华医网-提高自身能力,做合格医生

第一篇：华医网-提高自身能力,做合格医生

提高自身能力,做合格医生

医生能力.心态和专业素质的培养

1.紧张为()A

2.决策能力为()B

3.要做好医生,首先要()A

4.临床能力要素不包括()D

5.有同理心的人必须有哪两个原则()A

6.医生经常接触的有害因素不包括()C

7.《爱丁堡宣言》对医生的要求为()D

8.对医生而言,不健康的心理素质会影响到()A

9.Thomas.vieary医生对外科医生强调哪四个方面()B

10.2009年中国青年报进行的一项调查,发现失去操守现象最严重的职业是()B

医生人文素质的培养

1.医患沟通的主要目标是()D

2.目前医患关系的偏差包括()D

3.“偶尔治愈.常常缓解.始终安慰”(tocuresometimes,torelieveoften,tocomfortalways)的格言,体现了()D

4.“人是动物”观点的误区是()D

5.“人是机器”观点的误区是()C

6.“人是社会性动物”观点的误区是()B

7.传统医学教育人文精神的缺失原因不包括()C

8.接触到被污染过的物品所获得的微生物感染指()B

9.在防治疾病过程中获得而引起的微生物感染是()A

10.将人类优秀的文化成果通过知识传递.环境熏陶,使其内化为人的气质.人格和修养,成为人的相对稳定的内在的品格指

()C

医学基础知识的重要性及医生沟通能力的培养

1.利福平可以把分泌物染成()B

2.()是诊断判断的基础,检查选择的依据A

3.()是达到有效.准确接诊咨询的第一步D

4.硫脲类药物治疗甲亢适用于()岁以下的患者D

5.()是获得真实材料的前提,是建立依从性的关键C

6.下列哪项是可使阿司匹林血药浓度降低的药物()C

7.下列哪项是可使阿司匹林血药浓度增高的药物()A

8.以下哪种情况下可以引起TBG浓度和结合力的升高()C

9.在和病人沟通的时候,容易发生一些误解,不包括以下哪些原因()B

10.利福平是一个诱导肝微粒体酶,可以降低许多药物的血清浓度,其中不包括下列哪种药物()A

医生临床查体技巧和解决问题能力的培养

1.BATHE问诊中的“T”代表()A

2.下列对于脉压的认识,错误的是()C

3.下列关于交谈的艺术的说法,错误的是()B

4.不要给未经治疗的黏液性水肿的患者应用()B

5.MINITS的思维途径中的第一个“I”代表()B

6.()是一种超语言的沟通方式,是一种无声的安慰C

7.在网上评出的患者最不喜欢医生说的话里,第一位的是()A

8.在测定血压时需要注意被测者至少要休息()分钟,首次量双臂C

9.询问腹痛问诊要点可以用字母PQRST表示,其中“R”代表()A

10.下列哪种情况下可以使用血细胞分析仪时会有假性血小板减少的发生()C

合格医生应具备的品质

1.一期止血缺陷是指()C

2.以下生化结果不正常的是()A

3.医生应具备的品质不包括()D

4.SOAP记录方式中,“O”即()C

5.费用评价标准是一个比值,即()A

6.慢性低钠血症初期()hK+移出细胞A

7.以下关于急性的低钠描述正确的是()C

8.患者凝血功能明显异常,则以下检查禁忌()C

9.作为医生,对相对于危险性较小的可能性,优先考虑()B

10.快速处理低钠血症可用3%NaCL(Na+.CL-各513mmol/L)25～100ml/h,()h内达()mmol/LC

第二篇：如何提高自身创新能力

工程创造学论文

题

目

论研究生创新教育与自身创新能力提高

学 生 姓 名： 韩 卫 学 号： 20132281463 学 院： 信息与控制学院 专 业： 电子与通信工程 指 导 教 师： 郭 业 才

二Ｏ一四年

四月

论研究生创新教育与自身创新能力提高

韩卫

南京信息工程大学信息与控制学院，南京 210044

摘要：党的十八大报告强调指出:“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。”未来20年是我国经济社会发展的重要战略机遇期，研究生教育作为我国教育的最高层次，创新能力的培养是研究生教育的核心，是知识经济时代的需要。是否具有较强的创新意识和创新能力,事关中华民族科技事业的兴盛｡所以提高研究生的创新能力至关重要。

