龙河信用社2006年度工作总结

第一篇：龙河信用社2006年度工作总结

龙河信用社2006年度工作总结

一年来，我社在县联社的正确领导下，在地方党委、政府的指导下，紧紧围绕着联社年初下达的各项工作指标，认真贯彻落实党的金融方针、政策，深化金融改革，强化经营管理，提高服务质量，圆满完成了各项任务指标，截止12月各项存款余额为（）万元，比年初增加（）万元，各项贷款余额为（）万元，累计放贷（）万元，累计收回贷款（）万元，财务总收入（）万元，实现利润总额（）万元。呈现出业务稳步发展，资金应允合理，经济效益良好，文明建设成效显著的好局面。现将一年来工作总结如下：

一、坚持学习制度，提高全员素质

时代在前进，社会在发展，只有建设一支素质高的职工队伍，才能在竞争日趋激烈的金融行业中生存和发展。而提高队伍素质的基本途径就是持之以恒地坚持学习政治、业务知识。为此，我们按照联社的安排和部署，多次组织全体员工结合实际开展学习教育活动，学习的主内容是：《担保法》、《票据法》、《贷款通则》、《商业银行法》等一系列金融法规政策。学习活动开展的有声有色，做到有安排，有总结。通过开展这些活动，提高了信用社干部的党纪、政纪、法纪观念和业务技能水平，使干部职工在思想观念上有了明显的提高，政治上明显有了进步，纪律上明显有了增强，人人自觉尊纪守法，勤政廉洁，以优质的服务态度，促使促使信用社工作稳健运行。

二、文明服务，塑造良好公众形象

信用社是一个窗口行业。我社肩负着服务全区的“三农”工作。我们在优质文明服务中坚持“服务兴社，文明兴业”的发展方针，积极开展了树立良好公众形象等文明活动。一是规范使用文明用语，特别是电话文明用语。二是对老客户、大客户实行主任接待制，在服务中摸索出“以情感人，以智启人，以贷助人”的服务理念（即以真情感动人，以帮助出点子启发人，以适当的贷款扶助人）。三是改善、美化服务环境。在办公室，营业室添置了椅子、沙发、老花镜等便民设施，并将各项文明制度、文明服务承诺、明文用语、利率牌、文明岗位监督台等服务内容全部装饰上墙，方便了客户，警示了员工；室内、走廊、办公室摆设了工艺盆景花卉。营造了一个美观、优雅、整洁、温馨的服务环境，树立了良好的服务形象。四是健全社内各项管理制度，用制度管理人，约束人，做到了上班有考勤，请假有登记，办事有记载，学习有记录，考评有兑现，工作有条理。经过这些工作的努力，塑造了我社良好形象，受到了社会各界的普遍赞誉。

三、树形象，搞宣传，促进存款稳步增长

内抓管理，外树形象，大力宣传并牢固树立“存款立社，贷款兴社”的指导思想，以优质文明服务为手段，大力开展组织资金工作，通过指标分解，服务到人，指定奖罚措施千方百计做好存款大户的组织公关和外联吸储工作，全体柜员吸储300万余元。新员工吴茂明，祁德波俩人，每月都积极主动完成任务，并虚心学习业务。做到早上班，晚下班，从不迟到，工作热情主动，从不叫苦叫累，在短短几个月里充分体现农信人的风格和以社为家的思想，在全体员工的积极努力下，各项存款稳步增长。

四、加大盘活力度，提高经济效益

我社多法并举，狠抓不良贷款的盘活力度。信用社要发展，“加强对不良贷款的管理和清收力度，降低不良贷款绝对额”是非常重要的一个环节。我社紧紧围绕“不良贷款下降”这一工作重点，主要做到了“三个落实”：一是任务落实，即清收任务落实到人；二是考核落实，采取工作效率奖金挂钩的办法；三是措施落实，按照“先易后难、突破重点、因户施策、多法并举”的原则办法。截止年底，我社不良贷款余额较年初下降8.6万元。

五、加强内控制制度建设，提高风险防范意识

我社根据县联社关于“三项治理”的工作部署，认真对照“三项治理”工作具体要求和规定，组织全体员工认真学习和领会，使全体员工在思想上认识到“三项治理”对农信发展的重要性、及时性和必要性，通过“三项治理”活动的开展，促使我社员工在财务管理，信贷操作及安全保卫等方面更规范、高效、安全的处理一切业务，使我社各项业务发展逐步趋向规范化，科学化。

