行风评议查纠整改情况述职

第一篇：行风评议查纠整改情况述职

民主评议机关作风和政风行风

查纠整改情况汇报

XXX把开展效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作作为助推卫生事业跨越式发展的“重头戏”，深入开展了“创先争优活动”、“基层组织建设年活动”、“双联富民行动”、“效能风暴行动”及“三好一满意”活动，坚持教育、制度、监督、改革、惩治五管齐下，按照“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的工作思路，将行风建设提升到“一票否决”的高度纳入常态化考核管理，逢会必讲，督导必查，教育为先，纠改为要，民意为本，与各项业务工作同部署、同检查、同督促、同落实、同考核。依据卫生行评问卷调查情况，针对社会各界反映的强化队伍建设、和谐医患关系、提高服务质量等方面的意见建议，进行了专题会议研究，深刻剖析，靠实责任，积极纠改，销号落实，取得了良好工作效果。

一是抓领导，促深入。按照“管行业必管行风”和“谁主管、谁负责”的工作原则，在既往工作的基础上，进一步强化领导，细化分工，明晰责任，卫生系统按照行风建设的工作要求，充分发挥局纪委的工作职能，落实最严格的行风建设责任制，做到了力度不减，工作不断，头绪不乱，持之以恒。特别是针对问卷调查中提出的问题和建议，明确责任单位，加大督查力度，逐一查纠整改，做到了补偏救弊不找借口，优质服务不打折扣，完成任-1-

务力求圆满，件件有着落，事事有回应，推进了卫生行风建设向纵深发展。

二是抓队伍，强管理。从教育上入手，从制度上约束，从源头上治理，认真落实医德医风制度，明确职责，严肃考核，严格奖惩，使广大卫生人员树立了正确的人生观、价值观和服务观，杜绝卫生服务出现“次品”和“劣质产品”。组织专门力量，深入一线明察暗访，及时发现存在问题，有的放矢查漏纠改。以严查案件为手段，加大案件查办力度，严查侵害群众利益、失职渎职、以权谋私、吃拿卡要、纪律松散、效率低下及有损行业形象的人和事。特别是对极个别单位和个人存在的一些“慢、散、浮、庸、粗、傲”等方面的问题，进行了重点查处，用反面典型教育，以儆效尤，自我检视，工作效能得到了明显加强。

三是抓服务，提质量。注重教育培训，改善服务态度，树立人本理念，推广人性服务，引导广大医务人员换位思考，学习服务艺术，加强医患沟通，融洽医患关系，使广大医务人员认识到了行风建设既不是高深的科学猜想，也不是难解的数学方程，其实就是一声问候、一句安慰、一个微笑、一杯热茶、一丝关切，就是换位思考和人性化的优质服务。筛选X个病种开展临床路径管理，建立了局长行政查房制度，开展了医疗机构抗菌药物专项整治工作。在县乡医疗机构全面推行医务人员“四个排队”、不良执业记录制度和医疗机构“八个排队”等相关规章制度，推行各级医疗机构之间的病历共享和同级医疗机构之间检查、化验结果

共享。二级以上医疗机构平均门诊费和平均住院费分别为X元、X元，平均住院费用较去年同期下降了X%。

四是抓改革，求实效。深入推进医药改革，严格执行国家基本药物制度，社区和乡村两级医疗机构全部配备国家基本药物并实行了零差率销售，平均药价下降X%，减轻群众负担X万元。认真落实惠民政策，年内为X位新农合住院患者补偿费用X万元，例均补偿X元，统筹区域内新农合政策范围内住院报销比例X%；为X人次门诊慢病患者落实补偿X万元，为X人次普通门诊病人兑现补偿X万元。扎实推进公共卫生服务，累计建立完善居民健康档案X万户X万人份，健康档案覆盖率X%，儿童疫苗接种率X%；普查妇女X多人，完成0-7岁儿童听力筛查X人，落实农村孕产妇住院分娩补助经费X万元。我们将在今后的行风建设工作中做到晓民情、顺民意、解民忧、优服务、提质量，不断树立卫生行业良好的社会形象，努力为推进XX经济社会跨越式发展提供强有力的卫生保障。

