2010至2011教育教学工作计划（小编推荐）

第一篇：2010至2011教育教学工作计划（小编推荐）

2010至2011学年度教育教学

工作计划

河西乡新庄小学

2011年2月26日

新庄小学2010至2011学年度教育教学工作计划

一、指导思想：

以《课程改革实施方案》的精神为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究和师资队伍建设为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育,强化教学常规管理，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。

二、工作要点：

１、积极学习新课程标准，研究课改实验教材的教法，积极实践新课程，并在实验中不断反思和总结。

２、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。

３、健全完善教育教学奖惩制度，健全奖励机制、完善评价体系。４、认真开展校本培训、校本教研，真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。

５、加强教科研工作的建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研、科研活动专题化、正常化、规范化。６、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，提高教师的专业水平，全面提高教学质量。

三、具体工作：

（一）、德育工作

1、建立健全管理制度，进一步加强学校德育的研究、领导和管

理；定期组织班主任、辅导员和班队干部进行学习培训，抓好德育常规，开展教育活动，搞好总结交流，抓好后进生的转化工作。

2、继续搞好校园文化建设工作，发挥环境育人的功能。抓住春季大好时机，绿化美化校园，使校园内部干净整洁，充分体现优美、有特色、学生的参与性等特点。

3、抓好阵地建设，发挥少先队组织作用。少先队组织要在加强组织建设和落实常规工作的基础上，继续开展主题鲜明、丰富多彩、形式新颖的活动，利用重大节日开展相关主题系列活动，有计划地对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和“八荣八耻”教育。

4、实施养成教育，形成良好的文明习惯。以争创文明学校为目标，开展争创文明班级、争当文明学生的活动，强化校风、班风建设。采取切实有效的措施，做到要求明确、内容具体、训练有序、常抓不懈。

5、深入开展心理健康教育，帮助学生克服心理障碍，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。并有目的、有计划地对学生进行心理素质和劳动习惯的培养，保证学生身心得到健康发展。

（二）、队伍建设

1、加强班子成员的作风建设，深入到教师学生中去，了解教师情况，倾听师生的心声，帮助解决实际困难，充分发扬民主集中制，加强学习，确立现代教育思想，坚持以正确的理论指导教育教学实践形成科学的办学思路及鲜明的办学特色。全体班子人员要团结一致、同心同德、严以律己、率先垂范。

2、进一步提高教师的思想道德素质，深入开展以“爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学”为核心的师德教育,增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。

3、构建教师专业化发展的平台。围绕自我发展，积极开展行动研究，构建教师专业化发展的平台，推进新课程改革，提高教师的专业素质。

4、重视青年教师与骨干教师的培养，切实落实好青年教师的培养目标和工作要求，为他们创造各种学习机会和锻炼机会。

（三）、教学工作

1、遵循教学规律，加强教育管理，提高教育教学质量。严格执行课程计划，开齐、开足、开好各门课程，合理安排课程和作息时间。

2、进一步完善教育教学奖励机制，强化落实，切实做到依法治教，使教学秩序更规范、教学管理更科学。教导处要认真督促检查教学常规，强化检查、总结、反馈管理。采用集中检查与随机抽查相结合，通过教案检查，听课、学生作业等进行教学五认真检查。结合教研，教科研活动，开展教师间相互合作和学习，学期教师听课不少于15节，教研组长不少于20节，校长和教育主任不少于30节。每位教师要对课堂教学认真进行总结、反思、撰写课后小记。

3、加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导四个环节。

（1）、抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。在此基础上，教师的备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设

计。

（2）、抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。通过听课、评课，形成人人参与的局面。

（3）、抓批改，要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。

（4）、抓辅导，要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。

4、以质量为中心，以管理为手段，全面抓好教学工作。

（1）、牢固树立质量是生命的观念，坚定不移地把教学工作列为学校工作的重中之重。班子成员要坚持经常深入教学第一线，与教师共同开展教研活动，把握教学动态。

（2）、认真落实学校制定的课堂教学标准，使每位教师心中树立“精品课”意识，向40分钟要质量。

5、提高现代教育设备的利用率。要根据教学目标，结合学科特点，积极制作实用的多媒体课件，用以辅助教学，公开课、教研课等更要提高使用效率，提高教研层次。

6、加强教学研究，不断提高教学效益。努力改变忽视学生主体、忽视学生个性、忽视学生实践、忽视学生创造潜能的教学方法，大力弘扬学生的自主性、创新性和实践性，着力构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的教学方式，使教学过程真正成为学生自主活动和自由发挥的学习过程。