总之，回顾一年来，我社的工作取得了较好的成绩，基本上完成了各项工作任务，但是在工

作中，我社仍存在许多需要解决的问题。如清非盘活工作不理想，创新能力不足以及信贷管

理等问题。因此2007的工作计划是：一是继续加大力度，提高存款

总量，使存款余额达4156

万元，年内净增400万元；二是继续加大清收和盘活不良资产的力度，使贷款余额达3263

万元，年内净增加500万元；三是加强对到器贷款的管理的管理，进一步提高收息率，实现

利息收入260万元。并努力降低月均不良贷款的利用率，使不良贷款净下降20万元；四是

搞好农贷调查工作，为春耕生产资金做准备，五是加强对核销贷款的管理，改变传统观念，下达催收核销贷款任务指标到信贷员，并与个人效益挂钩；六是继续严格控制费用支出，确

保完成2007年各项任务。

第二篇：河字龙 教案

《成语接龙》河字龙

一、老师先放一遍录音，同学们听录音时手指着成语，小声跟着读。

关门大吉

吉祥如意

意味深长

长袖善舞 舞态生风

风平浪静

静观默察

察言观色

1.听录音，指着读

2.齐读：请小青蛙们齐唱第二组成语——“色若死灰……”

3.开火车读：小火车开起来，咕噜咕噜开起来。火车头在哪里，火车头在这里。4.请同学们猜成语：

（1）有一家商店卖东西总是短斤缺两，顾客越来越少，终于有一天倒闭了。我们可以用哪个成语来形容商店倒闭了?这叫做---关门大吉。

5.请小青蛙们唱第二组成语——“色若死灰……”

（2）阿姨的舞姿真漂亮，轻盈飘逸。真是---舞态生风

6.小黄鹂来到教室一起学习，我们像黄鹂那样一起唱第二组成语——“色若死灰……”“黄鹂叫叫预备齐” 河伯为患

患难之交

交口称颂

颂古非今

今非昔比

比比皆是

是非分明

明知故犯

犯上作乱

乱箭攒心

心平气和

和颜悦色

1.老师放第一组录音，同学们听录音时手要指着成语，小声跟着读。2.齐读：我们像小青蛙唱歌的节奏一起唱——“河伯为患……”

3.开火车读：小火车开起来，咕噜咕噜开起来。火车头在哪里，火车头在这里。4.请同学们猜成语：

（1）洋洋明知道老师不让随便动图书角的书，但他还故意把书弄坏了，他的这种行为就叫---明知故犯

（2）王老师对任何人都是笑容温和、充满喜悦的样子。用个成语来形容她是一位怎样的人?---和颜悦色

（3）爸爸和小张叔叔一起经历了很多苦难，有着深厚的感青。他们之间的友谊就叫---患难之交

5.请小青蛙们唱第一组成语——“河伯为患……”

（4）《河伯为患》成语故事（民间故事）（三老：古代掌管教化之官。廷掾：县令的属吏。）《抱朴子》里记载一个传说，曾经有个叫做冯夷的人，因为渡河的时候不小心淹死了，所以天帝就封他为河伯。但是，在战国魏文候的时候，发生过和河伯有关的故事。

西门豹是当时魏国的邺县（今邯郸市临漳县）县令。他一到邺县上任，就调查清楚地方上的三老和廷掾[tíng yuàn]一起勾结了巫师骗钱。这些人恐吓老百姓说:「河伯每年要娶一个妻子，否则这里一定会发生水灾。」他们不但搜刮老百姓很多钱，还淹死了不少女孩。于是，西门豹为了整顿当地的风气，就决定要铲除这些人。他利用智慧，骗三老和巫师说那女孩并不美丽，河伯不会满意，因此要三老、廷掾和巫师转告河伯，然后二话不说就把那些人丢入河中。

后来，西门豹带着老百姓开挖水道，引来河水灌溉农田，老百姓从此便过得很幸福，也不再担心河伯的问题了。

6.请小青蛙们唱第一组成语——“河伯为患……”

三、色色俱全

全军覆没

没齿难忘

忘恩负义

义无反顾

顾虑重重

重温旧梦

梦寐以求

求同存异

异想天开

开怀畅饮

饮泣吞声

1.听录音，指着读

2.齐读：请小青蛙们唱第三组成语——“色色俱全……”

3.开火车读：小火车开起来，咕噜咕噜开起来。火车头在哪里，火车头在这里。4.请同学们猜成语：

（1）妈妈说伯怕对我们家的帮助我们一生都不能忘。可以用哪个成语来形容我们对伯伯难以忘记的感情?-----没齿难忘

5.请小青蛙们唱第三组成语——“色色俱全……”

