六堆村“美丽北流（模版）

第一篇：六堆村“美丽北流（模版）

大里镇六堆村“美丽北流·清洁乡村”活动工作总结

建设美丽乡村是按照科学发展观的要求，推动农村改革发展、走特色社会主义新农村建设之路的好载体，是一项利民惠民的好工程。为做好我村“美丽北流·清洁乡村”活动，根据上级文件精神，结合我村实际，采取有力措施，扎实推进各项工作，取得初步成效。

基本情况

北流市大里镇六堆村，地处大里镇东端，东连新圩镇六旺村，南接沙埒村，西邻六厚村，北邻小马村，距镇政府6.1公里，辖区总面积3.46平方公里，辖16个村民小组，2009年年末人口4620人。全村有耕地2469.21亩，其中水田2455.63亩，旱地13.58亩。

我村经济作物以无公害蔬菜为主；经济林果种植品种主要有速丰桉、荔枝。2009年，全村完成农林牧渔业总产值1487万元，比增12.12%；农民人均纯收入4922元，比增8.2%。

全村共有1个党总支部，总支部下辖2个党支部，党员79名，其中男党员67名，女党员12名。通过组织开展解放思想大讨论活动、学习实践科学发展观活动等学习活动，促使他们进一步解放思想，牢牢把握正确的政治方向，增强干好工作的责任感和使命感。以远程教育为平台，扎实开展农村党员大培训，2009年举办党员培训班4期，培训党员186人次；加强党员发展工作，壮大党员队伍，2009年发展员1名。加强政务公开，坚持每季度把村务向社会公开，接受群众的监督。

全村有小学1所，在校学生274人，教师16人。有劳动力2204人，其中，仅从事种养业的1305人，仅从事非种养业的683人，既从事种养业也从事非种养业的216人。

 创建情况

2013年，六堆村两委会高度重视“美丽北流·清洁乡村”活动，把“美丽北流·清洁乡村”活动作为改善人居环境，实现村级经济社会和谐发展的战略举措。关键的是抓好“扫帚”这一关，只有环境卫生工作搞起来，美丽乡村的建设才有基础性的保证，现将我村“美丽北

流·清洁乡村”活动有关工作总结如下：

 组织领导

村两委会全体成员十分重视“美丽北流·清洁乡村”活动工作，成立了由村支部书记任组长，村委主任任副组长的六堆村“美丽北流·清洁乡村”活动建设领导小组，全面领导和协调创建工作。在明确创建领导班子后，村两委召开了创建工作动员会，制定了美丽乡村建设实施方案和一系列的制度。同时通过村民代表会、党员会等多种形式，大力宣传创建工程的目的、意义和目标，通过这些活动，统一了全村群众的思想认识，在全村营造了良好的创建氛围，形成了干群同创的局面。

工作措施

强化保洁资金收取。工作资金有着落，工作才能得以顺利开展，我们通过“群众筹一点、财政拨一点、上级补一点、社会融资一点”的方式积极筹措资金用于环境卫生保洁工作，按照“公开、公平、公正”的原则以准进行卫生保洁费收取，做到应收尽收。

加大基础设施建设。一是加大垃圾收集设施，投入2万多元在村合理位置建设了2个垃圾池，配备了专用垃圾清运车和清洁工。为六堆村“两委”办公提供优美舒适环境；二是硬化了全村的道路。通过“一事一议”，组织群众集资6.4万多元，取得财政资金30万元硬化六堆村3条村组道路；三是加大对环村公路的绿化工作，种植了绿化树木120棵。

3、健全保洁队伍建设。将全村分成2个责任区，由两委挂钩负责，建立村路养护、管理、巡查制度方案；聘请2名保洁员，并与之签订合同，明确确立职责。

4、督促保洁机制落实。要求保洁人员对垃圾池的垃圾要做到日产日清，对卫生死角进行清除，同时强化督查，落实责任，驻村工作队采取定时或不定时对全村卫生进行督促检查，如对乱倒垃圾的村民进行批评教育，同时追究责任区村两委和保洁人员的相关责任。

