第一篇：五中感动主持
五中“感动校园十大人物”主持词
男：你以母爱的柔情编织师者的大爱，你以女性的坚强绽放人性的光彩。工作面前没有拣择，有的是那份沉甸甸的责任；成绩面前没有懈怠，有的是深深的反思。你以爱岗敬业、无私奉献的实际行动告诉人们：这就是人民教师的忠诚。在短短两年的时间里，你把初中历史推上了星光之路，你用自己辛勤的劳动托起了五中人的希望。掌声有请“感动五中十大人物”——吕艳花老师
女：求活创新、勤勉尽职是你工作的信条。三尺讲台献忠诚一片，十几年风雨育桃李百千。甜美的微笑是学生永恒的记忆，明澈的目光让同事如沐春风。你是学生的良师益友，你是同事的快乐源泉。真诚友善是你的品格，从容优雅是你的魅力！你勤奋和智慧为五中的发展做出了自己应有的贡献。掌声有请“感动五中十大人物”——许如往老师
男：你目不窥园，不曾远眺空旷的田野；你醉心教学，一直开拓着英语的疆域。古月清辉的淡雅，让你坚守着平静的书桌；英语王国的璀璨，让你攀求着解题的钥匙。你用勤奋累积高度，用踏实构建信度，用认真打造精度，像水手那样，把每一个学生成功渡至理想的彼岸。掌声有请“感动五中十大人物”——陈滨洋老师
女：11年的勤勉，11年的执著，11年上下求索。你用勤劳和汗水诠释了自己对教育事业无限的热爱与追求。正是因为这满腔的挚爱，矢志不渝地坚守，持之以恒地追求，才使你能在自己平凡的岗位上，恪尽职守，平凡却快乐着，平淡却精彩着，精彩并幸福着!掌声有请“感动五中十大人物”——崇庆红老师
男：你说：“有生的日子，最大的愿望，是看到每一位学生，都如雄鹰，在广阔的天空自由翱翔。”在你眼中，每位学生都是一件风格各异的艺术品，你用诗意的手法精雕细琢，你不像在教书，更像在进行艺术创作，在打造作品的同时，也塑造了自我。掌声有请“感动五中十大人物”——戴培培老师
女：你说：“每一个孩子都是一朵花，我期待山花烂漫时节, 学生带来的明媚春天”。作为一名教师，你是快乐的，因为你使自卑的孩子昂起了自信的头，使孤僻的孩子绽开了幸福的笑脸。为了实现自己的教育理想，你高扬风帆，驶向彼岸！掌声有请“感动五中十大人物”——徐菊芹老师
男：率真乐观的表情是你的标志，严谨细腻的风格是你的教学。精彩的课堂，开启学生智慧的窍门；精心的点拨，点亮学生心灵的明灯。你不断燃烧着自己的热情，只为学生创造更光明的未来。你用青春的脚步丈量着生命的厚度，你用追求的姿态给出了铿锵的回答！掌声有请“感动五中十大人物”——唐古楼老师
女：你畅游于语文的世界，翱翔在文字的天空。你把语文课变成了智慧的乐园；你带领着高三学子共同进步，全面发展。你爱每一位学生，你坚信每一朵花都有盛开的理由，学困生都最喜欢上你的课，一如你自己所说：春风化雨，静待花开！掌声有请“感动五中十大人物”——刘德志老师
男：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。你把一腔浓情慢慢挥洒，播下孝的种子，浇灌爱的甘露。你像一缕阳光，把坚强和力量传送给周围的人，守卫精神家园铸造辉煌。掌声有请“感动五中十大人物”——吕林老师
女：你以传统女性特有的方式，践行着“孝敬老人，关爱子女”的教诲。你的“凡人善举”，让善良在校园流淌，让爱心在人间传递，你用真诚奏出了五中最美的音符。掌声有请“感动五中十大人物”——戴娟老师
第二篇：2012感动五中人物方案
“2012感动五中人物”颁奖活动方案一、二、三、活动时间：2013年4月17日晚 活动地点：报告厅 活动程序：
1、播放前期活动画面集锦和感动人物先进事迹介绍。（15分钟）
2、颁奖：主持人开场白----按照顺序主持人宣读颁奖词----获奖者上台领奖----领导嘉宾颁奖祝贺-----接受现场采访----发表获奖感言----采访提问（针对不同对象设计一到两个问题）。（50分钟）
3、校长讲话
4、主持人结束语
四、工作分工：
1、沈光伟：总策划
2、郁步明、李仕宏、、弋礼恒、周谦、王道中：创意、策划
3、朱加铨：制定活动方案、工作分工协调、嘉宾邀请、画册制作等。
4、仇永亮：文字审稿、彩排演练、颁奖活动指挥等。
5、王洋先：宣传材料音像制作、现场音乐配置播放、灯光调度。
6、戴立春、程郁文：协助王洋先工作、负责音像制作、音乐配置播放、摄影。
7、徐龙祥：协助仇永亮工作、活动安全工作。
8、张秀兵：撰写校长讲话稿、主持人串联词。
9、陈琦：撰写开场白和结束语、吕艳花唐古楼崇庆宏刘德志吕林的颁奖词。
10、陆庭耀：宣传音像配音、撰写许如往陈滨洋徐菊芹戴娟戴培培的颁奖词。
11、刘洲：会场安排、证书等。
12、江大明、王伟：主持颁奖活动
第三篇：感动五中人物事迹材料
申报感动五中人物事迹材料
一、个人简历
冯占强，男，1982年4月出生。2004年6月毕业于邯郸学院英语教育专业，专科学历。任教于武安市第五中学，担任八年级1402班班主任以及1402班英语教学工作，现将任职以来教育教学工作总结如下：
二、思想素质方面
任职以来的12年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。
三、主要工作业绩
（一）教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。教学工作也取得一定的成绩：2014.12 邯郸市初中教学质量抽测英语第一名，2015.12 邯郸市初中教学质量抽测英语第一名，2013.08 武安市中考英语第一名，2014.09 武安市期末教学质量检测英语优秀奖，2015.09 武安市期末教学质量检测英语优秀奖，2013.11 武安市第五中学优秀教师，2014.11 武安市第五中学优秀教师，2015.01 武安市第五中学优秀教师，2015.05 武安市第五中学优秀教师。