关键词：研究生；创新能力；创新意识

1.绪论

1.1引 言

如果在二十年前，可能大家不敢奢望开上自己的汽车去工作或旅游，不敢奢望在电脑“冲浪”时商购物或聊天，不敢奢望拿起自己的手机随时实地的交谈，不敢奢望买得起各式各样的家用电器改善生活，但是去21世纪的今天，我们都实现了。这些方式生活上巨大的变化，都是来源于技术创新。创新能力是研究生的核心能力。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家富强发达的不竭动力。培养具有创新能力的高素质研究型人才是时代的呼唤和国家发展的要求。硕士研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形。研究生，顾名思义，是要做研究的。“研究”的涵义是“探求事物的真相、性质，规律等”（《现代汉语词典》），是“以科学方法探求事物的本质和规律”（《辞海》）。21世纪的研究生,是国家科技创新的开拓者和承担者。因此,科研创新能力和工程创造能力的培养是研究生教育的核心内容,更是衡量研究生培养质量的重要标。

创新一般指做别人没有做过的工作，提出别人没有提出过的思想与方法。创新是国家兴旺发达的根本动力，没有创新，一个国家就难以屹立于世界先进民族之林，其国家的进步就难以实现，只能一直受制于人，因此创新的重要性不言而喻。大学是进行人才培养与科技创新的重要机构，只有不断创新，才能培养出更优秀的人才，反之，优秀人才也会促进大学综合实力的提升，而研究生又是进行创新研究的重要承担者，可以说，目前中国几乎90%的具体创新研究工作都是由研究生来直接完成的，因此，我们要把创新思维与创新能力的培养贯穿于研究生培养的全过程之中。

1.2钱学森先生的世纪之问。

世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”的钱学森老先生提出了关于中国教育创新的迫切问题给国人敲响了警钟的“钱学森之问” 2005 年,已是94岁高龄的他关于教育创新问题的谈话说起。据钱学森的秘书涂元季记录，钱学森的最后次系统谈话是2005 年3 月29 日下午在301 医院与身边工作人员谈的，主题是关于科技创新人才的培养问题。钱学森说：“今天,党和国家都很重视科技创新的问题，投了不少钱搞创新工程创新计划等等。这是必要的。但我觉得更重要的是要有创新思想的人才。问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，都是些人云亦云，一般化的，没有自己独特的，创新东西，受封建思想的影响，一直是这个样子，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。伟大的“两弹元勋”之父钱学森同志曾在有生之年甚至病危之际共先后六次问及温总理：中国为何不能出一个大师级的人物？的确，这个问题虽平实但饱含真情，发人深思，国家的发展依靠科技，科技的创新依靠人才，而如果培养不出杰出的具有创新能力的人才何谈民族振兴，国家富强。

[2]

2研究生创新能力现状分析

1.缺乏创新的动机。问到许多大学生为何要读研，大多数在读研究生都会回答我们“研究生还就业”。创新动机是创造者进行创造活动的前提，在我国研究生教育中，创新的动机还很缺乏。从研究生入学动机来看，很多研究生完全是为了文凭而读研的，他们仅仅满足于修够学分。另外，研究面临着生存、学业、就业的巨大压力，他们很难静下心来做研究。这种在外部驱动力下进行学习和科研，缺乏对学科、科研的真正兴趣，因此很难发展创新能力。2.理论的“巨人”，实践的矮子。理论研究不能脱离实践，“读万卷书，行万里路”，“理论是灰色的，而生活之树是常青的”，只有走出学校投身社会实践，才能有理论的创新和活跃的思维。时间是检验真理的唯一标准，搞理论研究时不要脱离实践，任何时候都要学会“两条腿走路”，这是成才的必由之路。创新需要灵感，但灵感不能是一蹴而就的，需要在实践过程中不断摸索。

3.原创成果少。我们一般把研究生发表论文质量的好坏作为研究生的创新成果的主要标志。但目前只有少部分研究生对自己的论文课题有独到的见解和原创性的研究成果，大部分研究生学位论文的创新性不足。在选题上，研究生缺乏冒险探索精神，对于发展前沿比较有挑战性的课题都是望而却步。在论文研究方法上，很少有人采用实验法和观察法，总是一味的总结别人的研究结果，因而很难有原创的作品。

3浅谈如何提高研究生的科研创新能力

江泽民同志在庆祝北京大学建校100 周年大会上的讲话中曾指出: 世界先进水平的一流大学应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮,应该是认识世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿, 应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量, 应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。一流的大学完全有责任、有能力培养出一流的具有创新能力的研究生。诚然, 我国大多数研究生培养机构与上述一流大学尚有差距, 但从总体上看我国的研究生培养机构已具备了培养研究生创新能力所需的基本条件。我觉得我们应该抓住以下几个重点去提高我们的创新能力。