经过一段时间的环境卫生整治，六堆村道路干净了，空气清新了，美丽乡村建设赢得了村民们的支持与赞扬。

六堆村党支部

六堆村村委会

二O一四年二月二十日

第二篇：北流方言学普通话的缺陷

北流方言学普通话的缺陷

我的家乡在北流，是以讲白话的地方！我们的白话近似广东的粤语。俗话说；天不怕，地不怕就怕广东人说普通话。这说明了我们说白话的学习普通话真的和困难。我们的白话保留了很多中古时期的汉语发音，而我们的北方的普通话进步很多，不停的发展！现在我来举例说说我们的学习讲普通话的缺陷

一，我们的平翘舌不分，我们没有翘舌音，把翘舌音一律读成平舌音。比如自愿中的自和志愿中的志都读成一个样。

二，R和Y分辨不清，由于我们没有翘舌音，R是属于翘舌音我们也很难发出这个音，或发这个音由于舌尖没有指向硬腭最前端听上去没有卷舌的效果，比如我们在读润时会读成YUN不是读成RUN.三，J Q C 和Z C S 分辨不清。我们有时会把Z J ZH和为Z比如我们把自己读成JI JI我们有时会把X S SH 合成X比如私自读成XI JI 四，带韵头I的韵母字中比如ia ie iao iou iang iong 中i常常读不出来或读不好我们把夏天的夏读成SA 五，我们的词汇语法和普通话有很大的差别，比如我们平常说点概是普通话的为什么的意思，但我们在说普通话是就会直译这句话，还有我们的语法不同于普通话比如我们说我还高过他先在普通话是我比他还高的意思但我们往往是直译过去不讲究语法 六，解决的方法是

一，我们要多读多联系平翘舌的读音，多看看这些字是平舌还是翘舌的，我们只能记住这些字的读音。这是我们的讲白话的缺陷只能多读多练

二，平时注意平翘舌的读音，多和北方发音标准的同学联系

三，在发J Q X时要掌握发音的要领，J Q X都是舌面音声母，在发他们的时候舌尖要伸抵往上齿背，发zh ch sh时舌尖上翘顶住硬腭前部

四，发有I的韵母是舌尖必须抵住下齿背，不能接触上齿，舌面要隆起使舌位从I开始迅速向主元音及韵尾的舌位滑动

五，多注意正确的读法，不要吧我们的放音的日常对话哟梦幻上去 以上是我整理出来的结果，是按照我自己的读音和书本所教的概括出来的

第三篇：北流工业见习报告

工业见习报告

学院：化学与材料学院

班级：化本102班 姓名：***

学号：201006401249 见习时间：2012年11月20日

带队老师：陈渊、刘荣军、韦庆敏等四位老师

见习目的：我们全班到北流海螺水泥有限责任公司和广西三环企业集团股份有限公司见习，目的是为了使我们了解到水泥工厂和陶瓷厂的生产工艺、生产设备和生产组织机构，通过见习，了解水泥材料的具体生产过程，熟悉水泥熟料的形成过程，深入了解各种生产设备的工作原理和作用，学习到一些在《硅酸盐工业检测》这门课程里面的一些真正生产操作过程，通过参观水泥厂和陶瓷厂，同时认识到社会的工厂，认识到企业的生产流程，进一步走进社会，使我们学习到的这门课程真正的意义所在。

集团简介

北流海螺水泥有限责任公司（以下简称“公司”）位于广西壮族自治区北流市民安镇工业园区，是安徽海螺水泥股份有限公司在广西壮族自治区规划投资的4个大型水泥项目之一。主要依托于北流市良好的投资环境和优质的石灰石资源、交通、区位等优势，现已建设有两条日产5000吨新型干法水泥熟料生产线和年产160万吨水泥生产线，同步建设余热发电工程及配套建设2.5km铁路专用线工程。公司通过建立健全质量监督管理体系，抓实产品质量及售后服务质量，占据了品牌优势，提高了知名度。