在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。
（二）作为骨干教师，发挥辐射作用
作为武安市骨干教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。我在全市上视频公开课《My favorite subject is science.》,并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。2015 年3月，我有幸走进山东舜耕中学学校，倾听了治学经验“一科一模，一课多模”的课堂教学模式，深入课堂听课，我用自己的笔、相机记录下参观学习的收获。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。就英语一科一模模式多次上校级公开课探讨。
（三）感动事迹缩影 镜头
一、由于长期的伏案写作落下了严重的颈椎病，当摇晃着头艰难的批改作业时，学生这是劝我抽查几本，可自己心里清楚：只有亲自批改才能知道学生的学习情况和知识掌握程度。我也深知身体上革命的本钱，可是一旦工作就又忘我的投入其中。镜头
二、记不清多少个晚自习不得不将孩子带到教室里，让她孤零零的一个人坐在教室的最后一排写作业，放学后才把熟睡在冰冷的课桌上的孩子叫醒。看着睡眼惺忪的孩子不忍，模仿孩子稚嫩的笔迹把错题改正。孩子不止一次的问，爸爸您什么时候能像教您学生那样，耐心的给我讲几道题。内心深知亏欠自己孩子太多。
镜头三
几个月前母亲病重住院，学生们又刚刚期中考试结束，需要分析成绩，召开家长会沟通。我在医院和学校两头奔波，一节课都没有落下。每天早上早早来到学校，像往常一样陪学生跑操，陪学生晨读，帮学生分析成绩，鞭策学生认真学习。在最后一节课后，匆匆忙忙赶到医院去照顾病危的母亲。我用行动践行着忠孝两全，既忠诚于喜爱的教育事业，又孝敬恩养自己的母亲。一个周日返校的下午，母亲不在像往常催促快点上班，而是让我请假在家，后半夜她在我怀里安详离去。事后大姐告诉我，在最后的几天娘特别想让我天天陪在身边，可她还担心荒废班里的孩子们，硬是没有让我请假。
我只是千万老师中的一员，也是普天下所有老师的写照。我甘愿用自己的青春，谱写学生的人生路。我甘愿做人梯，让学生踏着攀登知识的高峰。金杯、银杯不如同学们的口碑。金奖、银奖不如同学们的夸奖。
我决心继续在反思中感悟，感悟中成长，思所得，发挥优势；思所失，弥补不足；思所新，精益求精；思所疑，加深研究；思所难，水到渠成。做一名有效果、受欢迎、较出色的好老师。
武安市第五中学
冯占强 2016.6.6
第四篇：感动主持
感动2008"劳模事迹报告会主持词
【开篇】
『背景音乐：社会主义好 』 【推出字幕：2008年，“感动XX”劳模事迹报告会。】
【滚动字幕】工人伟大，劳动光荣，向劳模学习，向劳模致敬。舞台背景：追光灯——主持人上场
（开场白）
男：今年是XX建厂50周年，五十个风雨春秋，五十年创建发展。一代又一代XX建设者凝聚在党的旗帜下，在XX的建设发展中，同企业一起同呼吸、共命运，唇齿相依，用青春和热血铸造了钢城的坚实和美好，这是一种无私奉献的劳动模范精神。欢迎光临学生无忧网 http://www.xiexiebang.com 女：他们敬业爱岗、争创一流、努力进取、不断追求一流的技术水平，立志干出一流的工作业绩，创造一流的工作效率，这就是一种劳动模范精神。
男：他们艰苦创业、无私奉献，在这块钢城热土上辛勤耕耘，播种收获，这就是一种劳动模范精神。
女：他们严于律己、弘扬正气的优良作风，为XX的改革发展奉献自己的青春和热血，这就是一种劳动模范精神。
男：是的，劳模精神是工人阶级优秀品质的集中体现，是鼓舞广大职工投身和谐企业建设的精神。动力。在建设和谐XX中发挥工人阶级主力军作用，就要大力弘扬劳模精神，营造学习劳模、尊重劳模、崇尚劳模、争当劳模的良好氛围。
女：在这个春光无限的日子里，我们相约一起用敬意分享感动，男：在这个朝气蓬勃的季节里，我们欢聚一堂用喝彩照亮希望。
男、女：亲爱的工友们，让我们一起走进2008“感动XX”劳模事迹报告会，歌颂XX昨天、今天和明天的建设者们的精神和力量。【节目1－1：音乐1：舞蹈《奉献者之歌》，通过建厂初期的那种艰辛、苍凉，展示建设者战天斗地的一种气概。】 女：“青春献给党，建设新社会。”这是一个战天斗地的“大跃进”时代。男：1958年3月25日，一拨一拨热血青年，穿着未脱的军装和工装，带着稚气未脱的学生气，拿着从田地间还未放下的铁锹镰刀 女：从祖国的四面八方涌到了这片西周人就开始筑炉冶炼的“铜镜之乡”，在满目疮痍的瓦砾丘陵上，再一次簇亮了这里钢铁的金属之梦。】 【音乐2 ：表现一种创业的艰难阶段。】欢迎光临学生无忧网 http://www.xiexiebang.com 男：这是一个怎样的艰难时期啊。肩，是理想的运输带，把一砖一瓦挑进施工工地
女：背，是力量的千斤顶，把沉甸甸的机器扛进厂房车间 男：黝黑红肿的肩头，在烈日酷暑中坚韧着拚搏的意志 女：茧花厚厚的大手，在刺骨寒风中拧紧希望的螺丝
合：就这样，肩挑背扛，XX人咬紧牙关在油毡茅棚、风餐露宿中一路汗水，一路艰辛，一路希望！
【音乐3：创建初具雏形。表现一种欢快的、流畅的喜悦。】 【画外音：
男：艰难困苦，玉汝以成。
女：1958年3月，XX第一个高压变电站安装送电。
男：1958年9月，XX第一个矿山——西山采矿区的工人大战9月，为正在高耸的高炉投产供给作保障。
女：1958年10月10日，炼铁1#高炉出了第一炉铁！
