五中2013至2014教学工作计划

第一篇：五中2013至2014教学工作计划

2013-2014学年度教学工作要点

2013至2014学年度，我校教学工作总体思路：本学年我校教学工作将以《滦县教育局2013至2014学年工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以“建名校，塑名师，育优生，打造教育强校”为目标，确立“制度、奖励、创新、成绩”的教学主题，以巩固高效课堂教学改革成果为重点，加快实施特色学校建设步伐，加强管理，提高效益，做到“常规工作求深入，重点工作求突破，创新工作求实效”，大力提升我校教学水平，努力开创教学工作新局面。

主要工作任务及重点内容

一、加强教师队伍建设，不断提高教学水平

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1、加强教师职业道德建设。要求教师坚持思想政治理论学习，不断提升，使全体自身的政治素养和进教师业务学习。规范教师的教育行为和工作方式

教师做到依法执教，文明从教，科学施教。继续开展爱-责任为主题的教育活动，认真学习观看央视《寻找最美乡村教师》系列节目中教师事迹，大力弘扬爱心献给学生，倡导讲大局、讲奉献、讲团结、讲协作、讲敬业、讲创新，树立 “敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的五中教师新形象。

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2、加强教师业务培训，积极促进教师业务学习。一是加大力度，培树校、县两级名优教师，形成机制。实施“青蓝工程”，发挥传帮带的作用。二是选派教师到县内、县外学校跟班学习。三是定期组织教师参加理论和专业学习，组织开展研读2011版课程标准活动和《滦县初级中学高效课堂教学指导意见》，全面提高教师理论素养，为全面推进教学改革打下坚实的基础，将新课程理念和高效课堂教学模式落实到教学之中。

3、“学名师、读好书、创品牌”大练兵。每个教师每学期至少要读一本好书，写出读书心得。组织学名师结对子活动，结合课堂练兵收获，每位教师要定期写教学反思、与名师交流，形成人人心中有名师，人人爱读书，人人创品牌的局面。

二、坚持教学为中心，全面提高教学成绩

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1、狠抓教学常规落实。一是按照县局的《中小学课堂教学常规》要求，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，严把集体备课关、课堂教学关、作业批发关，做精做细常规管理与检查。二是加强考试管理，充分发挥成绩考核对教学的促进作用。期中期末考试均由教研室统一命题、统一组织施考。坚持“月

考”制度，做好考试分析和试卷讲评，使“月考”具有时效性。加强考试结果的运用，组织好成绩评比，提高成绩在考核评优评先中的分量。三是注重试题命题的研究，提高命题质量，一位教师每学期做30套全国中考考试试题，研究20套河北省中考模拟试题。

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2、推进高效课堂教学。什么是高效课堂？学生参与“多”、信息反馈“快”、指导方法“好”、课堂容量“大”、教学质量“高”。在深入实施初中高效课堂建设的基础上，融入自己的教学智慧，突出堂堂练、堂堂测，注重双色笔、错题本等科学教学手段的运用，及时阅、及时评，充分发挥练、测、评的实效作用。

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3、抓好校本教研。

具体包括备课组活动、教研组活动两部分，是最小最贴近课堂的教学研究活动:

(1)备课。备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并超前备课一周。狠抓集体备课，领导次次参与，制定集体备课日计划有时间、内容、主备人等，导学案的编写坚持主备人初备、教研组讨论复备、上课人再备、课后补备的四步编写法，完成我校各学科导学案体系。

(2)教研组活动必须做到：a、时间有保障,b、内容有保障。这一活动是我校长期开展的一项重要教研活动，通过每位教师的展示，使每位教师都能参与到教学大练兵活动中来。主要内容是“五个一”活动:每学科每周利用半天时间进行一次课堂教学研讨；每月一次课堂教学观摩；每学期每个教师被推门听评课一次；每学期每个教师上一堂示范课；每学年学校举办一次教学公开日活动。通过“五个一”活动选拨出出席县级大赛人选，参加全县的课堂教学大赛。