3．1学科交叉带来科研创新

研究生教育是一种专业教育，因此必须重视“专”。但是研究生教育同时是一种以研究为本质特征的教育，因此又应该强调“博”，因为只有具备较宽厚的知识面，刁一可能厚积而薄发。但是，我国研究生教育长期存在“重专不重博”的倾向，从而出现了“硕士不通、博士不博”的现象。相关调查表明，73.8%的导师和85.29%的管理人员认为研究生知识面偏窄，有64.89%的研究生也感到自己知识面偏窄不同学科之间的交叉、融合与协调发展，是科学发展的必然趋势，也是目前国家大力鼓励的方向。研究生的课程设置应逐渐向前沿性､多元化分方向发展,鼓励开设专题研讨以及交叉学科的课程,充分发挥教师的引导和启发作用,发挥学生自主学习的积极性｡实践经验告诉我们，重大的科学发现和科技进展往往是多学科之间的互动启发与促进的结果，学科之间的交叉成为推动科技创新的一个重要途径。同时，交叉研究的涌现也是解决现代社会综合性问题的有效手段，如环境问题、人口问题、能源问题、战争问题等。这些综合性问题涉及的领域很广，不是单一学科所能解决的，必须通过各学科之间的通力合作，共同研究解决这些问题的途径。

3.2加强实践，推动研究科研创新 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”实践出真知，许许多多创造性的成果都来源一十在实践中对所出现的现象反复进行思考，从而提出新的见解，获得创造性成果。通过科研实践，研究生可以综合运用所学知识及时地、独立地处理在实践中或实验中接触到的感性材料和各种矛盾，从而培养其分析和解决实际问题的能力，掌握科学的研究方法，提高使用现代化的先进技术手段和大型设备仪器的能力，形成严谨的治学态度，养成追求真理的科学精神。

创新意识是创新的根本前提,只有具备强烈的创新意识,才有可能掌握创造的方法｡我国数千年的旧文化体系,轻视了学生的个性和综合素质培养,导致了学生的唯“理”是从,对已有的学说或学术成果采取承认与赞同的态度非常普遍,研究生习惯于接受､理解和掌握现成的知识｡对于书本上的问题具有非常强的解决能力,然而一旦要求有所发挥和创新,就明显不行了｡学生的思想僵化,缺乏独立思考､自主判断能力,只能以既定的规则来解释问题,而不擅长通过新的问题思考旧有规则的不合理性,更不曾想过通过思考来推翻它在看待问题及从事科研方面,在科学研究中表现出保守､谨慎,不敢创新。研究生教育必须有高水平的科研项目来支撑｡研究生不能“一心只读圣贤书”了,不然就会成为“知识篓子”｡科研项目不仅能为研究生提供经费支持,更能锻炼研究生在研究过程中发现问题､分析问题和解决问题的能力｡据调查,在我国重大科研项目中,约由70%的研究项目有研究生参加｡学校应当为研究生参与科研活动提供更多的机会,创造更好的条件｡导师应带领学生在科研活动中培养综合思维能力,提高创新能力个人觉得在我们研究生阶段在校的实践机会极少，在整个研究生一年级阶段基本用于理论课教学，研二就要开始准备发表自己的论文，研三还要开始准备自己的毕业论文，所以在短短的三年硕士研究生阶段里根本学不到很多“硬”知识，这样必然导致研究生动手能力差，分析问题与解决问题的能力弱，影响了研究生科学研究能力的发展。

3.3导师的正确的引导，加快研究生科研创新脚步。

名师出高徒,研究生导师在创新社会环境中是否能发挥其主导作用,与其素质密切相关｡研究生培养方式现在还是师父带徒弟的单向传授,研究生所学的知识长期局限于导师本人熟悉的领域,科研视野相对狭窄｡在课程学习阶段,导师把研究生当本科生对待,以讲授为主,缺乏启发式的教学｡现在有部分导师自身的知识严重老化,知识更新跟不上形式发展的需要,没有能力解答研究生学习中遇到的新问题｡有的导师社会活动多,带的研究生也过多,就没有精力去认真指导研究生｡有的导师的科研项目很少,又没有充足的研究经费,也就无法给研究生提供科研实践机会｡

高水平的研究生导师,往往更能促进创新人才脱颖而出｡导师对研究生的创新有着重要的影响,是提高学生创新欲望和能力的关键因素｡导师自身应当不断充电,努力站在科学发展的前沿,用自己的专业知识和创新精神激发学生的创新激情。

