吉大师院附小创建省级园林式单位工作计划

第一篇：吉大师院附小创建省级园林式单位工作计划

吉大师院附小2010年创建省级园林式单位工作计划

为了积极争取省级“园林式单位”，保证创建工作正常开展，全面提升学校绿化，美化水平，创建一个舒适，温馨，和谐的工作环境，根据省级“园林式单位”建设标准和要求，结合我单位实际情况，就2010年创建省级“园林式单位”工作提出以下计划。

一．加强创建工作的领导

按照省级卫生城市工作任务要求，为了加强创建工作领导，学校成立了以校长王中华为组长，副校长黄其武为副组长，总务，后勤中心负责人为成员的创建工作领导小组，将创建省级“园林式单位”工作同创建州级卫生城市工作相结合，列入学校今年工作重要议事日程。

二．创建标准和要求

参照省级“园林式单位”的建设标准和要求，结合我单位布局结构，按照“积极完善，因地制宜，合理布局，立体绿化，全面达标”的要求，主要做好以下工作：

1． 九月份制定创建省级“园林式单位”规划，成立创建领导小组，上报申请报告，做好创建的前期

准备工作。

2． 九月上旬前进行实地规划，按照标准要求进行科学布局，在原来创建的基础上查缺补漏，科学绿

化，消灭死角，力争使学校的绿化用地不少于单位总体面积的35%，规划范围的绿化地面积到100%，主要采取立体绿化，购置树木，花草，使绿化覆盖率不低于35%。

3． 九月中旬至月底，按照创建规划具体实施绿化工作，载植花卉，购置花草，抓住绿化的有利季节，对已具规模的花园，树木和花草进行修剪，补植。

4． 九月份加强对园内花草树木的整形和造型，落实管护措施，定时浇水，施肥，打药。

5． 九至十月份按照逐渐完善的要求，再次查漏补缺，认真做好创建省级“园林式单位”的检查验收

准备工作，确保创建工作圆满完成。

三．措施要求

1． 加强宣传创建省级“园林式单位”的重要意义，号召全体教职工积极投身到创建工作之中，把创

建工作和我单位精神文明工作以及树立良好教师形象紧密结合起来，努力做好创建省级“园林式单位”各项工作。

2． 修订和完善单位卫生管理制度，花卉管理等绿化制度，形成切实有效的管理机制。

3． 加强对创建工作的领导，定期召集相关责任人研究创建中发现的新问题，并及时采取有效措施补

救。

4． 着眼长远，统筹规划，积极筹措创建工作资金需求，确保按期完成创建任务。

5． 根据花卉管理制度，定期检查各办公室花卉养植及管护情况。

6． 建立创建工作考核机制，对创建工作完成出色的科室和个人进行表彰，考核结果作为年终管理目

标考核的重要内容。

吉大师院附小

2010年9月

第二篇：创建省级园林式单位实施方案

邱县实验中学

关于创建省级园林式单位实施方案

为大力加强校园文化建设，积极改善办学条件，美化教育环境，服务素质教育，围绕加大绿化力度，扩大绿化面积，提升绿化层次，打造绿色校园的目标，结合我校实际，积极开展创建“园林式学校”活动，特制订如下实施方案。

一、指导思想

创建“园林式学校”活动以教书育人、环境育人为宗旨，以“学校规划科学化、校园环境花园化、办学条件标准化、教学条件现代化”为目标，进一步加大校园绿化美化建设工作力度，不断改善办学条件、美化教学环境、提高教育质量，为全面推进素质教育服务。

二、领导小组

组长：韩明江

副组长：卢思东

组员：丁健霍跃峰郭占杰胡秀华韩德龙

三、学校基本情况

我校现有东、西两个校区，占地面积分别为65亩和73亩。西校区去年9月刚成立，除原有杨树307棵、垂柳11棵、龙爪槐21棵、柏树球23棵、冬青球23个、冬青带200米、观赏树4棵外，我们于去年冬天新植树1544棵。鉴于我校教学区、办公区院落有4个均为804平方米的空地，学校正与园林专家联系，1

着手对校园绿化、美化进行设计、规划。东校区目前有垂柳68棵、法桐58棵、杨树10棵、梧桐22棵、观赏树32棵、草坪1200平方米，冬青球38个、冬青带40米。东校区校园整体绿化设计已完成，但由于学校正在搞建设，逸夫教学楼去年刚刚投入使用，新建宿舍楼、餐厅、教学楼、操场硬化及相应配套设施还在紧张施工中，因此，东校区绿化工作需视以上工程进度而行，待东校区建设完工后尽快完成任务。

