包五中2011

第一篇：包五中2011

包头市第五中学2011-2012学年第一学期学校工作计划本学期我校将以全面推进新课程改革，大力提升教育教学质量为中心，强化干部队伍作风建设，强化教学管理和考核；强化学生常规管理；高效落实初三的复习备考.

第二篇：包五中行风评议工作总结

包五中2014行风评议工作总结

学校根据关于转发《包头市教育局关于印发2014年教育行风建设工作实施方案的通知》的通知的具体要求，结合我校的实际情况，通过多种形式听取师生、家长和社会各界的意见和建议，认真对照行政风风评议内容和要求，找准存在的问题，重点解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，广泛收集群众意见，认真梳理与分析原因，认真总结加以整改落实。现将我校教育行风评议工作总结如下：

一、指导思想

坚持以党的群众路线教育实践活动精神为指导，认真贯彻落实中央和包头市关于教育行风建设的文件精神，紧紧围绕教育改革发展，以树立教师新形象、办人民满意的教育为目的，以规范办学行为、严格执行国家规定的收费标准，加强教师职业道德教育为重点，落实安排，分级负责，着力改善和优化教育发展环境，促进我校教育、教学工作健康快速发展，提升我校教育新形象，为维护人民群众利益作出贡献。

二、加强领导，明确职责

我校行风民主评议工作实行学校统一领导，校长负责制，班子成员分工负责制，教职工、学生、家长、社会各界广泛参与，形成齐抓共管的领导机制。为保证教育行风评议工作的落实，特成立学校行风评议工作领导小组：

组 长：李聪明 副组长：付晓慧、张华、范亮、王燮

成 员：樊懋、吕健、王军、段红梅、赵树勋、周彦、黄宝平、展吉林

三、加强自查，找出问题。

1.严厉打击校门口无照经营的经营户和乱停车辆。2.开展丰富多彩的课余活动，教育学生学会做力所能及的家务劳动。

3.规范学生不良的行为习惯，加强学生的日常行为管理。4.规范领导干部廉洁奉公和教材、教辅资料和物品采购管理。5.提倡老师多与家长交流，并对个别老师歧视差生的现象进行监督。

6.规范义务教育“两免一补”、免学费补助资金，学生营养促进工程资金落实、管理、使用等教育惠民政策的落实工作。

三、全员参与，强化教育。

学校以行评工作的开展为契机，提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进依法治校、依法治教，改善工作作风，切实提高我校的办学水平。结合《未成年人保护法》、《新的义务教育法》的实施和《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，组织老师开展集体学习和自主学习的教育活动。使全体教职员工深入领会了开展民主评议“教育行风”的重要意义，提高了加强“教育行风”建设的自觉性，形成了“教育行风”建设人人有责，参与“教育行风”评议人人有份。促进了我校教育行风工作有序开展，并能及时发现存在问题。

四、把握重点，突出实效 1.整顿校门口形象

学校综治办负责人每天组织校园保安，严厉制止校门口无照经营的经营户和乱停车辆。

2.认真按照义务教育“两免一补”、免学费补助资金，学生营养促进工程得到了落实，更好地促进了教育惠民政策的落实工作，让家长们感受到了党和政府的关心。

3.整顿工作作风，提高服务意识。

(1)班子成员坚持求真务实的作风，布置任务、开展工作、组织落实活动，精简会议，从严控制各种检查、达标、评比等活动，真正把心思放在务实上，把精力花在落实上，把时间用在办实事上，形成真抓实干、处处抓效能、人人求实效的工作局面。

(2)抓好学校管理制度建设。以规范师德师风建设、办事制度、出勤制度、请假制度、例会制度为重点，做到一切从实际出发。同时向学生家长、社会，设立了校长信箱以征求意见。

4.治理乱收费，规范收费行为

我校坚定不移地贯彻实行教育收费“一费制”，严格按照重庆市中小学校教育收费标准收费。实行教育收费公示制度，在校园公示收费项目、标准，自觉接受社会、群众监督。

5.切实抓好安全防护工作

校园安全工作是一件涉及千家万户的大事，是做好基础教育工作的前提，是关系社会和经济健康发展，牵动社会稳定。从学校实际出发，全面落实“谁主管、谁负责”的原则，牢固树立“安 全第一，预防为主”的教育方针，切实抓好安全教育、检查、整改、措施到位，坚决遏制各类安全意外事故的发生，确保广大师生生命和财产安全。一是合理确定学校整治重点，校舍安全、消防安全、交通安全、饮食卫生安全、节假日安全。二是注意平时工作要做到多强调、多检查；每学期至少二次邀请法制副校长到我校作安全知识讲座。