男：这意味着激情燃烧的岁月，使一座崭新的钢铁之城在一片荒原上凤凰浴火而亘起，从此，响起了一个响亮的名字——XX。
女：于是，一座拥有采矿、炼焦、耐火材料、炼铁、炼钢、轧钢等生产车间的小型钢铁厂在轰轰烈烈中诞生了，翻开了钢城历史凝重的一页。【音乐减弱
主持人上场】
女：铁骨傲苍穹。再多的话语也难表达我们心中涌动的激情和豪迈。男：此时此刻，当我们聚在这里一起分享那段岁月，分享当年第一批建设者们尝到的酸甜苦辣的各种滋味，分享当年春夏秋冬他们积淀起来的一笔笔精神财富，女：我们感觉到了一种力量，一种继续向前走的力量。
男：沧海横流，方显英雄本色！这是一群最可爱的人！欢迎光临学生无忧网 http://www.xiexiebang.com 女：除了激动，还是激动，在泪水盈眶的喜悦中，一个个英雄的身影走进了XX历史的舞台。
男：XX第一批劳模：XXXXXXXX等七位同志，带着敦厚的微笑走上了引人瞩目的领奖台，一纸奖状，浓缩了他们自豪的青春之歌。女：任凭寒暑风雨，斗转星移，这是怎样的一份奉献啊！男：如今，这第一批劳动模范已是白发苍苍的老人，他们有的服从当年XX的需要甘于牺牲，下放农村做了一名默默奉献的垦荒人；有的已经离开了人世，仅仅在岁月的长河里给我们留下历史宝贵的镜头，让我们在岁月沉淀的真实中感受一份人生的从容。女：高山仰止，我们油然升起一份自豪和感动。
合：敬礼，我们用最崇高的敬意向伟大的建设者们喝彩！
让我们以热烈的掌声有请现在还健在的第一批劳模代表XXX、XXX两位同志上台。
“感动双语人物”颁奖晚会（教师篇）主持词
满红红 2010年5月4日 18:13 浏览数：61 | 评论数：0
A：尊敬的各位领导，各位来宾 B：亲爱的老师们，同学们：（合）晚上好！
A：一曲优美动听的双语校歌《生命之花》，把我们带入了一年一度的欢聚时刻；一群灿烂如花的双语孩子，展示着生命教育的累累硕果。B：2008，对于双语来说，是不同寻常的一年。十年来，双语人走出了一条艰难的创新之路。一路上，留下了开拓者坚实的脚印。
A：十年来，双语的校园涌现出许许多多感人的故事，故事的背后是双语精神的体现与浓缩。
B：今年，学校举行了“感动双语人物”评选活动，经过层层选拔，组委会共评选出九位感动双语人物。
A：今天，我们在这里举行隆重的颁奖典礼。参加今天活动的有„„让我们以热烈的掌声对他们表示诚挚的欢迎！B：朋友们，首先，我们来认识这样一位老师。平时，他从我们身边走过，我们可能不会注意他。然而，他心中那坚定的信念和不灭的希望会让我们肃然起敬。让我们一起来看他的故事。（放电视片）
下面有请赵英昌老师上场。
访谈参考：
1、赵老师，来双语之前您在五里中学教了十一年，是吧？听说你在五里中学取得了不少成绩。那为什么您从五里中学走到了双语？
小结：双语学校正是因为有您这样在教育上的追梦人，才能在发展中不断地超越。
下面请听“感动双语”评选委员会授予赵英昌老师的颁奖辞。
他放弃了优厚的待遇，投身双语，只为了他心中的那个梦之队。为了这份梦想，他不仅以科学系统的训练方法，把孩子们推到了全国的赛场上，更以淡泊名利和率真的人生态度，表现着一位教育工作者的人格本质。他是一位满怀激情的教师，也是一位敢于奉献的教练。在追逐梦想的道路上，他把自己的生命一直保持在奔跑的状态。下面有请„„为赵昌英昌老师颁奖。
感谢颁奖嘉宾，祝愿赵老师培养出更多更优秀的体育人才。
B：在双语的校园里，我们经常会看到一位长者忙碌的身影，他一直用自己的行动在教育这片沃土上辛勤耕耘，默默奉献。让我们一起走进他的世界。
（放电视片）
访谈参考：
1、我和潘老师在一个办公室工作，他的认真劲一直是我学习的榜样。其实，潘教师的口袋总是装着一些药品。潘老师，您能给大家讲讲这些药品是用来做什么的？（认真、持之以恒）
潘教师每件小事，每个细节的背后表现出的都是对学生的一片爱心。他一直在平凡的岗位上做着不平凡的事，表现出了一名老党员、老教育工作的风范，让我们对潘教师获奖表示衷心地祝贺！
下面请听“感动双语”评选委员会授予潘政好老师的颁奖辞。
他是一个再普通不过的老教师，没有惊天动地的伟业，却常常让双语的老师们感动不已。这种感动来源于平凡入微的工作细节，他坚持将小事做到极致；努力把平常形成一贯，因为他知道孩子们的安全，重于泰山。他没有花香诗意的追求，却有着小草般坚忍不拔的执著。他从不因为自己的工作索然无味，却常常用默默无闻的行动告诉我们：有一种平凡叫做伟大。
下面有请„„为潘政好老师颁奖。谢谢颁奖嘉宾，祝潘老师身体健康！
B：我想，双语校园正是因为有许多像潘老师这样兢兢业业、默默无闻的教育工作者，双语才会像驰骋的战马，向着前方的目标迈进。（器乐合奏《赛马》）
A：她临危受命，她用实践证明一个人可以教好十个班。有人说，这是不可能的事。然而，就是她，在地理会考中创造了一个令人难以置信的奇迹。让我们一起来看她的故事。（放电视片）访谈参考：
我听说赵校长曾经几次问起你：徐老师，今年拿第几？你总是自信地回答：第一。为是什么提前敢讲这样的大话？为什么这么有把握？ 下面宣读“感动双语”评选委员会授予徐平老师的颁奖辞。
她临危受命，一肩挑起一个级部的地理课，在压力中前行，在挑战中冲锋。她把小课堂变成大合堂，她不断生发着大课堂的教育智慧，不断构建起大课堂的生命动场，她一次又一次在全市地理会考中永夺桂冠！打造出了自己的学科品牌，为“挑战自我”的双语精神，画出了一到美丽的轨迹。颁奖
A：寄宿学生是双语学校一个庞大的群体。如何让这些远离家庭的孩子得到成长的力量，需要教育者付出一份真诚的爱。在她的心中，她一直固执地认为这些寄宿的孩子就是她自己的孩子。正是这份看似简单的爱，她把身边的孩子们带入了一个展翅飞翔的世界。（放电视片）
