第一篇：专用合同条款修改建议
专用合同条款修改建议
（修订征求意见稿）
15.4 变更的估价原则
（4）按国家和铁道部有关政策允许调整，并经原审批部门（或授权批准单位）批准调整的内容可进行调整。
建议修改为：（4）按国家和铁道部有关政策允许调整（含地材、人工价差），并经原审批部门（或授权批准单位）批准调整的内容可进行调整。
修改原因：风险分担, 地材、人工价格上涨幅度较大。
15.4.2 总承包风险费是指由总承包单位为支付风险费用计列的金额，风险费用包括但不限于以下内容，由于发包人、第三人原因引起的费用除外：
（3）非发包人供应的材料、设备价差，以及15.4.1（4）以外的材料、设备价差； 建议修改为：（3）15.4.1（4）以外的材料、设备价差；
修改原因：“非发包人供应的材料、设备价差”含15.4.1（4）内容。
15.4.4 在总承包风险费支付范围内，因第15.4.2项原因引起的费用计算按照以下约定处理：
（3）已标价工程量清单中无适用或类似子目的单价，可按照成本加利润的原则，由监理人按第3.5款商定或确定变更工作的单价，并征得发包人同意后执行。
建议修改为：（3）已标价工程量清单中无适用或类似子目的单价：当标准由低向高变更时新单价按Jx=Js-(J-Jy)调整。
Jx-新结算单价
Js-经审定的新单价
J-原招标概算单价（变更前工程项目）
Jy-原结算单价（变更前工程项目）
当标准由高向低变更时新单价按原让利幅度调整（即按降造率调整）。
修改原因：体现公平。原施工报价时考虑的让利水平不包括标准高。标准提高后的就不能按原水平让利。
第二篇：合同修改建议
合同修改总结
专业知识+税务+金融策划
人们很容易认定其他人要的东西和我一样，因此对我很重要的东西一定也对别人很重要，但往往并非如此！
一、合同修改的原则
1、弄清当事人的目的：交易背景、当事人意图及关注的主要点、针对的对象、对手的情况
事前—了解客户意图-满足基本需求-帮助理清思路
事中—及时澄清，避免无用功
事后—提醒客户不要拿来就签，复审合同
2、平衡的思想
律师专业性VS客户的现实需求（处理方式：按实际合同提出风险，要对方自行把关）；严密性ＶＳ可操作性；专业性ＶＳ可读性
３、区分来源的原则：决定双方在合同谈判中地位及律师的重视程度必须将“弦外之音”找出（修改比如：商品房买卖合同附件：为了规避某些业主改变房屋的结构或挖地下室的提前预防会在合同补充协议中约定：乙方承诺未经有关部门或小区业主委员会一致同意，不得改变房屋的结构形式、外观、造型、色彩，不得钻井开挖地下室等；若乙方未能按协议约定实施前述行为的，视为乙方侵犯了业主的共同利益，甲方有权代表业主委员会行使相关的权利，追究乙方的违约责任。）
4、有所为与有所不为的原则：
合同内容分为法律部分与商业部分
一般是针对法律部分进行修改；若确属商业部分例如价格过高的话应在合同中备注，本合同仅从法律条款方面进行审查，商务条款由委托人核实
二、合同内容修改与审查
1、合同名称是否与内容一致，当不确定时，可用协议书或合同书作为保守名称
2、当事人的审查：《合同法》第二条：自然人、法人、其他组织。（一般律师要 写明：请对对方的资信能力、履约能力进行调查）
关键点：a法人的分支机构或职能部门（经营部、办事处、门市部）是否有营业执照、组织机构代码、一般看原件及副本（副本能看到年检情况）；实质上可进行尽职调查
比如：设立中的公司不具有民事行为能力；清算中的公司只能进行清算业务 B是否具有法定资质及不具备的后果
C签约人资格：必须是法定代表人或授权代表（必须持授权委托书包括范围、期限等）
个人必须提供身份证号码以及通讯地址
3、目的性条款：约定不明时，一般按照合同的目的性条款进行解释一般可以参 考“鉴于……”条款，审查要特别注意是否是单方的一些承诺或者附了生效条件等等