（2）大山里的明明做梦都想去北京看看，考上大学后他终于到了北京。这就叫做---梦寐以求

（3）这只癞蛤蟆总想吃天鹅肉，真不知道自己几斤几两!真是----异想天开 6.有一只麻雀看了有些着急，麻雀说：“小朋友，快点读儿啊，像我跳格子一样，一下子跳两个——练习用“麻雀跳跃”的节奏读。“麻雀跳舞，预备齐”

二、色弱死灰

灰飞烟灭

灭绝人性

性命交关

四、声威大震

震憾人心

心灵手巧

巧立名目

目瞪口呆 呆若木鸡

鸡飞蛋打

打鸡骂狗

狗仗人势

势倾朝野

野心勃勃 勃然大怒

怒发冲冠 冠冕堂皇 1.听录音，指着读

2.齐读：请小青蛙们唱第四组成语——“声威大震……”

3.开火车读：小火车开起来，咕噜咕噜开起来。火车头在哪里，火车头在这里。4.请同学们猜成语：

（1）玲玲心思灵敏，擅长工艺，折了很多精美的纸鹤。老师会用哪个成语来夸奖她?---心灵手巧

（2）这个人不务正业，整天想着设立各种不正当的名目收取钱财。这可以用哪个成语来形容?---巧立名目

这时，有人向赵王推荐了蔺相如，说他有勇有谋，可以出使。赵王立即召见，并首先问他是否可以同意秦王要求，用和氏璧交换15座城池。蔺相如说：“秦国强，我们赵国弱，这件事不能不答应。”

“秦王得到了和氏璧，却又不肯把15座城给我，那怎么办？”

“秦王已经许了愿，如赵国不答应，就理亏了；而赵国如果把璧送给秦王，他却不肯交城，那就是秦王无理。两方面比较一下，宁可答应秦王的要求，让他承担不讲道理的责任。”

就这样，蔺相如带了和氏璧出使秦国。秦王得知他来后，没有按照正式的礼仪在朝廷上接见他，而是非常傲慢地在三个临时居住的宫室里召见蔺相如。他接过璧后，非常高兴，看了又看，又递给左右大臣和姬妾们传看。蔺相如见秦王如此轻蔑无礼，早已非常愤怒，现在又见他只管传看和氏璧，根本没有交付城池的意思，便上前道：“这璧上还有点小的毛病，请让我指给大王看。”

蔺相如把璧拿到手后，马上退后几步，靠近柱子站住。他极度愤怒，头发直竖，顶起帽子，激昂地说：“赵王和大臣们商量后，都认为秦国贪得无厌，想用空话骗取和氏璧，因而本不打算把璧送给秦国；听了我的意见，斋戒了五天，才派我送来。今天我到这里，大王没有在朝廷上接见我，拿到璧后竟又递给姬妾们传观，当面戏弄我，所以我把璧取了回来。大王如要威逼我，我情愿把自己的头与璧一起在柱子上撞个粉碎！”在这种情况下，秦王只得道歉，并答应斋戒五天后受璧。但蔺相如预料秦王不会交城，私下让人把璧送归赵国。秦王得知后，无可奈何，只好按照礼仪送蔺相如回国。

6.邯郸成语典故还有很多，同学们读一读。邯郸学步

黄粱美梦

完璧归赵

胡服骑射

价值连城

纸上谈兵

负荆请罪

毛遂自荐

围魏救赵

7.我们用“开山放炮”的读法读第四组成语，“冲天炮，炮炮响”——“声威大震……”（3）呆若木鸡是来自《庄子》里面的一个小故事：

纪渻[shěng]子是训鸡高手，齐王于是邀他训练斗鸡。齐王求胜心切，没过几天，便派人来催问，纪子说：“鸡没训好，它一见对手，就跃跃欲试，沉不住气。”

过了几天，齐王又派人来问，纪子说：“还不到火候，看样子鸡虽不乱动了，但还不够沉稳。”又过了几天，纪子终于对来人说：“请你告诉齐王，我把鸡训好了。”

斗鸡时，对手的鸡又叫又跳，而纪子训的鸡却一点反应也没有，别的鸡看到它那副呆样竟被吓跑了。因此，齐王和别人斗鸡，场场获胜。

“望之似木鸡”，这是斗鸡追求的境界。“呆若木鸡”最早也是形容一个人镇静自若，态度稳重，和“发呆”没有一点关系，和“大智若愚”倒是比较贴近。

现在，呆若木鸡就只剩字面意思了，形容一个人有些痴傻发愣的样子，或因恐惧或惊异而发愣的样子。

5.请小青蛙们唱第四组成语——“声威大震……”（4）“怒发冲冠”典故（回车巷）

“怒发冲冠”这则成语的冠是帽子。愤怒得头发直竖，顶起帽子。比喻极度愤怒。这个成语来源于《史记.廉颇蔺相如列传》，王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠......赵惠文王得到一块稀世的璧玉。这块璧是春秋时楚人卞和发现的，所以称为和氏璧。不料，这件事被秦昭王知道了，便企图仗势把和氏璧据为己有。于是他假意写信给赵王，表示愿用15座城来换这块璧。