（四）、安全工作

安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。本学期继续

抓好安全教育工作，防患于未然。

1、牢固树立“安全第一”的思想，建立健全确保师生安全的各项规章制度。加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。经常性地开展安全自查活动，及时消除事故隐患。

2、大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，继续会同派出所、工商等部门，整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系，确保师生人身安全和学校教学活动正常进行。

3、做好来访登记工作。

4、继续深入开展防溺水、防盗、防火、饮食、交通安全等宣传教育活动，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全。

5、经常对校舍设施、消防设施的检查，消除隐患。

（五）大力发展远程教育，充分利用远教资源，提高教师教学能力。

（六）加强实验、图书管理工作 实验开出率要达到标准，要有实效，健全图书借阅制度，更好地满足教师和学生阅读的需要。

回顾过去，我们充满自豪，展望未来，我们信心百倍。新的一年已经开始，在教育局的正确领导下，我们必将迎来新的气象，在新的一年里大展宏图，加快发展，争创更加辉煌的业绩！

第二篇：2014至2015第一学期教导处教育教学工作计划

洛阳市西工区芳林路小学

2014至2015学年第一学期教育教学工作计划

一、指导思想

本学期，认真贯彻落实西工区教研室的教育教学工作安排，在学校工作计划的指导下，按照“雅行传递文明，经典浸润人生”的教育教学理念，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和提升学生生命质量为目标,，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、学科组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。

二、工作目标

1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。

2、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。

3、坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。

4、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，发挥市、区、校骨干教师的示范、引领作用，加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、学科组、备课组建设的新机制，提

高校本教研的质效。

5、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。

6、加大学校教学信息化的利用和开发。提高学校教育教学网的管理、使用效益；同时切实加强各种教学信息资源的开发和利用，提高课堂教学的有效性。

三、主要工作

（一）全面贯彻素质教育精神，增强德育工作实效性。

1、抓好安全教育工作。充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体；充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。

2、重视学生养成教育。以《小学生日常行为规范》和西工区“文明规则我能行”的八条规则为抓手，以“雅行银行”校本课程为引导，通过班队会和广播站抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，将“不打扰、请归位”等规则意识内化为学生的内在秩序，使“微笑、你好、谢谢”成为每个学生良好的素质。

3、重视家庭教育。发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，发挥家长学校的作用，充分利用家长会、家访、校讯通平台、班级微信群、班级QQ群等，及时进行家校联系，形成教育合力，提高教育质量。

4、加强心理健康教育。定期开展心里健康知识宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道掌握和了解学生的心理问题，经常性地通

过板报、广播、咨询的形式进行教育，不断提高学生的心理素质。同时，通过沙盘游戏、团训等小课程，帮助学生健康成长。

5、加强少先队组织的基础建设，加强队干部的培训，增强队干部工作的责任心，不断引导少年儿童在实践中体验创新，不断促进少年儿童快乐自主的发展。

6.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体，继续开展“绿色教室”创建工作，着力进行班级文化的建设，使校园、班级成为师生学习生活的快乐场所，创建师生的“芳林心家园”。

（二）落实新课程调整意见，扎实推进课程改革。

（1）科学安排学校课程计划。按照市教委课程开设精神文件，设置校本课程，合理安排各类课程，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合，增加学生的体验和实践，丰富学生的学习经历，努力实现“让每个孩子健康快乐成长”的教育愿景。

（2）一年级开展“入学课程”。设计入学仪式、熟悉校园、熟悉教师和同学、感恩父母等活动，让学生初步感受、了解小学生活，促使学生尽快适应和健康成长。

（3）合理优化“小课程”。学校为进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，开发和实践小课程，丰富学生选择。今年已经进入了第2个年头，小课程现已达到24个。完善小课程的常规检查，促使其更加规范。

