苏桥乡在务虚会上的发言

第一篇：苏桥乡在务虚会上的发言

苏桥乡在务虚会上的发言

彭世新

各位领导:

首先,非常感谢县委中心组为我提供这么一个学习交流的平台和机会。2008年，苏桥乡在县委政府的正确领导下，在有关部门的大力支持下，主动臵身“环鄱”经济、融入“三年跨越”大潮，以项目建设为抓手，以“民生工程”为突破口，努力打造“六型政府”，取得了经济发展、社会稳定、事业进步的好成绩，圆满完成了年初的双向承诺。根据本次务虚会的安排，现在我就如何“培育三创文化、推动科学发展”这一主题谈几点本人肤浅的看法，并就我乡2009点工作安排作一简要汇报，敬请在座的各位领导同仁们批评指正。

一、“三创”文化培育的基础

基础一：万年是世界稻作起源地之一，深厚的稻作文化孕育了“三大文明”和“五种精神”，这些都是培育三创文化所独有的文化历史基础，较其他地区具有比较优势。基础二：通过深入开展“大学习、大讨论、大实践”等解放思想活动，进一步教育引导全县广大党员干部牢固树立了 “六种意识”，敢于创新，勇于创业已成为万年广大干部群众的主旋律。通过六大战役的实施及八个对接的落实，全县上下已形成了思发展、议发展、促发展、干发展的浓厚氛围。

基础三：通过六项制度的建立落实及深入开展打造六型政府活动、干部进群入户等活动，进一步强化了广大党员干部的宗旨意识，政府的服务水平有了质的飞跃，从而优化了创业发展的软环境。

基础四：近年来，全县上下的理论和实践不断踊现。近几年来，万年不断涌现出的创新、创业、创造实践层出不穷，如国际稻米城的提出和建议，为全县上下做出了示范，县委、县政府把万年作为国际稻米城这个项目运作打造成直接经济损失本质就是一种观念的创新、一种运作的创造。

二、“三创”文化内涵及其辩证关系

创新：理解有狭义和广义两个层次。狭义理解的创新概念立足于把技术和经济结合起来。广义理解的创新概念则力求将科学、技术、教育以及政治等与经济结合起来。创新是发展的手段，是社会进步的根本。

创造：指做出前所未有的事情，也可以定义为想出新的方法、建立新的理论、做出新的东西（产品）等等。创造是发展的目标，是率先发展的根本。

创业：主要指个人设立公司、开办企业等这类个人色彩较浓、个体性行为较强的实践活动。创业是发展的基础，是人们致富的根本。

创新、创业、创造三者相辅相成，缺一不可。

与单独和个别的“三创”活动或“三创”实践不同，“三创”文化强调的是“三创”的观念性、社会性、自觉性和普遍性。“三创”文化本身应是一种开放的文化，是不断与时俱进、推陈出新的文化，是与社会主义市场经济有机结合、协调发展的文化，是社会主义先进文化的重要组成部分。

三、“三创”文化培育途径

培育“三创”文化的过程，归根到底，就是引导广大干部群众思想进一步解放、观念进一步更新的过程；就是积极营造创新创业创造的社会环境、激活各类促进发展要素的过程；就是调动每个人的积极性，掀起全民创新、全民创业、全民创造热潮的过程。具体而言，我认为应重点把握以下三个方面：

（一）让三创理念深入人心，让三创实践融入生活

文化建设的实质是要使一种文化的理念、精神和价值取向成为社会普遍认同的思想观念，成为人们自觉追求的精神境界。培育三创文化，首先要以树立三创理念为先导，以大学习大讨论等活动深入开展为依托，切实转变各种不合时宜的观念，变安贫为求富，变守成为开拓，变好逸为拼搏，变求助为自强，变保守为争先。其次要努力把三创的理念和实践融入生活，倡导以三创提升生活、在生活中实现三创，使三创成为生活的重要组成部分，使生活成为“三创”无处不在的生活。要倡导个人通过三创体现自我价值，鼓励一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，通过激活个人三创的潜力，增强发展的活力，提高竞争力。这是培育三创文化的根本。