总之，通过开展民主行风评议活动,我校教职工们的思想意识和工作作风有了进一步的转变。但我们清醒的认识到行风建设是一项长期艰巨的、长久的任务,必须正视我校行风评议工作中所反映出来的突出问题,认真加以总结,全面落实加以整改。真正做到以评促纠,以评促建,纠建并举,以评促我校健康快速发展,为建设和谐校园作出我们的贡献。

包头市第五中学 2014年11月12日

第三篇：玉林五中

玉林五中

基本信息:

中文名：

外文名： 简称：

校训：

创办时间：

类别：

现任校长：

所属地区： 玉林市第五初级中学 No.5 middle school 玉林五中 志存高远，脚踏实地 1972年 公立中学 范世荣 中国玉林

中小学科技教育先进学校

主要奖项： 中小学普法教育先进学校

科技创新先进学校

创办人： 刘国琨

广西玉林第五初级中学是一所历史悠久的初中，创办于1972年，办学形式为走读式。

第四篇：清水五中2013

清水五中2013——2014学

第二学期化学实验室工作总结

实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性的认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学实验取得了一些进展，具体表现如下：

一、制订出了各级各类计划，加强了实验室管理。

开学初期化学实验教师制订了实验室工作计划，制订出化学实验仪器征购表，制订好演示实验、分组实验计划和化学实验社团活动计划。进一步完善化学实验室的各项规章制度，加强实验室内部建设，管好、用好实验室的一器一物，充分发挥各种仪器、物品的作用，大力提倡节约之风，为学校开源节流。

二、调试好实验器材，开足、开齐演示实验和分组实验，上好实验课。

对新进的实验器材，自已先查阅说明书，弄清实验原理，对仪器试用完好后再交于师生使用，指导教师如何正确使用，达到实验目的。尽力安排好实验课，防止冲突，每一组实验仪器都要亲自调试。上实验课时，要配合教师做好督促工作，帮助学生解决实验中的疑难问题，让学生及时得到纠正。

三、开展社团活动，培养学生的科学素养。化学是一门以实验为基础的学科，许多现象和结论都需要利用化学实验来观察、思考、得出。做与不做化学实验，对学生的化学学科的学习影响很大。为此通过化学实验社团的定期活动，为对爱好化学的学生提供更多动手实验的机会，提高了学生的实验技能，同时培养了学生的科学素养。使学生的视野得到更广泛的拓宽，使学生更深刻的领会了化学的神奇魅力。

四、搞好器材的保养维护，搞好卫生工作

对部分器材定期上油，除锈，部分器材及时维修，对有毒物品入专柜，双锁保管。

每周定时打扫卫生，不让仪器沾灰尘，保证了学生有一个宽敞整洁的教室上课。

五、做好学校安排的其他临时性工作。

按照学校安排，圆满完成其他临时性工作，如督导工作和考务工作等。

六、激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性。

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓住以下几点。

（一）强化演示实验教学

课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范，实验现象明显，分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验，例如在4-1探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示实验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可以看到热水中的白磷与空气接触后，也开始燃烧产生火光。演示结束后，我请同学思考3个问题：

1.为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？

2.水中的白磷需要什么条件才能燃烧？

3.红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的实验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请同学观察红磷在空气中燃烧的现象，最后指导学生根据实验，归纳总结燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。由于实验现象饶有趣味，所提出的问题富有思考性，即使学生认识氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质，又与所学的物理知识联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。

（二）开足学生实验

根据教学进度开设并开足学生实验。学生实验做到每2人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律，操作规范，整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯；对于一些较简单的演示实验，我们根据条件把它改为学生实验，使学生积极主动地获取知识激发学习兴趣。

七、养成良好实验习惯，指导科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神

在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括：正确使用仪器，规范的实验操作，认真的观察并记录实验现象，如实完成实验报告，遵守实验室规则，注意节约药品和实验安全等。我们在教学中注意从科学态度，规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察，记录，实验现象，填写实验报告则加以具体指导。每次实验结束，我们都要留出3-5分钟，让学生清洗实验仪器，整理药品，保持桌面整洁，养成良好的实验习惯。

通过半年的实践，化学实验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学，做中学，乐中学，趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动，生动，活泼的学习生活中逐渐形成。

第五篇：郴州市五中2010总结(修改版)

郴 州 市 五 中 2010 年 度 现代教育技术工作总结

在现代信息技术迅猛发展的今天，现代教育技术的使用更成为现代教育的重要手段，我中心在教学工作中的作用也显得日益重要。本，我中心工作人员发挥精诚协作、努力进取、吃苦耐劳的精神，本着“服务、及时、协作”的原则，做到服务于教学、协助各部门、及时维护电教设备。特别在改善教学环境、创设现代教学技术氛围方面做了大量工作。现将本工作总结如下：

