第一篇：永昌五中党支部2011年度工作计划
中共永昌县第五中学支部委员会
2011年工作计划
2011年是建党90周年，也是“十二五”规划的开局之年。在这一年里，我校党建工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照办好人民满意教育的要求，大力加强党组织建设、加强党员和教师队伍建设，深入开展“创先争优”工作，围绕“庆祝建党90周年”这一主题，结合学校改革与发展实际，找准党建工作与教育教学活动的结合点，努力提高教育质量，以优异成绩迎接建党90周年和党的十八大胜利召开。
工作思路：坚持以“五好”为标准（教育业绩好、领导班子好、党员队伍好、工作机制好、群众反映好），围绕一个中心（提升教育教学质量），突出两个重点（领导班子建设、党员队伍建设），积极探索党建方法，认真落实党建任务
工作目标：思想建设有新成效，组织建设有新举措，作风建设有新突破，制度建设有新进展，确保党组织的政治核心作用、保证监督作用和党员的先锋模范作用得到更大的发挥，努力开创党建工作新局面。
主要工作：
（一）以庆祝建党90周年为主线，不断加强思想道德教育。
1、开展“庆祝建党90周年”系列活动，深化爱党、爱社会主义教育。
（1）大力开展宣传教育活动。
本着隆重、热烈、俭朴的原则，开展内容丰富、特色鲜明的宣传教育活动。充分利用学校条幅、墙报、宣传栏等阵地，重点做好四个方面宣传：
1、中国共产党光荣历史和丰功伟绩；
2、党领导的伟大事业不断取得的成就；
3、改革开放取得的辉煌成果。
4、为中国人民的解放事业和社会主义建设事业作出突出贡献的优秀共产党员的先进事迹。
（2）加强理想信念教育
在学校党支部的统一领导下，由党小组、教务处、政教处、团委具体负责，组织师生回顾党的光辉历程，总结90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，缅怀革命先烈，加强对党员、教师的革命传统教育、宗旨意识教育、优良作风教育，强化对学生进行爱国主义和民族精神教育；引导广大党员和全体师生了解党、热爱党、拥护党，进一步增强宗旨意识，坚定理想信念；进一步增强共产党员的自豪感和荣誉感，激励共产党员继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进、永葆先进性；进一步增强广大师生对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感。
（3）积极开展丰富多彩的纪念活动
政教处、团委通过举办学生读红书、学习时事政治、学习党的基本知识、征文、演讲、手抄报等活动，利用“清明”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等节日，开展各种丰富多彩的爱党、爱国、爱社会主义教育活动。组织全校师生积极开展书画摄影展览、有奖征文、诗歌朗诵、歌咏比赛、专题图片展览、观看革命历史题材影视片和先进人物报告会等形式多样、内容丰富、生动活泼、师生喜闻乐见的活动庆祝建党九十周年。
2、深化政治理论学习，推进学习型党组织建设
办公室拟定好政治学习安排，组织党员深入学习邓小平理论、三个代表重要思想、党章、科学发展观、党的十七届四中、五中全会精神、今年全国“两会”精神、我国“十二五”规划、《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及上级党委部署的各阶段学习任务，政教处每月查阅教师学习笔记。同时，认真学习先进的教育理论、各学科教育教学专业知识，努力用先进思想和先进科学知识武装头脑，教务处每月查阅教师学习笔记。
3、进一步加强和改进师德建设。
加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。完善教师职业道德规范考核管理制度，将师德表现作为教师考核、聘任的首要内容。认真组织教师学习教师“十不准”禁令，特别是对教师有偿家教、滥订教辅资料、体罚和变相体罚学生等重点问题，要认真讲解，严格规范，一旦发现问题要严肃查处。引导教师以德育人，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。大力表彰和宣传模范教师的先进事迹，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
4、加强学生思想道德教育。
创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性；加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；加强公民意识教育，引导学生树立社会主义民主法治、自由 3
