伊顿实验学校宿舍领导小组及职责

第一篇：伊顿实验学校宿舍领导小组及职责

云浮市伊顿实验学校 宿舍管理机构及职能分工

一、学生宿舍安全、卫生领导小组

组

长：铁

铮（校

长）

副

组

长：范秋鹏（德育主任）

成员：姚瑞香（生活部主管）

穆振杰（分管学生宿舍德育干事）

刘雅燕（校医）黄奎明

（电工）

各年级生活老师

二、职责范围

（一）领导小组职责

1、协调住校生工作相关部门之间的关系，解决存在的问题，最终形成各司其责、密切配合、齐抓共管的协作机制；

2、定期召开住校生管理会议，对住校生管理提出指导性意见，确定学生管理的各项规章制度，明确住校生管理成员各自的职责；

3、了解住校生生活情况及住校生管理情况，针对存在的问题分析原因，研究对策，及时解决问题；

4、认真准备、积极策划各种针对住校生的专题性教育活动，定期检查学生公寓工作，察看学生宿舍的卫生、纪律情况，检查学生公寓工作人员履行职责情况；

（二）管理模式

住校生由宿舍管理部门和政教处共同管理，学校各处室积极配合；

（三）宿舍管理部门的职责

1、每年制定住校生管理工作计划，年末写出总结，根据各学校的实际学生数量合理安排学生宿舍；按有关规定选聘足额的管理人员、生活教师等，明确各自职责，制定严格的规范要求和考勤奖惩制度；

2、按设计要求和学生的实际需要配备学生宿舍的设施、设备，制定完善的住校学生管理规章制度和检查考评考核制度，并定期组织工作人员和学生学习；

3、制定可操作的、较科学的住校生及所在班级量化考核办法，并定期进行量化考核，量化考核结果定期公布并报送学校。对于住校生管理优秀的班级、文明宿舍、优秀宿舍长、优秀住校生要定期给予表彰奖励。对于严重违纪学生，要依照《学生公寓学生违规违纪处理办法》，及时进行处罚；

4、与学校配合共同培养学生干部和学生骨干，在学生公寓管理中充分发挥学生的主体作用，不断提高公寓的管理水平。密切配合学校，坚持经常开展针对性强的主题教育，开展丰富多彩的文体活动，不断提高住校生的综合素质，充实他们的课余生活；

5、定期召开住校生管理人员会议（管理员、生活老师、保卫人员等），听取汇报，了解各方面工作人员的工作情况，肯定成绩，商量解决工作中出现的各类问题，对工作中的不足及时提出改进意见。定期对公寓楼所有的管理人员、工作人员进行考核及时兑现奖罚；

6、要通过召开家长及学生座谈会、问卷调查、个别访谈等形式，了解家长、学生的愿望和需求，征询家长、学生意见，及时改进工作方法，提高服务质量，为住校生创造一个和谐、优美的生活环境。定期组织召开协调会议，主动征求学校、年级组长、班主任等学生公寓管理方面的意见，及时通报住校生管理情况，共同寻求解决存在问题的方法和措施，对可能出现的问题制定防范措施；

7、建立切实可行的安全防范制度、措施，如公寓相关设施设备的定期检验、维修、更新、安全防护、检查等制度，建立安全应急机制和突发性事件应急处理预案等。设立安全工作责任制，如保卫夜间巡查、值班安全责任制等制度，层层落实，确保学生人身和财物安全；

8、对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理症状的学生，要给予适当的关注和照顾，对因病需在宿舍休息的学生应加强巡。

第二篇：伊顿实验学校今冬明春火灾防控工作总结

伊顿实验学校今冬明春消防安全大排查大整治工作总结

为了切实做好学校今冬明春防火工作，有效预防和控制校园火灾事故的发生，根据云城区教育局转发《云浮市人民政府办公室关于加强今冬明春消防安全大排查大整治工作方案》的要求，我校积极开展了有效地冬季防火工作排查，现将工作开展情况总结如下：

一、明确指导思想

以《中华人民共和国消防法》为依据，全面落实消防安全责任制，开展消防安全教育，提高师生防控火灾的意识和能力，为学校安全发展创造良好消防安全环境。

二、明确工作目标

以深入开展学校各部门的“火灾隐患大排查、大整改”为主线，以学校各部门排查和整治火灾隐患特别是重大火灾隐患为重点，通过召开防火专门会议，开展防火宣传教育，组织防火安全检查工作等多种举措，确保有效预防火灾事故的发生。