谢谢大家！

第二篇：行风评议述职

区县环保监测站行风评议报告

各位领导、各位行评代表：

大家好！

区县级环保监测站就是提供自身能力范围监测数据的最基层单位，直接服务于环境管理和执法，服务于企业和群众，在区域环境质量监测、污染源监测、应急信访监测和综合分析方面要具备相应业务技能，从应急事件处置上来看就是作为省、市级监测中心的延伸，要求在事件发生第一时间到现场了解情况，发出污染事故监测快报。

今年认真履行职责，找准着力点，不断提升服务水平。一是立足于污染减排，服务环境管理和执法上强调提高针对性。向“三高二低”（高耗能，高污染，高耗水，低科技含量，低增值）说不，重点污染源实施加密监督监测。小康数据保达标，环统企业不漏测。二是立足于转换机制，体现区县环保局人性化执法要求，服务企业和群众注重提升服务效率。采取灵活的服务方式，急企业所急，帮助ISO14000认证企业建立定期污染排放数据台帐，提供有效数据协助企业通过验收。为污染防治技术论证加班提供治理前后对比分析数据，为噪声、污水排放超标企业提供专业整改对策。三是立足于强化内部管理，提升综合业务能力。完成岗位设置，定岗定编定责，明确每个成员岗位职责、任职条件及考核标准。四是找准定位，规范操作过程，抓质量管理，整体工作 1

上台阶。积极推进“质量管理三年行动计划”的落实，严格把好数据复核、审核关，杜绝超标准收费。平均每年投入十万元以上购置现场监测仪器、应急监测装备，更新分析设施。严格按照修订后的污染源监测清单制定每月工作计划，克服人少任务重的困难，合理调配人力，各项工作按部就班，减少工作盲目性，提高监测数据有效使用率。质控合格率100%。编制区域环境质量报告及重点工业污染源分析报告，地表水、降水、降尘、噪声各类环境质量数据无漏测无误报。

全体监测人员参与“文明窗口”建设，开展诚信监测。积极参与排污申报、信访处理、污染源普查、文明城市创建、六五宣传活动、中高考护考、社会生活噪声综合整治、拆迁现场执法等工作，能做到踏实苦干，合理安排。这支队伍发挥了应有作用，成为政府重大环境决策、环境监管技术支撑和重要参与力量，2007年以来连续五个被市环保局评为“文明示范环境监测站”。

目前存在的主要问题：一是部门联动有了较大改观，但数据目的性、办事效率上还有进一步提升空间；二是人员少，配置不能符合计量认证要求，但是质量控制程序不能简化，目前难以找到一个最佳平衡点；三是监测数据综合分析质量不高的问题仍然存在；四是工作还不够细，提前量还不够，有时被动应付，不能按照要求提供高效服务。

虽然我们对自身的问题有所认识，但是可能还存在片面

性，请各位代表从更全面更深入的角度，对我们的工作提出更高要求。在今后的工作中，我们将以行风评议工作为突破口，不断改进，让我们的工作真正地被上级和群众所认可，实现监测服务水平跨越式发展。

谢谢

第三篇：行风评议“回头查”整改落实情况汇报

XX大学政风行风

评议“回头查”落实整改情况汇报

根据《XX》及市行评团来我校检查工作时反馈的意见和建议，按照《XX政风行风评议“回头查”整改工作实施方案》部署和要求，我校本着实事求是，举一反

三、能改立改的原则，深挖问题根源，认真制定整改措施，狠抓整改工作落实，取得了良好的成效。现将有关情况汇报如下：

一、把政风行风建设作为长抓不懈的工作，建立长效机制方面

（一）民主评议政风行风及“回头查”工作，是一件时效性、阶段性的工作，但政风行风建设却是一个永恒的主题。我校继续坚持政风行风建设与日常教学和管理工作两手抓、两促进，并抽调人员重新制定和修订各项规章制度，完成了包括教学、科研、组织人事、纪检、后勤等7个门类的《XX大学规章制度汇编》，进一步建立健全各项规章制度，促进政风行风建设制度化、规范化，建立政风行风建设长效机制。

