海区三小宿舍午休管理工作领导小组

第一篇：海区三小宿舍午休管理工作领导小组

海区三小宿舍午休管理工作领导小组

根据《2013年海勃湾区民主评议政风行风意见及建议反馈》存在的“加强住校生午休管理”的问题，增强使我校宿舍工作进一步增强服务意识，规范从业行为，特成立宿舍午休管理工作领导小组，并明确职责。

组长: 王巧英（党支部书记、校长）

全面负责宿舍管理工作

副组长：王海燕（党支部副书记、副校长）金慧（副校长）

协助校长全面负责宿舍各项工作，监督“午休”管理

副组长：叶全有（宿舍、食堂管理员）马庆英（德育主任）具体负责、严抓宿舍“午休”管理

组员：周敬文、刘福英、王云霞、闫启伟（宿管教师）认真利用每天午休时间，管理、帮助学生养成午休习惯，整顿住校生午休纪律。

第二篇：午休宿舍管理办法)

员工休息室管理办法

为建立良好有序的休息环境，保证午间休息质量，特制定本办法。

一、午休宿舍开放时间：11︰30-13︰30，生产车间休息日除外。

二、入住条件：

1、没有在公司A幢、B幢员工宿舍登记入住的车间员工（暂限男性），经申请、批准，并办理好入住手续。

2、凡入住午休宿舍的员工必须身体健康，无传染疾病，无吸毒、赌博等不良嗜好。

3、遵守本管理办法。

三、住宿、退宿手续的办理：

1、申请人填写《住宿申请表》经部门主管领导审批后报行政部。

2、申请人到行政部办理入住手续及领取储物柜钥匙，并按登记的床位入住。

3、在职员工退宿须向行政部办理退宿手续并退回钥匙，员工离职应于离职当日办好退宿手续费。

4、退宿人员应将床位、储物柜物品清理干净，个人物品经宿舍管理员检查后带离午休宿舍。

四、行政部负责午休宿舍的使用、开放、设施维护、卫生清洁等管理，午休员工请配合宿舍管理员的管理工作，并自觉遵守下列规定：

1、非开放时间段，如遇特殊情况需在午休宿舍休息，请向行政部提出申请。

2、个人物品应摆放整齐。休息室内的走廊、通道及公共场所，禁止堆放杂物，墙壁、通道及走廊如有弄脏或弄湿的地方请自行处理。

3、请保持室内环境的整洁卫生，不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑。本室为禁烟区，吸烟者请到指定的吸烟区。

4、请自觉维护休息室的安静，不进行有噪声活动，以免影响他人休息。

5、注意安全，不要私自安装电器和拉接电源线。不要在墙上、门窗、衣柜上钻钉、乱涂乱划或乱扯绳子、铁丝等。

五、公司领导或行政部、安管部等不定期组织检查宿舍的使用、卫生、安全等情况，午休员工应予配合并听从有关指示。

六、注意保管好个人财物，贵重物品请尽量不要放置在午休宿舍内。

七、爱护宿舍设施、设备，如有人为破坏，将视情况由破坏者支付维修费或赔偿，并视情节轻重给予纪律处分。如非人为损坏，应及时向行政部报告，以便及时维修或更换。

八、午休宿舍入住以车间为单位分区安排，如需作床位调整，住宿员工应服从安排，不可私自调换床位。

九、午休员工发生下列行为之一，行政部有权取消其住宿资格并呈报其所在部门：

（一）不服从宿舍管理员监督、指挥。

（二）在宿舍赌博、打麻将、斗殴、酗酒或从事其他不健康活动。

（三）经常妨碍宿舍安宁、屡教不改。

（四）其他严重违反公司制度的行为。

十、有偷窃等违法行为者，一经查实即予开除出厂并报派出所处理。

十一、住宿人员每月收取5元综合管理费（含水电费）。

十二、本制度由行政部负责解释，自公布之日起执行。

行政部

2012年9月17日

第三篇：海区三小2014.3德育计划

海区三小2013——2014学年第二学期

德育工作要点

一、指导思想：

以“十八大”和“十八届三中全会”重要思想为指导，以“创建书香校园”为抓手，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质

二、工作要点：

1.发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2.结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建