平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民；加强道德教育，使学生明确做人要有感恩之心，要学会关心他人，帮助他人；加强行为规范教育，使学生明确“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”的道理，并严格遵守、规范自己的言行；加强心理健康教育，教育学生建立良好的、和谐的人际交往的常识，引导学生面对困难，树立自强不息，勇于进取的精神。
各处室要根据各个时期教育重点，举办多种形式的主题班会、有益活动。通过召开班干部会、班主任会、家长会、德育工作研讨会，强化学校、社会、家庭三位一体的教育力度。通过开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、先进工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，推动学校工作更好更快发展。
5、加强法律宣传教育。广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《婚姻法》、《未成年人保护法》等，邀请政法干部作辅导报告，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。
（二）以创先争优为导向，不断加强党的组织建设。
按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的具体要求为主要内容，进一步深化创先争优活动，加强党的组织建设。
1、创建“五个好”先进党组织。
在建设学习型党组织取得成效的基础上，力求出色完成上级党委部署的各项任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，团结协作，求真务实，勤政廉洁，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良，队伍结构合理，党性意识较强，切实发挥先锋模范作用。三是工作机制好。围绕教育改革发展开展党建活动，规章制度健 4
全完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。在深化教育改革、推进教育实践中强化党的政治领导，围绕中心、服务大局成效明显。五是群众反映好。党支部在师生中有较高威信，党员在师生中有良好形象，获得较好评价。
2、加强党员队伍建设。
引导党员认真履行党章规定的义务，争当优秀共产党员，努力做到“五带头” ：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务，不断提升党性、提高素质。二是带头爱岗敬业。坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。三是带头服务群众。主动联系群众，积极解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。四是带头争创佳绩。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献。五是带头遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。
组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，充分发挥党员的先锋模范作用，力争让每位党员在师生教育、教学、教研方面都成为带头人。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据，“七一”期间评选表彰一批优秀共产党员。
3、全面推行“一承诺两考核三点评四公示”工作法。“一承诺”指党员每月一次、支部每两月一次要做出公开承诺。“两考核”是指党小组每月对党员公开承诺情况进行一次考核；支部每两月对党小组完成工作情况进行一次考核。“三点评” 是指支部书记每月对党员公开承诺情况进行一次点评；支部主要领导每两月对支部委员完成工作情况进行一次点评；上级党委领导每季度对支部公开承诺情况进行一次点评。“四公示”指党组织和党员的承诺公示、考核公示、点评公 5
示、上级领导的点评公示。严格按照公开承诺、定期考核、领导点评、定期公示的工作步骤，确保 “一承诺两考核三点评四公示”工作法真正落到实处、见到实效，不断提高科学管理水平。
4、做好发展党员工作。
充分发挥全体党员的辐射作用，热情关心、培养要求入党的教师。在发展党员工作中，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，教育教学中涌现出的先进分子吸纳到党组织中来。
5、认真落实党建工作制度
完善“三位一体”的管理体制。充分发挥党组织的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制。通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设。