（二）推进体制和机制创新，使政府成为三创的“助推器”培育三创文化，政府是关键。进一步加快六型政府的建设步伐，为“三创”实践提供实实在在的帮助和服务。一是以服务为己任，为创新创业创造者护航、铺路、助推。二是制定和完善支持三创活动的各项宽松、优惠政策。特别要注重及时细化与政策相适应的可操作性措施，为创业者提供创业场地、项目论证、资金和政策支持。三是要加强对政策的宣传和解释工作。通过各种新闻媒体，向群众宣传和解释政

府鼓励和支持创业的各项政策措施，帮助解决创业中遇到的问题。四是要进一步营造支持和鼓励三创活动的公平环境。努力使干部群众无阻碍地实现自主创业，使各类合法企业和组织无障碍地实现自主发展，切实保障创新创业创造者的合法权益，让创新有动力，创业有回报，创造有条件。这是培育三创文化的关键所在。

（三）从教育入手，培养三创实践的未来主力军

培育三创文化，教育是治策之本。教育的目的不仅是要复制知识、传播知识，更重要的是要创造知识，要把三创文化的思想方法和价值导向根植于青少年的心灵。清朝梁启超曾说过：少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。现在的青少年，就是万年的明天。所以说，培育三创文化应从教育抓起，推出具体举措使青年从三创的观望者锻炼成为三创的实践者。用青年身边的成功创业案例激励青年，为青年树立学习的楷模和榜样，让更多有志于创新创业创造的青年涌现。这是培育三创文化的后劲依托。

四、2009年的工作打算

2009年，苏桥乡党委政府将紧紧围绕县委县政府提出的“传承稻作文化，实施后发战略，建设环鄱阳湖市场导向型经济强县”的战略定位，积极策应国际稻米城建设，深入落实科学发展观，培育三创文化，扎实做好党委、政府各项工作。重点抓好以下三项工作：

（一）抓好文化培育。文化是一种习惯，独特的南溪，有其独特的文化。回顾苏桥与南溪合并的磨合，其实就是两种不同文化的磨合，可见文化培育在苏桥乡的作用至关重要。在文化培育过程中，我乡将用创新、创业、创造的鲜活

事例来激励广大干部群众，努力营造开明开放、诚信和谐、务实创新、奋发图强的良好发展氛围。

（二）抓好项目建设。09年，我乡将在项目建设上下大力气、狠功夫，主要从以下三方面入手，力求有新突破：

一是充分利用人脉优势。苏桥人口众多，在外工作、务工人员较多，这些都构成了一个潜在的项目资源库。现在的关键就是要如何更好地挖掘潜力，充分发挥其作用。今年年底，我乡准备在全乡范围做好一次乡友的调查摸底工作，并在此基础上，于正月召开苏桥乡乡友座谈会，广泛吸取乡友们的意见、鼓励乡友们回乡创业，并通过他们争取项目。

二是充分利用“十七届三中全会”中央对农村政策的倾斜,向上争取项目.苏桥乡是一个典型的农业大乡.近年来,虽然在农村基础设施等方面有了较大发展,但与兄弟乡镇相比,差距仍不小.为此,希望各位领导在民生等工作方面上对苏桥乡予以倾斜。我们有信心将苏桥乡建设成为万年的粮食主产区之一,并在万年稻产甲天下、万年稻商甲天下等方面作出积极的贡献。

三是充分发挥招商小分队的作用,到重点区域招项目.受全球金融风暴的影响,沿海发达地区产业将有向内地转移的一种趋向.为此,我乡将组建招商小分队,赶赴沿海发达地区,做好招商工作,力争企业引进。

（三）抓好环境建设.一是抓好生态环境建设。我乡山林面积占国土面积61%，生态良好。09年，我乡将严格按照省委“一大四小”工作部署和县委提出的相关要求，争取完成履盖面达65%左右。

二是抓好农村基础设施建设。严格按照要求，努力抓好社会主义新农村建设。加大农村道路、低产田改造等基础设施的建设，切实改善群众生产生活的条件。

三是抓好小城镇建设。积极做好城镇规划，街道的开发，并努力做好相关的配套设施建设，逐步消除城乡二元化结构，将苏桥乡努力创建成群众安居乐业的乐土，投商兴业者的福地。

四是抓好干部队伍建设。以提升党员干部五种能力为突破口，打造六型政府，转变工作作风，提升工作效率，做到组织群众、武装群众、动员群众、服务群众，努力达到六种效果，以党员干部作风的大转变带动社会经济的大发展。

