泽普县第三中学2013年工作总结[推荐]

第一篇：泽普县第三中学2013年工作总结[推荐]

泽普县第三中学2013年工作总结

泽普三中位于泽普县大教学园区内，共有教职工221人，其中党员88人，学校党总支下设三个党支部，校党总支紧紧围绕党建“四化”措施，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以中央新疆座谈会精神、党的十七届六中全会精神和新疆维吾尔自治区第八次党代会精神为引领，以实现泽普县教育跨越式发展为契机，不断强化学校内部管理，带领全体党员教师克难勇进、开拓创新，共谋学校科学发展大计，为学校打造维稳阵地、培养合格接班人和持续发展奠定了坚实的基础。现将2013年的工作总结如：

一、抓党建德育，重机制创新

1、制度建设。出台了《三中教学管理月考核办法》、《三中校级优秀骨干教师评选办法》、《三中八小时内外信息研判制度》，根据学校实际修改完善《三中职称考核办法》、《三中绩效工作考核办》，不断加强制度建设，实现以制度管权、制度管人、制度管事。

一是完善机制，突出实效。积极推进学校教育教研改革活动和学校行政科学化管理工作，稳步提高教育教学质量：一是加强教学内部常规管理：出台教案书写标准、作业量及上课标准；开展了三中教研“五优”评选活动并及时给予了表彰，有效调动了广大教职工教学教研的积极性。实行月考成绩和绩效挂钩，实现党建和业务紧密结合。

二是健全长效机制，抓群团工作。三中建立健全长效机制，制定完善了三中德育、教学、后勤、安全制度汇编，2013年3月成功举办泽普三中第四届教代会，61人组成泽普三中第四届教代会代表，教代会在学校依法治校、民主管理中发挥重要作用。坚持学校重大事项必须经“四步工作法”的运作机制，四步法充分增强了教职工的主人翁意识和工作责任感，凝聚了人心。重视和加强了对工会、妇联、共青团工作的领导，并开展了扎实有效的活动。认真抓好精神文明建设和计划生育工作。充分调动广大师生积极参与、广泛扎实、深入地开展文明校园的创建中来。

深化“四知四清楚四掌握”工作网络管理。学校领导班子成员联系年级部—教研组—备课组和班级、党员联系教师，教师联系村（社区），同时每个校领导联系数名重点学生，做到情况明、底数清，作为学校一项常规工作常抓不懈。党总支制定学习制度，两周一次的中心理论组学习，组长以上中层干部全部参加。定期召开民主生活化，会上摆事实、找差距，发扬党员实事求是的原则。检查各科目教师在授课中的“三维目标”是否落实，在查看德育主渠道中，拓展延伸“三维两反”、思政、班队课课堂外延，主张走出课堂，特别是“三维两反”，注重在实际教学效果上下功夫。

2、班子建设。积极采取“走出去、请进来”教研思路，积极与疆内疆外联系签订中层干部和骨干教师挂职学习协议，所有中层干部赴内地轮岗学习，领导班子参加“影子校长”培训。同

时稳步参加区内外各类双语骨干培训，为提高青年教师业务素质搭建了成长平台，也为中层干部转变工作思路、开拓视野创建了良好的学习机会。

严格执行领导班子节假日外出向党建办填写外出备忘录制度，并确立今年党建两大工作重点：一是全力以赴做好标准化和均衡化发展工作，组织、协调、服务，为验收工作提供组织保障；二是强化、充实教学教研制度，通过听评课、同课异构，为中青年教师的成长牵线搭桥。

二、围绕中心工作，打造两支队伍

教学工作是学校的立校之本，我校更是举全校之力，打造两支队伍，为双语基地开拓思路，带动学校整体工作迈上新台阶。

党员队伍。党总支坚持每周三的党员活动日，开展各种主题实践活动。如：第一周三政治学习，第二周观看电教片，第三周三主题实践活动等。校党总支下设三个支部。党总支将支部建立在年级组，以年级组、办公室为单位建立了党小组，实现了党建全覆盖，形成了“哪里有阵地，哪里就有党组织，哪里一定有党员”的工作机制，为推动学校健康有序发展提供了组织保障，严格坚持发展党员制度，积极培养入党积极分子，稳步扩大党员队伍，力争将优秀党员培养成优秀教师，把优秀教师吸纳到组织中来，本年度按组织原则发展了2名预备党员。