一、认真执行规章制度，有条不紊开展日常工作。

我中心制定了一系列严格制度。财产管理制度，财产入账、设备报废等都由李泉进行专人管理；班级电教财产管理规范，每期开学发放各种电教设备，期末验收财产并回收登记；网络教室管理制度，信息教师负责网络教室的卫生、财产、秩序及使用；控制室管理制度，专人每天进行检查仪器使用情况；工作人员如干事、维护人员、教员、网管等都有具体的行为规范和工作职责。我中心各工作人员，严格执行各项规章制度，分工合作。凡事以工作为中心，做到认真仔细、尽职尽责、细心周到、服务及时、协作互助。

电教设备日常维护工作复杂而繁琐，我中心人员仍然任劳任怨、团结协作，尽自己最大的努力，做好各项工作。开学专人对所有电脑室学生用机进行维护；期末对电教设备进行清洗和维护；每天定时检查主机房机器是否正常工作；各网点随机检查看是否正常通畅；定时 检查广播系统看是否正常；热情接待教职员工，耐心检查维护他们的电脑设备；及时对各班报修仪器进行维护等等。

二、高效完成教学任务，参加各级竞赛喜获丰收。

学校工作的中心任务是教书育人，为了更好地实现这一目标，我校的教师采取多种手段，应用现代教育技术教学方法同传统的教学方法结合起来。

我中心的电脑教师为了提高自身的业务素质，除参加学校外派学习外，还利用现有资源自学flash、photoshop、dreamwearver等技术，并积极的参加各级各类比赛，本，我中心廖飞艳老师的课件《逐帧动画—奥运开幕式的倒计时》获得省一等奖，并被选送参加国家竞赛；袁彩良制作的课件《中国的疆域》获得省级二等奖；何纯早老师的课件《两点间的距离》获得市二等奖。

我中心把现代教育技术工作培养“四有”新人为教育教学目标，电脑教师利用现代教育技术教学手段和方法，在实践中培养学生兴趣，提高学生素质，使学生在德、智、体、美、劳和素质教育中得到发展。因此我中心电脑教师还建立电脑技术兴趣小组，利用业余的时间辅导学生，提高他们的信息技术水平，培养他们使用信息技术的能力，并积极参加各类各级比赛。本我校两名学生参加“郴州市第十一届中小学电脑制作活动”比赛获得可喜成绩，邓延同学的电脑作品《义帝陵》获市级高中组网页二等奖；王费有同学的电脑作品《春舞》获高中组电脑艺术设计三等奖。

三、及时维护电教设备，确保教学顺利进行。随着学校电教设备越来越多，设备类型越来越复杂，网络覆盖范围越来越大，加上近年各设备老化严重，维护难度大大加大，今年下学期由于何峰老师工作调动，维护人手更是严重不足。在重重困难之下，我中心本仍竭力做到管理更加完善，更加有效，服务更到位。

网络方面，由于设备年代久远，网络技术不断更新换代，致使在使用过程中，我校的网络经常出现网速过慢等现象。我中心人员李红梅、杜长恒多次探讨商量、测试使用，最后采取更换路由器、分设交换机等办法，使学校网络趋于稳定，大大地提高了设备的完好率和使用率。

在网络使用过程中，经常出现由于教师信息技术水平过低，致使电脑经常中毒，从而导致网络堵塞甚至瘫痪的现象。多数教师不懂网络，出现问题就打电话叫我中心派人前往维护，而且态度粗鄙。如此一来我中心的工作量大大增加，而且并不为广大师生所理解，甚至产生误会。针对此种情况，本我中心加强了管理监督，由李泉定期检查各办公室路由器，各交换机工作状态。对出现故障的教师进行耐心指导，传授日常电脑维护常识，帮助他们提高信息技术水平，知道他们正确使用网络信息。

教室电教维护方面，我中心也做了大量工作，印制分发设备报修单，要求各班电教管理员及时报修；开设一期电教设备使用培训课，对各班电教管理员进行培训，以便更好的使用和维护电教设备；明确班级电教设备维护人员职责，要求他们及时维护，确保教学正常进行；热情接待学生代表，为他们提供咨询，帮助他们更好的维护设备。本我中心维修教室电教设备共计510个点，平均2.1个点/天；各办公电脑维护达220人次，平均1人次/天；为教师维护手提电脑200人次，平均0.9人次/天；全校网络维护达130人次，平均1.5人次/天。