2009年，在县委、县政府的坚强领导下，苏桥乡有信心做好各项工作，圆满完成对县委、政府所做出的承诺。

第二篇：苏桥乡在务虚会上的发言

苏桥乡在务虚会上的发言

彭世新

各位领导:

首先,非常感谢县委中心组为我提供这么一个学习交流的平台和机会。2008年，苏桥乡在县委政府的正确领导下，在有关部门的大力支持下，主动臵身“环鄱”经济、融入“三年跨越”大潮，以项目建设为抓手，以“民生工程”为突破口，努力打造“六型政府”，取得了经济发展、社会稳定、事业进步的好成绩，圆满完成了年初的双向承诺。根据本次务虚会的安排，现在我就如何“培育三创文化、推动科学发展”这一主题谈几点本人肤浅的看法，并就我乡2009点工作安排作一简要汇报，敬请在座的各位领导同仁们批评指正。

一、“三创”文化培育的基础

基础一：万年是世界稻作起源地之一，深厚的稻作文化孕育了“三大文明”和“五种精神”，这些都是培育三创文化所独有的文化历史基础，较其他地区具有比较优势。

基础二：通过深入开展“大学习、大讨论、大实践”等解放思想活动，进一步教育引导全县广大党员干部牢固树立了 “六种意识”，敢于创新，勇于创业已成为万年广大干部群众的主旋律。通过六大战役的实施及八个对接的落实，全县上下已形成了思发展、议发展、促发展、干发展的浓厚氛围。

基础三：通过六项制度的建立落实及深入开展打造六型政府活动、干部进群入户等活动，进一步强化了广大党员干部的宗旨意识，政府的服务水平有了质的飞跃，从而优化了创业发展的软环境。

基础四：近年来，全县上下的理论和实践不断踊现。近几年来，万年不断涌现出的创新、创业、创造实践层出不穷，如国际稻米城的提出和建议，为全县上下做出了示范，县委、县政府把万年作为国际稻米城这个项目运作打造成直接经济损失本质就是一种观念的创新、一种运作的创造。

二、“三创”文化内涵及其辩证关系

创新：理解有狭义和广义两个层次。狭义理解的创新概念立足于把技术和经济结合起来。广义理解的创新概念则力求将科学、技术、教育以及政治等与经济结合起来。创新是发展的手段，是社会进步的根本。

创造：指做出前所未有的事情，也可以定义为想出新的方法、建立新的理论、做出新的东西（产品）等等。创造是发展的目标，是率先发展的根本。

创业：主要指个人设立公司、开办企业等这类个人色彩较浓、个体性行为较强的实践活动。创业是发展的基础，是人们致富的根本。

创新、创业、创造三者相辅相成，缺一不可。与单独和个别的“三创”活动或“三创”实践不同，“三创”文化强调的是“三创”的观念性、社会性、自觉性和普遍性。“三创”文化本身应是一种开放的文化，是不断与时俱进、推陈出新的文化，是与社会主义市场经济有机结合、协调发展的文化，是社会主义先进文化的重要组成部分。

三、“三创”文化培育途径 培育“三创”文化的过程，归根到底，就是引导广大干部群众思想进一步解放、观念进一步更新的过程；就是积极营造创新创业创造的社会环境、激活各类促进发展要素的过程；就是调动每个人的积极性，掀起全民创新、全民创业、全民创造热潮的过程。具体而言，我认为应重点把握以下三个方面：

（一）让三创理念深入人心，让三创实践融入生活

文化建设的实质是要使一种文化的理念、精神和价值取向成为社会普遍认同的思想观念，成为人们自觉追求的精神境界。培育三创文化，首先要以树立三创理念为先导，以大学习大讨论等活动深入开展为依托，切实转变各种不合时宜的观念，变安贫为求富，变守成为开拓，变好逸为拼搏，变求助为自强，变保守为争先。其次要努力把三创的理念和实践融入生活，倡导以三创提升生活、在生活中实现三创，使三创成为生活的重要组成部分，使生活成为“三创”无处不在的生活。要倡导个人通过三创体现自我价值，鼓励一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，通过激活个人三创的潜力，增强发展的活力，提高竞争力。这是培育三创文化的根本。