导师还应具有强烈的责任心,除了拥有广博的知识外,要有为社会､国家培养合格人才的事业心和责任感｡导师应当努力为研究生提供良好的研究条件,从学习到生活上关心学生的成长,将自己的好思想､作风潜移默化地传授给学生｡只有这样的导师,才能培养有创新能力的研究生。

3.4研究生团队合作，加强交流，提高科研质量。

加强团队合作研究生通过接触交流，可以开阔眼界，激发灵感，培养从事科学研究的兴趣;可以避免个人独自长时间钻研一个狭窄的领域而导致的局限性，突破个人思维的框架，萌发新思想，提高创造性思维的独创性和新颖性。可见，加强学术交流在培养研究生科研能力方面起着重要作用。

当前，我国研究生的培养大多是在各自导师的指导下进行个别培养，因而无论是理论课、实验，还是设计、写作，大都是一个人或与少数几个同门“师兄弟”一起完成，学习、生活、研究相对分散、封闭，与其它专业、其它学科研究生交流得很少:即使参与一些集体科研项目，也不是许多人在一起直接协作，而是各自承担一部分后去独立完成的。另一方面，由于受经济条件的限制，我国研究生不能参加更多的国际、国内学术活动，学校面向研究生、为研究生开展的学术活动也很少。很多开设此专业的高等院校对于硕士研究生的培养都是个别的培养方式，这极大影响了学生科研创新能力的提高。

高校对研究生的这种个别培养和指导以及研究生缺乏学术合作与交流，使得我国研究生既无交流、表达的机会，创新欲望、思想等也不能相互激发，从而导致研究生的科研能力提高缓慢。

3.5.科学素质和科学思维培养与科研创新

科学素质包括：求异思维、科学思维。求异思维，即发散性思维，是创造教育的结果。创新教育，是培养创新人才的教育。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆青春的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”美国布法罗大学曾对三百三十名学生进行过实验研究，结果表明：刚刚听完一个学期创造性思维课程的学生，在产生有效的创见方面，与没有听过这一课程的学生相比，平均提高94％。科学思维不仅要求逻辑严密，数据真实，经验可靠，判断准确，而且还要求人们对自然现象和身边事物保持强烈的好奇心，善于发现问题，提出问题，并敢于大胆假设。因为，科学就是要不断地发现、批判、创新。如果没有这种强烈的好奇心，再多的苹果在你面前落地，你也是无动于衷；再多的异常现象在实验室里出现，你也不会有所发现。

3.6兴趣推动科研创新

创设问题情境，激活创新思维，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是学习动机中最为活跃、最为现实的心理因素，即兴趣是求知的动力。因此教学中要创设具有强烈吸引力的问题情境，以激发学生的学习的需要，激活学生的创新思维。在课题研究中，教师主动借助多媒体等工具进行教学，以培养学生的创新能力。帮助学生通过图形实物等主动探究知识之间的内在联系，从而使学生进行发散思维。

为了培养创新型人才，在大学教育中，要强化培养高层次创新性人才的意识；重视研究生课程学习的改革与创新；强调和规范研究生参与实际科研工作，以培养其分析问题、解决问题的能力；加强研究生之间的学术交流；推进研究生教育模式的多元化和多样化；要借鉴发达国家的先进经验，积极探索适合我国国情的研究生创新教育的新途径，培养出适应社会发展的优秀创新型人才。

4.总结

研究生教育培养的是社会各领域骨干和中坚，这更要求他们有高出普通人的创新品质。培养大批，具有创新意识、创新方法的高素质创新人才, 既是研究生教育的天职, 又是人民的呼唤和时代的要求。研究生导师和管理人员有责任通过各种途径全面提高研究生的创新能力,对于我们研究生自身要能够积极培养自己的科学素养和科学精神，严格自律，加大跨学科学术交流和团队精神。但它对于提高我国自主创新能力，振兴民族科技和发展民族经济起着重大作用，也是提高研究生自身综合素质，担负建设中国和谐社会重任的必然要求。作为研究生，更应该刻苦学习深入钻研，积极主动地成为创新活动的重要角色，为“中国梦”的伟大构想的实现，贡献自己的力量。

本学期开设的郭业才老师主讲的工程创造学这门课程，让我对工程创造学，对研究生创新能力提高，创新方法改进，以及对于新世纪的研究生，身上所肩负的责任和使命有了新的认识。在接下来的研究生生活中，我要更加严格要求自己，按照提高创新能力的几大原则去实践。积极提高创新能力。在实际项目中，勇于开拓，积极创新。