（二）为进一步加强和改进工作作风建设，提高管理水

1平和服务能力，建设一支作风优良、纪律严明的高素质管理队伍，制订《XX大学关于进一步加强机关工作作风建设的意见》和《XX大学行政过错责任追究暂行办法》（2009年10月初完成初稿，11月5日学校党委常委会进行讨论，待提交2010年2月教代会进一步征求意见、讨论通过后颁布实施）。

（三）加强理论学习。不断加强对邓小平理论，“三个代表”重要思想的学习，提高思想理论水平，特别是进一步深入学习科学发展观，加深对政风行风建设的理解和把握，增强学习的自觉性、主动性和系统性。进一步系统学习教育教学理论特别是职业教育理论，准确把握职业教育教学规律和特点，用理论指导我校职业教育实践。继续落实班子成员每月集中学习1次，每年至少撰写1篇有价值、指导性和操作性强的调研文章的学习制度，把理论学习的成果转化为促进学校科学发展的工作思路和实际能力。

二是加强教师队伍建设、提高教职工的综合素质方面

（一）注重师资队伍建设，坚持师德师风教育，努力创造宽松的教育氛围，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍是学校科学发展的重要因素之一。根据行评团的意见和建议，结合我校实际，为进一步改善师资结构，提升教师队伍整体素质，我校今年从XX等重点院校引进紧缺专业教师XX名。

（二）积极创造条件做好教师的培养工作，通过校内培

训、外出学习、专题研讨等形式为教师提供平台。加强对青年教师的培养，启动了《青年教师成长实施方案》、《青年教师帮扶方案》。通过“帮、扶、带、促”等一系列措施，促进青年教师在知识结构和教育教学水平上的提高。今年，学校共有XX名教师参加各种培训，其中参加国家级培训的有XX名，参加省级以上各种培训人数达XX名。同时，鼓励教师争评高级职称，改善现有教师职称结构，目前，学校有XX人申报职称，其中高级职称XX人。

三是加强师德师风建设方面

师德高尚、师风严谨一直是我校的一项“灵魂工程”。自政风行风评议“回头查”工作开展以来，我校着重从以下几个方面开展工作：

（一）学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

（二）学校利用政治学习时间，组织教师学习师德，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。我校在9月、10月组织教师先后观看了《全国道德模范颁奖晚会》、《我的师德观》等视频及录像，学习了全国优秀教师的先进事迹，并组织了讨论，谈感想，谈体会，收到了良好的成效。

（三）开展教师“重塑形象”的师德师风提升工程。一是铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生要诚心、了解学生要细心、培训学生要耐心、服务学生要热心。二是育师德，要求教师做到“三爱”：爱岗位、爱学生、爱学校。三是树师表，教师要有高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；不要盲目攀比，要有奉献精神、敬业精神、创新精神。四是正师风，通过制度规范，榜样示范，加强教师职业道德建设。五是练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，并进行目标培养，努力造就一支勤奋、踏实、求实、创新的教师队伍。

政风行风建设任重而道远，我校政风行风建设虽然取得了一定的成绩，但离上级部门和人民群众对我校的要求还相差甚远。在新的教育形式下，我校将面临更多的新问题、新挑战。我校将一如既往，与时俱进，开拓创新，努力建设一支师德高尚、师风上进、业务精湛的高素质教师队伍，构建和谐校园，办人民满意的教育。

XX大学

二〇一〇年一月五日

第四篇：政风行风评议所查问题整改情况汇报

为了进一步深化民主评议政风行风工作，切实抓好整改建制阶段的工作落实，根据省、市、区关于加强政风行风建设的部署和要求，针对收集和查摆出来的薄弱环节和存在问题，我们认真疏理，以评促纠，以评促改，切实解决行评中存在的问题，研究制定了《政风行风评议问题整改方案》，并采取得力措施，认真抓好整改落实，取得了阶段性成效。现将整改工作的有关情况汇报如下：

