乐平五中学年上学期工作计划

第一篇：乐平五中学年上学期工作计划

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第二篇：乐平五中2012-2013学年o上学期工作计划

乐平五中2012-2013学年上学期工作计划

一、指导思想

以“创建和谐文明校园和人民满意学校”为宗旨，深入贯彻落实科学发展观，在常规中抓细节，稳定中求发展，规范中创特色，开拓中铸品牌，全力提速建设“乐平拔尖、景市一流、全省有名”的品牌示范性初级中学步伐，再创乐平五中教育改革和发展的新局面。

二、工作目标及工作重点

2012－2013学年是贯彻落实教育改革发展纲要、大力提升学校教育教学质量、由做大再到做强乐平五中品牌的推进之年。为实现这一目标，重点做好下面几项工作：

1、践行精细化管理，不断完善现代学校管理制度；

2、以我校列为省治理择校乱收费情况重点监测学校为契机，加大治理乱收费的力度，加强师德师风建设，积极培育一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质师资队伍；

3、着力创新德育工作的方法与途径，努力形成厚重的校园文化；

4、深入推进课程改革，坚持以学生发展为本，全面实施素质教育；

5、加大基础及配套设施建设，创设优良的教育教学环境。

三、主要工作及具体措施

一）加强学校现代管理，促进学校科学发展。

树立以学生为本的教育观，坚持以教师为本的真情投入，完善以人为本的管理制度体系，营造团结奋进、相互合作、荣辱与共的人际环境。

1、加强校领导班子建设，建设一支凝聚力、决策力强的班子队伍，不断提高管理水平，提高办事效率。坚持民主集中制，坚持每周行政会议议事制，发挥班子的战斗堡垒作用。

2、积极推行精细化管理。强化校领导联系年级班级制，形成校级领导联系年级组，中层干部监控班级的管理方式，调整和完善学校班主任及教师工作考核方案及各项规章制度，加大考核力度，创造有利于教师发展的制度环境。

3、群团工作深入到位，促进学校和谐发展。努力推进学习型党组织建设，充分发挥党员领导干部的先锋模范带头作用。紧密围绕迎党的十八大胜利召开和学校教育教学中心工作扎实开展党建工作，为学校深化教育改革，提高办学质量和效益提供了坚实有力的保障。继续抓好工会、妇女工作，开好教代会。充分发 1

挥学校教代会的作用，学校重大问题和决策提请教代会讨论通过并实行校务公开，增强学校工作的透明度，形成民主、科学、规范的监督管理体系，激发广大教职工立足岗位，争创佳绩。

二）着力创新德育工作，努力形成厚重的校园文化。

坚持“以德育为核心，学校无小事，事事都育人”的原则，充分发挥政教处、团委、年级组、班主任在德育工作中的骨干作用，把学生的爱国主义教育、思想道德教育、体验教育贯彻于始终，不断创新德育工作方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作。

1、进一步完善德育工作网络，加强德育队伍的建设。完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，扎实开展校本班主任培训工作，定期召开班主任会议，加强对年轻班主任的培养。在班主任教育观念转变上加大力度，引导班主任采用科学、高效的管理方式，提高育人艺术。要以文明班级评比工作为抓手，加强考核，按月反馈和表彰，适当拉大班主任绩效考核档距。

2、发挥活动的载体作用，强化文明养成。为喜迎十八大，政教处、团委要结合学校实际，积极开展丰富多彩的团队活动，把“文明礼仪伴我行，共创和谐新校园“和“争做文明师生，共创美好校园”主题教育系列化、课程化、特色化，培养学生朴实的生活习惯、严谨的学习习惯、规范的行为习惯和良好的心理素质。各班也要举行多种形式的班级活动，并组织相关人员观摩和交流。

3、坚持教育和管理相结合，体现常规检查的约束功能。着眼于提高学生自我教育自我管理能力，充分发挥学生会自我管理、共青团监督岗的督查作用。对班级、宿舍、自行车排放、文明礼仪等涉及“文明班级”考核内容检查情况，实行每周检查公布、每月汇总、学期结束进行评比，评比结果作为评比“文明班级”、“优秀班主任”重要依据。