（二）推进体制和机制创新，使政府成为三创的“助推器”

培育三创文化，政府是关键。进一步加快六型政府的建设步伐，为“三创”实践提供实实在在的帮助和服务。一是以服务为己任，为创新创业创造者护航、铺路、助推。二是制定和完善支持三创活动的各项宽松、优惠政策。特别要注重及时细化与政策相适应的可操作性措施，为创业者提供创业场地、项目论证、资金和政策支持。三是要加强对政策的宣传和解释工作。通过各种新闻媒体，向群众宣传和解释政府鼓励和支持创业的各项政策措施，帮助解决创业中遇到的问题。四是要进一步营造支持和鼓励三创活动的公平环境。努力使干部群众无阻碍地实现自主创业，使各类合法企业和组织无障碍地实现自主发展，切实保障创新创业创造者的合法权益，让创新有动力，创业有回报，创造有条件。这是培育三创文化的关键所在。

（三）从教育入手，培养三创实践的未来主力军

培育三创文化，教育是治策之本。教育的目的不仅是要复制知识、传播知识，更重要的是要创造知识，要把三创文化的思想方法和价值导向根植于青少年的心灵。清朝梁启超曾说过：少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。现在的青少年，就是万年的明天。所以说，培育三创文化应从教育抓起，推出具体举措使青年从三创的观望者锻炼成为三创的实践者。用青年身边的成功创业案例激励青年，为青年树立学习的楷模和榜样，让更多有志于创新创业创造的青年涌现。这是培育三创文化的后劲依托。

四、2009年的工作打算

2009年，苏桥乡党委政府将紧紧围绕县委县政府提出的“传承稻作文化，实施后发战略，建设环鄱阳湖市场导向型经济强县”的战略定位，积极策应国际稻米城建设，深入落实科学发展观，培育三创文化，扎实做好党委、政府各项工作。重点抓好以下三项工作：

（一）抓好文化培育。文化是一种习惯，独特的南溪，有其独特的文化。回顾苏桥与南溪合并的磨合，其实就是两种不同文化的磨合，可见文化培育在苏桥乡的作用至关重要。在文化培育过程中，我乡将用创新、创业、创造的鲜活事例来激励广大干部群众，努力营造开明开放、诚信和谐、务实创新、奋发图强的良好发展氛围。

（二）抓好项目建设。09年，我乡将在项目建设上下大力气、狠功夫，主要从以下三方面入手，力求有新突破：

一是充分利用人脉优势。苏桥人口众多，在外工作、务工人员较多，这些都构成了一个潜在的项目资源库。现在的关键就是要如何更好地挖掘潜力，充分发挥其作用。今年年底，我乡准备在全乡范围做好一次乡友的调查摸底工作，并在此基础上，于正月召开苏桥乡乡友座谈会，广泛吸取乡友们的意见、鼓励乡友们回乡创业，并通过他们争取项目。

二是充分利用“十七届三中全会”中央对农村政策的倾斜,向上争取项目.苏桥乡是一个典型的农业大乡.近年来,虽然在农村基础设施等方面有了较大发展,但与兄弟乡镇相比,差距仍不小.为此,希望各位领导在民生等工作方面上对苏桥乡予以倾斜。我们有信心将苏桥乡建设成为万年的粮食主产区之一,并在万年稻产甲天下、万年稻商甲天下等方面作出积极的贡献。

三是充分发挥招商小分队的作用,到重点区域招项目.受全球金融风暴的影响,沿海发达地区产业将有向内地转移的一种趋向.为此,我乡将组建招商小分队,赶赴沿海发达地区,做好招商工作,力争企业引进。

（三）抓好环境建设.一是抓好生态环境建设。我乡山林面积占国土面积61%，生态良好。09年，我乡将严格按照省委“一大四小”工作部署和县委提出的相关要求，争取完成履盖面达65%左右。二是抓好农村基础设施建设。严格按照要求，努力抓好社会主义新农村建设。加大农村道路、低产田改造等基础设施的建设，切实改善群众生产生活的条件。

