，享受助学金1275人，共95.625万元；获得自治区奖学金8人，共1.6万元；免学费资助433人，共32.475万元）
（六）学生就业
学校设立有完善的毕业生就业服务网络领导小组，本地区建立有2个毕业生就业服务网络点。我校毕业学生初次就业率达99%。
（七）师资队伍建设
学校共有教职工100人，核定编制83人。有专任教师89人，专业教师45人，文化课教师44人；其中，本科学历以上73人，占专任教师的80.2%，“双师型”教师23人，占专业教师总数的51%。编制内生师比为13：1（一、二年级在校生1312人）。
（八）学校管理
1．学校领导班子健全，管理制度完善。学校的管理工作依规依法，做到以制度管人。
2．学校成立有招生就业指导领导小组和职业教育科研领导小组。进一步加强了对招生、顶岗实习进行管理和指导；加强了学科领域的课程研究和课题研究，取得了较好的成绩。
3．学校狠抓教育教学质量，大力推行素质教育，全面提高学生的综合素质，努力把学生培养成身心健康、人格健全、思想上进、知识全面、技能突出、创业能力强的复合型技术人才。如开展丰富的教育教学活动及文体活动；积极组织师生参加各种技能考试和比赛；在学生中开展爱国主义、法制、安全、职业道德、感恩与情感、礼貌与礼仪等方面的思
想教育等。
5．综合治理学校周边环境，强调安全第一。我校历来注重安全管理与教育工作，建立有一系列学校安全管理制度，对安全工作实行制度化管理。此外，努力做好各种防范工作。学校无任何重大安全事故发生。
三、主要做法和经验
（一）优化整合职教资源，提高办学效能 通过整合市内职业教育单位的教育资源，组建北流市职业教育中心，进一步提高办学效能。通过大力推行合作办学，实现资源共享。
（二）加强学校基础能力建设 围绕我市重点产业发展的人力需求，开展职业教育实训基地建设，强化实践教学环节，为技能型人才培养提供保障，为承接东部产业转移提供大量的熟练工人；围绕服务本区域经济的发展，加快职业教育中心建设，为农村劳动力转移培训、实用技术培训、扶贫开发提供完善的载体和平台；围绕职业教育可持续发展目标，向社会广泛吸收专业技术人员、高技能人才到我校兼职任教工作，或委派教师外出学习与培训，加强“双师型”教师队伍建设。
（三）大力推进素质教育，全面提高学生综合素质 学校加强以敬业、诚信为重点的职业道德教育，培养学生掌握必要的文化知识和熟练的职业技能，提高学生就业创业能力。深化教学改革，面向市场调整专业设置，加强课程改革和教材建设，改进教学方法，增加实操项目的培训与锻炼，实行订单培养。推进校企合作、工学结合、顶岗实习制度，基本形成“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的人才培养模式。
（四）强化领导，落实责任，确保经费投入
1．强化领导是保证。我校成立了职业教育攻坚工作领导小组，由职教中心主任谢章杰担任组长。领导小组负责加强对职业教育攻坚工作的领导，制订职业教育攻坚工作计划和实施方案，加强与上级及政府职能部门的沟通与汇报，落实相关政策和保障措施，确保按时保质完成各项攻坚目标任务。
2．落实责任是关键。学校与市政府和市教育局分别签订了《2008年－2010年北流市职业教育攻坚工作目标管理责任书》，层层落实责任，牢固树立责任意识。同时，市攻坚办建立了职业教育联席会议制度，确立了联席会议组织成员并承担相关责任，研究探索总结我市职业教育发展的方向和工作思路，协调处理职业教育工作中的重大问题，确保职教攻坚工作的稳步进行。
3．经费投入是根本。政府财政投入是职业教育攻坚经费投入的主体，三年来，政府逐年加大对我校的投入，目前已经到位四千多万元。经费投入得到了保障，攻坚工作得以顺利有序进行。
五、存在问题
虽然按照职业教育攻坚验收标准，我校各项硬件指标均已达标，甚至超标，但职业教育中心的配套建设还需继续加紧与加强，特别是以下方面的建设。
1．一些家长、学生和社会人士对职业教育认识不足，致使大部分学生不愿报读职业学校。因此，我们还须在加大宣传力度上下功夫，提高学生、家长对职业教育前景的思想意识。
2．目前我市职业教育的规模还不够大，硬件设施还落后。必须要加快职业教育中心的建设步伐，加紧推进职教中心一期项目和相关配套设施设备的建设，进一步改善办学条件，扩大办学规模。
以上是我校2008－010年攻坚工作的主要情况，不妥之处，请专家领导批评指正。
今后，在市委、市政府和上级教育主管部门的正确领导下，我校继续贯彻落实科学发展观，团结拼搏，大胆创新，紧紧围绕“三示范一打造”的战略部署，把北流职业教育做强做大，努力推进服务地方经济的人才基地建设，为北流全面建设小康社会，统筹城乡发展，加快推进城乡一体步伐，为推动北流“十二五”科学发展，实现“富民强市”的目标打下坚实的人才基础。
第二篇：职业教育攻坚工作情况报告
职业教育攻坚工作情况汇报
永州市工商职业中等专业学校
在零陵区委、区政府的正确领导下，在区教育局职教中心的具体指导下，学校根据区委、区政府制定的《零陵区农村中等职业教育攻坚计划及实施方案》（2014--2016）的要求并结合学校实际情况，集中力量，解放思想，全面推进职业教育攻坚工作，取得了一定的成绩。
现将我校2014－2016年开展职业教育攻坚工作的情况汇报如下：
一、学校基本情况
学校占地265亩，建筑面积8万平方米（2016年与区房产局合作在建学生公寓一栋），仪器设备总价值达7000多万元。现有在岗教师383人，其中聘请教师70人，专任教师300人，专业教师222人，双师型教师151人。本科学历316人，研究生学历32人，教师结构合理。学校有国家职业技能鉴定考评员23人，技师或高级技师34人。
学校开设计算机应用、电子技术应用、数控技术应用、服装设计与工艺、工艺美术、汽车制造与检修、模具设计与制造等13个专业。有注册班级92个（在校班级80个，顶岗实习班级12个），注册学生5310人,师生比为1：13.75。
学校现有省级“特色专业”2个，省级“示范性特色专业”2个，省级“生产性实习实训（教师认证培训）基地”2个，省级“精品课程”2门，省级“示范性特色专业群”1个。建有服
装、电子、数控、模具、汽修、机械加工、财会模拟、计算机实训中心等51个实训室。开办了名臣制衣有限公司、永邦电子有限公司两个校办企业。省社会劳动保障厅在学校设立了“职业技能鉴定所”，省商务厅将学校定为外派劳务培训基地。
二、职业教育攻坚工作情况
通过二年多的努力，学校的面貌发生了很大的变化，各种软、硬件设施都得到了很大的改善，基础能力建设、治理能力得到了大幅度提高，校园面积、建筑面积、设备价值、图书库存量、校企合作项目、实习实训建设等都按照《零陵区职业教育攻坚计划及实施方案》分类推进。具体如下：
（一）成立攻坚机构，提供组织保障
根据《零陵区职业教育攻坚的计划及实施方案》的要求，2014年3月，学校成立了职业教育攻坚领导小组，通过讨论研究，明确了相关部门的职责。
区委、区政府非常重视我校的职业教育攻坚工作。副市长、零陵区委书记严兴德同志担任学校名誉校长，区长唐烨同志担任零陵区职教中心主任。区委书记和区长每年都带领四大班子领导以及区编办、教育局、人社局、国土局、住建委、发改委、工业园区等政府职能部门来学校现场办公，检查、指导、督查攻坚工作的开展，并针对存在问题和困难召开专题会议，共同讨论、研究解决办法。解决学校在基础能力建设、经费投入、招生就业、教师编制、校企合作、专业发展等方面遇到的困难。
在上级领导的关心和支持下，永州市工商职业中专的攻坚项目均顺利开展。2014年学校获零陵区先进单位，2015年1月 2
时任湖南省教育厅副厅长邹文辉到校调研，并作了重要讲话。2016年3月29日，湖南省山东商会永久会长刘云娥在市委书记陈文浩、副市长、区委书记严兴德等市区领导的陪同下，带领商会人员一行来校举行捐赠仪式。2016年学校被评为首批“永州名校”。
（二）狠抓教育教学，扩大办学规模
实施职业教育攻坚以来，在各方面的努力和支持下，学校的软、硬件设备、设施都得到了很大的改善，狠抓教育教学，社会声誉高，办学规模不断扩大。
2014年学校共招生1693人；2015年学校招生1894人，目前注册学生达5310人。
根据攻坚计划，解决教师编制紧缺问题。学校招考专业教师30人，调入文化课教师26人，引进高校毕业生5人，公开招聘教师27人，进一步充实和优化了师资结构，目前学校在岗教师达到383人。
（三）加大经费投入，提供财力支撑
区委、区政府非常重视我校的职业教育攻坚工作的实施，逐年逐步加大了对职业教育建设的投入。
1、零陵区区本级城市教育附加费30%比例用于职业教育，2014年、2015年拨付资金分别为300万元、400万元。
2、地方教育费附加2014年、2015年分别拨付100万元、100万元用于职业教育。
3、区财政按区域人口人均一元的标准，预算安排职业教育专项经费。2014年、2015年我区职业教育专项经费每年63万 3
元已足额预算并拨给了学校。4、2014年至2015年新增一般转移支付资金有一定比例用于职业教育，每年用于职业教育 20 万元。财政一般预算单独安排职业学校专项基建经费，并做到了专款专用。2014年安排了300万元、2015年安排了100万元，合计安排职业学校专项基建经费400万元。
5、我区按公办职业学校教师基本工资总额的1.5%计算，区财政足额预算了该项师资培训经费，2014年（全区）275.4万元、2015年（全区）274.9万元。该项经费全区中小学、职业学校统一预算，统一管理和使用。
6、国家和省定的其它职业教育投入政策得到了落实。区财政每年安排基础能力建设专项经费，2014年、2015年分别为16.7万元、21万元。学校公用经费的5%以上用于教师培训，2014年、2015年分别为36.6万元、33.7万元用于学校教师培训。
学校投资加强硬件建设。2014年投资550万元建设一栋5804㎡的教师公租房，投资200余万元改善学校基础设施，进行校园绿化、美化、亮化，规划校园交通。2015年投资140万元整修木楼，投资20余万元对科技楼与木楼间的空地进行绿化，投入现金200余万元，加上以土地折算资金投入的方式与区房产局共建学生公寓一栋，建筑面积达8900㎡。投入100万元升级1000M主干和100M到桌面的校园网，连接到所有科室、教室、寝室，实现教学管理的信息化。
（四）公开公正公平，规范学生资助
国家助学金、困难家庭学生扶贫助学基金、特殊专业国家 4
助学金等已由财政每学期按时足额拨付，相关配套的经费足额预算，学校学杂费收入中已每期安排5%用于贫困学生的补助。
2014年资助853人次，金额67.34万元；2015年资助1377人次，金额61.574万元。在县级教育行政部门贫困学生救助中心设立职业学校贫困救助专用账户，经常募集社会救助资金。操作规范，监督有力，各项资助进行了公开、公平、公正地落实。
零陵区还成立了教育基金会，募集社会救助资金资助贫困学生。
（五）强化专业建设，稳步推进就业
学校专业设置紧密对接地方产业，改传统的“供给驱动”为“需求驱动”,围绕“稳规模，抓管理，提质量，树品牌”的建设目标，加强校企合作，实施专业群建设，走内涵发展之路。
1、专业设置与地方产业吻合
学校坚持以企业为主体的“三联一主体”的校企合作办学模式，努力实现政、企、校三方联动。为适应永州重点承接汽车及零部件、矿产加工、电子信息等经济产业发展的要求，将数控技术应用、机电技术应用、模具制造技术、汽车制造与检修四个学校优势专业整合，建成“机械装备加工制造专业群”；将服装设计与工艺、工艺美术与新增设的平面设计专业整合，建成“现代艺术设计专业群”；将原有的电子技术应用专业、计算机应用和电子商务专业整合，建成“电子信息专业群”，学校专业结构日趋合理，得到优化。与24家企业签订校企合作协议，开设了“长丰汽车班”、“富仕康班”、“鸿准模具”、“鑫城锰业班”、“三甲电子班”、5
“名臣制衣班”等55个以企业为主体的定向班，由学校与企业共同制定人才培养方案、共建课程体系和标准、共建教师队伍、共同进行专业建设、共同帮助学生就业，为企业输送技术人才。到目前为止，合作企业共投入设备2030万元，学校与企业共建研发中心5个，建立校外教师培训基地32个。
2、培养模式与企业需求接轨
学校根据企业生产流程，实行“模块式”教学，始终坚持“理实一体化”，做到“教中学、学中做、教学一体、学做合一”。
一是修订人才培养方案。学校依据专业之间的逻辑联系、专业之间的共享程度、产业跨界趋势，按照“专业群整体设计，分专业制定”的原则，以“适应产业链岗位需求，专业之间共享”为主体目标，修订人才培养方案。积极开办校办企业“名臣制衣有限公司”和“永邦电子有限公司”，引进建华精密仪器有限公司产品加工，数控、模具、服装、电子等专业教学实现了“学校与工厂一体，学生与员工合一”的人才培养模式。
二是改革专业课程体系。我们组织专业教师讨论，邀请企业参与和指导，精减和细化专业课程，与合作企业共同开发《平面设计与胶印技术》、《汽车零部件的数控加工》等20余门专业核心课程。学校各专业群建设了2门以上群共享优质核心课程，群内每个专业建设了3门以上本专业特色优质核心课程。学校现有省级精品课程2门、市级精品课程6门。编写了《使用数控车床对零件的加工》等52本校本教材，正式出版《平面设计案例教程》、《数控铣床/加工中心编程与操作》等教材10本，建立了20门核心课程试题库，制作了电子教案、多媒体 6
课件、专业教学视频资料等。
三是重视专业技能培养。学校采取“师徒制”的教学方式和“一课一得”的理念，加强技能培训；合作企业参与对学生技能水平评价考核，不断促进技能教学水平；开展校内技能比武，营造“学技术、用技术、比技术”的校园氛围，积极选拔学生参加市、省、国家级技能大赛，以获奖师生为榜样，突出“榜样效应”；邀请企业精英到学校讲课，了解前沿知识，新兴工业技能，做到精准对接市场。
学校着力强化专业群建设后，投入不断加大，人才培养质量和学生综合素养大大提高。学校主体专业与零陵区内外企业建立了良好的校企合作关系，与区内20多家、区外40多家企业签订了《校企合作协议书》，并向三甲电子、跃进机械厂、建华机械厂输送了人力，建立了校企合作定向班，共建了校企合作实训基地，开办了定向班，此外学校还对零陵区工业园及园内企业进行了调研，提出了更加深入的及符合实际的合作设想。
学校90%以上的学生实行订单式的培养模式，学生对口就业率在90%以上，就业率100%。毕业生月平均工资为3864元/月，学生就业质量的提高带来了良好社会反响。
（六）加强队伍建设，打造优质师资
学校高度重视优化师资队伍，打造了一支数量充足、结构合理、技艺精湛、素质优良的专业教学团队。学校现有省级专业带头人9人，市级专业带头人5人，零陵区骨干教师25人，校级名师培养对象达76人。
1、积极引进教师，优化教师队伍结构
区委、区政府高度重视学校师资队伍建设，针对学校学生规模不断提升，重新调整了学校教师编制数。同时采取直接调入、人才引进、公开选拔、社会招聘等方式充实和优化师资队伍，不断为学校教师队伍注入新的血液。近年学校招考专业教师30人，调入文化课教师26人，引进高校毕业生5人，公开招聘教师27人，进一步充实和优化了师资结构。
2、强化教育培训，促进教师专业成长
学校制订了教师进修计划、继续教育计划和教师业务培训制度。严格落实培训经费，完善进修奖励机制。鼓励在职教师攻读硕士学位，有计划安排教师到校外实习实训基地参加社会实践，175名专业教师到企业顶岗实践和下企业锻炼，专业教师“三年一轮训”基本完成，奖励教师参加行业证书培训和考试。
学校实施“双师型教师培养”、“名师培养”、“专业带头人培养”、“骨干教师培养”、“兼职教师培养”五大培养工程，努力培养专业教师。目前，专业教师中“双师型”教师比例达到90%以上。学校现有“平面设计、自动控制、数控加工”等9个名师工作室，先后投入100多万元为名师工作室配备现代办公和专业仪器设备，保障教学名师办公和科研。
学校面向行业、企业和社会聘请59名专业能工巧匠，作为兼职教师，承担实训实践教学环节的指导工作。在评优评先等方面兼职教师与在编教师一视同仁，对特别优秀者学校打报告要求上级部门给予他们入编，从而激化了他们的工作热情。
（七）实施特色管理，创建三湘名校
1、实施“一心教育”，加强德育教育
一是一心加强德育队伍建设，努力培养一支优秀的班主任队伍，每期召开班主任经验交流会，对年轻的班主任和经验不足、管理欠佳的班主任实行“精准帮扶”。二是一心发挥学生组织和社团作用，将学校、社会、家庭教育结合起来，开展丰富多彩的活动，建设校园文化走廊，通过校刊、职教通讯、校园广播、电子屏幕、网站、微信等工具全方位构建学生养成教育平台。三是一心开展“学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会审美”五会教育。
2、实施“两开工程”，提升办学品位
一是开放办学，在“校企合作，工学结合”的人才培养模式基础上，广开大门，积极引进大型企业参与学校专业教学改革，课程设计、教学评价，努力探索一条符合我校发展实际的开放的特色办学模式。二是开发建设，加强校园文化建设，围绕“形体美、语音纯、礼仪佳、技能强”的主线目标，将专业特点、职业定向、伦理道德等内容紧密结合，融入到校园文化当中。大胆引进合作的企业的优秀文化，创建“上学如上班，上课如上岗”的校园文化氛围。要求学生在不同的行动中，表现出相同的风格，要求教师在不同的教学中体现出相似的气质。学校管理整齐划一，校园安全和谐。
3、实施“三位一体”，强化教育教学
坚持“宽平台、活模块、强技能”三位并举，促进教育质量的提高。宽平台，就是为全区职校师生搭建一个良好的发展平台。重视提高与培训，拔高学历层次，积极到企业跟班学习，开展多边教学活动。大力开展校园活动，注重学生人文素养教 9
育，努力培养学生的人际交流、沟通能力，提高学生的综合素质。活模块，就是教师仔细分析学生学习兴趣和学习能力，认真研究教学内容，将学生必学的知识和技能分为四个模块：专业模块、基础模块、实习模块、社会实践模块，让学生学会主动学习。强技能，就是要强化学生专业技能训练，利用模块式教学强化学生的专业技能和实践操作能力，突出“专-熟-精”。多年来，学校坚持“两条腿”走路的方针，一手抓技能教学，一手抓对口高考，成效显著。
4、实施“四个拓展”，稳定学校规模
一是向上拓展，努力建设好两所以上“中高职衔接”项目，提升学生学历层次，为学生终身服务发展；二是向下拓展，大力开展全区农村剩余劳动力实用技能培训和零陵区工业园职工上岗培训；三是向内拓展，落实有关招生政策保证学校每年共招收新生1800人以上；四是向外拓展，继续抓好校企联合，拓宽学生就业渠道，引进企业文化、资金、设备。
5、实施“5S”管理，践行平民教育
一是引进企业，用企业化的管理标准，营造浓厚的职业氛围，帮助学生树立良好的职业意识，培养高尚的职业道德，养成良好的职业习惯，造就学生良好的职业素养。二是实行“准军事化”管理，在培养专业技能的同时，进行体能训练和内务管理，磨练他们的意志，培养学生吃苦耐劳的精神。三是充分发挥学生会，校警、团委会及文学社等组织的作用实行学生“自我管理”，利用每周一升国旗评选“每周一星”，树立榜样。四是学校推行“人人有其才，人人能成才” 的平民教育理念，要 10
