小学四年级写动物作文

小学四年级写动物作文1

不知道邻居什么时候养了一只小猫。我很喜欢。

刚出生的小猫闭着眼睛，听起来像一个睡着的婴儿。走路不是跌，就是跌。当你吃牛奶时，你总是一点一点地吃。当你喂它的时候，它需要几个小时。

猫满月的时候很调皮。记得有一次，主人不在家的.时候，拿出主人要缝的线。不一会儿，房间里三分之二的地板都被羊毛覆盖了，小猫被羊毛绞着在地上打滚。主人回来看到这一幕，马上把小猫从毛线里放出来，然后去整理毛线。

随着小猫一天天长大，它逐渐学会了抓老鼠的技巧。它听到一点老鼠的声音，马上就伏了下来，屏息凝神，耐心等待攻击的机会。我还发现了猫的一个独特的招数：它们骨骼柔软，能在半空中主动翻身，所以即使在高楼里绊倒也不会死。总是先四脚落地，摇摇头，耸耸肩，舔舔脚和手，迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着迈着。

这只猫看起来那么活泼天真可爱！我很喜欢这只小猫。

小学四年级写动物作文2

这几天城里有一股吃蛙肉的热潮。一天，小明拿着渔网去河边抓青蛙。不到半个小时，小明就抓到了几只青蛙，青蛙呱呱地叫着，仿佛在哀叹自己作为中餐的命运。

回到家，小明坐在沙发上，准备让妈妈炖青蛙肉。小明等了很久，他妈妈没有回来。于是小明打开收音机解闷。电台一开播，他就清晰地听到了“保护青蛙”四个字，然后他听到：“青蛙平均一天能吃掉70到80只害虫，它们是庄稼的小卫士。要改掉吃蛙肉的'坏习惯，爱护青蛙。”

小明听后半信半疑，于是又找到了《动物百科全书》，翻找了一下，找到了关于青蛙的资料。小明定睛一看，青蛙一天真的能吃那么多害虫，所以按照这个计算，它们一年能吃那么多上千只害虫！小明看到青蛙对环境的好处，就决定放过它们。

他一出发，就提着鱼篓来到河边，准备把青蛙倒掉，但无论如何也看不见青蛙。他很迷惑，就把笼子转直了，看见小青蛙们挤在一起，四肢强壮地抓着笼子，不敢下来，好像害怕变成人的午餐。

小明心里难受极了。他轻轻地把青蛙从笼子里拿出来，放进水里。他说：“小青蛙，你受苦了。从现在开始，你自由了。去找你妈！”小青蛙似乎明白了他的话，呱呱地回应了一声，高兴地跳进了水里。

小学四年级写动物作文3

初冬的一个下午，天上飘着雪花，爸爸带我去了森林动物园。大连森林动物园位于南方海滨白云山风景区，动物生活在没有人类干扰的环境中。

当我们到达动物园时，一大群鸽子在广场前飞来飞去迎接我们。他们和游客玩得很亲密，他们一点也不怕人。它们甚至落在人的肩膀和手上啄吃，给人一种人与动物和谐相处的景象。

首先，我们来到了热带雨林博物馆，在那里我们看到了各种各样的花，比如气质优雅的蝴蝶兰、火艳的一品红、花艳的.杜鹃花、天堂鸟。人与自然地带把我们带进了一个自然的天堂，流水，鸟语花香，鹦鹉为你说话，八哥为你说话；热带雨林让你在寒冷的冬天感受到一股暖流，你会对热带植物现象和景观大吃一惊：附生现象、空中花园、单木成林……

然后我们去找动物的脚印，长颈鹿、大象等热带动物搬到室内场地。金丝猴和黑猩猩收入特别高，不仅生活环境舒适温暖，冬天还吃稀有水果。不怕冷的北极熊和狮子。生活得更加舒适和庄严。

因为父亲有事，我们停止了去动物园的旅行，我也不情愿地离开了动物园。动物园之旅增长了我的见识，我意识到人只有善待动物，才能与动物和谐相处！

小学四年级写动物作文4

我们应该保护野生动物，因为我们保护野生动物，野生动物会对我们友好。

例如，燕子可以帮助我们吃地里的害虫。如果我们杀死并抓住它们，它们会吃掉那些经常困扰我们的蚊子，让我们过得更好吗？没有燕子，我们身边就有很多害虫，对我们人类危害极大！