一、提高认识，精心组织，积极主动抓好整改

整改建制阶段是民主评议政风行风工作的关键阶段。整改工作的好坏决定着行评工作的成效，整改不到位，就会造成评议工作走过场、流于形式。为此，我局的政风行风评议工作转入建章立制和全面整改阶段以来，局党组针对存在的问题和薄弱环节，及时召开班子成员会，进行了认真分析研究，并结合存在的问题，进行了整改动员，要求全局干部职工从思想上高度重视，从行动上认真整改，从工作上取得实效。

二、立足职能，整改建制，确保整改取得效果

围绕政风行风工作中的问题和整改方案提出的要求，我局从行业职能出发，着力抓好整改建制工作，确保整改取得效果，为城乡建设和管理工作又好又快地发展提供保障。

⒈制定整改方案。一是专题研究制定了问题整改方案，明确了整改的重点内容，确定了党组成员主抓、局机关各科室具体负责整改落实的整改计划。二是一边抓整改，一边抓巩固，把整改主要内容目标化、制度化，对一时不能解决的问题研究长效措施分步整改，长抓不懈。三是坚持突出重点，标本兼治，对行评代表提出的意见和建议一个一个地解决，逐条研究解决办法，力求通过整改，解决好我局存在的一些实际问题，推动全局整体工作，通过整改见实效。

⒉明确整改责任。按照“问题不解决不放过、群众不满意不通过”的要求，本着“有则改之、无则加勉，举一反

三、改进工作”的态度，我们将梳理后的意见、建议，分解到责任领导和科室，落实到人。各责任领导和相关科室对每一条意见提出针对性强的整改措施，涉及到多个部门科室的，通过会商提出整改措施，经班子研究后付诸实施，要求做到布置快、落实快、见效快。

⒊及时反馈意见。局行评办通过认真分析、分类整理，对收集来的意见，进行归类疏理。各科室作为责任部门，高度重视，作出限期整改。同时，整改承办科室和责任个人，对企业和群众反映的意见、建议，要求逐条研究，逐条整改，做到事事有落实、件件有回音，用真诚工作取信于群众，取信于基层，取信于企业。

⒋建立责任追究制度。对有错不纠、整改不到位的，追究相关人员的责任。建立目标考核机制，对干部职工阶段性和全年岗位目标完成情况，采用经济、行政的手段进行激励；建立评先表彰机制，从制度上量化标准；建立班子成员与一般干部职工的交心谈心制度，在全局营造宽松和谐的氛围。

⒌建立长效机制。把整改与完善制度结合起来，建立长效机制，以健全的制度规范政风行风，以良好的政风行风落实各项制度，巩固整改成果。对群众关注的热点、难点问题，边整边改，边纠边建，不断修订、完善机关工作人员的行为规范，制定具有操作性的规章制度，强化内外监督制约机制，防止政风行风问题反弹。

三、突出重点，细化措施，扎实推进整改工作

围绕排查的问题和整改方案提出的要求，我局着力突出5个方面，重点抓好整改落实。

①整改事项：工作作风不够踏实

意见来源：服务对象

整改措施：⒈进一步规范制度建设；⒉加强干部职工的学习教育，坚持周四学习制度；⒊完善服务公开承诺。

责任领导：马义国 韶正雄 张斌 胡宁 张丽艳 伍晓璐

责任部门：城管办、旅游局、办公室、城建科、村镇科

整改时限：全年

整改结果：正在整改

②整改事项：行政审批和执行不够严

意见来源：服务对象

整改措施：按照“三级管理”、“四级网络”的管理思路，积极向上争取支持，理顺城乡规划和城市管理体制。

责任领导：荣进华、韶正雄、张 斌

责任部门：城管办、村镇科

整改时限：12月底

整改结果：正在整改

③整改事项：基础设施建设不够配套

意见来源：居民群众

整改措施：⒈对街巷（社区）市政基础设施建设情况进行全面调查，拟定街巷（社区）道路改造计划；⒉加强街巷（社区）园林绿化管理；⒊规范占道、破路审批程序；⒋加强工程建设文明施工现场管理。

