五中 教学工作计划

第一篇：五中 教学工作计划

2012-2013学年度第二学期

教学工作计划

2013.2.25

2012-2013学年度第二学期

教学工作计划

指导思想：

2012至2013学年度，我校教学工作总体思路：以科学发展观为指导，确立“制度、奖励、创新、成绩”的教学主题，实施领导包科，层层管理，加大常规落实与检查的力度，使教学活动进一步走向科学化、规范化、制度化和常态化，大力提升我校教学水平，努力开创教学工作新局面。

工作目标：

本学期我校的教学工作总目标是：七八年级联考在县直五所学校排名中进四争三；九年级中考一中二中公助生升学率突破50%。

主要工作：

1、加强教师队伍建设。坚持教师思想政治理论学习和师德教育制度，开展爱-责任为主题的教育活动，树好具备“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”精神的五中教师新形象，2、狠抓教学常规落实。本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。统一学科教学进度，确保计划、进度有效落实。②加大听、查课的力度。③重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。④加强考试管理，实行小测、双周考、月考制度，注重试题命制的研究，提高命题质量，充分发挥成绩考核对教学的促进作用。⑤加大教学工作检查的力度，如：导学案的编写是否精心及时有效；作业、试卷的质量及批阅等。

3、开展高校课堂研究。

以“集体备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推进教师校本培训，切实提高教师的专业技能和专业水平。

4、抓好教研组建设，发挥教研组长作用。进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、教研活动制度、教师相互听课评课制度等。

5、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。

①认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

②做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考 什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

③抓好模拟考试、信息技术、实验加试、体育加试和八年级地生考试工作。

6、转变学习方式，培养学生良好习惯

转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。①引导和培养学生课后巩固预习；②上课认真做好笔记；③早晨进教室前先上交作业；④注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

方法措施：

1、领导层：实行包学科制，参与各种教学活动，每天至少绕两遍校园和教室。（领导分科：王校长 政史；高校长 理化；周主任 语文；会刚 地生；卫军 英语；王猛 数学）

2、主任层：教学主任每周至少听课3节（抓住某一学科或某一教师），年级主任在所抓年级每周至少听课3节。

3、组长层：年级组长每周在本年级至少听课2节，教研组长每周在本学科组至少听课2节。

4、教师层：每天为学生布置两份作业：课堂作业和家庭作业（有计划，要精选，不直接发整张现成试卷，家庭作业总量限制在2小时内，第二天早起由自习教师督导收齐交任课教师检查批阅）；每周要有单元测，每两周要有半月考；每周至少听课一节。

5、召开两会：（每位人员提交个人详细工作日志）

教师会：周五最后一节课由年级主任组织本年级教师会，交流反思总结矫正调整。

班子会：周一早召开班子会，检查领导教师各种工作记录和日志，交流反思总结矫正调整。

教学活动安排：(行事历)

2月份：（2月25日上课）（1）制定本学期教学计划

（2）中考报名及一中提前批的辅导工作安排（3）主任、组长会（教导处：提出要求，布置交心任务，完成年级组工作计划）（4）按校方案核算期末成绩，确定先进教学工作者和受奖教师。3月份：

（1）开展学生、教师心理调研活动（2）教学工作会

（3）开展每人一课活动（英、政史、语文；数、地生、理化）（4）初三百日誓师会（5）初三信息模拟考试

（6）初

一、初二年级月考、初三摸底考试（3月底）（7）摸底考试分析会（8）中考复习研讨会 4月份：

（1）教学常规工作检查（2）理化实验操作辅导

（3）初

一、初二期中考试、初三一模考试（4月底）（4）体育考试辅导 5月份：

（1）初

一、初二年级期中分析会初三一模分析会（2）八年级地生模拟考试

（3）初三二模考试（5月底）（4）中考填报志愿

（5）教学常规工作检查 6月份：

（1）初三二模分析

（2）召开初三年级家长会、学生会

（3）八年级地理、生物学科结业考试（6月20日）（4）初三中考（21日、22日）、阅卷工作（24-27）7月份(7月15日放假)

（1）8-9日初

一、初二期末联考

（2）做好初三年级中考后的收尾工作

（3）迎教学工作评估、期末上交材料、总结

教导处

．25

2012.2

第二篇：五中2013至2014教学工作计划

2013-2014学教学工作要点

2013至2014学，我校教学工作总体思路：本学年我校教学工作将以《滦县教育局2013至2014学年工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以“建名校，塑名师，育优生，打造教育强校”为目标，确立“制度、奖励、创新、成绩”的教学主题，以巩固高效课堂教学改革成果为重点，加快实施特色学校建设步伐，加强管理，提高效益，做到“常规工作求深入，重点工作求突破，创新工作求实效”，大力提升我校教学水平，努力开创教学工作新局面。