广西三环企业集团股份有限公司，简称三环集团，创办于1996年，总部位于广西北流市，现拥有成员企业10多家，员工8000多人，年生产日用瓷1.9亿件，年出口创汇能力7000万美元。三环集团将以现代化科学理念抓住机遇，不断开拓、增强自主创新能力，朝着陶瓷生产“五化”（原料标准化、燃料标准化、辅助材料专业化、生产过程现代化、产品高档化）的目标迈进，努力为客户提供更好更优的产品的服务。该集团产品不仅在国内畅销，而且远销东南亚、欧美等地区，是中国同行业的五强集团！

见习过程

11月20日，在我们学院陈渊、刘荣军等四位老师的带领下，我们化本102班和应化10班两个班一起从玉林师范学院前往广西北流海螺集团和三环集团参观学习，到了北流海螺水泥有限责任公司，这公司派了两位技术人员带领我们学生一边参观一边讲解，我们先开始参观辅原料进厂，破碎机碎料，辅原料堆场，石灰石破碎到石灰石预均化堆场，原料集成，生料均化库在这几个流程我通过海螺技术人员的讲解了解到了水泥生产过程中，很大一部分原料要进行破碎，如石灰石、黏土、铁矿石及煤等。因为石灰石是生产过程中用量最大的原料，开采出来之后的颗粒较大，硬度较高，因此石灰石的破碎在水泥的物料破碎中占有比较重要的地位。原料预均化 预均化技术就是在原料的存、取过程中，运用科学的堆取料技术，实现原料的初步均化，使原料堆场同时具备贮存与均化的功能。

我们看到了真正预热器的庞大和威武，感受到了回转窑的温度，这些在课本中只是理论知识，但是真正到工厂所见到的这些设备，对知识的理解有深入一步。预热分解过程，把生料的预热和部分分解由预热器来完成，代替回转窑部分功能，达到缩短回窑长度，同时使窑内以堆积状态进行气料换热过程，移到预热器内在悬浮状态下进行，使生料能够同窑内排出的炽热气体充分混合，增大了气料接触面积，传热速度快，热交换效率高，达到提高窑系统生产效率、降低熟料烧成热耗的目的。

我们在技术人员的带领下，一边观看一边记录，技术人员非常耐心、非常详细给我们介绍每一处的生产设备以及作用，预分解过程，预分解技术的出现是水泥煅烧工艺的一次技术飞跃。它是在预热器和回转窑之间增设分解炉和利用窑尾上升烟道，设燃料喷入装置，使燃料燃烧的放热过程与生料的碳酸盐分解的吸热过程，在分解炉内以悬浮态或流化态下迅速进行，使入窑生料的分解率提高到90以上。将原来在回转窑内进行的碳酸盐分解任务，移到分解炉内进行；燃料大部分从分解炉内加入，少部分由窑头加入，减轻了窑内煅烧带的热负荷，延长了衬料寿命，有利于生产大型化；由于燃料与生料混合均匀，燃料燃烧热及时传递给物料，使燃烧、换热及碳酸盐分解过程得到优化。因而具有优质、高效、低耗等一系列优良性能及特点。水泥熟料的烧成，生料在旋风预热器中完成预热和预分解后，下一道工序是进入回转窑中进行熟料的烧成。在回转窑中碳酸盐进一步的迅速分解并发生一系列的固相反应，生成水泥熟料中的、、等矿物。随着物料温度升高近时，、、等矿物会变成液相，溶解于液相中的 和 进行反应生成大量（熟料）。熟料烧成后，温度开始降低。最后由水泥熟料冷却机将回转窑卸出的高温熟料冷却到下游输送、贮存库和水泥磨所能承受的温度，同时回收高温熟料的显热，提高系统的热效率和熟料质量。水泥粉磨，水泥粉磨是水泥制造的最后工序，也是耗电最多的工序。其主要功能在于将水泥熟料（及胶凝剂、性能调节材料等）粉磨至适宜的粒度（以细度、比表面积等表示），形成一定的颗粒级配，增大其水化面积，加速水化速度，满足水泥浆体凝结、硬化要求。