落实“三会一课”制度。每月召开一次支委会、党员大会、小组生活会，每季度上一次党课，由支部委员负责授课或组织学习。
落实民主生活会制度。重视领导干部民主生活会的组织工作，认真开好民主生活会，进一步提高民主生活会质量，增强领导班子解决自身问题的能力。
落实民主评议党员制度。年初制订党员目标管理责任制，根据党员的标准、义务和新时期保持优秀共产党员先进性的具体要求，半年及年终进行民主评议党员活动。
组织党员开展好党日活动、党员政治学习等活动，做到精心组织，时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。每位党员要做好学习笔记，按规定写好心得体会、调研论文以及组织生活会发言提纲。
（三）以廉洁自律为重点，不断推进党风、行风廉政建设。
1、加强党风廉政建设。认真贯彻落实上级关于领导干部廉洁自 6
律的有关规定，加强法律监督和群众监督，进一步规范领导干部的从政行为；认真学习贯彻中共中央以及上级党政部门有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，从而增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。
2、认真落实民主集中制原则。坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党政班子集体讨论，做出决定；努力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持。
3、密切联系群众。发扬密切联系群众的工作作风，根据群众需求，切实做好“两免一补”等密切关系到社会群众利益的各项工作。学校领导经常深入教学工作第一线与师生谈心、沟通，做过细的思想政治工作，倾听教师、学生、家长对学校工作提出的意见和建议。创造条件，为师生、家长排忧解难，帮助解决教师的生活、工作困难，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。
4、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，认真落实校务公开、党务公开工作。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、福利发放、发展党员、学生收费、工程招、投标等工作都要进行公示，使校务公开工作更加规范，校务更加透明，保障广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制和氛围。
（四）以加强党对群团领导为动力，推进学校各项工作健康开展。
1、加强党对工会的领导。紧紧围绕学校中心工作更好地履行工会职能，进一步加强工会自身建设。认真组织召开学校工代会、教代会，集思广益、凝聚人心。
2、加强党对团队工作的领导。发挥共青团、少先队在学校、年级各项工作中的积极作用，激发广大团员学生的团员意识，促进团员发挥模范带头作用，认真做好发展团员工作。加强团队干部、班干部的思想建设和队伍建设，培养学生干部的创新精神和实践能力。
3、加强宣传阵地建设。办公室、政教处加强学校宣传，结合金昌城域网平台建设，发挥网站、校广播站等宣传阵地的宣传功能及服务作用，坚持正确的舆论导向，让更多的家长及各界人士了解我校、支持与配合我校开展工作。
5、活跃校园文化，推动学校精神文明建设。积极开展以“书香校园”、“平安校园”创建活动；健全体育、音乐、书画、器乐等兴趣活动小组，开展丰富多彩的活动。积极开展“校园文化艺术节”、“班班有歌声”、学校运动会、“阳光体育”等一系列活动，使学校具有浓郁的文化艺术氛围。结合“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大节日，发动师生开展健康向上的活动，使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校，热爱集体的良好风尚，以更加饱满的热情和奋发向上的精神状态，共同构建平安和谐校园，共同创造我校更加美好的明天。
中共永昌县第五中学党支部 二〇一一年一月五日
第二篇：永昌五中学生交通安全保证书
永昌五中学生交通安全保证书
——人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全
为确保学生的出行安全,坚决杜绝特大交通安全事故的发生，增强学生交通文明意识、法制意识、安全意识，特制定《永昌五中学生交通安全保证书》。
1.穿越马路，要听从交通民警的指挥;在遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2.穿越马路，要走人行横道线，穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行．在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