求教师在教育教学中做到“人人心中有，个个教中用”，尊重学生人格，开展赏识教育，挖掘学生闪光点，勤表扬，巧批评。每年寒假学校开展“百名教师家访”活动，加强了家校联系，以“不让一个学生流失”为宗旨，切实抓好学校学生巩固率。
三、主要做法和经验
1、优化整合职教资源，提高办学效能。通过整合区内职业教育单位的教育资源，对民办学校进行了撤并；组建零陵区职教中心，进一步提高办学效能。通过大力推行合作办学，实现资源共享。
2、加强学校基础能力建设。围绕永州市重点产业发展的人力需求，开展职业教育实训基地建设，强化实践教学环节，为技能型人才培养提供保障，为承接东部产业转移提供大量的熟练工人；围绕服务本区域经济的发展，加快职教中心建设，为农村劳动力转移培训、实用技术培训、扶贫开发提供完善的载体和平台；围绕职业教育可持续发展目标，向社会广泛吸收专业技术人员、高技能人才到我校兼职任教工作，或委派教师外出学习与培训，下企业锻炼，加强“双师型”教师队伍建设。
3、大力推进素质教育，全面提高学生综合素质。学校加强以敬业、诚信为重点的职业道德教育，培养学生掌握必要的文化知识和熟练的职业技能，提高学生就业创业能力。深化教学改革，面向市场调整专业设置，加强课程改革和教材建设，改进教学方法，增加实操项目的培训与锻炼，实行订单培养。推进校企合作、工学结合、顶岗实习制度，基本形成“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的人才培养模式。
4、强化领导，落实责任，确保经费投入。
（1）强化组织保证。我校成立了职业教育攻坚工作领导小组，由职教中心办公室主任、学校校长黄建军担任组长。领导小组负责加强对职业教育攻坚工作的领导，制订职业教育攻坚工作计划和实施方案，加强与上级及政府职能部门的沟通与汇报，落实相关政策和保障措施，确保按时保质完成各项攻坚目标任务。
（2）落实责任。学校把攻坚任务层层落实，牢固树立责任意识。同时，建立了职业教育联席会议制度，确立了联席会议组织成员并承担相关责任，研究探索总结我区职业教育发展的方向和工作思路，协调处理职业教育工作中的重大问题，确保职教攻坚工作的稳步进行。
（3）确保经费投入。政府财政投入是职业教育攻坚经费投入的主体，二年多以来，政府逐步加大对我校的投入。经费投入得到了保障，攻坚工作得以顺利有序进行。
四、在职业教育攻坚过程中存在的突出问题
1、办学的自主性需要进一步放宽。
2、推荐就业偏向外地，与本地区企业衔接不紧。
3、师资队伍素质有待提高。
4、专业机构有待进一步优化。
5、职教中心的职能权限没有归口。
6、社会对职业教育存在认识偏差。
7、胡家院子紧邻学校，制约学校发展。
五、解决攻坚过程中存在的突出问题的建议
为使我校教育发展呈现和谐、稳定、高效、持续的态势，针对一些突出问题，拟采取相应的对策，力求破解难题，走出困境，特提出几点相应的意见及建议。
1、政府引导，强化学校办学的自主性
中等职业教育区别于普通中学教育。永州市工商职业中专是零陵区的中职教育的主体，肩负着全区中职教育的重要职能和主要任务。政府要赋予工商职业中专充分的办学自主性。政府应该简政放权，扩大学校的办学自主权，推进公办职业学校改革，激发办学潜力和活力，扩大、整合职业教育资源，提高办学效益。
2、服务地方经济发展有待进一步加强
学校虽然对接产业，加强了校企合作，但是与地方性的企业合作少，特色不明显，培养的学生基本上推荐到沿海一带就业，对零陵区的GDP增长的直接性不大。因此，一方面学校不能只顾及签约的公司、企业、集团、厂矿的定向培养，不能只为完成合同而进行教育实施，而是要把教育目的、教育眼光放大，把培养，培训输送社会所需要的、地方经济建设所需要的人才作为教育目的，打造自身品牌。另一方面政府应该积极引导企业落户工商职业中专，共同创建培训基地，划拨专项资金扶持学校硬件建设，以求“腾巢引凤”，加强政府的监管力度，创设良好的校企合作环境。从政策层面上要求区工业园各企业委托工商职业中专进行招工岗前培训，经过培训考核发放准岗证、上岗证。每期进行合作交流，对我校毕业生在区工业园就业的学生要给予一定的政策优惠。政府牵头，企业参与，兴办 13
集教学、实习、生产于一体的校企工厂，引进生产线，扩大招商引资。
对照《中国制造2025》提出的坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针和近几年来零部件加工制造、艺术设计、电子信息、移动互联网等产业发展强劲势头，学校优化专业结构，将以“专业链对接产业链”和“提高专业集中化”为原则，专业方向向智能化生产调整，重视内涵建设，提高人才培养质量，应对产业升级和技术技能型人才迫切需求日益加剧的新动态。
3、完备师资队伍
职业教育的目的和方向给教师提出了更高的要求。除了要求教师拥有系统的理论外，还要求教师一定要在所从事的领域有一定的实践经验，或者说在所教的领域有多年的从业经验，这一点恰恰是很多刚刚从大专院校毕业的老师所不具备的。自2014年到2015年在上级的安排下，从五中、七中及朝阳中学分流了一部分教师到永州市工商职业中专任教，但是分流来的教师素质参差不齐，分来部分老师所学专业与所缺编的专业不对口，有的甚至是工人人员。
基于此，我们建议：一方面除了从高等院校招编应届毕业生外，更重要的是从学校现聘的优秀专业教师中选拔入编，从其他职业学校调动经验丰富的老师入编。
4、加大投入，从政策上予以倾斜
（1）营造良好的舆论氛围和社会环境，要为职业教育发展树立正确的成才观，同时还要有正确的政策导向和相应的制度 14
保障。
（2）把用于职业教育发展的资金要足额落实到职业教育的发展，而不能转用于义务教育和普通高中教育，出现厚彼薄此。
（3）强化教师队伍建设，加快“双师型”教师培养步伐，深化职业教育投入体质改革，加大财政对职教培训的经费投入。
（4）促进职业教育和普通教育协调发展，推动职业教育和普通教育办学资源互享，学生在两种教育系统之间合理流动。
（5）建议每年从城区教育附加费中拿出一部分用于职业教育，按照三类学校生均经费拔足，加大对贫困生的助学力度。
5、职教中心权限要归口
在统筹教育资源上，落实国家规定的普职分流比和招生比,在培训经费上要设立专门帐户，培训专项经费要及时足额拨付到职教中心，由职教中心分配。
6、加强职业教育宣传，形成共识
一些家长、学生和社会人士对职业教育认识不足，致使大部分学生不愿报读职业学校。因此，我们还须在加大宣传力度上下功夫，提高学生、家长对职业教育前景的思想意识。
7、扩大学校用地规模，提升学校办学实力
胡家院子的存在是学校封闭式管理和可持续发展的“瓶颈”。建议政府出面，整体征迁胡家院子，投资建设一栋永州职业培训中心。
第三篇：2018年XX局脱贫攻坚工作自评报告
XX局“双包”工作脱贫攻坚自评报告
县扶贫开发领导小组：
根据《中共XX县委办公室 XX县人民政府办公室关于
一、领导班子责任制（总分5分，自查得分5分）
（一）成立领导小组（总分1分，自查得1分）
根据2017年人员变化情况，及时调整了精准扶贫领导小组成员，由局长XX任组长，机关党支部书记XX任副组长兼分管领导，其他两名工作骨干为成员的工作领导小组，细化了工作任务，明确了工作职责。
（二）深入调研（总分1分，自查得1分）
XX局高度重视精准扶贫工作，领导班子坚持每季度至少研究一次脱贫攻坚工作，安排部署具体举措，领导干部带头深入基层，全体干部职工坚持每季度到贫困联系村开展至少一次驻村帮扶工作。领导、干部职工多次深入帮扶村调查了解整村情况和贫困户具体情况，落实帮扶责任人，确保每个贫困户均有1名帮扶责任人。每次入村调研都形成有调研报告，班子成员带头深入贫困户家中走访，了解贫困户致贫原因，帮扶政策等。
（三）听取扶贫专题汇报（总分1分，自查得1分）我局领导每两个月听取一次帮扶责任人专题汇报，及时调整工作方向，明确工作重点。旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意
— 1 — 识”，坚决与中央和县委保持高度一致，高度重视，聚焦发力，扎扎实实地完成好各项扶贫工作任务。
（四）脱贫攻坚工作专题会议（总分1分，自查得1分）XX局高度重视精准扶贫工作，将精准扶贫纳入重要议程，及时召开会议传达贯彻上级会议、文件精神，精心筹划安排部署具体举措，班子每季度至少专题研究1次脱贫攻坚工作，总共召开了六次专题会议。通过加强理论学习进一步强化干部职工责任意识，找准工作方向，明确工作重点。
（五）按时报送材料。（总分1分，自查得1分）我局主要领导、班子成员多次到该村调研，共同研究帮扶工作，并帮助该村理清了思路，实施扶贫脱贫计划，并按时报送相关扶贫工作材料。
二、脱贫攻坚规划和帮扶计划（总分5分，自查得分5分）
(一)脱贫攻坚规划和帮扶计划（总分3分，自查得3分）年初，XX局立足帮扶工作实际，制定了《2016年-2020年板桥集镇和平村帮扶规划》和年初具体实施方案，确定了具体帮扶措施和目标，并逐一落实了帮扶责任，确保帮扶工作科学规范和有序实施，为脱贫工作的顺利开展打下了坚实的基础。在此基础上，制定了《XX局2017脱贫攻坚工作计划》，重点对2017年预脱贫户逐户制订了具体脱贫计划，明确具体有效的脱贫措施，确保完成全年脱贫目标。
(二)制定贫困户差异化帮扶计划（总分2分，自查得2分）
1、按照联系贫困户实际情况制定了2017年帮扶计划，并切实抓好贯彻实施。
2、帮扶措施科学精准，有较好成效，因户施策，帮扶到人。依据贫困人口精细化管理系统，逐一分析致贫原因，逐户制定脱贫发展计划，因户施策，分类指导，实行差异化的扶持措施，“量身定做”帮扶项目。2017年和平村有66户188人贫困人口脱贫。
三、“双包”工作及驻村扶贫工作队落实情况（总分50分，自查得分50分）
（一）落实干部包户工作（总分7分，自查得7分）根据全县统一要求，形成了贫困户帮扶制度，安排干部职工分别与3户精准贫困户结对帮扶，保持经常联系。紧密围绕精准帮扶要求开展帮扶工作，帮助解决贫困户实际困难。按时到贫困户家中进行走访摸底调查，开展帮扶工作，并将帮扶具体内容记录到帮扶工作台账中，抓好落实。
（二）贫困户精准识别（总分8分，自查得8分）包保干部在入户过程中，严格按照贫困户数据清洗工作流程一步步进行，坚决不落下一户，不错评一家，在48户包保的贫困户精准识别核查中，坚持驻村走访，入户调查不漏一户，严格按照精准识别程序开展工作，务必户户见面，确保贫困户精准识别100%，确保无一户包含“水分”。
（三）开展帮扶活动（总分10分，自查得10分）我局帮扶责任人做到了每月确保一次入村入户帮扶活动。9月份，在国庆中秋来临之际，为了完成贫困户的“微心愿”活动，我局每名帮扶责任人入户走访平均在3次以上。
（四）帮扶措施精准率（总分5分，自查得5分）我局严格围绕智力扶贫、经济扶贫、产业扶贫三大重点，按照“因村制宜，一村一策，因户制宜，一户依法”的要求，坚持分类指导、分类施策，切实做到精准化识别、针对性扶持、动态化管理，努力促进帮扶对象经济持续健康。我单位16位帮扶责任人对所帮扶贫困户制定帮扶措施精准率达100%。
（五）精准退出率（总分10分，自查得10分）
按照贫困户退出标准，以户为单位，年人均收入稳定超过国家扶贫标准且吃穿不愁、义务教育、基本医疗、住房安全有保障。具体有五项指标，人均可支配收入、安全饮水、义务教育、基本医疗、住房安全即可退出。2017年我单位帮扶的48名贫困户中拟脱贫的12名贫困户全部达到脱贫标准，严格按照贫困户退出的程序在建档立卡贫困户中销号，精准退出率达到100%。
（六）扶贫手册填写情况（总分5分，自查得5分）我单位帮扶责任人高度重视此项工作，及时安排时间组织进村入户与帮扶对象对接，对扶贫手册中乱填、错填、漏填等情况开展自查自纠工作。各帮扶责任人深入到贫困户家中，一项一项认真核实了其家庭基本情况、生产生活情况、致贫原因分析、帮扶记录等内容，并对存在错误的内容进行了更正。及时认真查漏、补缺、纠错，如实填写扶贫手册各项信息，确保扶贫手册内容真实、完整、规范,做到了扶贫手册信息、建档立卡信息系统数据、贫困户家庭实际情况三者一致。对填写问题较多的扶贫手册要及时更换、及时更新，对已经落实的扶贫政策或已经实施的帮扶措
— 4 — 施要及时跟进，做到扶贫手册信息、调查表信息、系统信息一致、完整、规范有序。
四、帮扶成效（总分30分，自查得30分）
（一）减贫任务完成情况（总分10分，自查得10分）脱贫攻坚是当前最大的政治任务、最大的民生工程和最大的发展机遇，我局思想上高度重视，正视存在的问题，切实提高政治站位。统筹推进各项工作，见实效，高标准、高质量按期完成减贫任务。
（二）改善基础设施建设（总分10分，自查得10分）自精准扶贫工作开展以来，我局领导高度重视，单位成员多次深入到贫困村实地调研，同镇、村干部及扶贫工作队一起为帮扶村制定切实可行的脱贫措施，为圆满完成精准扶贫目标任务打下坚实的基础。一年来，我局把帮扶村出列工作作为重要政治任务来抓，确定帮扶人员，开展一对一帮扶，在精准施策上出实招，在精准推进上下实功，在精准落地上见实效，认真制定村脱贫出列四项清单，坚持贫困户脱贫实行“一户一策一档”。作为帮扶单位，我单位积极联系相关部门，利用当前惠民政策向贫困村倾斜的机会，争取项目和资金，积极解决村道路建设、桥涵建设、水利建设等基础设施问题。和平村形成了日趋完善农田水利基础设施建设、初具规模的特色产业经济——杜仲种植。
（三）特色产业（总分5分，自查得5分）
我单位按照“一村一策、一户一法”要求，采取产业扶贫、智力扶贫、金融扶贫等有效帮扶措施，确保每个重点帮扶户至少有1个主导产业、1个农民专业合作社，有劳动能力的贫困户至
— 5 — 少参加1个农民专业合作社。建立贫困村脱贫增收长效机制，实现被帮扶的重点贫困户、贫困人口稳定脱贫。
（四）实现就业（总分5分，自查得5分）
鼓励帮扶的贫困农户以承包经营权入股，参与家庭农场、合作农场、农民合作社，带动贫困农户脱贫。依靠现有政策，让众多贫困家庭劳动力免费接受到正规的技能培训，使每户扶贫对象至少掌握1项就业技能或实用技术，学到真正的本领，掌握一技之长，通过自身能力实现脱贫，找到就业“金钥匙”，进一步实现“培训一人、就业一人、脱贫一户、带动一村”的目标。我单位帮扶当年脱贫的贫困户中有劳动能力的全部实现了就业。
五、满意度调查（总分10分，暂定为10分）
1、群众对扶贫工作队及帮扶责任人的满意度较高。
2、群众对帮扶措施和方式满意较高。
3、群众对帮扶成效的满意度较高。分数最后以测试结果及乡镇提供证明为准，暂定满分10分。
XX县公共资源交易监督管理局
2018年1月8日
第四篇：工作自评报告
工作自评报告
工作自评报告 篇1
卫星小学位于仁怀市喜头镇卫星村，始建于民国时期，主要服务范围是喜头镇卫星村，属村完小，目前学校占地约920平方米，有教学楼、教师宿舍、厨房、操场、围墙和厕所等。拥有6个教学班，332名学生，教职工14人(其中男教师7人，女教师6人，橱工1人)，教师全部都具备中师以上合格学历，目前大专学历12人，高级教师1人，教职工平均年龄不足30岁，是一支年富力强的师资队伍，校园设施正在逐步完善，是学生较为理想的学习场所。
本来，学校贯彻落实中心校相关精神，本着“做人民满意的教育、办家长放心的学校、当学生喜欢的老师、育社会需要的人才”的办学宗旨和“尊重生命、关注健康、扶助成长、促进发展”的办学理念，以深化课程改革，实施新课程为手段，进一步解放思想，锐意进取，不断优化教育结构，合理配置教育资源，坚持以教学为中心，严格教学常规管理，努力提高教育教学质量和管理水平。在此过程中，我校全体教师团结协作，取得了一定的成绩，现将我校“教育教学管理”自查自评及其量分情况汇报于后，敬请各位领导批评指正。
一、学生综合素质培养（10分）自评分：10分
（一）、学校制定学教育教学工作计划、德育工作计划、少先队工作计划，目标明确，要求和措施具体（2分）自评分：2分
在实施素质教育的过程中，学校遵照上级指示，结合自身实际，拟定了学校工作要点，各部门在学校工作要点的指导下拟定了工作计划，教学中以德育为魂、教研为本，重视学生的思想教育和养成教育，教育学生做到：“认真学习，踏实做人”。我们管理思路是：以主体教育为指导，在教中研，研中改，改中进。参照中心校更完善的教学常规管理规范教师行为，提高教师教学水平，提高教学质量，全面推进素质教育，教学中做到以人为本、学以致用。严格教学常规的过程管理，做到以质量求生存、以特色促发展、以服务赢信任，学会让学生喜欢你，努力塑造自身的品牌形象。充分利用少先队墙报、宣传栏、班级板报、主题班（队）会等实施德育的主阵地作用，形成了“健康诚信 宽厚待人”的新校风，“淡薄明利 志存高远”的.教风，“立志践行 合作探究”的学风，学校“三风”建设成效显著。
学校坚持注重教育思想，狠抓教学管理。少先队按喜头小学工作计划安排，结合我校实际拟定切实可行的工作计划，开展丰富多彩的活动：除“一二·九”、“六一”等重大节日庆祝活动外，还组织开展了“我的祖国”主题教育读书活动等，真正让学生在活动中受到了更好的教育。
（二）、认真开展体育教学，学生体质健康达标（3分）自评分：3分
我校严格按课程计划要求开设体育课，杜绝“放羊式”体育课和上体育课就是做广播体操的模式，更不许上自由课，认真上好了每一节体育课。学校分段对体育课提出了不同要求，分段对学生健康体质作了明确规定，并对全校学生体育达标情况进行严格的测试，全校332名学生参加测试，全部合格，合格率100%，优秀79人，优秀率%。学校认真组织开展了 “两操”和大课间体育活动，还开展了接力赛、跳远、跳绳、长跑、短跑、中长跑、拔河等多项活动，很好地增强了学生体质。
（三）、学校认真组织学生开展德育活动，综合实践活动（3分）自评分：3分
1、本，学校结合自身实际和学生生活实际，认真开展了“主题班（队）会”，至6月中旬止，收到各类主题班队会班队会记录48节，平均每班每期达4次以上，对学生的教育做到了有的放矢，培养了学生的德育
2和养成习惯，取得了可喜的成绩。
2、认真组织学生开展“综合实践活动”，在活动实施中注重活动目标、活动内容、活动情景、校内外活动、效果及各方评价对学生加以引导，让学生在活动中受教育、受启发，分清真、善、美。本学年共收集综合实践活动设计方案十多篇，平均每班每期开展2次以上。在活动中，开阔了学生视野，锻炼了学生团结协作、动脑动手的能力。
（四）、学校对学生的成长过程记录完整、学籍管理规范（2分）自评分：2分
学校为每个学生建立健全了成长记录档案，各班认真收集了能反映学生成长的各类材料装入档案，完整记录了学生的成长经历，并按要求规范填写了学生学籍档案，收存规范。
二、教学常规20分自评分：9分，获奖总得分分
（五）、领导重视，机构健全，严格执行课程计划，制度落实，措施具体，原始记载齐全（2分）自评分：2分