责任领导：胡 宁

责任部门：城建科

整改时限：12月底

整改结果：正在整改

④整改事项：城市管理水平不够高

意见来源：居民群众、服务对象

整改措施：⒈加大街巷（社区）管理巡查力度；⒉加强对街巷（社区）占道经营和乱搭乱建的综合整治；⒊完善街巷（社区）环境卫生监管考核。

责任领导：张 斌

责任部门：城管办

整改时限：12月底

整改结果：正在整改

⑤整改事项：勤政为民不够严格

意见来源：自查自纠

整改措施：⒈进一步提高办事效率；⒉落实服务承诺，开展优质高效服务；⒊加强对基层工作的指导和监管；⒋简化乡镇场规划审批程序。

责任领导：马义国韶正雄 张斌 胡宁 张丽艳 伍晓璐

责任部门：城管办、旅游局、办公室、城建科、村镇科

整改时限：11月底

整改结果：已整改

四、抓好结合，扎实整改，整改工作取得明显成效

通过民主评议政风行风工作和认真扎实的整改，我局各项工作发生了明显变化，整改也取得了明显成效，具体表现在：

一是进一步提高了机关干部的思想境界和综合素质，服务意识明显增强。我们始终坚持把民主评议政风行风问题整改工作和“三服务”、效能建设有机结合起来，全面地在思想、工作、作风上查找问题，进一步夯实了全体干部职工服务为民的思想基础，增强了为群众、为基层、为企业服务的自觉性。

二是突出机关建设，树立建设部门机关良好形象。加强机关效能建设，把建设廉政、勤政、务实、高效行政机关作为这次行风评议整改落实的重要工作来抓，提高办事效率，紧紧抓住企业和居民群众关注和反映强烈的实际问题，规范办事程序，改进工作作风，以文明机关的良好形象在行风建设中发挥模范作用。以机关作风建设为重点，加强局机关的制度建设，树立起建设部门良好的干部形象。

三是积极调研，搞好服务，解决一批居民群众反映的热点、难点问题。加强街巷（社区）基础设施建设，进一步解决群众出行难。12月底前，完成江汉北路五中段、航空路社区通道改造工程建设。启动文星楼社区周边市政基础设施改造工程；加强城乡环境综合整治，进一步优化人居环境。以创建省级卫生城市为契机，重点对永红社区春风片区、航空路社区、文星楼社区、江汉北路占道经营、违法建筑（物）等进行综合整治。

通过这次民主评议政风行风工作，我局干部职工的思想有了质的飞跃，机关作风有了根本转变，业务工作有了新的突破，但由于整改的时间不长，还有一些问题，整改措施不够具体，成效不够明显，我局将进一步完善机制，创新措施，加大力度，认真履行好服务职能，发挥好主体作用，为我区建设事业健康、快速、持续发展作出应有的贡献！

第五篇：行风评议整改报告

茂家乡学校行风评议整改报告

--茂家学校

按照上级有关指示精神，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐学校、办人民满意学校为目的，按照“谁主管谁负责，谁分管谁落实”的原则，以正确履行岗位职责为核心，以加强队伍建设为重点，以规范教育收费为关键，以服务学生为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，把解决损害群众利益的突出问题作为政风行风评议的主要内容，坚持教育、制度、监督并重，以评促建、纠建并举，以优良的服务、规范的行为、良好的行风、一流的质量扎实推进我校政风行风建设、促进依法治校，为我校教育改革和发展创造良好的环境。

