2014年临床执业医师考试复习五大心理误区

第一篇：2014年临床执业医师考试复习五大心理误区

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临床执业医师考试复习五大心理误区：

“紧箍咒”：在临床执业医师考试复习期间，医师头上的“箍”被箍得越来越紧，每天的测验题都可能出现新“面孔”，层出不穷的试题堆满了大家的视野。考生们凑在一起时，也会不由自主地谈起同一个话题，全力以赴地应考已成了他们全部的生活内容。这些都形成“紧箍咒”，它不仅不利于医师全力应考，反而会成为应考的包袱。

期望值：家庭对我们的期望，单位对我们的期望，医师对自己的期望，像“三座大山”一样压在了医师的头上。若是考得不好，如何面对“江东父老”？于是乎，挑灯夜战，拼命苦读，榜上无名誓不休。诚然，没有期望谈何努力，没有努力又谈何成功；但是，脱离了现实状况、脱离了医师实际水平和能力的过高期望值，常常会造成事与愿违、适得其反的结果。

情绪化：有些医师过于重视自己的卷面成绩，以测验获高分为喜、得低分为忧，如此情绪化的态度，对医师的心理稳定十分不利。有些医师本身的情绪也常常会随着外界的舆论而不断产生波动，考分不理想时不找主观原因，而一味强调客观因素，唉声叹气、怨天尤人，带着这样的情绪，又怎能全力以赴地备战临床执业医师考试呢医学教`育网搜集整理？

片面化：有些医师过于重视和强调保证自己的学习时间，而忽视了其它方面。常常只顾着督促自己啃书本，剥夺了自己应有的休息时间。殊不知，劳逸结合才能使大脑充分发挥功能，而一味地苦读则会使大脑因过度疲劳而产生“自我抑制”，反而对学习不利。况且，在大脑功能处于低谷时仍拼命苦读收效甚微，得不偿失。

自卑感：有些医师善长“唱低调”，在外人面前总是抱怨自己的专业水平差。这看似“谦虚”的态度和做法，常会使自己在心理上产生挫败感——尚未“出手”已被先“灭”了几分志气和威风，并由此对成功失去信心。

上述的种种误区，很容易使考生不堪压力的重负而导致心理失衡，甚至产生“考试焦虑症”。轻度的考试焦虑有助于兴奋神经，可提高临床执业医师考生的应试能力；中度以上的考试焦虑则会导致精神紧张、睡眠失调、反应迟钝、记忆障碍；重度的考试焦虑会严重影响和损害医师的身心健康。所以希望广大考生能避开以上误区，顺利通过2014年临床执业医师考试！

第二篇：备考2014临床执业医师考试复习办法

2013年临床执业医师考试结束已经一个月左右了。虽然成绩还没有公布，但是考试过程中答题还是相对轻松的，回顾自己的备考之路，突然发现考试中这种轻松的状态来源于平常认真地备考。下面把我的备考经验分享给大家，希望参加2014年临床执业医师考生能从中获得些许有用的经验海天医考网搜集整理：

（一）树立正确的考试观

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

（二）认真做好备考

俗话说：“台上十分钟，台下十年功”。临床执业医师考试的“功”也是下在平时。备考过程中不存在侥幸心理，不异想天开“天上掉高分”，而是一点一滴扎扎实实复习，全面提高能力。考前1～2周合理进行模考，充分了解自己的备考成果。一旦考试充分掌握自己的复习状况，对自己的考试结果有自信，那么考前焦虑、慌乱的情况就会大大减少。

（三）保持良好的学习环境，调整学习节奏

一个舒适良好的学习环境，有利于考生认真做好复习。没有了嘈杂吵闹的影响，考生能保持平和的心态。另外，研究显示，人的大脑皮层有不同的分工，不同的刺激会引起大脑皮层不同的反应，如果人的大脑长期接受同一种信息刺激，就容易产生疲劳，注意力分散。所以不能长期学习某一项，而是要听说读写加单词，合理安排合理变化。

（四）劳逸结合备考过程中，适当地做一些体育运动，一来可以有效释放压力，二来可以强化身体素质，助力备考。

以上是我的备考经验，希望能为大家备考临床执业医师考试贡献一些力量！

第三篇：公卫执业医师考试复习误区

公卫执业医师考试复习误区

一、公卫执业医师考试教材

教材太多有人说执业医师考试教材看好就可以过了。但是我个人觉得这个问题有待商榷。我今年复习的时候主要的精力就放在各个版本的本教材上，然后再做点模拟题就好了。考试完了，我猜知道这话不完全对。目前市面上各个版本的教材太多，质量也良莠不齐，如果你不认真筛选资料，那么你会一直按照一个错误的方法或者操作来指导自己做题，这样即使再努力，也是做不用功。所以考前，一定要对所选资料，去伪存真，认真筛选。

