我的爸爸三年级作文

我的爸爸三年级作文 篇1

别人都说我长得像爸爸，可是我觉得我长得比爸爸漂亮多了，因为我是个爱臭美的女孩子，而我的爸爸是个穿着一点儿也不讲究的爸爸，并且我的爸爸长得不帅也不年轻了，文化也不高，但是我还是非常爱我的爸爸。因为我的爸爸很勤劳，很善良，很爱我们一家人。

爸爸是个木匠，每天很早就出门做事了，一直忙到吃晚饭的时候才会回来，我们家的新房子，也是爸爸自己动手装修的，爸爸把它打扮得漂漂亮亮的，住在里面非常舒服。

爸爸一天到晚总是乐呵呵的，好像从来没有烦恼，对爷爷奶奶说话总是笑嘻嘻的，经常帮爷爷奶奶做饭、扫地。爸爸和妈妈从来没有吵过架，每次妈妈说爸爸的时候，爸爸总是会像鸡啄米一样点头认错，妈妈说着说着便会被逗笑。爸爸对我和姐姐非常的宠爱，在我的记忆里，爸爸从来没有骂过我，更没有打过我，每次我做错事了妈妈要打我的时候，爸爸总会勇敢地站出来帮我说话，然后耐心地教育我。

因为了有了爸爸这个“开心果”，我的生活充满了快乐，我爱我的爸爸，我的爸爸真好！

我的爸爸三年级作文 篇2

我的爸爸1米75厘米的个子，不高不矮，身材中等。爸爸的鼻子又大又挺，眼睛也大大的，那深邃的眼神似乎能看穿别人的心思。

爸爸非常幽默、乐观。无论碰到什么事，他总能逗得我们开怀大笑。一天中午，我终于如愿以偿挂上了三条杠，爸爸开心地叫我“苗三横”，我知道他是打心底里为我高兴。过了一会儿，他竟然扯下三条红纸头贴在自己的手臂上，展示给我们看。我们笑得前俯后仰，瘫坐在地板上。

爸爸的工作很忙，平时很晚才回家，有时竟忙得一天只吃两顿饭。我非常佩服他对工作的进取精神。

俗话说：父爱如山。爸爸非常爱我，经常回来时，在我的手臂上又是啃又是咬，不但痛，而且口水也弄得我满头满脑。我只能一边叫：“妈妈，快来解救我！”一边直跺脚。还有一次，我生病了，发着高烧，爸爸十万火急地赶过来，二话不说抱起我就往医院跑，我躺在爸爸的怀里，觉得什么都不怕了。

父爱在行动中，让我用心感受。父爱是在微小的事情中默默不语，毫不逊色于母爱。我喜欢爸爸对我的一言一行，细细品味着父爱的真谛。

我的爸爸三年级作文 篇3

我的.爸爸叫曹玉虎，他是一名警察，眼睛不大但非常有神，他穿警服的样子可神气了，人们都叫他“玉猫警长”。爸爸还很爱笑，一笑就会露出两颗大大的门牙，可爱极了，妈妈和我就叫他“鼹鼠爸爸”。

我的爸爸知识很渊博，不管我遇到什么难题，到爸爸那里都会得到圆满的解答。有一次，我遇到一个难题，问妈妈，妈妈不知道，问叔叔，叔叔不知道，问阿姨，阿姨也不知道，最后，我只好问爸爸，没想到，爸爸说：“我来给你讲。”就认认真真的给我讲了起来，明明白白的。他简直就是一个大百科全书，让我佩服的五体投地。

我的爸爸很幽默，有一次，爸爸回来了，我正在读诗，爸爸就跟着我的节奏手舞足蹈地表演起来，妈妈和我看了，哈哈大笑，眼泪都笑出来了。还有一次，我在转呼拉圈，爸爸也争着要转，我只好让给了他，爸爸那大大的肚子一摇动。屁股也跟着一摇一摆，活像一个大企鹅，笑的我肚子都疼了。

这就是我的爸爸，我爱我的爸爸！

我的爸爸三年级作文 篇4

我的爸爸是一位普普通通的司机。他长着中等个，还长着一双炯炯有神的眼睛，在笑的时候眼角布满皱纹，都是因为爸爸对工作太认真了。

我的妈妈很勤劳，爸爸很懒惰，为什么这么说呢?因为妈妈擦地的时候，爸爸就看电视;妈妈刷碗的时侯，爸爸也看电视;妈妈擦桌子的时候，我帮妈妈擦桌子，爸爸还在看电视。有一次我姑姑来啦，妈妈让爸爸下楼买白菜上来包饺子，爸爸动也不动，说：“干吗非要吃饺子，你去买吧，我可不想下六楼。”

我的爸爸对我可好啦!每次爸爸在家，妈妈骂我，爸爸都会来安慰我，他还经常逗我玩，带我去买好吃的、好玩的，还带我去游乐园玩。

他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗;他，并不温柔，却给予我最贴心的照料;他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理;他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。他，只是一个平凡的人。然而，对我来说却又是最特别的——爸爸。

我的爸爸三年级作文 篇5

我的爸爸他有一双明亮的大眼睛，还有一口白白的牙齿，生气的时候脸像阴了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。高兴的时候，嘴咧开了笑，像弯弯的月牙一样。他很爱很爱我。