我们参观完工厂之后，继续前往参观水泥的检测局和监控室，检测包括水泥的化学检验和睡你的物理性能及检测，我们所看到了检测基本和书本上的差不多一样，我们去观看时为了能让自己对课本的理论知识更进一步巩固和深化理解，检验操作是非常严格的，能做这项工作的人员，要有渊博的知识、应变能力，细心、有责任心才能把这项胜利完成。

再下一步，就是到海螺集团的监控室参观，监控室里面的工作人员每人都用电脑工作，整个生产流程分给各个人负责，每个工作人员所监控的流程是不一样的，这生产的开关也是用电脑监控，这些先进的生产设备和流程让我们耳目一新。当然，工厂下面也有一些工作人员对生产线的监督。

下午，我们吃过午饭后，继续去参观另外的广西三环集团，这个集团是生产陶瓷，陶瓷工业是工业的主要分支之一，硅酸盐我们观看了整个生产陶瓷的工业流程，我们先参观了一些刚成型的陶瓷，这些刚成型的陶瓷还需要干燥、修培及检查、施釉等，生产陶瓷的工艺流程一般是：原料进厂→原料检选→球磨（坯料制备、釉料制备）→成型（可塑、机压或注浆成型）→修坯与黏结→坯体干燥→施釉（一次烧成产品，二次烧成在要先素烧然后再施釉）→烧成→检选→贴花或彩绘→彩烧→检选→包装→成品。以下是详细的生产流程：

坯料制配工艺： A、搅拌工艺： 单一陶瓷原料按配方过磅投放——搅拌池搅拌均匀——抽浆高位池——过筛（2次）——除铁（2次）——沉浆池——抽浆榨泥——粗练——陈腐（15天）——精练（2次）——送成形配用。B、球磨工艺： 单一陶瓷原料按配方过磅投放——球磨机中——按比例加水——球麻定时抽浆检测细度——放浆沉浆池——过筛（2次）——除铁（2次）——沉浆池——抽浆榨泥——粗练（2次）——陈腐（15天）——精练（2次）——送成形配用。

釉料制配工艺 ：A、釉用单一原料按配方过磅投放——球磨机中——按比例加水——球磨定时抽浆检测细度——放浆——过筛（2次）——除铁（3次）——存浆池陈腐备用。

日用陶瓷成形工艺流程 ：A、机压成形工艺流程 ：泥料——切泥片——压坯——带模干燥——脱模——坯体干燥——磨坯——捺水施内釉——捺外水沾外釉——取釉——扫灰检验——装匣——烧成。B、注浆成开工艺流程

