北师大版第一单元知识点

第一篇：北师大版第一单元知识点

第一单元

1．圆是一条曲线围成的封闭图形。圆中心的一点，叫做圆心，一般用字母o表示。

2．连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。

3．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。

4．圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。

5．在同一个圆内，有无数条半径、所有的半径都相等；有无数条直径，所有的直径都相等。

11。用字母表示是：d = 2rr = d ÷2 或 r = d22

6．轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图直径是半径的2倍，半径是直径的形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。

7．平面轴对称图形有：长方形、正方形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、圆、对称轴有：2 条4条1 条3 条1条无数条

8、围成一个图形一周的长叫做它的周长。

9、圆的周长除以直径的商是一个固定的数，大约是直径的3倍多一些，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14。

10、常用到的π值有，1π＝3.142π＝6.283π＝9.424π＝12.565π＝15.706π＝18.847π＝21.988π＝25.129π＝28.2610π＝31.411、圆的周长 ： C圆 = πdC圆 = 2πr

d=c÷ πr=c÷(2π)=c÷π÷212、12、半圆的周长＝圆周长的一半+直径＝πr +2r13、用s表示圆的面积，r表示圆的半径，那么圆的面积 S圆 = πr214、圆环的面积 S环 =大圆的面积－小圆的面积15、112＝121122＝144132＝169142＝196152＝225

162＝256172＝289182＝324192＝361202＝40016、17、在平面图形中，周长相等时圆的面积最大，面积相等时，圆的周长最小。一个圆的半径扩大a倍，那么直径扩大a倍，周长也扩大a倍，面积扩大a倍。2

第二篇：第一单元知识点

八年级第一单元知识点

第1课藤野先生

1、生字词

绯（fēi）红瞥见（）标致（zhì）落第烂熳（màn）不逊（xùn）诘(jiã)责托辞匿（nì）名 油光可鉴(jiàn)抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾畸形（）不逊（）发髻（）杳无消息（）教诲（）驿站（）樱花（）宛如（）芋梗（）芦荟（）挟（）解剖（）顿挫（）凄然（）侮辱（）

2、词语解释

会馆：旧时同乡或者同业的人在京城、省会设立的机构，主要供同乡或者同业的人聚会和住宿。

油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴：照。

标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。

落地：原指科举时代应试不中，文中指考试不及格。

讲义：这里指讲课的内容。

不逊：无礼。逊，谦逊。

匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。

诘责：质问并责备。

流言：流传的毫无根据的坏话。

客死：死在异国他乡。

托辞：借口。

畸形：泛指事物的不正常发展。

顿挫：（语调、音律等）停顿转折。

发髻：挽束在头顶或脑后的头发。

凄然：形容悲伤难过的样子。

适值：正好遇到。

掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。

绯红：鲜红。

宛如：好像。

不逊：无礼。逊：谦逊。

精通：深刻了解，非常懂得。

美其名曰：（把不美的事物）美化他的名字叫·····

瞥见：很快的看一下

解剖：破开

决意：拿定主意

物以稀为贵：把稀少的当做贵重的。

疑惑：心里不明白，不相信。

和蔼：态度温和，容易接近。

3、文学常识：

1、《藤野先生》选自《朝花夕拾》，此文集题目的意思是回忆往事。作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，被毛主席评价伟大的（无产阶级的文学家、思想家、革命家），是中国文化革命的主将。也被人民称为（民族魂）。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》、短篇小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。我们还学过

