第一届医学学科建设项目项目编号

第一篇：第一届医学学科建设项目项目编号

第一届医学学科专项资金建设项目项目编号

一、医学部

侯英健(2012A1001)、杨永滨(2012A1002)、董晓东(2012A1003)、葛少钦(2012A1004)、牛嗣云(2012A1005)

张国伟(2012A2001)、段斐(2012A2002)、耿彦生(2012A2003)、李红权(2012A2004)、曹志然(2012A2005)

周玉娟(2012A3001)、安朴英(2012A3002)、纪爱兵(2012A3003)、房慧勇(2012A3004)、胡景萍(2012A3005)

二、附属医院

王鹏(2012B1001)、李春晖(2012B1002)、柳克晔(2012B1003)、凌丽(2012B1004)

薛金伟(2012B2001)、李永刚(2012B2002)、李日恒(2012B2003)、郑克彬(2012B2004)

陈航(2012B3001)、鄂亚军(2012B3002)、苏立凯(2012B3003)、赵永霞(2012B3004)、李中(2012B3005)

第二篇：第一届医学学科专项经费建设项目验收标准

第一届医学学科专项经费建设项目验收标准（医学部）

一类资助：国家自然科学基金项目1项，或河北省自然科学基金项目1项，或SCI、EI收录的研究性论文2篇（会议论文除外）。

二类资助：河北省自然科学基金项目1项，或其他省部级指令性项目1项，或中文核心期刊（以中文核心期刊要目总览为准）以上级别论文2篇，其中SCI、EI收录的研究性论文1篇（会议论文除外）。

三类资助：省部级指令性项目1项，或中文核心期刊（以中文核心期刊要目总览为准）发表研究性论文3篇。

第一届医学学科专项经费项目验收标准（附属医院）

一类资助：国家自然科学基金项目1项，或河北省自然科学基金项目1项，或SCI、EI收录的研究性论文1篇（会议论文除外）。

二类资助：河北省自然科学基金项目1项，或其他省部级指令性项目1项，或中文核心期刊（以中文核心期刊要目总览为准）发表研究性论文3篇。

三类资助：厅局级指令性项目1项，或中文核心期刊（以中文核心期刊要目总览为准）发表研究性论文2篇。

第三篇：第一届学科节讲话稿

第一届学科节讲话稿

各位来宾，老师们、同学们：

大家好！

迎着冬日的阳光，在全校师生的精心准备与热切期盼中，我们迎来了首届安东街小学学科节暨郑卓然同学书法作品展。首先，我代表学校向本届学科节的成功举办表示热烈的祝贺！并向为本届学科节付出辛劳的老师们、同学们表示衷心的感谢！

学科节是学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生展示神采与魅力的一个重要平台。它更是学校一道靓丽的风景，既是对学校培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示学校素质教育成果、营造高雅校园文化氛围、培养同学们爱好与特长的重要途径，同时也是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。校园学科节的开展为全校师生彼此学习、互相探讨、共同提高提供一次极好的机会；为我校树立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意识形成一个良好的氛围；为学校教育教学工作的开展奠定坚实的基础。

同学们，老师们！学科节舞台已经搭起，帷幕已经拉开，序曲已经唱响，希望大家积极行动起来,踊跃参与，尽显所长，互相学习，互相促进，共同提高，以饱满的热情投入到各项活动中去，多出创意，多出精品。让我们翘首以待,共同期待本次学科节异彩纷呈的精彩画卷，共同观赏百花齐放的满园春色。我相信，在我们的共同努力下，学科节的各项展示活动必将创造一个绚丽多彩的艺术美感世界!让我们师生在学科节的舞台上共谱华丽的篇章！

谢谢大家！

二〇一一年十一月

第四篇：医学功能学科试验教学大纲

医学功能学科实验教案

实验一 实验绪论

【目的要求】

1．掌握功能学实验的性质、目的和要求。

2．了解根据实验的性质选择合适的实验动物与操作方法。3．了解机能学学实验设计的原则和方法。【内容与项目】 多媒体电教片 【教学方法】 教师讲授 【教学时数】 2学时。