3.加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育

活动，为学生的成长营造良好的氛围，积极创设良好的学风。

4.加强师生安全教育和法制教育，确保学期内无重大责任事故的发生。

三、具体工作措施

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1.加强师德师风建设，完善德育制度管理机制和师德评价考核，提升教师专业道德水平。树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2.加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。开展主题班、队会的观摩、评比活动，增强班主任的指导、服务能力。结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

（二）加强落实各项常规教育

1．加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。充分利用学校宣传栏、黑板报、国旗下的讲话以及班队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、规范教育和养成教育，让学生形成良好的行为习惯，3.加强大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗和流动标语活动制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4.继续加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。

5.继续开展形式多样、趣味性强的阳光体育大课间活动，加强管理，不断成熟规范有亮点。弘扬体育精神，提高学生身体素质。

（三）推进少先队实践体验活动，提高学生的能力

1.开展“五个一”道德实践活动。即“签订一份家庭文明公约、参与一次公益劳动、感恩一回父母长辈、摒弃一种陋习、撰写一篇体会文章“等活动，开展中华民族传统美德

和文明礼仪教育，并举办“我身边的文明”征文比赛。

2.以各种节日为契机，进行爱国主义、集体主义等教育。充分利用清明节、植树节、劳动节、儿童节、端午节、七一建党纪念日等重大节日，开展主题教育实践。使学生在活动中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

（四）深化“安全文明校园”建设

1.加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我护意识。

2.加强法制教育。制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，继续聘请法制副校长来校作法制辅导讲座。

3.加强值周巡查制度和安全排查制度，避免因管理不力而引发的安全事故。

4.严格学生上下学路上的交通安全管理，十二周岁以下的学生禁止骑车上学。

5.加强校园警务室管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

6.继续加强宿舍管理。在安全和卫生方面提出更高标准，并对宿舍进行以“安全和文化”为主题的坏境布置，即营造温馨的住宿环境，又进行了安全教育。

7.抓好校园的卫生保洁工作，加大清洁、保洁监督力度，时时都是整洁、美丽的校园，促使学生养成良好的卫生习惯。

2014年2月

第四篇：宿舍管理工作

题 目： 硕士研究生论文

从高等教育大众化角度论高校学生宿舍管理工作

学生姓名：杨小红 学 号：S12111064 专业班级：高等教育学1班 指导教师：李逸龙 冯宝鹏

2014年 4月24日

从高等教育大众化角度论高校学生宿舍管理工作

摘要：新世纪以来，伴随着经济的又好又快发展，我国高等教育得到了长足发展，并已从“精英教育”走向“大众化教育”，随着我国高等教育事业的迅猛发展,学生宿舍管理方面的问题和矛盾不断涌现。本文通过分析高等教育大众化及其给学生宿舍管理工作带来挑战，指出了目前大学生宿舍管理中的常见问题，并提出了现阶段的宿舍管理对策。

关键字：高等教育大众化

高校学生宿舍管理

高校后勤社会化

一、核心概念界定

（一）高校宿舍管理

高校学生宿舍管理是指高校中的有关专职部门按照既定的目标和规章制度，通过一定的运行机制和思想教育来调节、规范大学生思想的协调活动，促进良好的校风、舍风的形成，以达到管理育人、服务育人的目的。即把一定的思想道理融汇到科学的条例制度中，使无形的精神力量变成有形的物质道理，从而使思想更加具体化、形象化。高校学生宿舍管理是学生管理工作的重要组成部分。学生宿舍环境的好坏直接影响到学生的身心健康，对学生道德修养的提高、高尚情操的培养、世界观的形成都起着重要的作用。具体而言，宿舍管理是与学生的日常行为打交道，它通过对学生衣食住行等方面的监督、引导、管理，潜移默化地影响学生的外在行为，使学生具备健康的思想、优良的品质和健全的人格。总之，高校学生宿舍管理是实现培养大学生成才的整个教育过程中的一个重要组成部分和支持系统。它紧密配合学校对学生知识体系的教育，为学生开辟“第二课堂”，使学生在一个有结构、有形式的特殊环境中生活、学习、休息，担负起学生的思想教育和精神文明建设的重任。

