第一篇：读书读后感《活宝三人组之花样记者团》
花 样 记 者 团
班级：六
（二）班 姓名:焦鹏旭
辅导老师 ：王锦读书读后感
《活宝三人组之花样记者团》读后感
暑假里，我读了一本名叫《活宝三人组之花样记者团》的书，他那浅显易懂的文章，让我学到了很多道理。
书中的三位主人公分别是身材矫健如飞，能跑能跳能追的八谷飞，被同学们称为是运动“小飞人”。还有长得圆圆滚滚的贪吃的大男孩，说话慢，做也事慢，一切都比别人慢半拍，所以同学给他起一个外号叫做阿慢。还有一个是嗜书如命，善于思考和推理，处事冷静的“博士”他最大的特点是只有在卫生间做题时，脑子才会特别清醒。本书讲了班主任宅和老师和花井校长让三个新闻人物—八谷飞、阿慢、博士负责了六一班的墙报，三人加入了不同的行列，但任务都是记者。三人都在八谷飞家的商店门口集合，有八谷飞给他们印“名片”随后，他们便开始了自己的新闻之旅。没想到的是，八谷飞竟然请警察帮忙，警察也又多了一项任务。此时，好吃的阿慢决定尝尝绿荫市最好的两家蛋糕店谁的蛋糕好吃。博士却在写关于“假钞”事件，谁知却一无所获。三人不约而同努力了起来。三人在回家的路时，路过了侦探阿婆家，却见阿婆卧床不起，三人轻轻敲了门，竟然没人开门，三人闯进阿婆家，阿婆煤气中毒了，三人将阿婆救了出来。三人在绿荫市便成了名人。三人并没有因为此事而骄傲起来，而是更加努力了……
通过这本书，我明白了：做事要坚持，善于随机应变。一件事成功了不能骄傲，要更加努力，是自己变得更加完美。
六
（二）班焦鹏旭
第二篇：《活宝三人组侦探队》读后感
《活宝三人组侦探队》读后感
我已经读完了《活宝三人组侦探队》，觉得这本书很好看，内容丰富，结果让人意想不到，就像大侦探福尔摩斯一样。
“活宝三人组”指的就是这个故事里的三个小主人公，一个是八谷飞，一个是阿慢，还有一个就是博士。对棒球格外着迷的八谷飞，在对博士的特训中，把棒球打入一个大宅院里，没想到这家正在发生一起凶杀案„„光看内容提要就觉得够恐怖的了，你还敢看下去吗？
我看这本书之前是看的内容提要，就有些不敢看了，但我还是壮着胆子看下去了。我在读的过程中，把自己也当成其中的一份了，随着他们一起破案。每当他们有一条线索时，我就合上书，思考一会儿：凶手到底是谁呢？要是想不出答案来的话，就接着读，寻找答案。如果猜对了，在接下去读，看看自己的答案是否正确。
我读完了这个故事以后，也看了看作者那须正干的一些话。读到几句话：如果看侦探类的书，有些人会先看结尾再从头看起，对此我并不表示赞同。如果先看结尾在从头看起的话，就会损失十分之九的兴趣。我读完这两句话，心想：幸亏我没有先读结尾。我觉得那须正干爷爷应该多些几件事啊。光写这一件，肚子饥饿的兴趣就不怎么浓厚了，起码得写三件以上啊！
第三篇：《活宝三人组侦探队》读后感
我已经读完了《活宝三人组侦探队》，觉得这本书很好看，内容丰富，结果让人意想不到，就像大侦探福尔摩斯一样。
“活宝三人组”指的就是这个故事里的三个小主人公，一个是八谷飞，一个是阿慢，还有一个就是博士。对棒球格外着迷的八谷飞，在对博士的特训中，把棒球打入一个大宅院里，没想到这家正在发生一起凶杀案……光看内容提要就觉得够恐怖的了，你还敢看下去吗？
我看这本书之前是看的内容提要，就有些不敢看了，但我还是壮着胆子看下去了。我在读的过程中，把自己也当成其中的一份了，随着他们一起破案。每当他们有一条线索时，我就合上书，思考一会儿：凶手到底是谁呢？要是想不出答案来的话，就接着读，寻找答案。如果猜对了，在接下去读，看看自己的答案是否正确。
我读完了这个故事以后，也看了看作者那须正干的一些话。读到几句话：如果看侦探类的书，有些人会先看结尾再从头看起，对此我并不表示赞同。如果先看结尾在从头看起的话，就会损失十分之九的兴趣。我读完这两句话，心想：幸亏我没有先读结尾。我觉得那须正干爷爷应该多些几件事啊。光写这一件，肚子饥饿的兴趣就不怎么浓厚了，起码得写三件以上啊！