我再举个例子。比如青蛙，还能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的警察。我们杀了他们。一旦没有青蛙，地里的害虫就越来越多，害虫不停地吃蔬菜。我们会有好收成吗？

我再举个例子。例如，啄木鸟是森林中的.医生。它们可以帮助我们吃树上的害虫，使它们健康。当我们杀死它们时，树上的害虫会越来越多，树的数量也会慢慢减少。地球上没有树，会发生洪水和地震。

我再举最后一个例子。比如猫头鹰和猫头鹰抓田鼠，对我们人类有好处，但人类经常捕猎。没有猫头鹰，田鼠会增多。田鼠吃更多的庄稼和蔬菜，我们人类没有好收成。

因此，我们应该保护上述动物。同时还要保护其他野生动物！

小学四年级写动物作文5

“喵喵，汪汪……”咦？为什么家里养了那么多动物？哦，原来是我们——儿童之王的林老师带领我们举办了一场动物模仿秀。那我们买张票进去看看。

“喵——喵——”听到这个声音，你会觉得“会场”里有一只可怜的小猫，蜷缩着，用爪子抚着脸颊，可怜兮兮地叫着。你必须有同情心。但不，不，不。与你想的相反，这是我们的模仿大师周翔，用自己的实际行动为我们的'选手加油。接下来是徐欢超和徐婷。他们一出场，模仿的猪就震惊了四个人。大家都忍不住想起来。原来由于最近的金融危机，粮食少了，他们被粮食困住了，于是决定“争粮”。他们知道胜者为王败者为敌的道理。

女士们先生们，声音模仿秀已经结束了。接下来会为大家上演一场动作模仿秀。请享用！

这时，刘“猩猩先生”一步步走了过来，只见他弯下腰，双手定时拍打着胸膛，像大猩猩一样昂着头。接下来是一只名叫李宇航的鸡，它只看到自己的左手放在头上就哭了。他只听了“咯咯——咯咯——咯咯——咯咯——咯咯——咯咯——咯咯”。但因为哭得像母鸡，演得像公鸡，所以在这次作文班奖中获得了“最佳不伦奖”。

女士们先生们，这场动物模仿秀已经结束了。下次见。

小学四年级写动物作文6

我九岁的时候，去过一次动物园。那里的动物种类繁多，我很久都不想离开动物园。

那天，我和爸爸、哥哥、妈妈一起去了熊猫馆。里面有十只大熊猫。一些存活多年的'傻游客似乎在说：“买我回家，买我回家，我要去你家，我要去你家！”向游客发出阵阵“催眠”。有些躺在岩石上。嘿，它怎么了？是不爽吗？解说员告诉我和哥哥：“这只大熊猫在睡觉。”我们一听，就捧腹大笑。其他大熊猫在竹林里吃竹子，它们并不着急。感觉世界上所有生物都在减速。

然后，我去看老虎。他们一看到我就“大展拳脚”，冲我吼。我也不甘示弱，一开口就吼！老虎走开了，我高兴得手舞足蹈，老虎更沮丧了。我赶紧出手恢复老虎的自信，不停的叫着“老虎，快点恢复自信！”因为我有一本书叫《猛虎之战》。它说，老虎一旦失去自信，就会变成人人欺负的病鼠。

我们还去看了狮子、熊、骆驼和其他动物。最后，我们依依不舍地离开了动物园。

小学四年级写动物作文7

猫到处都是，但我最喜欢的是我家门前的小猫。

它有着嫩黄色的短发，黄色的绒毛中挤出两只明亮的.黑眼睛。它还有一个粉红色的鼻子，上面连着一张小嘴。它的四条短腿后面藏着一条长长的尾巴，小猫的耳朵长而尖，长在头上。这是我家门口的小猫。

有一次我在自行车上看到它，我怕打扰它，就在几米外看了看，它很奇怪的看着我。我靠近的时候它呜呜呜，没有大猫保护，只好躲在灌木丛下，眯起眼睛四处张望，好像很害怕。如果我再靠近一点，它就消失了，猫真的很胆小。