（二）高等教育大众化

关于高等教育大众化的内涵，学者们主要有以下几种看法:一是按照美国学者马丁·特罗的高等教育发展的“三阶段论”而提出的，认为一个国家或地区接受高等教育的适龄人口达到 15%－50％，即达到高等教育大众化阶段。其中对我国高等教育大众化发展影响较大的是高等教育的“阶段论”。二是认为，高等教育大众化在量和质的规定性上，只是一种静态描述，而高等教育大众化是一个动态过程，即“通过主动改革，积极挖掘潜力，创造条件，转变教育服务对象，逐步将高等教育入学率提高到一定比例的过程”。三是认为，高等教育大众化不应仅仅是个数量指标，而且更应有质的规定性。高等教育大众化是指整个高等教育系统包括办学宗旨、教育目的、办学机制、招生就业制度、教学内容、组织形式等等均应面向大众，而不是只为“精英而设”，整个社会也要有与之相适应的基础条件，如人均国民生产总值、市场机制、普及的中等教育等。

二、研究背景

21世纪后,我国高等教育进入大众化阶段，高等院校招生规模的持续扩大，高校宿舍数量迅速增长，学生宿舍管理已成为学生管理工作中的重要组成部分。伴随高等教育大众化的到来，国家对高等教育事业不断的进行着改革和创新，从各个方面对高等教育提出了新的要求和管理规范。例如高校学分制改革、后勤社会化,传统的班级概念趋于淡化,以班级作为学生管理基本组织形式和主要工作渠道的情况正在改变,宿舍越来越成为大学生学习、生活的重要场所。宿舍成为学生的“第二课堂”、“第二家庭”，对于学生的学习、生活及道德养成有着巨大的影响。同时，独生子女大学生作为是中国特有的一个社会群体逐渐成为在校大学生的主体,他们在家庭中从小就具有独一无二的家庭地位,自我意识强烈,对家庭依赖性强,没有意识到与兄弟姐妹融洽相处的重要性,特别是在宿舍这个新环境下,同学之间的和谐相处就面临这挑战，加大了高校学生宿舍管理工作的难度。而高校宿舍管理是高校学生管理工作的重要组成部分，是维持学校教学教务活动的基本保障，是构建和谐校园的基础。那么，在复杂的新形势下，如何发挥宿舍发挥好高校学生宿舍的“管理育人、服务育人、环境育人”管理的效能，提高宿舍管理的质量是一个值得深思的问题。

三、高校宿舍管理工作的内容

高校学生宿舍管理内容比较多，概括起来，主要有以下几个方面：

学生宿舍住房分配与管理。主要包括：编制学生住宿计划，住宿、退宿手续办理，毕业生离校财产验收及学生离校管理等。

学生宿舍生活秩序管理。主要包括：作息制度管理。内务秩序管理，公共场所管理等。

学生宿舍治安治安防范管理。主要包括：防火、防盗、防事故的教育管理及安全值班，门卫管理等。

学生宿舍卫生管理。主要包括：个人、寝室、公共、环境卫生管理等。

学生宿舍维修管理。主要包括：维修范围、维修工作程序的制定，维修工种、维修人员的确定，维修安排，维修人员及材料的管理等。

学生宿舍水电管理。主要包括：健全水电管理制度，确定管理条例，在保证供应的同时，努力做好节约和安全工作‘

学生宿舍生活物资管理。主要包括：固定资产管理、低质易耗品包管理，物资计划、采购、保管、发放管理等。

学生宿舍建设。主要包括：“文明宿舍”、“文明公寓”等评比、奖惩等。

学生宿舍服务人员管理。主要包括：人员编制，人员教育培训，人员管理等。

学生宿舍的宣传、教育。主要包括：对学生进行爱国主义、集体主义教育，树立正确的世界观、人生观及遵章守纪、协助管理、助人为乐等方面的宣传教育。

四、高等教育大众化对高校学生宿舍管理工作提出的挑战

当前我国高等教育大众化的新情况主要有以下几个方面，即:招生规模的急剧扩大、学生个体差异的增大、高校收费力度不断加大、高校推进后勤社会化、学生学习方式发生变化、师生关系趋于弱化、大学生就业困难等问题越来越突出。这些新的新问题对高校学生宿舍管理工作提出了严峻的挑战。