春天，他带我打游戏、玩摩天轮还我去鬼屋玩，晚上饿了的时候他带我去吃宵夜，有这么一个爸爸，好幸福啊！

夏天，我们去买冰淇淋、买零食、他的肚子像个超大的无底洞，我的肚子也装得圆鼓鼓的，但他的肚子像个无底洞还不饱，还能在吃，真是太逗了！

秋天，他带我去摘水果，我们摘苹果、梨子，因为秋天是个丰收的季节，我们吃得津津有味，怎么也不舍得走出这么好吃的果园。

冬天，我们盖上被子窝在沙发上看电视。躲在被子里，爸爸偶尔会捏捏我的小脸蛋，时不时搔我痒痒，好幸福呀！我们还打游戏、玩电脑、玩玩手机里的小游戏，打一打电视机里的游戏，当然也少不了，带我去吃我最爱的鸡腿和香喷喷的蛋炒饭。每次吃完饭后，我们再散步到楼下的小卖部买一瓶饮料，然后咕噜一喝，一个字“爽”。

我喜欢我的好爸爸！

绘本《我爸爸》教学设计

教学目标：

1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。

2、初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。

3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。

教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学准备：课件 教学过程：

一、导入

1、孩子们，今天教室里来了我们的爸爸和妈妈，平时我们都说“世上只有妈妈好”，可是今天我们就不说妈妈了，今天我们要来聊聊我们的爸爸。板书：爸爸

播放歌曲《好爸爸 坏爸爸》（学生交流自己的爸爸）。

2、老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》课件出示，介绍：这本书是由英国著名的插画家安东尼 布朗创作的，曾获得国际安徒生奖。

3、．打开第一页，你瞧，这是一位什么样子的爸爸？把你看到的跟同学们说说。

4、．是呀，这就是我爸爸，在家里穿着睡衣，这么随意，这么自然，还向我们微笑。作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。

二、看图欣赏故事 第一组图：（看图老师讲）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？连大野狼也不怕。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。2．他可以从月亮上跳过去。你看，虽然月亮高高在上，可是看上去，爸爸还真得飞过去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸还会走高空绳索，好险那。瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圆，但爸爸不怕。

5．参加运动会他轻轻松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健将约翰逊哦。

6、看到这儿你觉得我爸爸是个怎样的爸爸？（勇敢）

这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！还想继续看吗？ 第二组图：

1．出示图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象马一样多。

2．再看图，学生说。爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活

出示句子。3．再看几幅图（两幅）

任意选择一幅说说：我爸爸像„„一样„„ 我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。他像笑眯眯的河马一样快乐。

4．现在，这位爸爸又给你留下怎样的印象？（强壮、快乐、灵活）5．这就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸还会像什么一样呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷„„ 6．）有这样的爸爸你觉得怎么样？（好温暖）7．好，带着你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一样高大，有时像泰迪熊一样柔软。②

我爸爸像猫头鹰一样聪明。（传说猫头鹰是智慧的化身）③

有时也会做些傻事。看图：爸爸做了什么傻事？（把头发梳得像扫把）

8．看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明„„爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑„„我爸爸很温柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不仅如此—— ④

我爸爸是个伟大的舞蹈家，⑤ 也是个了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的画面，这两幅图，书中用了一个词把两幅图的意思连接起来、是谁搭的桥呢？（“也”字把两个意思连接起来。学生读读句子。）

一句话说了两幅图的意思，非常简洁。遇到这样的情况，我们也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技术一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到这，谁来说一句话送给我爸爸。

五、升华情感

1．孩子们，爸爸的个头真的比房子还高吗？真的是能飞过月亮吗？那为什么我偏要这样夸爸爸？ 原因就是一个字，爱。（板书“爱”）

回到第一幅画：其实我爸爸就像大多数人一样，很普通，很平凡，但是因为我爱爸爸，因此我好崇拜爸爸，才会让爱插上奇思妙想的翅膀，描绘出这么一个不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像„„（就像图中的“太阳”。）原来这画中还有画就是想来告诉我们——（出示句子：爸爸就是我心中的太阳，给我关爱，给我欢笑，给我温暖，让我健康快乐地成长！齐读板书：我爱爸爸

2、出示倒数第二幅图：

看，我的一双小手扑向爸爸的怀里，爸爸的衣扣变成了——（小太阳）“我爱我爸爸，而且你知道吗？”

3、出示（“爸爸也爱我，永远爱我”。）出示最后一幅图 师：原来爸爸也爱我，永远爱我。原来爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞是跳给我看的，爸爸的搞笑也是为了让我开心，爸爸所做的一切都是为了我。原来我们说——（我爱爸爸）猛然间发现——（爸爸更爱我），这就是爱的回流。

六、迁移阅读

孩子们，绘本中的画面给我们带来了无限的遐想，精彩句段给我们带来无限的创作空间。今天刘老师带着你们来阅读绘本，希望从这一刻起你们就开始阅读绘本，阅读其他的课外书籍。可以和爸爸妈妈一起看，可以叫老师带你们读，也可以和小伙伴们分享读书的快乐。