3.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
4.骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。
5.经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人，车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
6.骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
7.骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听音乐。
8.乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃；乘高速汽车要系安全带；坚决拒绝乘坐无牌、无证、无保险车辆，不乘坐载货汽车、三轮汽车、拖拉机、农用车等非客运车辆，改装拼装车辆以及超载车辆。
学生签名：
第三篇：永昌五中第十届校园文化艺术节闭幕词
永昌县第五中学
庆祝建党95周年暨第十届校园文化艺术节闭幕词
老师们、同学们：大家下午好！
为庆祝建党95周年、全面贯彻教育方针、丰富校园文化生活，我校举办了第十届校园文化艺术节。本届艺术节，旨在展示我校艺术成果和当代中学生的青春风采，以艺术形式教育、感染、激励广大中学生热爱生活、奋发向上，创造美好。
本届艺术节通过丰富多彩的文艺演出活动，为我校学生提供了一个展现自我、挑战自我的艺术平台。
这次文艺演出活动非常成功。整个文艺演出，同学们表现出了极大的热情，达到了预期目的。我们听到了心灵的呼唤，得到了美的享受。这次文艺演出，为校园文化生活绘出了亮丽的一笔，集中展示了我校学生的精神风貌，这是素质教育的成果展示，充分说明了我校学生多才多艺，我们的学生自身都有巨大的潜能、艺术天才和创新能力。倡导德、智、体、美、劳全面发展，学会生活，热爱生活，歌唱多彩人生，创建团结和谐团体，是我们永恒的追求。
感谢永昌五中创设了让大家一饱眼福的机会！为唱好这台大戏，音乐教师亲自指导，多次彩排；班主任老师的积极参与、协同配合，动员激励，选拔选手；每位参加演出的同学及节目主持人一遍又一遍地排练，追求完美，付出了大量的心血和汗水。我们所有参与演出的同学们、各位评委及工作人员，你们辛苦了！
文艺演出的节目能够贴近学生生活，不仅丰富了我校的课余生活，也把“艺术”带到了每个普通学生的身边。应该说，整台节目演出流畅，精彩纷呈，既是学生们综合能力的展示，又是师生们通力合作的展现，博得了师生们潮水般的掌声。
通过选手们精彩表演，评委认真打分，我们评出合唱类一等奖（）个，二等奖（）个，三等奖（）个；舞蹈类一等奖（）个，二等奖（）个，三等奖（）个；集体奖（）个;个人奖（）个。
让我们在艺术的天空里放飞希望，在嘹亮的歌声中健康成长！老师们，同学们：今后，无论参加什么活动，只要学校组织，我希望我们的全校师生都要像今天这样热情高涨。爱我们的校园，爱我们这个和谐的团队！
谢谢大家！
第四篇：永昌五中上半期学校工作总结.dok
抓机遇 改善办学条件 提品位 彰显学校特色
（2010年上半年）校长
甘为彪
本学期我校以党的十七大精神和科学发展观为指导，进一步解放思想，开拓创新，深入实施素质教育，奋力推动内涵建设，紧抓“发展、质量、形象”三大主题不动摇，大力构建“目标、考核、奖惩、问责”四大保障体系，特别注重师生思想道德建设，着眼提升师生的综合素质，进一步学习、吸纳先进地区、先进学校的经验，以高素质的队伍从教，以高质量的科研兴教，以高效率的管理强教。全校上下紧密团结提升办学品位，努力打造全县初中教学质量的“高地”，致力于五中又好又快发展，学校先后创造一系列辉煌业绩：
“2009年全国德育管理先进学校”、“2010深入学习实践科学发展观，推动学校德育工作创新先进学校”，并获优秀成果展评“集体一等奖”、“甘肃省交通安全示范学校”、“金昌市交通安全示范学校”、“永昌县文明单位”、“永昌县五四红旗团委”、全县“庆元旦”长跑比赛初中组团体总分第一名。2010年会考捷报再传，九年级毕业会考报考人数449人，实际参加人数447人。成绩达到B等级以上220人，达到49.00%，B+以上159人，达到35.41%，教学质量处于高位运行。现把本学期的工作总结如下：
一、强师能、塑师德，名师队伍逐渐形成。
努力造就一支师德高尚、业务精湛，适应新形势要求，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是学校提升内涵，实现持续发展的关键所在。本学期，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，开展骨干教师的培养，师徒结对、外出参观听课、非毕业年级有效课堂教学研究活动等，为教师的专业发展，业务提升创造了条件。同时，学校还根据教师队伍的现状，开展了多媒体课件制作培训、新教师岗位培训、班主任能力培训、师撰写新课标、新课程学习体会和论文300余篇。并通过多种途径培训教师，提升水平，开阔视野。对工作不满三年的青年教师，学校继续通过岗前培训、老带新、上过关课、开展教学五项全能竞赛等活动，促进青年教师成长。如今有相当一部分年轻教师的课堂有了较大幅度的改进，如苏永彪、曹丽、奚雪花等。