（一）高校扩招增加了学生宿舍管理的压力

伴随高等教育大众化的是高校的积极扩招，据教育部的相关资料表明，2001 年全国普通高校平均录取率首次超过 60％，北京、上海、广东、江苏等地的高考录取率都超过了 75﹪，最低的宁夏、青海、甘肃、贵州等西部地区省份的录取率也都从往年的 30﹪左右提高到5﹪以上。高校较高的录取率决定了学生各方面素质的参差不齐和个性的多样化，而且独生子女人群在大学生中的比重有了较大的增长，良好的家庭生活条件与单一的宿舍生活环境形成了较大的反差，学生对宿舍生活存在着诸多意见。高校学生数量的增加与高校资源紧缺之间的矛盾日益明显。随着社会的发展和文明的进步,学生的自主意识和维权意识不断上涨，很多高校宿舍的硬件设施和服务质量不能满足学生的需求，高校学生宿舍管理面临着新的挑战。

（二）高校后勤转制对学生宿舍管理的影响

高等教育大众化的发展，高等教育规模的扩大，导致国家财政无力承担高校后勤的投入,如何解决高校后勤建设的资金问题,成为制约高校发展的“瓶颈”。为此，根据国家有关政策，众多高校为缓解后勤设施不足与大学生日益增长的需求之间的矛盾，开始了大规模的战略性的后勤社会化改革。高校后勤社会化在促进了高等教育发展的同时，改变了长期以来学生吃、住、学、玩都在校园内的状况，校园环境对学生的影响被弱化，学生在课余时间与社会的接触大大增加，在接受正面作用的同时，也会接触到大量负面的东西，使学生的思想和心理活动更加趋于复杂，分歧与矛盾的增多得宿舍管理增添了压力。同时，高校后勤社会化改革导致了高校后勤与学校行政管理部门分离,高校后勤的性质由原来的“行政事业”转变为“服务实体”,高校学生宿舍的管理也随之由原来的“行政事业型”逐步转变为“社会物业型”，高校后勤的职能由原来的管理为主转变为服务为主“何更好的为学生服务，满足学生的住宿需求”舍管理部门关注的核心问题。高校扩招给学生管理部门带来的工作压力,导致了宿舍学生管理工作存在着很多漏洞, 出现了诸多问题。

（三）高校宿舍管理安全问题引起关注

在招生规模急剧扩大的同时，高校的软件和硬件及社会职业需求并没有以相应的速度增长，因而对学生的学习、生活、心理、就业等方面造成了显著的影响，使他们的观念发生了很大的变化，他们不再像以往那样好高骛远，而变得比较实际。学生的行为由不着边际的高谈阔论，转变到比较求真务实；由关心国家、关心社会，逐渐转变到关心个人发展机遇，并比较关注眼前的发展机会。学生之间的盲目攀比，恶性竞争，社会的不良诱惑在宿舍蔓延，宿舍矛盾纠纷越来越多。例如，2004年2月23日,云南大学发生马加爵案.2004年2月,徐州某大学某大三男生因与女友发生争执,在其租住的房间内刺其女友48刀,致使女友死亡;2004年4月27日晚,西藏民族学院两名学生在校外租住房屋内遭歹徒绑架抢劫;2004年6月,北京两名大学生在其租房内被杀害,这些在大学生校外租房内发生的触目惊心的案件使学生宿舍安全管理问题成为社会关注的热点。首先,对于高校对学生住宿管理的力量薄弱,高校没有切实负起应有的责任;其次,一些高校在学生校外租房的管理问题上采取了放任的态度,导致高校宿舍管理出现安全问题。因此,高校宿舍管理规定亟待改进和完善。