4、积极构建以和谐为核心的校园文化。加强校园绿化、美化和人文环境建设，使校园的每一个角落洋溢浓厚的文化气息。要全面开展校风、教风、学风建设，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。学校以硬件投入和开展各种活动为载体丰富校园文化建设，着力办好学校体育比赛活动和校园文化艺术节。加强图书馆建设，提高配备标准和管理水平。积极开展形式多样的读书活动和读书成果展示活动，营造浓郁的校园阅读氛围,努力打造有特色的校园文化品牌。

三）加强教师队伍建设，促进内涵发展。

1、打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。将师德建设放在教师队伍建设的首位，重视培养教师的教学魅力和人格魅力，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，培养教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。

2、促进教师专业化成长，积极参加上级培训，尽可能为更多的教师创造外出学习、听课的机会；强化校本培训的实效性，实施好教师继续教育的学习培训，构建“学习型”教师队伍；积极与区域内学校进行联合，探索大学区发展模式，互助发展，均衡提高。

3、加大骨干教师培养力度，着重加强骨干教师的培养、使用与管理，有效发挥骨干教师在学科建设、专业成长中的示范和辐射作用。继续实施青蓝工程，不断加大青年教师的培养力度，使青年教师能快速成长。

四）突出教学核心，努力提高教学质量。

1、细化教学常规工作，扎实开展课程改革。继续完善学校各项规章制度，做到学校管理制度化，让教师明确每学期、每月、每周都需要完成什么工作及每项工作的标准，让教师工作有章可循。

2、加强教研组建设，发挥教研组长的引领作用，带动教研组全面提高。充实集体备课制度，各教研组每周进行一次集体教研活动，加大新课改研究力度，创新课堂教学，提升学科的整体教学效果。

3、优化课堂教学过程。教学过程突出四个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教学的重点放在学生学习方法、方式指导上；把批改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把反馈（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

4、重视现代教育装备的管理和使用，积极完善教学楼、办公楼的现代化设施，鼓励教师利用多媒体和网络进行教研和教学，提高现代化教学设备的使用率和有效率，切实提高课堂教学的生动性和效率。

5、以研促教，切实提高教科研水平。重视学法指导，提高学生的学习力，将一切教育教学活动的出发点和落脚点转移到学生和学生的自主学习上来，形成生动活泼、轻负优质的教育教学新局面。

五）加强综合治理 创建平安校园。

广泛开展师生安全意识和自我保护知识教育，切实做好校舍消防、食堂食品卫生、交通安全工作，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力，防患于未然。

1、加强学校、班级、部门对学生的全方位的安全教育管理，安全检查管理、安全整改管理，为全校学生上好开学第一课。

2、加强校园周边环境综合治理工作。为校园安全、师生安全构建良好的环境。

3、加强学生交通安全管理、用楼安全管理，全天候管理及内保工作，实施严格的校门封闭管理，强化带班领导和值周教师工作职责，确保师生安全。

4、加强教学安全管理。课堂安全责任人为当堂上课或管理教师，尤其注意实验教学安全管理。加强危险化学品保管、使用，严禁违规保管，严禁药品外借，严格使用规范，确保师生实验安全及药品保管安全。

5、开展学校安全应急预案演练，提高师生应急处理能力。

六）以学生发展为本，全面实施素质教育。

1、推进体艺卫工作。加强体育卫生安全工作，组织落实好大课间活动，增强学生体质，促进学生健康成长。规范“两操”，落实检查与考核评比，做好学生体质测试和上报工作，推进体育“阳光工程”，保证学生每天一小时体育锻炼时间，提升学生身体素质。

2、进一步完善音乐、美术、信息技术等专用教室的设施设备建设。注重学生个性特长的发展，丰富学生兴趣小组活动，积极培养学生的艺术素养，使学生既得到全面发展，又学有专长。

七）完善后勤管理制度，做好服务和保障。

1、以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”为后勤工作原则，坚持为教育教学、全体师生服务，开源节流，勤俭办学。

2、严格执行国家义务教育收费政策，严格执行财务管理制度，使有限的教育资源、教学设施、仪器发挥最大的效能。

3、搞好校园绿化、美化、亮化，为师生营造一个绿色满园、清幽雅致的校园环境。同时认真落实“公物承包管理制度”，使之与学生良好行为养成教育有机结合起来，收到行为养成教育和公物管理的双赢。