测试卷、作业的要求及注意事项

１．测试卷：16开或8开（有标题、有拟题人仅限一人、有分值、测试时间），要留出页边距，以便于装订。要求试题精选，具有代表性、典型性，起到举一反三，启迪学生思维的作用，每周不少于二次，力求节节测，所交班级全批全改，（有对错号，改正使用双色笔、错题进入错题本），有分数。教师和学生的试卷要保存完整。

２．作业布置及要求：学科任课教师要做到堂堂清、日日清、周周清，做好当堂训练、日训练和单元训练。教师布置作业时要因人而异，分层要求，分层评价。学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样，面批比例要占三分之一以上。每周的三清材料要及时整理保存。

语文：①大作文两周一次，一学期不少于8次，同时也要适量布置读书随笔、小作文等。每学期大作文必须全批全改，必须有恰当的眉批和总批，至少每位学生要面批一次。小作文批改可采取部分细批、部分粗批、学生自评、学生互评、教师查阅等方式，好的文章要公布、传阅或在班级诵读，不足方面要查找出来，并提出改进意见，功夫花在指导和讲评上，每次作文都要使学生在写作的某个方面有所提高。②布置摘抄笔记（应有固定的笔记本），扩大学生视野，激发学生读书兴趣，提高写作能力。③教辅资料做、改到所教处。

数学：①书面作业（作业本）每周不少于2次，每次作业量适中，要求全批全改。②教辅资料做、改到所教处。

物理、化学：①书面作业（作业本）每周不少于2次，每次作业量适中，要求全批全改。②学生实验要有实验报告，对实验报告的批改，除按其他作业要求批改外，还应该加评语，并针对实验课上学生表现出来的问题，如：实验仪器操作是否规范，实验结论是否准确等给出修正性按语，使实验达到预期目的。③教辅资料做、改到所教处。

英语：①每周不少于2次，要求全批全改。②英语书面作文每学期不少于10篇，要求全批全改。③教辅资料做、改到所教处。

政治、历史、生物：①任选一种教辅资料，精选适量习题，要求全批全改。②其他资料做、改到所教处。

地理：①任选一种教辅资料，精选适量习题，要求全批全改。②地理填充图册全做全批。③其他资料做、改到所教处。

活动安排表

九月份

1.全体教师会：任课安排、常规要求

2.制定各种计划

3.各年级分班工作

4.开学典礼

5.学校领导推门课

6.每人一节课既校内高效课堂优质课评比（以教研组为单位）

7.研究讨论修订教学奖励方案和考核方案

8.教学常规检查

十月份

1.每人一节课既校内高效课堂优质课评比（以教研组为单位）

2.自主高效课堂教学经验总结或反思或问题诊断与矫正

3.第一次月考

4.教学常规检查

十一月份

1.期中考试（11月4日、5日、6日）

2.期中考试分析总结

3.校内高效课堂优质课展示课

4.教研组内常规互学互评活动

5.教学常规检查

十二月份

1.组织优质课、优秀导学案、优秀论文评选活动

2.校内高效课堂优质课展示课

3.第二次月考

4.教学常规检查

一月份

1.七八年级区片联考、九年级全县统考。（1月11日、12日、13日）

2.1月18日（腊月十八）放寒假。

第二篇：五中2013至2014第二学期教学工作计划

滦县第五中学

2013-2014学年第二学期教学工作要点

我校教学工作总体思路：本学年我校教学工作将以《滦县教育局初中教研室2013-2014学年第二学期工作要点》和教育局相关科室工作计划为指导，结合我校实际，以“建名校，塑名师，育优生，打造教育强校”为目标，确立“制度、奖励、创新、成绩”的教学主题，以巩固高效课堂教学改革成果和备战中考为重点，加快实施特色学校建设步伐，做到“课改为先、精细管理、常规深入，重点突破，创新实效”，着力提升我校教学水平。

主要工作任务及重点内容

一、加强教师队伍建设，不断提高教学水平

1、加强教师职业道德建设。要求教师坚持思想政治理论学习，不断提升自身的政治素养和进教师业务学习。规范教师的教育行为和工作方式，使全体教师做到依法执教，文明从教，科学施教。继续开展“爱与责任”为主题的教育活动，认真学习观看央视《寻找最美乡村教师》系列节目中教师事迹，大力弘扬爱心献给学生，倡导讲大局、讲奉献、讲团结、讲协作、讲敬业、讲创新，树立 “敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的五中教师新形象。