（三）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率

1、抓好备课、上课、批改作业、反思等环节。教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键，因此，我们一定要电子备课得到真正落实。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范，使学生养成良好的学习习惯。

2、深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。

（1）各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况，结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制定教育教研活动计划，落实活动内容。（2）开设研讨课、展示课等，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新方法为重点，开展“以课促研，课例研讨”等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。

（3）积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用，我校本学期继续举办骨干教师“整合课”教学展示研讨活动，为教师搭建教学研究与交流的平台。

（4）继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”五个方面对教研组进行客观 的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高教师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。

3、加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重，他们的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。

4、鼓励教师、学生参加市、区组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。

5、继续认真做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。认真做好单元监测、期中抽测和期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，稳步推进教学质量。

（四）持续开展经典诵读活动。各班语文教师根据各班情况，通过小课程和早读时间使孩子学习三字经、弟子规、论语、古诗文以及经典美文等中华瑰宝，了解中华文化经典的节奏之美和意境之美。另外，我校根据情况，开展一次经典诵读活动，引领老师们和同学们在阅读经典之路上拨云见日，快乐前行！

（五）加强校本培训，促进教师专业发展

1、聘请有关专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。

2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。

3、充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。

4、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。

5、每位教师每学期至少读三本书，分别是“认知自己”、“认知儿童”、“学科专业”三类，每组老师共同精读一本教育教学专著，追随一位教育名家，在周四下午用四十分钟时间进行讨论，结合实践谈出自己的心得体会。

6、充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。

7、继续加强芳小下沟分校区的教育教学工作，实现教学资源共用，经验智慧共享；组织课堂教学评比活动，做好各学科课程的实施工作。

8、组织各科教师做好培优补差工作，制定好计划，按计划帮扶和拔高，对他们多鼓励、少批评，多辅导，不放任，因人而异，对症下药，使他们在自己的基础上得到提高。

9、继续加强教师教学反思的提升工作，通过检查和交流提升教师的反思写作水平。

（五）其他工作。

1、进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，实

行“四课、两操、两活动”，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展校园阳光体育活动，让“阳光锻炼，勇往直前；芳小芳小，勇攀高峰”的口号成为学生体育锻炼的目标。

2、进一步加强对学生的健康教育，积极开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式，向学生进行卫生知识教育和心理健康辅导，认真做好学生基本医疗保险工作。

3、进一步做好语言文字、学籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平；进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时，做好各类教育教学资料积累整理工作，为学校发展提供科学依据。

4、加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学用具的使用率。规范使用电脑房、机器人室、手工室、美术室、音乐室、书法室、阅览室等功能室，使其最大限度地为教育教学服务。

2014年9月

第三篇：五中2013至2014教学工作计划

2013-2014学教学工作要点

2013至2014学，我校教学工作总体思路：本学年我校教学工作将以《滦县教育局2013至2014学年工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以“建名校，塑名师，育优生，打造教育强校”为目标，确立“制度、奖励、创新、成绩”的教学主题，以巩固高效课堂教学改革成果为重点，加快实施特色学校建设步伐，加强管理，提高效益，做到“常规工作求深入，重点工作求突破，创新工作求实效”，大力提升我校教学水平，努力开创教学工作新局面。

主要工作任务及重点内容

一、加强教师队伍建设，不断提高教学水平

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1、加强教师职业道德建设。要求教师坚持思想政治理论学习，不断提升，使全体自身的政治素养和进教师业务学习。规范教师的教育行为和工作方式

教师做到依法执教，文明从教，科学施教。继续开展爱-责任为主题的教育活动，认真学习观看央视《寻找最美乡村教师》系列节目中教师事迹，大力弘扬爱心献给学生，倡导讲大局、讲奉献、讲团结、讲协作、讲敬业、讲创新，树立 “敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的五中教师新形象。