四、创建标准

1、学校绿地面积约为13962平方米，绿地率达到38%以上，绿化覆盖率达到45%以上。

2、校园建设注重绿色校园文化特色，能充分展示校园文化风貌。

3、校园总体布局协调、科学、合理，体现出“环境育人”的功能。

4、校园内配置总体比例适当的园林设施及建筑、公益性标语、激励性标语等内容与校园环境协调。

5、绿化美化建设突出植物景观，植物配置合理，乔、灌、花、草立体组合，层次感较强。

五、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2011年2月20日—3月10日）广泛地宣传发动，组织全体师生开展“种下一片绿色，净化学生心灵”的活动。

（二）规划设计阶段（2011年3月11日—3月31日）

聘请园林设计专家，根据学校实际情况，制定科学的规划设计方案。召开学校专题研讨会，讨论设计方案。

（三）集中建设阶段（2011年4月1日—2011年8月31日）1、2011年4月1日—2011年4月30日，植树、种草整体绿化。

2、2011年5月1日—6月31日，校园文化雕塑、景观石及配套环境设施建设。

3、2011年7月1日—8月31日，激励性标语、LED电子显示屏、霓虹灯、射灯等设施安装。

（四）整改验收阶段（2011年9月1日—10月31日）请县建设局等有关领导前来指导，对不达标设施进行整改，高标准通过验收。

六、工作要求

开展“园林式学校”创建活动，绿化美化的不仅是校园，更重要的是美化了全体师生的心灵。加强校园文化建设和素质教育，是教育和培养新一代具有社会主义高素质、新观念、健康体魄、健全人格、优秀思想品德接班人的重要举措。必须坚持实事求是，因地制宜，注重实效，加强管理。要量力而行，防止弄虚作假现象的发生。通过开展创建活动，切实提高校园绿化美化水平。

二0一一年三月二十日

第三篇：关于省级园林式单位创建情况的汇报

关于省级园林式单位创建情况的汇报

为全面贯彻党的教育方针，落实创建国家级园林城市的的工作要求，进一步加强我校绿化建设，提高城市整体绿化水平，推动我市创建国家园林城市活动广泛、深入的开展，对照省级园林式单位创建标准，学校卓有成效地开展了省级园林式单位的创建活动，并取得了较好的成绩。

一、成立领导机构，全员参与创建

在创建活动中，我们首先建立了领导小组，由校长亲自担任组长，书记担任副组长，成员由其他领导组成，XX担任环保督导员。并由总务主任具体分管。做到师生人人都是环保者，师生人人都是参与者，同时，将创建活动与学校日常活动结合起来，纳入班级评比之中。工作有布置、有指导、有检查、有总结。

二、加大绿化投入，美化校园环境

我校历任领导十分注重绿化工作，多方筹措资金，逐年对不符合学校发展的校舍进行改造，如校门、食堂、学生宿舍、公共围墙等的改造。现在校舍建设总体规划科学合理、布局整洁美观，既解决了师生的工作学习需要，又确保了校园环境的优美、生活质量的提高。在此基础上，学校又筹集资金，加大对绿化的投入，用于绿化的资金每年不低于两万元。每年对校园花草加强管理，及时栽种或补种花草。同时，学校还专门聘请园艺工人，园艺工人工作负责、技术高、有创新。在栽种上讲究常绿树与落叶树的搭配，乔木与灌木的搭配，花季时间的搭配。力求做到差落有序美观大方，树种繁多四季常青，绿意盎然。来逸夫的人都说逸夫美。

三、注重环保宣传，倡导低碳生活

在创建活动中，我们注重了环保宣传教育，利用广播站，定期宣传环保知识。团委书记XX亲自给学生上环保课，让学生了解环保的重要性和环保常识。我们充分发挥学科教学的渗透作用，要求各学科老师结合教材特点，围绕有关内容，向学生进行环保教育。他们利用美术课、语文课、政治课等阵地，结合教学内容，渗透环保教育。全校学生经过教育养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木。学生还养成了节水、节电的好习惯，各班积极践行低碳生活。