4、大型正规的有“关键词”：例如不可抗力，一般应该按照法律规定进行解释；包括法律无专门解释的、非标准术语用语、反复出现的，一般在合同首部集中解释、括号解释或尾部解释
5、权属查清：对方是否有处分权、是否设定抵押或司法查封、知识产权是否过期、是否已经转让或许可他人
6、内容合法：要消除合同的表述的歧义
A不违反法律、法规的强制性规定
B不以合同形式掩盖非法目的C数量确定；质量验收具有可操作性
D价款金额必须是明确支付方式及期限（甲方一般不一次性支付货款；一般都预留后期的服务保障费）
E违约责任
（1）一般要专章、专条单列
（2）要与义务相对应
（3）尽可能变成客观的标准
（4）单方解除合同的权利约定
F争议解决：仲裁或诉讼
若我方违约的概率极低争取仲裁，因为时间很短（name 重庆仲裁委员会）
我方违约可能性大的：争取诉讼
7、文字严谨
8、不违公益：合同法52条第4款“损害社会公共利益”
公序（政治、经济、社会管理公共秩序）
良俗（危害国家公序行为；危害家庭关系；违反性道德；射幸；侵犯人权；侵犯人格尊严；限制经济自由；违反公正竞争；违反消费者政策；违反劳动者保护政策的行为）
环保问题值得关注
9、了解背景：自己修改合同的专业领域的宏观背景、只是储备“常见的问题及风险有哪些”
10、商务有利：帮助客户省钱、赚钱；利用优势地位，当甲方不要心软
11、外表美观：整齐的排版（行距、边距、换行、分段、边缘齐整）、精准校对（无错别字、漏字、标点符号、编号错乱、日期等）
12、创意常有
13、分寸常在—坚持自己的立场哪怕没有业务
14、礼尚往来—尊重对方的律师
且要明确核心：只要没有损害我方的利益，就放；公司的目的是做成一单生意
第三篇：借 款 合同
借款合同
甲方（借款人）：身份证号码：
联系地址及电话：
乙方（出借人）：身份证号码：
联系地址及电话：
甲乙双方因借款事宜，按照《合同法》、《民法通则》及其它法律法规之规定，在平等、自愿、协商一致的基础上，签订协议如下：
一、甲方因资金短缺向乙方借款合计人民币￥元整（大写：）,借款期限天即(年月日至年月日)。为减轻甲方到期还款压力，双方协商甲方自借款之日起每月的日归还部分借款给乙方人民币￥元整（大写为），以此类推直到借款期限届满一次性还清余下所欠本金人民币￥（大写：）及利息。
二、甲方应按约定及时还清欠款，如果甲方未能每月偿还乙方部分借款，那乙方可认定为甲
方违约，可提前终止本借款合同，要求甲方归还所有借款及支付已产生利息。借款利息双方商定以招商银行同期贷款利率四倍执行。
三、本协议第一条确定的借款金额在甲乙双方订立本协议之同时，已由乙方给付甲方，不另
立据。但乙方有权要求甲方收到借款时写下收款凭条。
四、根据本协议的需要及双方发出的通知、往来联系的便利，双方在本协议确定的联络方式
为双方有效的联系方式。一方变更联络方式，应自变更之日起天内，以书面形式通知对方；否则，由未通知方承担由此而引起的相应责任。
五、甲方如在到期日（年月日）不能及时偿还乙方款项，则按每天本金的%
（即每日元）支付违约金给乙方，直到该笔款项清偿。如果乙方依据本协议
第二条提前终止本合同，甲方未及时偿还乙方所有款项及利息，参照本条规定，按余下所欠本金的0.5%支付违约金。
六、本协议在履行中发生的任何纠纷，均应通过协商解决，协商不成，提交法院裁决。
七、因解决本协议纠纷产生的费用，包括但不限于调查费、诉讼费、律师费等，由败诉方承
担。
八、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
（加按手印）甲方签名：（加按手印）乙方签名：
合同签订日期（借款日期）：年月
第四篇：借 款 合同[定稿]
借 款 合 同 书
出借人：姓名性别年龄民族职业、工作单位现住址。
借款人：姓名 性别年龄 民族 职业、工作单位 现住址。
经出借人与借款人双方协商，出借人款人人民币（大写），具体事宜协商如下：