教师队伍。狠抓师德师风建设工作，积极推进学校教育教研改革活动和学校行政科学化管理工作，稳步提高教育教学质量，一是加强教学内部常规管理：出台教案书写标准、作业量及上课

标准；二是进行“走出去、请进来”等方式，通过教师参加区内外学习、国培，请名师来校讲课等活动，拓展教师视野，为中青年教师搭建成长平台。三是开展了三中教研“五优”评选活动并及时给予了表彰；自加入“泽普二中名校长工作室”，成立”三中工作室”以来，组建了由22人组成的实验学习团队，并制定了学习计划，并对成员的《读书笔记》、《反思》优秀作品进行了评选和表彰，通过成员参加“同课异构”等活动有效调动了广大教职工教学教研的积极性。

今年6月，我校53名学生达到内高班录取分数线，49名同学以优异的成绩考入内高班。内高班录取率得到大幅提升。

三、抓后勤服务，提供发展保障

安全工作是学校工作重中之重。为了保障全校师生员工健康地学习工作和生活，防止各类事故的发生，学校制定了一系列制度。在安全教育方面，我们的具体做法是：

1、成立组织，明确分工。校长负总责，分管校长专职负责，德育处具体负责，各部门分工协作；

2、健全制度，保障落实。各部门制定切实可行的计划与措施，年初有规划，平时有专人检查督促，年终有总结和考评。同时学校利用各种渠道加强宣传教育，主要有“四课”制，即“普法课”，每学期请司法、政法、公安、交通等单位领导来校上法制教育课；“专题课”，由教导处牵头组织“重点学生”上专题课，帮助他们改正缺点，矫正不良行为；“班会课”要求每周班会必上安全防范意识，做到安全教育警钟长鸣；“三维两反”

要求老师结合书本知识，联系社会实际和学生言行，进行针对性教育。

3、值班巡逻，严加防范。学校实行封闭管理，进出登记，门卫24小时值班。学校对学生进行全天候、全方位管理。德育处值班人员坚持每天检查学生出勤、纪律和卫生。严密的安全防范措施，有效地避免学生受外界的干扰。

4、检查落实“三评比”制度。即每周一的会上通报结果，每月一次专项检查评比，每学期一次综合评比，对教室、寝室等设备的安全性能、饮食卫生、安全防疫等方面逐项检查，详细记录，发现问题，及时整改。

按照《泽普三中三年绿化规划》，后勤部门补栽干枯的树苗，并完成了第二年绿化任务；进一步规范后勤管理，加强了节假日常规性安保工作。后勤及时组织校医及有关人员安排我校师生服用糖丸预防及进行相关措施，为师生的健康提供有力保障，为我校持续发展夯实了基础。

这一年来，我们有辛勤的付出也有收获的喜悦，荣获地区级德育示范校、地区级依法治校示范校、地区级优秀教职工之家、地区级花园式学校、地区级文明单位等荣誉称号，自治区级优秀教职工之家正在迎检申报中。

四、存在的问题。

1、我校城镇教师、学生居住户较多，思维活跃，诉求、意见较多，虽然不断健全《三中教代会制度》，但教师申诉制度的落实有待提高，全体师生依法管理和民主管理意识亟待提高。

2、我校学生大多数来自城乡结合部，父母是个体经营户的较多，流动性强，且文化素质较低，学生家庭教育缺失较普遍，构建家、校、社区德育网络体系难度较大。

3、双语教育虽然氛围浓厚，但师资结构性短缺严重，按计划每年向区内外选派教师参加培训，但实际培训效果很差。学校考核管理细则还需细化，且需在落实上下功夫。

4、班子建设全面，虽分工明确，但大部分班子成员却是原乡中学任正职比重大，同时，原乡中学教师比重都在30人左右，如何提高班子凝聚力、战斗力，充分调动广大教职员工工作积极性，是学校亟待解决的问题；加强三中班子建设是三中发展的重中之重。

五、今后努力的方向：

我校将继续在科教系统党委的正确领导下，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，力争在2015年争创自治区“德育示范校”。不断完善师生评价体系，加强双语教学，打造泽普县颇具影响力的双语学校而不懈奋斗。我们有理由相信，在上级领导的正确领导下，在全体泽普三中教师的辛勤努力下，我校各项工作一定会有一个大的跨越式发展。

