《小狗学叫》教学反思

《小狗学叫》教学反思

《小狗学叫》教学反思1

本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。透过简单的故事情节，能给学生的人生成长做出不同的启示。可以说是一篇非常适合学生阅读的佳文。

一、教学效果：

《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以培养学生主动获取知识的能力、交流与合作的能力、分析和解决问题的能力。在学生已经初步掌握预测阅读方法的基础上，给予学生自主选择的权利，自主阅读的空间，通过小组合作交流，充分尊重学生特的想象与体验，在探究、评价的过程中提炼预测的有效方法，提高学生的阅读能力。故事中出现了许多人物，找出主要人物和主要事件，能帮助学生把长长的故事讲简洁，培养学生初步概括故事内容的能力，发展他们的'语言表达能力。小组合作时，学习步骤与要求清晰，教给学生合作学习的方法；开放的空间给了学生自主全员参与的机会，学生在交流中学习表达、倾听、判断与评价，让学生学会思考，学会学习。

二、成功之处：

1、课堂教学扎扎实实，注重朗读能力的培养。在本节课的教学中，教师引导学生分角色朗读，引导学生在朗读中体会小公鸡关心小狗，诚心诚意地教；狐狸对狗的嘲笑、看不起；杜鹃对狗的怜悯、关心。引导学生在朗读中感受狗的内心世界。

2、巧借课文空白，延伸文本，培养学生的想象力。“想象是创造的源泉，想象是发明的雏形。”在教学中，教师应尽量唤起学生脑中储备的有关知觉表象，加以加工、组合；再引导学生或延伸故事情节，或补充课文内容，或创造新的自然、社会环境，从而加速他们的再造想象向创造想象的转化。有不少课文的结尾没有把事情的结果明确写出来，给读者留下了思考的余地，这就是课文结尾的空白。例如，教学本文的三种结局的时候，教师引导学生展开想象把三种结局续编完整，激发了学生丰富的情感，使学生展开畅想的翅膀，翱翔在创新的天空中。

三、不足之处：

由于课前已经安排过预习，课上本可以直奔主题，检查即可。但在检测学生预习情况时，我又反复强调了学习略读课文的方法，担心课文太长，学生朗读上难以检测，就出示了一些课文中难读的句子，让学生反复朗读，导致浪费了很长的时间，整个感觉是前松后紧。本来这节课安排的有一个续写结局，因为时间安排得不够合理，没有让学生写完后展示，没有让学生及时反馈。如果时间安排能更紧凑，环节更合理，这节课效率会更高。

四、改进措施：

让学生运用已经掌握的方法预测，在实践中运用，进一步感受阅读童话故事时预测的乐趣，也为接下来的学习作铺垫。

《小狗学叫》教学反思2

这节课虽然结束了，但是却留给我很多思考，下面我简单说说此时的切身感受。

按照我的设想，课堂上，大部分学生本该和平时一样活跃，积极，事实并非如此，我忽略了学生的感受，面对全校领导和老师的到来，学生们异常紧张，回答问题时，明显有约束之感，课堂气氛有些压抑。在我的.努力调整之下有些改变，但也没完全随我心愿。这就提醒我，备课，不仅要考虑备教材，更要考虑到备学生，不能脱离实际，要顾及到可能发生的各种情况，全面考量学生的年龄特点，心理承受能力等多方面因素。

但也有意外的惊喜，班里的潜能生，李景浩，能大胆创新，说出自己的第四种结局，这让我和同学们刮目相看，他的独特体验，出人意料，这就启示我，不能轻看任何学生，信任往往创造奇迹。

《小狗学叫》教学反思3

成功之处：

一、课堂教学扎扎实实，注重朗读能力的培养。

在本节课的教学中，教师引导学生分角色朗读，引导学生在朗读中体会小公鸡关心小狗，诚心诚意地教；狐狸对狗的嘲笑、看不起；杜鹃对狗的怜悯、关心。引导学生在朗读中感受狗的内心世界。