（四）高校学分制管理对学生宿舍管理工作提出的挑战

在大众化阶段，伴随学分制在我国高校的全面开展，学生的学习方式发生了很大的改变。学生拥有更多的选择余地与空间，班级、院系的概念逐渐弱化。学生在课余时间与社会的接触大大增加，在接受正面作用的同时，也会接触到大量负面的东西，使学生的思想和心理活动更加趋于复杂。传统的一班级为单位的学生管理方式已不再适合现实的管理需要，宿舍成为学生管理的主要阵地。因而,宿舍管理规定必须经过变革才能适应新的管理内容和需要。国外的教育学者曾经指出：“有效的住宿生活并不是保持教育中立，而是学生事务工作者有效的介入、影响和必要的物质投入，推动学生的学术融合与校园融合，进而提升学生的学术的、社会的、生理的、精神方面的发展”。简单说，创新的学生宿舍管理工作理应发挥其育人功能，它不仅是学生大学生活期间的温暖家园，而且也是老师进行学术教育和思想政治教育的重要阵地。帮助和引导学生培养和谐人际关系，形成和谐宿舍文化，对于学生的情感调适、行为规范、价值引导都将发挥积极的作用。

五、加强高校宿舍管理工作的对策

在高等教育大众化的背景下，进一步加强高校宿舍管理必须树立全新的学生管理理念。高校学生宿舍管理工作内容多，项目广，是一项较为复杂又极具意义的教育管理工程。学生宿舍管理既要人性化，科学化，又要制度化。针对高校学生宿舍管理存在的主要问题，进一步探索加强宿舍管理的有效途径，营造良好的有利学生健康成长的宿舍环境，从而更好地促进和谐校园的建设就显得极为重要和迫切。

（一）、建立完善运行机制,构造强大育人网络

随着高校教学和生活设施的不断改进，校园网络系统已逐步建立并深入学生宿舍。网络己经成为大学生获取知识和信息的重要渠道，也是大学生接触社会、了解社会的重要形式，更是传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新阵地。江泽民同志在 2002 年中央思想政治工作会议上明确指出：“信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”因此，高校学生宿舍管理工作应主动运用现代信息网络技术提供的条件，建立和扩大网上学生宿舍管理工作阵地，并以现代化的手段来克服因一些社会化学生公寓远离学校校区带来的教育管理不便的问题。建设学生宿舍管理网站，把学生宿舍管理工作内容分区建立相关主页和信息资源库，形成网上往下学生宿舍管理工作的合力。例如如北京大学红旗在线网站、南开大学觉悟网站、厦门大学阳光网站、西南交大前沿网站、山东大学学生在线网站、东北师范大学支点网站等等。积极搭建网络交流平台，加强师生之间的平等对话与交流和对网络舆论氛围的引导。如充分利用QQ、BBS、微信和微博为学生提供更多具有正能量的知识和实实在在的服务。

（二）学生自管才是育人之根本

大学生既是教育的客体也是教育的主体。美国高校学生宿舍均聘有学生管理员，他们的工作属于勤工助学。我们可以在每幢学生宿舍建立寝室室长、楼层层长和楼长责任制，室长、层长、楼长均以学生管理员的身份协助专职人员。除学生宿舍外，其它各部门及方方面面也应发挥学生参与管理的作用。学校领导和主管部门一定要克服对大学生不满意、不信任、不放心的思想，要从培养人才的高度支持学生参与管理这一新生事物，主动接纳大学生。激励学生发挥自己的专长，与舍友分工合作，运用想象力和动手能力美化宿舍，设计出属于自己宿舍的风格，以增强宿舍的向心力和号召力。这样有助于宿舍成员相互帮助、团结友爱，增强学生的集体荣誉感。另外宿舍之间进行交流，可以促进同学之间深入了解，相互学习，取长补短，增进友谊，增强整个班级的团结。让学生党支部、团支部和学生班干部的工作重心下移，把学生宿舍文化建设纳入到学生党团员、班干部的工作考核之中，激励生党团员、学生班干部的工作积极性和能动性。同时要充分借助“学生会”、“学生公寓管理委员会”和“学生校园治安管理委员会”等学生组织，发挥学生主人翁精神，实现自我管理、自我教育和自我服务的育人功能，形成“三自”教育新机制。