小猫不仅胆小，有时候还调皮捣蛋！

那天晚上上完兴趣班回来，我很害怕，因为那天是万圣节。我妈妈给我讲过一些可怕的鬼故事。我和姐姐走到我们家门口。突然，小猫跳了出来。我听到沙沙的声音，以为是鬼出没。它吓得我一次又一次的尖叫，我赶紧和妹妹挤在一起。再一看，原来是只小猫，可惜不见了。多淘气的男孩啊！

我家门口的小猫真可爱。有空来看看！

小学四年级写动物作文8

今天阳光明媚，我们学校组织了一次春游。

在车上，我们唱着欢快的歌，来到海沧动物园。

我一进大门，就看到一尊金虎雕像，老虎脖子上系着一条红丝带。金虎的`背后，围着一群孔雀，五颜六色，美不胜收。而且，一只孔雀已经放出来了！然后，我们免费做了一辆专车，去看老虎和狮子。老虎虽然外表凶，但我看到的老虎不是这样。他很可爱。例如，当一只老虎躺在路中间，一辆特殊的公共汽车停在老虎面前时，老虎会立即走到一边，摇摇头和尾巴。

我们有一只熊在专车出口附近的栅栏里。它的名字叫棕熊。动物园里只有两只棕熊。是国家二级保护动物。又胖又可爱！

该吃午饭了。我们都交换食物，玩得很开心！

午饭后，我们一起愉快地回家了！

小学四年级写动物作文9

“别叫了，让我看看你有没有给我下蛋？”我小心翼翼地一只脚踩进鸭圈，另一只跟着我。但还没站稳，两只大白鸭就跳出了鸭圈。他们拍打着两对白色翅膀，跑出了院子。妈妈大声喊：“怎么了？”我跳出鸭圈，追两只鸭子。

“别跑！不要跑！你们停下！你们两个死鸭子，明天我炖了你们！”我追着他们，终于追上了他们。但是他们从左向右跑，就是不让我抓住他们。我左停右停，终于抓到一个。“你不听话，我就掐死你！”手硬不要紧。鸭子拍打着翅膀，向我扔泥巴。这时，我的`救世主来了。邻居的阿姨用一把大扫帚帮我抬鸭子。他冲我吼：“天快黑了，你把鸭子赶出去了！”“我没有抓住他们，他们自己跑了出去。”我冤枉了借口。正在这时，一只鸭子跑了过来。我抓住它的脖子，生气地回家了。到了院子里，我把它们扔到鸭圈里就走了。

我进屋对妈妈说：“妈妈，我把鸭子抓回来了！”但是我妈说：“什么？鸭子抓回来了吗？”

啊！妈妈不知道鸭子跑了，我很震惊！

小学四年级写动物作文10

勤劳的母亲在阳台上种了许多花和蔬菜，在母亲的精心栽培下，它们长得非常茂盛。

一场大雨后，我来到阳台上玩。只见每盆花草上晶莹的雨滴，像装满水的小娃娃，都探出头来打招呼。我仔细一看，惊讶地发现小蜗牛成群结队，后面跟着两只大蜗牛。会不会是他们的爸爸妈妈？他们是不是千里迢迢来保护自己的孩子？

蜗牛的身体非常柔软，头上有四根“触须”，鼻子在底部。上面两个较长的是蜗牛的眼睛。蜗牛背上背着一个海螺一样的壳，是它生活的.“小房子”。如果爬累了或者遇到危险，它就会缩回到这个“小房子”里。蜗牛喜欢生活在潮湿的地方。如果把它放在被雨水打湿的地方，它会很快伸出来；如果你把它放在阳光下，它会很快把头缩进壳里。

第二天早上，我下了床，跑出去看蜗牛，发现它们不见了。我担心它们会在蔬菜里便便。我害怕他们。我打开书说蜗牛爬上来后会有白色的粘液，于是我赶紧拿出放大镜开始找。突然，我发现了粘液，开始沿着它寻找它们。原来他们一动不动地躺在我的玩具上做梦！