二〇一二年九月三日

第三篇：乐平八小结对帮扶工作计划

乐平八 小 结 对 帮 扶 工 作 计 划

(2011—2012)学年第二学期

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革；以落实科学发展观、办人民满意教育为宗旨，进一步优化教师队伍，全面提高教师素质，按照率先发展、协同发展的总体思路，以“提升师德修养，提高课堂教学能力”为重点，加快推进城乡教育的步伐，为实现全市教育的均衡发展作出应有的贡献。

二、工作重点：

推进改革，完善管理，全面提高教育质量，使两所学校共同发展。

三、总体目标：

通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手 心连心”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。

四、领导小组：

成立结对帮扶工作领导小组，名单如下：

组

长： 王健美

组

员：

李桂珍

杨世德

叶

琼

顾

芳

洪

燕

吴国勇

成员： 两校全体师生

活动办公室设在校长室，负责联系安排组织结对帮扶工作的一切事宜。

五、主要措施：

1．互相切磋，创新学校管理模式。促进两校确立明确的办学思路、完善学校制度、改善教师培训方式、更新教师教学理念、探讨学校办学特色。

2．多管齐下，落实帮扶的责任。主要通过成立领导小组，确定结对工作联络员，确定结对教师。

3．以活动为载体，搞活帮扶工作。主要举行集中教研活动、科研知识专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动，形成“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。

4．检查考核，保障帮扶计划的贯彻落实。主要包括检查资料、成果展示及其奖励制度。

六、具体工作安排： 九月：

1、制定帮扶工作计划。（校长室）

2、交流各校本学期的教育教学工作计划。（校长室）

十月：

送教学用具到坑畔小学。（总务处）

十一月：

邀请坑畔小学教师参加我校校本教研活动。（教导处）

十二月：

开展学生“手拉手 心连心”活动。（大队部、政教处）

元月：

1、召开结对帮扶工作领导小组会议，总结本学期的结对帮扶工作。（校长室）

2．各学校做好相关材料的整理。（校长室）

第四篇：宁阳二十中上学期家长会工作方案

宁阳二十中八年级上学期

家长会工作方案

为进一步做好老师与家长的沟通工作，更好地发挥学校、家庭的教育合力作用，我们八年级积极响应学校家长会工作安排部署，周密思考、精心准备，以确保本次家长会圆满召开。具体工作方案如下：

一、时间： 2012 年 11月 17日（星期六）上午 8：30 —11:00

二、地点： 各班教室

三、参加对象：全体班主任和科任教师、学生家长

四、领导小组

组长：顾帅

成员：郭修军秦春雷

五、工作小组

组长：顾帅

副组长：郭修军秦春雷

成员：查仲木陈密王芳张霞苏艳霞王丽霞薛辉

六、工作分工：

1、筹备：顾帅

召开本次家长会筹备会，布置相关要求

2、宣传：秦春雷

组织发放家长会通知书、设计摆放宣传展示牌等

3、后勤保障：郭修军

所需物品的供应

4、车辆排放：学生会人员

安排车辆排放

5、问题咨询：学生会人员

设立八年级家长问题咨询处，对到校家长提出的相关问题进行解释、帮助，并对家长讲明相关注意事项

七、会议的内容：

1、收听广播讲话。

2、发放会议资料。

3、学生代表发言

4、家长代表发言

5、科任教师发言

6、班主任主题发言。

7、班主任、科任教师、家长交流。

八、要求

1、各班主任提前计划，做好相关准备工作。

2、班主任根据本班的实际情况撰写主题发言稿，于星期五前向年级主任汇报。

3、家长会后各班主任收集有关资料集中交级部。

4、对科任教师进行分工，要求科任老师都要到所任课班级参加家长会。

第五篇：2012年高中上学期期末工作总结

2012年高中上学期期末工作总结

在县委、县政府和县教育局的大力支持与关怀下，我校党委、行政一班人带领全校师生，解放思想，奋力拼搏，超额完成目标任务。特别是在教育教学、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。

一、主要工作成绩

1、高考成绩。在学校领导的高度重视下经过全体高三年级负责人和全体高三教师的努力，高考成绩再创辉煌。截止6月25日，全校本科上线801人，其中一、二本上线432人，音乐38人，体育83人，美术76人，播音与编导21人。班主任杜冬华、蔡淑林、曾伟凡、吴孝刚、李伟、戴剑、胡维平、谢圣兵等同志所带班级一、二本上线均超过20人，这些同志为我校本届高考成绩取得全面丰收立下了害鼎之功，在此特提出表扬。