泥料化浆——高位浆桶——注浆——添浆——倒出余浆——带模干燥——起坯——利假口——坯体干燥——汤釉——接把嘴——补外水——沾釉——扫灰检验——装匣——烧成。

我们观看完了这些工艺流程，陶瓷生产看似简单，可若是将其具体到各个生产环节上，那需要注意的问题可就数不胜数了，下面我就以我所在的部门——上釉组来细说我对这一环节的了解。据我所观察，陶瓷的生产关键环节在于两个部位上：一个是釉烧，这个环节直接决定了产品的质量成色；另外一个是则是上釉，这一环节对产品的外观形象能否符合要求具有决定性作用。上釉是一个复杂的过程。釉的种类不仅繁多，釉水的浓度还得严格的执行相关的浓度标准，所以，我们厂对于釉水的管理有专门的人员管理。产品在上釉的时候，大多是人工操作。操作人员借助一定的上釉工具，同一生产线上的人员相互配合，从而完成上釉这一工艺环节。给产品上釉一般按按照以下的步骤进行：吹灰、（喷水）、上釉、（洗水）、刮底、擦底（其中喷水这一步骤大都只用于需要上有颜色的釉的产品时）在上釉的具体操作过程中，上釉人员首先得按照相关的浓度标准，将特定的产品所需要的釉水先进行过滤处理，之后加水稀释调配好釉水浓度，从而保证产品釉烧之后的外观形状能够符合要求，接下来吹灰人员要把产品表面的灰尘等杂物吹尽，以免影响上釉的效果，上釉人员根据产品的形状大小，再借助适当的工具，一般是铁架、吸盘、木棒、铁棒、尖针等，以保证上釉的最佳效果，刚上好釉的产品还需要进行擦底操作，这一操作是将产品不需要上到釉的部位（大多是产品的底部）的釉通过擦釉机、海绵等工具擦去。经过层层操作加工之后的产品就可以装车入库等待入窑短时、煅烧。上釉时也有不良的产品需要处理。产品的不良一般可分为来料不良与人为不良两种，来料不良的产品需将产品退回相关部门，经过返工处理后方可送回上釉组上釉；认为不良则又可分为两种情况一种是上釉过程中人为将产品损坏的，这种不良情况将追究相关操作人的责任，另一种是在产品与釉水接触过程中没有上釉合格的产品这种产品要进行产品归类清洗处理，干燥之后的产品可以再次上釉，并且对于清洗出来的釉，可适当的进行回收利用。

见习感想

陶瓷的文化性的特殊之处，不仅在于它反映广泛的社会生活、大自然、文化、习俗、哲学、观念，而且在于它所反映的方式。它是一种立体的民族文化载体，或者说是一种静止的民族文化舞蹈。这是由陶瓷的特性决定的。一件件作品，无论题材如何，风格如何，都像一个个音符，在跳动着，在弹奏着，合成陶瓷文化的旋律。这些旋律，有的激越，有的深沉，有的热情，有的理智，有的色彩缤纷，有的本色自然，构成一部无与伦比的摄人心魄的中国陶瓷文化大型交响乐曲!通过参观这两个集团的生产工艺，我充分认识和了解到了生产水泥和陶瓷的设备和过程，在《硅酸盐工业检测》这门课程里面的实际应用以及实际操作过程，参观了一天，不仅仅对自己理论知识的巩固，还对生产过程的认识和初步了解。总之，学了这门课程很有意义，感谢学院老师给与我们去工厂参观的机会。

第四篇：北流镇松花中心小学“两基”工作汇报

北流镇松花中心小学“两基”工作汇报

（2010年11月）

近年来，我校把巩固和发展“两基”成果，提高“两基”水平作为学校发展的一项重要举措来抓，在全校师生的共同努力下，“两基”工作取得了显著成效。

我校坚持“有爱才有教育”的办学思想，以“办学条件高标准、教师队伍高素质、校园文化高品位、全程管理高水平、培养人才高质量”为办学目标，形成具有自身特色管理体系，赢得了社会各界的广泛赞誉。现将2007年以来我校“两基”巩固提高工作情况汇报如下：

一、基本情况

我校座落北流市城区荔枝公园旁边，是一所城乡结合的小学。校园占地面积7010多平方米，建筑面积6109多平方米，现有33个教学班，在校学生2137人，教职工96人。教学设备齐全，各功能室配备完善，图书室藏书达到3.9万册，生均18.2册。学校以校园文化建设和科技创新教育为办学特色，成为一所的环境优美、办学规范、质量较高的学校，是“中国少年科学院科普实验基地学校”，近年来先后荣获“自治区科技先进集体”、“玉林市教育科研先进单位”、“玉林市语言文字示范学校”、“北流市十佳学校”等北流市、玉林市、自治区和国家级60多种荣誉。2009年以来，我校就有8件科技作品在广西青少年科技创新大赛中获一等奖，获奖人数居玉林市之首。