2、加强教师业务培训，积极促进教师业务学习。一是加大力度，培树校、县两级名优教师，形成机制。实施“青蓝工程”，发挥传帮带的作用。二是选派教师到县内、县外学校学习。三是定期组织教师参加理论和专业学习，继续组织开展研读2011版课程标准活动和《滦县初级中学高效课堂教学指导意见》，全面提高教师理论素养，为全面深化教学改革打下坚实的基础，将新课程理念和高效课堂教学模式落实到教学之中。

3、“学名师、读好书、创品牌”大练兵。每个教师每学期至少要读一本好书，写出读书心得。组织学名师结对子活动，结合课堂练兵收获，每位教师要定期写教学反思、与名师交流，形成人人心中有名师，人人爱读书，人人创品牌的局面。

二、坚持教学为中心，全面提高教学成绩

1、狠抓教学常规落实。一是按照县局的《中小学课堂教学常规》要求，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，严把集体备课关、课堂教学关、作业批改关，做精做细常规管理与检查。二是加强考试管理，充分发挥成绩考核对教学的促进作用。期中期末考试均由教研室统一命题、统一组织施考。坚持“月考”制度，做好考试分析和试卷讲评，使“月考”具有时效性。三是注重试题命题的研究，提高命题质量，一位教师每学年做30套全国中考考试试题，研究20套河北省中考模拟试题。四是在深入实施初中高效课堂建设的基础上，融入自己的教学智慧，突出堂堂练、堂堂测，注重双色笔、错题本等科学教学手段的运用，及时阅、及时评，充分发挥练、测、评的实效作用。

2、抓好校本教研。一是形成我校导学案体系。据我校学生实际，编制我校各科导学案并健全我校导学案电子档案。抓好集体备课，领导参与，制定集体备课日计划有时间、内容、主备人等，导学案的编写坚持主备人初备、教研组讨论复备、上课人再备、课后补备的四步编写法，完成我校各学科导学案体系。二是教研活动是我校长期开展的一项重要教研活动。必须做到：a、时间有保障,b、内容有保障。C、使每位教师都能参与到教学大练兵活动中来。主要内容是每学科每周利用半天时间进行一次课堂教学研讨；每学期初每个教师上一堂示范课；每月一次课堂教学观摩；每学期每个教师被推门听评课一次；；每学年学校举办一次教学公开日活动。通过“五个一”活动选拨出参加全县的课堂教学大赛的教师。

3、作业的布置及检查

一是教师每晚要布置适量的作业，次日晨读后收齐检查批阅，全批全改并认真做好作业批改记录，及时解决发现的问题。二是年级主任每周至少查看教师对学生作业批阅情况（包含学生作业和教师作业批改记录）一次，作好记录。三是年级组长利用教研活动时间，每两周组织本组教师相互交流观摩作业批阅情况（学生作业和教师作业批改记录），并作好记录写出体会感想。教导处每月对教师教学常规做一次全面检查。

活动安排表

二月份

1、全体教师会：任课教师调整安排、常规要求（2月16日）

2、制定各种计划

3、调整各年级课程表及作息时间表（2月24日执行）

4、备战中考动员会（2月20日）

5、召开全体教师会：布置并下发“我校本学期工作要点及行事历”