学校建立健全各类组织机构，校长履行第一责任人职责，教学管理机构健全。下设教导处、少先队、远教、普实和语、数教研组，各部门各施其责，各尽所能，按上级主管部门相关要求严格按计划开展工作，群策群力，团结协作。教导处严格按要求编排课表，开齐课程，开足课时，同时制定了“卫星小学教学常规管理制度”和“教职工考勤制度”等一系列教学管理制度，实行了教学常规周查月报制、安全卫生责任制等，有效地保证了新课程实验的顺利进行，各部门都认真作好总结，作好了档案资料的收存。
（六）、校本教研及教师培训工作有计划、有措施，研究方向正确，针对性强（3分）自评分：3分
学校根据自身实际，制定校本教研工作计划，认真开展“人人一堂教研课”“人人一个课堂问题研讨”等活动。在此基础上语、数教研组拟定
3切合实际的教研计划，做到目标明确，措施具体。学校有教师培训提高工作计划，管理中结合每个教师的自身特点，采取全镇骨干指导、校内“一帮一”帮扶等模式，认真选派教师参加上级组织的各类培训和观摩活动，并回校举办了主题讲座，执教了汇报课，促进了教师专业化发展。
（七）、教师学期工作计划和总结、备、教、批、辅、考、研基本教学环节达到要求（4分）自评分：4分
教师按所上学科于开学初分别书面拟写出切实可行的任教学科工作计划，且做到有针对性、操作性强，期末有各科教学工作总结，做到不断总结先进经验，不断优化教学，教师所有科目均按““喜头小学教学常规管理意见(仁喜教字[]34号)”、“喜头小学教师教学工作评价方案（仁喜教字[2008]35号）”严格检查，兑现奖惩，每学期每位教师上一节研讨课，并在此过程中通过参加上级学校开展的各类竞赛和主题教学研讨、各学科优质课评选等活动，对不按要求、质量不高者提出批评，并责令限期整改，有效地提高了教师的教育教学能力和水平，学校将“四个一”纳入常规来管理，要求教师每月完成教学后记1篇以上，典型案例1个以上，值得探讨的问题1个以上，典型作业批改记录、学困生辅导，学校定期检查登记、整改。
（八）、组织教师参加各类优质课竞赛（4分）获奖得分分认真组织教师参加中心校组织的各科优质课竞赛和教育局组织的各科优质课评比，我校周宇老师的数学优质课获市三等奖。
（九）、教师撰写教学论文暨经验文章（4分）获奖得分分本学年来，我校在中心校的领导下，全校教师积极参与上级组织的各类论文评选活动，教师主动撰写经验文章在镇内、校内交流。其中，汪必美老师撰写的《关注学生在数学实践活动中的创新》获市二等奖，秦小梅老师撰写的《浅谈反思性教学点滴》获市三等奖。虽然成绩不佳，但相信只要不断努力，终会有可喜的成绩。
过去已成历史，今后有许多工作等待我们去做，面临的许多困难和压力仍等待我们去克服和解决。目前，我校教学设备不完善，学生活动面积太狭窄，满足不了学生求学需求，我们的教学管理还存在一定不足，但我们相信，只要有上级的关心和全体教师的鼎力支持和不懈努力，我校的教育教学工作定会有更新的突破，卫星的明天将更加灿烂辉煌！
工作自评报告 篇2
《国家学生体质健康标准》出台后，成为学校体育工作的指南，我们XX中学对照教育部印发的“两个标准”、“三个办法”进行了认真落实，有力地推动了我校体育工作的开展。为了使今后的工作取得更大进步，学校对体育工作进行了认真的自我评估，现将有关问题汇报如下：
—、人员组织：
为了搞好这次评估，学校专门成立了评估组，共有五人组成，该组织具有很强的代表性。
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX。
二、评估的实施过程：
在这次评估中，我们主要采取了听、看、查、评等方法，具体过程是：召开了部分班主任、教师和学生座谈会，听取了他们的对学校体育工作的意见和建议。查看学生一日活动的全过程，还看了体育课的教学过程及质量，还看了运动训练的内容和方法以及学校体育工作的计划、总结、规章制度、体育教学计划、训练计划、学校研究体育工作的会议记录，领导检查体育课和体育锻炼的笔记，查看了达标成绩登记簿，运动记录表和教学训练总结，查点场地、设备、器材，抽查已达标学生的实际合格率。对照评估指标体系对我校体育工作进行了全面的分析评议，最后得出结论，填写了评估表，总得分为95分，比较好的落实了《条例》。
三、评估结论
通过这次认真的自评，我们发现了我校体育工作取得的一些成绩和不足，分述如下：
<—>取得的成绩：
1、学校领导对体育工作极为重视。《条例》出台后组织全体教职工进行了认真学习，并安排了分管体育工作的领导，健全了体育教学机构，制定了体育工作发展规划，制度和措施，使体育工作落到实处，保证了学生体育锻炼时间。
2、努力加强基础建设。为了保证体育教学的正常开展，学校想方设法筹措资金，加强基础设施建设，增购了体育器材，并对现有器材进行维护，在场地有限的情况下，扩大开发了一些占地少的活动项目。按照《条例》规定配备体育教师，努力落实他们应有的待遇，保证了体育教师队伍的稳定和体育课的正常开展。对体育教学起到了很大促进作用。
3、课程教学方面，学校进行了严格要求，每个年级每周开设两节体育课，为每位学生配备了教材，教师配备了教课书和教学大纲。学期初，无论学校和教师都定有教学计划，期末写有总结，并在平时进行认真检查、听课，保证了体育课扎实，有效的开展。
4、认真开展了课外体育课活动和体育训练。每天安排了20分钟的早操和中午40分钟的活动时间，并指定专人负责安全和体育器材的放发及回收，取得了明显的锻炼实效。结合山区特点，开展了登山比赛和越野赛，每次活动都落实责任到人，保证了课外活动安全有序的开展。两年举办一次全校运动会，培养了学生的团结精神，激发了自觉参加体育锻炼的热情。挑选素质高的同学，组成了训练队，制定了训练计划，并认真训练，为上级学校培养了一大批体育苗子。学校成立了篮球队，并申请加入了县篮协，对体育活动的开展起到很大的带动作用。
5、聘请XX地段医院医师向学生多次传授医疗保健知识，并定期对学生进行体质健康检查，建立测试档案。课堂和课外活动的有序开展，几乎使每位学生都养成了良好的.体育锻炼习惯，掌握了一定的体育知识和技能，体质健康状况得到很大提高，98%以上学生达到《学生体质健康标准》，体育考试及格率达到95%以上。
<二>存在的缺点和不足
1、由于学生数的迅猛增长，造成基础设施欠缺，场地小且没有发展空间，学生教室宿舍都难以满足需要，因此体育场馆几乎没有，导致有些体育项目在我校无法开展，影响了学生锻炼的全面性。由于资金紧张，致使体育教育投资还满足不了学生要求，体育器材偏少，生均占有量很低。
2、由于上级部门近年来没有很好开展各类体育竞赛，所以我校在组织学生参加竞赛这方面做的还不够，几乎没有学生参加过县级以上的大赛并获奖，致使人才难以发现。
3、没有很好地做好体育教学研究动员工作。因此很少有体育教师积极投入到教学、科研活动中去。所以近几年几乎没有体育方面的论文在刊物上发表，也没有取得一定的科研成果。
四、建议和意见
1、基础设施欠缺，教育经费贫乏是制约XX中学体育工作快速发展的主要原因，建议学校克服困难，再想办法，争取资金，加大投入力度，也建议上级部门多与有关部门联系，争取援助，帮助学校解决困难。
2、建议学校做好教研动员工作，激励体育工作者积极撰写论文，提高体育工作理论水平，寻找适合山区学校和山区学生发展体育的路子。
3、建议上级主管部门大力开展体育竞赛和全民健身运动，只有这样才能对学校体育工作起到巨大的带动作用。
工作自评报告 篇3
我校语言文字领导小组根据天山区语言文字工作第三阶段的要求，对照乌民语（20xx）11号文件《乌鲁木齐市语言文字工作评估自查自评工作的范围、内容和程序》的内容，以我校的语言文字工作进行了自查自评，现汇报如下：
1．成立领导小组，制定有关制度和实施方案
为保证此项工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长的领导小组，根据上级的要求及我校的实际，制定了工作实施方案，确定了各阶段的具体任务。制定了行文规范制度、信息报道制度等规章制度。
实验小学语言文字领导小组成员及机构：
（1）领导小组成员：
组长：刘槿
副组长：雷林、田征、梁丽华
组员：刘槿、雷林、田征、梁丽华、秦江、各教研组长
（2）领导小组下设办公室：
办公室设在教导处，由教导主任兼办公室主任。
2．普通话成为学校的教学语言和校园语言
我校是一所汉语系学校，在各学科教育教学过程中，教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往，也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头表达能力的培养，要求学生能熟练、准确、规范的用普通话进行表达，在语文等学科将普通话口语作为学生学业考核内容之一。学校组织的各类活动，如班队会评比、演讲比赛等，熟练、正确、规范使用普通话是重要评判标准之一。现我校学生能说比较标准的普通话。
3．加强对教职员工普通话的培训和测试，将普通话和文字运用
作为业务考核内容，作为新教师录用的标准之一
根据语言文字工作的通知精神，我校将普通话作为我校的教学语言及校园语言，将普通话合格设为教职工业务考核和录用的`条件之一，学校教师现全部通过了普通话测试，合格率达100%。学校注重教师业务培训，将“三字一画”、朗读作为业务培训的主要内容之一，开展竞赛活动，促进教师普通话和文字书写、应用水平的进一步提高。学生能运用普通话较为流利地进行表达。
4．学校各类标牌、印刷品等处用字规范
学校对校园内的标语、各类标示牌、宣传橱窗及印刷品进行了自查，字体、字型均符合标准，对发现的个别问题及时纠正，并按上级要求印制了永久性标语。
5．教师板书、批改作业、书写评语符合用字规范，学生认识
并正确书写所学规范字。
学校在评课标准、作业检查制度中，把书写规范作为评判标准之一。学校对教师的作业、评语和学生作业本进行了检查，并在教师中认真组织宣传使用普通话和正规语言文字活动，让教师把文件精神要求带给学生，严格要求学生在日语言交流中使用普通话，在一切活动竞赛及日常学习作业中按规范要求写字、用字。
6．在师生中开展各种形式的宣传教育
组织教师学习了一系列语言文字的方针、政策及法律、法规，将语言工作纳入到精神文明建设和综合治理的工作中，在学生中宣传规范用语、规范用字的重要意义，制作了宣传板报，在全体教师中进行了语言文字法规测试。
以上是我校开展语言文字工作的自查情况汇报，恳请上级领导在实地检查时提出宝贵意见，促进学校语言文字工作再上台阶。
工作自评报告 篇4
一、绩效目标分解下达情况
（一）资金安排和下达预算
20xx年，省财政批复我厅年初预算收入14,706.39万元，全部为一般公共预算财政拨款收入。其中：厅机关13,489.23万元；省安科中心276.47万元；省宣教中心397.86万元；省减灾救灾中心542.83万元。全年实际下达部门整体预算资金22,4xx.59万元，其中：年初部门预算14,706.39万元（含省级专项资金列入部门预算项目资金7,440万元），年初结转结余资金302.69万元，年中追加中央补助资金、省级专项资金7,412.51万元。
1.人员及公用经费下达情况
20xx年，省财政下达我厅部门预算人员经费4,700.09万元，公用经费770.76万元。
2.专项业务经费下达情况
20xx年，省财政下达我厅部门预算专项业务经费1,795.54万元，其中：物业管理服务费550万元；因公出国（境）费28万元；办公设备及家具购置117.54万元；办公楼双回路电源改造230万元；档案室建设100万元；全省瓦斯督导组监管费用220万元；应急管理工作经费550万元。
3.省级专项资金下达情况
20xx年，省财政下达我厅省级专项资金列入部门预算项目资金7,440万元，其中：应急管理信息化建设及维护项目4,330万元；应急管理宣传教育培训700万元；尾矿库治理项目600万元；安全生产监管执法能力建设550万元；应急预案编制、技术研究420万元；应急救援装备建设项目200万元；省级专业应急救援队伍能力建设项目90万元；实验室运维及危化品登记50万元；安全生产宣传项目100万元；减灾救灾工作150万元；防汛抗旱物资250万元。
（二）绩效目标
牢固树立“讲绩效，重绩效、用绩效”的绩效管理理念，进一步增强支出责任和效率意识，通过资金使用，一是有效预防重特大安全生产事故，减少人员伤亡和造成的经济损失；二是做好全省减灾防灾工作，灾情发生后，确保灾民及时得到救助；三是做好全省应急管理工作，应急能力不断提升。
二、绩效目标完成情况
（一）资金投入情况
1.资金到位情况。20xx年，省财政下达预算指标30,169.05万元，其中：厅机关28,823.10万元；省安科中心301.88万元；省宣教中心398.52万元；省减灾救灾中心645.55万元。截止20xx年底，所有资金全部到位，资金到位率100%。
2.资金执行情况。20xx年，我厅实际支出合计22,151.96万元，当年未执行完结余资金8,050.14万元，支付率73.58%。其中：基本支出4,633.38万元（含人员经费支出3,714.14万元，日常公用经费支出9xx.24万元），占总支出20.91%；项目支出17,5xx.58万元，占总支出79.09%。所有经费开支合法合规，无截留情况。
预算支出按编制单位分：厅机关20,784.11万元，较上年增加8,501.01万元，增长69.xx%；省安科中心339.92万元，较上年增加39.13万元，增长13.01%；省宣教中心400.41万元，较上年减少89.63万元，下降xx.29%；省减灾救灾中心627.52万元，较上年增加33.85万元，增长5.7%。
3.资金管理情况。我厅严格按照“先定项目再定预算”的要求，所有预算支出全部以项目形式纳入预算项目库，项目严格设定绩效目标，明确资金用途，对列入预算安排的资金项目统一进行征集、评审、筛选，未纳入项目库储备的项目一律不安排预算。为了保障资金安全，我厅严格把控项目资金申请、使用等环节，资金拨付严格审批程序，使用规范，会计核算结果真实、准确。专项资金严格专款专用，无截留、挤占、挪用项目资金的情况。项目完成后，我厅及市县应急管理局对项目资金使用、建设完成情况进行监督检查。
（二）总体绩效目标完成情况
20xx年，我厅全力以赴防范化解重大风险，生产安全事故起数、死亡人数分别下降25.92%、16.15%，39个多月未发生重大以上生产安全事故，全省安全形势总体稳定；防汛抢险经受严峻考验，森林草原防灭火取得历史最好成绩；应急处置及时高效，指挥救援能力稳步提升。
1.压实责任、精准施策，安全生产形势持续稳定向好。突出重点领域、重点时段，集中开展“防风险、保安全、迎盛会、庆华诞”百日整治行动，深入排查治理风险隐患，“建党100周年”“十四运”和“残特奥会”期间安全形势稳定。一是全力推进责任落实。推动各级党委政府观看学习“生命重于泰山”专题片。提请省委省政府印发安全生产工作考核办法，首次对市级党委政府开展考核，严格落实党政同责。二是突出做好重点领域安全防范。煤矿领域出台六项标准，实施分类处置，全面完成灾害风险普查，开展全系统各环节4个100%安全大检查、防治水专家“会诊”。工矿商贸领域推进非煤矿山“四化”建设，督促事故企业制定“安全生产特别规定”，制定225座非煤矿山和秦岭保护区285座尾矿库整治方案，完成61座尾矿库安全风险治理。危化品领域严格高危工艺项目准入，完成11家大型油气储存基地安全风险评估，强力整治非法违法“小化工”。三是扎实推进三年行动集中攻坚。梳理247项工作任务，建立问题隐患和制度措施台账，实施10大专项攻坚，排查治理隐患33万余项，攻克了一批重点难点问题。四是不断加大综合执法和事故查处力度。严格落实行政执法三项制度，全面推行“三位一体”执法模式，常态化开展明查暗访、交叉互检、异地执法等，煤矿执法处罚、隐患查处位居全国监管执法前列。健全重大生产安全责任事故追责问责调查协作机制，挂牌督办12起较大事故、5起典型一般事故，完成76起较大以上事故整改措施和责任追究落实情况评估，事故警示效果和查处力度不断强化。
2.强化预警、科学应对，防灾减灾救灾取得新成就。坚持把确保人民生命财产安全放在第一位落到实处。一是灾害防范取得新成效。面对60年最强汛情，先后启动省级1次Ⅲ级、3次Ⅳ级防汛应急响应，印发全省防灾避险人员转移工作机制，累计组织122.16万人次撤离避险，洪涝人员伤亡比近平均值减少58%，筑牢了人民生命安全的“大堤”。森林草原火灾发生起数、过火面积、受害森林面积同比分别下降77.92%、75.34%和81.xx%。二是灾害救助取得新进展。2次启动省级自然灾害救助Ⅲ级响应，精准查灾核灾，设立集中安置点3640个，下拨各类救灾救助资金15.71亿元，发放各类应急救灾物资38万余件，全力保障受灾群众温暖过冬。三是综合减灾能力取得新提升。建立综合会商和预警响应发布机制，扎实推进自然灾害防治能力“八大工程”，灾害综合风险普查任务圆满完成。率先修订省级综合减灾示范社区创建标准，累计创建348个国家级、627个省级综合减灾示范社区，基层综合减灾能力进一步加强。
3.平战结合、建强队伍，指挥救援能力稳步提升。一是救援体系加快完善。出台全省总体应急预案，修订完成森林草原火灾和地震地质灾害等10个专项预案，6个地市总体预案基本完成，全省应急预案体系初步建立。建成27支省级、239支市级应急救援专业队伍。二是救援处置有力有序。部省市县四级联动，圆满完成宝鸡酒奠梁隧道塌方涉险事故救援，10名被困人员全部获救；第一时间启动响应，赴大荔决堤现场指挥抢险救援，调用33台大型抽水设备支援排涝；模块化调派驻防陕西的西藏、新疆森防队伍投入洛南、蓝田、勉县参与防洪抢险救援；省航空护林中心调度5架直升机飞行94架次空降人员、空投物资参与蓝田救援；组织省重型机械救援队330余人驰援河南抗洪救灾。三是指挥调度全面加强。健全联合值班值守机制，增设7个行业专业值守，建立调度日报制度，强化分析研判、在线监管、精准调度，高效指挥应对宝鸡陇县关山大峡谷滑坡等35起突发事件。
（三）绩效指标完成情况
部门整体支出年初绩效目标共设置产出、效益、满意度3个一级指标，数量、质量、时效、成本、社会效益、可持续影响、服务对象满意度7个二级指标，24个三级指标。
1.产出指标完成情况
（1）数量指标
20xx年汛期全省累计紧急转移安置51.3万人次，因灾生活困难群众进行“一卡通”现金发放335万人、实物救助32.5万人，恢复重建9827户、修缮17510户、死亡失踪人员家属抚慰、受灾群众转移安置和过渡期救助269052人；召开安全生产电视电话会议20次；安全监管人员培训教育1.7万人次；与6家媒体单位合作，在省级及发上媒体刊登稿件22814篇、推出6期“领导谈安全”访谈节目，科普视频340部；目标值完成比例100%，完成目标。
（2）质量指标
20xx年汛期全省累计紧急转移安置51.3万人次。西安蓝田“8·xx”洪涝灾害救援工作，累计完成救灾飞行94架次，37小时30分，空投物资870余件，解救人员15人，机降救援、勘测、工作人员24人/次；深入开展煤矿、道路交通、危险化学品、建筑施工、消防等重点行业领域安全生产专项整治三年行动，推动落实五项攻坚行动，协调推进重点行业安全整治，梳理247项工作任务，建立问题隐患和制度措施台账，实施10大专项攻坚，排查治理隐患33万余项；精心组织“安全生产月”“防灾减灾日”“领导干部谈安全”等系列社会宣传教育活动，开通应急广播，召开新闻发布会6场，不断加强安全生产企业生产主体责任意识；全省无人看守铁路道口监护下拨经费xx个，发放道口看守经费人员147个；严格按照批准的政府采购预算执行，全年政府采购支出8810.54万元，其中：采购货物604.29万元、采购工程281.05万元、采购服务7925.20万元。