访谈参考：你帮助过的孩子现在情况怎么样？„„今天我把您曾经帮助过的XX请来了晚会了现场。（采访学生，谈体会谈故事）下面宣读“感动双语”评选委员会授予王文婧老师的颁奖辞。
在孩子眼里，她有多种角色：老师，朋友，母亲。爱是她教育中最宏大的主题，她用爱在学生的心灵中书写着温暖与感动，她用爱在人性化的管理中诠释着民主和尊重”。她给孩子们爱的支撑，爱的力量，引领着每一个孩子的生命朝着阳光的方向精彩绽放。颁奖
舞蹈《春蚕》
B：朋友们，接下来我们来认识这样一位老师。2008年的新学期，她刚做完开胸手术仅47天，但是为了心中那份难以割舍的牵挂，那份难以丢下的责任，她又固执地踏上了心爱地讲台。让我们一起来看她的故事。（放电视片）
下面有请李艳霞老师上场
访谈：李老师，在提倡生命教育的今天，大家都在关注自己的健康。那么您在身体还没有完全康复的情况下，为什么还要执着地回到工作岗位上来？
小结：我明白了，教育就是您的生命，您已经把自己的生命和孩子的生命融合在了一起。下面请听 “感动双语”评选委员会授予李艳霞老师的颁奖辞。
人的生命只有一次，这个道理人人皆知。然而她，在大病未愈的时候主动请缨，拖着羸弱的身体，毅然决然地走上讲台，担负起初四寄宿班班主任的重任，燃烧自己的生命来点亮学生的生命，这是何等的境界！李艳霞老师用她自己的行动告诉我们，只有用生命感染生命，用生命激活生命，用生命影响生命，这才是生命教育的真正价值。下面有请„„为李艳霞老师颁奖。
感谢颁奖嘉宾，祝愿李教师身体健康，好人一生平安。
满：此时此刻，我们感觉到的是善良、真诚、关爱和坚强，它让我们温暖，相信它会长久地回荡在广褒的天地间。独唱《爱在天地间》
A：童年，在她的心中是那么珍贵。无论她的岗位怎样变化，无论她的角色如何调整，她总是在积极地搭建着一个又一个的平台，孩子们的童心在实践活动的舞台上自由地飞扬。（放电视片）访谈（参考）：在《德育报》的头版头条刊登了你们“五感”教育活动的成果„„
下面我宣读“感动双语”评选委员会授予苑宅清老师的颁奖辞。
当应试教育不断吞噬儿童天性的时候，素质教育呼唤教育回归原点。她作为双语的级部主任，坚持不懈地践行着素质教育的理念，她发起的综合实践活动像一缕春风荡漾着孩子们的心灵，她组织的“抖空竹” 和 “长岛之行”活动给孩子们的童年生活注入了无限的生机和活力。这一切都缘自她的童心、母爱和对教育的无限挚爱。
A：接下来我们认识的这位女性是教师专业发展中的典范。十年间，她孜孜不倦地行走在读书与反思之间，完成了一次又一次破茧而出、羽化成蝶的过程。让我们一起走近她，去体会她那不同寻常的成长经历。（放电视片）访谈（参考）：在前几年评选烟台教学能手时，当时你符合评选的条件，最终却没能如愿。作为青年老师，成长经常会与荣誉擦肩而过。一般人在这种民用工业况下就放弃了，是什么样的力量让你依然在积极地坚持？
下面我宣读“感动双语”评选委员会所授予徐建华老师的颁奖辞。成功总是青睐有准备的人，当别人把下乡支教当作负担的时候，她却用她的爱心与勤奋谱写了一曲生命的旋律，完成了处女作《生命对话》。当别人用羡慕的眼光看着她的时候，她却又瞩目更高远的目标，行走在理论与实践的行知之路上，乐此不疲。厚度成就高度，是她做研究型教师的真实写照；思想引领行动，成就了她智慧的人生。颁奖
打击乐（金蛇狂舞）
B：接下来我们来认识这样一支团队。特殊使命造就了他们特殊的品格，特殊时期磨炼了他们特殊的意志。他们用四年的切磋交流，凝结了智慧的力量。他们用四年的并肩作战，锤炼了坚实的臂膀。他们是开路先锋，他们是一路凯歌的英雄。
访谈参考：杜涛主任，他是进入初中的第一批教师，是初中的第一个级部主任，送出了双语第一批初中学生。在这四年中，你们整个团队的成员付出了很多。作为这个团队中的领军人物，走过这四年，您最大的压力是什么？（招初中生、带领教师、教师付出）
小结：这是一个装着无数个故事的团队，这些故事三天三夜说不完。每一个故事，对于每个双语人来说不是尘封久远的记忆，而是双语发展道路上永远无法忘却的足迹。
下面我宣读“感动双语”评选委员会授予杜带领团队的颁奖辞。
当社会把疑虑的目光聚焦在双语中考的时候，双语的初四团队面临着前所未有的压力，正是这巨大的压力化成了这个团队强大的凝聚力和战斗力。他们团结拼搏、勇闯难关，共享智慧，奉献青春。他们用实力回答了来自各方面的质疑，他们用实践证明了抓素质教育同样也能取得中考的成功。他们是双语学校当之无愧的 颁奖
B：接下来向大家介绍一支专业精干、才思敏捷的艺术团队。她们把才华献给了双语，把艺术不断赋予崭新的生命！在他们的身上，永远有着取之不竭的力量，燃烧不尽的激情！它就是音乐团队。
访谈1：你们在多次的比赛中获得了成功，学生对你们这些音乐老师特别有感情，是吗？
访谈2：你们的艺术团已经走进了人民大会堂各级各类的演现。这样的经历对于他们的成长来说有什么样的意义？
下面宣读“感动双语”评选委员会授予音乐团队的颁奖辞。
他们是充满智慧的双语音乐团体，用速度迎接挑战，用创意打造品牌。艺术的追求使他们青春焕发，青春的活力折射在孩子身上，他们用艺术的甘露滋养着双语这片土壤，使孩子们如一朵朵奇葩灿然绽放。秋光正艳的大舞台上，美妙的旋律，动人的歌声，精湛的表演，使人们感动不已，赞叹不已。他们用行动诠释了赢的哲学：众志城成，无往不胜。颁奖
齐唱《高歌向明天》
结束
B：当优美的旋律再次响起，我们深深地体会到，每个双语人都在创造着感动，每个双语人都在感动着双语。
A：此时此刻，从大家的神情中我们看到，感动已经变成了我们每个双语人的行动，这是双语一道美丽的风景。