6、利用教研活动时间组织各教研组观摩“中国教师教育视频网”。

7、学校领导听推门课（全学期）

三月份

1、参加唐山市“2014年河北省中考说明分析会暨中考研讨会”（3月1日）

2、每人一节课既校内高效课堂优质课评比（以教研组为单位）（3月3日-3月14日）

3、区片教研互动（3月7日物理在我校，其他学科见“区片教研互动安排”）

4、九年级信息技术考试（3月18日3月27日）

6、教学常规检查（3月26日3月28日）

9、自主高效课堂教学经验总结或反思或问题诊断与矫正（3月底）四月份

1、组织参加我县中考研讨会

2、组织教师高效课堂优秀常态课评选录制工作

3、校内高效课堂优质课展示课（4月初接上学期安排）

4、中考体育考试。（大约4月2229日考试）

6、教学常规检查“教研组内常规互学互评活动”（4月27日6月13日）

2、八年级地理、生物结业考试（6月20日考试）

3、九年级中考。（6月21日6月28日）七月份

1、教师整理并上交导学案电子稿（7月1日9日考试）

3、收集并检查教师常规资料、工作手册及教研组资料（7月13日）

4、放暑假（7月14日）

滦县第五中学（5月28日-29日）

2014.2.26

第三篇：五中 教学工作计划

2012-2013学第二学期

教学工作计划

2013.2.25

2012-2013学第二学期

教学工作计划

指导思想：

2012至2013学，我校教学工作总体思路：以科学发展观为指导，确立“制度、奖励、创新、成绩”的教学主题，实施领导包科，层层管理，加大常规落实与检查的力度，使教学活动进一步走向科学化、规范化、制度化和常态化，大力提升我校教学水平，努力开创教学工作新局面。

工作目标：

本学期我校的教学工作总目标是：七八年级联考在县直五所学校排名中进四争三；九年级中考一中二中公助生升学率突破50%。

主要工作：

1、加强教师队伍建设。坚持教师思想政治理论学习和师德教育制度，开展爱-责任为主题的教育活动，树好具备“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”精神的五中教师新形象，2、狠抓教学常规落实。本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。统一学科教学进度，确保计划、进度有效落实。②加大听、查课的力度。③重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。④加强考试管理，实行小测、双周考、月考制度，注重试题命制的研究，提高命题质量，充分发挥成绩考核对教学的促进作用。⑤加大教学工作检查的力度，如：导学案的编写是否精心及时有效；作业、试卷的质量及批阅等。

3、开展高校课堂研究。

以“集体备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推进教师校本培训，切实提高教师的专业技能和专业水平。

4、抓好教研组建设，发挥教研组长作用。进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、教研活动制度、教师相互听课评课制度等。

5、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。

①认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

②做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考 什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

③抓好模拟考试、信息技术、实验加试、体育加试和八年级地生考试工作。

6、转变学习方式，培养学生良好习惯

转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。①引导和培养学生课后巩固预习；②上课认真做好笔记；③早晨进教室前先上交作业；④注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

方法措施：

1、领导层：实行包学科制，参与各种教学活动，每天至少绕两遍校园和教室。（领导分科：王校长 政史；高校长 理化；周主任 语文；会刚 地生；卫军 英语；王猛 数学）

2、主任层：教学主任每周至少听课3节（抓住某一学科或某一教师），年级主任在所抓年级每周至少听课3节。

3、组长层：年级组长每周在本年级至少听课2节，教研组长每周在本学科组至少听课2节。

4、教师层：每天为学生布置两份作业：课堂作业和家庭作业（有计划，要精选，不直接发整张现成试卷，家庭作业总量限制在2小时内，第二天早起由自习教师督导收齐交任课教师检查批阅）；每周要有单元测，每两周要有半月考；每周至少听课一节。

5、召开两会：（每位人员提交个人详细工作日志）

教师会：周五最后一节课由年级主任组织本年级教师会，交流反思总结矫正调整。

班子会：周一早召开班子会，检查领导教师各种工作记录和日志，交流反思总结矫正调整。

教学活动安排：(行事历)

2月份：（2月25日上课）（1）制定本学期教学计划

（2）中考报名及一中提前批的辅导工作安排（3）主任、组长会（教导处：提出要求，布置交心任务，完成年级组工作计划）（4）按校方案核算期末成绩，确定先进教学工作者和受奖教师。3月份：