参考文献：

[1] 刘晔.高校研究生创新能力培养机制改革研究[J].东北师大学报: 哲学社会科学版, 2014(1): 163-166..[2]涂元季, 顾吉环, 李明.钱学森最后一次系统谈话: 大学要有创新精神 [N][D]., 2009.[3] 范晓樯, 刘艳琼.钱学森关于研究生培养的思想[J].湖南工程学院学报: 社会科学版, 2009, 18(4): 103-107.[4]孙洪滨, 单连杰.浅论研究生创新能力的培养[J].黑龙江科技信息, 2007(01S): 149-149.[5] 颜建勇.研究生创新能力培养的理性思考[J].重庆交通学院学报: 社会科学版, 2003, 3(2): 20-22.[6]宋晨晖, 王悦芳, 朱玉山.研究型大学的创新人才培养机制探讨——南京大学研究生创新教育的实践与探索[J].理工高教研究, 2006, 6: 017.

第三篇：发言稿-如何提高自身能力

提升执行力 保障生产正常运行

大家都知道，设备的稳定是正常生产的有力保证。工欲善其事，必先利其器。设备的稳定运行，必须建立在具备先进设备及良好的管理水平之上。我们设备部作为设备的直接管理者，压力相应加大。

要适应公司的快速发展，在控制成本的基础上更大程度提高设备在生产中的可靠性，以及将严重依赖人员手工生产逐步转变为机械自动化生产，对员工本身的专业技能及职业素质必须作一个完整的自我提升。

要如何提升自已的执行力，我的理解有以下几点：

一、敬业，最完美的职业态度

正确的职业态度促使一个人自觉自愿地提升工作能力，不良的职业态度，则会阻碍人们提升工作能力。所以工作中最重要的就是你拥有什么样的态度，人才的竞争就是态度的竞争，态度就是竞争力，是生存的法宝。

二、发展多职能力

现在的社会，只拥有一种专业技能已经过时，现在职场需要“七十二变”的孙悟空。过去认为，只要不断精进自己的核心专业能力，就能牢牢捧住饭碗，但现在这种想法可能让你在职场上升迁受阻，甚至被淘汰出局。要在竞争激烈的职场上求生存，捧牢饭碗，需要积极让自己成为“多职能”人才，增加不同职务上的历练。

三、学无止境。

所有企业领导人、趋势大师都会认同，优秀人才必备的条件之一，就是拥有不断学习的能力。尤其随着我公司的生产设备自动化的提高，现有专业技能很快就不足以应付明日的工作挑战，所以，重视个人的学习能力、提高工作技能绝对是必要的。

四、确实的执行力。

要对设备维修项目订出一个好的方案固然重要，但是光有方案不够，更重要是能执行出成效。执行力好的人能将方案马上赴诸执行，并且过程中不断追踪确认，如果发现偏离了执行的目标，就尽快调整修正方案内容，以避免离理想结果愈来愈远，浪费公司资源。

五、良好的沟通力

不论什么职务和职位，都需要良好的沟通能力。身为企业大家庭中的一员，藉由沟通表达，提高你在职场的能见度，让你在指导员工操作规范和设备安全生产方面更有说服力。所以沟通能力的重要性绝不亚于其他专业能力。

六、用心观察。

观察上级、优秀的同事的工作技巧，有意识地发现自身不足，总结自身问题，找到提升自我能力的最佳途径。

七、独立承担。

摆脱对他人的依赖，自己独立发现并解决问题，这是非常重要的自我提升过程。有的人做了很久，无法单独执行某个方案，而有的人在最快的时间里能投入进去，独挡一面，体现的就是一种独立能力的重要性。

八、工作的主动性。

比尔.盖茨曾经说过：“一个好员工，应该是积极主动做事、积极主动去提高自身技能的人，这样的员工可以不必依靠管理手段去触发他的主动性。”

没有人会告诉你工作中要做什么，如何去开展工作，这要靠自己主动思考，在主动工作的背后，需要你付出的是比别人多得多的智慧、热情、想象力和创造力，当你清楚了解公司的发展规划和你的工作态度，你就能预知该做什么，着手立刻做什么，不必等待上级来安排交待。

发言完毕！

第四篇：如何提高自身素质做一名合格的领导干部

如何提高自身素质做一名合格的领导干部

秦晓文

全面贯彻落实科学发展观，最根本、最重要的是培养和造就政治思想强，作风纪律良，文化素质高，以科学发展观武装头脑、指导工作、研究问题、善于领导科学发展的干部队伍。“出路千万条，素质最重要”。对于一个人来说，素质不仅是立身做人之本，也是成就事业的基石。在新技术不断涌现，新问题层出不穷，经济社会发展不断加速，人们对科学发展、建设和谐社会的认识逐步深入的今天，如果我们的领导干部不加强学习，不努力提高个人综合素质，就无法适应时代的要求。