三、完善组织机构，落实责任制

（一）组成领导机构

学校今冬明春防火安全工作领导小组： 组长：铁铮（伊顿实验学校校长）

副组长：侯英杰（伊顿实验学校党支部书记）

王超才（伊顿实验学校消防安全副校长）成 员: 行政领导、学校保安、年级组长、各班主任

（二）落实责任，分工明确明确治理重点、要求和责任后，我校采取集体负总责、个人分片包干负责的方式对校园各个场所进行了分工，把责任落实到个人，具体分工如下：确定治理重点、要求和责任后，由校长负总责、个人分片包干负责的方式对校园各场所进行了防火工作的分工，把责任落实到各部门、各班级和个人，由各部门、各班级和各功能室人员包干。

四、具体目标和任务完成情况

（一）提高认识，加强领导，切实做好校园安全防火工作。入冬以来，我校就把冬季安全防火工作作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好。思想上高度重视，增强使命感和紧迫感，克服麻痹大意思想，把责任落到实处。

（二）认真抓好校园的安全防火宣传教育活动，1、落实好各项安全防火措施。召开安全防火工作会议，向全校教职工传达地区教育局的文件精神，向全校师生进行安全防火知识宣传教育。提高了师生的安全防火责任意识。

2．建立健全各种安全防火规章制度和责任制，抓好校园安全防火检查工作，做到每日必查一次，每周巡检一次，每月安全防火领导小组专项检查一次，发现问题及时整改，把火灾隐患消灭在萌芽中。

3．对学校的重点部位及火源点实行重点防火看护管理，如（门卫、实验室、阅览室、微机室、会议室、仓库、厨房）等部位，把责任落实到人，实行专人管理，专项检查。

4．清理维修好学校的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。

5．加大安全检查力度，建设和谐平安校园。2017年12月10日检查组成员在王校长的带领下深入到各科室、宿舍、教室、食堂、实验室、微机室、图书室检查了各项安全制度的制定和落实情况。并对学校的宿舍、教室、食堂、实验室、微机室、图书室所有防火安全防范设施进行了细致地清查。检查组还对各班级教室和办公室的电源使用情况，以及门、窗、水房电闸是否及时关闭，各办公室安全工作值日轮流表是否粘贴上墙、安全职责落实是否到位等情况进行了一次细致地检查。并对发现的一些安全隐患给予了及时地解决。此次检查，有效地增强了全校教师的防火安全意识，为学校的防火安全发展提供了有力地保障。

（三）做好灭火演练和学生逃生自救演习。

学校每个月都会组织一次学生逃生自救疏散演习。通过自救疏散演习，提高学生逃生自救能力和防火知识，掌握正确的逃生自救方法和技能，熟悉校园逃生自救疏散路线图，使之一旦发生火灾能够迅速准确、有序逃生，减少伤亡，把灾情降到最低点。

消防安全高于一切，防火工作任重而道远，我校有信心在教育局的正确领导下，在今后的工作中立足实际，长抓不懈，不断探索安全管理工作新模式。

云浮市伊顿实验学校 2017年12月19日

第三篇：伊顿教育企业文化

企业文化

伊顿含义：精心惟伊，顿思引学！

“道心惟微，惟精惟一”，我们专心对待每位学生，启发学生主动思考积极探索的精神，唤醒每个学生心中的巨人，释放其巨大潜能！一切为了学生，为了学生一切，让每位学生变得更优秀。

伊顿起源： 伊顿公学坐落于伦敦郊区的温莎小镇.造就了无数的各界精英-从英国王室、国家元首到政界金融界泰斗，培养出了20位英国首相、36位维多利亚十字勋章获得者及英国最高军事将领、诗人雪莱、经济学家凯恩斯均由伊顿公学走向成功之路。

在500多年的发展中，伊顿人被塑以独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、绅士、幽默和使命感这10种最经典的品格。

关于我们：我们是国内致力于教育事业的一群精英教育人士，有着国内上市教育机构的工作背景，有着数十年教育行业的工作经验，我们认同并学习了伊顿公学的办学理念，秉承伊顿公学的快乐精英教育法，并融合我们古圣人孔子的“因材施教”教育法则，在培养学生“责任”、“个性”和“使命感”的同时，让每位学员爱学习、会学习并追求卓越，最终让学生成为复兴中华民族这一伟大使命的中坚力量。

伊顿教育笃志于学生自主学习能力及学科兴趣的培养，潜心于学生学科知识的辅导，将教学作为我们的根本。自成立以来，我们的努力有口皆碑，培养出一大批优秀的学子，深受学生和家长的信赖，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。“敏而好学”、“学以致知”是伊顿教育所继承的优秀教育思想，“让每一个孩子更优秀”更成为我们的核心教育理念。同时，我们以激发孩子的热情与动力为导向，以培养学生健康心理和成功品格为宗旨，全方位、立体化研析一对一个性化课程辅导的先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，从而成为了独具特色、独树一帜的个性化教育机构。