二、巧借课文空白，延伸文本，培养学生的想象力。

“想象是创造的源泉，想象是发明的雏形。”在教学中，教师应尽量唤起学生脑中储备的有关知觉表象，加以加工、组合；再引导学生或延伸故事情节，或补充课文内容，或创造新的自然、社会环境，从而加速他们的再造想象向创造想象的转化。有不少课文的.结尾没有把事情的结果明确写出来，给读者留下了思考的余地，这就是课文结尾的空白。例如，教学三种结局的时候，教师引导学生展开想象把三种结局续编完整，激发学生丰富的情感，使学生展开畅想的翅膀，翱翔在创新的天空中。

不足之处：

教师要多使用激励性的评价语来激励和鼓舞学生。让学生不断获得前进的动力，在自信中走向成功。

《小狗学叫》教学反思4

《小狗学叫》是一篇童话故事，叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事。文章构思新颖，想象丰富，文章以对话的形式刻画了人在成

长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。故事暗示“小狗终于成为真正的狗，找回迷失的`自我”的主题。童话以现实为基础，幽默地展示现实中某些现象，使人们在笑声中受到教育和启发。

本课教学“课堂小结”这一环节中，我考虑到思维的发散性，于是要求学生说说“读了这则童话后的收获和感受”，要求从“小狗、小公鸡、狐狸、杜鹃、猎人”等不同的角度，进行感悟，学生说出很多令我始料不及的答案，真正做到了发散思维的目的。

回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。

本文作者虽然为这则童话主人公就设计了三种结局，并且让学生说说：你认为哪种结局更好一些，为什么？但是学生的答案相对来说比较统一，都认为第三种结局更好一些，对于其他的结局，即使有的同学能想出，篇幅也是很短，或者照搬课本中的情节，没有创新。

《小狗学叫》教学反思5

《小狗学叫》，有几点思考需要记录下来。

一、预测单元，课文究竟让不让孩子们的预习和通读？

这是一篇略读课文，也是学习预测这一阅读策略的单元的最后一篇课文，有了前两篇课文的指导学习。本篇课文其实不用在课堂上让孩子通读或默读。通读和默读一来比较占用课堂时间，而且有部分孩子并没有真的去默读，他们在“随大流”中，其实是白白的浪费了自己的时间。二来，本单元就是学习预测这一阅读策略，提前让孩子们预习或者读了故事，孩子们的预测几乎全部都是被课文内容带着走，其实就失去了预测的意义。提前预习，就好像让孩子们“揣着明白装糊涂”，着实不合适。

二、如何在这篇文章中训练孩子们的预测能力？

训练孩子们的预测能力是本单元、本课的落脚点。如果孩子对这个故事完全没有概念，课文梳理也不能很好的'进行，和张老师讨论中发现，我们可以让孩子们用快速浏览的方法，浏览第1至第9自然段，让孩子们知道故事的开端：小狗因为不会叫遭到别人的批评。进而在利用课文插图，让孩子们进行预测。（从54页的插图，可以预测出小狗在跟小公鸡学叫，从小狗的表情上可以看到，它很投入，很认真。从55页的插图上，可以预测出小狗心情不好，受到了打击。）依据两幅课文插图，孩子们的预测一定有跟原文的故事发展的一样的，也会有或多或少的跟原文中故事的发展不一样的，这可以让孩子们体会预测的多样性，感受一边阅读一边预测的乐趣。

三、三种结局应该如何处理？

课文里给了三种结局，分别是遇到了小狗遇到了小母牛、碰上了农民、听见了奇怪的声音“汪汪”。

我认为这三种结局除了引导孩子多方面、多角度的预测，还可以给孩子们提供写作训练点。例如，第一种结局，可以引导孩子们利用童话反复的特点，以课文为范式进行写作。第二种结局，可以提示孩子们加入语言、动作、心理的描写。第三种结局，孩子们很容易发现小狗找到了同类，找到了家，我们可以引导孩子们写结局时候，可以用上细节描写，来突出温暖、团圆的感觉。只是，我还有一个思考，这样的写作引导，是不是又给孩子们设了一个框框？