赵王怕秦王有诈，不想把和氏璧送去，但又怕他派兵来犯。同大臣们商量了半天，也没有个结果。再说，也找不到一个能随机应变的使者，到秦国去交涉这件事。正在五、游戏：看图猜成语 填空成语

1.河字头这四组五十个成语，我们用“麻雀跳跃”的节奏读 2.看图猜成语：乱箭攒心 长袖善舞 开怀畅饮 目瞪口呆 今非昔比 3.根据意思猜成语。4.填空成语 5.齐用四种方法读。

第三篇：引龙河农场学校安全工作总结

引龙河农场学校安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

我校认真贯彻中心校要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以李贵珠校长为组长;王显纯、路伟为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校李贵珠校长直接抓，分管王显纯副校长具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

五、加强安全检查，及时整治整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

净化育人环境，做到四个联合我校近年来在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理。

1、联合派出所维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。

2、联合家长，明确了家长应做的工作和应负的责任，提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行摸底排查造册，严禁末满十二周岁的学生骑车上学，严禁学生骑无刹车、无铃自行车上学。

3、联合综合执法对周边商贩进行治理

4、联合社会各界，加大安全实施的投入，配齐了消防设备、应急灯等安全器材，竖齐了疏散标志牌，安装了监控摄象头等。

在过去的一学期里，在上级领导的高度重视和全体教师的努力下，安全保卫工作取得了一定效果。我校没有发生一起校园安全责任事故，没有发生人员伤亡事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐。

安全工作总结（2017）引龙河农场学学校

第四篇：河龙高速公路总监办监理工作总结

河龙高速公路总监理工程师办公室

2003监理工作总结

一、工程概况

1、概述

本项目由主线及支线组成。支线起于河源市东源县柳城镇，与国道G205线相接，向西南经文笔山，跨东江，至蓝口镇五星联接主线；主线起于五星，往东北延伸规划中梅（州）河（源）高速公路梅县到东源段，路线经蓝口、黄田、义合、仙塘等镇，终于仙塘镇热水，与拟建的粤赣高速公路（上陵至埔前段）相接。路线全长46.736km,其中主线(高速公路)长41.367km、支线（二级公路）5.369km。设五星、蓝口、黄田、义合、热水互通立交共五处，设文笔山、廖屋、蓝溪河、康禾水、黄田、苏家围、独石、黄屋大桥共８座（后又新增大桥四座）。

2、主要技术标准

公路等级：双向四车道高速公路（支线为二级公路）；

设计行车速度：80km/h；

路基宽度：24.5m(支线9m)；

桥涵设计荷载：汽-超20级，挂-120；

设计洪水频率：1/100；

3、地形、地貌

沿线地形为东江两岸侵蚀微丘及低山重丘，起伏变化大，山峦重叠，沿河局部地段横坡较陡。地形切割侵蚀较厉害，“∨形沟谷发育。地面标高一般为45～100.0m。地面多为山间凹地，局部东江一级阶地。阶地呈间断性发育，阶面高程一般为50～60m。

4、工程、水文地质、气象特征

1）、工程地质

沿线地层主要为第四系冲洪积层，基岩为白垩系紫红色砂砾岩，主要地层为粉质粘土、卵石、砾石层、中细砂、含碎石粉质粘土、全风化（弱风化、微风化）砾岩、砂岩。

沿线没有大的区域性断层，未发现较大的断层，节理裂隙也不甚发育。

本标段所经区域地质构造简单，历史上未发生过大的地震，地震

活动不频繁，按Ⅵ度设防。2）、水文地质

工程区域水文地质条件简单，地下水主要为第四系松散层中的孔隙水和基岩裂隙水。沿东江两岸阶地砂及卵、砾石层中地下水含量丰富，水位易受江河水位影响，埋深浅，受大气降水补给，向低洼沟谷排泄，裂隙水主要赋存于风化裂隙中，受大气降水及孔隙渗透补给，向东江及其支流排泄。