实验二 胃肠道平滑肌收缩

【目的要求】

1．学习哺乳类动物离体器官实验方法。2．观察哺乳动物离体消化道平滑肌的一般特性。3．观察与掌握不同药物对消化道平滑肌的作用。【内容与项目】

1．十二指肠处取长3～4cm的肠管，在器官浴槽内一端用蛙心夹固定，另一端用小钩钩住，通过丝线连于张力换能器上。

2．观察肠管的紧张性（基线的高度）、收缩幅度和蠕动频率等指标。

3．待空肠平滑肌张力稳定后，在器官浴槽内加入1:10,000肾上腺素1～2滴，观察和记录离体空肠平滑肌的变化。

4．洗涤标本3次，每15分钟一次。

5．待空肠平滑肌张力恢复到基线水平后，加入1:10,000乙酰胆碱 1～2滴，观察和记录20分钟离体肠段平滑肌的变化。

6．待空肠平滑肌张力稳定后，再次加入阿托品和1:10,000乙酰胆碱各 1～2滴，观察和记录其对肠段平滑肌的影响。

7.将器官浴槽内的温水换成室温的水，台氏液换成室温台氏液，停止供氧。观察和记录此时肠

段平滑肌的影响。【教学方法】

【内容与项目】

1．人体心电图的描记原理。2．心音的听诊部位及意义。

3．动脉血压间接测定法的原理和方法。4．肺通气量的测定及意义。5．人体腱反射的测定及意义。【教学方法】

课堂讲授、学生操作、课堂讨论与总结 【教学时数】 4学时

实验五 血压调节与心血管药物作用分析

【目的要求】

1．掌握哺乳类动物急性实验的常规操作，动脉血压和中心静脉压的直接测量法。2．掌握某些重要的生理性神经、体液因素对心血管活动的影响。3.熟悉动物失血对心血管活动的影响。

4.了解PowerLab 8S记录仪的工作原理及使用注意事项。【内容与项目】

1．观察并同时记录正常动脉血压、心电图、心率和（及减压神经放电活动）。

2．观察记录夹闭和放松颈总动脉、静脉注射去甲肾上腺素和硝普钠对动脉血压、心率和减压神经放电活动的影响。

3．对减压神经进行刺激，观察和记录刺激前后各动脉压和心率的变化。

4．结扎左侧兔耳的交感神经和在靠中枢端（脊髓胸段）剪断交感神经，比较两耳血管网情况。用连续电刺激对左侧交感神经的外周端进行刺激，再比较两耳血管网的扩张充血情况。5．结扎左侧迷走神经，靠近中枢端剪断，用刺激保护电极刺激迷走神经的外周端（近心端），观

察和记录刺激前后血压、心率和心电图波形变化。再结扎右侧迷走神经，靠近中枢端剪断，用刺激保护电极刺激迷走神经的外周端（近心端），察和记录刺激上述指标变化；由耳缘静脉注射0.1%阿托品0.2ml/kg, 再刺激迷走神经外周端，观察和记录血压、心率和心电图波型变化。

6．由耳缘静脉分别注射1:100,00肾上腺素1ml/kg、1:100,00异丙基肾上腺素1ml再观察和记录。7．由耳缘静脉分别注射2.5%妥拉唑啉0.3ml/kg、0.1普柰洛尔0.3ml/kg后，停药2分钟后再给1:100,00肾上腺素1ml/kg或1:100,00去甲肾上腺素1ml/kg，分别观察、受体激动剂和拮抗剂对心血管活动的影响和记录。