二、讲座的问题

执业医师考试说明白点，就是对付出题老师的问题。每年的考试题目都不难，为啥不难？因为题目知识点，我们都复习过。但是为啥还要错？因为出题老师的思维带有学术象牙塔的****特点，个人色彩比较浓烈。有很多我们大学读书的观点，不得不抛弃。不难发现执业医师考试的试题，答案在不同的，也在变更。医学随着发展在进步，而书本却落后。最后我们失败不是在复习的方法，而是信息的落后。选择好的老师，随时更新我们的思维方式。僵硬落后的思维模式，随便如何复习都不能成功。这里我觉得时非常不错的，很多同事就是在那里的辅导下顺利过关了。哎～亏我当初还不相信呢医`学教育网搜集整理。

三、做题问题

选择好的题目做，从不同的角度去做。打开自己的思维方式，多交流。举一反三。真题一定要做。

四、复习计划

与执行良好的复习计划，并执行。没有毅力的家伙，趁早别考。及时注意学习效率的问题。及时回顾总结，最好做笔记。

五、良好的生活习惯和谨慎的答题方式

平时多训练，并保持。应该问题不大。

六、考试不确定的因素

考试背后不确定的因素，做好这样的准备，要把准。

第四篇：2010年临床执业医师考试

2010年临床执业医师考试综合笔试真题及答案(第一单元)

1,控制支气管(糖皮)2,粮谷(维生素B)3,抢救室性心动(直流电)4,可能出现肝经(下脉静脉)5,实施初救卫生(发展先进)

6、卫生政策(控制)7,最常出现(支气管)8,单纯左心衰竭(夜间阵法)9,人体 不 需微量元素(Cu)10,关于第一心音和第二心音说法正确的是——第一心音心尖部,第二心音心底部11,肌钙蛋白I达高峰的时间——11~24h12,通过控制医疗服务(医疗保险)

13、P2固定分裂见于——房间隔缺损14,导致B型(幽门螺杆菌)15,诊断脾破裂的方法——诊断性腹腔穿刺16,Kussmaul(代谢性酸中毒)17,肥厚性心肌病治疗——β受体阻滞剂18,胸腔积液，由于淋巴道阻塞引起——乳糜胸19,副癌综合征不包括——Horner综合征20,降低食管下括(胃动力药)21,治疗支气管哮喘的抗炎药是——糖皮质激素22,Killip分级——急性心梗引起的泵衰竭23,消化性溃疡最常见的并发症——出血24,器质性心脏病——心尖区震颤26,呼气性呼吸困难——支气管哮喘27,左心衰——阵发性呼吸困难28,患病率错误的是——新发生的病例29,改善心梗预后的药物——β受体阻滞剂30,下列临床表现中、kussumal呼吸见于——代谢性酸中毒31,我国社区卫生(建设大型)32,急性胆囊炎(Murphy)33,消化性(出血)34,诊断急性胰腺炎的体征——Grey-Turner征35,下列疾病所致(慢性阻塞)36,导致心张(室性快速)37,下列食物(鸡肝)38,关于社区诊断(重点)39, B型萎缩性胃炎常见病因——幽门螺杆菌40,属于第一段(建立家庭)41,若通过调查(病例对照)42,诊断COPD最重要的依据是——肺功能43,颈静脉怒张体位——15°~25°44,诊断COPD最重要的依据是——肺功能45,血流动力学不稳定心律失常——直流电复律45,双下肺(气道阻塞)46,急性心肌梗死(11-24)

47、消化道结核(回盲部)48, 49,50,心房(轻活动《100)51,肺血栓(呼吸过速)52,5A戒严法(批评)53,提示急性坏(crey-tumer)54,(总体均数不等于零)55、56、可改善急性(B受体)

57、关于应用糖皮(早期2天)

58、呼气性呼吸(支气管哮喘)