教书跟学习一样，没事多琢磨琢磨，就会发现其中的趣味，有了趣味就能教得舒心，读得通透。

小狗学叫续写

小狗学叫续写1

小狗跑呀跑，他跑着跑着听到了“汪汪汪”的声音，小狗不知道这是谁在叫，他朝着声音走去，发现有一只大狗在“汪汪”地叫。小狗跑去说：“你这是怎么叫的呀？”我也想学，大狗笑笑说：你只要先吸很多空气，然后再用力的叫出来。小狗试了一次，两次，三次，四次，五次，六次……结果他试了好几十次，终于在他叫第32次的时候，汪汪汪……汪汪……它终于会叫了，大狗和小狗同时笑了起来。它们高兴极了。小狗会叫了，它离开了大狗，从此再也没有人嘲笑它了。

小狗学叫续写2

小狗一直跑啊跑啊，看见一只小猫，就问：“小猫，你会不会叫？”小猫说：“能啊，我现在就给你叫几声”。

“喵、喵、喵”小狗想我和小猫，好像不是同类，于是小狗走了。

小狗又一直往前走呀走，走到了一片果园里，远远的就听见了一个叫声“汪、汪、汪”的叫声，小狗就寻着声音走去。

他看见一只比他高大的同类，小狗问：“我想学习你的叫声，一天学不会，两天学不会，三天还学不会的话，我就坚持到学会。”

大狗说：“难道你不会叫吗？”

小狗说：“我不会，所以你会教我吗？”

大狗说：“行，那你跟我学’汪、汪、汪’。”

小狗就跟着学“汪、汪、汪、汪”。第一天没有学会，第二天也不会叫，第三天还是没有学会，到了第四天终于会叫了，小狗就特别开心的回到森林里去了。

小狗学叫续写3

狗跑啊，跑啊，他碰上了一个农民。

那个农民后面还跟着一只狗，那只狗，“汪汪汪”的叫了几声。不会叫的狗心里想，那叫声好像在对我说，“你叫什么名字”？那只不会叫的狗说：“你能教我叫吗”？那只会叫的狗听后笑的在地上直打滚，心里想，狗还有不会叫的吗？那还叫狗吗？他越想越可笑。直到他在地上笑得没力气了，抬起头看到那只不会叫的狗神情很沮丧，惭愧的样子。立马止住了笑声，她觉得自己这样做有点过分了，然后不好意思的对他说，“我教教你吧”。不会叫的狗，以为自己听错了，不可置信的又问了一遍。“你真的愿意教我吗”？

从这天以后，会叫的狗每天都教他练习狗叫，“汪汪汪…”一遍又一遍的练习。不会叫的狗，刚开始怎么都叫不好。会叫的狗安慰着她说：“不要着急慢慢来，你只要不放弃就一定能行的。”不会叫的狗听后每天都不停的练习，终于有一天学会了狗叫。

不会叫的狗终于明白任何事情，只要坚持就一定能够成功！

小狗学叫续写4

小狗跑啊，跑啊，他终于跑到了一片森林里停了下来，跑道那片森林里去天已经到了夜晚，于是他就找来一些叶子和一些树枝做了一张简单的床来睡觉，到了清早，小狗醒后就找来一些果子来补充体力，小狗出完果子后还没走多远就听见好听的唧唧喳喳的叫声，小狗顺着叫声来到了这里，小狗看见一只百灵鸟说：百灵鸟，百灵鸟你能不能教我你的叫声啊？”百灵鸟说：可以呀，你尽力模仿我的叫声吧！”

小狗说：容易极了，叽叽喳喳。”就这样，小狗那天练了练，第二天、第三天小狗又练了练，小狗练了一个星期后，他已经练得非常好了，小狗在那里叫了几天后突然有一天，一群小孩子来到这一片森林里玩，小狗因为还不知道来了一群小孩就叫了起来，小孩们听到叫声想抓那只鸟养起来，那群小孩儿把周围都围住了，上面也盖上了树叶，他们走近一看让他们白高兴一场，另一天早晨小狗听见一种感觉很简单学的汪汪的叫声，小狗向发出叫声的地方跑去，跑去一看，原来是小狗的同类，小狗说：你可以做我的朋友吗？”另一只小狗说：可以呀！”小狗又说：你能教我学叫吗？”另一只小狗又说：当然可以呀！”