与本文出自同一本书的文章《从百草园到三味书屋》、《阿长与《山海经》《风筝》。

2、文体：回忆性散文。

3、线索：作者与藤野先生的交往是明线，作者思想感情的变化是暗线。

中心思想：《藤野先生》一文，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生正直热

诚、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文

中洋溢着强烈的爱国主义情感。

第2课我的母亲

1.生字词

野蛮（）穈（）绰号（）羞愧（）佃户（）庶（）筹备（）笙（）

摹画（）抽屉（）羞愧（）锁匙（）翳（yì）责罚（）气量（liàng）质问（）广漠（）管束（）宽恕(shù)文绉绉(zhōu)舔（）

2.词语解释

文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。

佃户：租住某地主土地的农民被称某地主的佃户。

庶祖母：旧时称祖父的妾。

笙：管乐器名，一般用十三根长短不用的竹管制成，吹奏。

绰号：外号。

摹画：模仿，照着样子画。

翳：眼睛角膜病变后留下的疤。

羞愧：感到羞耻和惭愧。

管束：管教、约束。

责罚：责备和惩罚。

气量：能容纳不同意见的度量。指才识品德的高低。

下流：这里指卑劣、不道德的意思。

尖刻：尖锐、锐利。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

仁慈：仁爱、慈爱。

侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。

质问：责问。

广漠：形容地方广大空旷。

宽恕：宽容饶恕。

3、文学常识：

1、《我的母亲》选自《胡适自传》，作者：胡适，字适之，原名胡洪骍，安徽绩溪人，学者，新文化运动，新文学革命的积极倡导者，第一部新诗集《尝试集》。主要著作有：《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。他一生主要倡导白话文。

2、文体：散文。

中心思想：《我的母亲》是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。表现了母亲的爱子之情和优秀品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。

第3课我的第一本书

1.生字词

幽默（mò）凄惨（）奥秘(mì)翻来覆(fù)去酷似（）红薯（）晾晒（）掺合（）马鬃（）磨磨蹭蹭（）愣（）盈眶（）脊背（）调教（）沙哑（）训斥（）蹲（）挎（）

2.词语解释

马鬃：马颈上的长毛。

迢迢：形容路途遥远。

温厚：温和宽厚。

苦楚：痛苦（多指生活上受折磨）。

酷似：非常像。

掺合：掺杂混合在一起。

调教：调理、教导。

磨磨蹭蹭：缓慢地向前行进，比喻做事情动作迟缓。

知书识礼：有知识、懂礼貌。之人有文化有教养。

忘本：境遇变好以后忘掉自己原来的情况和所以能得到幸福的根源。

幽默：有趣或可笑而意味深长。

荒寒：荒凉、寒冷。

凄惨：凄凉、悲惨。

文学常识：

1、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》（下）作者：牛汉，原名史成汉，现代著名诗人，文学评论家。著有诗集《悼念一棵枫树》《半棵树》，我们曾经学过他的《华南虎》。

2、文体：散文。

中心思想：作者通过对他的第一本书的追叙，折射出二十世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

4课列夫·托尔斯泰

1.生字词

黝(yǒu)黑鬈(quán)滞(zhì)留愚钝（）器宇（）禁锢(gù)轩（xuān）昂犀(xī)利侏儒（）酒肆(sì)尴(gān)尬(gà)锃(zâng)亮炽(chì)热髭(zī)颔(hàn)首低眉诚惶诚恐

()

粗制滥（làn）造藏污纳垢(gòu)郁（yù）郁寡(guǎ)欢无可置疑()黯然失色()鹤立鸡群()正襟（jīn）危坐广袤(mào)无垠

2.词语解释

器宇：气概、风度。禁锢：束缚，限制。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

轩昂：形容精神饱满，气度非凡。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

黝黑：黑；黑暗。

滞留：停留不动。

愚钝：愚笨；不伶俐。

轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

犀利：锋利；锐利。

侏儒：身材异常矮小的人。

酒肆：酒馆。

尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。

粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。

藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。

郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

诚惶诚恐：惶恐不安。

广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。

颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。

无可置疑：没有什么可被怀疑。

黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。

文学常识：

1、（1）《列夫·托尔斯泰》选自《三作家》作者：茨威格，奥地利作家，以人物传记著称，著有《巴尔扎克传》《罗曼·罗兰传》等，我们曾经学过他的《伟大的悲剧》。世界最杰出的中短篇小说家之一，获过诺贝尔奖。

（2）列夫·托尔斯泰，俄国著名作家，代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》，他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被列宁评价他为“俄国革命的镜子”，鲁迅评价他为“19世纪俄国的巨人”。

（3）米开朗琪罗，意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。与拉斐尔和达·芬奇并称为美术三杰。

（4）陀思妥耶夫斯基，俄国著名作家。作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉马佐夫兄弟》。

2、文体：人物传记。

中心思想：本文生动形象妙趣横生地为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭

示出托尔斯泰深远而卓越的精神世界。

第5课再塑生命

1、生字词

搓(cuō)捻(niǎn)企(qǐ)盼繁衍(yǎn)迁徙(xǐ)觅(mì)食油然而生花团锦簇(cù)

繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾（aì）艾恍然大悟疲倦不堪

2.词语解释

搓:两个手掌相对或一个手掌放在别的东西上反复揉擦。

捻:用手指搓转。

预兆:预先显露出的迹象。

小憩:短时间休息。

企盼:盼望。

繁衍：生物品种数量，逐渐增加扩大。

迁徙：搬家，改变居住的地方。

不求甚解：原来有不咬文嚼字的意思，现多指只满足于一知半解。

美不胜收：形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。

不可名状：无法用语言来形容。名：说出。状：描述。

油然而生形容思想感情自然而然地产生。

冥思遐想：漫无边际的深思想像。冥：深。

遨游：漫游。

期期艾艾：形容口吃。

3、文学常识：

1、《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者：海伦·凯勒，美国女作家、教育家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。并完成数十部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电影。代表作《假如给我三天光明》、《我生活的故事》、《海伦·凯勒日记》、《走出黑暗》、《老师》。

2、文体：人物传记。

中心思想：

叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉

快的学习经历，表达了作者对莎莉文老师的感激，敬爱之情。

第三篇：北师大版六年级下册第一、二单元知识点

一、圆柱的知识点 圆柱的定义

1、以矩形的一边绕着另一条边旋转360°，所得到的空间几何体叫做圆柱，上下两个圆叫做圆柱的底面，那个曲面叫做圆柱的侧面。

2、圆柱的表面积

圆柱体表面的面积，叫做这个圆柱的表面积．

圆柱的表面积＝2×底面积＋侧面积

圆柱的侧面展开以后是一个正方形(长方形），侧面展开以后的长是底面周长，宽是高，所以

侧面积＝底面周长×高

S侧=ch

注：c=πd

设一个圆柱底面半径为r，高为h，则表面积S：

S=2*S底+S侧

3、圆柱的体积

圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱体的体积．

圆柱的体积跟长方体、正方体一样，都是底面积×高：设一个圆柱底面半径为r，高为h，则体积V：V＝πr2h

如S为底面积，高为h，体积为V：v=sh

4、圆柱的侧面积

圆柱的侧面积=底面周长乘高 S侧=Ch 圆柱各部分的名称

圆柱的的两个圆面叫做底面（又分上底和下底）；周围的面叫做侧面；两个底面之间的距离叫做高（高有无数条）。

二、圆锥的知识点 圆锥的体积

一个圆锥所占空间的大小，叫做这个圆锥的体积．

一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的1/3

根据圆柱体积公式V＝Sh（V＝rrπh），得出圆锥体积公式：

V＝1/3Sh（V＝1/3SH）

S是底面积，h是高，r是底面半径。

V锥是与它等底等高的V柱体积的1/3

2、圆锥有一个底面、一个侧面、一个顶点、一条高、无数条母线，且侧面展开图是扇形。

3、圆柱与圆锥的关系

与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。

体积和高相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的底面积是圆柱的三倍。

体积和底面积相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的高是圆柱的三倍。

不相等的圆柱圆锥不相等。

1、理解比例的意义和基本性质，会解比 例。

2、理解正比例和反比例的意义，能找出 生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

3、认识正反比例关系的图像，能根据给 出的有正反比例关系的数据在有坐标系的方 格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中 找出或估计出另一个量的值。

4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以 及根据比例尺求图上距离或实际距离。

5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸 等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。

1、比例。

（1）比例的意义：表示两个比相等的式子叫 做比例。如：2：1=6：3（与比的区别）

（2）组成比例的四个数，叫做比例的项。两 端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。

（3）比例的性质：在比例里，两个外项的积 等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性 质。例如：由3：2=6:4可知3×4=2×6；或者 由x×1.5=y×1.2可知x：y=1.2:1.5。

（4）解比例：根据比例的基本性质，如果已 知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例 中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。

例如：3：x=4：8，内项乘内项，外项乘外项，则：4x=3×8，解得x=6。

2、正比例和反比例：

（1）、成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定）

例如：①、速度一定，路程和时间成正比例；因为：路程÷时间=速度（一定）。

②、圆的周长和直径成正比例，因为：圆的周长÷直径=圆周率（一定）。

③、圆的面积和半径不成比例，因为：圆的面积÷半径=圆周率和半径的积（不一定）。

④、y=5x，y和x成正比例，因为：y÷x=5（一定）。

⑤、每天看的页数一定，总页数和天数成正比例，因为：总页数÷天数=每天看页数（一定）。

（2）、成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=

k(一定)