主要工作任务及重点内容

一、加强教师队伍建设，不断提高教学水平

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1、加强教师职业道德建设。要求教师坚持思想政治理论学习，不断提升，使全体自身的政治素养和进教师业务学习。规范教师的教育行为和工作方式

教师做到依法执教，文明从教，科学施教。继续开展爱-责任为主题的教育活动，认真学习观看央视《寻找最美乡村教师》系列节目中教师事迹，大力弘扬爱心献给学生，倡导讲大局、讲奉献、讲团结、讲协作、讲敬业、讲创新，树立 “敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的五中教师新形象。

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2、加强教师业务培训，积极促进教师业务学习。一是加大力度，培树校、县两级名优教师，形成机制。实施“青蓝工程”，发挥传帮带的作用。二是选派教师到县内、县外学校跟班学习。三是定期组织教师参加理论和专业学习，组织开展研读2011版课程标准活动和《滦县初级中学高效课堂教学指导意见》，全面提高教师理论素养，为全面推进教学改革打下坚实的基础，将新课程理念和高效课堂教学模式落实到教学之中。

3、“学名师、读好书、创品牌”大练兵。每个教师每学期至少要读一本好书，写出读书心得。组织学名师结对子活动，结合课堂练兵收获，每位教师要定期写教学反思、与名师交流，形成人人心中有名师，人人爱读书，人人创品牌的局面。

二、坚持教学为中心，全面提高教学成绩

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1、狠抓教学常规落实。一是按照县局的《中小学课堂教学常规》要求，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，严把集体备课关、课堂教学关、作业批发关，做精做细常规管理与检查。二是加强考试管理，充分发挥成绩考核对教学的促进作用。期中期末考试均由教研室统一命题、统一组织施考。坚持“月

考”制度，做好考试分析和试卷讲评，使“月考”具有时效性。加强考试结果的运用，组织好成绩评比，提高成绩在考核评优评先中的分量。三是注重试题命题的研究，提高命题质量，一位教师每学期做30套全国中考考试试题，研究20套河北省中考模拟试题。

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2、推进高效课堂教学。什么是高效课堂？学生参与“多”、信息反馈“快”、指导方法“好”、课堂容量“大”、教学质量“高”。在深入实施初中高效课堂建设的基础上，融入自己的教学智慧，突出堂堂练、堂堂测，注重双色笔、错题本等科学教学手段的运用，及时阅、及时评，充分发挥练、测、评的实效作用。

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3、抓好校本教研。

具体包括备课组活动、教研组活动两部分，是最小最贴近课堂的教学研究活动:

(1)备课。备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并超前备课一周。狠抓集体备课，领导次次参与，制定集体备课日计划有时间、内容、主备人等，导学案的编写坚持主备人初备、教研组讨论复备、上课人再备、课后补备的四步编写法，完成我校各学科导学案体系。

(2)教研组活动必须做到：a、时间有保障,b、内容有保障。这一活动是我校长期开展的一项重要教研活动，通过每位教师的展示，使每位教师都能参与到教学大练兵活动中来。主要内容是“五个一”活动:每学科每周利用半天时间进行一次课堂教学研讨；每月一次课堂教学观摩；每学期每个教师被推门听评课一次；每学期每个教师上一堂示范课；每学年学校举办一次教学公开日活动。通过“五个一”活动选拨出出席县级大赛人选，参加全县的课堂教学大赛。

测试卷、作业的要求及注意事项

１．测试卷：16开或8开（有标题、有拟题人仅限一人、有分值、测试时间），要留出页边距，以便于装订。要求试题精选，具有代表性、典型性，起到举一反三，启迪学生思维的作用，每周不少于二次，力求节节测，所交班级全批全改，（有对错号，改正使用双色笔、错题进入错题本），有分数。教师和学生的试卷要保存完整。

２．作业布置及要求：学科任课教师要做到堂堂清、日日清、周周清，做好当堂训练、日训练和单元训练。教师布置作业时要因人而异，分层要求，分层评价。学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样，面批比例要占三分之一以上。每周的三清材料要及时整理保存。

语文：①大作文两周一次，一学期不少于8次，同时也要适量布置读书随笔、小作文等。每学期大作文必须全批全改，必须有恰当的眉批和总批，至少每位学生要面批一次。小作文批改可采取部分细批、部分粗批、学生自评、学生互评、教师查阅等方式，好的文章要公布、传阅或在班级诵读，不足方面要查找出来，并提出改进意见，功夫花在指导和讲评上，每次作文都要使学生在写作的某个方面有所提高。②布置摘抄笔记（应有固定的笔记本），扩大学生视野，激发学生读书兴趣，提高写作能力。③教辅资料做、改到所教处。