B：亲爱的老师们，同学们，新的一年即将来临，让我们携起手来，共同走在双语崭新的路上。
A：让我们举杯高歌，一起走向双语辉煌的明天！B：颁奖庆典到此结束，祝大家（合）新年快乐，合家幸福！
颁奖辞：
1、魏青刚
颁奖辞：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
2、丛飞
颁奖辞：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
3、黄柏云
颁奖辞：这个和世界上最硬材料打交道的人，有着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心；静能寒窗苦守，动能点石成金。他是个值得尊敬的长者，艰难困苦,玉汝以成，三万里回国路，二十年砺剑心，大哉黄伯云！
4、李春燕
颁奖辞：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。
5、洪战辉
颁奖辞：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。
6、陈健
颁奖辞：一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情，淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。
7、邰丽华
颁奖辞：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
8、杨业功（注：杨业功由妻子代为领奖）
颁奖辞：铸就长缨锐旅，锻造导弹雄师。他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜！
9、王顺友
颁奖辞：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。
又一次被踏踏实实地感动了。每年的这个时候，央视的“感动中国”栏目总会让我找到无限的温暖，就像白岩松在开场词中说的，“这个冬天特别冷，但是因为有这么一些人，让我们感到温暖”。
什么是温暖？曾经和别人探讨过。今天被别人温暖过之后，才知道——温暖，就是有依靠感，就是在你茫然无助的时候，还相信这世界上原来还是有那么一些可以让你相信的东西。
温暖的过后是甜美，因为你会发现幸福就在其中，你会发现幸福其实并不遥远。可是，幸福，幸福总是伴随着一些人的痛苦，但是收获的，或者说上天最终赐予的就绝不会只是痛苦。昨晚《百家讲坛》中心理学家毕淑敏老师用“悲伤”为什么是幸福作了诠释，其中提到一句，“有很多成长就是以失去为代价的，这种失去就是一种悲伤”，没想到今天就得到了验证。又是一个母亲的故事，只不过这次这个母亲有点抽象，儿子做的却很具体。
张正祥，云南昆明一位普通农民，获奖的原因是他十几年来用生命保护自己的母亲，而他的母亲就是美丽的滇池。
曾几何时，滇池就一直是云南的象征，那个彩云之南的美丽幻境一直以来就是人们神往的地方。可是，随着人们工业化的发展和对资源的过度开发，大自然变得千疮百孔，伤痕累累。美丽在人们的眼中远不如金钱实在，自然就是攫取金钱最直接的手段。这样，那个哺育人们、养育人们的美丽富庶的滇池母亲就在养育了孩子之后再次被孩子所剥夺。张正祥，这个现代的孝子，在滇池畔出生，于滇池边长大，深爱着滇池母亲的昨夕今朝，见证了滇池母亲的沧桑变化。为了遏止那些乱砍乱伐、破环滇池环境的人们，他从九十年代开始，每月绕滇池一圈，寻找破坏滇池环境的人，揭发他们伤害母亲的恶劣行径。“真的勇士敢于直面惨淡的人生”。也许因为人生果真惨淡，于是真的勇士变得如此可贵。可是，真正的可贵之处不仅在于价值的选择，更在于为了这种价值的坚持。可想而知，以一己之力去反抗利欲熏心的利益集团的艰辛，于是，张正祥经常会接到恐吓电话，收到要挟威胁，他的小儿子因此被逼成精神分裂，他自己也几次遭遇横祸，九死一生。
九死一生是上天对他的恩赐，是滇池女生对他的报答，于是这个被别人称作“张卫士”、“张疯子”的家伙在屡次被打击之后竟越战越勇了，他不仅自己揭发举报，还及时与市里有关部门联系，扩大影响，并培养了一批和他自己一样有这份闲心有这股疯气的接班人。
面对记者的采访，他毫无畏惧，我知道，这股坚毅的眼神之后是历经考验磨砺出的光芒，就像大海中礁石，在历经潮水摔打中变得丑陋，变得艰涩，也变得坚硬，变得不朽。
面对电视镜头，他也坦言自己的疯气，但是他更相信比自己更疯的是那些因为利益驱使，而破坏环境，糟蹋自己母亲的人，他们才叫疯了，疯得眼中看不到任何东西，只剩下钱了。
钱，是个好东西，有了它人们可以变得幸福。可是，幸福的诠释可不能只用钱来衡量，还有价值。所以，真的勇士敢于直面惨淡的人生，因为他们知道人之为生，人之可生在于一种价值，在于为了这个价值的坚持！9, 放飞心灵，擦亮眼睛：“感动中国”获奖者——萨布利亚·坦贝肯 感动中国，让中国感动的不能仅仅是中国人，跨越国界的情谊更让我们倍感亲切。这就是坦贝肯，一个来自于德国，把古典与天堂联系在一起的天使般的姑娘。
当你初看坦贝肯的时候，你不会相信她是一个盲人，满脸的微笑顺着弯曲的眼角送出的是温馨和甜美。可是，就是她一出生就被诊断为患有不可治愈的眼疾，为了能够给她多留下些美好的印象，她的父母在她很小的时候去到处旅游，让她尽可能地接受一些有颜色的东西。果然，在她十二岁的时候，终于眼病发作，从此与光亮无缘了。
一个有志气的姑娘，凭借不懈的不仅努力考上了大学，还主修深奥难懂的中亚蒙藏语言。这段学术的经历注定着她要与中国的西藏结缘。西藏，距离天堂最近的地方，也是接触阳光最多的地方。在钟塔寺庙繁多，僧侣信徒云集的西藏，也是盲人比例最多的地方。由于受到阳光的照射最大，在紫外线的影响下，有相当一批人的眼睛失去光明。