泽普县第三中学

2013年12月30日

第二篇：2014第三中学工作总结

海兴县第三中学2014年工作总结

海兴县第三中学校长

刘树龙

即将过去的一年，是海兴县第三中学全体师生追逐梦想、放飞希望的一年，是令人欣喜的一年，是满载收获的一年。我们以办让人民满意的教育为愿景，以建设“教育高质量、教师高水平、学生高素质”的一流学校为目标，统一思想，凝神聚力，汇聚全体教职员工爱岗敬业的正能量，营造风清气正、干事创业的良好氛围，辛勤工作，努力拼搏，取得了可喜的成绩。一是深入开展教育实践活动，作风保障更为有力；二是紧扣教育教学核心任务，质量引擎更为强劲；三是核心价值教育创新开拓，立德树人更具特色；四是积极推动高效课堂建设，发展后劲更为充沛；五是今年中考再创佳绩，辐射力度更为强大。学校的社会影响力、知名度、美誉度稳步提升。

一、围绕“团结协作、高质高效”，强化教师队伍建设。

扎实组织开展各项活动，切实解决领导班子、教职员工在学风、工作作风、思想作风等方面的突出问题，下大力气转变不良作风，提升师德水平，促进学校发展。一是加强了领导班子作风建设。组织班子成员认真学习政治理论，细化了班子作风建设的具体要求，强化领导值班管理，严格落实校务工作会议制度、议事制度，定期召开校务工作会议，对学校各项工作做到计划在先，部署周密，落实有序。班子全体成员同心同德，团结协作，认真履行岗位职责，创造性地开展工作。学校工作计划落实到位，各项工作完成良好。二是加强了师德师风建设，组织教师认真学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，修订了考勤制度，完善了职称评价制度，细化了绩效工资考核办法，强化了教师工作纪律要求，对个别纪律松散，慢作为、不作为，敬业心不强的教师进行了谈话。一年来，我校教师无违纪违规行为发生。

二、坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，努力打造平安、和谐校园。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我校把德育工作摆在重要位置，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制。时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保我校德育工作与安全工作的顺利实施。在全校范围内积极开展贯穿于整个学期的“实践文明礼仪，创建和谐校园”为主题的文明礼仪教育实践活动。通过广播、板报、主题班会、征文、手抄报、演讲比赛等多种形式，营造学生崇尚文明礼仪的氛围，树立学生践行文明礼仪的意识。同时，我校明确“安全工作只有起点而没有终点”的原则，坚持预防为主、防治结合，常态化与公安、交警部门合作，坚决落实空档值班制度与门卫管理制度，并根据学校实际完善《一岗双责》，加强领导、明确责任。成立了学校安全领导小组，“一把手”为第一责任人，认真落实《一岗双责》严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责，校长与分管校长，分管校长与部门负责人、班主任、任课老师层层签订安全责任书。将安全责任分解细化，实行“定岗、定人、定责、定考核”机制，建立了横向到边，纵向到底的管理网络。顺利完成2014年安全管理的各项目标和任务，全校1500多名师生中未发生一起安全稳定工作的矛盾纠纷。实现了溺水、道路交通、拥挤踩踏、人身伤害、中毒、自然灾害及其他事故的0起0发生目标，维护了学校正常的教育教学秩序，营造了安全、文明、健康的育人环境，为构建和谐校园、和谐社会作出了贡献。

三、常规教学抓细、抓实，教学质量大幅提升。

抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。抓常规检查，规范教学行为。以检查抓管理，促落实，规范行为，保证质量。注重习惯培养，营造良好学风，在自习辅导中班主任与任课教师跟得勤，抓得紧，学生自觉学习的习惯进一步养成，“进门思读，落座知学”蔚然成风。加强毕业班教学管理力度。学校

坚持把毕业班的教学和中考指导工作作为重头戏来抓，每月定期组织召开初三教学工作会，定期对毕业班学生进行诊断摸底，制定并完善了《初三学生帮扶实施细则》，确保我校教学质量稳步提高。实行月考制度，每学期组织安排四次大型考试，形成了“学、练、考”体系。每次考试教务处认真汇总、及时通报成绩，以便教师找出自己的差距和不足，及时调整教学工作，从而加强了良好学风和校风的建设，推进了学校内涵式发展。抓好九年级冬季训练，课间跑操等阳光体育活动，极大增强了学生体质。县级运动会取得骄人成绩，功力拳比赛团体、个人均荣获一等奖。开展汉字书写教育，塑造学生美好人生。积极引导学生写规范字，使广大师生的规范汉字书写意识不断增强，水平不断提高。