三是抓好小城镇建设。积极做好城镇规划，街道的开发，并努力做好相关的配套设施建设，逐步消除城乡二元化结构，将苏桥乡努力创建成群众安居乐业的乐土，投商兴业者的福地。

四是抓好干部队伍建设。以提升党员干部五种能力为突破口，打造六型政府，转变工作作风，提升工作效率，做到组织群众、武装群众、动员群众、服务群众，努力达到六种效果，以党员干部作风的大转变带动社会经济的大发展。

2009年，在县委、县政府的坚强领导下，苏桥乡有信心做好各项工作，圆满完成对县委、政府所做出的承诺。

第三篇：在务虚会上的发言

在务虚会上的发言材料

今天，团区委召开下半年工作务虚会，对于区青教办进一步明确下半年工作思路，把握好工作重点有十分重要的意义，一方面我积极参与团区委各部分工作思路的探讨，另一方面，也请大家对青教办工作多提宝贵意见，我们认真记录与吸收，群策群力共同探讨共青团发展思路。按照会议安排，下面我就当前工作中的困难、我们的思考、下一步的工作思路和对今后工作的几点建议共三部分作一个发言，不足之处请大家批评指正。

第一部分 当前工作中的困难、原因以及我们的思考

一、当前工作中的困难 有一种表述：

缺血：专职青教干部减少，普遍兼职分散了有限的工作精力。缺钙：开展工作的定位往往局限于政治教育型的“活动型”组织，很多工作只停留在“为活动而活动”的层面，难以达到新时期、新形势下对青少年教育工作提出的更高要求，导致品牌还没有形成；

缺铁：指基层青教工作资源短缺，精品活动少，服务能力下降； 缺氧：外部环境不够优化，基层党政领导把青教工作不当回事，轻视甚至忽视了团的作用。多数领导对团的态度是——“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”；

缺锌：创新意识不足，适应不了青少年新需求。

二、我们的思考

1、关于组织建设？ ——成员单位

——区、街道、社区三级组织 ——企事业单位

2、关于阵地建设？ ——基础性 ——公益性 ——单位性

3、关于制度建设？ ——青教例会 ——电话沟通 ——定期调研 ——信息反馈 ——工作考核

4、关于队伍建设？ ——培训

——街道行业战线活动 ——顾问团

5、关于活动建设？ ——体系化 ——品牌化

——社会化（资源整合树立“在服务社会中获取社会资源”的思想）

6、关于理论和评估？ ——实践性 ——指导性

二、工作思路

青教:品牌秀 权益:时尚秀 预防：达人秀 关工委：优势秀

第四篇：在区委务虚会上的发言

在区委务虚会上的发言

按照会议安排，下面我汇报区纪委XX上半年工作开展情况和下半年年工作计划。

一、上半年工作开展情况

在市纪委和区委的坚强领导下，区纪委围绕区委区政府中心工作，强化监督执纪问责，坚决纠正“四风”，严肃查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，全区党风廉政建设和反腐败工作取得明显成效。

（一）强化明责问责，压紧压实“两个责任”。采取多种方式进行压力传导，推动“两个责任”落地生根。层层签订责任书，建立横向到边、纵向到底的责任体系；由区委常委带队对全区23个党（工）委、纪（工）委落实“两个责任”暨惩防体系建设情况进行了考核；选取5家基层党组织书记向区纪委全委会述廉述责，由委员进行评议。全区各级党（工）委、纪（工）委通过廉政谈话、签字背书、检查考核等方式，层层传导压力、层层压实责任，责任意识明显增强，形成了齐抓共管的良好局面。

（二）注重抓早抓小，深化作风建设。坚持把整治违反中央八项规定精神和“四风”问题作为一项政治任务，长期抓、常态抓，坚持抓早抓小，动辄则咎。加强机关效能建设，开展“酒桌办公”等专项治理，整治“庸懒散软”现象，不断改进机关作风和提升工作效能。紧盯重大节庆假日，通过下发通知、短信提醒、明察暗访和个别谈话相结合，织密监督网。今年以来，共谈话提醒XX人次，函询X人，开展明察暗访X次，编发廉政短信5期10000余条，下发通报5