数学：①书面作业（作业本）每周不少于2次，每次作业量适中，要求全批全改。②教辅资料做、改到所教处。

物理、化学：①书面作业（作业本）每周不少于2次，每次作业量适中，要求全批全改。②学生实验要有实验报告，对实验报告的批改，除按其他作业要求批改外，还应该加评语，并针对实验课上学生表现出来的问题，如：实验仪器操作是否规范，实验结论是否准确等给出修正性按语，使实验达到预期目的。③教辅资料做、改到所教处。

英语：①每周不少于2次，要求全批全改。②英语书面作文每学期不少于10篇，要求全批全改。③教辅资料做、改到所教处。

政治、历史、生物：①任选一种教辅资料，精选适量习题，要求全批全改。②其他资料做、改到所教处。

地理：①任选一种教辅资料，精选适量习题，要求全批全改。②地理填充图册全做全批。③其他资料做、改到所教处。

活动安排表

九月份

1.全体教师会：任课安排、常规要求

2.制定各种计划

3.各年级分班工作

4.开学典礼

5.学校领导推门课

6.每人一节课既校内高效课堂优质课评比（以教研组为单位）

7.研究讨论修订教学奖励方案和考核方案

8.教学常规检查

十月份

1.每人一节课既校内高效课堂优质课评比（以教研组为单位）

2.自主高效课堂教学经验总结或反思或问题诊断与矫正

3.第一次月考

4.教学常规检查

十一月份

1.期中考试（11月4日、5日、6日）

2.期中考试分析总结

3.校内高效课堂优质课展示课

4.教研组内常规互学互评活动

5.教学常规检查

十二月份

1.组织优质课、优秀导学案、优秀论文评选活动

2.校内高效课堂优质课展示课

3.第二次月考

4.教学常规检查

一月份

1.七八年级区片联考、九年级全县统考。（1月11日、12日、13日）

2.1月18日（腊月十八）放寒假。

第三篇：惠济五中教学工作计划

惠济五中教学工作计划

惠济五中

2017年2月

惠济五中教学工作计划

今年是我校全面推进课堂模式改革、全面提高教育教学质量的重要一年，为此新学年我们教导处将严格按照学校的工作要求，扎实开展各项工作，进一步加大教学目标与过程的管理力度，与时俱进，求真务实，努力做好以下几项工作：

一、教师管理工作：

1、进一步完善各种规章制度，规范教师工作要求。教导处将依据教育教学的新要求，不断充实和完善学校各项规章制度，充分利用业务学习和学校升旗、以及教研组长会、教师职代会等形式，宣传和布置学校的各项工作，充分利用公示这一督促和公平的考核形式让教师明确自己的各项工作要求的落实，使教师管理进一步趋向规范化、制度化和人性化。

2、加强教师自主学习提高教师业务能力。通过教师的说教材活动、促进教师钻研《课标》、钻研教材，提高教师驾于课堂的能力，特别是在我校的七八年级进行课堂模式改革的关键时刻，教师必须加强自身的学习

3、进一步营建“互帮互学”的氛围，各任课教师都必须在期初确定自己本学期的“帮学对象”，教导处将对此不定期地进行检查，并列入考核的一个方面，真正做到教师优势互补，共同提高。

4、进一步加强教研组、备课组建设。根据新学期各年段教师的调整，教导处要认真配合学校确定好教研组长、备课组长的人选，把一些德才兼备的教学业务骨干推到教研组长、备课组长的位置，定期开好教研组长会议，督促教研组、备课组期初认真制订好工作计划，期末做好工作小结，保证活动正常开展，并认真做好活动记录。要努力形成教学研讨和互帮互学的良好氛围。

5、树立“数据说话”意识。教导处要充分利用数据库做好月考、中考和期末考教师教学成绩的统计，标准分计算及成绩归档工作，并为学校评优、评先及教师考核提供有效准确的数据。

6、教务主任和年级长和教导处要经常深入课堂，了解教学情况，严格按照目标管理的有关规定完成每学期听课30节以上的任务。采用听课、召开学生干部、学生代表座谈会，问卷调查、师生恳谈会，《学习日志》反馈、教学常规检查等形式了解教师的教育教学基本情况，并认真做好记录及反馈工作。为学校合理安排任课教师，合理配置各年段的教学骨干力量提供一定的参考依据，同时向全体教师反馈调查了解情况，帮助教师总结教育教学方面得失，提高自身业务水平。