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2、加强教师业务培训，积极促进教师业务学习。一是加大力度，培树校、县两级名优教师，形成机制。实施“青蓝工程”，发挥传帮带的作用。二是选派教师到县内、县外学校跟班学习。三是定期组织教师参加理论和专业学习，组织开展研读2011版课程标准活动和《滦县初级中学高效课堂教学指导意见》，全面提高教师理论素养，为全面推进教学改革打下坚实的基础，将新课程理念和高效课堂教学模式落实到教学之中。

3、“学名师、读好书、创品牌”大练兵。每个教师每学期至少要读一本好书，写出读书心得。组织学名师结对子活动，结合课堂练兵收获，每位教师要定期写教学反思、与名师交流，形成人人心中有名师，人人爱读书，人人创品牌的局面。

二、坚持教学为中心，全面提高教学成绩

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1、狠抓教学常规落实。一是按照县局的《中小学课堂教学常规》要求，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，严把集体备课关、课堂教学关、作业批发关，做精做细常规管理与检查。二是加强考试管理，充分发挥成绩考核对教学的促进作用。期中期末考试均由教研室统一命题、统一组织施考。坚持“月

考”制度，做好考试分析和试卷讲评，使“月考”具有时效性。加强考试结果的运用，组织好成绩评比，提高成绩在考核评优评先中的分量。三是注重试题命题的研究，提高命题质量，一位教师每学期做30套全国中考考试试题，研究20套河北省中考模拟试题。

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2、推进高效课堂教学。什么是高效课堂？学生参与“多”、信息反馈“快”、指导方法“好”、课堂容量“大”、教学质量“高”。在深入实施初中高效课堂建设的基础上，融入自己的教学智慧，突出堂堂练、堂堂测，注重双色笔、错题本等科学教学手段的运用，及时阅、及时评，充分发挥练、测、评的实效作用。

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3、抓好校本教研。

具体包括备课组活动、教研组活动两部分，是最小最贴近课堂的教学研究活动:

(1)备课。备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并超前备课一周。狠抓集体备课，领导次次参与，制定集体备课日计划有时间、内容、主备人等，导学案的编写坚持主备人初备、教研组讨论复备、上课人再备、课后补备的四步编写法，完成我校各学科导学案体系。

(2)教研组活动必须做到：a、时间有保障,b、内容有保障。这一活动是我校长期开展的一项重要教研活动，通过每位教师的展示，使每位教师都能参与到教学大练兵活动中来。主要内容是“五个一”活动:每学科每周利用半天时间进行一次课堂教学研讨；每月一次课堂教学观摩；每学期每个教师被推门听评课一次；每学期每个教师上一堂示范课；每学年学校举办一次教学公开日活动。通过“五个一”活动选拨出出席县级大赛人选，参加全县的课堂教学大赛。

测试卷、作业的要求及注意事项

１．测试卷：16开或8开（有标题、有拟题人仅限一人、有分值、测试时间），要留出页边距，以便于装订。要求试题精选，具有代表性、典型性，起到举一反三，启迪学生思维的作用，每周不少于二次，力求节节测，所交班级全批全改，（有对错号，改正使用双色笔、错题进入错题本），有分数。教师和学生的试卷要保存完整。

２．作业布置及要求：学科任课教师要做到堂堂清、日日清、周周清，做好当堂训练、日训练和单元训练。教师布置作业时要因人而异，分层要求，分层评价。学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样，面批比例要占三分之一以上。每周的三清材料要及时整理保存。

语文：①大作文两周一次，一学期不少于8次，同时也要适量布置读书随笔、小作文等。每学期大作文必须全批全改，必须有恰当的眉批和总批，至少每位学生要面批一次。小作文批改可采取部分细批、部分粗批、学生自评、学生互评、教师查阅等方式，好的文章要公布、传阅或在班级诵读，不足方面要查找出来，并提出改进意见，功夫花在指导和讲评上，每次作文都要使学生在写作的某个方面有所提高。②布置摘抄笔记（应有固定的笔记本），扩大学生视野，激发学生读书兴趣，提高写作能力。③教辅资料做、改到所教处。