（三）加强宿舍管理人员队伍建设，重新定位其角色

宿舍管理人员是学生宿舍的一线管理人员，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、卫生管理、维修管理、物业管理都由宿舍管理人员具体负责。宿舍管理人员的素质直接关系到学生宿舍管理的成效。校后勤集团首先要引进管理人员竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识，招聘有经验的、责任心强的、素质较好的人员担任管理工作。开设管理人员培训班，提高管理人员的业务水平和综合素质，使管理人员更好地适应新时期高校学生宿舍管理工作，提高工作实效，为学生提供更加优质的服务。在高校后勤社会化的影响下，宿舍工作人员应重新定位自己的角色，学生宿舍工作人员通过变“滞后服务”为“超前服务”，变“被动服务”为“主动服务”，变“数量服务”为“质量服务”。在日常工作中,学生宿舍工作人员应经常检查宿舍公用设施及室内设施和水电供应情况,力求做到问题早发现早处理;同时还应结合青年学生的特点,开展调查研究,超前组织和准备学生学习及生活急需的东西,做到超前服务,解决学生的各种问题。学生宿舍工作人员应结合学生实际和学校实际,主动在合适的地方公布与学生生活、学习、工作密切相关的信息,宣传学校及国家的相关政策,创造性地为学生服务。

（四）加强咨询服务载体建设

把咨询服务作为学生宿舍管理工作的重要载体，通过为学生提供多方面的咨询服务来达到教育的目的。根据当前大学生特点与需要，可以考虑为学生提供以下几个方面的咨询服务。一是建立心理咨询中心，并在学生社区设立咨询室，针对咨询对象的失衡心理，通过语言、文字等媒介对咨询对象的心理、行为施加影响，使其认知、情感、态度发生变化，解决其在学习、生活、择业、交友、婚恋、疾病和康复等方面出现的心理问题，从而更好地适应环境，保持身心健康。二是在学生宿舍建立勤工助学服务中心的分支机构，与学区管理委员会密切协作，形成家庭经济困难学生的帮困机制，通过多渠道和多形式帮助贫困学生顺利完成学业。三是强化和充分发挥毕业生就业指导中心的功能和作用，为毕业生提供充分的就业信息、政策咨询和求职指导。四是建立安全与法律服务中心，深入学生社区，为大学生提供安全保障和法律咨询服务，调解学生之间、学生与学校之间、学生与后勤社会化服务企业之间以及其它涉及学生利益的纠纷，维护学生的正当权益。

六、结语

高校学生宿舍是大学生学习、生活、交往和休闲的主要场所,也是高校对学生进行思想政治教育的重要阵地"随着我国高等教育大众化进程的发展、高校后勤社会化改革的不断深入以及学分制管理的不断推进,高校学生公寓这一学生生活和学习的重要阵地越来越受到人们的关注,教育理论界和实践界开始逐渐重视对宿舍管理的研究。宿舍，承载着莘莘学子的青春足迹，是停靠心灵的一个港湾，也是人生的一个驿站。强化学生宿舍的管理，对住校学生进行思想教育，让学生养成良好的生活习惯，增强班级荣誉感，约束自己的行为，规划自己的未来，是学校教育管理的核心目标。只有学生切实把宿舍当作自己的家，乐于为这个集体贡献力量，才有助于他们健康成长，通过对学生宿舍的科学管理，构建科学的学校管理体系。

参考文献：

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【5】陈雅珍，加强高校学生宿舍管理 构建和谐校园[J]，长春学院学报，2008-06；

【6】高玉宇，优化宿舍管理 促进大学生心理健康[J]，浙江万里学院学报，2003-10；

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【8】王富，中国高校后勤社会化改革的理论与实践[M]，新华出版社, 2003-09；

【9】常芳,宋林艳.我国高校安全教育的问题及对策研究.中国科教创新导刊[J].2012-05；

第五篇：宿舍管理领导小组

宿舍管理领导小组

组长：韩志彬

副组长：张彦周组员：各班班主任

宿舍管理员

职责、分工

组长：1.起草或修改有关学生宿舍管理的规章；；

3.听取和审议宿管办的工作汇报；

副组长：

1、就学生对因违反宿舍管理规章而受处罚不服的申报进行解决

2.协调处理学生宿舍管理的有关问题；

各班班主任

1、做好学生的思想工作

2、负责督促本班学生的内务整理

3、积极配合管理员的管理，宿舍管理员

1、负责具体管理（详见管理员职责）

东庄二中