59、即可通过(乙型肝炎)60、killip(急性心肌梗死)61、女，56岁(心包穿刺)62、MRSA——万古霉素63、胆囊炎体征——Murphy征64、休克好转指标错误的是——尿量20ml/h65、肺癌与非肺癌病因——病例组对照研究66、头昏、胸闷——三度房室传导阻滞，起搏器67、率的抽样误差——Sp68、(急性心肌梗死)69、血压220/130mmHg——硝普钠+西地兰+呋塞米70、(大血管阻塞)71、(全部确诊病人)72、(结核性腹膜炎)73、(支气管肺癌)74、(慢性萎缩性胃炎)常见于幽门螺杆菌75、海产品中毒(副溶血性)76、18岁，胸骨左缘收缩期杂音——室间隔缺损81、(痰中带血——肺癌82、胃病、上腹痛、消瘦——胃癌83、属于间质性肺炎的是——支原体肺炎84、肺癌与非肺癌病因——病例组对照研究85、头昏、胸闷——三度房室传导阻滞，起搏器86、剑突下钻顶样疼痛——胆道蛔虫87、语颤增强——肺炎89、腹膜炎——结核性腹膜炎88、肺心病，ECG不常出现——V5、V6导联ST段压低(排除法)90、胸闷、气短、无肝颈静脉回流征——慢性左心衰91、反流性食管炎伴胃溃疡——奥美拉唑

92、主动脉关闭不全不会出现——S2亢进93、心绞痛确诊方法——冠状动脉造影94、胸痛持续20分钟，ST上抬——变异性心绞痛95、男性，心肌肌钙蛋白增高，诊断——病毒性心肌炎96、氧3L/min,PaO266mmHg——氧合指数200mmHg97、肝硬化腹水治疗——螺内酯+呋塞米98、(慢性左心)99、进行性吞咽困难(放射治疗)100、左小腿疼痛8年(不会出现皮肤变白肿胀101、突发呼吸困难2小时(自发性气胸)102、慢性胃病史30年(胃癌)103、应用一种筛选乳腺癌的实验(90%)104、高热咳嗽咳痰2天(万古)105、间断咳嗽4周(季节性)106、发热咳黄色浓痰4天(肺炎合并急性肺脓肿)111、男，54岁，因突发(静脉点滴尿激酶)112、男，23岁，因发热3周(结核性心包炎)113、男，18岁(静滴糖皮质激素)114、肺动脉造影充盈缺损——尿激酶溶栓115、某人接研究吸烟（1、5)116、判断有无脾功能亢进所选择检查的是(血常提)117、判断有无肝纤维组织增生所选择的检查时(血清转氨酶)118、受凉，咳痰——肺炎球菌肺炎、咳黄色痰——葡萄球菌肺炎119、肝细胞性黄疸——直接胆红素↑，间接胆红素↑，尿胆红素(+)120、梗阻性黄疸——直接胆红素↑，尿胆原121、二狭额外心音——开瓣音122、题、痛痛病患者可能出现(D多发性病理骨折)123、题、地方性氟中毒患者可能出现(A牙齿右面着色和过度角122、题、痛痛病患者可能出现(D多发性病理骨折)123、题、地方性氟中毒患者可能出现(A牙齿右面着色和过度角化)124、题、Perthes实验的目的(深静脉有无阻塞)125、题，Pratt实验的目的是(交通静脉瓣膜功能)126、题、高血压伴双侧(血管紧张素转换酶)127、高血压伴心动过缓(B受体阻滞剂)128、提示急性下壁心肌梗死的心电图导联是(II、III、avf)129、提示急性高侧壁(I，avl)130、溃疡性结肠炎133、日前应给予的主要治疗 口服榴弹磺胺134、题入院一周 病人因腹痛自行服用阿托品：中毒性巨结肠135、题该患者最可能的诊断 阵发性室上性心律失常136、题最适宜的药物治疗 首选维拉帕米137、题该患者胸腔积液最可能 恶性肿瘤胸膜转移138、题下列检查对明确诊断最有价值 ：血氨139、题男 60岁 慢性乙型肝炎病史60年 ：肝性脑病140、题目前最重要的处理措施 ?141、题患者三天后出现睡眠倒错 性格改变134、消化道出血(食管胃)135、目前最重要的处理措施是(胃镜下止血)136、患者3天后出现睡眠137、双侧肾动脉狭窄禁用——ACEI138、高血压，心率慢，不宜用——β受体阻滞剂139、心率180次/分——室上速140、首选——维拉帕米141、拔牙——感染性心内膜炎142、检查方法——超声(答案中此项最符合)143、草绿色链球菌145、球结膜水肿——肺性脑病146、检查——血气分析147、题患者最可能的诊断 肺癌148、题患者出现头面部及双上肢肿胀 上腔静脉受阻塞149、6h前饮酒，2h前腹痛，治疗——禁食、胃肠减压、补液150、题入院五天后该患者出现进行性呼吸困难 急性呼吸窘迫综合症