数学：①书面作业（作业本）每周不少于2次，每次作业量适中，要求全批全改。②教辅资料做、改到所教处。

物理、化学：①书面作业（作业本）每周不少于2次，每次作业量适中，要求全批全改。②学生实验要有实验报告，对实验报告的批改，除按其他作业要求批改外，还应该加评语，并针对实验课上学生表现出来的问题，如：实验仪器操作是否规范，实验结论是否准确等给出修正性按语，使实验达到预期目的。③教辅资料做、改到所教处。

英语：①每周不少于2次，要求全批全改。②英语书面作文每学期不少于10篇，要求全批全改。③教辅资料做、改到所教处。

政治、历史、生物：①任选一种教辅资料，精选适量习题，要求全批全改。②其他资料做、改到所教处。

地理：①任选一种教辅资料，精选适量习题，要求全批全改。②地理填充图册全做全批。③其他资料做、改到所教处。

活动安排表

九月份

1.全体教师会：任课安排、常规要求

2.制定各种计划

3.各年级分班工作

4.开学典礼

5.学校领导推门课

6.每人一节课既校内高效课堂优质课评比（以教研组为单位）

7.研究讨论修订教学奖励方案和考核方案

8.教学常规检查

十月份

1.每人一节课既校内高效课堂优质课评比（以教研组为单位）

2.自主高效课堂教学经验总结或反思或问题诊断与矫正

3.第一次月考

4.教学常规检查

十一月份

1.期中考试（11月4日、5日、6日）

2.期中考试分析总结

3.校内高效课堂优质课展示课

4.教研组内常规互学互评活动

5.教学常规检查

十二月份

1.组织优质课、优秀导学案、优秀论文评选活动

2.校内高效课堂优质课展示课

3.第二次月考

4.教学常规检查

一月份

1.七八年级区片联考、九年级全县统考。（1月11日、12日、13日）

2.1月18日（腊月十八）放寒假。

第四篇：2013至2014年教学工作计划

2013——2014学第一学期教学工作计划

一、指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。工作要点：

1、多种举措进一步规范教学常规管理。

2、加强“名师工作室”建设，切实发挥示范、引领作用。

3、实施教学质量监控，提高教学质量。

4、加强科研课题管理，抓好校本研究。

5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学生的发展。

二、具体措施：

（1）细化教学常规，强化过程管理。

在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。

“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点： 备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。

上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。

作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。

辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。测试：

（1）加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。（2）单项抽测、期中考试由教导处组织命题，跨年级流水批阅，做好学科质量分析。

加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。

严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。采取措施：

1、制定并落实巡课、随机听课制度。

巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课，教学主任每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教学校长及时总结反馈。

随机听课由学校教导处落实，每周教学校长和教学主任随机听课不少于5节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。

2、注重教师“四本”检查，把具体要求转化为教师日常行为。学校每月集中利用最后一周的时间，分别对教师的教案（保持一周余案）、教学随笔（每月不少于3篇）、听课笔记（每月不少月4节）、学生作业进行检查、评价与交流；同时，在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查，及时通报检查结果，杜绝教师平时不按时完成”四本“，学期末突击补的现象，将教师的日常教学行为落到实处。

二、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用，建立“学习型”工作室。工作室的目标：

1、打造学习型团队，以工作室为平台实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升。

2、加快“青蓝工程”的实施和推进，与青年教师一对一结对，发挥骨干帮带作用，加快青年教师成长。

3、发挥骨干教师的示范和辐射作用，促进教师队伍建设 具体措施：

1、完善工作室的职责、规章制度，制定管理考核细则，增强工作室成员责任意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。

2、建立工作室成员“成长档案袋”。

3、加强骨干教师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力，促进教师自主发展。

4、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动，促进教师专业化成长，工作室具体工作由张立华主持，制定工作室各月工作计划，并带领工作室成员按计划高质量高效率完成各项工作，切实发挥骨干教师示范作用。