这些可爱淘气的小蜗牛给我的生活带来了很多快乐。

小学四年级写动物作文11

盼星星盼月亮，终于实现了愿望。今年秋天我们去了上海动物园。

动物园里动物的数量让我眼花缭乱。有狮子、老虎、熊、长颈鹿、中国短吻鳄……猴子和狒狒是最先看到的，也是最有趣的。他们两个住在同一个地方，住在一起。小猴子有一双水汪汪的大眼睛。吃饭时，他不时警惕地看着四面，生怕被别人抢走。另一方面，狒狒比猴子大得多。它们一年四季都穿着灰色的衣服，小猴子很怕它们。

这时，正当我躺在栏杆上看他们玩耍玩耍的时候，不远处的一个游客扔了一把面包进去，小猴子们跑过去抢，有的开始打架。一个捏着另一个的尾巴，另一个无法报复。“嗷！”一声大叫，然后撑起尾巴，“呼呼”吹了两声，然后开始了它的“抢食之旅”。“哦，真有意思！”我叹了口气。

但是，这次来上海动物园，最让我兴奋的.是那可怕的蛇、老虎、狮子，我从来没有见过。这次看到真是大开眼界！而我最想知道的是动物园的人是怎么这么大胆的把老虎带回去的！

动物园不仅让我了解了动物的知识，也让我亲眼看到了它们。也是比较短的距离，和我在电视上看到的差别很大！因为时间关系，动物园里还剩下很多动物。下次有机会我会去的！

小学四年级写动物作文12

今天，我和妈妈一起去了动物园。我很高兴，因为我在动物园里看到了许多动物和植物。这是我第一次来到我们城市的动物园。

我们一进门，那就是猴子的家。我们在花园里看到了许多假山。猴子在假山上爬来爬去。他们看起来像人，非常可爱。还看到两只猴子争游客扔的玉米。多么精彩的画面！

然后第二个是大象的原子。大象很大。我觉得他的'鼻子和我胳膊一样长，但是我妈说大象的鼻子比我胳膊长。感觉世界很奇妙很奇怪，因为这么大的大象很温顺。走路也很慢，就像一个慈祥的老人，让我觉得温暖可爱。我很想进去摸摸大象，但是动物园工作人员不让我进去，说很危险。我不相信这么可爱的大象会做任何伤害我的事。

后来，我们去看了海豚表演。我认为海豚表演是最精彩的。因为蓝色水族箱里的东西都是蓝色的，只有可爱的海豚是灰白色的。在驯兽师的带领下，我感受到了那只柔软的海豚，它锋利的嘴，柔软的肚子。还听到了海豚的声音，就是传说中的海豚声。

今天真是开心的一天，也是我第一次进水族馆。亲爱的妈妈，谢谢你带我去玩。我们还吃了肯德基。我也很喜欢吃肯德基。虽然妈妈叫我少吃点，但我还是忍不住吃了很多鸡翅。

小学四年级写动物作文13

死蝴蝶的自我保护

死蝴蝶大家都知道！那么它是如何保护自己的呢？下面我们来听听解释！

当一只死蝴蝶有危险时，它会立即飞到树上，把它包装成一片枯叶。这是为什么？因为，死去的蝴蝶看起来像一片长着叶脉状翅膀的枯叶。而且它的斑点就像枯叶上的菌斑。因此，敌人很难找到死去的蝴蝶。

北极熊的自我保护

什么样的熊生活在北冰洋？是的`，它是一只北极熊。你猜它遇到敌人是怎么保护自己的。不知道就来听！

北极熊生活在冰雪覆盖的北冰洋，身体颜色为白色。所以遇到敌人的时候会和周围的冰雪混在一起，很难找到它的线索。

感知能力

动物世界里的动物太神奇了！发明自己的方法，让他们更有效的保护自己！

结论

多么美妙的动物世界！但是还有很多奥秘等着我们去探索！

【精选】四年级写动物的作文7篇

四年级写动物的作文 篇1

今天晚上，爸爸给我买了一只小松鼠，小松鼠长着黑棕色的的大眼睛，背上有一条一条的条纹，可漂亮啦o它的肚子是白色的，有一层绒毛，摸起来很棉，它的耳朵更是可爱，还不到瓜子那么大o我高兴得不得了，试图想抓住它o我先把它逼到一个死角，然后一下身手抓它，却让她逃走了