（1）开展学生、教师心理调研活动（2）教学工作会

（3）开展每人一课活动（英、政史、语文；数、地生、理化）（4）初三百日誓师会（5）初三信息模拟考试

（6）初

一、初二年级月考、初三摸底考试（3月底）（7）摸底考试分析会（8）中考复习研讨会 4月份：

（1）教学常规工作检查（2）理化实验操作辅导

（3）初

一、初二期中考试、初三一模考试（4月底）（4）体育考试辅导 5月份：

（1）初

一、初二年级期中分析会初三一模分析会（2）八年级地生模拟考试

（3）初三二模考试（5月底）（4）中考填报志愿

（5）教学常规工作检查 6月份：

（1）初三二模分析

（2）召开初三年级家长会、学生会

（3）八年级地理、生物学科结业考试（6月20日）（4）初三中考（21日、22日）、阅卷工作（24-27）7月份(7月15日放假)

（1）8-9日初

一、初二期末联考

（2）做好初三年级中考后的收尾工作

（3）迎教学工作评估、期末上交材料、总结

教导处

．25

2012.2

第四篇：2013至2014年教学工作计划

2013——2014学第一学期教学工作计划

一、指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。工作要点：

1、多种举措进一步规范教学常规管理。

2、加强“名师工作室”建设，切实发挥示范、引领作用。

3、实施教学质量监控，提高教学质量。

4、加强科研课题管理，抓好校本研究。

5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学生的发展。

二、具体措施：

（1）细化教学常规，强化过程管理。

在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。

“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点： 备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。

上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。

作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。

辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。测试：

（1）加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。（2）单项抽测、期中考试由教导处组织命题，跨年级流水批阅，做好学科质量分析。

加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。

严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。采取措施：

1、制定并落实巡课、随机听课制度。

巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课，教学主任每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教学校长及时总结反馈。

随机听课由学校教导处落实，每周教学校长和教学主任随机听课不少于5节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。

2、注重教师“四本”检查，把具体要求转化为教师日常行为。学校每月集中利用最后一周的时间，分别对教师的教案（保持一周余案）、教学随笔（每月不少于3篇）、听课笔记（每月不少月4节）、学生作业进行检查、评价与交流；同时，在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查，及时通报检查结果，杜绝教师平时不按时完成”四本“，学期末突击补的现象，将教师的日常教学行为落到实处。

二、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用，建立“学习型”工作室。工作室的目标：

1、打造学习型团队，以工作室为平台实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升。

2、加快“青蓝工程”的实施和推进，与青年教师一对一结对，发挥骨干帮带作用，加快青年教师成长。

3、发挥骨干教师的示范和辐射作用，促进教师队伍建设 具体措施：

1、完善工作室的职责、规章制度，制定管理考核细则，增强工作室成员责任意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。

2、建立工作室成员“成长档案袋”。

3、加强骨干教师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力，促进教师自主发展。

4、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动，促进教师专业化成长，工作室具体工作由张立华主持，制定工作室各月工作计划，并带领工作室成员按计划高质量高效率完成各项工作，切实发挥骨干教师示范作用。

三、加强教学质量监控，提高教学质量。

1、为进一步了解教师平时教学情况，采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。

具体内容：口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅读、作文、英语单词等。

2、认真组织好每次学校性的各项测试，教导处组织出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施

3、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。

加大六年级辅导力度，十月份开始每周五下午开始上课。认真组织月考，做好质量分析，做好培优补差工作。

4、各班级确定“经典诵读”内容，充分利用晨会时间和课前时间诵读，每月教导处对各班级诵读情况进行检查。（各班级制定本学期经典诵读计划）

5、开发校本课程，发展学校特色：本学期在现有校本课程的基础上增设新的校本课程，一、二年级的兴趣阅读、三年的兴趣写作、四年的趣味奥数，美术特色课，充分发挥教师的优势和专长，满足学生学习和个性发展的而需要。通过特色课程的创建与实施，突出学校的办学特色。

四、加强教研课题管理，抓好校本研究。

教研水平是一所学校办学水平的标志，只有坚持不懈地进行教研活动，学校的发展才有厚实的基础，才会形成自己的特色。本学期重点：

各学科制定教研计划，各科组长做好人员分工，明确职责和要求。各科组要根据教研方案和计划有效开展教研活动，并把教研活动与科教学实际紧密地结合起来，使教研活动对教学起到真正的推动作用。

五、丰富多彩的活动，促学校、学生发展。

1、家长开放日活动

通过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学校教育教学状况，及时反馈有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。