个性化教育要以人为本、因材施教，我们用心、潜心、专心、一心去改变学生、重塑学生的人生，激发学生潜能，培养学生学习兴趣，这是学习的动力之源，改善学习习惯、提高学习效率、完善学习性格、健全学习方法、强化考试能力，尽可能地减少学生学业负担，减少学生和家长对学习各种不确定因素的担忧，以期帮助学生提高成绩。由此，我们推出以“教师顾问式一对一全程辅导”和“家庭教育顾问式VIP个性化辅导”相结合的新一代中小学生课程辅导理念。为不同层次需求的孩子提供不同形式、不同内容、不同风格的教学体系，同时配以一线骨干教师辅导、学习管理师全程跟踪，心理咨询师定期心理调适，由优秀大学生全程陪读，充分满足学生的学习需求，保障最大的学习效果。

作为教育辅导行业的一员，伊顿教育以引领中国个性化辅导规范化、专业化、系统化的健康发展为己任，用教学创新作前导，用优秀品质作基石，用优质服务作保证，精心打造教育培训机构知名品牌。

伊顿教育使命：让每个学生更优秀

伊顿教育愿景：做最有价值的教育品牌，让伊顿成为家长和孩子值得信赖和托付的教育服务平台。

行为准则：正直诚信、务实协作、担当包容、拼搏创新。

核心价值观：以人为本，成就客户，成就自己。

伊顿教育辅导模式：更信任的高中 初中 小学全科辅导1对1.3-6人黄金小组.全日制

伊顿教育口号（宣传）

学习有难，教育有难，就找伊顿，伊顿，让每位学生更优秀

让伊顿成为家长和孩子值得信赖和托付的教育服务平台；

学校照顾不到的，家长最急切地，孩子最无助的，是我们最专业的，也是我们的责任所在； 做最有价值的教育品牌；

为了变得更好，只要能变得更好，我们愿意做任何努力；

只要你有梦想，我们就帮你圆梦！

课外辅导，伊顿更好

我们不但确保每堂课更精彩，更要孩子拥有良好方法和习惯

伊顿人的心智理念

一切都是因为爱;

用爱唤醒爱，用积极向上唤醒积极向上，用负责唤醒负责； 我们不仅带给学生知识，更多要带给他们一种更高级的生命状态和人生追求；

教育就是生命陪伴生命的一段旅程；

为了变得更好，只要能变得更好，我们愿意做任何努力。我们不但确保每堂课更精彩，更要孩子拥有良好方法和习惯

伊顿员工文化总结：

扎根文化：伊顿的校区开到哪里，伊顿这棵大树就将树根深深的扎到哪里，剩下的就只能是成长了；

欣赏文化：每时每刻我都能发现身边人（同事、学员、家长等）身上的闪光点，并由衷地欣赏赞美他（她）们；

主动文化：要么你主动将事做在前面，让家长和学员围着你转，要么你被动的围着家长和学 员转；

沟通文化：和其他部门的同事一起吃饭：每天利用吃饭的时间和其他部门的同事交流学习一 个主题，你的每一个今天一定比昨天更精彩；

弹性文化：有松有紧、有赞美有要求、有严有宽、这才是符合人性的管理；

反省文化：每件事情过后请再次回放总结一下，下次遇到同样的事我会有哪些更好的做法；

快乐运动文化：我运动，我年轻，我活力，每天抽点时间运动，对自己的健康和精神状态负责；

无限优秀文化：一个人可以无限的优秀，无限的卓越，每天别忘了让自己更优秀，让每个学生更优秀！

坚持文化：有效的事情坚持做，重复做，你就会取得惊人的成绩；

要求文化：瞧得起他，就对他要求高一点；

希望文化：每个失望的片刻都存在希望，找到它抓住它，你就

是人生的赢家；每个失望的事情里面都有希望，请看到那一丝希望并努力抓住，你就永远立于不 败之地；

伊顿教育理念

用人性的关怀、人道的方法、人文的素养与时俱进、因材施教，做“全人教育”，培养中华学子成为自信、上进、感恩、卓越、有领导力和团队合作精神的国际化精英人才，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