（3）时效指标
及时预警提醒，快速应对处置。灾情发生后，及时启动自然灾害救助应急预案，认真核查评估灾情，及时申请国家资金支持；面对60年最强汛情，先后启动省级1次Ⅲ级、3次Ⅳ级防汛应急响应，印发全省防灾避险人员转移工作机制，累计组织122.16万人次撤离避险，洪涝人员伤亡比近10年平均值减少58%，筑牢了人民生命安全的“大堤”；妥善应对处置了宝鸡酒奠梁隧道塌方涉险事故、大荔决堤抢险事故、镇巴县700万方滑坡等事故灾害；森林草原防灭火工作方面，累计发现火点、烟点70余处，参与处置火情20余起。
（4）成本指标
20xx年全年支出22,151.96万元，执行进度73.58%。其中：基本支出4,633.38万元，执行进度95.73%；项目支出17,5xx.58万元，执行进度68.35%。
2.效益指标完成情况
（1）社会效益指标
安全生产方面持续深入推进安全专项整治三年行动任务措施落实，生产安全事故起数、死亡人数下降25.92%；森林防火方面全面提升森林火灾综合防控能力确保各项措施落实，保证人民群众生命财产安全；防灾减灾方面帮助受灾群众克服生活困难，确保受灾困难群众有饭吃、有衣穿、有干净饮用水、有安全居所、有病得到及时医治等，确保安全温暖越冬度荒，灾区社会秩序稳定有序，未发生负面舆情事件。
（2）可持续影响
有效推进安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制建设，有力防范各类事故发生，保障人民群众生命财产安全。
3.满意度指标完成情况
企业、受灾群众及安全生产监管培训人员满意率80%以上，无投诉事件发生。
三、偏离绩效目标的`原因和下一步改进措施
（一）偏离绩效目标的原因
20xx部门预算总体绩效目标完成良好，由于疫情及部分资金下达晚等原因，致使当年预算执行率不高，年底剩余资金较多，存在个别项目绩效目标略有偏离的现象。执行率偏低的主要原因：一是个别项目前期受疫情影响，项目进度慢，有预算当年未支出，如20xx年安排的应急救援车库建设项目200万元当年未支出；二是政府采购项目按合同付款，如省应急管理信息系统部分建设项目，属于政府采购项目，由于合同未履行完毕导致未能完成预算支出，另外存在质保金延期支付的实际困难；三是部分追加专项预算资金下达比较晚，如11月下达煤矿安全综合评估资金1,856.1万元，12月下达森林草原航空消防租机省级配套资金315万元，内完成难度大。
（二）改进措施
一是进一步提高思想认识，强化责任担当，要求各单位科学编制预算，合理确定预算规模，切实提高资金使用效益；二是严格预算批复执行，下大气力解决重预算、轻执行的问题，加强预算的督查考核，并与下工作挂钩，加快项目组织实施和加大资金支付力度；三是加强绩效目标的刚性约束，完善绩效目标考评体系，提升绩效管理水平，及时跟踪问效，实现全程可查询、可追溯、可控制，对进展缓慢的单位约谈警示、追究责任。
四、绩效自评结果拟应用和公开的情况
根据绩效评定指标对各项目量化评价，我单位20xx年部门整体支出绩效自评得分91分。根据财政支出绩效自评结果，对未完成绩效目标指标值进行分析，认真整改，确保资金绩效目标如期实现。
工作自评报告 篇5
岁月如烟，20xx年已经离去，回忆过去一年的工作，物流部在公司的得力领导及各部门的协作下，部门的各项工作都在有条不紊的开展，并完成了上的工作规划，但在部门日常的各项治理中，仍存在许多的问题，需要不断的改良与完善。现将本部门岗位职责、20xx年部门主要工作完成状况、存在的问题及20xx年的工作规划如下：
一、本职工作内容：
1、负责物流部日常工作的全面治理，制定本部门各岗位的工作职责与相关的治理规定。
2、做好物流交付、仓储及粉碎各环节的治理，确保组织并调动整个团队充分执行工作任务。
3、掌握物流交付和仓储治理本钱，优化人力，节省公司资源
4、做好各岗位的人员治理与工作安排，积极帮助处理各项特别。
5、仔细做好部门的日常治理与绩效资料的收集统计工作。
6、承受并完成上级安排的其它工作任务。
二、物流部20xx年主要工作完成状况总结：
1、通过流程优化，对仓库的人力进展了合理的'精简，将原料库、半成品库及成品库人员由各两人削减至一人，提高了部门的工作效率，节省了公司本钱。
2、对部门的主要日常工作纳于了数据化的治理（如：交货准时率达成统计、部门的加班状况统计、延锋系统料箱回收状况、外租车及车辆油耗统计等），使部门与公司能够准时了解相关的状况，便于准时订正与完善相关的治理。
3、完善了物料出入库环节的系统治理，建立了退货品仓库，对客户退、换物料进展了分类，便于数据的统计分析。对原料、半成品建立了物料先进先出存量管制，便于物料的先进先出及可追溯性。
4、在成品发货及交付环节，对相关的作业流程进展了完善与优化（如：成品仓管员依订单备货，装车时，送货人员依供货明细核对物料装车，准时发觉错装、漏装），通过日常的部门会议宣导与相关人员的定岗治理，使成品发货错料的现象得到了有效遏制，客户的埋怨明显削减。
5、通过与延锋百利得及临港工厂订单人员的协调，将收货的道口时间适当调整，使我司的送货车辆使用效率得到了明显提高，以保证泰昌局部定单的准时交付。
6、对粉碎房外库存的20xx上、下盖成品呆料进展了准时粉碎回用，将相关场地清理，用于半成品呆料的堆放，以缓解半成品仓库的库位紧急。
7、通过部门定期的会议宣导与日常运作中的问题教育，使本部门人员的团队意识得到了明显提高，在人员配臵缺乏的状况下，使得各项日常工作得以正常运转。
三、物流部20xx年工作中存在的问题：
1、仓库呆滞物料的增多，新工程的间续导入，原料仓库、半成品仓库及成品仓库的场地严峻缺乏，物料的定臵定位治理存在很大的困难（如：泰昌、飞尔成品及原料等），不便于仓库的盘点及物料的先进先出。
2、局部人员的责任心缺乏，工作现场的6S很差（如：送货员送货遗漏送货单，辅料仓库、粉料房现场差），在治理中因人员的工资待遇、流失人员的聘请困难等缘由，使得工作的执行力很差，不利于部门的良性进展。
3、延锋系统送货料箱回收的不行控性。虽然在料箱回收环节建立了双方的签字手续，但也无法追究在顾客场所丧失的责任，只能对我司物流环节起到监视的作用，不能从根本上解决问题。
4、在车辆的治理环节存在缺乏。没能很好的监视与执行车辆的日常保养与修理治理，存在车辆修理与保养不准时的现象，缺少对司机安全方面的教育，导致有车辆事故的产生。
四、物流部20xx年工作规划：
针对以上本部门存在的问题及在治理中的薄弱环节，在新的一年里，将努力把本部门的各项工作扎实推动，规划开展工作如下：
1、加强部门的团队意识建立，提高部门的分散力，努力制造良好的工作气氛。通过会议宣导、工作的启发及淘汰机制，增加员工由被动改为主动关怀部门的工作并提出自己的建议，提高个人的组织力量和沟通力量。
2、加强部门人员的安全教育，尤其对司机的安全教育做到每会必提，定期学习与宣导安全方面的学问与相关案例，提高部门人员的安全意识，做到防患于未然。
3、制定相关的考核制度，提升部门的效劳意识与效劳水平。盼望在公司许可的范围内，调整相关人员的工资构造，对部门的不同类岗位推行各自相宜的考核制度，到达提升员工的工作热忱，约束不良现象的产生。
4、加强对成品发货及物流交付环节的治理，严格要求司机执行道口时间交货，将成品发货精确率及成品的物流交货准时率到达100%，加强对料箱回收的管控，力争料箱每月平均的总回收率在95%以上。
5、加强车辆的修理与保养方面的治理，制定车辆的保养标准，并要求驾驶员填写车辆修理与保养记录，做好车辆的清洁与防护。
6、完善仓库的各项治理，加强在6S、物料的定臵定位、先进先出、物料的可追溯性、账物精确性、呆滞物料处理及粉料现场等方面的治理。
工作自评报告 篇6
根据区委保密委员会办公室《关于开展保密工作综合检查的通知》金密办(〔20xx〕2号)的要求，我镇按照金口河区保密工作自查内容，认真开展自查工作。现将我镇保密工作自查情况报告如下：
为确保保密安全万无一失，我镇严格按照区保密工作的总体要求，以保密工作科学化、保密管理法制化，保密技术现代化和保密队伍专业化为目标，逐步建立安全保密管理长效机制，不断提高我镇的保密工作水平。
一、保密工作组织机构建设和工作情况
我镇为落实保密工作目标管理责任制，切实开展保密工作，专门成立了镇党委书记白作毅任组长，镇长刘志川任副组长，梁东、卢曦、王强、鲁晓琼、余婷、彭晓梅、万晓平、蒯倩岚、廖万琼、简寨矜曲为成员的保密工作领导小组，由镇党政办公室负责日常保密工作。
我镇的保密工作，实行“谁主管，谁负责”的原则。镇主要领导对镇上的保密工作负有领导责任，镇分管保密工作的领导，对所分管范围内的科室的保密工作负有主要领导责任。我镇能够坚持把保密工作纳入具体工作管理中，在研究和部署工作的同时，将保密工作和业务工作同计划、同部署、同检查、同总结。
我镇十分重视保密教育工作，领导班子成员不仅做到时时强调保密，事事注意保密，还把保密工作及保密教育作为日常工作常抓不懈，班子成员、在单位大、小会上坚持宣讲保密工作的重要性和意义，要求全体干部职工时刻绷紧“保守国家秘密”这根弦。具体做法：
一始终把保密工作列入议事日程。领导班子将保密工作作为一项重要工作来抓，成立保密工作领导小组，督促各项措施的落实。
二抓好全镇干部的保密宣传教育。为了搞好镇上的保密教育工作，领导班子成员带头学习保密知识、带头遵守保密制度，并组织镇干部，学习《保密法》、《保密知识读本》等相关的法律法规和中央、省、市、区有关保密工作的`重要精神。通过认真学习，不断加深干部职工对保密知识的认识和掌握，有效增强了全体干部职工的保密意识，带动了保密宣传教育的开展。
三重点加强保密工作人员的保密教育。我镇坚持党政办公室为保密工作的具体承办部门，在日常工作中，对办公室专职保密人员认真培训、严加教育，积极订阅保密学习材料，及时学习最新、最科学的保密知识和保密技能，提高保密工作水平。
二、制度建设情况
我镇为使保密工作更加规范化、制度化，建立健全保密管理制度，按照保密安全工作的要求，结合镇实际情况，坚持积极防范、突出重点、重在教育、常抓不懈和既确保国家秘密又便利各项工作的方针。
参照《中华人民共和国保守国家秘密法》和《中华人民共和国保守国家秘密实施办法》，在年初进一步完善了我镇的《永和镇保密工作制度》、《档案工作保密制度》、《永和镇办公自动化保密规定》、《涉密和非涉密计算机保密管理制度》、《涉密和非涉密一栋存储介质保密管理制度》、《涉密计算机及涉密网络保密管理规定》、《涉密计算机维修、更换、报废保密管理规定》、《涉密文件管理制度》、《涉密人员管理制度》、《涉密人员手机使用规定》、《上网信息发布保密审查审批制度》，对保密的措施、计算机信息系统和通信办公自动化设备保密管理、保密工作人员岗位职责等都做了具体的规定，增强了制度的可操作性。
三、涉密载体管理情况
我镇非涉密网络为局域网类型，树形拓扑结构，仅限于本镇机关单位使用，使用终端数量为20个，采用微软windowsXP系统，严格按照相关保密管理制度对内、外网隔离统筹管理，确保网络安全。
一涉密计算机IP地址：党政办10.117.29.(30-32)，255.255.255.0，10.117.29.1，61.139.2.69，218.6.200.139;财政所10.117.29.(57-59)，255.255.255.0，10.117.29.1，61.139.2.69，218.6.200.139;
二涉密计算机硬盘序列号党政办9SZ2HWZH、WD-WCC2ECX98867、WD-WCAV2AF10138、W2ALZV5H;财政所STA2L7MVO161BD、S2ZAAZ54S;
三涉密计算机、涉密优盘已张贴涉密标识;
四涉密计算机、涉密优盘管理已落实责任人员为镇党政办主任简寨矜曲;
五替换下来的涉密计算机已作技术处理，妥善保管好硬盘;
六涉密文件存储保管没有配备电子密码文件保险柜;
七涉密文件登记规范，有详细的流转记录;
八涉密文件销毁手续完善，制度健全，有详细台账;
四、保密技术防护
一我镇涉密计算机无违规接入互联网记录;
二我镇涉密计算机已安装杀毒软件，并且及时做好更新升级;
三我镇涉密计算机未安装违规外联阻断系统;
四我镇涉密计算机未存储处理涉密文件或内部敏感资料。
五、信息发布审查
一20xx年我镇通过政府站发布信息31条;
二领导审核签字签字记录健全完善。
六、保密责任落实
一我镇已落实保密工作分管领导为梁东同志;
二我镇已确定涉密人员为余婷、彭晓梅、简寨矜曲、蒯倩岚、万晓平、廖万琼、欧大芳;
三我镇已落实定密责任人为刘志川同志;
四我镇相关涉密人员参加过市保密局组织的保密培训;
五涉密人员每年年初签订了保密承诺书。
在保密工作信息报送上，我镇严格按照区委保密委员会办公室的要求将保密的各项工作及开展情况及时上报，根据工作安排报送我镇开展的重大保密工作活动信息和重大的安全保密设施建设情况。
七、计算机保密安全管理情况
我镇进一步规范了涉密计算机和上网计算机的管理，对计算机网络系统严格执行国家保密局《计算机信息系统保密管理暂行规定》和《计算机信息系统国际联网保密管理规定》，做到计算机信息系统涉密管理由专人负责。上网信息建立了审批制度并严格执行审批程序，由党政办公室自审，经分管领导审批方可上报。
对涉密计算机介质的使用全部进行了统一的登记备案，明确了保密安全责任人;认真执行了涉密介质不得在非涉密计算机上连接的保密规定，严禁在非涉密计算机上存储、处理涉密信息;办公用计算机、涉密计算机的修理、维护、淘汰等均能严格执行保密制度;党政网计算机设置了开机口令、屏蔽口令。
八、纸制文件、文档的保密安全管理情况
按照保密、档案的相关要求严格执行了电话、复印机、等现代办公设施的保密管理制度;严格执行了具有存储功能的电子办公设施在使用、维护、维修、淘汰等环节遵守保密管理的规定。复印涉密文件能够严格执行涉密文件的保密制度，严格按照相应密级文件进行了管理。
对“上三级”文件的传阅、保管严格执行了涉密文件的保管规定，清退齐全。对废弃文件、文档的保管、销毁工作能够严格执行相关保密规定。
九、通信设备使用保密安全情况
全镇干部都能严格执行手机使用保密制度，做到不在无保密措施的音频、视频通讯系统中进行涉及国家秘密的通信的保密规定，3G手机配备使用符合要求。
我镇对保密工作在人力、物力、财务方面均做了大量的工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足，如在思想认识上还有待于进一步提高，具体的制度落实还有待于进一步严格规范等。我镇将继续完善保密工作职能，加大工作力度，深入开展保密法规的学习和宣传，不断完善保密制度和措施，狠抓制度落实，确保我镇保密工作万无一失。
工作自评报告 篇7
一、教学工作方面：
本学期我担任初三级11、12两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际状况，我精心编写好教案和测试卷，设计教学方法，制作教具，并在教学中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累经验。教学过程中，培养学生动手潜力，引导学生动脑思考。初三年级的数学资料多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行“培优扶差”工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识，培养学生学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓励他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特殊状况，我制定了独特的教学方法和进度，方法上主要以激励教育和鼓励为主，资料上从最基础的知识点出发教学，让学生建立自信，不要以为自己什么也学不会，减少习题的量和难度，是学生们对学习先产生兴趣，再提成绩。
二，师德师风方面:
1.在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，本学期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课，其中听凌远朝老师的课将近10节，努力做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。
2.对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢.3.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的`学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
三、面向全体因材施教
在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头，促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得.
1，备课.精心钻研教材，细心备课;做到:重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好，中，差学生的认知潜力，分层次设计练习题，分层次落实训练资料，使全体学生都能简单学习，学有所获.
2，授课.一是从问题出发进行教学.问题是数学的心脏，透过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智.从而使学生到达“三自”，即:自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题.尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要.二是情感教学.深刻领会“亲其师，信其道，乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导.
3，创造成功体验的机会.一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上，试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的状况，做到校园，家庭齐关心.
4，在下半学期抓好部分学生晚自修工作，构成学习小团体，带动班级，年级学习数学的风气.利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识.