突然，门开了，爸爸走进来说：“不要伤害小动物!它才两个月呢，赶快给他喂一点面包吧，说不定，它饿坏了呢o”哦，天哪，才两个月!我边说边给小松鼠拿面包o它趁着我拿面包的时间，跑了出去o我叫妈妈来帮我我捉住，妈妈先把门关上，开始捉小松鼠 ， 小松鼠可淘气了，一钻到书柜下面不肯出来o妈妈没有办法，去叫爸爸，爸爸费了九牛二虎之力，翻箱倒柜，小松鼠还是不出来。

最后我想了一个不错的办法：我首先把面包放在笼子里，自己在一旁，小松鼠在笼子里吃东西时，我一下过去把笼子的门关上了o哈哈，这一次还很自豪嘛 因为它很淘气，我就给它起了一个名字叫小可，我还给小可建立了一个小可之家，建在书柜的旁边，里面有笼子，还有简简单单的游乐园，也就是让它跑步的训练笼子，还有给它准备的吃的，面包，水果，还有装水的水壶，里面装满水，这下它可幸福多了，总比在外面找吃的好一点吧

四年级写动物的作文 篇2

红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。

说起这只小白兔，我给它起了一个叫“小白”的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。

时间长了，小白越来越大，我的学习也越来越紧张，实在照顾不过来了，便把小白送人了。虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑海里，至今也忘不掉它带给我的快乐。

四年级写动物的作文 篇3

我最喜欢的小动物是小白兔。

小白兔浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。

小白兔也是很有脾气的'：如果谁招惹了它，或者是它不高兴了，就会蹲在它的窝窝里，叫个不停，吵得家人不得安宁！小白兔也非常调皮。有一次，它趁我们不

注意时，跑到一个角落的鞋盒子里，一动不动，爸爸觉得奇怪，平时活蹦乱跳小白兔这时这么老实。十几秒钟后，真象大白，原来它在解小便，它解完后，迅速逃离现场。盒子里留下了一摊小便。弄得爸爸哭笑不得。

你看我家的小兔子是不是很调皮呀？

四年级写动物的作文 篇4

[设计理念]

让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

[教学过程]

一、分组观察,积累素材

课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

二、摆设擂台，分组交流

1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

2、抓住特征、指导描述。

每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

(3)还可以写你和它之间发生的事情。

(4)指导口述：

要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

3、民主评议，选出“冠军”。

三、明确要求，自主习作。

1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

四、修改习作，交流评价。

1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

[习作1]

我的小宠物——宝宝

我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

[习作2]

小乌龟

我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

[习作3]

猫情

我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

四年级写动物的作文 篇5

灰灰既不是什么脏的灰尘，也是不是什么天空的灰颜色。它是我们院的一条可爱调皮的贪吃小狗。灰灰全身都是灰色的毛，灰毛被太阳照着就闪闪发光。四条细长细长的腿，跑得快如箭。它的食量很大，总是挺着一个大肚子，好象因为东西吃得太多，肚皮都要撑炸了。

灰灰可贪吃了，它什么都吃，不仅是骨头鱼肉连见了小飞虫都要垂涎欲滴。一次，我和几个小朋友一起出去玩，老远看见灰灰正趴在阳光下呼呼大睡呢！怎么叫它都不醒，反而越睡越香。于是，我便想出了一个办法，怎么让灰灰起来。听大人说，狗的鼻子最灵，……于是，我和小朋友各抓了两只蚂蚱，拔了后腿，在灰灰眼前晃晃让灰灰吃。看看它有没有所反应。过了一会儿，灰灰的鼻子轻轻蠕动了一下。随后，它先半睁着灰灰的小眼睛，看见有吃的它的眼睛便一下子睁开，眼前有那么多“好吃”的蚂蚱，就连蹦带跳赶紧爬起来，我们把蚂蚱扔在地上，蚂蚱想乘机逃跑，可是还是逃不过灰灰锐利的眼睛，灰灰一下子猛扑上去，用爪子按住蚂蚱的翅膀，用鼻子嗅嗅，用舌头舔舔嘴巴，咽了一下口水，赶快把蚂蚱吃到嘴里，灰灰的小嘴一动一动的，灰灰的眼睛一眨一眨的，十分可爱。灰灰把它们一个一个接二连三都吃了。然后揉揉肚子，扭扭身子，向我们张望，好像在问我们还有没有好吃的。我们没有办法只好有去给它抓蚂蚱，喂给贪吃的灰灰。