基层领导干部是党的方针、政策的宣传和组织实施者，是“三个代表”重要思想的实践者。要实现全面建设小康社会的目标，就必须加强基层领导干部队伍建设，提高他们的素质。作为一名基层领导干部，就我自身多年来的工作经验，结合“十七大”精神和我乡基层领导干部的实际，我认为应从以下几方面提高基层领导干部素质：

一、加强学习培训，提高政治理论素养。

要深入扎实地学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，真正掌握马克思主义的立场、观点和方法，提高解决实际问题的能力，坚持正确的政治方向。这就要求基层党委要把政治理论学习纳入党委工作日程，做到正规化、制度化、系统化，并把干部的政治理论学习同干部的考核、使用挂钩。在学习中，要增强时效性和针对性。另外，要以改善干部知识结构为重点，有计划性、针对性和实用性地开展培训。通过培训，提高他们的科学文化水平，提高他们理解能力并结合本地实际贯彻落实上级政策的能力 1

和增强带领群众科学致富的本领。

二、加强宗旨教育，树立为民意识。

一是要牢固确立全心全意为人民服务的宗旨。要从讲政治的高度，以加强党性锻炼为切入点，坚持真理，修正错误，树立坚定的共产主义人生观，价值观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，关心群众疾苦，倾听群众呼声，要把群众赞成不赞成，拥护不拥护，高兴不高兴，答应不答应作为自己的行为准则，始终把工作的出发点和落脚点与群众利益相统一，把对上级负责与对群众负责结合起来，为群众办好事，办实事，谋实利。二是要深入实际，搞好调查研究。坚持“一切为了群众，一切依靠群众。”“从群众中来，到群众中去”的群众路线，勇于在实践中接受锻炼，经受考验，增长才干。三是要坚持批评与自我批评。对党内的错误思想和行为敢批评，敢斗争。四是要保持和发扬艰苦奋斗的优良传统作风，在当前发展市场经济和社会转型期，要克服和防止贪图安逸，追求享受，讲究排场，挥霍浪费的资产阶级思想，以自己的模范行动来影响带动广大群众。

三、加强实践锻炼，提高领导水平。

“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。提高素质离不开实践，离开实践则一事无成。要注意在抓好每一项工作的落实中提高能力素质。一是越是不起眼的工作越要抓明白。不起眼的工作并非都是小事，把不起眼的工作抓明白，得出真知灼见，给人以新的启迪，需要有敏锐的眼光，对事物有深刻的认识。二是越是不懂不会的工作越要反复抓。人总是在实践中由“不知”到“知之”。平常我们在抓落实的过程中，总会遇到一些不懂不会的问题，这就需要我们去学习和探求，只有通过反复实践和摸索总结，把不懂不会的工作干懂干会，才能增长新的知识和才干。三是越是任务重、时间紧的工作越要抓紧。俗话说急中生智。任务越重，时间越紧往往最能检验和锤炼一个人方方面面的素质，激发人的潜能。

四、加强道德修养，增强人格力量。

一个高素质的干部必须要有先进的思想，健康的意识，正直的为人和文明的言行。要追求积极向上和高格调的生活方式，遵守社会公德，职业道德和家庭伦理道德，决不能沉溺于低级，庸俗的生活情趣，我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界，按照党章规定，党员标准和领导干部准则，严格要求自己，牢牢树立正确的世界观和人生观，保持共产党人的崇高思想境界和道德情操，淡泊名利，克已奉公，多想事业，多想群众，为党和人民贡献自己的一切，一是要自重。要尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，要有高度的政治责任感和历史使命感，二是要自省，坚持从党性，党对党员干部的要求出发，经常对照自己，检查自己。三是要自警，经常警示和告诫自己，警钟长鸣，防微杜渐，四是要自励。时常用远大的理想，高尚的品德，先进的人物激励自己，奋力拼搏，积极进取。

第五篇：提高自身素质做新时期合格老干部工作者思考

提高自身素质做新时期合格老干部工作者思考

新的历史时期,老干部工作面临着许多新问题、新挑战和新要求。为了适应这一新形势、新挑战和新要求，就必须建设一支“学习型、服务型、和谐型”的老干部工作队伍。老干部工作者必须努力提高自身素质，扎扎实实地做好老干部工作，以适应老干部工作的新发展，做一名新时期的合格老干部工作者。