工程区域及上游工厂稀少，污染小，地下水呈弱酸性。3）、气象特征

工程区域属南亚热带及中亚热带的边缘地带，气候温和湿润，年平均气温21.1℃，年平均降雨量1665mm，雨季大多集中在6～7月份，全年冰雪天气很少，由于上游枫树坝水库的调节，东江水一般得以控制。

5、各标段主要工程量

各标段主要工程数量表

6、承包单位及合同价

支线（第五合同段）于2002年2月签定施工承包合同，合同工期17.5个月,2002年4月开工；主线第二、三、四合同段于2003年2月21日签定施工承

包合同，合同工期18个月,3月7日开工;主线第一、六合同段和义合房建标于2003年6月2日签定施工承包合同，合同工期17个月（房建标6个月）,6月9日开工。各合同段承包单位及合同价见下表。

二、工程完成情况

结止2004年1月20日共完成建安产值22137万元，完成挖方485万M3占设计量的75%；填方完成368万M3占设计量的66%；软基处理完成98.6万M3占设计量的110%；桩基完成14867m占设计量的91%；涵洞完成5758m占设计量的82%，详见附表工程形象进度表及建安产值统计表。

三、监理组织机构

根据工程特点，本项目的监理工作实行总监理工程师负责制，设总监办和驻地监理办二级监理组织，监理组织模式采用直线职能式。总监办为河龙高速公路施工监理工作的最高权力机构，设总监、总监代表各1名，工程部、合同部、中心试验室和综合部等四个职能部门，下设二个驻地监理办、七个监理组。详见组织机构框图。

四、监理人员构成按监理合同的要求和现场实际需要，我办组织了相应的监理人员

进场，截止目前，已进场各类监理人员55人（不含行政后勤人员）。其中，1人持有交通部监理工程师证,4人持有交通部专业监理工程师证，1人持有国家注册监理工程师证，1人持有水电部监理工程师证，18人持有省级监理工程师证，27人持有监理培训证，全部做到了持证上岗，进场人员得到了业主的批准。此外，另有3人为今年新毕业的见习生，协助监理工程师进行资料整理工作（详见进场人员登记表）。后勤服务人员11人，共计66人。目前的监理人员已基本满足现场施工的需要。

五、项目监理工作

1、监理工作准备

在监理服务合同签订之后，总监办即开始了监理准备工作。短时间内完成了驻地建设，建立了总监办中心试验室，设备及时到位，监理设备的规格、数量满足了监理招标文件的规定和项目实际工作的需要；制定了岗位责任制和各项管理制度，编制了河龙高速公路监理实施办法，为监理工作的有序进行打下了良好的基础；组织了进场监理人员的岗前培训，提高了广大监理人员的素质；加强了廉政教育和廉政建设，设立了廉政公告和举报电话，做到了警钟长鸣。

2、施工准备期间的监理工作在此期间，组织了全体监理人员熟悉合同文件和设计图纸，复核了各标的工程量清单；对应招标文件和投标书承诺完成了对承包人主要人员的资质审查和进场机械设备的检查；督促承包人建立了以自检为主的完整的质量保证体系，并对其工地试验室的建设给予了监督和指导；参加了设计部门组织的技术交底和现场交桩，检查复核了承包人的测量成果；协助承包人进行了较为细致的施工调查和水系调查，提出了相应的方案；召开了第一次工地会议；审查了承包人的总体施工组织设计方案，完成了分部、分项工程划分，编制了试验检测计划书，发布了工程开工令。

3、施工阶段的监理工作

在项目进入施工阶段后，总监办主要围绕质量、进度、投资和合同管理等方面进行了监理工作。1）、工程质量监理方面

我们本着“主动监理、预防为主”的原则进行了施工监理工作。施工中要求每个工号都必须有施工员在场，为此举办了三期施工员培训，为考试合格者颁发了施工员上岗证。在日常工作中，按照监理工程师职责，驻地高监经常巡视工地，专业工程师每天巡视工地，监理员时刻巡视工地，总监办领导和各部门不定期地进行巡查和抽查，并加大了现场旁站的力度，在承包商自检的基础上严格按规定的频率进行抽检，实行质量一票否决。

路基施工中，严格按照规范规定进行控制，在总结试验段成果的基础上，逐层检查填方段的松铺厚度、压实厚度、压实度、平整度和含水量等。

结构物施工中，进行全过程的监控。首先把好材料的进场检验关，不合格的材料决不充许进场，已进场的坚决予以清退；为保证施工质量，要求砼施工采用集中拌合、砼搅拌运输车运输，砂浆采用机械拌合，并加强了施工旁站，要求严格按配合比规范施工，对小型构造物砌体还进行了破检，不合要求的坚决返工；检查了各标段特殊工种人员的资格证，要求其持证上岗；所有原材料及各种配合比全部经试验室复核试验批准后才准以进场；中心试验室随机进行现场取样试验，以保证资料的真实性和实体质量的稳定；施工过程中针对出现的质量问题，有针对性地进行检查并下发了各种通用函、指令及文件，并采用罚款措施使工程质量一直处于受控状态。截止目前，共下达监理指令47份；通用函197份；罚款单50份共计22.9万元。