他们两个都很开心，小狗也从此再也不是孤零零的小狗了。

小狗学叫续写5

小狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

这叫声像在对我说什么，小狗想，尽管我搞不清楚这是什么动物在叫，但是听这叫声觉得很熟悉，很好听。

“汪，汪……”那动物又叫了起来，听着这熟悉又好听的叫声，小狗非常好奇，它想我一定要找到这个奇怪的动物，于是小狗就顺着叫声去找。

它跑啊，跑啊！于终找到了那个汪汪叫的动物，那动物还在＂汪汪，汪汪……＂的叫着，而且和小狗长的很像，小狗过去问那动物。

你叫什么？你怎么和我长的这么像呢？

大家都叫我小黄狗。

哦，原来你也是小狗啊！

我也是小狗，可我不会叫，你能教教我吗？

好啊！你就跟我学吧，很容易的。“汪汪，汪汪……”

小狗也学着小黄狗汪汪……的叫着，从此它天天练习，后来它终于学会了叫，再也没有其它的动物嘲笑它了，小狗和小黄狗也成了最要好的朋友。

小狗学叫续写6

小狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小牛正在那安详地吃草。

“你去那儿啊？”

“我不知道。”

“那你就别走了，这里的草特别鲜嫩。”

“唉，青草不能医治我的病……”

“你病了？”

“可不是！我不会叫！”

“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫，哞……哞……哞……还有比这更好做的吗？”

但这会小狗没有跟着小牛学，它径直走了。小牛觉得很诧异，它为什么不学呀？

小狗走啊，走啊，突然停下了脚步，它听见了一种奇特的声音：“汪汪……汪汪……”这声音是那么的神气，让它不由自主地向声音的地方跑去。原来是猎人带的一只猎狗，在追小动物。猎狗发现了小狗，就非常亲热地打招呼“你好，你从那里来？”小狗摇摇了头“我不会说话。”猎狗问清了原因，同情地说：“做任何事，要有正确的目标，我们是同类，学习说话，要向同类学习。来我教你吧！”说完，“汪汪，汪汪”地教了起来。小狗“汪汪，汪汪”地跟着学，一次、二次、三次都没成功，但小狗并没有放弃，每天从早到晚地练，一天、二天、三天，一直到第七天小狗终于学会了。

从此，小狗与猎狗成为了要好朋友，一起打猎，形影不离。

小狗学叫续写7

狗跑啊跑啊它碰上了一个农民。

农民抬头看了看小狗兴高采烈地说：“啊哈一只小狗欢迎你来我家住吧!”小狗害羞地说：“但是我不会叫我怕你嫌弃我。”农夫回答：“没关系你帮我抓鸡贼吧。你躲在鸡舍下边贼来了你找准时机狠狠咬他一口。”小狗点点头说：“好好!”于是它摇着尾巴和农民回家了。

回到农庄其他动物见小狗待人和善便和它交朋友并教给它很多捉贼的方法。

一天晚上一个瘦长的身影翻过木栅栏闪到鸡舍门口撩起门帘正想抓农场里的产蛋鸡。忽然那个贼感觉好像有人在他腿上砍了一刀似的回头一看呀是小狗!小狗松开嘴大声喊：“大家快抓贼!”动物们混乱起来农场主拿着竹竿骑着马跑过来问小狗：“没少什么吧?”小狗回答：“没有。”

那个贼回到老巢对同伴们说：“以后别去那个有鸡和狗的农庄去偷鸡了因为那有狗而且它很狡滑它不叫直接绕到你后面咬你的腿!“听了这番话他们再也不敢去农庄了。

从此农庄里不来贼了动物们都能安心地快乐生活。

小狗学叫续写8

狗跑啊，跑啊，跑了很久很久，直到再也跑不动了，他一看，到了一个很热闹的小镇上了，这时，它看到了一只狗。

它问这只狗：”你怎么和我长的这么像啊“？狗说：”我也是你一只狗啊，怎么，你不会叫吗？“，狗说：”真的'吗？你也是一只狗，太好了，我终于找到你了！“，可是，我是一只狗，但是我不会叫。另一只狗说：”很简单，我教你，汪汪汪“。