8．动脉放血40ml，观察动脉血压、心率和减压神经活动的变化。

动物实验、学生操作、课堂讨论、实验报告。【教学时数】 4学时。

实验八 缺氧实验

【目的要求】

1．掌握不同缺氧类型主要的发病原因和机制。

2．观察不同类型缺氧时呼吸、皮肤粘膜颜色、活动以及氧分压的改变。3．了解机体功能、代谢特点与缺氧对机体影响的关系。【内容与项目】

1．年龄因素对缺氧耐受性的影响。2．低张性缺氧实验。3．一氧化碳中毒。4．亚硝酸钠中毒。5．氰化钾中毒。6.药物对耗氧量的影响

1）甲鼠腹腔注射0.9%NaCL0.03ml/g； 2)乙鼠腹腔注射0.025%氯丙嗪0.03ml/g； 3)丙鼠腹腔注射0.1%普萘洛尔0.03ml/g；

4)丁鼠皮下注射0.05%盐酸异丙肾上腺素0.04ml/g。【教学方法】

动物实验、学生操作、课堂讨论、实验报告。【教学时数】 4学时。

实验九 血细胞渗透脆性与家兔DIC造病

【目的要求】

1．观察不同浓度的溶液对红细胞稳定性影响，掌握渗透的作用与意义。2．通过DIC动物模型的复制，掌握DIC的病因及发病机制。

3．熟悉急性DIC各期血液凝固性的变化，及其这些变化的原因及其病理意义。4．了解DIC的诊断标准，熟悉常用的实验室检查指标及其意义。【内容与项目】

1．正常对照的各项指标的血标本的制备和检测。2．血细胞渗透脆性实验：

5学时。

实验十一 生理与药物因素对尿液生成的影响

【目的要求】

1．掌握生理性影响尿生成的各种因素，并分析其作用机制。2．掌握非生理性因素对动脉血压和尿生成量的影响。3．熟悉输尿管插管和尿比重、尿液成分分析的方法。【内容与项目】

1．观察并同时记录正常动脉血压，每分钟的尿液流量和尿比重。

2．耳缘静脉迅速注射37℃的生理盐水20ml，记录尿流量和尿比重的变化。

3．耳缘静脉注射1:10,000去甲肾上腺素0.1～0.2ml，记录尿流量的变化。4．耳缘静脉注射葡萄糖，进行尿糖定性试验和尿比重测定。

5．静脉注射酚红溶液，记录从开始注射酚红到尿中排出酚红所需要的时间。6．静脉注射垂体后叶素2～4单位。观察和记录动脉血压和每分钟尿流量的变化。7．耳缘静脉注射速尿5ml/kg，记录注射速尿前后的血压和尿流量变化。

8．结扎左侧迷走神经，靠近中枢端剪断，用刺激保护电极刺激迷走神经的外周端，观察和记录动脉血压和每分钟尿流量的变化。

9．耳缘静脉注射庆大霉素4.5ml/kg（4500U/kg），记录注射庆大霉素前后的血压和尿流量变化，特别注意肌张力和呼吸等表现。

10．从动脉插管的侧管放出20ml的血液，观察和记录动脉血压和每分钟尿流量的变化。【教学方法】

动物实验、学生操作、课堂讨论、实验报告。【教学时数】 5学时。

实验十二 消化道运动功能的扩展性自主设计实验

【目的要求】

1．通过学生自主进行扩展性实验设计并进行实践操作，以掌握实验设计的基本原则，培养和提高独立思考，分析解决问题的能力。

2．设计实验，在整体或离体组织分析辣椒素等食物或植物药物成份对胃肠运动功能的影响及其机制3．在实验过程中，观察消化道动力的各种变化，分析和掌握其发生的主要原因和机制。【内容与项目】

1．立题：以实验小组为单位，集体酝酿、讨论确立实验实施方案。2．复制消化道动力实验模型。

线剪下两耳，用打孔器于同一部位分别各打一个耳片并称重。将致炎一侧耳片重量减去对照一侧耳片重量即为肿胀度，观察用药前后肿胀度变化。涂致炎剂的部位与取下的耳片相吻合。打孔器应锋利。【教学方法】