2、全面工作。高考工作的全面胜利推动了学校工作均衡发展，学校先后荣获县食品药品安全工作先进单位；县工会工作先进单位；县共青团工作红旗单位；县教研工作先进单位；县运会团体总分第一名；男、女篮球双第一名；体育组获省级优秀教研组称号；县教育局授予我校教育质量评估二等奖等荣誉称号，这些荣誉将在二中教育史上留下精彩的一页。

二、主要工作措施

1、管理增效。学校坚持“面向全体、张扬个性、低进高出、高进优出”的办学宗旨，确立“尊重人，关心人，发展人”的育人理念。实施“管理出效益，管理出人才”的育人战略，精细管理、民主管理、科学管理，从宏观调控到环节操做，突出“细致、高效”。严格推行“分级、授权、负责”逐级管理办法，充分调动全校党员干部及教职工的工作积极性。分工明确，责任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，学校教学秩序井然，大局安稳。

2、队伍建设。一是提高教师队伍素质。我校长期坚持教师职业道德培训，认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强师德修养，争当合格的人民教师。(工作总结)二是强化年级负责制。近年来，现任党委、行政一班人，严格推行年级负责管理模式，加强班主任队伍建设，开展班主任师徒结对活动，通过交流、参观、学习不断提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用爱心去塑造学生，用真情去感化学生，用榜样去激励学生，用人格去熏陶学生。既培养了一支素质优良，业务精干，开拓进取的班主任队伍，又培养了一支高中阶段教学打通关的教师队伍。三是树立师表形象。教育者必先受教育。学校利用周日例会，寒暑假教师培训时间，学习教育法规和《公民道德建设实施纲要》，对照师德要求进行自我反思和自我教育，开展创先争优活动，及师表形象主题教育，使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

3、校园文化。学校积极组织开展丰富多彩的校园文化活动。组织了“爱我中华”的读书活动，优秀诗歌散文朗诵活动，庆祝国庆61周年征文活动；举办了学生美术作品展和学生硬笔书法大賽；开展了班级篮球赛；成功举办了2011年元旦文艺汇演；组织参加教育局举办的青少年广播体操比赛，“珍爱生命，拒绝毒品”美术作品大赛和澧县少儿艺术节大赛，均取得了较好的成绩；我校体育代表队参加了全县中小学生田径、篮球运动会，并取得了田径团体总分第二名，男、女篮球队双双获得第一名的好成绩。

4、教研管理。我校教研成果突出，连续近20年被评为县教研工作先进单位。省级“十五”规划课题荣获一等奖，并被省级科院授予“基础学科科研基地”称号，这是常德市唯一获此殊荣的学校。目前，我校有2个省级“十一五”规划资助课题正在热研之中。其中《普通高中学生自能发展素质培养研究》取得阶段性成果，并已有多篇论文发表，有望近期结集出版。我校教师教学研究慰然成风，他们互相学习、互相交流、扬长避短，卓有成效。一大批优秀教师在省、市、县各级教学比武中获奖，年内撰写教学论文200多篇。贺爱华老师荣获省级说课一等奖；彭元坤老师荣获指导奖；市级说课积件竞赛中贺爱华、李琴芳荣获一等奖，宋李扬荣获二等奖；在县级教学比武中汪文华、刘铭、唐小玲等老师荣获一等奖。

5、教学管理。学校教育教学管理工作实行年级负责制，校级领导深入教学一线并担任年级负责人，鲁校长亲自坐镇高三年级督导，这一举措是我校教育教学取得辉煌成果重要保证。坚持教学常规工作管理，严格坐班制度，推行“巡回解疑答难一对一”辅导模式。落实备、教、改、辅常规工作，精心组织公开课、示范课、研讨课教研活动，在落实听课数量的同时追求点评质量，大力推介优质课、精品课。认真组织各类教学竞赛和学术报告会，高质量完成学生实验课任务，完善图书借阅制度，开放阅览室，丰富学生课外生活；由于抓好了教学管理的每个环节，保证了教学质量的稳步上升，为明年夺得高考工作的全面胜利奠定了坚实的基础。

6、德育管理。学校德育管理工作细效规范，德育活动贯穿整个学年。坚持每周一早晨的升旗仪式活动。并推出本周学习标兵，介绍他们的先进事迹。