7、教师考勤工作。严格按照考勤制度开展工作，做到公平、公正、公开。

二、教学教研工作：

1、强化质量意识。教导处要制定各年级的考核目标使目标尽快落实到各年级、班级及教师个人，在确定目标时，教导处要认真分析学生基本情况，对目标制定和达成目标的措施提出指导性意见。

2、以课堂教学模式研讨为主题把教研教改推向高潮，公开课、研讨课要求每学年每人至少开一次公开课，公开课要有教案，学案、有评课记录表，要将对某人某课的定性评课过程变成一个学术研讨与教法选用教材处理优化的过程。

3、备课组集体备课要落到实处，备课活动要做到“四定五统一”（定时间、定地点、定内容、定主备人；统一内容、统一进度、统一学案统一设计、统一测试）。每周教导处组织4节公开示范课，研讨我校教学课堂模式探索交流与和研讨推广工作，学校通过教学常规大检查要突出课改这一重点工作的落实。

4、教导处要不定期组织学习方法的研讨，明确规定教师每期至少要开一节学法指导课。学法指导课要有教案，强调针对性，讲求实效性，平时教学要求教师要渗透学法指导。

5、组织名师、骨干教师进行不同课型教学方法的研讨。

6、邀请市、区教育专家到我校进行教学研究评价活动，促进“以学生为主体、以教师为主导”的理念的落实，真正是学生的学习在快乐自主、积极主动的有效活动中，提高课堂的教学效果。

7、体育与健康课程要开齐开足。体育室内课要占一定的比重，每学期体育组至少要开好一次室内公开课，强化卫生健康教育。

8、理化生实验开设要正常到位，要努力提高技能课，实验课教学质量。每学期理、化、生实验课该演示的演示，该分组的分组加大对理化生实验课的过程管理，促进学生动手操作的能力。

9、做好学生学习情况的跟踪分析和提优补差工作，教导处要求教师、年段制定好提优补差计划，计划要做到“五落实”：有明确的时间、地点、内容、对象、教师、边缘生的补短工作仍然采用往年的成功做法，实行领导小组成员和毕业班老师共同负责分工包干制，提优补差要处理好普及与提高的关系，既要突出重点，培养优生，提高学校知名度，也要重视提高学科及格率、优良率，争取大面积的丰收。

三、教务考务工作：

1、根据省颁学籍管理规定和教导处拟定的“惠济五中学籍管理规定”进一步规范学生的转学、休学、辍学等方面的管理工作。严格监督和落实学生的实际情况，加强教师的招生管理力度，杜绝学生的随意流失和辍学，转学与休学。

2、按省颁课程计划开齐课程，开足课时，切实保证体育与健康，音乐、美术、信息技术、研究性学习的教学时间全面提高学生的素质教育。同时安排好选修课的课时，内容和开课教师。

3、科学合理地编制好“课程计划表”、“作息时间表”、“课外活动安排表”。设计好教师教学计划表，工作计划表，并及时发放和收缴，保证教学工作按计划正常实施。

4、做好学生在校情况统计。

5、根据各种考试的有关规定，做好考试的组织工作及各种考务工作。严格按教导处制定的“考试管理规定”认真组织好半期考试和期末考试，考试组织实行年段交叉或单人单桌，严格考试管理，对违法考试纪律的学生按学籍管理规定进行处分并予以公示，加强评卷过程的管理，统计好每学期的成绩。同时和年段协调组织好各年段月考的组织及评卷工作。

6、定期开展家长学校课程，加深家长与学校、学生的联系和了解。

四、加强常规管理、做好毕业班工作

1、发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学科组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。

2、认真学习《中考说明》，把握新课程标准，做好“四环节”（备课、上课、检测及分析）工作，开展二次备课（即在集体备课的基础上根据各班具体情况进行个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。

3、抓质量监控，确保实现目标：学校根据每次的月考中考以及郑州市的第一次质量预测和郑州市的第二次质量预测及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。

4、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。

5、要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

6、坚持“五统一”（统一复习要求、统一复习进度、统一课堂强化训练题、统一单元检测题、统一质量分析）原则。针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。附：毕业班工作时间安排表 二月份