三、加强教学质量监控，提高教学质量。

1、为进一步了解教师平时教学情况，采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。

具体内容：口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅读、作文、英语单词等。

2、认真组织好每次学校性的各项测试，教导处组织出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施

3、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。

加大六年级辅导力度，十月份开始每周五下午开始上课。认真组织月考，做好质量分析，做好培优补差工作。

4、各班级确定“经典诵读”内容，充分利用晨会时间和课前时间诵读，每月教导处对各班级诵读情况进行检查。（各班级制定本学期经典诵读计划）

5、开发校本课程，发展学校特色：本学期在现有校本课程的基础上增设新的校本课程，一、二年级的兴趣阅读、三年的兴趣写作、四年的趣味奥数，美术特色课，充分发挥教师的优势和专长，满足学生学习和个性发展的而需要。通过特色课程的创建与实施，突出学校的办学特色。

四、加强教研课题管理，抓好校本研究。

教研水平是一所学校办学水平的标志，只有坚持不懈地进行教研活动，学校的发展才有厚实的基础，才会形成自己的特色。本学期重点：

各学科制定教研计划，各科组长做好人员分工，明确职责和要求。各科组要根据教研方案和计划有效开展教研活动，并把教研活动与科教学实际紧密地结合起来，使教研活动对教学起到真正的推动作用。

五、丰富多彩的活动，促学校、学生发展。

1、家长开放日活动

通过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学校教育教学状况，及时反馈有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。

2、学科活动

学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，学生可根据自己的兴趣爱好，积极报名，在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间。

第五篇：东瓜小学2012至2013学第二学期教育教学工作计划

东瓜小学2012—2013学第二学期

教育教学工作计划

指导思想

新的一个学期继续坚持以“为人民办教育、办人民满意的教育”为办学宗旨。以 东瓜教育腾飞为目的，全力创造东瓜教育事业新天地。在新的学期里，我校工作继续以提高教育教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度为主线，全力推行养成教育、感恩教育，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。为我校教育的崛起而奋斗。

工作目标

1、继续实行领导包班制，教导主任包抓毕业班、五、四年级、教研组长包抓其他年级及幼儿园。

2、各教师共同协作，力保抽考年级和毕业班上升十个名次。

3、继续重视品德科学科目的教学，确保学生各项素质得到全面发展。

4、宿办楼的重建尽早完工，投入使用。

5、完善教学设施，较大程度的配够配齐必须的实验操作器材及教学器材。

6、成立安全领导小组，落实安全责任，层层签订安全合同，确保一方平安。

7、完善学生食堂建设，努力构建学生放心满意食堂。严格监管营养

餐发放程序，责任落实到人。

8、严格班级管理，落实班级管理制度，形成良好的班风学风。

9、学校教育质量要全面回升，保证进入全镇中上游，毕业班数学保A创优，语文、英语争B夺A，科学、思品创A等。总评力争在全县创前10名。其他薄弱学科要能够有明显进步，在原有的基础上保证增加好的名次。

10、强化各大组织的积极协调作用。

11、不断优化常规管理，建立常规细则环节评价体系，完善质量奖惩细则，调动教师工作积极性。

12、严格收费管理制度，坚决不乱收费，严格做好公示，保证家长满意，领导放心。

13、传扬民族优良传统，养成良好道德素养，继续组织师生进行《道德经》的学习与研讨，进一步提升学生的思想品行。

主要工作方法及措施

一、扎实部署，精心安排，确保开学新起色。

（一）、尽早安排，及时起步。

我校在中心校的安排下，2月25日上午10点多开始报名，严格按照上级的收费标准收费。下午发放新书并打扫卫生，检查学生暑假作业并做好上课的各项准备，学生下午统一在食堂就餐并安排了学生的住宿问题。教务处打印了各项常规表册。

（二）、全面部署，精心规划，开创开学新局面。

1、扎实安排，全面部署

为了确保新学年各项工作新气象，学校在开学后就召开了全体教师会，对新学年的工作做了全面的安排，特别开学的各项工作责任落实到人、细化目标、提高认识、各负其责，为有一个良好的开端打下了坚实的基础。

2、努力管理好学生食堂

为确保学生能按时就餐，保质保量，严格落实国省市的“营养午餐计划”工程，学校派专人负责兼职学校食堂管理工作，做到了每顿饭菜亲自监督流程，学校领导亲自督导质量，每餐由专人负责陪餐。同时做到饭菜及时留样，及时检查食堂的卫生。严格按照规定程序发放蛋奶，保证学生很好的享受省政府的营养计划政策。