四、课堂管理方面：
狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业和*的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。重视表扬与鼓励，对于后进学生一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。
五、学生心理教育方面：
想让学生切实按照老师的要求做，就务必在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是十分重要的，学生到校园读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些心理上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮忙与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师务必一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能到达很好的效果。
六、工作中存在不足之处
1、虽然我狠抓考风考纪，但是在本学期在期末考试的时候还是有2位同学在数学考试时作弊，我会认真反思并协调班主任做好学生的思想教育工作。
2、学生两极分化严重。一部分学生基础较差，部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗枝大叶的习惯，经常不留意做错题，影响了考试成绩，需要我今后加强课外辅导。
总之，本学期我在工作中有成绩，也有不足，需要学习的东西还很多，在业务潜力方面，在教学管理方面，在组织教学方面，在经验总结方面等都需要我继续努力，我相信我在今后的工作中会不断努力，争取取得更大的收获，使自己的教学潜力和教学水平有很大提高。
工作自评报告 篇8
一、项目基本情况：
（一）项目概况
1、立项背景。xx市关心下一代工作委员会（简称市关工委）成立于1995年1月。市关工委是市委领导下的以离退休老同志为主体、党政有关部门和群团组织负责人参加的，以关心、教育、培养青少年一代健康成长为目的的群众性工作组织。市关工委办公室是市委老干部局的一个内设处室，人员编制、管理归市委老干部局。其主要职能是依靠老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍对青少年的教育和关爱，充分发挥他们在关心下一代工作中的优势作用开展工作。是市委、市政府教育青少年的参谋和助手，是党和政府联系青少年的桥梁和纽带。
2、项目实施依据
根据市委“三定”方案文件精神和xx市关工委工作性质、工作特点总体要求，按照市委要求和市关工委xx年工作计划做好关工委工作。
3．项目内容、执行标准和实施期限
一、项目内容：本项目主要用于关爱报告团宣讲报告，召开各种会议，举办学习培训班，开展宣传调研活动等。
二、执行标准：市关工委严格经费审批程序，经费开支和借支由分管财务的关工委领导签批；关工委办公室领导对资金使用审核审批；5000元以上和特殊经费开支需经主任办公会研究决定。
三、实施时间：xx年1月1日至xx年12月31日。
4.资金使用情况（须包含预算安排、截止xx年12月31日市财政下拨及项目单位实际支出等情况）xx年市财政预算安排资金40万元，截止xx年12月31日市财政下拨40万元，单位实际支出38.18万元。
5.项目组织管理情况
各种活动组织管理规范，健全各种制度，开展活动经常，已日趋成制度，同时定期进行自查，规范使用资金。
（二）项目绩效目标
1．项目绩效总目标
项目预期总目标：按照年初制定的目标任务，按计划进行实施。
2．项目绩效目标
一是组织关爱报告团进行宣讲报告；
二是举办业务知识培训班；
三是召开总结会、表彰会、联系会等；
四是深入县区进行宣传调研。
3．项目预期目标完成情况（包括目标完成、项目完成、资金进度的对比情况）
一、全年关爱报告团共作报告183场，受教育青少年人数达3余人次；
二、举办了一次乡镇以早关工委工作人员学习党的十九大精神培训，增强大家的政治理论水平和工作能力；
三、全年深入县区不少于6次工作调研，了解基层工作，发现典型，宣传推广；
四、召开各种会议。如市关工委全委会、全市关心下一代工作联系会和全市关爱报告团工作会议等。
二、绩效评价工作情况
（一）绩效评价目的、原则和依据、评价指标体系、评价方法等
1、绩效评价目的
了解项目进展，资金使用，制度建设及执行情况，取得的成效；总结经验，对发现的'问题，提出改进意见和建议。通过绩效评价，完善制度、创新机制、加强管理、强化监督，保证项目、资金使用管理的规范性、安全性和有效性，为指导预算编制、申报绩效目标，优化财政支出结构，提高公共服务水平提供决策依据。
2、绩效评价原则和依据、评价指标体系、评价方法
绩效评价基本原则：
1、科学规范原则。注重财政资金使用的经济性、效益性和效率性，严格执行规定程序，坚持定量与定性分析相结合。
2、全面系统原则。财政项目支出绩效管理贯穿于中心项目支出管理的各个环节，涵盖财政资金使用的事前、事中、事后全过程。
3、公正公开原则。财政项目支出绩效管理符合真实、客观、公正要求，依法公开并接受监督。4、绩效相关原则。针对财政项目资金执行及产出绩效的评价结果应反映支出与绩效的相关性。
项目支出绩效管理主要依据：
1、《预算法》
2、《省政府关于全面推进预算绩效管理的实施意见》（赣府发[xx]8号）
3、《xx市人民政府关于印发
4、《xx市财政局关于开展xx市级部门财政项目支出绩效评价工作的通知》（洪财办〔20xx〕7号）
5、单位预算编制申报材料、财政部门批复的部门预算
6、单位资金拨付情况
7、其他相关资料。
关工委财政支出绩效评价指标体系包括共性指标和个性指标两个部分，根据实际设立三级指标。情况如下：
一级指标为：投入指标、过程指标、项目产出、项目效果、项目满意度；
二级指标为：项目立项、资金落实、业务管理、财务管理、产出数量、产出质量、产出时效、产出成本、经济效益、社会效益、生态效益、可持续影响、社会公众或服务对象满意度； 三级指标为：项目立项规范性、预算资金执行率、业务管理制度健全性、项目质量可控性、财务管理制度健全性、财务监控有效性、组织关爱报告团进行宣讲报告、召开关工委各种会议、举办业务知识培训班、考察调研，发现典型，总结推广，按时完成、成本节约率、资金使用率、调查摸底、促进社会和谐稳定、宣传报道、受教育对象。
评价方法是根据关工委财政支出绩效评价指标体系编制项目绩效评价表进行评分。
（二）绩效评价工作过程(包括前期准备、组织实施、现场勘验、检查、核实等工作情况)
1、工作准备。关工委于20xx年4月6日前，在关工委主要负责人的直接领导下，按照文件要求进行工作部署，明确本单位绩效评价范围，制定本单位自评工作方案。根据人事分工，为了继续扎实推进我委财政项目支出绩效管理工作，调整xx市关心下一代工作委员会财政项目支出绩效管理领导小组，成员名单如下：
组长：田新芳
副组长：经自麟 成员：王爱华、汤学福
领导小组下设办公室，王爱华同志兼任办公室主任，负责经费使用监督，督查评价工作有效开展，协调工作中遇到的问题，汇总评价工作报告以及其他日常事务。
2、开展评价。关工委于20xx年4月9日前，在关工委负责人的直接领导下，组织开展对单位财政项目支出绩效评价自评工作。
3、结果报送。按照要求形成有关材料：自评工作方案、xx市直部门项目资金汇总表（附件1）、财政项目支出绩效自评报告（附件2）、主管部门承诺书（附件3）、绩效评价工作底稿（附件4）、项目支出绩效评价报告（附件6）及xx部门预算批复文件于20xx年4月20日前报送主管局绩效考核办（同时上报电子文档）。
三、绩效评价指标分析情况
（一）项目投入指标
1. 项目立项规范性指标得分情况分析
申报经过关工委主任办公会研究讨论，项目立项规范。该分值5分，自评5分。
2. 预算资金执行率指标得分情况分析
90%≤（实际下拨资金/应下拨资金）≤110%=40万元/40万元×100%=100%。该分值5分，自评5分。
（二）项目过程指标
1．业务管理指标得分情况分析（可从业务管理制度健全性、项目质量的可控性分析）
我委具有预算绩效管理工作细则，已制定限时办结制度和首问责任制度，建立了财政项目支出绩效评价小组，每半年进行一次项目运行监控。该分值5分，自评5分。
2．财务管理指标得分情况分析（可从财务管理制度的健全性、财务监控的有效性分析）
我委财务管理制度健全，已制定团队、协会管理制度，相关资金管理制度合法、合规、完整，严格按照财务管理制度报账，账物一致，凭证合法有效，资金走向清晰，总账、明细账、凭证管理规范。该分值5分，自评5分。
（三）项目产出指标
1．产出数量指标得分情况逐个分析
一、关爱报告团进行宣讲报告：全年共作宣讲报告183场，受教育人次3万多；
二是召开各种会议。xx年共召开了12次会议；
三是举办了培训班。参加培训班人员180余人，时间为3天；
四是加强学习调研。调研分上下半年进行，深入县区调研达6次以上，调研过程中发现了一批先进典型。
该分值25分，自评25分。
2．产出质量指标得分情况逐个分析
一是关爱报告团作宣讲报告。关爱报告团的宣讲报告深受学生喜爱，家长满意。全年共作报告183场，覆盖率较往年有所增加；
二是召开各种会议。工作稳步推进，达到预期效果；
三是举办培训班。使各级关工委的工作人员掌握了一定的业务知识，增强了工作驾驭能力，扩大了知识面，参加的180余人都普遍反应叫好；
四是调研工作。了解了基层情况，掌握了基层实情，发现了基层典型，有效的解决了部分工作中存在的问题。
该分值15分，自评13分。
3．产出时效指标得分情况逐个分析
按照工作计划任务和目标，各项工作都顺利推进，在规定的时间内完成了各项工作任务。
该分值5分，自评5分。
4. 产出成本指标得分情况逐个分析
成本节约率= 90%≦实际支出/计划支出×100%≦110% =40万元/40万元×100%=100%。
该分值5分，自评5分。
（四）项目效果指标
1、经济效益指标得分情况逐个分析
按照年初工作目标任务，在资金的使用中全年共支出38.18万元，工作目标任务全部完成。该分值10分，自评8分。
2、社会效益指标得分情况逐个分析
关爱报告团的宣讲报告提升了青少年的道德素质；在开展市“双百工程”活动中，对帮困对象进行了摸底，精准扶贫。并进行不定期走访。该分值5分，自评5分。
3、生态效益指标得分情况逐个分析
在开展“双百工程”活动中，使贫困学生重返校园。与其他同龄人一样拙壮成长。促使他们做个对社会有用的人，促进了社会和谐。该分值5分，自评5分。
4、可持续影响指标得分情况逐个分析
举办培训班，作宣讲报告，召开各种会议，深入县区调研等工作。该分值5分，自评5分。
（五）项目满意度
1、社会公众或服务对象满意度指标得分情况逐个分析
在开展“双百工程”活动中，加强宣传教育，扩大贫困学生的帮扶面，降低失学率。该分值5分，自评5分。
四、综合评价结论（客观阐述评分结果及主要结论）
综合所得，xx市关工委工作经费财政项目支出能够按照要求、对照标准进行，并且制定了长效的管理制度，严格控制资金使用，本项目综合得分96分，自评为优秀。
五、绩效评价结果应用建议(以后预算安排,评价结果公开等)
评价工作完成后，及时整理、归纳、分析绩效评价结果，将评价结果及时上报主管部门，并且作为改进预算管理和以后预算的重要依据。根据评价结果，改进管理措施，完善管理办法，调整和优化预算支出结构，合理配置资源，对绩效评价中发现的问题，及时制定整改措施。在经过主管局复核后，将绩效评价结果在老干部工作网公布，进一步增强单位的责任感和紧迫感。在今后预算的编制过程中，考虑项目支出绩效评价结果，据此安排预算。
六、项目实施经验及做法、存在的问题和改进措施
（一）对于取得良好效益的项目，可提供相关实施经验及做法，以便类似项目借鉴参考。
关工委的工作经费项目在实施中积累了丰富的经验。一是健全机构，充实队伍。为了保证工作经费项目的正常运作，经费的开支和借支由单位负责人和单位分管财务的领导签批；单位 5000元以上和特殊经费开支需经关工委主任办公会研究决定。为本单位工作经费项目的顺利开展提供了财务保证。二是增强制度的可行性，进一步规范管理。根据国家和省市财政有关规定，在项目实施过程前制定了财政项目支出绩效管理制度，成立了以关工委领导和办公室人员对工作经费支出绩效管理的领导小组，同时依据财务管理制度对工作经费使用有章可循。
（二）存在的问题务必全面准确反映，分条详细客观描述清楚，类似问题在同一条目下逐个阐述。
通过自评，我委在业务管理方面有了一定的经验，在工作中的管理情况较好，各项管理制度比较健全，项目质量控制比较有效。在财务管理方面建立了相应的管理制度，对项目资金的监控也比较到位，存在的问题是项目资金预算不够科学合理。下一步，我委将进一步细化预算，科学合理规划预算资金使用，提高财政资金使用效率。
（三）改进措施应围绕存在的问题进行思考，可提出具有延伸性和前瞻性的建议，但切忌空谈。
下一步应加强对20xx工作经费进行监督、管理，按期完成任务，取得预期成效，提高资金使用效益，有针对性地加强项目资金的执行和监管，并进行经费使用情况绩效评价考核。按规定期限完成目标任务，促进项目出成果、出效益，提高财政资金使用效益和效率。
工作自评报告 篇9
根据鲁教基字[]23号文件和《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》精神，我校认真研读课程实施水平评价指标，并依据指标对本校课程实施水平科学地进行了自评，现将自评情况形成报告如下：
一、认真学习，深刻理解新课程理念，课程实施水平评价工作自评报告。
为进一步推进素质教育的实施，学校制订详细可行的学校发展规划、工作计划和新课程理念学习制度，每位教师充分利用周六学习和自学时间学习新课程标准，并建立相应的业务学习笔记，通过家长会等形式将新课程理念宣传到家长中去。
二、开齐课程，上足课时，课程资源满足需要。
按照《义务教育课程设置方案》，我校按照相关要求，开齐所有课程，并根据我校实际情况，配齐所有课程教师，但在实施教学过程中，因部分教师是非专业教师，对学生的指导不够到位，整改报告《课程实施水平评价工作自评报告》。
学校图书、器材、器械、场所等设施均达省二类标准，均能满足教育教学需要。在使用各类设施过程中，均制定相关制度，并及时做好使用记录和相关活动记录。
三、深入开展教研活动，全面提升育人质量。
教学活动是学校的中心工作，高水平的教育质量是学校赖以生存和发展的不竭动力。为此，我校制订了切实可行的教研制度，并根据教研计划，定期开展各级各类教研活动，鼓励全体教师积极撰写论文和举行公开课、优质课。
在课堂教学中，全体教师认真备课，既备教材，又备学生，施教过程中，注意过程与方法的落实，面向全体学生，注重学生良好习惯的培养。作业批改及时，符合有关规定要求。但学生的良好学习习惯养成，是一项长远艰巨的工程，该项工作仍需下大力气，进一步抓好。
四、健全规范办学长效机制，培养品学兼优学生。
我校始终将学生的`养成教育放在首位。通过班队会、升国旗等形式，利用重大节日和传统节日，校园文化活动对学生进行安全教育，爱国主义教育和法制道德教育，并积极开展以调查、探究等形式的综合实践活动，学生良好的日常行为习惯逐步养成。
为促进学生健康发展，学校取消任何形式的考试排名，采用等级评价制度，严肃作息和作业布置制度，严禁任何形式的补课等活动。鼓励学生积极开展阳光健身活动，保证每天1小时的体育活动锻炼时间，学生体质健康，档案健全，体质状况良好。
工作自评报告 篇10
感谢各位老师一年来为学生成长、为学校发展付出的辛勤劳动。20xx学年，我校工作以科学发展观为指导，认真贯彻区教育局《20xx学年教育工作要点》，坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心，以特色创品牌”的工作思路，在办学条件、学校管理和教育质量等方面都取得了较好的成绩。下面我分三个方面汇报：
工作与回顾
一、加强建设，优化队伍，努力造就一支良好的师资队伍。
1.加强师德教育。认真组织开展好岗位与责任为主题的教育活动，在查摆问题的基础上做好整改提高阶段的各项工作，切实开展了民主测评、谈心谈话、家访家校联系、签订师德承诺书、教师撰写整改报告等五项工作。每周都结合实际进行工作常规的小结，提出改进意见，广大教师都能自觉地执行工作常规要求，关心学生，从学生的实际出发，帮助学生，激发学生的信心。
2.为教师的学习、培训创造条件。坚持利用每周的周前会结合学习上级教育部门的要求，学习先进的经验和做法。鼓励支持教师购买教育理论著作和订阅教育杂志。开设教师学习活动；每学期争取让每位教师到外校参加教育教学活动培训。
积极争取和支持鼓励教师参加片协作组的教学比赛观摩活动。一年来，全体教师通过市级培训、区级培训、校本培训和网络培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，教育思想及教学方法在不同程度上有了提高和改进。
3.营造教师施展才华的舞台，做好教师培养工作。组织教师制定专业发展计划，强化教师专业发展意识。为青年教师开辟了师徒结对活动，开展了常规课活动，强化听后点评交流反思环节，帮助教师进行自我改进。
4.重视教科研工作，不断完善了教科研制度，开展好校本培训。以课堂教学为载体，开展提高课堂效益、发展学生潜能的探讨。本学年有20多位教师申报参与了校级课题的研究。有2个课题成为区级立项课题。
二、规范办学，依法治校，树立良好的学校形象。依法治校、依法治教、规范办学行为是立校之本。
1.严格规范收费和执行教学计划。按计划实施好国家、地方和学校三级课程，开齐开足各门学科，控制学生在校时间，学生课业负担合理。
2.坚持和完善校务公开制度，积极主动实施校务公开。
学校十分重视校务公开工作，坚持依法、科学、民主管理，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、校园网、教师会议、家校联系等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。
做到财务预决算公开。学期初对学校经费进行预算，期末公布决算，并做好有关解释说明工作。严格执行食堂财务工作，进一步完善了膳管会工作，做到分工负责、互相监督、对内外公开。
大宗物品购买经行政集体商量或教代会（教师会）讨论，学校维修都按照镇政府的有关规定程序和要求公开进行，并落实人员负责，保证质量。
教师的评职、评优、评先等严格按上级文件要求讨论制订本校的方案，做到公开、平等、竞争、择优的原则，区各类先进、优秀的评选等。学校的考核、分配、聘任等制度广泛征求大家的意见，学校的各项制度透明度强，为广大教师理解和支持。
3.认真做好学校发展性项目的实施工作，每项工作成立了领导小组，制定了相关制度，专人负责。
三、德育为首，创设良好氛围，促进学生健康成长。
在工作中，我们始终把德育工作放在首位，做到四个坚持不懈地“抓”和三个“加强”。
1.抓德育工作队伍。明确德育工作是每位教师的职责，每学期期召开德育工作会议。制定和实施了跟班教师的工作职责。广大教师通过自己的课堂教学、行为习惯对学生进行潜移默化的教育。开展了“平行班竞赛活动”和“学生文明礼仪教育”的班主任工作论坛。
2.抓行为规范养成教育。继续开展了“亮笑脸，争文明”三项竞赛活动，重点加强值周工作，学生放学路队和早操路队、集会的管理，重视学生养成教育，编辑了《好习惯伴我成长》一书，通过校本教材的形式认真落实学生一日在校常规。通过检查、评比、强化，学生的学习、生活、卫生等方面的习惯得到较好的培养，并且做到了周周有重点有评比，天天有检查有反馈。学校环境整洁有序。
3.抓校园文化氛围建设，开展丰富多彩的校园文化活，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。一是节日庆祝纪念活动，如：教师节、国庆节、元旦、清明、五一节、六一节、建队节等；二是结合上级要求开展的活动，如：“弘扬和培养民族精神月”活动和读书教育活动；三是学校自己组织的各类主题活动，如：禁毒教育、法制教育、安全演练活动、阳光少年评比、“情暖雅安”为灾区人民捐款活动（共捐款7800余元）等；四是学校长期坚持的“少年警校”活动。
4.抓学校特色建设，打造学校工作亮点。
（1）认真办好第20届少年警校。组织学员进军营参观感受，开展了为期一周的闭营式训练，并在此基础上举办了少年警校办学20周年暨六一节庆祝活动，活动内容丰富多彩，活动参与面向全体学生，警校活动成果进行了汇报展示，受到教育局、镇政府领导以及家长来宾的好评，六一节区慰问团领导对我校警校工作也称赞不已。从而传播了学校的办学理念，扩大了学校的知名度。
（2）不断抓实导读工作。我校十五年来一直坚持导读工作，曾获得“浙江省和余杭区导读先进集体”，“浙江省时代小记者团优秀小记者站”等荣誉。本学年我们以“小记者站”为重点，开展专家讲座、撰写校园新闻、每周社团交流、组织投稿等多种形式。另外我们好做到两个结合：一是把导读与德育有机结合起来开展各类活动，二是把导读与学科教学特别是语文学科整合起来，广大教师积极参与编写了《大观山文集》第三辑——《秋之果》。