于是它天天跟着这只狗学狗叫，终于学会了，他是一只正常的狗了，这里还有好多的狗，大家都喜欢跟它玩，因为它还会学鸟叫、牛叫、大公鸡叫等，本领多到让其它狗拍手叫好，大家都很佩服它，于是推举它当了狗国王，从此以后狗国王和狗王后过上了幸福快乐的生活，谁都不知道它曾经是一只不会学狗叫的狗。

小狗学叫续写9

小狗跑啊跑，在一个宽广的大草原上停了下来，气喘吁吁的。它往前望了望，看见一只小母牛，小狗走过去问：“你能治好我的一个严重的病吗？”“你得病了？”小母牛好奇的问。“可不是！我不会叫！”‘什么？我想世界上没有比较更简单的事了吧！你跟我学吧’“哞——哞——”

小狗跟着小母牛学了一天就完全学会了呢。一天，小狗在森林里一边走一边“哞哞哞”的叫。一只老虎的肚子咕咕直叫，一听见牛的叫声高兴极了，说：“我正想去找你呢竟然自己送上门了！”老虎急忙跑了过去，然而它竟然看到的居然是一直小狗，伤心极了！

老虎问道：“你这是干什么？”‘我正在练习叫呢，现在差不多学会了，你听我叫的多好！’说完，小狗又“哞哞哞”的叫了起来。

老虎听了笑得在地上直打滚，笑得它的肚子都痛了，说：“你这学得是牛叫啊！”小狗听了伤心极了。

小狗只好又去学叫了，走着走着，它看见了一只和自己长得差不多的狗，那只狗“汪汪汪”的叫着，小狗听着很喜欢，也跟着学了起来，一会儿就学会了。自从小狗学会了这个叫声以后再也没有人嘲笑它了，还说它叫得声音又打又好听，小狗高兴极了！

小狗学叫续写10

小狗跑呀，跑呀！它碰上了一位农民。农民看见心里美滋滋的，心想：“这只狗来的正好，它可以帮我赶走小鸟，这样我田地里的种子就不会被小鸟吃掉了。于是农民就高高兴兴地带着小狗回家了，并且精心地饲养它。

有一天，小鸟又偷偷地来吃农民地里的种子，小狗看见了很是着急，就发出“咕咕，咕咕”的声音。小鸟们听了，以为是同伴杜鹃呢，便三五成群地飞了过来，全都围在农民的地里吃种子。农民看见了，觉得很惊讶，就问小狗：“这是怎么回事呀？你为什么会发出这样的怪叫？”小狗吞吞吐吐地说：“我从小就不会叫，这个叫声还是刚刚从杜鹃那学来的。”农民听了小狗的话，看它可怜兮兮的样子，非常的同情它。

于是，农民就下定决心帮助小狗学狗叫，他天天带着小狗往邻居的家里跑。邻居家的狗很耐心又很有爱心，看见小狗这么可爱，二话不说就答应教它了，它一遍又一遍地教小狗“汪汪，汪汪”的叫着，小狗很聪明，几天下来就学会了狗叫。农民很欣慰，他再也不担心田地里的种子会被小鸟吃掉了。从此，农民和小狗每天相依相伴幸福的生活在一起。

小狗学叫续写11

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：”汪汪，汪汪……“

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清楚这是什么动物在叫。

”汪，汪……“

狗走过去，一看，它跟自己长得一样，就对那条狗说：”你好啊！“那条狗说：”你好我叫乐乐……“于是他们两个成了最要好朋友，一起吃饭、一起做游戏、一起……

一天，小狗对乐乐说：”乐乐，我不会叫，你能教教我吗？“乐乐说：”好啊！“没几分钟，小狗学会了，小狗很开心，小狗乐乐也很开心，说：”我给你起一个名字，怎么样？“小狗兴奋地说：”好啊！好啊！“乐乐说：”叫安安吧！“小狗同意了，就说：”安安，这名字真好听！“小狗安安非常开心，”这是我最开心的一天了！“