失去了才发现它的弥足珍贵，渴望得到的愿望总能激发出无限的热情。就这样，一个失明的德国女孩和一群失明的中国孩子走到了一起，相互搀扶，相互帮助，相互为对方寻找生命的航路，相互为彼此描画生命的颜色。
经过多年的努力，坦贝肯不仅帮助西藏的盲童找到了生存下来的动力，还自己发明创造了蒙藏盲文打字机，现在她可以教会孩子们用属于他们的打字机打出他们心中的那片天地。
眼睛是心灵的窗口，有梦想的人心灵不会孤独，于是，有了美好的想象，有了可以实现想象的工具，就可以描绘出心中的天堂，这样，即使没有眼睛，心灵的窗口也不会关拢，只会越来越开阔。打字机就是实现这个梦想的一个工具。
电视上，看着孩子们认真地在打字机前打出一行行辅码，这其中记载着他们的故事，用手摸着属于自己的故事，满脸满眼冒出的是满足的喜悦，于是，坦贝肯成为了他们的女神，可以帮助他们在黑暗的世界中找到灯盏。
可以想象，在一个充满宗教色彩的地域，用一种近乎虔诚的信念帮助一些亟需神灵来救助的孩子，这本身就是一件不可思议的事情，而这竟被一个和他们一样需要救助的女孩做到了。这正像弥赛亚的光亮指示到人间的那抹阳光一样，她是上天派来的神的使者。
镜头最后有一段场景是一个在草原上策马奔驰的女孩，那就是坦贝肯，一个洋溢着幸福，带着几分羞涩的姑娘，是她感动了黑暗中的神灵，是她感动了千里之外的神圣的东方国度。10, 怀凌云壮志，铸倚天神剑——宋文骢 在整个“感动中国”颁奖盛典上，宋文骢是个大人物，一来他有个大名头——中国歼十战斗机的总工程师，二来他做出了一件大作为——为中国人在天空中的地位争下了一席之地。刚刚过去的十一国庆大阅兵，让整个国人的自信心和自豪感得到了提升，从一介东亚病夫成就为今天的世界强国，军事力量无疑是一个国家自信心的重要根据，而现代国防军事的重要体现就是空军。
宋文骢毕业于哈尔滨军工大学，从事航天研究，四十年前，面对苏联科学家研制的飞机，他敢于评价“并不怎么样”，遭遇苏联专家的嘲讽之后的奋发图强成就了今天中国飞行器研究的辉煌。
古人常说十年磨一剑，四十年的一把宝剑，铸就的就是武林中的至尊，真可谓倚天一出，谁与争锋。
看着自己毕生精力研制出来的歼十战机，心中充满的是无限的欣喜，1996年3月10日，歼十战机成功试飞，打破世界试飞记录，宋先生无限感慨，将自己的生日改在这一天，于是，一架飞机的诞生和一个人的生命紧紧地联系在了一起。
今年十月，当以歼十战机领衔的空军军团飞越天安门广场的上空时，就是向全世界宣告了一个强大的军事大国就此诞生了。回忆着幼年时候，看到日军的战机在中国的领土上空随意轰炸时的屈辱，满心的恐惧换回来一个渴望强国梦想的远大理想，为了这个理想，就是一个人的一生。
11, 激扬的水花中溅射出激扬的青春——长江大学救援落水儿童青年群体
青春火光的体现可以通过很多种方式，勤勤恳恳、踏踏实实终生是一种价值；轰轰烈烈、跌迭宕荡也是一种人生；为了事业，殚精竭虑，卧薪尝胆，直到生命的最后取得成功是一种幸福；为了他人，奋不顾身，舍己为人，直到他人的生命得以保全，自己可以坦然闭上眼睛也是一种意义。长江大学的这群大学生们被人们铭记的正是这样的一种选择。原本是很惬意的一次春游，在湖北荆州的江边，长江大学的一群孩子们正在嬉戏玩耍，忽然间，江中央传来了救命的呼声，由于周围没有救护的船只，紧急关头危在旦夕之时，这群孩子毅然跳进长江，朝着落水儿童的方向游过去。
终于抓住了儿童，可以由于缺少水上救援的经验，再加上落难者的紧张，前去援救的学生们很快被折腾得浑身乏力。剩下的没有游过去的学生组成人墙，一步步缓缓移动过去，手拉手筑成江上的一座长城，可是因为江底泥沙的缘故，前面的同学脚下滑陷，人墙被水冲毁。
就这样，一而再，再而三的几次救援之后，落水的孩子得救了，而长江大学的三个同学却永远沉睡于江中了。
学校为之悲恸，荆州为之悲恸，整个中国国人为之悲恸，这就是一群满怀青春朝气的青年学生的举动，在关键的时候放弃的是自己，选择的是别人；这就是一群被社会誉为八零后的人的举动，在危难的时候关注的是奉献，忽视的是自我。
记得这件事情发生后不久，国内还产生过一个不小的讨论，那就是如果自己不具备救人的能力，是不是可以下去救人。还记得当时社会上关于此议论纷纷。那个时候也没有太多关注这个话题，直到昨天看到“感动中国”的介绍时才发现原来这个话题是这样的沉重，又是这样的紧迫。我不相信一个人可以什么本事都具备，我也不知道当危机发生之后，现场可以储备好各种的资源进行营救，我更不清楚即时我们作了最好的准备但是一旦下水是不是会遇到突发的变化，„„,一切都太难捉摸，但是我知道，如果不马上行动就会立码有人就会遇难，问题的关键就在于有没有一份奉献之心，先伸出一把手，赢得一点救命的时间，这样其他人再敢上来，众人拾柴火焰高，齐心协力共渡难关，情况就会好的。汶川地震，那些写下遗书的八零后战士们怀着一颗保护同胞家人之心冲进灾区，激发了一场浩大的爱国热潮，如果说那是火焰的话，照亮的就是中华儿女凝聚力的众志成城；一年之后，可爱的一群八零后学生们戴着一份救人于危难之爱，义无反顾地冲向江心，引发了我们更多人对社会，对他人的思考，如果说那是种子的话，萌生的就将是一片有情义有担当的青年人的责任信仰。
写完了，一口气写了一万多字，连我自己都不相信，就是一台晚会，可以让我发出如此之大的感慨。我要感谢这台晚会，让我在新年辞旧迎新之际能够以另外一副心情来品味过去的一年；我要感谢这群可爱可敬可亲的人，让我在一个复杂的世界中找到了一丝淳朴简单的心。