以上活动努力体现和做到了四个性：实效性、知识性、趣味性、参与性。4.加强家校联系。每学期召开家长会、进行家访等，特别是在今年的“岗位与责任”教育活动中，家访、家校联系达到了100%，与家长共同探讨教育方法，促进学生健康发展。学校教育教学活动通过联系单或家长会让每一位家长知晓，得到广大家长的支持、理解和配合。
5.加强学校安全卫生工作。把安全工作作为学校稳定的第一大事来抓，建立完善了安全教育制度，应急安全预案、月安全检查、安全情况记录、学生晨检、放学后清校等制度。职责明确，逢会要讲，管理有效，并延伸到家庭宣传。一年来无安全事故发生，保障了师生的身体健康和财产的安全。
6．加强做好减负和文体工作。认真执行减负“六严格、六建立”规定，严格执行课程计划，开齐开足规定课程。以《余杭区中小学生课外文体活动工程实施方案》为指导，通过开展社团活动和“阳光体育运动”，确保 “体育、艺术2＋1”项目的.实施，举办第五届体质达标运动会和第13届校春季运动会，提高了学生的运动水平和身体素质。
四、加强教学管理和研究，全面提高学科教学质量。
质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。
1.加强教学常规管理, 全面提高教师的教学水平。狠抓教师的备课，注重老师的上课管理。督导教师的作业批阅。一年来教导处每月进行教学常规检查，对发现的问题进行了及时纠正。
开展了《建立教学管理新常规，提高教学有效性》的校本培训活动，建立了新常规制度，提高了教学常规的执行力。
2.加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。加强教研组内“同一堂课”的磨课研究活动，提高教研活动的实效性。陈慕蕴老师在区语文优质课比赛中获得了三等奖。
3.大力倡导教学反思，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。定时间、定人员、定内容建立反思交流平台，每位教师不少于4次，做到了活动议题明确、活动方案落实、活动效果明显。
4.继续完善学生社团建设，成立并开展了小记者、科技航模、书法、演讲、绘画、竹笛等15个社团组织活动。小记者站28篇学生作文在各类报刊杂志发表，航模组有37人次在区、市、省比赛中获奖。
5.加强毕业班工作。一是加强领导，由副校长分管毕业班工作，并且多次召开毕业班工作会议，毕业班学生会议，为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育教育资源共享。四是加强了培优补差。
5.加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在达标检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。
五、以创建活动、校园建设为抓手，提升学校管理水平
1.本学年，我校积极申报区十大德育精品活动，从教育管理、校纪校风、校园文化等方面入手，围绕主题，结合有关学科教育之中加强教育宣传，得到了评委们的一致肯定，荣获区首届十大德育精品项目。
2.继续开展了“创先争优”活动，做好组织建设和党员培养发展工作。本学年支部、行政、工会认真开展了教师节庆祝活动、第三届教师“活力节” 和“五四”青年节及“三八”妇女节活动，组织开展了“长小杯”教师教学能力比武活动，通过活动丰富了教师的业余生活，缓解了教师的工作压力，提高了教师的业务能力。
3．一学年来，我们争取镇政府的支持，努力改善办学条件。完成了学校引污纳管工程、操场塑胶维修、音乐室装修、食堂维修、教学楼屋顶维修、学校大门更换等，并制定了的设施设备投入计划，为学校今后的发展打好了基础。
4.一学期来，我校积极参加各级各类比赛活动，取得了良好的好的成绩，学校被评为余杭区小班化教育合格学校、安全(综治)工作考核优秀，少
年警校被评为余杭区十大德育精品项目，学校科技小组被评为“我爱祖国海疆”全国青少年航海、建筑、车辆模型选拔赛暨浙江省青少年航海、建筑、车辆模型锦标赛F1直线竞速赛小学组团体三等奖，20“我爱祖国海疆”全国青少年航海、建筑、车辆模型选拔赛暨浙江省青少年航海、建筑、车辆模型锦标赛“银河战士”空气浆快艇航行竞赛团体三等奖。11位教师的论文在区评比中获奖，2位教师论文在市评比中获奖，1位教师论文在省教育报刊发表。11位教师荣获省竞赛活动优秀辅导员、市优秀德育课教师，区优秀教师等荣誉。28篇学生作文在各类报刊杂志发表，43人次在省市科技比赛、读书征文等活动中获奖。我校加大宣传工作，依托报纸、网络等宣传媒体共有52篇报道，加强了宣传，扩大了影响，为学校发展营造了良好的舆论环境。
工作自评报告 篇11
学校自评工作的安排和部署，根据讷教督发1号文件的要求，在各中小学校认真自评的基础上，永丰中心学校组成由教育行政首长，中层干部和教职工代表参加的学校督导自评工作领导小组及下设的专项自评小组，依据《讷河市普通中小学标准化建设工程和教育教学效益督导评估指标体系》，对中小学校的标准化建设和教育教学效益进行了认真细致的督导自评，现将自评情况向市政府教育督导室报告如下：
一、基本情况
中心学校校园占地面积约为36486平方米，建筑面积为2778平方米。辖中小学共10所，综合中学1所、村小9所。中学在校生525人，小学665人。齐市级骨干教师有6人，讷河市级骨干教师15人，讷河市级学科带头人3人，讷河市骨干校长7人，齐市级优秀班主任2人。
二、自评的准备工作
1、提高认识，加强领导中心学校领导班子成员坚持认真学习上级督导部门的文件、方案、计划和领导的重要讲话，不断提高对学校自评工作重要性和必要性的认识，将学校自评工作纳入日程，摆上位置，专题研究，并成立了由中心学校行政首长任组长，副校长任副组长，教育中层干部和教职工代表任成员的学校督导自评工作领导小组，下设专项自评小组，即：办学条件自评小组；队伍建设自评小组；教育教学自评小组；学校管理和办学效益自评小组，为搞好学校自评工作提供了组织保障。
2、明确目标，制定方案中心学校督导自评工作领导小组成员认真研读教育政策法规和《讷河市义务教育学校标准化建设工程和教育教学工作效益督导评估实施方案》和《讷河市普通中小学标准化学校建设工程和教育教学效益督导评估指标体系》，进一步明确了学校自评工作的方向和目标，在此基础上，中心学校督导自评领导小组依据讷教督发【2009】1号文件的要求，紧密结合中小学实际，研究制定了《二克浅镇永丰义务教育学校标准化建设工作和教育教学工作效益督导自评实施方案》，为各中小学校认真做好自评工作提供了理论依据。
3、学习动员，增强意识为使中小学教职工不断增强学校自评工作意识，提高参与学校自评
工作的积极性和主动性，中心学校督导自评工作领导小组及各中小学校经常组织全体教职工认真学习党的路线、方针、政策、教育法律法规、上级督导部门的文件、方案、计划、领导的重要讲话等，明确自评的指导思想，自评的目的、自评的原则、自评的程序和自评中应注意的问题，动员他们积极主动参与学校自评工作。
三、自评的实施过程
在学校自评工作实施过程中，我们分别进行了自评教师、自评学校、综合评估。
（一）、自评教师
1、教师自评。各学校的教职工依据工作岗位职责要求，对照《讷河市普通中小学校标准化建设工程和教育教学效益督导评估指标体系》，广泛收集信息，认真分析总结，实事求是，客观公正地作出自我评估。
2、他人评估。学校其他教师、学生及其家长根据该教师的工作态度、责任心、工作业绩等情况作出客观公正的评估。
3、小组评估。各学校自评领导小组通过对教师各项工作的全面考核，作出公开、公正的评估。
（二）、自评学校
1、分级评估。各中小学校由校长分别组织学生家长代表，社会各界人士代表和有关领导，通过座谈、调查、问卷、访谈等形式对学校的全面工作进行评估。
2、分层评估。各中小学校在学期末由校长分别组织学校领导班子成员、教职工、学生结合学期工作，对照《黑龙江省普通中小学校督导评估工作方案》和《讷河市义务教育学校标准化建设工程和教育教学工作效益督导评估实施方案》的要求，依据《讷河市普通中小学标准化建设工程和教育教学效益督导评估指标体系》，对学校的全面工作进行评估。
3、各学校自评领导小组根据分级评估和分层评估的结果，进行综合整理，确定学校全面工作的综合得分及自评等级，撰写学校工作自评报告，提交教代会和校务会议讨论通过后上报中心学校。
（三）、综合评估
1、中心学校督导自评领导小组及下设的专项自评小组依据《讷河市普通中小学标准化建设工程和教育教学效益督导评估指标体系》，对各中小学校自评工作进行全面检查验收，在此基础上，通过听汇报、听课、查阅有关资料，观看有关活动、组织集体座谈、个别访谈、问卷、测试、征求意见等对各学校的全面工作进行综合评估，分别确定各学校的综合得分。
2、中心学校督导自评领导小组对收集的有关资料信息和评估情况进行整理和分析综合，撰写学校工作自评报告，并对各学校在自评工作中存在的问题进行反馈，要求各学校领导班子进行认真研究，制定整改计划和具体措施，落实整改任务。
四、主要工作成绩与做法
（一）、办学条件
1、加大投入力度，创建优美的育人环境。
各中小学校严格按照有关规定，科学设置教学班数和班级学生数，学校布局、选址合理、建筑标准符合国家《农村普通中小学建设标准》的要求。校园能够依据规模和需要按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求进行合理布局，做到分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。各中小学校的生均占地面积、生均绿化面积、生均体育场地面积、生均校舍建筑面积均达到规定标准。中学设有标准的物理、化学实验室、计算机室、语音室、光盘播放室、卫星接收室、多媒体教室、学生阅览室、仪器室、准备室、卫生保健室、档案室，有卫生、文明、安全的男女厕所，有符合实际需要的安全卫生的食堂、学生宿舍等。中心小学有科学实验室、计算机室、光盘播放室、卫星接收室、仪器室和准备室，有卫生、文明、安全的男女厕所。各村级学校有科学实验室、光盘播放室和卫星接收室、仪器室、准备室，有卫生、文明、安全的男女厕所。各校累计投入资金12.7万元用于改善办学条件，其中，综合中学争取教育专项改造资金9万元，学校筹措8000余元用于为师生打饮水井、修缮教学及办公用房、改建门卫及值班室、墙体文化建设及宣传板、上植物园实验项目；万兴学校、庆丰学校分别投入1.1万元和8000元进行校门、围墙修缮，更换玻璃黑板、墙体文化建设及宣传板、植树种草等，其他学校也均有不同程度的投入。现在，各校校园实现了美化、净化、香花，校园文化氛围浓郁，管理规范，令人耳目一新。
2、利用好教育经费，发挥好现有设施设备效能各中小学校校园设施齐全，有围墙、校门、校牌、国旗旗杆和升旗台、领操台，固定的墙报和宣传栏。教室设施完备，学生有标准的课桌椅，班级有标准的黑板和讲桌，远程教育设备达到了省规定的配备标准。各学校有部分体育、音乐、美术和卫生器材，生均藏书量初中达到20册以上，小学达到15册以上，中小学的工具书、教参书达到规定标准。报刊杂志中学有20种以上，小学有15种以上。学校的教育经费每年都能到位，校舍能得到及时维护，教育经费基本上能满足教育教学的需要。各中小学校认真落实国家相关政策，建立了贫困学生救助机制，贫困学生得到及时救助。20校园建设体现了“绿化、美化、教化”的观点，力争“让每一栋建筑都育人、让每一面墙壁都说话”，实现环境育人。
（二）、队伍建设
1、加强领导，促进各项工作有序开展。中心学校领导班子工作务实，作风正派，团结拼搏，求实求真求新，具备干好各项工作的能力。校长有正确的办学理念和先进的教育思想，坚持全面贯彻教育方针，不断创新管理理念，具有较强的决策能力和较高的管理水平。班子成员各负其责，各司其职，坚持民主治校。各职能部门都能围绕学校计划和安排创造性地开展工作，在执行计划中组织领导到位，做到政令畅通，有禁则止，有令必行。同时，我们还特别注重加强中小学领导班子建设，大力开展中小学校长读书活动、进课堂活动和走比看活动，使小学校长的自身素质有了大辐度提高，增强了管理意识，提高了管理水平。在实际工作中，中心学校领导班子对教育教学工作及时进行认真的反思和总结，发现问题及时调整，保证了各中小学校教育教学工作健康有序运行。
2、大力加强教师队伍建设，努力提高教师队伍整体素质。
全乡现有中小学教师168名，其中中学教师54名，小学教师114名，在中小学教师中，具有中级以上职务的100名，占教师比例的59%，初中教师学历达标率100%，本科以上学历达72%。小学教师学历达标率100%，专科以上学历达62%。
本学，中心学校始终将教师队伍建设作为一项重要工作抓实抓好，不断加强教师管理，建立教师岗位责任制和教师考核制度，做到平时考核与考核有机结合，中小学教师考核合格率达100%。中心学校及所属各学校建立健全了教职工晋级及奖惩制度，并在实际工作中有效执行。同时坚持全面实施教师聘任制、教师资格制度，建立了以教师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关人员共同参与的教师发展性评价机制，并建立了教职工业务档案，做到科学、及时和属实记录好教师成长的全过程。进一步加强教师职业道德建设，深入开展师德师风教育，警示教育，预防职务犯罪教育，落实党风谦政建设责任制，廉政建设进校园及端正教育行风，塑造教师形象和中小学教师师德规范“十要十不要”等系列教育活动，使教师的思想道德素质和职业道德素质有了明显的提高，教师具有良好的思想品德素质和师德表现，无违纪，无体罚学生现象，在社会上，在学生中树立了良好的教师形象。在此基础上，镇中心学校及各中小学校积极教育、引导广大教师从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，把教师师德行为规范变成自己的行为准则和自觉行动，以自己的模范言行和人格力量教育影响学生，成为践行师德行为规范的表率。在加强教师职业道德建设的同时，我们继续坚持以人为本，重在参与，提升素质，促进发展的原则，大力开展校本研修和教师岗位练兵活动，推动了教学工作的深入开展。我们从实际出发，制定了校本研修制度、校本研修考评制度、校本研修考勤制度、校本研修奖惩制度等，并根据教师专业发展和教学实际需要，确定不同的培训内容，中小学教师都结合自身实际和教学实际确定了自我发展目标，制定了自我发展计划，实行校本研修与自学自练相结合，岗位练兵与教学实际相结合，开展各种形式的教师教学基本功和教学准备技能培训活动，并举办了中小学教师教学基本功竞赛，增强了校本研修的实效性，促进了教师业务水平的提高和专业化发展。同时，我们组织中小学教师积极参加上级业务部门组织的继续教育岗位培训，中心学校成立了中小学教师继续教育领导小组和考核小组，制定了中小学教师继续教育各项规章制度，对中小学教师的岗位培训情况进行跟踪考核，量化打分，提高了中小学教师参加岗位培训的积极性和主动性，推动了中小学教师继续教育工作，在培训中他们仔细听、认真记，培训后努力钻研，积极探讨使自己的业务素质和教学水平得到不断提高。9月份中心学校组织开展了公开课活动，各学校充分发挥骨干教师和学科带头人的作用，利用骨干教师示范课，老教师的公开课，典型教师的观摩课进行示范引领，利用青年教师的汇报课，中年教师的研究课进行剖析探索，提高教师课堂教学能力和水平；10月中心学校组织开展了新教师公开课竞赛，11月份举办了小学教师说课大赛和中小学教师校本研修理论测试，12月份开展中小学教师写字作品展评和骨干教师教学设计巡回展评，今年4月份，中心学校举办了小学教师优质课竞赛，同时还征集了齐市级和讷河市级骨干教师的课堂实录，5月份中心学校组织举办了小学中青年教师优质课竞赛，中小学校长听评课竞赛，6月份镇中心学校举办了中小学校长说课竞赛，征集了齐市级骨干教师的教学设计，教学反思、教学叙事和科研论文，并进行了展评。7月份中心学校组织举办了全镇中小学校长任教学科教案展评，通过各种活动的开展促进了中小学校长和广大教师的业务素质和教学水平的不断提高，推动了教育教学工作的深入开展。去年10月份全市教育中层干部教育教学叙事竞赛中，参赛的两名选手分别获一等奖和二等奖。在讷河市教育局开展的师德伴我行征文评选活动中小学教师李贺乡的征文“三十四年成长的历程”获三等奖。有1人被评为讷河市十佳业务副校长，有2人被评为齐市级优秀教师，有16人被评为讷河市级优秀教师。
（三）、教育教学
1、明确办学方向，贯彻落实教育方针各中小学校坚持全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。广大教职工关心爱护全体学生，尊重学生的人格，做到平等对待学生，关注学生心理发展特点和个性差异，因材施教，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。各学校均有优良的校风、教风和学风；校园干净、整洁、美观、有序；积极开展内容丰富，形式活泼的校园文化活动；坚持依法治教，学校各项规章制度健全，符合有关法律法规和政策的要求，能维护学校、教师、学生的合法权益，师生无违法违纪现象。各学校都建立了自主评估制度，并能做到全员参与，全面自评，将自评贯穿学校工作全过程。
2、加强德育管理，增强德育实效深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进中小学德育工作的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把学校德育工作作为全面深化素质教育的主要内容，作为教育工作的重点，坚持常抓不懈，持之以恒。各中小学校都能结合本校实际，健全德育机构，制定德育制度，做好德育计划，完善德育措施，在总体教育目标和教育内容不变的基础上，突出各自的德育特色，开展形式不同、内容丰富的德育活动，形成了学校德育工作百花齐放的局面。在德育工作中，我们十分重视德育队伍建设，不断加强德育队伍管理，注重调动班主任的积极性和主动性，充分发挥班主任在德育工作中的积极作用，各中小学校班主任工作求真务实、勤勤恳恳、默默工作，把全部的爱都献给了学生。他们这种甘于平凡，无私奉献的精神和对工作认真负责的态度得到了社会、家长、学生的认可和同行的好评。各学校都能通过开展学生喜闻乐见和丰富多彩的活动寓思想教育活动之中，今年3-4月份各中小学校结合“新三好”内容，各年班相继以“新三好”为主题开展了形式多样的主题班队会，通过活动学生既掌握了“新三好”内容，又从中受到了教育。今年的五四青年节综合中学举办了校园艺术节，召开了学校运动会，开展了师生篮球赛，学生书画展等系列活动，六一儿童节各小学都开展了六一运动会活动，中心学校组织举办了小学生庆“六一”征文大型活动，取得了较好的效果。各中小学都分别利用橱窗、板报、墙报、宣传板，条幅等不同形式，大力开展社会主义等荣辱观教育、诚信教育、社会道德教育、养成教育、传统教育、时事教育、法制教育等专题教育活动，使学校德育工作开展得有声有色，并取得了明显效果。有2名中学生被评为齐市级三好学生，有2名小学生被评为齐市级“道德小模范”，有3名初中生、4名小学生被评为讷河市市级“新三好”学生。1名小学生荣获首届讷河市“好少年”荣誉称号。
3、全面加强教学管理，稳步提高教学质量本学，我们不断加强教学工作的领导，紧紧抓住教学质量这个关键性问题不放松，进一步加大管理力度，坚持全面执行国家的教学计划和课程标准，落实国家、地方和学校三级课程，开齐学科，上满课时，建立健全教学常规管理制度，完善教学工作管理措施，落实教学工作岗位责任制，促进中小学教学工作健康有序发展，教学质量稳步提高。
各学校对教学工作进一步加强管理，从本校的实际出发，根据教师队伍现状和学生现状和教育发展的要求，分别制定了教学工作管理办法和提高教学质量的具体措施。各校长坚持深入实际抓好教学，教导主任认真负责，严格要求，坚持每月检查并总结一次教学工作，及时指导各年级，各学科教学，保证了本学校教学工作有条不紊顺利开展。综合中学不断加强对教学工作的管理，继续完善了教学工作的各项规章制度和具体管理措施，狠抓了岗位责任制的落实，主抓教学领导深入课堂听课，有效地指导教学，他们继续采取月考、联考，建立学习档案，进行跟踪辅导，召开家长会议，召开月考总结表彰大会，奖励成绩优秀学生等多种办法，使教学质量得到不断提高，小六及非毕业班在本学年两个学期的期末考试中，各年级各学科均取得了突出的成绩，初中毕业班今年中考有望取得较好的成绩，各村级小学坚持抓好教学常规管理，加大检查指导力度，对教学工作高标准，严要求，注意调动教师工作积极性，激发教师的工作热情，注意调动中青年教师的积极性，充分发挥老教师及骨干教师的作用，从提高教师的业务素质和教学水平入手，从提高课堂教学效果着眼，制定措施，落实责任，教学质量稳步提高。促进了教学工作的不断深入，整体教学质量在原有的基础上都有了新的提高。与此同时，我们还根据现有师资条件，充分有效利用现有实验仪器和艺体器材，大力加强实验教学和艺体教学，认真上好实验课和艺体课，实验教师和艺体教师认真备课，教案工整详实，课堂教学规范有序，辅导学生细致耐心。同时，各中小学校组织学生积极开展艺体活动和体育大课间活动及冬季长跑活动，认真做好眼保健操。培养学生的个性特长，为学生终身发展奠定基础。今年4月下旬举办了中小学生“三独”比赛，并参加讷河市中小学生“三独”比赛，中心学校获优秀组织奖。5月份中心学校组织举办了中小学生书画展，并参加讷河市中小学生书画展，取得了较好成绩，有2名小学生的美术作品获奖并代表讷河市参加齐市中小学生美术作品展。本学，有1人被评为齐市级音乐学科教学改革先进个人，有4人被评为齐市级信息技术与学科整合先进个人。中心学校特别重视校本教研工作，学年初，根据上级业务部门的指示精神和工作计划，紧密结合永丰中小学实际，对中小学的校本教研工作进行了专题研究和安排部署，制定了一整套校本教研制度。在具体的工作中中心学校业务校长和辅导员经常深入基层学校对校本教研工作进行研究性的指导，同时将9所小学分成三片，每学期每片确定一所学校为校本教研基地，集体活动时由中心学校牵头组织临近的三所学校的领导及教师进行交流研讨，互相学习。平时由校本教研基地的学校领导牵头，组织临近三所学校的教师互相听课评课，互相探索研究新的教学模式和教学方法。通过近一学年来的实践，分片教研活动取得了较好的效果，为领导及教师互相学习、互相借鉴、共同提高搭建了平台。各学校特别重视校本教研工作，在研究中将着眼点放在提高教师业务素质和教学水平上，放在培养学生能力，提高教学质量上，组织教师积极探索，勇于实践，开展教学论坛、教学个案分析、教学交流、互动评价、反思教学等经常性的教学研究活动，坚持每位教师在校内进行一节公开课教学，典型教师进行一节观摩课教学，骨干教师进行一节示范课教学。并有针对性的开展专题研究活动，中心学校于5月23日开展了大型教学研究活动，组织举办了小学语文、数学、科学等学科的观摩课，推动了小学教学研究活动。