1、总结上期期末成绩，找出问题，采取对策。

2、制定各学科计划。三月份 1、3月31日前全面结束新课程。2、3月下旬组织诊断性统测及质量分析。

3、中招信息完善工作。

4、理化生及体育报名工作。四月份

1、九年级毕业工作会议，交流中考复习方法与计划。

2、进入第一阶段复习---基础知识复习。

3、积极组织学生理化生考试。

4、积极组织学生体育考试。五月份

1、召开毕业班教情学前分析会。组织学生进行网上报名

2、五月下旬组织评估性统测及质量分析。

3、组织好二测工作。六月份

1、结束第二阶段复习-、专题复习、进入实战模拟考试和查漏补缺阶段.2、六月中旬组织模拟性统测及质量分析。

3、学生考前心理辅导。

4、中考考前的最后冲刺，力争成绩全面提高完成。

第四篇：五中教学工作计划17-18学年第二学期

桦甸五中教学工作计划

（2017—2018学年第二学期）

一、指导思想

本学期教学工作将以党的十九大会议精神为指导，紧紧围绕《桦甸市教育局2018年工作要点》总体工作部署，落实《“十三五”教育事业发展规划》；以办好人民满意教育、推进社会振兴为目标，加快我校标准化建设，提升教师队伍整体素质，全面提升办学水平，把握学校教学质量监测环节，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

提高课堂教学效率，突出常规管理，形成校本特色，努力提高教学质量。

1．坚持以理论学习为先导，以课改研究为中心，以教研活动为载体，以课堂教学研究为重点，面向课堂要质量。要紧紧围绕打造高效课堂这一主题，积极推行教师为主导，学生为主体，训练为主线的课堂教学方法。遵循五个方向：学习目标的科学确立及有效达成，“先学后教，当堂训练”教学模式的灵活应用，现代教育技术与课堂教学的深度融合，课堂训练的扎实有效以及基础知识的当堂检测合格率。要把当堂完成教学任务，解决教材课后习题作为对教师课堂教学的底线要求，坚决杜绝将课堂任务留作课外作业的做法。面向作业要质量。要按各年级作业应完成的时限分层布置家庭作业，凡所留作业一律要及时批改，学生要有改错本。坚决禁止靠题海战术加重学生负担的做法。

在实施中摸索规律，灵活运用“目标分层”课堂教学模式从事教学活动。以教研组长为组长成立学科推进改革小组，根据学科特点，创造性的开展工作。打造五中自己的教学品牌。

2．全面理解和贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，稳步提高教育教学质量；突出抓好学困生转化工作。制定切实可行的辅导计划，“要有针对性的对学生进行辅导，要充分利用课堂教学的有效时

间，及时对差生进行补救，坚决防止堤内损失堤外补的现象。”完善学困生转化工作的考核办法，进一步落实“兵教兵”，不断总结改进学困生周验收制度。

3．以促进教师专业发展为核心，以“底线”为基本目标，以“校本教研”为主要手段，通过“专家引领、同伴互助、自我反思”，构建教师自我反思、自我提升的内在机制，大力实施“教研兴教”战略，为推动我校教育改革和发展服务。

4．大力实施“名师工程”，充分发挥骨干教师、优秀任课教师和教学优胜个人的示范、引领作用，积极开展“底线教学”、“同课异构”教学活动，引导教师主动转变教学观念，促进教师自主学习、自我反思，主动进行教育教学改革，打造一支高素质的教师队伍。结合“备、教、批、辅、考”，全面提高教育教学整体效率，积极推进素质教育。

三、主要工作及保障措施：

（一）加强学习，提高素质。

1．强化教研组、备课组职责。备课组、教研组组长要制定本组活动计划，负责全面安排全组教研工作，组织开展教研活动，并对本组教师教研工作进行督导检查。教研组成员每学期至少要阅读一部教育专著，撰写一篇教研论文，抓好一个校本教研点，在教育教学实践中，充分发挥教学随笔的作用，采取边学习、边实践、边总结的方式提高自己的研究指导能力。

2．进一步组织教师学习相关的教育方针政策，促进教师更新教育观念，积极适应改革要求，确保教改方向的正确性、前瞻性、先导性和全局性。

3．重视教师的业务进修。鼓励教师参加各种形式的继续教育，依据“走出去，请进来”的原则，积极选派教师外出听课、学习，参加培训；鼓励教师参加高一级学历的进修，及时领会新的教育动态，更新方法，积极探索符合现代教育管理要求下的有效教育教学形式和方法；鼓励青年教师参加各类比赛，做好优秀青年教师的选拔、培养工作。