其次，在理论学习的基础上，学校也在实践中开展了全面的探究。全校教师每人上了一节或几节公开课，每个教研组推出了一至二节展示课。他们带来的展示课都以基本功扎实，教学理念前卫，课堂气氛活跃，师生互动充分，知识落实到位赢得学生普遍欢迎。本学期赵德隆、杨晓霞、李吉梅老师荣获市级优质课大赛二、三等奖；段红梅、黄培粱等5名教师荣获校级优质课大赛一等奖。
第三，落实教学常规检查，促进教学管理制度完善。学校重申了有关备课、作业布置、课堂纪律、教学效率的规定，以各班学习委员、学科代表为主要力量组成了“课堂教学情况考评小组”，对每堂课的课程异动、教师考勤、教学效果进行登记评价，以班级为单位推出最受欢迎和学生不满意的课堂，每周一汇总一反馈，杜绝了随意换课、布置超量作业、挤占自习时间讲课等不良现象，通过“教学常规值班小组”，执行《教学值班安排表》，负责每天的教学常规的检查和记载，全面引导教师“以学生为本”设计教学过程，提高课堂效率，起到了良好的约束和导向作用。学校制订了《学科教学常规》，加强了对教研组教研活动、备课组集体备课的落实监管。明确了每次教研活动、集体备课的时间、地点、主题，每周有专人一一检查，保证了活动的有效开展，各教研组依靠集体的力量推出了一批教学教研成果。教师之间相互听课、评课已成风气，全校教师人均听课超过了20节，学科带头人、30岁以下青年教师大多数听课超过40节。
第四、不断完善校本教研机制，加强学科集体备课活动的规范与质量，提高教学案的教学训练效果，深化校本教学、教研，为学生提供有益的学习
班主任日常管理考核之中，从而提高班级考核的操作性、透明度。同时，每周开展纪律标兵班级、卫生标兵班级和文明宿舍的评选活动，每月开展文明班级评选活动，学期末对月考核成绩进行汇总，作为评选优秀班级和优秀班主任的重要依据。
2、以丰富多彩的活动为载体，提高学校德育工作的实效性和针对性（1）政教处和语文组共同组织了全校性的“诵读国学经典，营造书香校园”读书征文活动，编辑《国学经典系列教育成果集》，开发校本德育课程。
（2）在5.12地震2周年之机，组织学生观看电影《5.12汶川不相信眼泪》，组织七年级学生参加清明祭扫革命烈士墓活动，举行法制安全教育报告会，举行地震、消防应急疏散演练活动。在活动中使全体学生牢固树立安全第一的思想，提高学生安全自护意识，增强安全自护技能，丰富安全知识，切实预防和减少不安全隐患，养成安全行为的好习惯，保障学生健康、安全成长。
（3）学校积极开展公共卫生健康教育及防震、预防突发性事件工作，利用多种形式开展教育。如班主任在周会、晨会向学生讲解卫生健康、防震知识、校园广播定期广播卫生健康、防震知识、利用宣传专栏宣传教育，并制定了《预防处置群体性事件、防震值班安排表》，安排专人24小时值班。
学校坚持走德育特色发展之路，以“德育工程体系为准绳、以办学目标为导向，以育人为本位。通过多种形式努力探索德育工作的新思路、新方法，探索出了一套适合五中学生实际的德育教育模式，德育管理规范。本学期涌现出了12个优秀班级、66名三好学生、22名优秀学生干部。学校被中国教育学会授予“2009年全国德育管理先进学校”，部分教师的论文荣获“全国德育管理科研优秀成果奖”。
五、强保障、重实效，后勤安全工作到位。
1、规范收费行为。我们按照市县物价局核定的收费标准进行收费，严格执行收费制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于
七、对今后工作的几点启示
1、教育教学始终要有一个清晰的目标、明确的方向。凡事予则立，不予则废，所以各项工作事先要周密安排、精心组织。
2、面对生源状况不佳的现状我们一定要发扬领导苦抓、教师苦教、学生苦学的三苦精神，这对于我们新建学校更是如此。
3、学校必须牢固树立以质量求生存，以质量求发展的思想，教师必须树立质量立校质量立教的思想。全体教师必须牢固树立团结协作，步调一致，牺牲个体，力保大局的整体意识和大局观念。
4、从起始年级就要抓实抓细各项工作，尤其是教学工作，不能等到八九年级会考时才重视，要做到未雨绸缪。
5、继续推行洋思中学经验，推行单元章节清、测工作，及时检测反馈教与学的情况。
6、强化制度管理，努力使制度内化为每个师生的自觉行动，逐步达到无为而治。
总之，学校的工作千头万绪，师生的管理纷繁复杂，学校管理如履薄冰。因此，我们的经营管理只能在“细”字上做文章（注重细节，实施精细化管理，从学生的一举一动、教师的一言一行，学校的一点一滴管起）；在“严”字上抓要求（严格考核，照章办事，严格要求，制度约束）；在“导”字上做引领（领导者要引领学生发展，引领教师发展，引领学校发展）；在“恒”字上下功夫（即持之以恒，把好制度好理念贯彻到底、坚持到底）；在“实”字上出成效（抓落实，即分工负责抓检查，逐级负责抓过程，对照目标抓考核，最终把制度落到实处），才能使教育出效益，教育出成果，教育出质量。