当它主人把它领回家时，它还不时回头看看我们，好像在感谢我们一样。

灰灰真可爱！我喜爱灰灰！

四年级写动物的作文 篇6

我家有一只小乌龟，它有一个搞笑的名字——豆豆。

豆豆身体就是棕色的，它整天像蜗牛一样背着一个重重的壳，在水缸里爬来爬去。它有一个尖尖的脑袋，脑袋上方有一对水灵灵的小眼睛和小鼻子。还有它那粗壮的四条腿再带上一条又粗又短的小尾巴，显得格外可爱逗人。

豆豆十分胆小，我轻轻碰它的壳，它就会吓得立刻把头缩回去，我又去抓它的腿它也吓得把全身都缩进壳里，就连我在缸前面挥挥手，它也会吓得在缸里乱爬，感觉个性害怕。但就是，豆豆在吃东西的时候一点也不害怕，更不会胆小。它会毫不客气的扑上前去大口吃起来。豆豆吃的就是泥鳅，刚开始我们给它喂龟粮，可它吃龟粮总就是长不大，我的心里可着急了。最后我们决定给它吃泥鳅，豆豆一见到泥鳅进缸便会安静下来，一动不动。趁泥鳅不注意，它就一下扑上去把泥鳅咬住，然后再慢慢一口一口的吃掉，享受着它的美味。但就是看豆豆吃泥鳅感觉真的好害怕，那么大的小泥鳅它竟然会一口吞下，生怕它噎着。

豆豆不仅仅吃饭搞笑，还很会享受呢！只要把它放在阳关下，它就会爬在缸里的大石头上晒日光浴，四条粗腿一伸一伸的伸懒腰，好像在做广播体操，别提有多可笑了。

可爱搞笑的豆豆，给我们家带来了不少欢乐！听完我的介绍你就是不就是也喜欢我家的小乌龟啊！那就赶快自我也去养一只吧！

四年级写动物的作文 篇7

不久前，我家来了一位很可爱的成员——一只可爱的小狗。

它就是我爸妈晚上出去散步时见到的一只流浪狗，我爸妈见他可怜，便把它带了回家，之后便在我家住了下来。之后我们帮他起了个名字——皮皮。

它的毛色很好看，背部的毛大部分就是棕黑色的，只有小部分就是白色的；腹部的毛全部就是白色的；两只耳朵极像猪八戒耳朵；他的舌头很长，能够舔到它那又黑又小的鼻子；它的尾巴像一朵盛开的菊花，走起路来总就是一摇一摆的。他的脚很短，走起路来蹦蹦跳跳。

它来了我家也快三个多月了，我也熟悉了这只可爱的小狗，它很调皮、但很会讨好主人；他对陌生人很凶、但对熟悉的人很乖。

我们准备出去的时候，它总就是很兴奋，总就是想跟着我们出去，又就是跳舞又就是吠，比我们还高兴，让我们看着又好笑又无奈；但就是如果我们就是出去工作或上学我们向它摇摇手说声拜拜，它就会很乖地在门口坐着，目送我们下楼梯；等到我们下班或放学回来，刚上楼梯，它就明白就是谁回来了，就立刻跑到楼梯口迎接我们。

到晚上我们总会带它出去散步，一般我们都不用拉着它，我们在前面慢慢地走，它就会在后面跟着。但就是他很调皮，有些商店开着空调，他就趁我们不注意，一下子钻了进去，懒懒地趴在地上，动也不动，在那享受着空调，我伸手想抱它出去，它就直向着我吠，还扯松我的鞋带，不让我走，旁边的那些营业员看着直笑，让我都不好意思了。但就是因为它长得很可爱，所以不少人很喜欢它。

它高兴的时候总喜欢跑来跑去；不高兴的时候总就是跑到沙发底下躺着；它有时让人又好气又好笑，有时让人又恨又怜；他给我们带来了欢声笑语，带来了无限的快乐。

这就就是我家的狗狗——皮皮。