四、教学改革继续推进，高效课堂初步构建。

一是组织开展了青年教师课堂教学评优活动、新教师课堂教学汇报评议活动，在评优评议中，教学经验得以交流与整合，整体教学水平得到提高，一些新教师进步大、成长快，一些青年教师脱颖而出。二是大力组织开展教学观摩、实验、示范课活动，起到了积极的引领作用。在教育局组织的全县教学比赛活动中，我校在物理、外语等科目的说课、讲课、评课中均获一等奖。三是加强教师业务培训。本学期共有几十名教师参加省市县级培训或业务交流，更新了观念，提高了水平。四是我们从学生发展角度出发，扎扎实实施行高效课堂第二阶段实验工作，在重模仿的第一阶段基础上的深入推进，做到定模式创特色有实效。我们形成了自己的备课流程，进一步深化了小组教学、探究学习的方式，继而确定了自己风格的课堂教学模式。

五、增强服务意识，做好后勤保障工作。

加强思想建设，强化责任意识。遵守财务规章制度，严格规范收费行为。做好校园绿化规划工作，美化校园。在去年绿化的基础上，今年有投资五万多元种植了30多棵法桐和200多棵柳树、石榴树等。在保证日常办公设备、设施的购置、维修的同时，今年我校完成了较多的大型基建、维修、购置项目：装修阶梯教室，新增微机室一个，建立校园监控网络系统，新建自行车棚一个，购置课桌凳500套，改造学生宿舍和教学楼的厕所，餐厅顶棚加装彩钢板、内墙刮腻子，科技楼一楼、餐厅加装防盗窗，加固学生床240张，教学楼后空地加草300包、进行土壤改造，校园四周院墙打圈梁570多米，并对围栏重新安装、加固。做好2014年结算和2015年预算等工作。

面对海兴教育千帆竞发、百舸争流的态势，今后工作中我们将继续弘扬勇于担当、顽强拼搏、争创一流的三中精神，坚持稳中求进的工作总基调，以冲刺劲头、拼搏精神、奋发状态全力做好各项工作。强化“四力保障”：一要进一步强化理论武装，打造一流核心力。始终把作风建设作为一项政治任务常抓不懈，善始善终，善做善成，巩固和扩大已有成果，构建长效机制。二要进一步强化宗旨意识，打造一流凝聚力。树立为教育事业无私奉献的精神，始终坚持党的事业第一、人民利益第一，把个人追求融入党的事业之中，办人民满意的教育。三要进一步强化真抓实干，打造一流执行力。以抓铁有痕、踏石留印的作风逐条落实学校制定的各项措施，加快一流学校创建步伐，解决好“教学改革要加快”“管理水平要提升”“学术氛围要浓厚”等问题。四要进一步谋化发展之策，打造一流创新力。要坚定信心，强化责任，以超前的思维、宽广的视野、开放的胸怀，研究新情况，解决新问题，开创新局面。为实现“管理立校、质量强校、文化润校、品牌兴校”的美丽“三中梦”而不懈奋斗，为推动我县教育事业的发展做出应有的贡献！

2014年1月7日

第三篇：盱眙县第三中学政教处工作总结

盱眙县第三中学政教处工作总结

（2012——2013学第二学期）

本学期即将结束，在校领导的领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

一、努力加强德育队伍建设。

1、按照国家教育方针的要求，全面育人。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设。继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了一次全校班主任工作经验交流会，组织一次全校班主任工作论坛，并下发了典型经验材料等，通过交流学习和自我学习的方式大大的提高了班主任的工作能力。

3、充分发挥学生自主管理的作用

（1）、在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。

2、全面培养学生的遵纪守法及安全意识，本学期我处组织开展了一次法制报告会和双差生思想转化专题讲座活动。除此之外，我处还组织各班定期开展“法制与安全”主题班会、创办“法制与安全”黑板报、印发“法制与安全”宣传单等。通过作法制报告、开主题班会等活动，落实上级有关文件精神，不断提高学生的法制意识和安全防范意识，树立健康文明的中学生形象，杜绝恶性事件的发生。

3、五月份组织了一次全校防空减灾紧急疏散演练，这次演练活动不仅仅是防空疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