一、借款人必须提供相应实物如汽车、房屋做担保，或者有经济实体的担保人做担保，借款人并提供其财产产权手续未在金融部门和他部门无抵押的信息情况证明。否则出借人不予借款。
二、借款时间从年月月。
三、借款人借款时间到期后如不归还本金及利息，承担违约金元。
四、借款用途：借款人用于。
五、利息支付从出借人实际交付借款之日起计息，按月付息，到期归还本金。
六、还款方式：双方约定为。
七、争议解决方式：双方约定在出借人所在地法院管辖处理。双方签字按手印，即生效，具有法律效力。
出借人：签名
借款人：签名
担保人：签名年月日时间：
第五篇：专用教室解说词修改
心理咨询室
欢迎各位领导来到我校心理咨询室检查指导。这里主要是帮助同学们解决在学习、生活中出现的各种心理困惑，对同学们在成长中出现的各种心理问题、情绪状态进行心理疏导等。我校现有216名留守儿童, 我们的心理辅导员王老师在这里创办了留守儿童之家,让这里成为了我们心灵的休憩站，成为值得我们信赖的精神乐园,我的解说就到这里,谢谢各位领导的聆听。
围棋教室
欢迎各位领导来到我校围棋教室检查指导工作。在这里上课的是一、二年组学生和学校围棋社团的30名小棋手。辅导教师是李奇老师。围棋是我校的校本课程，从1999年开始进行，每周一节课，纳入课表，我校的小棋手现已有30余人次在伊春、我市举办的各类围棋比赛中获得冠亚军的好成绩。我们在围棋课上不仅学会了下围棋，更主要的是通过围棋课上的棋礼、棋规教育，让我们养成讲规则、胜不骄败不馁的好习惯。我的解说就到这里,谢谢各位领导的聆听。
计算机室
欢迎各位领导来到我校信息技术专用教室检查指导工作，我们的微机教室共有2个，教学楼和综合楼各一个，共有计算机100台，教学白板2个，生机比达到了1 ：1，能够充分满足信息技术课的教学要求。在这里上课的是五六年组的学生和微机社团的学生，我们在这里通过电脑画自己喜欢的图画，设计自己的作品，上网查找自己需要的资料，展开想象的翅膀，品尝到互联网世界的丰富多彩，这里是
我们最喜欢的课堂，我的解说就到这里,谢谢各位领导的聆听。美术室
欢迎各位领导来到我校美术教室检查指导工作。这里是我校实施美术课程和开展美术社团活动的场所，在上级教育主管部门的大力支持下，先后添置了写生灯、画板、静物台、石膏写生像等美术器材设施，为美术课教学打下了坚实的物质基础。在这里，我们用多彩的画笔发现美、鉴赏美、创造美,美术课为我们带来了无穷的乐趣,现在大家看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手哟。我的解说就到这里,谢谢各位领导的聆听。
阅览室
欢迎各位领导来到我校学生阅览室检查指导工作，这里现有藏书28000册，生均约16本。阅览室实行全天候开放,每周一集中以班级为单位借书,周五还书,这里还是学校腾飞文学社开展读书交流活动的场所, 优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，我们在书海中遨游,流连忘返。读书活动的开展,让我们的阅读能力、写作水平、文学素养都大为提高。我的解说就到这里,谢谢各位领导的聆听。
实验室解说词
欢迎各位领导光临我校科学实验室检查指导工作!我校共有二个科学实验室,均配备了功能完善的多媒体网络教学设备，实现了实验课堂的多媒体教学。这个实验室能够满足全校四个年级1000多名学生开设各类分组和演示实验，实验开出率达到了85%。同时这里还是学校科技社团第二课堂活动的场所,我们在这里通过动手实验，探究发现，激发了学科学、爱科学、用科学的兴趣，并在动手实验过程中，体验到了成功的喜悦和团队合作的快乐。我的解说就到这里,感谢各位领导的聆听。
合唱教室解说词
欢迎各位领导光临我校音乐教室检查指导工作!走进这里，一定会带给大家一种温馨、愉悦的气氛。因为这里到处彰显着轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息。