一、提高认识、增强感情是做好老干部工作的前提和基础

老干部是中国革命和建设的功臣，半个多世纪以来，他们把个人的命运与党和国家的命运联系在一起，曾为共和国的昨天前赴后继、浴血奋战，又为新中国的建设呕心沥血付出了艰辛的劳动。他们是建功立业、无私奉献的一代，是为社会主义现代化建设奠基铺路的一代，我们任何时候都不能忘记他们。尊重老干部就是尊重党的历史，关心老干部就是关心党的事业。因此,我们要牢固树立“四种观念”即：老干部无论过去、现在和今后都是党和国家的宝贵财富的观念；老干部工作是党的工作重要组成部分的观念；老干部是中国革命和建设中形成的特殊群体的观念；应当采取特殊政策给予照顾的观念；做好老干部工作是老干部工作者应尽的政治责任的观念。只有正确的认识和看待离退休老同志的历史贡献，把老干部工作作为一种政治责任来履行，才能真正地带着感情去关心他们，发自内心的去亲近他们，从思想上、感情上贴近老干部，真正做到“深怀尊老之心，增强爱老之情，恪守敬老之责，善谋为老之策，多办便老之事。”

虽然党和国家为关心和照顾好老干部做出了巨大努力,但客观上由于国家财政支出和实际需求存在缺口,社会主义初级阶段尊老敬老的风气有待于进一步形成和完善,在工作中,难免出现这样或那样的问题。面对这些，作为老干部工作者一方面要把老干部的心声及时传递给党和政府,另一方面要把党和政府的关怀及时送到老干部心里和手中，真正在老干部与党和政府之间架起一座沟通交流的桥梁。要树立对国家、民族高度的政治责任感，树立无私奉献,全心全意为老干部服务的高尚品德。要有较高的政策理论水平，要懂国家的改革、法律，熟悉老干部的有关政策。要有较强的事业心和责任感，及胸怀大局、淡泊名利、忍辱负重、无私奉献的思想境界和事业的使命感。要发扬不畏艰难, 任劳任怨、脚踏实地、坚韧不拔的工作作风。用自己的实际行动，让老干部亲身感受到党和国家对他们的关怀和照顾。

二、树立求真务实的工作态度,掌握严谨细致的工作方法

老干部队伍是我们干部队伍中的一个特殊群体，老干部工作也有其特点和规律。老干部工作者要坚持实事求是，不唯上，不唯书，只唯实，不搞花架子，不搞形式主义，不敷衍应付。要不断研究新形势新时期老干部工作的新情况、新问题，不断探索和改进加强老干部工作的新途径、新方法。要从做细致的思想工作入手，做好服务管理工作。要注意因地、因时、因人、因事而异，善于因势利导,防止片面和过激言行的发生。努力做到“六心”、“六不要”:一要热心,不要冷淡。在和老干部交往中，要接待热情、谈话热情、办事热情、服务热情。对老干部提出的意见和建议,一定要满腔热情地予以对待,切忌冷淡。二要诚心,不要只说不做。作为老干部部门和老干部工作者一定要以诚相待,实实在在做实事、做好事,宁可做不到的不说,也不要说了的不做,更不要说假话、套话、大话、空话。三要细心,不要马马虎虎。遇事要设身处地多为老干部着想,把方方面面的问题尽可能考虑得成熟一些、周到一些。要注意勤交流、勤观察、勤动脑、勤动手、勤跑腿，当好老干部的参谋和贴心人。四要耐心,不要急躁.老干部资历高,阅历深,政治思想水平较高,但人老时易于固执己见。因此,做工作时一定要耐心,注意把握闪光点,一时不通的要耐心等待,切忌急于求成,防止矛盾激化。五要恒心,不要一曝十寒。做老干部工作,切忌自己高兴时,热情过度,自己不愉快时,热情降到“冰点”，以至影响老干部工作的整体效果。六要同心,不要离心。每个老干部工作者对凡涉及老干部的事情,要心往一处想,劲往一处使,切忌部门或个人之间互相扯皮、推诿，努力形成积极向上，团结和谐的工作氛围。