4、六月的2013年盱眙县第三中学广播体操比赛活动，这次比赛充分展示了我校中学生的青春风采，充满激情与活力。通过比赛，学生更加认识到了集体的力量，增强了班级凝聚力，整个校园也因此焕发出勃勃生机。本学期我们政教处还开展很多活动大大增强了学生的安全意识、卫生意识、文明礼仪意识、良好的行为习惯意思等。

四、问题与不足。

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象偶有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之，本学期我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我

第四篇：张店区第三中学少先队工作总结

张店区第三中学少先队工作总结

近年来，我校以心理健康教育为保障，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以活动为载体，以学生成才为目标，以素质教育为根本，努力探索，一条具有中学少先队工作的特色之路逐见雏形，为青少年健康成长提供了良好育人环境。

一、充分认识中学阶段的少先队员心理特点，将心理健康教育作为中学少先队工作的一项重要内容。

1．关注中学阶段少先队员身心发展的新特点。

队员跨进中学大门后，步入了一个新的阶段，溶入了一个新的集体之中，身心发展也开始进入青春发育期。生理上的急剧变化促进着少年期心理特征的逐渐形成和发展。中学少年还正处于经验型逻辑思维发展期、情感剧烈变化期、自我意识发展期、道德行为发展的关键期、组织心理上的过渡期。

为此，学校精心挑选了具备心理健康教育专业知识和丰富教学经验的教师担任心理健康教育辅导员，同时，设立心理健康咨询室，面向广大学生开展心理健康辅导、心理咨询服务，为他们提供了一个答疑解惑、敞开心扉的有效途径。

2．充分整合社会资源，全力构建多维心理健康教育网络。学生健康心理的形成往往是受到很多方面的影响的，为此，学校不仅把学生作为心理健康教育的主体，把家长、教师也列入其中，共同参与学生心理健康教育。请专家来校讲座、指导，不但对学生进行心理健康教育，指导他们如何塑造健康人格，正确处理日常学习生活中出现的种种问题和矛盾，还针对教师、家长开展教育讲座，指导他们如何正确对待处于青春期的学生、子女，如何与他们进行良好的沟通，建立融洽的师生关系、亲子关系，做一名合格的、懂教育的教师、家长，多方努力共同做好中学生的心理健康教育。

针对我校一些同学中存在的不会感动、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行为，我们在感恩节前组织全校学生开展了“心存感恩，成就人生”的感恩教育活动。活动内容包括：各班至少传唱一首感恩歌曲，办一期感恩主题黑板报、召开一个感恩主题班会，孝心承诺大行动，如：“我为妈妈洗洗脚、捶捶背”，倡导节约，杜绝浪费，“为父母节约一分钱，一粒米”写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感激同学间的爱心相助、感激社会的关爱等等。

二、加强中学少先队队伍的建设，做好中小学少先队工作的衔接和共青团、少先队工作的衔接。

1．做好中学少先队与小学少先队的衔接工作。

初一新生进校报到后，学校大队部就把他们重新编队，再由各队民主选举队干部，建立新的队集体。以后开展的各量化评比、主题队会、队活动等各项队的工作就以中队为单位进行，防止出现学生升入中学后出现的少先队工作的“真空现象”。

2．做好中学少先队工作和共青团工作的衔接。

为使学校少先队和共青团工作既保持各自的独立性，又能体现出整体的统一性，学校团委和大队部既有“合作”，又有“分工”。

一是每年制定团队工作计划时，都是先共同制定一份团队活动的总体计划，再分别制定详细的共青团活动和少先队活动计划。二是在面向全体学生开展一些活动时，既保证团队活动的同步性，又能体现团队活动各自的特色，比如校团委和大队部在全校少先队员中开展“手拉手”救助贫困小伙伴活动的同时，在全体团员中开展了“缴纳爱心团费，救助贫困少年”活动，在全校少先队员中开展了“红领巾爱心成长”活动等等，都体现了团队工作的统一性和独立性。三是发展新团员时，认真听取大队部意见，推荐优秀少先队员加入共青团组织，使少先队组织成为团员的“摇篮”。

三、少先队活动丰富多彩，切合中学生身心特点。活动是少先队教育的基本途径，是全面育人的广阔课堂。队员进入中学后，对少先队集体和活动产生了种种新的期待，渴望活动能满足他们求自主、求新、求知、求美、求乐等内在需求，因此，中学少先队活动从内容到形式，从要求到措施都要高于小学。