四、省级园林式单位创建已见成效

经过创建，我校绿化工作不断增强，有明确的绿化规划，绿化管理制度，有专职的园艺工人。目前，绿地面积占7700平方米，占总面积30%以上，绿化覆盖率达42.1%，宜绿化土地全部绿化，无裸露地面；绿化树种丰富，总数超过30种，有珍稀树种2种，垂直绿化，屋顶花园绿化效果好；植物造景有特色，并与周边建筑，设施，地形等协调一致；园林小品达十处以上。由于养护工作到位，学校乔灌木生长健壮，树形修整良好，绿篱及地被修剪整齐，生长茂密；草坪生长旺盛，无杂草；绿化效果好。达到省级园林式单位创建标准。

第四篇：创建省级园林式单位工作简介

创建省级园林式单位工作汇报

丰宁职教中心

丰宁职教中心座落于丰宁县城南部，九龙山脚下，高速公路旁。是一所国家级重点职业学校，省级示范性职业学校，是承德市第一批市级园林式单位。为创建省级园林式单位，我校占地面积101866平米，建筑面积41193平米。学校在原有绿化建设的基础上，投资200余万，对学校绿化、硬化进行改造升级。目前我校绿化面积已达41765平米，绿地率达到41%，绿化覆盖率达到41.5%。现就创建工作做简要介绍：

一、学校历届领导都特别重视学校绿化美化工作。学校各届领导为了给全校师生创造良好的学习和工作环境，提高学校文化内涵和学校的整体形象，一如既往的把绿化美化工作做为学校重点工作来抓。为此学校还成立了专门的绿化美化领导小组和养护管理专业小组，由专人负责绿化美化工作。每年从不同程度上进行科学的改革和创新建设工作。学校筹备专项资金，保证绿化美化工作顺利实施。

二、我校园林式学校建设遵循以下几个原则，多方做好绿化美化工作：第一、遵循丰宁气候特点，合理选配适合当地气候的绿化品种和苗木的原则。根据实际情况，做到春有花、夏有荫、秋有色、冬有青，即“三季有花，四季常绿”。合理使用常绿苗木过渡。第二、突出绿化主题的原则，学校整体绿化突出一个大的主题，各个区域表达不同主题的原则。第三、充分表达校园文化建设内涵的原则，彰显环境育人。第四、充分表达区域功能的原则，把环境建设与教育教学有机结合起来。第五、平面绿化与立体绿化相结合的原则。选择不同植物品种进行科学合理配置，以乔木为主，灌、花、草配置，层次感较强。校园中可绿化地域及零散空地均有花、草、树木覆盖，建筑、构筑物周围均有花、木相衬。第六、绿地与绿化结合、乔木与灌木结合、苗木与花草结合、本地树种与名贵树种相结合，多样化而不杂乱的原则。经过多年努力，现在学校绿化工作，取得了显著成效。

三、我校在整体改造之初，经过多次研究、协商，聘请北京龙安华诚设计有限公司进行设计，请景辉园林公司进行施工。工程分两期：一期工程主要是拆墙透绿，改做铁艺，改造大门，对教学楼前、综合楼前、老实

训楼前、老女生楼前、家属楼前及后花园等进行新建和改造。二期工程主要是围绕新建实训楼工程、新建运动场工程进行绿化。一期工程已基本结束，二期工程正在进行中（详细情况见创建工作分解表）。目前我校绿化面积达到41765平方米，绿地率达到41%，绿化覆盖率达到41.5%。绿化用树40余种（其中乔木24种，2340棵；灌木16种，5850余株），总计8191棵（株）。草坪22340平方米。详见附表。

四、我校成立了专业养护管理小组，负责养护管理工作，负责绿化整形工作。坚持每年年初、年末各进行一次大规模的清理整顿工作。坚持日常做好整理绿地、修剪苗木、浇水、除草、打药等常规工作。

我校经过科学规划、合理建设，已经达到“三季有花，四季常绿”。目前校园内苗木丰富，多姿多彩，校园全貌已焕然一新。以突出抓好园林式学校建设为切入点，丰富校园文化建设内涵，彰显职业教育特色。

第五篇：吉大师院附小开学工作小结

吉大师院附小开学工作小结新的开始，新的梦想，带着对新征途的憧憬，带着新学期的梦想，我校组织全体教职工于2月23日集中学习，教师精神状态好，进入角色快，敬业精神强，学校各项工作规范有序，为新的学期营造了一个团结合谐、积极向上的氛围，为学校的进一步发展打下了坚实的基础。