我校认真对待自查中存在的问题及家长和群众等反映较强烈的问题，主动汇总、梳理各种途径收集的意见与建议，深入剖析，制定具体整改措施，有针对性地开展整改工作，明确相关的负责部门、具体责任人，在指定整改时间内，逐条逐项抓好落实。建立整改档案，制定整改时序进度表，落实整改反馈制度，及时反馈整改情况。同时，我校严格按照工作计划的时序进度，有条不紊地开展整改，能马上整改的要立说立行，抓紧整改，务求实效；对群众、家长和师生关注的主要问题，要仔细梳理、综合归类，建立分解立项抓落实责任制，明确责任领导、责任处室和具体责任人，逐条逐项抓整改，确保落实到位。同时，要在整改的基础上，围绕行风评议的重点内容，通过建章立制、推进校务公开等形式，主动采取措施自查自纠。抓好制度的落实和监督，努力探索和形成推进行风建设的长效机制。现将行评工作报告如下：

一、自查自纠存在的问题：

（一）办事效率和服务质量有待进一步提高。个别同志对待工作热情不高，创新意识不强，不注意研究和解决新情况新问题，对群众提出的问题，工作配合协调不够，导致有些问题不能得到及时解决。

（二）管理工作还存在薄弱环节，必须尽快综合配套改革加以解决，努力提高服务管理水平。

（三）教育培训、干部沟通交流等需进一步加强。

（四）学校师生安全保障工作需要进一步精细化管理。

（五）学生的养成教育需进一步强化。

二、采取的具体整改措施：

针对以上存在的问题，我们决定采取以下措施进行补缺。重点抓好以下几项工作：

（一）加强领导，进一步深入落实整改任务。按照行风建设工作责任制的要求，进一步抓好整改工作，落实好各项整改措施。特别要重点研究解决群众普遍关心的热点难点问题。

（二）完善有关规章制度。学校要结合自身实际，进一步完善各项管理制度、校务公开制度、廉政建设制度等，规范办事程序，促进行风建设制度化、规范化。

（三）进一步提升安全管理措施和安全设施的完善。多次与有关部门协调，准备在校门前马路设置减速带；多次请示上级有关部门；申报项目，改建存在安全隐患的围墙；学校成立了以行政人员牵头的安全保卫执勤小组，进行24小时昼夜巡逻，学校门卫室安排了专人全程值班，杜绝了社会闲杂人员进校园和学生的随意外出；出台了《茂家学校安全工作管理条例》，学生、家长人守一份，确保了学生校内外安全。

（四）狠抓学生的养成教育。开展长期系统的感恩教育活动：要求每生每期分别写一句感恩父母（或亲人）和老师（或同学）的话；每人每周做一次家务；每人每月为父母洗一次脚；每人每期做两次有意义的社会活动。开展爱护校园环境的白色垃圾清理活动；开展珍爱生命，提升生命价值的阳光活动。

（五）成立家长学校，通过多次培训家长，提升了家长参与学校管理的能力，达到了家长参与学校管理的效果。

（六）加强师德师风建设，通过系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等一系列法律法规，写出心得体会，开展师德师风演讲比赛，每期评选出师德标兵。

（七）积极开展双文明活动，即文明班级、文明师生评比活动。由学校行政和教师代表组成教代会；通过学生测评评出文明教职工；由科任教师、班委会成员组建评比小组，由学校团支部、少先队大队及政教处组织评出文明班级、文明学生。

（八）开展家长研讨会。每期组织全体家长和家长代表分别召开一次研讨会，请他们就学校发展和教育管理问题提出建议，学校通过材料的收集、整理，制定出更为科学而实用的学校管理制度。

（九）建立行风建设工作的长效机制。对今年学校行风建设工作进行认真总结，把一些好的做法和经验发扬光大，巩固行风评议工作取得的成果，努力把我校行风建设工作提高到一个新水平。