第五篇：永昌五中2018家长会九年级(8)班
家长会发言材料
2018——2019学第一学期
永
昌
五
中
九年级（8）班
二零一八年十一月
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了永昌五中，走进了九（8）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
这次家长会主要有三个目标：1.让家长明白，三年来我们为孩子的成长做了什么？2.让家长进一步了解和认识中考，让家长进一步了解和认识自己的孩子，共同拟定中考的奋斗目标。3.和家长共同探讨家校教育，同心协力备战明年六月的中考，促进孩子的品质提升和学习成绩提高，让孩子先成人后成才。
一、班级基本情况介绍
1．学生情况介绍
我们班共有学生56人，其中男生35人，女生20人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：绝大多数同学学习踏实认真，积极乐观向上，有适当的升学目标、勤于钻研的学习氛围日益浓厚。在做人方面，讲文明，有礼貌，做事有原则，讲规矩，懂事理，行为规范，乖巧听话，能够按照学校和老师的安排做人做事。课间活动气氛活跃，班干部能够对班级工作负责和对同学关心爱护，如我们班的班长郭旭、李若彤学习委员周雪纯、体育委员毛显章、生活委员杨万鑫、文娱委员刘梓怡等同学表现积极,认真负责，恪尽职守，尽职尽责，为良好班风的形成功不可没。还有其他一些同学,像李皓、陈星辰、蔺杰钰、陈文静、任斌都能为班级集体着想，为老师着想，在初中的三年学会了成长，知道体恤人，会体谅父母。使得我班的班风现在向正确的方向发展。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
2．教师情况介绍
语文，田振华，教学富有特色，教学经验丰富，成绩优秀； 数学，黄培
梁，是我们这个队伍中经验丰富，教学富有特色而且风趣幽默的优秀教师； 英语，刘建菊，有激情有耐心有办法的女老师，作风扎实，善于团结和调动学生的积极性；物理，蒋杰兴，具有连续初三经验丰富的优秀老师，作风扎实，成绩优秀；历史，朱发福；化学，张晓燕，教学经验丰富，耐心细致，脾气柔和的好老师。
3．班级管理理念
什么是教？“上所施，下所效”，就是上面做示范，下面来模仿，叫教； 什么是育？“养子使作善也”，就是培养后代让他多做好事善事，叫育。这是《说文解字》中对“教育”的字源解释。用最简单的语言表达了最准确的思想，不仅要教书更要育人。一直以来我也想让学生在初中三年的时间里，在人生成长的关键时期，在行为习惯的养成时期，首先学会做人，其次学会学习。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。华东师大教授，博士生导师钟启泉说某大学的目标是“让学生做个有教养的人”的时候我们把自己的目标调整为让学生做个有教养的人是合适的，我觉得学习并不能代表一个人的全部，而良好的道德品质却是立足社会的根本。有的孩子自卑焦虑敏感多疑，有的孩子谎话连篇喜欢找借口，有的孩子做事虎头蛇尾不能善始善终，有的孩子不能接受批评教育扭头摔耳，有的孩子不会处理同学间的关系，喜欢用武力解决所有的问题，有的孩子只知享受不知感恩……如此种种都是性格缺陷，都是需要提升的或者改善的道德品质。良好的品德表现为教养。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义，尊老人、知诚信、懂感恩、明是非。那么如何让学生有教养，形成良好的思想品德呢？从七年级开始我们就制定了男做谦谦君子，女做窈窕淑女的目标。之后围绕礼、义、廉、耻、忠、孝、仁、爱、信、义、和、平为主要内容的“四维八德”展开了为期三年的教育和培养，利用五个寒暑假针对如何渡过初中生活、礼貌待人、和睦相处、知耻而后勇、孝敬父母等让学生写了五篇文章，每学期一个主题，为学生的做人指明方向，矫治学生的不良行为。除此之外，和学校的安排同步还进行了新生入学教育、行为习惯养成教育、防火教育、防溺水教育、交通安全教育、食品安全教育、理想教育、挫折教育、认清邪教远离罪恶教育、心理健康教育、消防安全教