感动，一直被感动着，一边写，一边想着电视中呈现的一幕幕感人至深的场景，一边体会着刚刚流下的一行行按捺不住的泪水。冰心曾经说过，眼睛因为泪水而愈发明亮。就在昨天，毕淑敏老师的讲座中讲到一个故事，说上帝在亚当、夏娃离开伊甸园时送给他们的两件礼物，让他们去应付未来的坎坷和生活——眼泪和休息。
休息可以让人们在奔走不停之后可以喘喘气，静静心，歇息最大的作用不在于继续往前走，而在于在走与停之间想清楚应当如何往前走；眼泪则可以让人们在苦闷之后散去一些抑郁，可以在兴奋之后筛掉一些浮躁，可以在感动之后增加一些体会。
感动着，为了这群人感动着，也寄希望于自己感动着，用白岩松的主持词作为这篇随笔的结尾吧：“感动中国”迄今已经播出八期了，当第一期的时候，这群孩子们可能才十几岁，可能才刚刚懂事，如今，他们已经成为感动中国的主角了。未来的日子里，我们在座的朋友们，你们是不是也可以加入这个行列，感动自己，感动他人，感动中国。
第五篇：2020十九届五中全会精神专题培训班主持讲话稿
2020十九届五中全会精神专题培训班主持讲话稿
同志们：
将全市市管干部和乡镇(街道)党政正职轮训一遍，是市委学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记考察XX重要讲话精神的重要举措，也是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践推动工作的具体行动，更是我们强化理论武装、克服本领恐慌、提高执政能力的有力实践。下面，就办好培训班，我讲几点意见。
一、提高政治站位，深刻领会此次培训的重要意义
一是学习党的十九届五中全会精神和习近平总书记考察XX重要讲话精神是当前首要的政治任务。党的十九届五中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点、处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次十分重要的会议，展示了“中国之治”的伟大成就，描绘了“中国之治”的美好愿景，彰显了“中国之治”的显著优势，部署了“中国之治”的重大任务，激发了“中国之治”的强大活力，设计了中国未来发展航向的“十四五”规划和二〇三五年远景目标，中国最高领导人习近平及其治国团队书写大变局下的“中国故事”。习近平总书记考察XX重要讲话，站在全国发展大局，深刻指出了XX的四个突出特点，对XX发展作出了四点重要指示。这些重要论述，深刻阐明了事关XX发展的方向性、根本性、原则性问题，进一步为新时代XX发展指明了前进方向、明确了发展目标、赋予了重大使命，是我们今后一个时期推动各项工作的政治路线。我们只有把学习党的十九届五中全会精神和习近平总书记考察XX重要讲话精神当做自己当前和今后一段时期的首要政治任务，切实学懂弄通做实，才能始终以党的创新理论坚定主心骨、把稳“定盘星”，增强理论自信和战略定力，以良好的精神状态和奋斗姿态推进事业大踏步前进。
二是学习党的十九届五中全会精神和习近平总书记考察XX重要讲话精神是XX高质量跨越发展的现实要求。这些年来，市委政府按照“2016年定思路、2017年求突破、2018年成规模、2019年再提升、2020年达小康”的总体布局，形成了“一条路子、两个前列、三城定位、四化发展、五马竞争”的总体思路，在增速上名列全省前茅，但我们中心城市不“中心”、辐射中心不“辐射”、规模农业不“规模”、电力优势不“优势”等方面的问题、短板、风险日益突出，存在疫情输入风险、经济下行风险、社会稳定风险、政治违约风险等风险，面对复杂的局面，我们要履行好新时代赋予的责任和使命，在攻坚克难中不断取得新胜利，只有不断加强对党的理论创新成果的学习，加强对习近平总书记考察XX重要讲话精神的理解，不断增强八大本领，才能突破一堵堵思想观念“围墙”，冲破一道道制度“障碍”，解开一个个体制机制“死结”，打开高质量跨越发展的新通道新路径。
三是学习党的十九届五中全会精神和习近平总书记考察XX重要讲话精神是加强全市干部理论武装的迫切需要。习近平总书记指出，“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验”。我们深深感到，领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。今年，根据市委安排，市委组织部开展了“业务能力不能支撑政治站位”的案例分析，现在正在进行“全市‘一把手’增强学习自觉”为主题的调研，从调研情况看，有的在座的“一把手”政治站位不高、政治观念淡薄、政治纪律松懈，在讲政治上存在温差、落差、偏差的现象;有的贯彻上级决策部署照本宣科、有口无心，心中无数、脑中无事、手里无牌、落实无果;有的遇事不学习、不钻研，不研究上情、不掌握内情、不分析实情，面对风险不想预案、面对挑战不想对策、面对难题不想办法，单纯凭书本和经验办事，主观、盲目地决定和处理问题。究其原因，就是我们的领导干部对党的理论“不真学”、对新的政策“不愿学”、对党内法规“不深学”，不懂规律、不懂门道、不懂业务，虽有“想干好”的意愿，但缺乏“能干好”的本领。因此，只有时刻保持对本领降低的警觉，以只争朝夕、时不我待的态度，加强理论和实践的学习，总结新经验、学习新知识、掌握新本领，不断增强工作的科学性、预见性、主动性，才能实现好习近平总书记提出的“政治过硬、本领高强”的要求，不断提高为人民服务的能力和水平。
二、把握学习要点，全面领悟全会精神和习近平总书记考察XX重要讲话精神的丰富内涵