4、全面推进课程改革，不断深化素质教育。
继续坚持不断深化素质教育，整体推进课程改革，积极组织教师开展校本培训和校本教研活动，在充分发挥老典型示范作用的同时，大力培养新典型学校。中心学校领导带领教研员坚持经常深入基层学校进行课改调研，深入课堂听课，与学校领导、教师及学生座谈，组织教师进行讨论交流，积极探索改革中小学生综合素质评价，研究制定相关措施，探讨解决在课改实验中遇到困惑等，确保课改工作保持了较好的发展势头。去年9月份在各中小学校组织开展了骨干教师上示范课，，新教师上汇报课，教导主任上指导课活动。10月份中心学校及各中小学校分别开展了优质课观摩活动，11月份镇中心学校组织举办了新教师公开课竞赛和中小学生写字作品展评活动，12月份中心学校组织举办小学生作文展评。今年3月份中心学校组织各小学开展了小学生语文阅读训练，提升了学生阅读素质，增强了学生阅读能力。四月份，中心学校组织举办了小学生语文阅读竞赛，促进了小学语文教学的深入开展。5月份中心学校组织开展了小学中青年教师优质课赛讲活动，提高了中青年教师驾驭课堂，掌握教法的能力，促进了中青年教师教学水平的不断提高。6月份综合中学举办了中青年教师教学大奖赛，举办了中小学师生自制教具展评，7月份中心学校举办了中小学教师各学科教学设计，理化生实验教案、科学实验教案和实验软件展评，促进了中小学教师备课质量的不断提高，通过各种活动的开展，整体推进了课程改革，素质教育得到了进一步深化。
5、建立评价考核机制，促进学生全面发展各中小学校特别重视学生成长，关注教师专业发展，建立了以学论教、评价主体多元、方式方法多样、定性定量结合、科学合理，教师、学生能够运用和操作的评价体系。在学生综合素质和学业水平评价过程中，各学校以学生成长经历为依据，以道德品质与公民素养，学习态度与能力，交流与合作，体育与健康，审美与表现，情智与身心健康等方面为评价目标，充分发展综合素质在诊断、反馈、激励过程中促进学生发展的作用。评价方式多种多样，注重形成性评价和过程性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，自我评价和他人评价相结合，注重学生学习实践活动的积累和总结，真实、公正反映学生的成长过程。通过评价，帮助学生认识自我，建立自信，各种素质不断提高。
6、加大控辍工作力度，巩固提高普九成果本学，我们继续将控辍学作为本的重点工作，坚持常抓不懈，一抓到底。年初中心学校对中小学的控辍工作进行重点安排部署，要求各学校具体贯彻落实，同时制定了控辍工作的具体措施和相关的'规章制度，确定了控辍工作的奖惩办法，并与各学校签订了控辍工作责任状，落实了控辍目标，中心学校将控辍工作在全年两次学校全面工作检查评估中作为重点检查评估内容。同时，认真落实国家有关部署，免除了中小学生的杂费和教材费，严格贯彻执行国家免补政策，加强对贫困生的资助，按时发放救助特困生补助。在中小学师生中组织开展了手拉手，献爱心和一救一，结对子活动，有效地避免了学生因家庭贫困而辍学。由于我们采取了各种得力措施，严格控制学生流失，控辍工作取得了较好的效果，普九成果得到了巩固和提高。小学净入学率达到99%以上，小学辍学率为零，小学六年级保留率达99%以上，升学率达99%以上。初中阶段入学率达99%以上，初中辍学率控制在国家规定的标准之内，初中生四年巩固率达97%以上。
（四）、学校管理和办学效益
1、强化学校管理，保证学校工作有序运行教育系统均实行了校长负责制和教师聘任制，各中小学校都结合本校和本地实际，制定了中长期发展规划，每个学都有工作计划和总结，各学校都建立健全了校长办公会议制度，学校的重大事项都通过校长办公会议研究决定。并能充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用；建立健全教职工(代表)大会制度，坚持每学年召开一次会议，加强民主管理和民主监督。充分发挥工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用。坚持依法治校、依法办学，建立健全岗位责任制，保证各项工作落到实处。
2、加强财务管理，严格执行财务制度各中小学校都能按照中小学经费保障机制的各项要求，严格财务制度，规范财务管理，实行民主理财，健全财务账目，会计核算准确，做到决算、预算公开，合理使用经费，没有挤占挪用资金行为，没有国有资产流失现象，中心学校设有专门财会人员岗位，配备了专业财会人员负责中小学财务工作，各村小学都设有兼职报账员。
3、加强设施设备管理，保证教育教学工作顺利运行中心学校及所属各学校都建立健全了教学仪器设备，图书资料，文体器材，生活卫生设施，安全设施等方面的管理制度，做到有专人管理，帐簿齐全，帐物相符，教育资源配置合理，使用率高。校园、校舍、有关物品管理到位，合理使用，无流失现象，保证了教育教学工作顺利进行。
4、加强安全管理，为教育教学提供安全保障一学年来，各中小学严格按照上级有关部门的要求，不断增强安全意识，进一步加强学校安全工作的领导，强化安全管理，对安全工作坚持常抓不懈，百抓不烦，各校长对安全工作认真负责，详细安排，周密部署，中心学校与各学校签订了2009年学校安全工作责任状，每次校长会议都部署安全工作，并深入各学校严格检查安全工作。各学校安全工作组织健全，制度健全，修订和完善了安全工作措施，将安全工作的责任落实到人，组织师生学习安全常识，开展各种安全教育活动，不断增强师生的安全意识和自我防范及自我救护意识，并不断加强对校舍，围墙、厕所、防火防盗，用电、值班和教学设施的管理，对各种突发事件有应急措施和办法，由于我们不断加强学校的安全工作，保证了教育教学顺利进行。
5、加强学生管理，防止变相流失各中小学校坚持全面落实素质教育的要求，面向全体学生，严格执行招生计划，实行常态编班，不设重点班和非重点班。同时不断加强学籍管理，建立健全学生转学、休学、复学、升学制度和学生流动情况报告制度，做到学籍管理有专人负责，各种手续健全，有效地防止了通过转学和休学而辍学。
6、加强校园文化建设，构建和谐校园本学，我们根据市教育局关于加强校园文化建设和后勤管理工作的指示精神，在上学努力做好校园文化建设和后勤管理工作并取得优异成绩的基础上，认真总结经验教训，对校园文化建设的内涵又有了新的认识，重新审视校园文化建设的重要性和必要性，将校园文化建设纳入学校重要日程，进一步加大工作力度，专题研究，制定方案，整体规划，合理布局，各学校领导及教师都积极行动起来，多方筹措资金，加大投入力度，购置校园文化建设设施，维修并粉刷体育器材，校园景点，教室走廊，校园围墙，垒大门垛，领操台，旗杆座，制作校门和室内外宣传标语牌及橱窗，栽花种草，栽植花树和风景树，定期更换室内外宣传板或板报内容。教室及中廊悬挂张贴伟人、名人画像和名言警句、师生书画作品展、学生作文展、班级举办各具特色的墙报等。各中小学校都有鲜明的教育方针、校风、校训、教风和学风，充分体现出各自的办学理念，形成了浓厚的校园文化氛围，为教师和学生创造了宽松和谐、积极向上的工作环境和学习环境。各中小学校都实行了校务公开、民主管理，积极维护教职工的合法权益，关心教职工的思想和生活，调动所有教职工的主动性和创造性，努力为教师专业发展服务，为提高教育教学质量服务。
7、突出办学特色，提高办学效益各中小学校都有较新的办学理念，在实施素质教育，课程改革过程中积累了较丰富的经验，德育工作扎实有效，活动内容丰富多彩，具有教育意义，体育活动全面展开，学生积极参与，效果显著。艺术活动有声有色，综合中学每年都举办一届校园之声艺术节，开展文艺表演、师生篮球赛、师生书画展等系列活动，各小学都分别开展了学生手抄报、书画展、歌咏赛等活动，既陶冶了学生情操，又培养了学生特长，提高了学生素质，社会、家长、学生对学校满意率达90%以上。
五、自评结果
综合得分及自评等级中心学校督导自评领导小组严格按照《讷河市义务教育学校标准化建设工程和教育教学工作效益督导评估实施方案》的要求，依据《讷河市普通中小学标准化建设工程和教育教学效益督导评估指标体系》，认真采集，整理各类资料、数据，进行全面、细致、客观、公正的督导自评，力求进行自我总结，进一步加强学校的标准化建设。
六、存在的问题及改进措施
（一）存在的问题
1、教研教改水平有待于进一步提高。
2、教师使用现代化教育手段情况不够普遍。教师年龄结构偏大，接受新事物的能力受到了限制，对计算机等现代化教学手段不能够灵活运用。
3学生的安全防范意识有待进一步提高。
4、学校特色不够明确。需要长期坚持并不断发扬光大，使其产生积极效果或明显成效，在校内外产生较好影响。
（二）改进措施
1、加强教科研培训，提高科研水平。树立科研兴校的意识，以科研教研促进教学质量的稳步提高。聘请有关教科研的专家讲授有关教科研的基本知识，理论方法以及怎样进行课题研究，打破教科研神秘的神话，争取人人参与教科研。进一步加强教学研究改革，提高教师的教科研意识和能力，不断提高教研教改水平。
2、加强校本培训。尤其是加强信息技术培训，提高教师的现代化教育意识和水平。积极组织教师参加信息技术的培训活动，重点是对老教师信息技术能力的培训。并为他们提供良好的条件，为新课改的顺利实施奠定良好的基础，为提高教师的课堂教学水平构建平台。
3、安全卫生工作常抓不懈，为教育教学提供良好的环境。进一步健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案。抓安全常规，让学生树立良好的安全防范意识。利用晨会班会队会时间对学生进行安全教育，强化学生的安全防范意识，严防安全事故的发生。学科教师利用学科资源优势有机渗透有关安全方面的知识，使安全教育系统化。开展丰富多彩的安全教育活动，提高安全教育的实效性。如让学生自办安全手抄报，学校举行安全知识讲座。让全体师生时时绷紧安全这根弦，让学生做到“时时讲安全，处处注意安全，人生才安全”。
4、在教育教学中不断积累经验，探索路子，争取在短时间内能创出明显的特色。
工作自评报告 篇12
我是一名有着教龄的教师，长期工作在低年段的课堂，主教语文和品生学科，现是栖霞区优秀青年教师、校骨干教师。长期一线教师的工作中我一直积极参加省、市、区及学校在内的各项教育教学进修活动，我用我对教育的忠诚、对工作的恳诚、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了相关领导和同事的认可和信任。我是一位勤于钻研，善于积累，敢于实践，勇于探索的科研型教师，我潜心专研具备一定的科研能力，是学校教育教研方面的得力科研助手。现我将教育科研方面的努力做如下汇报：
一、热爱教育科研，努力提升自我
从第一次参与学校的《培养好习惯》的课题研究开始，我多次参加各级、各类的教学研究活动，如：学校国家级课题《信息技术与微型语文实践课的有效整合研究》、校本课题《立足课堂教学提高品生课堂教学实效性的研究》活动中我或主持、或上课、或讲座，赢得区教研员和与会老师的好评。
在反复的第年段教学过程中，我也发现教学中有许多问题在同年段的不同孩子身上都有显著的显现，比如语文教学中：同音字、形近字的混淆；分不清段落和句子；书写是不会观察格式；在品生教学中我们该如何正确使用教材等等。交流中我知道了，这些问题不仅长期困扰着我，也同样困扰着从事低年级语文教学的同行们，怀着一份探究的热情和对教育科研的膜拜心理，20xx年开始连续4年申报了南京市个人课题研究，并顺利立项、结题。伴随课题的研究也成就了多篇论文如《融入生活 提升课堂》（品生区级论文二等奖）、《更新观念有效识字》（语文市级论文二等奖）、《让留白变精彩》（品生区级论文一等奖）、《精心解读 灵活处理》（品生市级论文二等奖）、《巧用教材 构建灵动的品生课堂》（品生市级论文二等奖）；课件《别把花草弄疼了》（品生获市级课件优胜奖）；案例《让道德在体验中提升》（品生区级案例二等奖）、《借助体验提升道德》（品生市级案例三等奖）……参加教育科研使我深刻认识到开展教育科研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，实现教师专业化成长的必经之路。
二、潜心教育科研，促进学校发展
在学校，我能够成长为为一名教学骨干，得益于区实验小学这个优秀的教研集体浓浓的教研氛围和校领导正确的引领、推动。因为每年学校都要组织教师进行教科研专题学习、要求教师积极申报个人课题。作为一名教育科研的积极分子我不仅参与市级个人课题的研究，带着对教育科研的.热情，也尽自己所能承担了学校的部分教研竞赛的组织活动。20xx年我组队代表学校参加区首届品生校本主题教研竞赛活动，获区级二等奖；并主持了后续的区级展示活动，得到同行和校领导的赞许；210和徒弟老师一起参加区课堂教学竞赛，分获一、二等奖；20xx年带队参加区品生络团队竞赛，获一等奖。
在参与教育科研过程中，我也不忘帮助、指导年轻教师，使她们尽早胜任学校的教学工作，并为自己的专业成长打下基础，树立目标。我和徒弟倪岩老师已经一起工作快3年了，一直以来我们一起学习、工作，共同进步。20xx年，倪岩老师参加了栖霞区红枫杯赛课活动，获二等奖；同年第八期市级个人课题申报成功……目前已成长为一名优秀的新教师。
这些年通过自己的教育实践和知识积累，锲而不舍地教研探索，使得自己初步具备了从事教育科研的基本理论素养和研究能力，在今后的教育实践中，不断充实和改善自己的知识结构，积极研究现代教学理论，为做一名真正的科研型教师而不懈努力！
工作自评报告 篇13
“六五”普法开展以来，公司领导高度重视，在市法制办和司法局的具体指导下，认真开展“六五”普法活动，精心组织干部职工进行法律法规宣传教育，切实加大普法、学法、用法力度，取得了明显成绩。现就“六五”普法工作自查情况报告如下：
一、成立机构，加强领导。
1、成立了“六五”普法工作领导小组，
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在公司行政办公室，同志任办公室主任。
2、将普法依法治理工作列入了工作议事日程，纳入了各工作计划、党支部和职工政治学习计划，并做到每年年初有安排，年终有总结。
3、领导高度重视，公司“六五”普法工作做到了机构人员、工作和经费三落实。
二、注重学习，加大宣传。
1、按照省、市每年重点普及法律的要求完成了统编教材的征订任务，保证了本单位干部职工学法需要。并积极参加法制办组织的法律知识培训和考试。
2、坚持领导带头学，把学习法律知识作为一个重要内容，每年坚持机关集中学法不少于40小时以上，做到有“六五”普法统编教材、会议有记录，每个干部职工有笔记1万字。
3、按照《关于在全市进一步“法律六进”活动的实施方案》的要求，结合我公司实际，制定了“法律进机关”、“法律进企业”的实施意见，同时，积极开展了以“一学三讲”为主题的活动。
4、开展好“12.4”法制宣传日教育活动
在每年的12月4日全国法制宣传日期间，结合我单位法制宣传的实际，积极组织人员参加普法活动，协助相关部门开展丰富多彩的宣传活动。
三、结合实际，依法治理。
1、根据依法治理的.要求，制定了《依法治理意见》。
2、制定了本单位依法行政、依法办事及有关规定和文件。
3、建立了法律顾问、法律咨询制度，聘请了姚志刚律师为公司长年法律顾问。
4、开展依法治理活动，在每年城市建设过程中，对非法阻工行为进行了治理。
四、完善制度，规范管理。
1、把普法及依法治理工作列为各部室年终目标管理的主要内容。
2、保障了普法所需经费。如：普法工作中购买普法书籍，派人参加法制培训班，制作普法宣传标语等普法经费实报实销。
3、普法依法治理工作清楚，制度完善，资料档案齐全。
普法工作是一项长期的社会系统工程，我公司将继续搞好普法工作，努力实现由提高全民法制意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变。从而使各项事业的依法治理，为依法治国，建设社会主义和谐社会做出积极贡献。
工作自评报告 篇14
在集团公司的正确领导下，在各级领导的支持和帮忙下，全体职工努力奋斗，大胜开拓，扎实工作，圆满完成了今年的拉运任务，取得自创立公司以来的效益和巨大的成绩，现将一年来工作作如下总结：
一、完善制度，强化治理。
1、积极响应集团公司会议精神，制定一系列的制度如车辆停放在指定的地方，严禁跑私车，办私事，一经发觉，严厉处理，造成事故的后果自负，因个人缘由造成车辆损坏，配件丧失，驾驶员要赔偿全部损失，并承受公司处理，每天出车前必需对车辆进展仔细检查，车况良好，方可出车。
2、为了强化治理，还安装了CSO定位系统，加强了对司机安全和行车状况的监视和治理工作。
3、公司严格的治理制度，使职工养成了良好的行车习惯和高度的责任心，各项拉运工作完成良好，每部车辆在确保安全的状况下，都超额完成任务，并减小了事故的`发生。
二、狠抓安全，强化培训。
安全工作是全部工作的重中之中，没有安全性就没有一切，今年公司进展了二次交通安全法规培训，邀请交警大队警官为全体驾驶员讲解交通法规，并实行了安全学问考试，使职工树立安全第一的思想，提高全员素养。公司派专人定期上路巡查，检查驾驶员拉运线路和工作状况。每月进展两次安全总结，定期进展安全大检查，消退事故隐患，促进安全工作，今年全年无大事故发生。
三、节能降耗，掌握支出。
为了严格掌握费用支出，历行节省，降低本钱，首先加强对职工的业务培训，组织司机学习节油、驾驶技术，在冬季削减防冻液使用等措施来降低车辆费用，在确保安全的状况下，尽量延长机件的使用年限，能够修理的零部件尽量修理，实在不能使用的才去更换，小修理，尽量由驾驶员自己动手，整年下来也为公司节省了不少的修理费和配件费。
四、做职工的好当家，贴心人。
作为总监，我常与职工谈心沟通，把握职工动态，聊聊员工生活，解决他们的实际困难，做职工的好当家，贴心人，今年拉运任务完成，职工工资待遇都比往年有所提高，我常年累月劳碌工作，没有星期天、节假日，以身作则，到处为员工树立良好典范，做好带头作用，妥当合理安排车辆出行，解决死机的后顾之忧，使司机开心出车，平安行车。另外我对职工的婚丧嫁娶必定到厂，拉进了和职工的距离也让职工感到我对他们的关怀和帮忙，提高了职工的工作积极性。
在治理和日常工作中我还存在很多缺乏之处，在今后的工作中还有待逐步完善和提高。新的一年盼望在集团公司领导的正确指导下，努力完成各项任务，为公司制造出更大的价值。
第五篇：全县2021年脱贫攻坚工作自评报告
全县2021年脱贫攻坚工作自评报告
xx虽不是国定贫困县，但贫困人口多，脱贫攻坚的任务十分繁重，为了打好打赢脱贫攻坚战，近年来，我县坚持以xxxxx精准扶贫重要论述为根本遵循和行动指南，把脱贫攻坚作为最大政治任务和第一民生工程，以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，紧扣“核心是精准，关键在落实，实现高质量，确保可持续”的要求，夯实基层基础，强化组织保障，完善工作机制，创新工作举措，精准施策帮扶，尽锐出战攻坚，全县脱贫攻坚工作向着更高质量发展、更高水平迈进，有效衔接了乡村振兴战略。今年以来，面对突如其来的新冠疫情，我县坚持疫情防控与脱贫攻坚统筹推进，扎实做好脱贫攻坚的“必答题”，全力做好疫情突发的“加试题”，打出了疫情防控和脱贫攻坚的系列组合拳，努力克服了新冠疫情对脱贫攻坚的影响，取得了“战疫战贫”的决定性胜利，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康奠定了更为坚实的基础。
一、基本情况