期，查处XX违纪使用公车等违反中央八项规定精神、“四风”及群众身边腐败问题X件，给予党政纪处分X人。

（三）突出教育引导，坚持纠树并举。以打造“相山清韵”廉洁文化品牌为抓手，坚持文化搭台，廉政唱戏，以清廉之风抵御不正之风。组织全区各级党员干部对《条例》《准则》《问责条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党纪党规的学习；在自办网站刊发各类纪检信息XX余条，在市级以上媒体刊发信息XX余条,其中中纪委XX条、省纪委XX条；创建了XX等8个省级廉洁文化示范点；在全区范围内开展了“传承好家风·汇聚正能量”家风助廉系列活动，发放家庭助廉倡议书2000余份，各街道、社区以此为主题举办道德讲堂X余场，积极健康向上的廉洁文化有效引导了党风民风向善向上。

（四）保持高压态势，加大惩腐力度。紧紧围绕纪律审查这一中心任务，以“零容忍”态度坚决惩治腐败。充分发挥反腐败协调小组作用，积极探索实施“统派直管”，深化“协作办案”，有效聚合办案力量。严格坚持“一案双查”和“一案双究”，用问责层层传到压力，压实责任，形成震慑。截至5月底，全区纪检监察机关共受理信访举报X件，立案X件，结案X件，给予党政纪处分X人，移送司法机关处理了X人，有效达到了“问责一个，警醒一片”的效果，充分释放“有权必有责、有责要担当、失责必追究”的强烈信号。

（五）强化监督检查，注重结果运用。紧紧围绕精准扶贫、棚户区改造、公租房廉租房、民生项目等区委区政府重点工作，实行专项督查和重点督查，发现问题及时要求整改，确保各项重点工作如期顺利推进。突出政治巡察，强化结果运用。在抽调人员配合市委巡察组开展巡察工作的同时，针对市委巡察组反馈我区的问题线索，组织力量进行核查，实行销号管理，督促镇街做好整改落实。截至目前，移交我区的X件问题线索已初核完毕X件，其中X件立案、X件需上常委会作了结或转立案处理，余下问题线索正在抓紧初核中。

（六）持续深化“三转”，自身建设全面加强。我们认真落实“三转”要求，加快推进纪检体制改革，调整区纪委机关内设机构，大幅度削减牵头和参与的议事机构，取消或不参与50个，精简85%。为XX2个街道配备了专职纪工委书记，把西区、东区街道组纪宣员调整为专职纪工委书记。扎实开展“两学一做”学习常态化教育活动，坚持正人先正己，严防“灯下黑”；注重培训学习，X人到省、市纪委跟班学习，积极开展精准练兵活动，基层纪（工）委书记轮流到区纪委跟班学习两个星期；为全区纪检监察干部购买业务书籍，全面提升业务技能。

二、下半年年工作计划

（一）加强宣传教育，坚持正面引导。

坚持把纪律和规矩挺在前面，结合“两学一做”常态化学习教育，以党章为鉴，开展党纪党规教育，不断提升党员领导干部的理想信念，坚定“四个自信”，增强“四种意识”。特别是加强对新《条例》《准则》《问责条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党纪党规的学习宣传，让广大党员干部内化于心，外化于行，心有所戒，行有所止。

（二）强化监督检查，确保决策部署贯彻落实。

严明责任、严明监督、严肃纪律，确保党委政府各项决策部署有效落实，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。严格执行党章和党内法规，坚持用制度管权管事管人，坚决把“权力关进制度的笼子”。紧紧围绕区委区政府中心工作，强化对政治纪律执行情况和重点工作的监督检查，确保党委政府决策部署落到实处。严肃查处违纪违法行为，为我区政治稳定、经济发展、社会和谐和人民安居乐业营造良好的生态环境。

（三）注重创新举措，推进作风效能建设。

以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，继续加大作风整顿力度，深入治理庸懒散软现象，巩固和扩大治庸问责工作成果，坚决查处“不在状态”的党员干部，及时纠正少数党员干部脱离群众、作风霸道、特权观念严重等不良影响，严肃查处行政不作为、乱作为和慢作为。