一、开学工作亮点突出

（一）报名工作，微笑服务迎家长。开学工作，是教师接触家长最多的时间段，也是学校和教师形象接受家长检阅的时间段。我们向家长展示什么样的教师形象、学校形象，这也是我们开学工作一个思考。学校提出了微笑服务的理念。每位教师做到了用微笑面对家长，面对学生，赢得了广大家长的理解、尊重和欣赏。

（二）入学工作，迅速平稳又整齐。2月24日，我校组织学生报名入学，当天上午12点，学生基本全部入学，只有少数学生因病因事请假未到校。本学期，我校一至六年级共49个班级，在校学生3579人。

（三）收费工作，公示公开很规范。学校严格执行义务教育段收费政策。开学期间，将收费公示牌在学校显眼位置进行了公示，收费项目、收费标准做到规范、公开、透明、1

具体。并就收费问题，在全体教师大会和第一次班主任会议上，就做出了部署，提出了严格的要求：严格执行收费标准，不以任何名目加收任何费用；严格工作纪律，不以任何借口统一订购教辅资料；严格从教行为，严禁教师进行有偿补课和家教家养。由于学校开学各项工作扎实有效，严格执行上级规范办学行为精神，学校开学工作规范有序。

（四）师德师风，人人签订责任状。开学伊始，学校党支部起草《吉大师院附小规范办学行为责任状》，并与2月26、27日，与各处室、年级组及全体教师签订《吉大师院附小规范办学行为责任状》，对教师的师德行为、从教行为实行责任追究。

（五）周边环境，共同携手齐治理。开学前夕，学校组织综治办、总务处，自下而上了进行了一次安全隐患排查活动，对校园、教室校舍、教育设备设施进行地毯式排查，对学校食堂、饮用水进行了全面消毒，确保了饮食的安全和质量，确保了学生的在校安全。同时，2月27日吉首市峒河城管执法大队出动20余名执法人员，与学校综治办工作人员一道，在校园周边进行综合执法，对学校附近流动摊点、“马路市场”进行了整治，规范了摊点的摆放，对“马路市场”进行清理。

（六）安全教育，教师人人在行动。在加强学生平时的安全教育的同时，学校的“开学第一课”，就是安全教育知

2识的宣传，全校170多名教师人人参加，每人写一份安全教育教案、上一节安全教育课。

二、整体工作思路明确

2012年，是我校平安之年、发展之年和丰收之年。2013年，经过学校领导班子充分酝酿，学校秉承“文化治校，质量立校，特色兴校，管理强校”的办学思路，学校以科学发展观和十八大精神统领全局，坚持解放思想，开放心灵，推进附小教育事业改革，把本定为文化之年、创新之年和管理之年。

（一）文化之年，着力打造“四大文化”，即打造校园文化、打造课程文化、打造教师文化、打造学生文化。

（二）创新之年，扎实做好 “六大创新”，即德育管理创新、管理模式创新、教育教学创新、德育活动创新、工作方式发放创新、无纸化办公创新。

（三）管理之年，认真落实“八大管理”，即师德师风风建设管理、课堂教学常规管理、校本研修管理、课堂教学改革管理、学生行为习惯养成教育管理、教师出勤管理、年级组教研组管理、班级自主管理。

三、教学工作积极主动教学工作是学校的中心工作，学校要求全体教师在做好开学工作的同时，认真制定好新学期学科教学计划，备好一周以上的课，按课表上好开学的第一课。从上周五的检查情

3况看，学科教学全部制定完毕，一周备课落实到位，开学初上课有条不紊。除此以外，学校还集中智慧，创造性的制定了新学期教学、教科研工作计划。从各项工作的检查来看，我校教师不仅做到了身体到岗，更做到了思想在岗。

四、安全工作落到实处 学校把安全工作摆在首位。开学第一天，学校认真做好值日工作，实行校级领导负责制和教师分工责任制，确保每个环节不出纰漏。加大对上下楼梯、课间活动的管理和检查力度，对发现的问题及时处理，把事故隐患消除于萌芽状态中。在安全教育的形式上，学校利用安全教育课、升旗仪式、开学典礼和主题班会对学生进行了安全大教育。开学以来，通过努力，保持了学校安全零事故的良好态势，为学校的今后的工作创造了稳定和谐的环境。学校开学工作比较顺利，取得了一定的成绩，但不这只是良好的起步，今后的工作需要我们付出更过的努力。我们相信，在全体教师的辛勤耕耘和努力下，求真务实、开拓创新，学校工作一定会取得更好的成绩。

二〇一三年三月四日