在内业资料的整理上，我们从一开始就高标准、严要求，下发了规范内业资料管理的文件，并从自身做起，每一分部工程都要求独立成卷。监理检查前首先检查承包商的自检资料，资料不全的坚决不予验收，不允许进入下部工序，编制完成下发了河龙高速公路竣工文件编制办法，并举行了资料管理培训班，使资料管理从施工初期即满足竣工文件的要求。

此外，为提高项目的整体施工质量和工艺水平，我们还组织了样板工程的评比活动，与业主一道制定了相关的奖惩措施，以点带面，起到了一定的效果。

截止目前已检测桩基全部为优良桩其中Ⅰ类桩为83%。2）、工程进度监理方面

按施工承包合同条款规定，督促承包人及时上报总体施工组织设计，对照业主的形象进度要求，详细审查其总体施工进度计划，力求做到科学与合理，在此基础上审定各分部工程的施工计划和年、季、月的施工计划。针对前段时期工程进度的滞后现象，总监办认为资源投入不足是一主要因素，为此进行了专项检查，提出了具体要求，并约见了一、二标的项目经理和项目总工，责令其增加投入。在日常施工中，监理人员做到了随叫随到、不叫自到，主动监理、热情服务，加快工作节奏，及时进行工序的检查和验收，满足了现场施工的需要；

对影响施工进度的问题，及时向承包人提出或提请业主注意。3）、工程费用监理方面进场之初，总监办即对应工程量清单组织了图纸工程量的复核，在此基础上建立了计量台账，组织监理人员熟悉计量支付办法，配合业主举办了计量支付培训，为计量支付工作的顺利进行打下了良好的基础。在日常工作中，除了对计量资料进行严格的审查外，监理组进行了现场计量，总监办合同部还有针对性地进行了抽查，每个分项工程完工后都及时组织验收和计量，保证了计量数据的真实和计量审查的及时。4）、合同管理方面

合同管理是项目监理工作的重要组成部分。总监办组织了全体监理人员认真学习、熟悉合同条款（包括监理服务合同和施工承包合同），树立按合同办事的意识，明确了自身的权利和义务；举办了有各项目经理、总工程师和合同管理人员参加的合同培训；及时审理了各标段的变更申请和延期报告，根据业主批复下达变更令；根据前段时间各承包人投入不足的问题，有针对性地进行了履约检查，提高了承包人的履约意识。

六、监理人员管理

制定了各种规章制度，组织监理人员学习考试，每月由驻地办、总监办对监理人员进行打分考评；每月召开全体监理人员会议对上月监理工作进行总结并安排下月监理工作重点；填写总监办工地巡视单，对工地平时监理人员的工作进行检查；巡视过程中发现的质量问题，下发工程质量问题追踪单，要求驻地监理组落实反馈；坚持夜间巡视和对现场监理人员查岗，注重对监理人员的思想教育，多关心帮助，多谈心，发现有一些不好的思想苗头马上进行跟踪，使问题处理在萌芽状态。保证了人员的相对稳定，与各方关系良好。

七、下步工作重点及思路

目前，河龙高速公路施工进度相对滞后，在合同意识、质量控制、资料管理、试验室建设和文明施工等方面还有一定的差距，监理工作还有诸多不到位的地方，而施工已进入关键时期，我们深感责任重大。下步将把工作重点放在进度和质量管理这两方面，加强施工现场的质量监控，加大旁站和巡查力度，加强资料管理，严格按施工规范和监理程序办事。在此基础上，要求承包人加大资源投入，合理安排现场作业，配合各方加快施工进度，为圆满完成本项目工程尽我们的全力。

二00 四年一月七日

第五篇：河龙中心校个人事迹材料

在三尺讲台上挑战人生

———河龙中心学校黄华安个人事迹材料

“榜上无名,脚下有路”师范院校毕业时我更加坚定了教书育人的信念。自任教以来，本人忠诚于党和人民的教育事业，对工作勤勤恳恳，服从学校组织的安排，关爱每一位学生，任劳任怨，无怨无悔。在十四年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，遵纪守法，爱岗敬业，勤奋努力，积极做好本职工作，不断地完善自我，开拓进取，促进了学生全面和谐地发展，教学成绩优异。我始终相信：用心去做每一件事，没有最好，也一定不会最差。