一是抓“关键少数”。紧扣“六大纪律”，围绕“六个起来”，加强对一把手的监管。即把对一把手监管的责任真正扛起来，把一把手的理想标杆真正拉起来，把对一把手监管的网络真正织起来，把对一把手监管的制度笼子真正扎起来，把对一把手的执纪问责真正严起来，把过得硬的好干部真正用起来。通过对一把手的有效监管，以上率下，带动党风政风向善向上。二是推行明察暗访常态化、惩戒问责常态化、通报曝光常态化“三个常态化”，深化作风建设。三是围绕区委区政府重点工作开展督查。紧紧围绕精准扶贫、棚户区改造、公租房廉租房、民生项目等区委区政府重点工作开展督查，确保党委政府各项决策部署有效落实。

（四）成立巡察机构，推进巡察步伐。

尽快成立区巡察机构，搭建组织架构，完善相关制度，强化人员、经费、办公场所等后勤保障，扎实开展巡察工作。积极协调区组织、审计等相关部门在工作上给予配合，力求巡察工作取得实效。突出政治巡察，重点围绕党的建设、党的领导、党的组织等方面开展巡察，紧盯“三大问题”，瞄准扶贫等民生领域、群众反映强烈的突出问题、压实主体责任“三大领域”，紧抓重点人、重点事、重点问题“三大重点”，在政治高度上突出党的领导、在政治要求上抓住党的建设、在政治定位上聚焦全面从严治党，积极推进全面从严治党向基层延伸。

（五）拓宽问责渠道，加大问责力度。积极创新举措，强化“两个责任”意识，推进党内问责落地。一是清单明责，让问责有据。建立健全落实全面从严治党主体责任、监督责任清单体系，划定集体责任、个人责任层级分解图，形成从上到下层层负责的全覆盖责任体系。二是创新追责，让问责有力。通过经济责任审计发现问题、党风廉政建设责任制检查考核、查办上级交办件、督办件、在纪律审查中深挖细查、相关部门转交办问题、巡察发现问题等途径拓宽追责问责渠道。三是挺纪在前，让问责常态。建立并实施责任追究情况月报制度，加强跟踪督查，对责任追究“零查处、零报告、零问责”的单位，约谈纪委主要负责人，督促加大问责力度。

（六）坚持惩防并举，加大纪律审查力度。

坚持有案必查，有腐必惩，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，全力维护党的肌体健康和队伍纯洁。不断拓宽和畅通信访举报渠道，不断加大纪律审查力度。通过查办案件和加强教育警示、强化监督制约、推进建章立制，不断发挥查办案件的治本功能，从而达到查办一个案件解决一类问题的目的，实现坚决惩治腐败和有效预防腐败的综合效果。同时，积极推进容错纠错机制，保护广大干部干事创业的积极性。

第五篇：在务虚会上的发言材料

在务虚会上的发言材料

方铜根

兵法说“以正者合、以奇者胜”，个人认为：环中今天的成就，“奇者胜”的比例颇大。乐观的说法，可以称之为“超常规发展”；实际一点，可以发现这里面隐藏着多少侥幸、混乱和隐忧。

因为“奇者胜”的必要前提是“正者合”，否则就是盲动、投机、见招拆招、只有战术、缺乏战略，底盘不稳、内劲不足、免疫力差、俟风吹草动，则疾患频频。只用眼睛看是区分不出镀金和真金的，要敲一敲、掂一掂、炼一炼才行。以下，将沿着“正者合”这个基本思路一一展开，虽然有些力不从心：

一、积极开展我校德育工作

俗话说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”。我的校长工作，最先取得突破应是抓校风，以学生德育为出发点。

1、建立一支骨干班主任工作队伍。班主任不舍班级的情况出现多回，不想再当班主任的情况也有。要鼓励优秀班主任继续带班。开展好班主任经验交流和德育专题研讨活动。

2、积极践行“一月一主题”的主题教育和“三周一习惯”的养成教育活动，如：①你知道父母、老师的生日吗？②当你埋怨学校、老师做得不够的时候，有没有问过自己：“我为学校、班级和老师做过些什么？”③你算过每天及10多年来花掉父母多少钱这笔帐吗？④你留意过你的竞争对手吗？⑤15年后，当我们回母校聚会时，你会有怎样的社会地位？⑥“手不摸墙、脚不踢墙、水不泼墙、拖帚不甩墙、桌凳不顶墙”保护墙壁„„充分发挥党支、团总支、少先队等组织和黑板报、宣传栏等阵地的作用，进行广泛发动、宣传、教育、评比。传承文明礼仪，开展学生的心理健康教育和法制教育，积极关注“双困生”和“留守儿童”的成长，保障学生安全。