三、加强学习，不断提高理论素养

老干部工作是一项政治性、政策性都很强的工作。老干部都具有很高的政治觉悟、政策理论素养，对政治、政策、理论的需求也很强烈。这就要求老干部工作者必须努力学习、不断提高理论水平和思想素质。首先、学习政治。在当前特别要认真学习贯彻党的十七大精神，用科学发展观指导老干部工作。学会运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和解决老干部工作中的有关问题。善于从政治的高度看待老干部工作，处理老干部工作中的问题。只有较高的政策理论水平和高度的责任感，才能把党和国家对老干部的关心和爱护的工作全面、准确地落到实处，才能维护国家改革、发展、稳定的大局。其次、学习政策。要认真学习和深刻领会党和国家有关老干部工作的方针、政策和有关规定。只有学好了政

策，才能用好政策、宣传好政策，不断提高老干部工作的政策水平，严格按政策办事，按政策回答和解释问题，使老同志满意。再次，学习业务。老干部工作是做人的工作，是做特殊群体人的工作。老干部工作者必须要熟悉每个老同志的基本情况。要做到“十个熟知”，即：熟知姓名、熟知生日、熟知入党参加工作时间、熟知简历、熟知历史功绩、熟知离退休后发挥作用情况-、熟知身体状况、熟知爱好特长、熟知生活习惯、熟知家庭情况等。还要具备全面的知识能力。一般而言，除了对党的路线、方针、政策在有较深的理解外，必须懂一些老年心理学、社会学、营养学、有关法律法规等。只要是老干部爱好的，老干部工作者都要抽空学一点、懂一点、钻一点；只要是老干部们需要的，如常见病的预防、一般用药的名称和用量及其一些保健知识等，都应有所掌握和了解，以适应老干部工作的全面需要。

四、提高能力，不断上升老干部工作水平

老干部工作绝不是简单性的事务工作，而是具有较高专门性要求的服务性、管理性的工作。因此，老干部工作者必须提高以下几个能力：

一是提高组织协调能力。老干部工作常常涉及社会各方面、各有关部门等多方面之间的关系。这就要求老干部工作者必须具备较强的组织协调能力，善于协调各个方面、各个环节的关系，善于化解矛盾、调动各个方面的积极性。一要协调好劳动、社会保障、人事、财政和所有涉老单位之间的关系，为老干部铺设“绿色通道”，促进老干部的“两个待遇”按政策规定落实到位。二要协调好老干部之间、老干部与单位之间、老干部与工作人员之间、上下级之间的关系，使其关系融洽、和谐相处。三是协调好单位部门和人员之间的工作关系，使老干部的有关问题共同研究、协商办事，维护好老干部的切身利益。四是协调好党支部工作，经常与支部沟通情况，上传老同志的意见和建议，下达党的方针、政策和党委工作部署，为支部较好的开展活动创造宽松的环境，进而增强支部的战斗力和凝聚力。

二是提高调查研究、解决实际问题的能力。在新形势下，老干部部门的调查研究工作比以往任何时候都更加重要，它是我们研究新情况、解决新问题的一把钥匙，是科学决策的前提，是老干部工作者的一项基本功。因此，老干部工作者在工作中善于观察分析，运用灵活多样的方法进行有效的调查和科学的分析判断，不断研究新情况，解决新问题，创造新经验，努力提高工作水平和工作质量。党员先进性教育以来，我办党委十分注重调研工作，每年开展两次调研活动，把调研工作作为我办提高老干部工作水平的重要途经。在当前的调研活动中，全办参加调研的干部达80%以上，是历年来参与调研人数最多的一次。大家就老干部工作的重点、难点和老干部关心的热点等问题积极调研，通过调研提高了大家正确分析问题，解决实际问题的能力和水平。

三是提高做好老干部思想政治工作的能力。在我们实际工作中，许多工作都是从做过细的思想政治工作入手的，许多矛盾也是因我们没有做好过细的思想政治工作而引发的。因此，善于做过细的思想政治工作是我们每一个老干部工作者必须掌握的又一基本功。做好老干部的思想政治工作，首先要与老干部沟通思想，开展经常性地交心谈心活动，倾听老干部的心声，并有针对性地做好思想引导工作。其次是组织老同志学习政治理论，用党的最新理论成果武装他们的头脑。工作中注意把握两点：一要弘扬与时俱进的精神。针对老同志反映出的热点、难点问题，作为学习讨论的重点，正面加以引导。二要帮助老同志理性地认识我们党在前进过程中遇到的一些新情况、新问题，只有通过不断发展创新，开拓进取，才能得到解决。再次是把平时自己的学习体会、积累的资料和传达的中央有关精神，用更贴近老同志的语言进行宣讲。要针对老同志的思想、生活和需求，把思想政治工作融入管理服务之中，融入各项文化娱乐活动之中，融入解决困难、办实事之中。