4．开展教法学法及相关教学理论方面的专题讲座。本学期学校将创

造条件，请进省内外知名专家学者来校讲学，同时充分发挥校内骨干教师的作用，通过多种途径，开展教法学法方面的讲座，不断提升教师的教学理论水平。

（二）大力推进课堂教学改革

面向课堂要质量。要紧紧围绕打造高效课堂这一主题，积极推行教师为主导，学生为主体，训练为主线的课堂教学方法。要把当堂完成教学任务，解决教材课后习题作为对教师课堂教学的底线要求，坚决杜绝将课堂任务留作课外作业的做法。面向作业要质量。要按各年级作业应完成的时限分层布置家庭作业，凡所留作业一律要及时批改，学生要有改错本。要坚决禁止靠题海战术加重学生负担的做法，要建立减轻学生负担提高教学质量的长效机制。面向习惯要质量。建立学生预习、上课、作业、读书等一日常规要求，注重学生学习习惯的养成，以习惯促质量提高。面向课程要质量。严格落实国家课程计划，开齐科目，开足课时。认真执行地方课程，积极开发校本课程。面向管理要质量。努力提高教学管理水平，促进教学质量提高。加强薄弱学科的管理，全面提高地理、生物、政治、历史薄弱学科的教学质量。

1．认真开展讲课、评课活动，提高课堂教学效益。

突出抓好“同课异构”活动。在上学期“同课异构”基础上，获奖教师要进行“引领课”活动，要集备课组（教研组）集体智慧，真正起到引领作用，未获奖教师要在获奖的帮助下进行同课异构，促进教师课堂教学水平的全面提高。

2．在全力推进“先学后教‘当堂训练”课堂教学模式改革的基础上，结合“同课异构”活动稳步推行校本课堂教学模式改革。各学科要集中骨干力量进行课堂教学科学性、实效性的研究，勇于改革，不断创新，建构新型的体现学科特色的课堂教学模式、新型的师生关系，切实改进改善教师的教学方式和学生的学习方式，突出抓好学差生转化工作，提高课堂教学的水平和效益。

3．加大初三复习课研究。研究复习方法，提高复习效率，减轻学生负担，确保今年中考考出好成绩。

4.完善教研活动每周半日制。进一步健全校本教研制度，各学科以备课组（教研组）为单位，突出搞好集体备课活动。不走形式，认

真开展课前一周的集体备课，关注备课组内以强带弱、师徒帮带及特岗教师成长情况。学校业务检查组每周随机抽查年级备课组备课情况。

（三）规范管理机制，加大检查力度，确保教学活动实效性。

1、为规范学校教学管理机制，加大教学检查力度，确保教学活动实效性。学校成立业务检查组，组长崔长河，组员贾跃忠、程玉华、王欣、刘佳利，指导检查学校教学工作。

2、贯彻落实“吉林市中小学教学管理规范”，完善教学管理制度使各项检查落到实处。业务手续规范化，规范教案管理，做到节节有反思。常规业务检查每月一次，业务检查组每周不定期抽查。作业规范化，各备课组要统一对作业的要求，批改后（有错误学生改正后交教务处检查存档），作业批改实行周检查。加大过程管理，做到检查认真，反馈及时。

3、严明教学纪律，规范教学行为，严格执行课时计划，按课表上课，不擅自调课，杜绝旷课、讲课随意性和课堂组织失控现象。不坐着讲课，不在课堂上接打手机，上课不迟到，不提前下课，不拖堂，不体罚学生。

4、严格执行减负有关规定，切实减轻学生课业负担。

（1）要科学布置好作业，在不加重学生负担，保证学生充分睡眠的前提下，使各类学生都能得到发展。凡布置的作业必须及时批改，超出教师批改能力的作业一律不准留。严格控制学生作业量，各年级各学科每天单科作业量不超过20分钟，所设的作业要精选设计，要有层次性，班主任对作业总量把关调节，教务处定期检查。

（2）节假日不上课，不上早晚自习，控制在校时间，每天不超8小时。

（3）严禁教师乱订学习资料。

5、做好教师继续教育工作，落实“国培计划”，搞好“送教下乡”，深化校本培训。加强 “语委”组织与领导，把“语委”在日常教学工作中落实。重视教师基本功训练，所有教师普通话水平达到相应要求，在教案、板书、自制教学课件、试卷、批改作业等中用语用字规范。在学生培养目标中有相应明确的语言规范意识和应用能力的要求。各学科教学中都重视学生的语言文字规范意识和应用能力培养和训练。

6、加强对地理、生物及体育、音乐、美术的教学，提升其在学校教学质量中的比重，防止学生畸形发展，加强对非中考学科任课教师的业务手续的检查和课堂听课，增强全体教师对“国学”教育的认识，传承中华传统文化。

7、加强对体育、艺术教育、综合实践活动、地方课程、校本课程，心理健康教育、民族常识教育、法制教育、安全教育、健康教育、实验课程及实验室的教学管理和考核评价，做到常态化管理。保证开齐学科、开足课时，做好演示实验和分组实验的管理。切实提高学生的身心素质和审美修养，加强学生的健康教育，培养学生坚强毅力和竞争意识。加强对综合实践的教学和活动的安排及组织管理，激发学生兴趣、调动学生的积极性，培养和发展学生的特长。积极为学校乐队、体育队和各种竞赛提供条件，争取各类竞赛的成功。在活动中注意安全教育。