一、服从安排，无怨无悔

96年的9月我如愿以偿地走上了梦寐以求的讲台，被分到河龙大洋小学任教。我没有抱怨条件的艰苦、设施的简陋，能以校为家，扎根施教。那几年正赶上轰轰烈烈的“普九”，由于种种原因，学区中途让我担任大洋村小负责人，我没有被重担吓倒，总是能很好地完成各项本职工作。让大洋小学的旧貌换新颜，学生面貌明显改观、学校成绩显著提高。98年9月我匆匆忙忙地走进了初中一年级语文课堂，虽然很不适应，但我不甘落后，我时常这样想：只要笑一笑，没什么过不了。乐观的心态让我和学生一起克服教学上的困难，共同学习、共同进步，快乐地度过了一年。次年，由于学校工作的需要，有了一年语文教学经验的我只能弃文从理担任初一两个班的数学教学工作。抱着同样的心态，我总是积极地钻研教材，举一反三，抓好落实，用自己勤奋来感动学生，培养学生学习数学的兴趣。从1999年至2004年我担任了初中五年的数学老师，其中后两年担任初中毕业班数学教学工作，关爱学生，耐心辅导，把总学生当成朋友，爱心转化，兢兢业业，为学校改写了中考数学成绩不理想的历史。之后由于学校化学老师的缺少，2004年的9月至今我又担任起初中毕业班的化学教学来，一直走在教学的第一线，为学校把关，为其他老师作表率。

就这样，经过了“普九工作”的洗礼，跨过了小学到初中鸿沟，从初中语文无边无际的知识海洋里走到了初中数学——数轴与坐标的“十字路口”，默默地与学生共同思索着“X、Y、z”。徘徊时，又迈进了初中化学天地，探索着“分子、原子”的奥秘，在化学方程式的等号上寻找着人生的价值与目标。为了学校工作的需要，这一切一切的改变并没有让我退却，我毫无怨言，欣然地接受，我相信：有挑战的人生才会丰富多彩，人总是在拼搏中进取。磨炼中却让我变得坚强自信起来。我更知道“逆水行舟，不进则退” 的道理。

二、任劳任怨，默默无闻

毕业后不久，学校常常委以重任，好几年来都身兼多职。

一方面要积极认真地做好班主任工作，努力增强班级学生凝聚力，形成良好的班风学风。记得95～96学年，学校让我接手九年级一班的班主任工作。这个班的学生与往届不同，他们基础知识薄弱，学习习惯差，行为习惯也差，经常有人迟到、旷课、说话不礼貌。初中三年换了三个班主任，这么棘手的班级真让人头疼。我从抓学生的日常行为习惯入手，经常与学生进行交流谈心，用宽容的心去对待他们，在班上树立学生学习榜样，以优带差。认真备好和上好每一堂班会课，对他们进行理想主义教育，学习目的性教育为习惯养成育等。组建强有力的班干部队伍，做到“人人有事做，事事有人管”。努力丰富学生的课余生活，积极参加学校组织的各项有意义的活动。一个集体，坚不可摧的力量来自于大家齐心协力的团队精神，来自于大家为班级做贡献的热情。我总是不断地教育学生“班级是我家，全靠我当家”。与学生的心靠近了，我要求学生做的，学生都能听进去。几个月下来，学生有了明显的好转，在学校组织的“歌咏比赛”“广播操比赛”中均获学校第一名的好成绩。同时该班也获得“县文明班级”的称号。从此与学生建立了深厚感情，毕业时，有三分之二的学生考上了普通高中，十几个上了重点高中。一位该班学生上高中给我写信时这样说到“我很喜欢你上课，你说‘今天若不行，明天还能行„„’已成为我的座右铭，激励着我上进„”我感到很欣慰，必竞自己的挑战和付出有了回报。

另一方面又要做好年段长工作、教研组长工作、化学实验室实验员管理工作。在任这些职务期间兢兢业业，认真负责，把各方面工作做得井井有条。在迎接县级常规工作的检查中均获得好评。同时，带领本校的老师大胆探索新课程改革的路子，与课改同行。

三、克服困难，持之以恒

“世上无难事，只怕有心人”，只要“用心”去做每一件事情，一定会有收获的。在摸索成长中不乏酸甜苦辣，凭着对教育事业的执着追求，保持着一颗自信进取的心，不断地挥洒着汗水、挑战着自我、播种着希望。克服着自身种种困难，把自己对祖国、对党、对事业的爱全部倾注在培养学生的教育教学实践中。