第五篇：2013年临床执业医师考试备考复习全过程

提高复习效果是巩固已学到的知识和应考的基础，而提高应考能力，实践证明影响执考成绩20%左右，因此，广大2013年临床执业医师考试的考生需要仔细研究、掌握本要求和方法。

一、复习目的平时认真复习是执考成功的基础，复习着重巩固内、外、妇、儿四个专业科目的知识，明确考试范围，加强记亿，并解决一些尚不很理解的难点，疑点。平时对很多内容不理解，单纯依靠复习，是不可能取得统考合格成绩的。

二、复习方针

应按考试大纲全面复习，重点突出，加强记亿，不要随便猜题、押题，更不能任意缩小复习范围。

三、重点突出

所谓重点是指必须熟练掌握的内容，包括考试指导各章的基本概念、基本原理、基本方法；带有的知识内容；重要的带普遍性的问题，也包括本执考新增加的内容，实践中各种常见性错误等。

四、记忆方法

记忆的基础是理解，理解的记得住，但科学的记亿方法也很重要：

（1）分章背记。以便考试时对某一命题一时记不起来，可先记这是哪一章的内容，就容易记起。

（2）概括记忆。对概念原理应概括后记忆，容易记忆，不要原文整段记背。

（3）在每天最佳记忆时点背记，清晨或晚上七点一九点。

（4）最佳姿式。不要边走边记，而要半躺在沙发或座椅上，使全身处于完全放松姿式下，背记容易记住。

（5）记忆顺序。对应记忆内容平时按章顺序记背，考前3—5天重背难记忆的内容容易记住。

五、总结检查

考前七天，应全面检查一次复习内容，对一些未掌握、未记忆的内容要补缺，弄懂补记，不留缺口，不能有侥幸心理，考前1天，不能迟于晚上十点睡觉，以保持考试日精力充沛。

六、考试日早晨

检查应带的准考证、身份证等证件，钢笔吸足墨水，2B铅笔及塑料橡皮等，应提前半小时到达考场。

七、到达考场

不要到处去探听小道消息，而应先找到自己考试的教室，熟悉环境。然后散步放松心情医学教育网搜集整|理。

八、进入考场

按规定将有关资料放置在规定位置，将准考证等证件及手表放置桌面，坐等发试卷，此时空气紧张，为防止过度紧张，可深呼吸几下，对紧张空气应视而不见。

九、拿到试卷

（答卷铃响）在每页上先填好准考证号、姓名、座位号等，防止漏填发生废卷，然后化五分钟先将试题全部看一遍，掌握难易题分布，有哪几道题目，做到心中有数。

十、答题方法

（—）：按试题顺序答题，先易后难，能答的先答，一时把握不住的先放下，切忌为疑难题思索很久。答到后面试题启发联系到前面空题的，立即补答（这是由于知识连续性，答后面记起前面试题是常有的）。

（二）：第一印象很重要，立即选答（五个备选答案中唯一正确答案印象总深一些，不要多比较）；要大胆答，不轻易放弃。

（三）：题尽可能加以复核一遍。

十一、答卷完毕

医学|教育网建议应留20分钟复核，不要急于交卷。应复核：准考证号、座位号、姓名是否都填；答案是否填在答卷卡上；全部试题有否漏题未答；答数有否移位等，最好铃响交卷，不轻易放弃每一分钟。

十二、结束离场

离场后不要到处找人去核对答案，即成事实，对也无用，而且往往发生几个人答案不一样时，造成心慌意乱，对下场考试影响极大，应利用离场到下一场考试的有限时间，分秒必争，看下一场考试的复习资料或题材，此时看的内容，将有大效果。

十三、全部考试结束

可邀集几位同学，核对教材和答案，自我衡量一下考分得失，总结一下复习及临考的经验教训，并记在笔记上，力争每经一场考试，提高一次复习应考能力。越考越会考。

十四、挫折与信心

由于执考难度较大，加之一次考试结果往往有一定偶然性，一次考试失败，是否坚定信心，对学员今 后成才十分重要，要不怕考，更不怕挫折和失败，经受挫折而百折不挠，这是人才和普通人的分水岭，而挫折是每一个人都会遭遇的，我们要越考越敢考，再下苦 功，失败是成功之母，坚定信心再考。

十五、补缺拾漏

不论成功与失败，每年执考总有一部份较难试题（一般占10%～20%），应在考试后，对这部分知识内容，重读相关内容，向周围的朋友请教，与同行研究探讨，经过一次考试，对难题的补缺，使全面掌握教材进一步深化、提高。这对今后提高解决问题能力十分重要。