3、开展设岗育人活动。实现“人人有事做，事事有人管”。凡工作必须抓彻、抓实、抓紧。这一点各部主任尤为重要。任何一项工作的发展，都必须有布置、有要求、有指导、有检查、有总结分析、有评价，才能使每项工作落实到实处，见到成效。以前，多次提出要求，要强化学习习惯的培养，要强化学生文明卫生的养成教育‥‥‥但效果如何？有多少当回事来抓的，而且抓到底的，抓出成效来的？长

此下去，就会产生一种负面效应：对校长的话也可以听而不行的，导致惰性的蔓延。

二、立足教学，服务大局，全力促进我校教学质量的再创辉煌。

在优生的培养上，我们这几年做的都不错：

1、要及时，不拖延。

2、要鼓励，不挖苦。

3、要帮助，不放弃。在今后的教学中，还要正确处理教学与其他工作关系，保证教学和对学生的辅导时间，发扬不怕苦、不怕累的奉献精神。中心学校和学校要在争先创优中多树典范，培养名师：

第一，在学校掀起“骨干教师是学校最有价值的主人”的舆论氛围，将骨干教师的素养内核框定在教学实绩、科研能力、师德修养三个方面，引导教师用高尚的人格魅力和学术力量吸引学生。

第二，向教师承诺“教师能翻多大的筋斗，学校就搭多大的台”，在各方面向优秀教师倾斜，鼓励教师建功立业。

第三，将业务管理的权限下放，把创造还给教师，让教师充满智慧地挑战；把责任还给教师，让教师创造性地整合、补充、调整、拓宽课程；把时空还给教师，让教师将活动与学科教学衔接起来，将学校教育与家庭、社会相联系起来。

第四，充分挖掘教师中隐藏的资源，尤其是信息、人际关系等方面的资源，为学校所用，学校对提供资源的教师予以奖励。如一中考试事。

第五、关心教师课余生活。学校通过一定的形式的补贴鼓励教师组织以学校命名的各种协会，如垂钓、球队、自驾游等协会。让广大教职工感受到学校大家庭的温暖，进一步激发主人翁意识。教师的工作负担很重，教师的精神压力也很大，因此，教师需要适时调整，以减缓身心压力。

三、立足岗位，加强修养，不断追求更高自我。

教育发展教师为本，教师素质师德为本。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务，才能在学生心中永驻崇高的人师形象。

1、任课教师必须按课表上课，不经教导处主任批准，不准私自调课。教师请假一律登记。

2、很多情况下因人设岗而非因需设岗，人和岗位结合得又不恰当，开展具体工作时又得要临时“抓丁”，职责不明、责任不清。越俎代庖仅是权宜做法，形成习惯则为患不小：有些事没人干、有些事都想干（肯定不是出于为公为校的心理）；有成绩抢着报功邀赏，出了问题不敢负责„„“抢着干”、“讲奉献”仅是道德召唤，不能成为常规管理的一部分。

3、强调理顺工作程序的重要性；很多混乱源于对工作程序的无知和轻视！教师不经主管领导越级上报；不经批准提前下课、任意晚放学；学习归来不汇报；校内资产任意搬动转借而总务后勤部门一无所知„„

弄得大家都很忙，可往往是忙着灭火：事前备案和事后追着补材料的工作量相比，肯定后者更忙；直接处理和绕着圈儿处理的工作量相比，肯定后者更忙；正步前行和原地高抬腿的工作量相比，肯定后者更忙；有了问题知道找谁和不知道找谁的工作量相比，肯定后者更忙„„

我们的教职工来源不同，“出身”各异，有必要逐步使之明确必需的工作程序（可以通过不同的会议或者培训形式来完成），尤其是领导干部和青年教师必须清楚并严格执行；制订具有“程序法”性质的各种“处理办法”，做为学校制度中重要的一部分。

愿与广大同仁一道，为共创分水的辉煌而努力奋斗！谢谢！