从此，小狗安安一直和小狗乐乐在一起。

小狗学叫续写12

狗跑啊跑，”汪汪，汪汪“一个声音从远处传来，小狗在想这是哪种动物发出的声音呢？是这样的好听，这个声音越来越近，越来越近，小狗跑前一看，原来是和她长的一模一样的小狗。

他问，你为什么会叫呀！一只小狗说：”因为狗都会这样叫啊！难道你不会吗？“

小狗说：”是啊，我好像天生就不会叫。“另一只小狗说：”不可能每一种动物都有属自己的叫声，你看你和我长的一模一样，肯定你也会这样叫的。不信你跟我学汪汪，汪汪“

就这样，小狗和另一只小狗一起学叫。不知不觉，小狗也学会了叫，小狗一边汪汪叫一边向他的家跑去，回到家后，所有的小狗都说：”唉，你这只不会叫的小狗，你怎么又回来了？“小狗说：”我已经学会叫了，不信你们听你在哪里？汪汪，汪汪。“当场所有的小狗都非常的惊讶。这时，另一只小狗跑过来说：”没有什么东西是学不会的，只有不适合自己的才学不会。“

当场所有的小狗都红着脸低下了头。

小狗学叫续写13

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪”小狗很奇怪，“这是什么动物在叫呢？”

小狗实在忍不住，连忙跑上去问：“你是谁呀？你怎么会这么叫？”另一只狗奇怪地说：“难道你不认识我吗？我是一只狗呀！”“哦！原来你也是狗，那你一定会叫吧！”“对呀，我当然会叫，因为我是一只狗，你怎么这样问呢？”小狗听了含着泪说：“因为……因为我不会叫。”另一只小狗吃惊地问：“啊！你不会叫？”“对，我不会叫，所以请你教教我吧？”另一只小狗听了回答说：“好吧。听好了，你这样做，汪汪，汪汪……”小狗学得很认真，他学的很快，汪汪，汪汪……小狗终于学会了狗叫。

从此，两只小狗快乐地生活在一起。

小狗学叫续写14

我跑啊跑啊，终于跑到了森林里，小狗总感觉嘴巴不舒服，就叫了一声“汪汪”“汪汪”小狗听到有狗的声音，小狗说：这是我在家吗？我再试一试吧，我一定要学会狗的声音，小狗就叫了他才知道自己会学狗叫了。

过了一会儿，小狗去找小公鸡，小狗“汪汪”让小公鸡开门，小公鸡一听，这是哪只狗在我家门口叫，公鸡一开门一看是小狗，公鸡说：你到哪儿了？我真的好想你啊！小狗说：我也好想你啊！我给你一个惊喜，我会学狗叫了，我叫一个给你听听吧！小公鸡：好了好了，我已经听到你会学狗叫了，你真棒。小狗说：谢谢你，夸奖我。小公鸡说：竟然都来了，还不快点坐下，他们在，小公鸡的屋子里坐了一会儿。小狗就在公鸡家坐了一会儿后，小狗说：我走了，再见，我会想你的，小公鸡说：再见，我也会想你的。

小狗就在狐狸面前叫了几声“汪汪”“汪汪”魔力心想，很害怕，就想，这小狗的声音真可怕，算了，先假装没听见，小狗的声音已经更可怕了，活力想怎么办？算了，生命要紧，最好赶紧跑，狐狸就这样，再也不敢笑小狗。

小狗学叫续写15

遇到农夫之后，小狗问农夫：”请问，你这里有没有药呀？“农夫回答道：”你得的什么病呀？“小狗低下头羞愧的说：”我……我……我不会叫……！“

农夫微笑着说：”这个不是病，不用吃药，我把我的猎狗借给你，你跟它学吧！“

于是，小狗开始每天跟着猎狗学习怎样叫。小狗每天都很努力的练习，有时候把喉咙都练哑了。慢慢的，小狗开始发声，最后中午学会了叫。

从此，小狗再也不是不会叫的小狗了。后来，小狗回到家乡，妈妈关心的问：”你学会了吗？“小狗兴奋的告诉妈妈：”我学会了！“妈妈欣慰的摸摸小狗的头说：”只要功夫深，铁杵磨成针，只要肯努力，一定会成功的！"