8、深入贯彻《国家学生体质健康标准》，落实开展“阳光体育活动”。保证学生充足的活动时间并开展多种形式的体育活动，营造良好的运动氛围。落实体育、艺术2+1项目，每名学生至少掌握两项体育技能。

9、加大力度抓好学生书写工作。开好书法课，形成特色。

（四）强化监测，更新观念。

要精心组织考试，通过考试及时发现问题、及时补救，真正做到：堂堂清，周周清，月月清。要把提高教师备、教、批、辅、考的教学能力，作为提高教师能力的核心任务来完成。

要努力建立起“制度制约”管理体系，修订、完善各项管理制度、引领制度、激励制度；通过建立精细的管理制度，奠定高效有序运行的基础。

（五）培育典型，促进优化。

1．加强名师队伍建设。进一步深入开展学科带头人、骨干教师结对帮扶的系列活动，帮助青年教师脱颖而出。

2．培育课程改革典型。要进一步宣传课改典型学科、典型教师的先进事迹，重视先进课改经验的挖掘、总结、提炼；通过经验介绍、优质课展示等活动，推介典型。

总之以教学为中心，全面提高教学质量是教育发展永恒不变的主题。而提高教学质量的主渠道就是教学。在学校，教学是中心，质量是核心。在新学年里，我们全体教师发扬五中人求实拼搏的精神，齐心协力，2018年中考再创佳绩，谱写五中教育教学新篇章，使五中成为领跑桦甸教育乃至地区教育的先进校。

2018年2月

附本学期教学主要活动安排：

2017-2018学第二学期

桦甸五中主要教学活动月份安排

二月份：

1.针对督导检查中存在的问题制定整改方案。2.教师集体备课。

3.学校及各部门制定工作计划。

（2）教研组工作计划---教研组长（3）备课组工作计划---备课组长（4）教学计划-----------------教师（5）教学辅导计划----------教师（6）年级工作计划------年级主任

4、召开组长以上业务领导会，研究“同课异构”活动。三月份：

5.常规教学检查指导性听课。

6.基础年级“同课异构”活动，开展“教师教育教学技能“大练兵、大比武”暨星级教师评选”活动。7.基础年级月考，初三年级模拟考试。（1）教务处制定教学工作计划------------------崔长河贾跃忠

四月份：

8.初三年级有效教学“复习研讨课”活动。9.常规教学检查指导工作。

10.基础年级“同课异构”活动，开展“教师教育教学技能“大练兵、大比武”暨星级教师评选”活动。11.初三参加吉林市第一次模拟考试。12.基础年级期中考试。五月份：

13.常规教学课堂情况检查型听课。14.基础年级课堂教学“同课异构”活动。15.初三年级参加吉林市第二次模拟考试。16.基础年级月考。六月份：

17.常规教学课堂情况检查型听课。

18.基础年级课堂教学“同课异构”活动总结。19.初三年级参加吉林市第三次模拟考试。20.地生毕业会考。21.初三中考。22.基础年级期末考试。23.期末工作总结

（1）教务处教学工作总结贾跃忠（2）教务处工作总结------------------------------

崔长河（3）教研组工作总结---教研组长（4）备课组工作总结---备课组长（5）教学总结-----------------教师（6）年级工作总结------年级主任

第五篇：五中2013至2014第二学期教学工作计划

滦县第五中学

2013-2014学年第二学期教学工作要点

我校教学工作总体思路：本学年我校教学工作将以《滦县教育局初中教研室2013-2014学年第二学期工作要点》和教育局相关科室工作计划为指导，结合我校实际，以“建名校，塑名师，育优生，打造教育强校”为目标，确立“制度、奖励、创新、成绩”的教学主题，以巩固高效课堂教学改革成果和备战中考为重点，加快实施特色学校建设步伐，做到“课改为先、精细管理、常规深入，重点突破，创新实效”，着力提升我校教学水平。

主要工作任务及重点内容

一、加强教师队伍建设，不断提高教学水平

1、加强教师职业道德建设。要求教师坚持思想政治理论学习，不断提升自身的政治素养和进教师业务学习。规范教师的教育行为和工作方式，使全体教师做到依法执教，文明从教，科学施教。继续开展“爱与责任”为主题的教育活动，认真学习观看央视《寻找最美乡村教师》系列节目中教师事迹，大力弘扬爱心献给学生，倡导讲大局、讲奉献、讲团结、讲协作、讲敬业、讲创新，树立 “敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的五中教师新形象。