二、各项指标完成情况

（一）普及程度：

适龄学生入学率连续几年均为100%，15周岁人口入学率、完成初等教育的完成率三年均为100％，17周岁人口初级中等教育完成率均为100％，小学辍学率连年为0。

（二）师资水平：

1.学校共有教职工96名，专任教师94名，其中大专以上学历89人，中师毕业5人，教师学历达标100%。

２.在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。

３.学校有正副校长3人，均取得校长岗位培训合格证。

（三）办学条件：

１.校园校舍：学校占地面积7010平方米，校园建筑面积6109平方米，生均校舍面积为2.85平方米。

２.学校有在校生2137人，开设33个教学班，班平均人数为65人。３.教学仪器设备：达到自治区一类标准；体育器材38种，语、数、外、科学，音乐、美术等学科教学用具或器材满足教学需要。

４.图书室：学校图书室藏书3.9万册，生均图书18.2册。５.信息技术装备：学校装备了远程教育设备1套，有电脑70台，远程教育教室1个，多媒体教室五个，教师信息技术培训率为100%，100%的教师能使用远程资源进行上课和浏览信息。

（四）教育质量：

１.学校校风正，校纪严，学生违法犯罪率为0，在校学生行为规范合格率为100%。

２.2009-2010学初，学科合格率100%，毕业率100%。

（五）教育经费：

1.镇党委、政府始终树立“教育优先发展”的战略思想，逐年增加对学校建设的财政投入。

2.上级教育主管部门每年根据学校实际情况划拨一定经费用于普及九年制义务教育和改善学校办学条件。

3.我校教师工资得到按月足额领取，镇财政所每月按时转入教师银行个人帐户，没有拖欠教师工资现象。

三、主要做法与体会

（一）加强领导，全面落实“两基”工作责任

学校领导高度重视“两基”巩固提高工作。每学期初都召开 “两基”巩固提高工作会议，对全校教育工作做了全面安排部署，特别是对“两基”巩固提高工作提出明确要求。同时，与镇政府签订 “两基”工作目标责任书，层层落实责任，明确职责，并把“两基”巩固提高工作的绩效与学校领导年终目标考核挂钩。学校领导班子分别负责一个指标。学校也积极采取有效措施，建立健全学校两基工作制度，认真落实目标责任书。通过层层落实责任，充分发挥以学校为主的管理体制，做到人人身上有任务、人人肩上有担子，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

（二）突出重点，切实抓好“防流控辍”工作

我校成立由黄世德校长为组长的“控辍保学”领导小组，切实抓好“控辍保学”工作。一是把好入学关。学校每学开学前，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，建立新生入学通知制

度，及时发放入学通知单，保证学生及时入学。二是搞好巩固关。为控制流失率，学校建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长---年级分管领导---班主任---教师”四位一体的目标责任制。三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；加强师德师风建设，规范教师行为。

（三）加大改善办学条件投入，创设良好育人环境

近几年来，我校在校园建设上加大力度，求发展，使校园硬件设施不断完善，创造了良好的教学和学习环境，让全体师生感到学校是花园，学校是我家，力求教师舒心，家长放心，学生安心。一是不断完善现代教学设施，为方便教师和学生对优质教育资源的开发和利用，提供有力的资金保障。二是积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。近年来，更新了旧楼和前楼的门窗，添置了大量的现代化办公设备。四是加强校园的环境美化，营造健康育人环境。三是校园文化阵地建设。先后投资了18万多元建设了四条文化长廊。（仿古文化长廊、时代文化长廊、橱窗文化长廊、人文文化长廊）。定期更换四条文化长廓的内容。为丰富学生的知识，陶冶学生的高尚情操，塑造学生美好心灵起到了潜移默化的作用。