伊顿的八大优势：

1、引领真正因材施教；

2、融合国际精英教育；

3、国内顶级测评系统；

4、定制最佳辅导模式；

5、汇聚权威名师教研；

6、专业强大教学团队；

7、科学高效的分级管理；

8、PEMS专业管理系统。

第四篇：四川伊顿农业公司简介

四川伊顿农业公司简介

四川伊顿农业科技开发有限公司成立于2004年，注册资本4000万元，资产1.4亿，年产值8000余万元，出口创汇100万余美元，现有员工182人。是都江堰市、成都市和四川省农业产业化经营重点龙头企业，四川省重点省市扶持企业。公司是都江堰乃至国内最先开始产业化运营的企业，旗下持有7个分（子）公司和科研机构。公司按照全球良好农业操作规范，建设自营核心基地5000亩，其中1000亩通过欧盟有机食品基地认证，带动农户种植猕猴桃10万余亩。公司拥有目前国内同行业中最大最先进的10000吨气调保鲜库群，周转存储能力12000吨，气调库的建设有效地解决了都江堰及周边地区猕猴桃及其他水果的保险存储难题。公司以“建立现代企业、开发民族产业、打造国际品牌”为发展理念，全力实施全时全球化战略，逐步建立可研、生产、加工、销售产业链和畅通的国内国际市场网络，有条件地进行全球主要地区商业运营。四川伊顿是我国红阳猕猴桃最先大批量出口日本、欧盟的企业，是我国乃至全球重要的猕猴桃产业开发运营商。

伊顿一号——金阳猕猴桃简介

伊顿一号（原杨氏中华一号）：该品种果实圆柱形，果皮浅黄褐色，果面中上部光滑，脐部毛被细短软稀，果脐凹，丰产，平均单果重90克，最大果重115克，果型基本整齐，果肉黄，沿果轴的子房呈

红色放射状，最佳可食期可溶性固形物17-20%，干物质19-22%。肉质细，有韧性，香甜、味浓、爽口，在扬州地区9月下旬采收，自然保鲜2个月，冷酷贮存5个月。

四川伊顿农业科技开发有限公司是2004年注册成立的现代农业产业化企业，主要从事猕猴桃科研、种植、加工、贮藏、销售，是成都市农业产业化经营重点龙头企业。是我国乃至全球重要的猕猴桃鲜果及加工产品生产运营商，是我国红阳猕猴桃最先出口欧盟的企业。公司现有总资产5200万元，2008年实现产值6283万元。

公司以“建立现代企业、开发民族产业、打造国际品牌”为经营理念，实施“全时全球化”产业战略，已建立科研、生产、加工、销售产业链和畅通的国内国际市场网络，目前正处于突破性发展阶段。计划10年内实现年产值50000万元以上，其中国际市场销售收入达2000万美元。

伊顿全球总部位于四川省都江堰市中兴镇，公司现有员工82名，其中有硕士研究生3人，专业技术领域研究人员18名。伊顿公司通过创造性的猕猴桃综合管控技术、高质量的产品和良好的客户合作关系，已在全球猕猴桃市场扮演着积极的角色。通过伊顿公司不断努力和发展，已经成功获得EUREPGAP、IS090001、ISO22000、国家出口果蔬基地备案登记管理、出口食品卫生登记注册等在内的质量和管理认证。

伊顿产品销往欧洲、美洲、东南亚、日本、俄罗斯等多个国家和

地区。伊顿已经成为全球重要的猕猴桃供应商和猕猴桃产业发展综合技术服务商。“全球化”战略实施以来，四川伊顿农业科技开发有限公司更加积极地致力于现代猕猴桃产业链条的运营和建设，积极发展新的业务伙伴和区域合作，以此来支持和满足全球客户日益增长的产品需求和服务需求。

第五篇：新加坡伊顿国际学校

新加坡伊顿国际幼儿学校

新加坡伊顿国际幼儿学校新加坡伊顿国际教育集团（前身为新 加坡伊顿国际学校）于1995年3月12日经由新加坡教育部批准正式成立，是欧洲国际学校协会（European Council of International School）的正式成员。在新加坡，伊顿拥有十家国际学校，学生总数超过2000名，分别来自40多个国家和地区。伊顿同时也拥有自己的教师培训中心和课程研发中心。中心不仅为伊顿内部的教师培训和教学研发提供服务，同时也是新加坡国家教育部指定的教师培训中心，承担着培养和培训新加坡国立和私立学校教师的任务。伊顿以其独具特色的教学体系及优越的教育服务，为新加坡提供高质量的多元化教育，尤其吸收中西方文化的精髓，为双语教育成功的典范。伊顿是新加坡一家著名的教育集团公司。近年，伊顿把新加坡的经验引进中国，成功地在苏州、东莞、成都、西安、义乌、无锡和济南开设了七家国际学校。伊顿在中国的运作，不但丰富了当地的教育资源，为本地学生提供了优质的国际教育，而且为完善当地的投资环境，提供招商引资的配套活动发挥了一定的作用。