一是准确把握全会精神的丰富内涵。党的十九届五中全会精神内涵十分丰富、外延非常广泛，涵盖支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，涉及党的领导和精神、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等方方面面。特别是当前刚召开的五中全会，中国既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。“十四五”时期恰好嵌在这一历史交汇期之中，是实现第一个百年奋斗目标之后、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，“十四五”规划对中国发展的分量不言而喻。我们学习全会精神，既要整体把握，又要抓住关键。综合来看，国际视野里的十九届五中全会，主要有三大聚焦点——经济层面、工具层面和政治层面，聚焦“中国发展”“五年规划”“现代化路径”等关键词，反映出世界对中国走向何方、“东方能量”如何助力世界等方面的关切。
二是准确把握习近平总书记考察XX重要讲话精神的丰富内涵。习近平总书记考察XX重要讲话,高屋建瓴、内涵丰富、思想深邃、博大精深,战略性、针对性、指导性极强,具有强大的真理力量和实践伟力,我们只有真正领会其精神实质,才能不断激发想抓落实的自觉、强化敢抓落实的担当、提高会抓落实的能力。一要准确把握“正确认识和把握XX在全国发展大局中的地位和作用”的重要指示精神。习近平总书记站在历史和全局的高度,对XX省情特点作出了“四个突出特点”的科学判断,精准抓住了XX发展的关键问题,把我们对省情的认识提升到了新高度,为实现“三个定位”,推进XX高质量发展,谱写好中国梦的XX篇章提高了认识,开阔了视野,指明了路径。二要准确把握“坚持新发展理念,推动经济高质量发展”的重要指示精神。习近平总书记对XX加快建设现代化经济体系、推进基础设施建设、抓好农业生产、推动旅游业持续健康发展、生态文明建设、国际大通道建设等工作做出了重要部署,为XX在更高平台上推动高质量发展提供了根本遵循。三要准确把握习近平总书记关于“认真贯彻落实党的十九届五中全会精神,不断增强边疆民族地区治理能力”的重要指示精神。习近平总书记对XX坚持和完善党的领导制度体系，做好民族宗教工作，提高社会治理能力和水平等工作作出了重要部署，为推进新时代中国特色社会主义XX新实践,推进边疆治理体系和治理能力现代化建设,奋力开创边疆民族地区治理提供了行动纲领。四是准确把握习近平总书记关于“保障和改善民生、决战脱贫攻坚”的重要指示精神。习近平总书记对XX脱贫攻坚工作作出的重要指示,清晰地把握了XX打赢脱贫攻坚战面临任务的艰巨性、重要性、紧迫性,精准地制定了XX更加扎实地推进深度贫困地区脱贫攻坚各项任务的“作战图”。五要准确把握“践行初心使命,激发奋进新时代的力量”的重要指示精神。习近平总书记对XX如何践行初心和使命，如何提升领导干部专业能力，如何净化政治生态等工作提出了明确要求，是我们建立不忘初心、牢记使命制度，加强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，推进全面从严治党向纵深发展的实践指南。
三、紧密联系实际，进一步在学懂弄通做实上下功夫
一是坚持真学真信，学出坚定信仰。我们学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记考察XX重要讲话精神，不能浅尝辄止、一知半解，要弘扬马克思主义学风，坚持常学、真学、深学、精学，不断用科学理论武装头脑。要在真学上求实效，读原著、学原文、悟原理，知其然又知其所以然，真正做到学深悟透、入脑入心;要在真信上下功夫，更加坚定政治定力，把坚定理论自信贯穿于学习之中，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、权力观、群众观、政绩观，真正做到对马克思主义虔诚而执着、至信而深厚。
二是坚持深问深思，明确努力方向。大家要在学习中做到边学习边思考，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，多问几个“为什么”，问一问自己，对照全会要求、讲话精神，我们需要做什么;对照XX现状，我们存在的差距和原因是什么;对照发展趋势，我们应该怎么做，把学习和思考两者紧密结合起来，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
三是坚持笃用笃行，勇担发展责任。宋代理学家朱熹说，学习的目的在于实践，如果只是明白道理而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。能否运用所学的理论知识指导自己的思想和行动，是检验党员干部学习成效的基本标准。习近平总书记所指出的：“一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他‘学富五车、才高八斗’，也不能说达到了学习的最终目的。”我们要正确处理好学习与运用的关系，学以致用、用以促学、学用相长，全面提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平，真正把制度优势转化为发展效能，让全会精神在XX开花结果。同时，对照总书记对XX发展提出的一系列重大问题，一条一条加以梳理，形成问题清单、责任清单，提出贯彻思路和举措，把贯彻落实习近平总书记考察XX重要讲话精神具体化、项目化、责任化。
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