2、学科活动

学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，学生可根据自己的兴趣爱好，积极报名，在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间。

第五篇：幼儿园2016至2017年教学工作计划

实验幼儿园工作计划

2016——2017第二学期

新学期开始，为了提高幼儿园的保教质量，切实做好各项工作，以达到科学化、规范化标准，结合幼儿园实际制定计划如下：

一、指导思想：

幼儿教育要与家庭、社会密切合作，建立健全“三结合”教育网络，为幼儿的发展提供健康、丰富的生活和活动环境；尊重幼儿的人格和权力，保、教并重，促进幼儿个性的良性发展。加强幼儿早期教育研究，积极参加课改，促进幼儿和谐、健康的发展，提高幼儿素质，培养幼儿思维能力，全面推进素质教育，加强师德教育，为人师表、关心学生，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。

二、工作目标：

1、加大宣传力度，提高幼儿的入园率。

2、学习新教材，掌握《幼儿园教育纲要》及《幼儿园管理条例》。

3、抓好幼儿管理工作，达到规范化管理。

4、努力学习教育教学的新理念，改革教育教学方法，以新的教育方法搞好教学工作。

5、加大对幼儿进行礼仪教育，端正学习态度，明确学习目标，提高学习的兴趣，使幼儿能够主动学习。

6、加强常规教育，加强爱国、爱校、讲文明、讲礼貌的传统教育。

7、做好幼儿园美化、净化工作、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检、午检，防止危险物品带入幼儿园，放学时小结卫生情况，为幼儿营造一个洁净、优雅的学习环境。

8、注意对幼儿进行饮食卫生教育，严格控制各种疾病的侵入，让学生健康快乐地成长。

9、坚持不懈地进行安全教育，让幼儿高高兴兴地上学，平平安安回家。

10、经常开展教研活动，提高教学质量，相互学习，取长补短。

11、积极完成好学校布置的各项任务，参加学校布置的各项活动，使幼儿在活动中接受教育。

12、开展“我能行”活动，通过穿衣服、系鞋带等比赛，培养幼儿独立生活的能力。

13、教师要带好幼儿参加简笔画、唱歌、跳舞等活动，加强体育锻炼，教育幼儿多进行体育活动，增强体质。

14、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如：口算比赛，识字比赛等，提高幼儿的学习兴趣。

15、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的日活动量达到国家规定的标准。

16、增进幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的求知欲望，促进幼儿的认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交流的积极性，培养幼儿的表现欲望。

17、做好后勤的管理工作，确保幼儿教育教学的顺利进行。

三、保教方面：

1、教师认真学习新的教学方法，根据幼儿年龄特点及心理发展规律进行备课，结合各科特点进行备课。

2、认真学习教学理念，钻研教材，认真备课，力争备出精品课。

3、备课要注意在活动中培养幼儿的思维能力。

4、教案的制作要规范、工整，教学环节要齐全、详细。

四、活动方面：

1、严格执行活动进度，活动课时要体现出幼儿的年龄特点，在学中玩，在玩中学。

2、活动时充分使用玩具、教具，体现直观化，遵守常规。

3、活动时要体现出以教师为主导，幼儿为主体、游戏为主线、在原则，以开发智力和培养能力为根本，在保证传授知识的同时，体现教学的艺术性和趣味性。

五、后勤工作：

1、加强食品卫生管理，保证幼儿的身体健康。

2、加强安全管理，保证幼儿的身体安全。

3、加强春季取暖工作及安全防火工作。

六、游戏

1、游戏时要有目的、有组织、有计划地进行。

2、选择游戏内容时要适合幼儿年龄特点、应选择活泼、欢快、安全、健康的游戏项目。

3、游戏时要确保幼儿的人身安全，时时有教师看管。

七、工作安排进度表

二月份：稳定幼儿思想情绪、加强常规教育。三月份：校园绿化美化，净化活动。

四月份：开展教研活动，搞活动，如：礼貌用语比赛。

五月份：开展“我能行”活动，书画比赛。组织骨干教师培训学习工作。六月份：庆祝六·一儿童节文艺表演。七月份：期末总结。

2017

淳化县实验幼儿园 年2月12日