动物实验、学生操作、绘图计算、课堂讨论、实验报告。【教学时数】 4学时。

实验十四 有机磷酸酯类中毒、解救及胆碱酯酶活性测定

【目的要求】

1．掌握动物有机磷酸酯类的中毒症状及阿托品和解磷定的解救作用。

2．从整体水平和分子水平掌握内源性神经递质-乙酰胆碱对M胆碱受体的作用。3．熟悉胆碱酯酶活力的测定方法以及酶活力的表示方法。

4．了解实验动物在中毒前后及用不同药解救胆碱酯酶活力的变化规律。【内容与项目】

1．家兔正常呼吸、瞳孔、吐液分泌、尿粪排泄、肌震颤、血压等生理体征观察与记录，血样集与胆碱酯酶活力测定。

2．复制动物有机磷酸酯类的中毒模型，观察与记录中毒的症状与体征。3．之后，立即静脉注射阿托品和碘解磷定，观察并记录中毒症状有何变化。4．血液标本采集。5．胆碱酯酶活力测定。【教学方法】

动物实验、学生操作、课堂讨论、实验报告。【教学时数】 4学时。

实验十五

药代动力学参数测定

【目的要求】

1．观察与掌握药物对胆碱M受体激动作用和竞争性拮抗作用。

2.理解受体的亲和力、内在活性概念以及受体动力学参数Kd、pD2、Emax及pA2的计算和意义。

【内容与项目】

1．在器官浴槽内悬挂离体空肠段，并与张力换能器相连。给离体空肠段施加预张力1g。

实验十七 基于离体心脏灌流的扩展性自主设计实验

【目的要求】

1．掌握复制离体心脏灌流的模型。

2．熟悉心肌细胞动作电位的波形特点、动作电位的形成机理。

3．以离体心脏灌流实验平台，自主设计药物或小分子化合物干预离体心脏的功能状态。4．观察多因素对维持心脏节律性活动的影响。

5．对实验中出现的各种观察指标变化进行分析，探讨其变化的发生机制。【内容与项目】

1．立题：以实验小组为单位，集体酝酿、讨论确立离体心脏灌流实验方案。2．离体心脏灌流模型复制。

3．并按实验的自主设计方案完成实验操作步骤和指标观察。

4．对实验中出现的各种观察指标变化进行分析，探讨其变化的发生机制。【教学方法】

扩展性动物实验操作、多媒体汇报实验结果与分析、答辩、实验报告。【教学时数】 8学时。

实验十八 家兔失血性休克的扩展性自主设计实验

【目的要求】

1．充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性，将所学到的功能学科知识应用于实验的自主扩展性设计。

2．以失血性休克为动物实验平台，完成扩展性实验设计到亲自动手操作全过程。

3．在实验过程中，通过自主设计不同类型、不同程度、不同治疗措施的实验，观察动物的各种功能与代谢变化，分析和掌握其发生的主要原因和机制。4．了解简单的、基本的科学实验研究方法。【内容与项目】

1．立题：以实验小组为单位，集体酝酿、讨论确立失血性休克实验方案。2．复制失血性休克的动物模型。

3．并按实验的自主设计方案完成动物实验的操作步骤和指标观察。4．对实验中出现的各种观察指标变化进行分析，探讨其变化的发生机制。【教学方法】

扩展性动物实验操作、多媒体汇报实验结果与分析、答辩、实验报告。【教学时数】 10学时。

第五篇：第一届中青年医学和中医药学术大会总结

慈溪市第一届“英特杯”中青年 医学和中医药学术大会工作总结

为了不断适应医药卫生体制改革对医学学科建设的新要求，促进我市医疗质量提升年活动深入开展，充分发挥医学会和中医药学会学术社团的工作优势，加强学科及会员间的学术交流，进一步激发中青年医护工作者开展医学学术研究的积极性，积极营造“崇尚科学、注重研究、乐于交流”的医学科研氛围。市医学会、市中医药学会于2010年12月10日举办主题为“创新医学科学研究，提高医学学术水平”、“继承中医药传统，发扬中医药文化”的慈溪市第一届“英特杯”中青年医学和中医药学术大会。