育、除陋习讲文明教育、禁毒教育、远离违法犯罪教育、让手机回家教育、防早恋教育、地震等重大活动演练等全方位的做人教育。我让您的孩子回家后和离家前跟你打招呼，这是学会礼貌，让孩子给你写过您的优点，这是学会沟通和赞美，让孩子回家洗锅或洗衣服，这是学会独立，学会成长，目的是让孩子学会感恩，知道父母的不易，理解父母的用心。让您的孩子向您汇报成绩，这是增强家校联系，共同育人。我们积极找机会对学困生给予过帮助，是对学困生的尊重，开学之初写了《致永昌五中九年级（8）班全体同学书》是对全体学生的勉励。学校也有学校的规矩，如见到老师要打招呼，进出老师的办公室要喊报告，老师讲话要聆听，老师讲题或谈话后要鞠躬，和同学发生矛盾要道歉……不胜枚举，终期一点就是学会做人，做一个人喜欢的孩子，做一个有闪光点的孩子，做一个有教养的孩子。我们做了大量的工作，你只是不知道而已，在学会学习方面，通过期中奖励进步者，期末奖励优胜者，让单科状元谈经验，让全体同学写成绩分析，制定入室即静入座即学的班级要求、严查作业，通报批评不完成作业的人等方式培养学生良好的学习习惯，三年来我班的平均分上升到全校第三，成绩不小但不够突出。
二、中考的知识你知道吗？ 时间是2019年6月16、17、18号
考试科目：语文（150分）、数学（150分）、英语（150分）、物理（100分）、化学（100分）、历史（40分）、体育（50分）加上地理生物（60分）总分共计800分。
2018年，我校的一中升学率是43%，2019年我校762人参加中考，预计会有大约335人升入一中，普高录取率为72%，预计会有550人升入普通高中学习。这是理想。现实是这一级的学生是和七中平均招生的，生源再也没有这几年的优势，而且七中也是崛起中的七中，所以将来的升学格局会发生重大的变化。理想很丰满，现实很骨干，希望你们对升学有初步的认识。适当规划孩子的升学目标，既要给予压力，又要给予动力。同时需要说明的是中考是断崖式考试，学生一辈子只能参加一次，它会决定你升入的学校，决定你今后的人生方向。升入普通高中在当前的形势下可能机会更多点，考入职业技术学校的也不要灰心，将来也有发展的前途，还要看将来个人的努力。
三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前100名共有9人，他们分别是：郭旭、李若彤、郭永彪、徐积谦、崔发奎、任斌、白志杰、杨振、张世毓。全级前300名共有26人。全级前400名共有32人。全年级550名共有40人。基本高于全年级的平均水平。涌现了一批成绩进步者如郭永彪、崔发奎、张世毓、陈文静、王楠、张真豪、毛显章、孙文涛、闫家鹏、刘子怡、范玉琴、李雪瑾、王雪梅、蔡德胜、吴永程、岳炜瑧等同学，希望他们戒骄戒躁，继续努力，更上层楼。也还有8名同学成绩不进反退，如杨万鑫、周雪纯、杨雪鹏、李雨轩、陈星辰、李烨州、陈世睿、郭永臻等同学，希望他们客观冷静分析，找到失误的原因，认清与其他同学的差距，制定有效的追赶策略，查漏补缺，希望下次看见他们的进步。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1.个别人的成绩还有提升的空间。如闫家鹏、刘梓怡、李子轩、范玉琴、陈星辰、李天啸、蔡德胜、李雪瑾、张祺、蒋红梅、朱新乐等现在成绩没有达到老师的预期，还徘徊在一中和四中的门上，努力进取不懈追求可能进城了，稍有松懈，不够努力可能出城了，需要家长更多的关注。
2.个别学生难教育，影响班级风气。安全重于泰山，责任大于成绩，学生重于老师，所以学生不学，不吃苦，老师没办法。领导对待家长慎之又慎，老师对待学生一忍再忍，致使许多歪风邪气没有被刹住，许多措施流于形式，许多问题没有彻底解决而后成为隐患。尚有一部分人脖子歪上不听，闭着眼睛瞎弄，昧着良心胡整，全校700名以后将近4人，5人6门学科不及格，态度极其不端正，严重影响优良学习坏境的形成。而总结起来，学生学习不好的原因无非是兜里有个手机，心里装个傻逼，旁边做个逗逼，智商不在服务区。也就是玩手机，谈恋爱，顾着玩，脑子笨。可是没有一个天才是不努力的。努力了不一定成功，不努力一定不会成功，这是亘古不变的真理。在智商相同的条件下主要看努力程度。我们班上个别同学成绩下降无非是以上原因。个位家长可以对号入座，对孩子的进步或退步有个清晰的认识。张雪峰在衡水中学演讲中，张雪峰说的一段话让人特别有感触。他说，如果孩子不想读书，你就带他去四个地方，第一是汽车客运站，第二是火车站，第三是高铁站，第四是飞机场。你在长途汽车站看看那些挤大巴车的人穿什么衣
服，说什么话，抽什么烟，是什么样的素质。然后再到火车站去看看，到高铁站看看，到机场看看。然后你就想，自己未来想成为哪一类人。我们当然首先要承认，不管贫富，人和人之间是平等的。但那样的平等，是法律意义上的人人平等，是人格上的互相平等。实际上，从生活的品质上来说，人确实分了三六九等。过年时因为买一张火车票而要大半夜排队，甚至不得不辗转千里骑摩托车返乡的人，和坐着高铁飞机穿梭于全国甚至世界各地的人，他们过的日子是不一样的。而造成这一切的根源在于读书。还记得河南一位农民工在河南省实验中学暑期施工时，写在教室黑板上的一番寄语：不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。有句话说得好，现在中国有一个可怕的现象，就是全民富二代。不管家庭条件穷也罢、富也罢，都在富养孩子。家长们总是把自己的苦和痛隐藏起来，把最光鲜的一面留给孩子，以至于很多孩子看不到生活的本质。其实，让孩子知道生活本来的样子，让他体验一下烈日下的苦，感受一下肩膀上的痛，对他在课堂上的表现真的有正面的促进作用。