四、重点维护考试设备，确保国考顺利进行。

我中心一直以来尽心细致力于电教设备的维护，本，我中心更是加大智能广播、监控设备、校园广播等的维修力度。面对设备陈旧、机器老化、性能减弱的现状，我中心的工作也趋于繁杂，人手短缺的局面。为了使教学工作的顺利进行，我中心相关工作人员不怕苦、不怕累，经常牺牲休息时间。特别是高考期间，首华锋从5月1日起，直至6月8日，连续加班，细心的检测每一个手机屏蔽仪；反复检测广播系统，发现问题及时汇报；为节约成本，也为产品质量，他远涉广东亲自采购高性能高考器材；回来后，又不断调试高考设备。6月1日—6月8日这几天，我中心全体人员牺牲午休、晚上的时间进行高考设备检测，谨防差错。仅广播系统检查就达到90人次。有力的保证了自考、高考、成考、北湖区教师选调等活动的顺利进行。此外，针对尖端技术问题，我们中心还请派了外面公司帮助解决。

五、耐心协助各部门，高质完成录像课。

多年来我部门协助学校各部门，优质的、认真的、负责的完成各项工作。本我中心配合各处室摄制一系列高质量的录像课。为张忠华摄制的录像课《地形对聚落及交通线路分布的影响》，获得国家二等奖；为政教处摄制的，由何瑞芳执教的《识别危险行为 远离艾 滋病》录像课，获得市一等奖，并送往省里参加竞赛，获得省二等奖；为教研室摄制的由杨泠老师执教的录像课《离子反应》，参加师大活动获得好评。

为了达到良好的效果，相关工作人员首华锋、杜长恒及办公室邓主任，做到耐心细致，任劳任怨：调试设备、琢磨拍摄角度、调整画面、剪辑完善„„

此外，我中心还配合各处室做了大量的其他工作：配合教研室，为陈丽、袁彩良两位参加省级教学比武的教师制作精美课件，两位老师分获省一等奖、省二等奖；配合政教处召开家长会5次；配合教研室上公开课比武课4天；配合教导处、教研室在大礼堂召开专题讲座2次；配合教务处为高三学生填报志愿合计约一个星期；配合体艺处举行艺术节演出4天等等。

六、多方筹措设备资金，努力改善教学环境。

现代教育技术工作的开展，经费的投入是保障。学校2005年购置的投影仪基本达到使用极限，经常出现画面模糊、故障频发、无法使用等现象，严重影响了教学效率。我中心经过多方论证、多方考察，提出用宽屏幕液晶彩电代替投影仪在教学中使用的建议。学校在经费十分紧张的情况下，采取我中心建议，并多方筹措资金23万余元，为28个教学班各配备55吋液晶彩电一台。师生反映使用电视代替投影仪教学效率高、教学效果好，此举措为我校创设了良好的教学平台。

另外学校还自筹资金6万多元。更换了路由器，完善了校园网络； 新增了实验楼的智能广播，为教学提供更广阔的场地；增加一批手机屏蔽器，升级部分监控器材，确保高考等重大考试的顺利进行。学校软硬件建设因此更上一个台阶。

七、努力进行课题研究，教学资源库建设不断完善。

我校教师对基础电教技能已经基本掌握，广大教师认识了运用现代教育技术的重要意义，为现代教育技术深入到各学科的教学中奠定了基础。近几年来，教学课程改革如火如荼的进行，多媒体现代教育技术使用更是日新月异，更多的教师更需要各类教学资源，更依赖于网络教学资源。为了使信息更好的服务于教学，我中心不断的进行探索，认真的进行课题研究，十五课题《现代信息技术条件下与高中数学教材相结合的教学软件资源的开发和利用》，获得省级优秀奖，现在十一五课题《基于网络环境的教育资源建设与应用研究》也进入结题阶段。我中心收集大量的课件、论文、教案、试题等教学资源，正在一步一步建立自己教学资源库，希望能为广大师生提供便利。

八、重视教师培训，提高教学质量。

提高教育教学质量，教师是关键的因素。因此学校也十分重视对全体教师的培训工作。

今年4月份，为使我中心的技术人员更适应现代教育技术的新形式，特派出杜长恒参加北湖区的校园网络建设培训，9月份又派出何纯早参加“2010年湖南省中小学信息技术课教学比赛暨观摩活动”，学习他人经验，并带回许多资料。

另外，为了更好的发挥现代教育技术的作用，学校要求每位教师 上公开课或参加各类比赛的教师都必须使用多媒体手段，以此提高教师现代教师技术水平，鼓励教师自己制作多媒体课件，并学会撰写心得体会。

当然，我们在工作中还有不足的地方，比如今年中考，由于广播系统被雷击而导致出现英语听力出现短时慌乱，我中心负有一定责任。为预防此类天灾的出现，我们将再备一套U盘+音响方案，以备在紧急状况下，广播出现异常时应急使用。我们将在今后的工作做到更仔细，更周全，更到位。

现代教育技术中心 2010年12月22日