三、县乡代表评议及建议

（一）县乡代表评议听取了学校的发展规划后，都备受鼓舞，对茂家学校的未来充满信心。纷纷表示要积极支持学校的建设发展。

（二）县乡代表评议对我校教师的敬业精神交口称赞，认为我校教师工作态度踏实，工作作风勤勉，是乐于奉献勇于拼搏的优秀队伍。

（三）县乡代表评议对我校的教育管理表示赞赏，评价我校能以人为本，规范管理，注重学生的健康，素质，思想等全面发展，把孩子放在茂家学校非常放心。

（四）县乡代表评议对我校的教育教学工作提出了几点希望：更多地关注初三学生的情绪和心理，更经常给学生鼓励和关爱，更好地为学生提供良好的教育环境。

四、活动开展所取得的效果：

（一）加强了师德师风建设。在教工例会上，着重强调了师德师风的建设问题，要求教师们严格要求自己，加强师德修养，为人师表，廉洁从教，要尊重爱护学生，绝不能体罚或者变相体罚学生，减轻课业负担，让学生快乐学习、健康生活。尤其强调教师应给学生做榜样，注意仪容仪表。会后，老师们以教研组为单位进行了讨论，纷纷表示要严格按照学校的要求来做，做一名新时期的合格教师。

（二）加强了教师的业务培训。我校一直以来都比较重视教师的继续教育工作，鼓励教师在业务学习上努力攀升。整改工作以来，学校进一步采取了强有力的措施，创造条件提高教师的教育教学水平。如尽量争取县级的各种竞赛到我校进行，以便让更多的老师们有机会参加学习；此外还经常派老师外出学习，青年教师们外出的机会也非常多，让他们扩宽眼界，更好地为学校的各项工作服务。

（三）规范了办学收费行为。我校一直以来都是严厉制止滥发教辅资料，切实减轻学生课业负担。在整改工作开展以来，学校更强调了禁止老师们做有偿家教以及推销或变相推销教辅资料的行为。

（四）进一步抓好了安全管理。安全问题是学校工作的最重点之一，我校每学期的第二周就是安全教育周，届时对我校师生都进行了详尽的安全教育。我校整改工作以来，更加认真落实了上级有关安全管理规定和学校安全管理制度，采取扎实有效的工作措施，把学校安全工作做深、做细、努力营造一个安全稳定的育人环境。

（五）积极利用家长资源对学校工作进行促进和监督。我校通过家长会和教育局网站公布行风评议开展的意见征求结果，对存在的问题进行归类说明。不属于我们的问题向家长解释，属于我校的问题向家长承诺整改的时间、目标和方式方法，请广大家长监督落实。同时我们还召开了加强政风行风建设家长座谈会，座谈会上，家长们都非常肯定了学校的工作，对教师的师德师风和工作态度给予了很高的评价。同时也对学校的教育工作提出了有些建议，对我校的工作起了积极的促进作用。

（六）我校开展了双文明创建活动，即文明班级、文明师生评比活动，规范教师在教学中语言与行为，强化师德建设，提高教师依法执教的水平。此外，特别加强了教学环节管理，提高对自然科学、艺术社会类课程开课情况的检查力度。

（七）建立师生帮扶，学生结对机制，负责帮助和关注结对人员的心理、生活和学习上的困难；经常召开学生大会，以名人成长的故事为载体，深刻剖析他们的成长经历，让学生树立正确的人生观和情绪方面的信息，再分别进行单独谈话的方式，以打开学生的心结，以增强他们的自信心，培养学生的价值观。这样学生在青春期的逆反和情感的波动上，能够较为平静，把全部的心思投入到了学习和良好人格形成上。

（八）学校有计划并充分地利用了学校的现有资源，按课程设计科学地开设了各门功课，极力利用了各功能室的现代化设备，为培养学生各方面的素质提供了广阔的平台。在此基础上，学校确保了巩固合格学校建设成果并创新，给学校师生提供能在更大的发展空间，提供一个更为理想的成长舞台。

总之，在上级有关部门的关心指导下，通过学校强有力的领导和大力宣传，我校教职工抓好了学习，统一了思想，提高了认识，从领导小组到党员，从党员到所有教职工，全面提升了师德师风和精神面貌。我校根本上从源头上加强了行风建设，实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，层层落实，更有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改，效果更佳！

作为行风建设的关键性步骤，我校切实落实了整改阶段的各项工作，结合学校的实际情况，有计划有步骤地开展了整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，真正做到了以整改促建设，以整改促改革，以整改促发展，并在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，确保了学校各项工作再上新台阶。

2011年10月28日