3.偏科现象十分严重，数学学科如张世毓的89，李皓的97、张真豪的89、蔺杰钰的91，张士凯的86、杨雪鹏的99、毛显章的96、毛尓豪的83、孙文涛的55等等，英语学科如周雪纯的95、杨雪鹏的84、蔺晓芳的91、王扬的93李子轩的85、张祺的47分陈星辰的88等，物理学科如王楠的67、孙文涛的63、刘梓怡的59、李天啸的49、李雪瑾的56等，化学学科如周雪纯的57、李天啸的44、朱新乐的36等值得引起重视，大科如语数外，必须要有大科的地位，每天学习不动摇，小科有小科的重要，决不能放松。全面发展才能有发展前途和后劲，望体味老师之苦心，全面规划孩子的学习时间。
透过成绩看问题
1.上课质量决定成绩。很多家长问，为什么同一位老师教出的学生成绩差别怎么那么大，今天看到了一个形象的比喻。老师以4G的速度讲，学霸以Wifi的速度听，学神以3G的速度记，有的学生以2G的速度瞅，有的学生听着听着掉线了，还有个别孩子压根就没开数据连接，还有几个孩子一直飞行模式，还有的孩子一开始上课就自动关机了。有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.人在教室心在外。部分学生学习
目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2.效率产生差距。学习不得法的人，或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余 时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。
3．作业拉大差距。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。借助于QQ群和作业帮对答案的的学生不在少数，甚至让同学抄作业的现象也存在。
4.刻苦程度对成绩的作用不可忽视。有些同学根据我的了解现在10点钟就进入梦想了，虽然不是白日梦但是也是黄粱美梦。现在的竞争多么激烈，全县一分就是若干人，你不努力，没有人会等你。正如有个学生写的：“你个子高吗？不高，你长的帅吗？不帅，你有钱吗？没有？那还不赶快去学习”也如网上有些学生的名言：“你不学习，怎么考过富二代，你不努力，怎么干过官二代”虽然急功近利但是也有一定的道理。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，配合矫治或改善。
四、对家长的希望及建议
1.思想上鼓劲加压。结合孩子的成绩制定适当的目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。可能决定人生的方向。
2.生活上贴心照顾。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，需要家长给予贴心的照顾，营养要跟上，肉蛋奶不能缺乏，早饭要保障。
3.心理上热情疏导。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让
他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
五、与会任课教师的讲话
六、家长的意见和建议
1.不携手机到校，不支持给学生买手机。
2.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。我们白天忙，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长为了孩子两地分居，不远万里来到城里，租住在黄家学等狭小的空间里很不容易，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家无论怎样，都要给孩子们创造一个良好的学习环境，也不要时刻忘记对孩子的教育和辅导。当我们看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是多么的开心啊。
3.关注孩子的安全。
4.掌握放学时间，规定到家时间，放学在街上游荡，容易接触社会青年了解孩子的交际圈，不允许到朋友家过夜，尤其周末，反对同学聚会,过生日
5.严格控制孩子的零花钱、衣着、发式
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。教书如同爱情：我的一切付出都是一场心甘情愿，我对此绝口不提。你若投桃报李，我会十分感激。你若无动于衷，我也不灰心丧气。直到有一天我不愿再这般爱你，那就让我们一别两宽，各生欢喜。也欢迎家长们及时了解孩子情况！愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
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