我校的音乐教室现主要是五六年级音乐课的教学场所和学校合唱社团的训练所在地，这里设备齐全，多媒体大屏幕、钢琴、五线谱示教板、合唱台等音乐教学器材，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件保障。
我们四小的少儿合唱团可是相当的有名气，现有队员100人，我们参加过省级的合唱展演，伊春市师生艺术节上进行过开场演出，铁力市庆祝建党95周年合唱展演我们是唯一的童声合唱团，悠扬的歌声从这里唱响，我们美丽的音乐梦想也从这里起航！我的解说就到这里,感谢各位领导的聆听。
舞蹈教室解说词
欢迎各位领导来到我校舞蹈教室检查指导工作！这里主要是学校舞蹈社团开展活动进行训练的场所，我们的队员主要由三四五年级喜爱舞蹈艺术的学生组成，共30人。舞蹈社团丰富了我们的课外文化生活,激发了我们学习艺术的兴趣,培养了我们的舞蹈审美能力、艺术修养及表现能力，每年的中小学艺术节上，六一文艺汇演上，我们舞蹈社团都会有精彩的展示，是学校艺术教育的品牌社团，我们在舞蹈教室里收获与成长。我的解说就到这里,感谢各位领导的聆听。
美术展室
欢迎各位领导来到美术作品展室，展室的这些作品，都是我们美术社团的同学们在辅导老师的指导下完成的。这些作品在大人们或专业人士看来，还很粗糙，很不成熟，但对我们这些孩子来讲，当作品完成后，特别是作品被选中能够放入学校的美术展室陈列后，我们可是非常兴奋和激动的。我们相信，只要有了美术创作的兴趣和素养，有发现美的眼睛，我们将来一定能创作出更完美的作品。我的解说就到这里,感谢各位领导的聆听。
器乐教室解说词
欢迎各位领导光临我校器乐社团教室检查指导工作!这里是学校器乐社团学习训练的场所。目前，拥有笛子，巴乌、电子琴、萨克斯、葫芦丝等五种民乐乐器。课余时间，管乐悠扬，为我们的生活增添了不少乐趣，拓宽了我们的艺术素养。
在各级文艺汇演中我们也取得了许多优异的成绩,铁力市少儿民乐团的成员，大多是从我们社团选出去的，我们登上过铁力市春晚的舞台、在我要上春晚器乐专场演出、新年音乐会上进行过展示,让音乐陶冶我们的心智，成为我们生活不可或缺的一部分吧！我的解说就到这里,感谢各位领导的聆听。
科技展室解说词
欢迎各位领导来到我校科技小制作作品展室检查指导工作。这里的学生作品主要有：手工制作、科技小制作、图形拼插等方面。虽然我们的作品还有些稚嫩，没有太多的科技含量，但是却饱含着我们对美好生活的追求与向往，都是我们通过自己的双手创造的，请大家多提宝贵意见，以后我们会再接再厉，创作出更多，更优秀的作品的！我的解说就到这里，谢谢各位领导的聆听。
乒乓球室解说词
欢迎各位领导光临我校乒乓球教室检查指导工作!
这里是体育课上同学们进行乒乓球简单入门学习和乒乓球社团训练的场所，我们乒乓球社团现有队员30人,每天放学后我们都会在这里进行训练，我们学校自2008年被评为黑龙江省乒乓球传统体育项目学校后以来，每年学校都会组织队员参加传统校乒乓球比赛，2015年学校在省赛中获得了小学男子组冠军，2016年获得了第四名，康恩浩同学获得了小学男子组单打冠军。乒乓球运动除强身健体外，更磨炼了我们的意志力，我的解说就到这里,感谢各位领导的聆听。
象棋教室解说词
欢迎各位领导来到我校象棋教室检查指导工作。
我校共有两个专用象棋教室。一到五年级开设象棋课。这里是一二三年组上象棋课和学校象棋社团活动的场所，我们象棋社团共有队员30名，在辅导教师李文发老师的指导下，让下棋不光磨砺了我们的心志，开启了我们的智力，更让我们懂得了“观棋不语，举棋不悔”“下出精彩每一子，走好人生每一步”的人生道理，我们喜欢下象棋，更喜欢参加各种棋类比赛，在我们学校的棋类展室有许许多多我们的奖杯，欢迎大家到那里检查指导。我的解说就到这里，谢谢各位领导的聆听。
点击咨询 