3、高度重视学生思想教育

才过完新年，学生的各方面素质都需要进一步养成，提高学生良好的行为习惯和法制意识与自我调试能力势在必行。各班班主任利用开学第二天一天的半天的时间整顿班风，安排班干部。迅速及时掌握学生思想动态，把不好的行为习惯坚决排除在学校之外，使学生们很快融入了校园生活。

二、完善管理体系，关注过程评价

1、抓好常规管理检查

教务处对常规工作，实行月检查、反馈，存在问题督促改进。对教师电子教案进行一周一查一指导，使其具有实用性；对常规表册实行月查月通报；对各类计划、总结要求定时上报审阅；对各类临时性工作做到准时布置，限时完成，及时评比。

教师在作业的布置和批改，实行“四统一，三及时”，即：统一作业书写要求，统一批改要求，统一建立学生错题档案，统一作业批改记录，做到及时发现，及时反馈，及时纠正。辅导要求达到“四有”即：有辅导要求，有辅导时间，有辅导方法，有辅导记载。坚持做到“三个一”即：从起始年级抓起，从开学第一天抓起，从最后一名学生抓起，重起始年级，注重长远，把学生管理的每一细节抓在手上，让每一位学生都以成功的心态步入高年级。

2、多劳多得、少劳少得、不劳不得

质量是立校之本，为促使本我校质量能够继续保持好的动态，充分调动教师工作积极性，实现多劳多得，重奖重罚。特别对毕业班进一步加大奖励力度，获得更好的名次要加大奖励力度。为保证常规工作实际有效，教务处进一步细化管理体系，强化细节管理，环节管理，过程管理，平时对教师常规工作的日量化周登记到年末汇总，与教师绩效挂钩。

3、组织分工协作、共促学校发展

学校各组织分工明确，教导处全权负责学校的教学管理工作，并对教学质量负责；教研组制定详细的教学研究工作计划，组织全体师生定时开展各项教学研讨活动。教研组下设三个学科教研组：语文教研组：张新堂、洪娜、王荣娜、敖于川；数学教研组；季宏有、冯生明、伍星、李龙；英语教研组：洪娜、王荣娜、敖于川、李龙；各学科不断开展学习活动，做到周学习，月体会，每学期保证有高质量的科研论文；少先队充分发挥其龙头作用，积极开展第二课堂活动与多种形式的课外活动，搞好大型节日的庆典活动，并做好各项教学宣传活动，组织师生参加各种形式的竞赛活动，主题活动；卫生组负责学校的卫生环境，保证校园内无果皮，纸屑，无污染，无灰尘，让师生有一个良好舒适的教学环境；安全组制定科学的管理体系，实行层层落实责任制，确保一方平安，其他组织各司其职，形成合力，确保学校各项工作稳中有升。

4、加强队伍建设、提升教师素质

作为教书育人的最前线，一名小学教师需要掌握的知识，需要继续学习的东西还很多。教师应学好教育法律、法规，增强依法治教的能力，提高自身的道德修养和敬业精神，学习新的教育理论和现代化教育教学手段，提高教育教学业务能力。本学期继续实行师徒结对这样的形式，不断提升青年教师的教学水平，保证教学质量的提高。坚持集中培训与分散学习相结合，走出去取经与引进传经相结合，努力做到校长、教导主任每学期听课不少于30节，教职工每月政治、业务学习时间不少于1６小时，业务、政治学习笔记每学期不少于1万字，论文、案例不少于10篇，教学反思不少于15篇，听评课不少于15节。

5、深化课堂改革、狠抓教学研究

课堂教学是质量之本，抓好课堂教学是重中之重。作为教研组则更要抓在手中。每周一次的教研活动教研组长亲自主持，要有专题、有效果，能够使教师在教学实践中起到作用。并且经常对教师的教学效果进行检查和登记，提出可行性的整改措施。