xx地处xx南部，是xx毗邻xx版图最大、人口最多的县，全县国土面积xxxx方公里，辖xx个乡镇、x个省级高新技术产业园区、xxx个村（居）委会，总人口约xx万。截止2020年xx月xx日，全县建档立卡贫困户xxxxx户xxxxx人，其中已脱贫xxxxx户xxxxx人（2020年脱贫xxx户xxx人，20xx年脱贫xxxx户xxxxx人，20xx年脱贫xxxx户xxxx人，20xx年脱贫xxxx户xxxx人，20xx年脱贫xxxx户xxxx人，20xx年脱贫xxxx户xxxx人），全县xx个“十三五”省级贫困村全部脱贫退出，贫困发生率由20xx年的x.xx%降为x，今年预计农村居民人均可支配收入达xxxxx元，比20xx年增加xxxx元，年均增长x.xx%，其中全县建档立卡贫困人口人均可支配收入达xxxxx.xx元，比20xx年增加xxxx.xx元，增长xx%，高于全省、全市平均水平。201x年、201x年连续两年在xx省市县党委和政府脱贫攻坚工作成效考核中被评为“好”等次。
二、主要做法和成效
（一）建立“五大体系”，攻坚机制更加高效
一是建立了横向到边、纵向到底责任体系。成立了高规格的精准扶贫工作领导小组，由县委书记任组长，县长任第一副组长，县委、县政府相关分管领导为副组长，有关部门、单位主要领导为成员，逐级签订脱贫攻坚责任书；为进一步压实各级领导干部的责任，县委全委会审议通过了《关于进一步压实脱贫攻坚工作责任的实施意见》，明确了县四套班子领导、大村长、行业部门、各帮扶单位、乡镇党委政府、村“两委”班子、第一书记、结对帮扶干部等各个层面的责任，特别是县、乡、村三级书记的工作责任，制定下发了《关于进一步压实行业扶贫部门责任凝聚脱贫攻坚合力的意见》《“两不愁三保障”问题整改考核办法》，进一步明确了各扶贫行业牵头负责县领导和责任单位，细化了各扶贫行业部门以及帮扶干部的职责任务，形成了横向到边、纵向到底的脱贫攻坚责任体系。
二是建立了精准扶贫、精准脱贫政策体系。脱贫攻坚期内，全县每年根据实际均制定了脱贫攻坚“1+N”的政策文件，既有宏观性的理论指导和激励约束，也有行业部门的实施方案和政策支持，涵盖了基础设施建设、易地搬迁、教育扶贫、产业发展等方面的具体帮扶政策，脱贫攻坚确定了时间表、任务书、路线图，形成了全员抓落实的链条和合力。尤其是今年我县为了努力克服新冠疫情对脱贫攻坚的影响，研究出台了《2020年脱贫攻坚“大比武”行动实施意见》《关于对2020年初未脱贫对象实行多重帮扶的通知》《关于有效应对新冠肺炎疫情坚决打赢脱贫攻坚战xx条措施》《脱贫攻坚全面巩固提升实施方案》等一系列政策文件，细化工作分工，为疫情防控期间打赢脱贫攻坚战压实了责任，明确了任务，提出了举措，指明了方向，为打赢脱贫攻坚收官之战夯实了基础。
三是建立了贫困村、贫困户帮扶体系。严格落实“县领导联系乡镇分片包乡、乡镇领导包村、县直单位定点包村、干部结对帮扶贫困户”的要求，开展结对帮扶。每名县处级领导都安排了定点乡镇帮扶，每个“十三五”省级贫困村均安排x名县级领导挂点帮扶，每个行政村都安排了一名“大村长”。按照“x·x·x”的结对帮扶要求，全县落实了xxx个单位xxxx名干部结对帮扶贫困户，实现了单位结对帮扶村、干部结对帮扶贫困户“双向全覆盖”。全县各级领导干部真正把脱贫责任扛在肩上、把脱贫工作抓在手上，各乡镇党政主要领导先后开展了“访遍贫困户”行动，各大村长、村书记主任，驻村第一书记也相继开展了遍访本村贫困户的专项行动，各帮扶干部连续三年以“机关干部下基层，连心连情促脱贫”活动为抓手，下到村组一线、深入贫困户家中同吃同住同劳动，在脱贫攻坚战一线抓项目、强产业、保民生、解难题，以实际行动和成效带领贫困群众共赴小康。
四是建立了脱贫攻坚督查调度体系。建立了县委常委会、县政府常务会、县精准扶贫工作领导小组定期听取汇报、调度进度、研究脱贫攻坚工作的常态机制。县委、县政府主要领导“挂帅出征”，经常性深入贫困村、挂牌督战村，察真贫、找问题、谋对策。县分管领导常态化深入到乡（镇）、村采取“四不两直”形式进行明察暗访，到工作进度偏慢的乡（镇）、单位进行现场调度、督促整改，及时协调解决有关困难问题。尤其是从20xx年x月开始我县又建立脱贫攻坚月调度机制，对行业扶贫部门和乡镇每月进行比武排名，既保证了各项脱贫攻坚工作任务的落实，又做到了与乡村振兴的有效衔接。
五是建立了脱贫攻坚考核奖惩体系。建立了以减贫成效为导向的考核机制，将帮扶贫困村、贫困户脱贫成效与单位绩效考核、干部实绩考核直接挂钩，进一步压实各级领导干部及相关单位、部门的责任。加大督查问责力度，组建x个脱贫攻坚督查组，由县四套班子相关领导带队，对全县各乡（镇）、各部门脱贫攻坚工作进行全覆盖拉网式督查，对发现的问题立即下达整改通知单，要求限时整改到位，并组织开展“回头看”。对整改不力甚至涉嫌消极腐败的，一律将问题线索移交监督执纪问责组予以严肃问责，力促各项脱贫攻坚政策有效落地，近年来共查处扶贫领域腐败和作风问题xxx起xxx人。坚持正向激励，把脱贫攻坚实绩作为选拔任用干部的依据，对拟提拔重用的干部，需征求县分管领导和县精准扶贫办的意见，并要求出具书面审核意见，无扶贫工作实绩或工作实绩未达要求的，原则上不予提拔使用，对在脱贫攻坚中埋头苦干、表现优秀、符合条件的扶贫干部优先提拔重用。近年来，全县在脱贫攻坚一线共提拔重用干部xx多人，极大地激励了全县扶贫干部在脱贫攻坚伟大战场上披荆斩棘、建功立业。
（二）聚焦“五项保障”，脱贫底线更加牢靠
一是义务教育保障进一步夯实。全面落实“双线控辍保学责任制”，分类制定了控辍保学措施，对残疾儿童，实行了“一人一案”，送教上门，确保不因贫因病因残失学辍学。建立了从学前教育到中职教育“全覆盖”的贫困学生资助体系，20xx年至今共发放贫困学生困难补助资金xx.xx万人次、x.xx亿元，其中今年发放补助资金xxxxx人次、xxxx.xx万元，全县未出现因贫辍学、因贫失学现象。在落实教育扶贫政策的同时，拓宽贫困家庭学生资助渠道，设立了“奖教助学基金”平台，全县筹措“奖教助学基金”高达xxxx余万元，20xx年以来累计奖励资助师生共xxxx人次、xxx.xx万元，让少数不能享受政策的边缘户家庭孩子有学上，有效阻断了贫困代际传递。
二是基本医疗保障进一步筑牢。贫困人口“四道保障线”实现了动态全覆盖，就医全部实行了“一站式”结算、“先诊疗后付费”，住院个人自付比例稳控在xx%以内，全县所有定点医疗机构全面开展门诊统筹，方便群众就近就医；加强乡村医生人才队伍培养，县财政出资定向培养乡村医生xxx名，优先配齐“空白村”；投入xxxx万元新建xxx所产权公有村级卫生室，在全市率先实现了全覆盖，按照“七有八规范”的运营标准，配备了医生、药物和医疗设备，对常住人口少、偏远山区的村卫生室，采取下派医生进行巡诊，确保贫困群众就近就医；深入开展“万名医生进万家”活动，简化认定流程、主动上门审核，为xxxxx名贫困患者办理门诊特殊慢性病认定服务；组建xxx个家庭医生服务团队，为xxxxx名建档立卡贫困对象进行家庭医生签约履约服务并发放服务手册，切实做到签约一人履约一人满意一户。
三是住房安全保障进一步巩固。建成xx花园等xx个易地扶贫搬迁集中安置点，帮助xxxx户xxxx人建档立卡贫困人口“挪穷窝”；切实加大后续帮扶的力度，按照“宜农则农、宜商则商、宜业则业”的原则，通过引进就业扶贫车间、发展特色产业、社会兜底保障、开发公益性岗位等方式解决搬迁群众后续发展问题，保证群众搬得出、稳得住、能致富。推进农村危房改造和农村保障房建设，xxxx户农村无房特困户等“四类人员”搬入新居，过上了幸福美满的生活。开展了贫困户住房安全鉴定，所有贫困户均住上了安全房。
四是饮水安全保障进一步提高。投入x.xx亿元新（改、扩）建农村集中供水工程xx处，受益人口xx.xx万人，其中贫困人口x.xx万人，建档立卡供水入户率为xx.xx%。积极开展贫困户饮用水安全监测检验工作，对全县所有自来水厂和行政村的xxxx件水样进行了检测，检测合格率达xxx%，全县所有贫困群众均喝上了“安全水、放心水”。
五是基本生活保障进一步加强。开展了以清理“漏保”“错退”等为重点的专项整治，及时将符合条件的农村困难群众纳入农村低保和特困人员救助供养，实现“应保尽保”；逐年提高保障标准和补差水平，全县农村低保人均保障标准提高到每人每月xxx元，月人均补差水平提高到xxx元，农村特困对象集中和分散供养标准均提高到每人每月xxx元，农村特困失能、半失能人员供养标准提高到每人每月xxx元，落实了建档立卡贫困重度失能残疾人照护和托养工作每人每月xxx元补贴，基本生活保障进一步兜牢；今年疫情期间全县还落实了xxx余万元临时救助金，让因疫情防控导致基本生活陷入困境的家庭得到及时救助。今年以来，全县已发放农村低保资金xx.x万人次xxxx.xx万元、农村分散供养资金xxxx人次xxx.xxx万元、特困人员护理费xxx.xxx万元、残疾人“两项”补贴xx.xx万人次xxxx.xx万元。
（三）提升“四项动能”，脱贫底色更加靓丽
一是产业扶贫提质增效。按照“五个一”的产业扶贫模式，着力强龙头、抓基地、建协会，充分发挥xxx、xx集团等国家级龙头企业以及富硒蔬菜品牌带动引领作用，采取土地流转、订单农业、入股经营、基地务工等多种方式，辐射带动贫困户发展脐橙、蔬菜、生猪等三大主导产业，着力将主导产业打造成“摇钱树”“黄金菜”和“富民肉”。发挥资源禀赋和特色优势，因地制宜发展烟叶、玉米、葛根、红瓜子、半夏等乡镇区域特色扶贫产业，通过建立健全“公司（合作社）+基地+贫困户”等利益链接机制，不断拓宽贫困人口的脱贫致富渠道。全县发展新型农业经营主体达xxxx家，认定产业扶贫基地xxxx家，带贫x万多人。20xx年至今为贫困对象发放产业奖补资金xxxx.xx万元，其中今年以来为xxxx户贫困对象发放产业奖补资金xxxx.xx万元，全县通过贫困户直接发展产业或与新型农业经营主体联结等方式，做到了户户有增收项目、人人有脱贫门路；稳步推进了光伏扶贫工程，全县建成xx个村级光伏电站和x个集中式光伏电站，覆盖贫困人口xxxx户xxxxx人，不仅增加了贫困户收入，还壮大了村集体经济。截至目前，全县扶贫产业呈现出有龙头支撑、有基地带动、有协会引领、有大户经营、有贫困户参与、有加工营销的“六有”发展新态势。尤其是我县在大力发展脐橙产业带动果农致富奔小康方面，国务院扶贫办给予充分认可，xx脐橙第一人xxx荣获了“全国脱贫攻坚奉献奖”，受到了国家领导人的亲切接见。
二是就业扶贫拓展扩面。开展了技能培训、转移输出、公益岗位安置、创业带动四大专项行动，累计培训有就业意愿的贫困群众达xxxx人次；充分发挥我县工业优势，在全市率先出台了《鼓励实体企业吸纳贫困劳力就业实施方案》，对吸纳贫困劳力就业的园区实体企业，给予招工、宣传、荣誉评选等优惠政策，共安置贫困人口xxxx人。针对不能离家或仍有就业能力与意愿的超龄贫困人口，我县大力开发公益性岗位和建设扶贫车间就近安置就业，累计安置贫困人口xxxx人次，仅今年开发各类岗位xxxx个；建成扶贫车间xx家，其中今年新增xx家，共吸纳贫困劳力xxx名，发放扶贫车间各项补贴xxx万元。着力培育和选树了一批创业致富带头人，全县共选育创业致富带头人xxx人，累计带动贫困人口xxxx多人次。今年疫情期间，我县不但在每村至少增加两个公益性岗位，还积极开展线上微型招聘会，通过网络平台、公众号、微信群线上发布招聘信息，采取点对点送工和送岗下乡等方式，xxxx多名贫困劳力实现了家门口上岗就业，确保不因疫情影响收入。全县就业扶贫工作经验多次在全市就业扶贫会议作典型发言并在全市进行推广，截至目前，全县贫困劳力转移就业xxxxx人，比去年年底增加xxxx人，发放交通补贴xxx.xx万元。
三是消费扶贫创新创特。建成赣州首家中国消费扶贫专馆，认定扶贫产品xxx个，安装专柜xx台。通过“六进”对接承销、龙头企业带销、电子商务营销、旅游带动促销、帮扶单位助销等方式，鼓励引导社会各界购买贫困群众的产品和服务，以消费促进贫困群众增收，促进精准脱贫。依托xx电商物流配送体系，通过包仓储、包分拣包装、包初加工、包运输、包配送、包售后等“六包”服务模式，打通消费扶贫产品进城“最后一公里”。改变传统销售方式，利用县融媒体APP平台，采取“直播带货”新模式，每月开展消费扶贫大型直播走进乡镇等活动，帮助村民尤其是贫困群众销售农产品；同时组织全县基层工会和广大职工深入贫困户家中，按照每人不少于xxx元资金的标准自行购买贫困户农产品，截至目前，全县共开展了xx次大型农产品直播带货，通过线上线下累计销售农产品达xxxx多万元，有xxxx余户贫困户直接从中受益，有效解决了农产品滞销难卖的问题，真正实现了扶贫产品变商品、农民收成变收入。
四是精神扶贫纵深推进。举办了“决胜全面小康、决战脱贫攻坚”宣讲大赛，大力宣传正面典型的脱贫扶贫故事，贫困户xxx、xxx、xxx、xxx脱贫故事在“学习强国”平台发布，xxx镇xx村第一书记xxx入选xx“最美扶贫干部”，发出了xx扶贫好声音。深化“四宣（驻村工作队宣讲扶贫政策、贫困户代表宣讲励志故事、驻村领导宣讲扶贫成效、乡镇主要领导“感恩励志”主题宣讲）一捐（开展爱心捐赠活动）一评（评选先进典型）”工作模式，充分调动贫困群众的积极性，让“比着干”成为常态，让“勇脱贫”成为共识，真正把“扶贫扶志”落到实处。截至目前，已举办各类宣讲会xxxx余场，筹集“扶贫济困基金”xxx.x万元；将脱贫攻坚与乡风文明紧密结合，组织县畲族艺术团在挂牌督战村开展扶贫扶志感恩行动主题教育文艺巡演活动xx场，开展了“感恩奋进之星”“脱贫致富之星”“身残志坚之星”“清洁卫生之星”等评比表彰系列活动，为贫困户树立了良好榜样，激发了脱贫内生动力；利用村规民约的作用，对不孝敬老人、好吃懒做的反面典型进行了曝光，通过“爱心超市”鼓励贫困户以勤劳换取物品，“不孝病”“懒惰病”得到有效遏制，乡风文明有了较大提升，贫困户张林花、李井荣脱贫后不忘党恩，带领乡亲们脱贫致富奔小康，今年疫情期间，油山镇新水塘村贫困户郭辉辉主动捐给当地政府xxxx个口罩用于疫情防控的事迹在国务院扶贫办微信公众号上刊登，获得网民一致好评；常态化推进“xx新妇女”运动，发挥“半边天”作用，教育引导贫困群众改变陈规陋习。
（四）坚持“四个强化”，脱贫质效更加彰显
一是强化基础设施建设，乡村面貌焕然一新。全力推进圩镇整治、村庄基础设施建设和村容村貌提升，先后通过国务院农村人居环境大督察和生活垃圾治理国家第三方评估。制定了村庄整治“十个好”、圩镇“十个一”、乡村振兴示范村建设“十个有”标准，推动农村人居环境整治由主要交通干线向村庄全覆盖纵深推进，精心打造了安西窑岗、古陂余村、大阿莲塘、大塘埠仓前等xx个各具特色、各具其美的乡村振兴示范点，村容村貌大幅提升，广大农村呈现出生态美、产业兴、活力足的生动画卷。大力实施畅通xx工程，新改建农村公路xxx公里，xx户以上的自然村全部实现村村通水泥路，全县构建了“外通内联、通村畅乡、班车到村、安全便捷”的城乡交通运输网络，被省里评为“四好农村路”示范县。农村通信设施更加完善，行政村xG通信网络、光纤宽带覆盖率均达xxx%。电力保障更加到位，以建设全市唯一“全国小康用电示范县”为契机，20xx年提前一年完成14个省级贫困村“动力电”工程，所有村（居）已全部通生活电和动力电，农村低电压问题基本解决。
二是强化资金监管，项目运行更趋规范。聚焦“两不愁三保障”突出问题，加大脱贫攻坚资金投入，20xx年以来用于脱贫攻坚资金达xx.xx亿元，其中今年投资xx.x亿元，切实保证脱贫攻坚“两不愁三保障”基本投入。脱贫攻坚项目库建设不断优化，紧紧围绕脱贫攻坚规划和脱贫任务，扎实做好扶贫项目储备，实行成熟一批、批复一批，统筹整合各级各类财政涉农扶贫资金优先安排贫困村、贫困户基础设施建设、人居环境改善项目，并适当向贫困发生率高、贫困人口规模较大的非贫困村农村基础设施建设、农村安全饮水等“两不愁三保障”项目倾斜。资金绩效管理进一步加强，推行项目实施和资金支出进度月报制度，将中央、省、市、县扶贫资金纳入了动态监控系统管理，确保了扶贫资金及时、有序拨付到扶贫项目，提高了扶贫资金绩效，资金拨付率达到xx%以上。严格执行扶贫资金乡级报账制并实行专账核算，实行定期结算清理和回收再调整，有效防止了资金沉淀。在项目实施过程中，通过招标聘请了x家监理公司对扶贫项目进行常态化监督管理，不定期组织财政、扶贫、交通、水利、农业、审计等相关人员对扶贫项目资金使用及项目实施情况进行督导，对督导发现的问题立即发放督办单，要求限期整改，确保了项目实施的质量，切实提高了资金的使用效益。同时，加强了对扶贫项目日常跟踪审计和竣工决算审计，实现了扶贫资金项目审计全覆盖。20xx-2019年，我县连续三年被省里评为财政专项扶贫资金绩效评价工作先进县。
三是强化信息共享，数据质量更加精准。建立了信息互通共享机制，定期开展了“显微镜”式的精准识别和退出“回头看”，贫困对象动态调整实现了精准管理，充分利用扶贫开发大数据比对平台，建立扶贫部门与公安、教体、卫健、人社、医保、住建、民政等部门之间的信息比对机制，通过数据交换等方式，实现了户籍、教育、健康、就业、社会保险、住房、银行、农村低保、残疾人等信息与贫困人口建档立卡信息的有效对接，及时准确更新国办、省办大数据平台建档立卡数据信息，做到“应进则进”“应退则退”，今年代表全省迎接了国家第三方建档立卡数据质量的评估核查并获得好评。
四是强化政策创新，脱贫成果持续巩固。坚持精准“扶贫”和防范“返贫”两手抓，探索建立了防范返贫致贫机制，典型做法在《农民日报》和《今日赣州》相继刊发，引起了较大反响。抓实监测帮扶，组织乡村干部通过走访排查等途径，实事求是确定两类人员，及时录入系统，确保“两类人员”不遗漏；积极推进防贫险工作，县财政出资为全县xx%左右的农业人口购买保险，有效防止非贫低收入户和非高标准脱贫户因灾、因病等突发事件致贫返贫现象。探索设立了扶贫济困帮扶基金，县财政出资xxx万元，社会捐赠xxx多万元，对农户因灾、因病等造成 “两不愁、三保障”出现预警时，通过帮扶基金开展一定形式的帮扶救助，对确定的xxx户xxxx人两类人员，我县及时采取了帮扶措施，对发展种养的xx户边缘户共补助资金xx.xx万元，全县目前通过防贫保、扶贫济困基金等有效及时帮扶手段，已为x户有致贫返贫风险的困难群众发放救助金x.x万元，消除了致贫返贫风险。
三、工作特色亮点
（一）“大比武”工作抓手有力有效。今年以来，每月开展脱贫攻坚大比武活动，明确乡镇层面，由党委、政府牵头，组织扶贫、住建、医疗、教育、民政、残联、产业、就业、农保等部门，以及村（居）党支部和村（居）委会，对本乡镇有脱贫攻坚任务的村（居）开展脱贫攻坚“看户”“看组”“看村”“大比武”，“大比武”结果以村（居）为单位在乡（镇）予以通报。县级层面，一是每个月到相关乡镇至少要开一次以上推进会，由脱贫攻坚的十大行业牵头部门主要领导在会上发言，主要谈行业扶贫工作在乡镇的落实情况，二是对各乡镇脱贫攻坚的走访、排查、整改及与产业发展、环境整治、乡风文明、基础设施建设等整体提升情况，以及行业部门的排查、整改及本行业部门工作与乡镇同步推进情况实行比武排名。
（三）防止返贫致贫多管齐下。一是在全市率先成立扶贫济困促进会。设立了扶贫济困帮扶基金，统筹做好贫困户和非贫困户工作，进一步巩固脱贫成果，防范致贫返贫风险。帮扶基金已筹措xxx万元，对农户因自然灾害、重大疾病等原因触发预警时，实行有效干预，从根本上有效防范致贫返贫发生。二是实施了防贫保险。由财政出资为脱贫质量不稳定的建档立卡对象和贫困边缘户统一购买了防贫保险，兜牢返贫致贫底线。三是实行了多重帮扶，攻克脱贫“最后堡垒”。如何破解剩余未脱贫对象的脱贫难题，啃下最难啃的“硬骨头”，攻克“最后堡垒”，我县对今年预脱贫户逐户研究制定“一户一策”计划，实行“县领导帮扶+乡镇党政正职或大村长帮扶+干部帮扶+乡贤（亲属）帮扶”四重帮扶，明确由乡贤（亲属）、驻村工作单位每年各资助帮扶对象xxxx元人民币，确保今年预脱贫对象收入稳定超过标准线。
（四）脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。农村人居环境整治既是脱贫攻坚的主要内容，也是乡村振兴的题中之义，为了做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，我县筹资xx亿多元，从解决群众反映最强烈的农村人居环境脏乱差做起，按照“拆得彻底、清得干净、整得美观、管得规范”要求，以家禽圈养好、空坪利用好、建材归整好、柴草堆放好、农具摆放好、垃圾治理好、污水处理好、庭院整治好、路域管护好、长效机制好等农村人居环境“十个好”为标准，集中整治了农村土坯房、农村垃圾乱倒、乱堆乱放、乱搭乱建、庭院整治、家禽散养、建筑余料等突出问题，全县所有村小组实现了“户户必整、组组验收、村村过关、全域推进”，实现了路域、村组、圩镇整治全面改善。在完成农村人居环境整治的基础上，我县结合产业优势、区位交通、生态环境、文化底蕴和村级班子建设等情况，按照有布局合理的村庄规划、有设施完善的“七改三网”、有功能齐全的“x+x”平台、有带动致富的增收产业、有示范引领的乡土人才、有绿色生态的宜居环境、有行为规范的乡风文明、有人文沉淀的村庄底蕴、有平安和谐的乡村治理、有务实管用的长效机制的乡村振兴示范村“十个有”标准，精心打造了xx个各具特色的乡村振兴示范点，其中产业兴旺村xx个、脱贫攻坚重点村x个、乡村旅游型x个、功能提升型x个、生态提升型x个、传统文化村落x个，广大农村呈现出一幅生态美、产业兴、活力足的生动画卷。
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