1． 活动突出实践性、参与性、创造性。

中学生较之于小学生，实践的欲望和参与的意识更强烈了，实践的能力也提高了。在组织活动时，他们注重安排一些体验式、实践式、创新式的活动，近年来他们每年都组织或参加区、市举办的夏令营活动和体验教育活动，比如，利用节假日去商场、超市进行售货体验，去素质教育拓展基地接受军事化管理，进行拓展训练，在马路上体验做一天的交通协管员等都丰富了他们的生活体验，懂得了关爱他人、尊重他人；每年组织广大少先队员开展创新实践活动，养成勤动手、勤动脑的好习惯，培养创新意识。

2． 突出自主性，让学生作队活动的主人。

中学生比小学生具有更强烈的自主意识，他们具备了更加丰富的知识基础，也比小学生具有了更深刻地生活体验，因此，他们更愿意按照自己的意愿去完成一件事，而不是事事听命于他人。我们倡议学生：面对问题换位思考，丰富生活共同设计。学校结合寒暑假和“母亲节”、“父亲节”等节日，开展“今天我当家”、“与父母一同去上班”等亲情体验活动。我们邀请学生参加作文大赛，参加科技小创作，参加素质拓展训练，参加社会实践。

根据中学生的这个特点，学校在开展活动时，一些活动就放手让学生去做，有时会收到意想不到的效果。比如，学校要搞一次法制教育活动，一些队干部就拿出意见说，要搞一个模拟法庭，这个想法很新奇，学校决定就由学生负责搞，老师提供支持和帮助，一个“少年法庭”就这样成立了，他们通过积极查资料，向专业认识咨询，最后小小的“少年法庭”像模像样地开庭了，原告、被告、主审法官、辩护律师一应俱全，庭审程序丝毫不乱，与真的法庭相差无几，只不过演员都是中学生。观看的学生也表现出了极大的兴趣。由学生既做组织者，又做参与者，极大地调动了他们的积极性，他们自主参与少先队活动的意识更强了，教育的效果也更加明显。

今后，我校团委将不断总结经验，把握新形势、新动态，积极参与少先队工作的改革与探索，努力营造新型的少先队工作模式，勇于开拓，敢于创新，为开创良好的少先队工作局面而努力奋斗。

张店三中

2018年5月

第五篇：固安第三中学信息中心工作总结

固安县第三中学信息处工作总结

本学年，信息处在学校的正确领导下，在全体教师的支持下，以学校和教师的需要为出发点和工作动力，统一思想团结内部成员，分工协作，求真务实，开拓进取，紧紧围绕优质服务这一中心，努力提升服务水平，圆满地完成了各项工作任务。具体工作：

1.初中部和高中部多媒体的日常维护和维修，保证了一线教师教学的正常进行；行政办公电脑、打印机、复印机的日常维修，保证了办公的正常运行。在维修过程中，我们的业务技能水平不断提高，大大的缩短了维修时间，得到一线教师的充分肯定和认可。

2.继续优化完善学校网络、计算机分布和配置，为一线教师办公室配备无线路由器，提供良好的网络办公环境。3.进入4月份积极筹备信息技术考试，对微机室3个机房进行升级改造，保证我校每一名初三学生都能够进行考试练习，其中，在信息技术考试中保证了微机室1和微机室3正常运行，使考试得以顺利进行。

4.进入5月中旬高中会考的积极准备，本次会考为高中会考改革前最后一次考试，为此我们精心钻研会考说明手册，按要求对考试监控系统和广播系统不断进行检测，力求精益求精，保证了我校高中学业水平考试的圆满完成。5.理化试验的准备，使5月份的中考实验能够顺利完成。6.进入6月下旬，我校作为中考考点，信息处再次承担了中考监控和广播任务，此次我校设置考场50场，为历届之最，虽然担任中考考务工作已有数年，但这次倍感压力，为此考试前一周就开始对设备进行检测，对考务手册反复阅读，保证了中考的顺利进行，完成了本学期最后一个大考。

回顾这一学期工作，我校信息化的规范管理与教育技术应用环境方面有了进一步的完善和提高，在教师培训、普及应用、资源库建设、硬件设施的配备等方面都上了一个新的台阶。今后，我们将进一步规范管理、以校园网络建设为契机，加大教师培训力度，使我校的教育信息化工作再上台阶。

信息处

2017年6月16日