本次学术大会的筹备工作由市医学会秘书处和市中医药学会秘书处共同完成。大会在筹备期间得到了市医学会、市中医药学会全体会员和各医疗卫生单位领导专家的大力支持。广大会员踊跃投稿，市医学会、中医药学会秘书处分别收到论文75篇、48篇。为方便开展学术交流，将所有参评论文结集刊发，编印成《慈溪市第一届“英特杯”中青年医学学术大会论文集》和《慈溪市第一届“英特杯”中青年中医药学术大会论文集》。经学会各专业委员会组织初评，分别选出12篇论文参加大会交流评比。

本次学术大会议程分三部分：上午论文交流评比，下午举行颁奖仪式和学术讲座。我市医学会全体理事、各医疗卫 生单位负责人、医务（科教）科长、投稿论文第一作者、交流论文第一作者参加了本次学术大会。

上午的论文交流评比分两会场进行医学和中医药论文交流。学会邀请了十位专家，分别组成医学、中医药学评审团，对医学会15位会员、中医药学会12位会员的论文讲演进行评选。这十位专家是：宁波市医学会副会长兼秘书长、主任医师徐薇，慈溪市人民医院院长、主任医师许信龙，慈溪市中医药学会会长、主任中医师林吉品，慈溪市人民医院党委书记、主任医师胡于健，慈溪市妇幼保健院院长、副主任医师胡秀华，主任护师张秀华，主任中医师蔡水奇，副主任中医师黄鋆文，副主任中医师黄志盛，主管中药师康立。参评论文第一作者结合PPT进行了主旨讲演。通过论文第一作者的精心讲演和专家评审团的认真评选，医学、中医药学分别评出一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名，优秀奖各6名。医学论文一等奖获得者为范飞能，二等奖获得者为童松林和李央，三等奖获得者为王春、邹坚定和鲍丽彦；中医药论文一等奖获得者为张谈，二等奖获得者为华全科和胡建岳，三等奖获得者为董静波、黄军民和周必发。

下午进行颁奖仪式和学术讲座，宁波市医学会副会长兼秘书长徐薇女士、慈溪市科协副主席宓维郎先生、慈溪市卫生局局长陈彩莲女士、慈溪市卫生局副局长许信龙先生、慈溪市中医药学会会长林吉品先生、宁波英特药业有限公司总经理应小平先生等出席了颁奖仪式，陈彩莲局长、徐薇会长、宓维郎主席及应小平总经理发表讲话。陈彩莲局长对我市卫生系统工作人员提出三点要求：当履行职责，大力推动学术交流；当促进学风和道德建设；当弘扬精神，倡导医学人文之关怀。主席台就座领导为获奖人员颁奖。

本届大会第三项议程——学术讲座由浙江大学医学院硕士生导师、浙江省医学高等专科学校常务副校长、《中国高等医学教育》杂志常务副主编郭永松教授主讲有关医学论文写作和科研课题申报。郭永松教授深入浅出地通过对医学研究方法论中如何确定选题、两种研究途径、科研设计要素原则、调查研究与方法、临床科研程序等方面及怎样写好研究项目申请书的讲解，让在场人员受益匪浅。

本届学术大会在市医学会、市中医药学会全体会员和各医疗卫生单位领导专家的大力支持下顺利圆满结束，整个过程学术氛围深厚，达到了预期效果。本届学术大会是一个起点，是一个尊重学术、专于学术乃至敬仰学术的起点，一个中西医完美结合、更好地履行救死扶伤的天职的起点，具有里程碑的意义，必将为我市医学事业的发展注入新的活力。

市卫生进修学校 二〇一〇年十二月十三日