（三）加强教师队伍建设，铸师魂，强师德，提师能

一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流和开展师德演讲比赛等一系列活动。二是加强教师基

本功训练。采取车轮式运转，分期设项比赛，有效地激发教师参与基本功训练的热情，不断提高教育教学素质能力。学校制定教师培训计划，加强教师现代信息技术培训，并积极创造条件加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。三是严格对教师绩效考评等。教坛新秀不断在我校涌现，在各级各类教课比赛中屡创佳绩。2010年春季期我校组织教师参加十项北流市级以上教课和说课比赛有九项获得一等奖，一项二等奖；比如卢桂清老师参加广西第二届经典美文诵读比赛荣获一等奖；杨连清老师参加玉林市语文教课比赛获得一等奖；李云老师参加玉林市“问题教学法”数学教课比赛荣获一等奖；刘振锋老师参加玉林市艺术教师基本功全能大赛获总分第一名；杨智婷老师参加玉林市英语说课比赛获得一等奖；庞业秋老师参加玉林市体育录像课比赛获得一等奖；彭代芳老师参加玉林市课堂唱歌教学比赛获得一等奖等等。

（四）坚持“以生为本”，狠抓学生管理

一是建立德育网络，形成了学校、教导处和班主任齐抓共管的局面。强化班主任职责，注重制度管理，科学育人。二是构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊、名人画像、板报、警示牌、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶。三是开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。

（五）坚持质量立校，狠抓教学管理

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质

量意识，教育教学质量稳步提高。

１.规范课程设置，推进课程改革。（１）教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要》以及各科新课程标准，积极开展新教材的培训和使用工作。（２）严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，严格执行国家课程计划，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。（３）加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。

２.狠抓常规管理，提高教学效益。（１）规范执行《学校教学常规管理实施细则》。各科以改革备课、作业为主要着手强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。（２）加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。语、数教研组教研气氛浓厚，成效显著。（３）重视学生良好学习习惯的培养。特别是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、搜集处理信息等意识、习惯的养成。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，教师在课堂教学中注重新课程下角色的转变，大力培养学生的创新精神和实践能力。

３.注重校本教研，优化课堂教学。（１）加强课题研究。教导处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，积极开展教育科研工作。（２）鼓励充分利用远程资源进行教育教学活动，大部分教师会制作教学课件。

（３）重视评价改革，坚持“以学论教”。做到基础性评价和发展性评价相结合，确保教学行为的改革和学习效果的统一，促进课堂教学结构的优化。

４.加强队伍建设，培育骨干教师。（１）学校根据实际情况提出了“一年过关，三年上水平，五年出成果”的奋斗目标来培养骨干教师。（２）充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用。通过课堂展示，业务培训，苦练内功，使一部分青年教师逐渐成为教学骨干。

四、存在不足与努力方向

（一）存在不足

1.学校硬件设施还不能完全满足教学与生活的需要，办学条件亟待进一步改善。如还需要增建教学楼1憧（需要增建10个教室）。

2.教师的业务素质有待提高。

3.学校常规管理还有待加强。

（二）努力方向

我校下一步的目标是创建更好的育人环境、打造更好的师资队伍、完善更好的管理机制、更好的办学质量，成为全市有特色、有声誉的一流小学。

1.积极改善办学条件，力争校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施和校园网络配套。

2.建设一支高素质的教师队伍，50%的专任教师达本科学历，并拥有一批在区、市有影响的名师。

3.大力推广现代教育技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构。

以上是我校“两基”巩固提高工作的基本情况和主要做法，衷心希望各位领导、专家多提宝贵意见。今后，我校将以这次“两基”复查为契机，按照“两基”工作的要求，进一步夯实教育基础，全面提高“两基”工作水平，按“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的目标，以更高水平、更高质量抓好教育教学工作，更好地满足广大人民群众对优质教育的要求

第五篇：北流一职校招生学校简介

招生学校简介

北流市第一中等职业技术学校是一所由北流市教育局主管的自治区级合格老牌公办职校（正在创建国家级重点职校）。学校创建于1966年，前身是北流县五七干校，1976年改制为北流县农业中学，1986年改名为北流县职业高中，1995年5月更名为北流市第一中等职业技术学校。