08年5月初，在回老家的路上，不幸受了重伤——被树压倒。当我醒来时，已躺在大医院的病床上。讲话时，口腔一阵疼痛，才知道牙床有裂缝，上下四个门牙松动而无力。当时，我惊呆了，心里怪不是滋味：“学生该怎么办呢，再过一个多月就中考了，总复习才刚刚开始！”心里总挂念学生，睡不好觉。当主治医生过来时，我强忍着痛，也不顾妻子的责怪，忙问：“医生，有没有快速可行的办法，学生还等着我回去上课呢。”医生对我的态度很是惊讶，说了些进食困难，不要命之类的话，必须住上个把月静心治疗，把身体养好。当时我就犯急了，再过一个月，学生都要中考了。心里总担心着学生的学习，担心他们中考会考杂而误了前途。于是我总坐立不安，在我和家人的再三劝说下，医生是乎被感动了。第二天就帮我做了固牙手术，上下牙床均密密绑着细金属线，很不自在，特别是讲话含糊不清，结结巴巴。我顾不了这么多，无心在这里住，心里不是滋味，请求出院，医生终于同意了我的请求。临走时，嘱咐我要在当地卫生所挂一个星期的吊瓶，好好休息注意饮食，一个月后来复查。当时我可高兴了，终于可以看到自己的学生了。每每打完吊瓶还早，我都到学校走走，有时也上几节课，虽然讲话吃力结巴，有时还犯晕，但学生听得比以前更为仔细，心里也无什么怨言。下课后学生总关心起我来，为我担心，很多学生还带着片片心意和营养品之类的来我家看望我，鼓励我让，我开心。三五天后，我就坚持自己来上课，不用别人代，不想让学生上其他老师的课而不习惯，必竞中考马上就来了。妻子说我教书教疯了，同事说我不要命了，我知道他们都是出于关心。真是“功夫不负有心人”经过师生的共同努力，这次中考取得了可喜的成绩，我担任的化学科中考成绩排在了全县第三名。同时我兼任的七年级历史也获得全县第三名的好成绩，管理的班级同样也很优秀。

四、立足岗位，为人师表

任教以来，本人担任过村小负责人、班主任、年段长、化学实验管理员、中学理科教研组长、学校团支部书记等。常常是一身兼多职，尽管这样，我总是能立足岗位，尽职尽责地完成各项组织和管理工作，特别是负责学校团支部工作以来，能积极协助校长制定和实施学校的德育工作计划，对学生进行“守则、规范”“在校一日常规”“五有五无”“记格言学做人”等方面的学生养成教育。切实加强了学校德育工作的针对性和实效性，让学生健康成长。同时通过开展“感恩演讲赛”、“好习惯我能行征文和手抄报比赛”、“名人名言知多少争霸赛”、“发展新团员”、“团员爱心献社会”等活动，不断地提学生各方面的素质和社会责任感。积极上传学校工作正面信息，配合做好学校安全管理工作，从不计较个人得失。同时也能积极参加进修培训，学习教育理论，不断提高组织能力和指导教育教学工作的实践能力，深入实际长期担任一线的毕业班教学工作，在三尺讲台上舞动人生，挑战自我。以真诚的态度待人，言出必行，一言千金，成绩显著。

本人总是严格自立，不抽烟、不赌博，努力做好学生表率。在教学中要求自己要做到“勤”，注重培养学生学习的兴趣,关注有困难的学生，认真做好课后辅导和落实工作。曾多次在中考化学质量分析会上作教学经验交流报告，把自己好的教学方法与同行共享。并在宁化六中上过化学观摩课，受到领导老师的好评。自毕业以来，所担任过的学科教学成绩都很优异，特别是近五年担任初中毕业班化学科教学，成绩都位居全县的前五名，其中08～09学年所担任的两个班化学成绩居全县第一名（除城东外）。本人也多次被评为“宁化县优秀教师”“河龙乡优秀教师”“师德之星”“优秀班主任”“县优秀团干部”等,考核也多次被评为“优”。各方面都取了可喜的绩。

“一份付出，一份收获”。成绩和荣誉并没有让我忘记做为一名人民教师，不但要有良好的职业道德，而且要力求上进，不断挑战，继往开来。如今，在适应社会的新形式、新要求下，我将坚定自己的信念，继续努力，不断地充实自已的知识，提高自己教育教学水平，和同事们携手共进，为教育事业发一份光，放一份热，用心去耕耘一片属于自己的天空。

河龙中心学校 2010年7月8日