6、落实责任、确保成绩

本学期，我校将继续落实年级包抓管理制度，季校长全面负责校建，教导主任冯老师包抓六、五、四年级，教研组长敖老师包抓零、一、二、三年级。这样落实领导抓质量，教师齐协力，共同提高学生的学习成绩。

7、在传达中注重效果，在效果中关注成绩。

及时做好上传下达工作，对于上级每一个文件、安排的每一项工作以及每一个通知，校委会将严格执行，及时落实，安排专人负责，确保见效果，出成绩，能受到好评。

三、力抓安全生产，确保师生平安

牢固树立“安全第一”的思想，继续实行安全责任层层落实责任制。实行时时讲安全、处处防安全。落实门卫制度，选派专人负责门卫室值班制度，严格进校签字制度，经常检查校舍安全，定期发布安全信息，促使师生时刻具有安全意识。使师生在校园无后顾之忧。在此基础上，狠抓教风、学风形成，以良好的校风誓创文明校园。

总之，在新的一学期，我校在中心校督导与全体教师的协作下，团结奋斗，精诚合作，同甘共苦，积极向上，勇于进取，不断开拓，以校为家，校兴我荣，校辱我耻，以严谨的教学态度和饱满的学习热情投入到教学之中，我坚信我校今年一定是一个丰收年。

附：日常教学行事历安排

第一周

1、学生入学安全意识与纪律意识培养教育。

2、制定各种制度与表册

3、教师上交学科计划、教学进度表

第二周

1、学习中心校工作计划

2、新教师的听评课活动。

3、制定各类方案

4、迎接中心校开学检查

5、庆祝“3.8”妇女节

第三周

1、开学典礼、家长会

2、学生饮食安全教育。

3、开展“3.12”植树节活动

4、开展教研活动

第四周

1、召开少先队会议，培养学生干部自我管理能力

2、开展各类课外活动

3、《道德经》学习的启动

4、第一单元考试分析

5、一周主题研讨

第五周

1、学生作业检查展评活动

2、三月份常规检查

3、第一单元测试分析

4、一周主题研讨 第六周

1、安全法制教育讲座

2、实行听评课活动

3、清明节缅怀先烈手抄报

4、一周一研活动

第七周

1、做好参加木王连片教研活动

2、迎接中心校第二次常规检查

3、学雷锋活动月总结

4、一周一研活动

第八周

1、学校宿舍、餐厅及周边环境安全排查

2、一周一研活动

3、师生诵读《道德经》比赛

第九周

1、学校第二次作业检查展评。

2、开展优质课活动月活动

3、教师基本功大赛（三字一画）

4、第二单元考试分析

5、优秀科研论文评选

6、四月份常规检查 第十周

1、期中考试

2、五一劳动节主题队会

3、准备六一活动

4、一周一研活动

第十一周

1、六年级家长会

2、期中半期工作小结

3、半期常规小结

4、结合母亲节开展“我爱妈妈”主题作文活动

第十二周

1、学校后期教学工作的改进与实施

2、做好松柏教研活动的准备

3、后期学生作业及学习要求会

第十三周

1、学校五月份常规检查。

2、研讨《道德经》

第十四周

1、六一庆祝活动

2、汛期撤退应急疏散演练

3、开展校园读书活动 第十五周

1、学校开展学生知识学科竞赛，书画展活动

2、学校作业检查展评

3、毕业班复课研讨

第十六周

1、端午节

2、《道德经》展示

3、“6.16”父亲节“我爱我的父亲”主题活动

4、毕业班第一轮模拟考试

第十七周

1、期末复习安排

2、毕业班第二轮模拟考试

3、学校六月份常规检查

第十八周

1、总结各项工作及各类合同自查。

2、教师教研成果、师生获奖情况等各种材料上交。

3、毕业班第三轮模拟考试

4、迎接中心校的检查

第十九周

1、各科期末复习研讨活动。

2、完成副科的检测，上报成绩

3、全面做好迎接期末考试的准备

4、毕业班及抽考年级会考

5、上报各类表册

6、教导处收齐教师各类表册及教学用书

第二十周

1、班主任做好每个学生的评价工作

2、其他年级会考

3、教师考核