学校地处北流城区北面，距市中心4KM，背靠北流最大的工业园区（松木岭工业园），面朝岑兴高速北流出入口的引道，洛湛铁路北流客运站，交通十分便利。学校现有在校生1800多人，开设有电子电器应用与维修、模具设计与制造、数控技术应用、电子商务、计算机及应用、会计、汽车运用与维修七个专业。学校占地82亩，校园内高楼耸立（建筑面积共计16431平方米），布局合理，环境幽雅，空气清新，是学习的理想场所。政府正在为我校规划征地80亩建设综合实训大楼、教学大楼、标准厂房以及400米标准环形跑道的运动场，总投资超1000万元。同时政府正在申报以北流一职校为核心和龙头组建北流市职业教育中心的工程项目，该项目总投资也超1000万元。这两项投资大，为北流一职校创建国家级重点职校，为做强做大北流职业教育，改善办学条件打下物质基础。

学校注重专业技能的训练，实验实习设备先进、设施完善。拥有专供学生训练技能的多媒体电教室、电脑室、微机组装与维修实习室、网络实习室（共250台电脑）、机电实习室、电子电器实习室、会计模拟实习室和汽修专业设备一大批。学校还开办了模具数控加工中心和五金工艺厂供学生实习。目前正在加紧筹建汽车发动机实习室、汽车底盘实习室、汽车电路实习室，购置实验实训设备设施。满足汽车运用与维修专业学生的实习需要。

2005年开始，学校推行“校企合作、工学结合”的办学模式，并取得显著成效，深受学生、家长和社会的欢迎。连续几年超额完成上级下达的招生任务，被玉林市教育局评为“2006年招生先进单位”。特别是学生家长对2007年学校引进企业这种“校企合作、工学结合”模式大为欢迎，不参加中考的初三学生和往届初中毕业生闻讯前来报名就读，到今年4月底止来我校报名就读的学生超过1500多人。

学校师资力量雄厚，坚持“人人立业，个个成才”的办学宗旨和“向市场，面向现代化，面向世界”的 办学方向，急社会之所需，所设专业均属社会热门专业，培养社会急需人才；办学理念先进：以服务为宗旨，以就业为向导，以技能为重点，培养高素质技术人才；办学目标明确，以“创建规范加特色的职教名校，培养合格加特长的技术人才”作为办学目标；治学严谨、严格，实行封闭式管理，管理严格规范，以“严管理，重实践，高质量，好就业”作为管理目标，以“厚德、重能、砺志、笃行”、“团结、守纪、奋进、创新”、“敬业、博学、爱生、善导”、“勤学、苦练、创业、成才”分别作为我校的校训、校风、教风和学风。在教育教学过程中严抓教育教学质量，注重学生综合素质和应用能力的培养，狠抓技能训练，把“一专多能”作为技能训练目标，办学成绩斐然：1996年被玉林地区行政公署评为“农村教育综合改革先进单位”；1999年荣获全区职校生计算机技能竞赛县乡组团体总分第一名：2002年被定为广西首批“教育教学科研基地”。个人全能第一、二、三名均为我校学生。近年来，学校多次被评为“玉林地区（市）职业技术教育先进单位”。由于学校办学重质量，办学理念和模式先进，培养出来的学生素质高，毕业学生深受社会欢迎。学校开办以来已向社会输送3万多名技术人才，他们大多数就业于珠三角的现代企业，并深受用人单位好评，不少人已成为中高级技术人员和管理人员，享受优惠待遇；同时还向高校输送了3000名大学生。

我校以创建国家级重点职校和职业教育中心为契机，为实现“创建规范加特色的职教名校，培养合格特长的技术人才”的办学目标，为北流多出人才，快出人才，出好人才，为北流的经济发展，创建富裕、文明、平安、和谐的新北流而努力拼搏！