2、加强教师业务培训，积极促进教师业务学习。一是加大力度，培树校、县两级名优教师，形成机制。实施“青蓝工程”，发挥传帮带的作用。二是选派教师到县内、县外学校学习。三是定期组织教师参加理论和专业学习，继续组织开展研读2011版课程标准活动和《滦县初级中学高效课堂教学指导意见》，全面提高教师理论素养，为全面深化教学改革打下坚实的基础，将新课程理念和高效课堂教学模式落实到教学之中。

3、“学名师、读好书、创品牌”大练兵。每个教师每学期至少要读一本好书，写出读书心得。组织学名师结对子活动，结合课堂练兵收获，每位教师要定期写教学反思、与名师交流，形成人人心中有名师，人人爱读书，人人创品牌的局面。

二、坚持教学为中心，全面提高教学成绩

1、狠抓教学常规落实。一是按照县局的《中小学课堂教学常规》要求，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，严把集体备课关、课堂教学关、作业批改关，做精做细常规管理与检查。二是加强考试管理，充分发挥成绩考核对教学的促进作用。期中期末考试均由教研室统一命题、统一组织施考。坚持“月考”制度，做好考试分析和试卷讲评，使“月考”具有时效性。三是注重试题命题的研究，提高命题质量，一位教师每学年做30套全国中考考试试题，研究20套河北省中考模拟试题。四是在深入实施初中高效课堂建设的基础上，融入自己的教学智慧，突出堂堂练、堂堂测，注重双色笔、错题本等科学教学手段的运用，及时阅、及时评，充分发挥练、测、评的实效作用。

2、抓好校本教研。一是形成我校导学案体系。据我校学生实际，编制我校各科导学案并健全我校导学案电子档案。抓好集体备课，领导参与，制定集体备课日计划有时间、内容、主备人等，导学案的编写坚持主备人初备、教研组讨论复备、上课人再备、课后补备的四步编写法，完成我校各学科导学案体系。二是教研活动是我校长期开展的一项重要教研活动。必须做到：a、时间有保障,b、内容有保障。C、使每位教师都能参与到教学大练兵活动中来。主要内容是每学科每周利用半天时间进行一次课堂教学研讨；每学期初每个教师上一堂示范课；每月一次课堂教学观摩；每学期每个教师被推门听评课一次；；每学年学校举办一次教学公开日活动。通过“五个一”活动选拨出参加全县的课堂教学大赛的教师。

3、作业的布置及检查

一是教师每晚要布置适量的作业，次日晨读后收齐检查批阅，全批全改并认真做好作业批改记录，及时解决发现的问题。二是年级主任每周至少查看教师对学生作业批阅情况（包含学生作业和教师作业批改记录）一次，作好记录。三是年级组长利用教研活动时间，每两周组织本组教师相互交流观摩作业批阅情况（学生作业和教师作业批改记录），并作好记录写出体会感想。教导处每月对教师教学常规做一次全面检查。

活动安排表

二月份

1、全体教师会：任课教师调整安排、常规要求（2月16日）

2、制定各种计划

3、调整各年级课程表及作息时间表（2月24日执行）

4、备战中考动员会（2月20日）

5、召开全体教师会：布置并下发“我校本学期工作要点及行事历”

6、利用教研活动时间组织各教研组观摩“中国教师教育视频网”。

7、学校领导听推门课（全学期）

三月份

1、参加唐山市“2014年河北省中考说明分析会暨中考研讨会”（3月1日）

2、每人一节课既校内高效课堂优质课评比（以教研组为单位）（3月3日-3月14日）

3、区片教研互动（3月7日物理在我校，其他学科见“区片教研互动安排”）

4、九年级信息技术考试（3月18日3月27日）

6、教学常规检查（3月26日3月28日）

9、自主高效课堂教学经验总结或反思或问题诊断与矫正（3月底）四月份

1、组织参加我县中考研讨会

2、组织教师高效课堂优秀常态课评选录制工作

3、校内高效课堂优质课展示课（4月初接上学期安排）

4、中考体育考试。（大约4月2229日考试）

6、教学常规检查“教研组内常规互学互评活动”（4月27日6月13日）

2、八年级地理、生物结业考试（6月20日考试）

3、九年级中考。（6月21日6月28日）七月份

1、教师整理并上交导学案电子稿（7月1日9日考试）

3、收集并检查教师常规资料、工作手册及教研组资料（7月13日）

4、放暑假（7月14日）

滦县第五中学（5月28日-29日）

2014.2.26