第四篇：组工干部读书体会：《林肯传》读后感
组工干部读书体会：《林肯传》读后感
出生于普通农民家庭的林肯，连续两次当选美国总统，被称为“伟大的解放者”。马克思曾这样评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕见人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世
界才发现他是一位英雄。”林肯从一介平民成为受人尊敬和爱戴的总统，他的成功带给我们很多思考，对年轻干部的成长和事业发展有着启迪作用。
一要有健康的心态。林肯一生饱尝挫折，他两次经商均告失败，还欠下巨额债务；参加十一次竞选，结果八次失利；担任总统，用人多次失误，造成战场上节节败退。但在挫折和失败面前，林肯没有委靡不振，没有气馁退缩，始终保持积极乐观的心态，一次次从命运的阴影里走出来，不断从失败中吸取教训，为成功积累下经验，最终达到了事业的顶峰。林肯有句名言：“虽然心碎，但依然火热，虽然痛苦，但依然镇定。对付屡战屡败的最好办法就是屡败屡战。”从林肯身上可以看出，阳光积极的心态是事业成功的必备条件。我们要想事业有成，必须提升自我心态调适能力，学会在困难和挫折中砥砺品格、锤炼意志，保持健康的精神状态和昂扬的工作激情，通过干好每件事，走好每一步，让生命更加充实、人生更有价值。
二要有宽容的气度。有个叫斯坦顿的人，一直瞧不起林肯，多次当众指责林肯“愚不可及”，称他是“原始的大猩猩”。然而林肯看重他的军事才能，不计较个人恩怨，任命他为陆军部长，使陆军部气象一新。对任何事不怀恶意，对所有人抱有宽容的态度，这是林肯为人处事的原则。因此，他能够重用同台竞选的对手，容忍讥讽谩骂他的下属，宽恕战败的敌人。也正是这种宽容大度，帮助林肯征服了轻视和敌视他的人，取得了最广泛的民众支持，获得了政治和战场上的双重胜利。古人讲：“有容乃大，无欲则刚”。作为年轻干部，我们要想仕途顺畅、有所作为，需要良好的人际环境。在为人处事上必须做到宽宏包容，与人相处要多体谅别人的难处，能容下别人的短处，对待他人多一些热情，多一些尊重，这样才容易被周围人接纳，从而得到更多的支持和帮助，人生的路才会越走越宽。
三要有诚信的美德。林肯曾与人合伙经商，由于经营不善，导致生意失败，欠下巨额债务，合伙人也因酗酒死亡。此时，他完全可以钻法律空子躲过债务，但他却主动找到债主，作出连本带息偿还的保证，结果他用了15年时间才还清债务。在竞选总统时，林肯向选民公示自己的财产：“我有一个妻子和三个儿子，都是无价之宝。”还有一间租来的房子，里面有一张桌子、三个凳子和一个书架。“我本人既穷又瘦，没有什么可以依靠的，惟一可依靠的就是你们。”林肯的信誉和诚实给选民留下深刻印象，为他赢得了民众的信任和支持，使他在选举中获得了优势，战胜了财大气粗的竞选对手。古语云：“人无诚信，不可立于世”。年轻干部正处于事业成长期，我们要把诚信作为立身之本、处世之宝，在平时工作和生活中，做到言必行、行必果，坚持说实话、办实事，努力做一个对人真诚、处事实在的干部，通过堂堂正正做人、老老实实做事来取得领导、同事和群众的信任。
四要有谦虚的品格。进入白宫之后，林肯的办公室门还像在律师事务所一样敞开着，谁都可以走进去给他提些建议。他也经常主动走进人群，虚心地征求和听取意见。林肯的谦虚拉近了他与别人的距离，赢得了周围人的真心支持，也使他能够听到更多善意的批评，及时发现自己的失误，掌握更多的真实情况，在关键时刻作出正确的判断和更好的决策，从而保证了事业的成功。郑板桥曾有一首诗托竹喻人，写道“未出土时先有节，已到凌云仍虚心。”年轻干部，尤其是组工干部，由于岗位的原因，别人可能高看我们。但我们要认清自己，不论身处何位，都要保持谦逊的品德和虚心的态度。谦虚使人清醒，谦虚使人进步。我们要把自己看低一点，把别人看高一些，善于发现别人的长处，及时找到自身的短处，取人之长补已之短，在否定自我中完善自我，不断提高工作能力和水平。
五要有仁爱的精神。林肯做律师时，曾为一位贫穷的老妇人打赢了官司，不仅没收费用，而且还替她结清了旅馆的账单，买了车票送她回家。在遇刺前的当天晚上，林肯还特赦了一个逃兵的死刑，在文件上写道：“让这个孩子活着，比让他躺在地下对我们有益”。仁爱成为林肯最有力的武器。他带着仁爱给予黑奴梦想的人权解放，使北方联盟获得了黑人的拥护，取得了战场上的兵力优势；他运用仁爱抚平战争造成的心灵创伤，使国家政权获得南北民众的广泛支持和拥护，也使他本人成为美国历史上最受爱戴的总统。孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”作为年轻干部，我们工作在组织部门，服务党员干部和基层群众，更需要具备仁爱精神。只有带着一颗爱心工作，多给予党员干部和基层群众关爱，用组织的真情让社会多些阳光、多些温暖，才能赢得群众的爱戴和拥护。
第五篇：教育部长讲话稿读后感之七(中环语文组)
读《教育部长陈宝生谈“课堂革命”》有感
七年级语文
殷金锋
读完本文，联想到我们的日常教学，感受颇深： 课改是一场观念的革命，我们维刚的高效生本课堂，就是以学生为主体，学生的精彩才是课堂的精彩，学生是教育的主体，不要放弃任何一个学生，让每个学生成为最好的自我。教师应是学生学习激情的点燃者，应是学生学会学法的传授者，应是学生攀登知识高峰的引导者，应是学生破解难题和人生困惑的点拨者，总之，我们是一个服务者。
读《教育部长陈宝生谈“课堂革命”》有感
七年级
陈自友
‘‘一场革命’’颠覆传统，以学生为本，老师指引点拨启发鼓励，引导学生发现，注重过程，着眼能力训练，思维的培养。师生对话探究，生生合作交流，激情点激情，智慧碰撞智慧。‘‘生本课堂’’真正的教改，不仅为了当前，更放眼学生的未来。课堂革命的实质就是以学生为本，就是生本课堂。
“课堂革命”感悟之技术的革命
七年级语文
闫敏芳
长期以来，我们一线教师被课改的大浪推在了最前线，从学校到学科，从领导到老师，我们一直在探寻属于自己的教学模式。在我校，语文课堂首先是课改的主战场，从预习检测到当堂检测，每一步都解放学生，发展学生。进入维刚的学生都知道生本课堂，都在积极参与到课堂的实践中。良好的愿望和先进的理念只有落实到教育方法上，才能真正实现我们的教育理想和教育目标。“十年树木，百年树人”，课改之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
读《教育部长陈宝生谈“课堂革命”》有感
七年级语文
要蓉
课堂改革的实质是传统教与学的方式的改变。将传统课堂上教师满堂灌，填鸭式变成“学生学为中心，教师协助”的方式。教师首先要行动起来，转变角色，启发诱导学生，激发学生的求知欲，以及解决问题的能力，这种模式下培养出来的学生才是有创造性的，有后劲的学生，才是国家的有用之才。
“课堂革命”感悟之技术的革命
七年级语文
张婕
朱熹的《观书有感》有言：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。课改是发展的必然结果，课改不论对老师，对学生都是必要的。
作为老师，要有情怀有信仰，全面提高专业素养，突破传统课堂；真正做到把课堂还给学生，坚持素质教育在课堂，坚持教为学服务。
作为学生，真正发挥课堂主体作用，充分调动主观能动性。
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