例如：①、路程一定，速度和时间成反比例，因为：速度×时间=路程（一定）。

②、总价一定，单价和数量成反比例，因为：单价×数量=总价（一定）。

③、长方形面积一定，它的长和宽成反比例，因为：长×宽=长方形的面积（一定）。

④、40÷x=y，x和y成反比例，因为：x×y=40（一定）。

⑤、煤的总量一定，每天的烧煤量和烧的天数成反比例，因为：每天烧煤量×天数=煤的总量（一定）。

（3）正反比例的相同点与不同点： ①相同点：都有两种相关联的量。

②不同点：变化的方向不一样，数量关系式不一样。（图像不一样）

4、比例尺：

（1）图上距离：实际距离=比例尺；

例如：图上距离2cm，实际距离4km，则比例尺为2cm：4km，最后求得比例尺是1:200000。

（2）实际距离=图上距离÷比例尺；

例如：已知图上距离2cm和比例尺，则实际距离为：2÷1/200000=400000cm=4km。（3）图上距离=实际距离×比例尺；

例如：已知实际距离4km和比例尺1:200000，则图上距离为：400000×1/200000=2（cm）

1m=1 0 0cm 1km=1 0 0 0m=1 0 0 0 0 0km

第四篇：北师大版五年级数学上册第一单元知识点整理

（一单元概念）

1、自然数包括零和正整数，最小的自然数是0，没有最大的自然数。

2、整数包括负整数和自然数，没有最大的也没有最小的整数。

3、两个非零自然数相乘的积叫这两个自然数的倍数，两个自然数是所得积的因数。一个数的倍数的个数是无限的，最小是它本身，没有最大的；一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身。

4、要找一个数的倍数，就是用这个数同任意非零自然数相乘，所得的积就是它的倍数，一般从自然数1乘起。

6、个位上是0或5的数是5的倍数；个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数；个位上是0的数同时是2和5的倍数

7、是2 的倍数的数叫偶数。不是2 的倍数的数叫奇数。

8、各数位上数字之和是3的倍数的数是3的倍数。各数位上数字之和是9的倍数的数是9的倍数

9、找一个数的因数就是想哪两个数相乘等于这个数，那两个数就是他的因数，一般一对一对的找，先找出一和它本身的那一对，再找完它们之间的因数。

10、一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数就叫合数；一个数只有1 和它本身两个因数，这个数叫做质数；最小的质数是2，最小的合数是4，没有最大的质数与合数； 1既不是质数，也不是合数。

11、只要找到一个1和它本身以外的因数，这个数就是合数。如果除了1 和它本身找不到其他的因数，这个数就是质数。

12、100以内的质数有：2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97这25个。

13、两个或两个以上的数共有的倍数叫公倍数；两个或两个以上的数共有的因数叫公因数；如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质数因数； 把一个合数用几个质因数相乘的方式表示出来叫做分解质因数。

14、偶数±偶数＝偶数 奇数±奇数＝偶数 奇数±偶数＝奇数 ；偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数；相邻两个自然数之和为奇数。

15、偶数×偶数＝偶数 奇数×奇数＝奇数 奇数×偶数＝偶数 ；相邻自然数之积为偶数。

（一单元概念）

1、自然数包括零和正整数，最小的自然数是0，没有最大的自然数。

2、整数包括负整数和自然数，没有最大的也没有最小的整数。

3、两个非零自然数相乘的积叫这两个自然数的倍数，两个自然数是所得积的因数。一个数的倍数的个数是无限的，最小是它本身，没有最大的；一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身。

4、要找一个数的倍数，就是用这个数同任意非零自然数相乘，所得的积就是它的倍数，一般从自然数1乘起。

6、个位上是0或5的数是5的倍数；个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数；个位上是0的数同时是2和5的倍数

7、是2 的倍数的数叫偶数。不是2 的倍数的数叫奇数。

8、各数位上数字之和是3的倍数的数是3的倍数。各数位上数字之和是9的倍数的数是9的倍数

9、找一个数的因数就是想哪两个数相乘等于这个数，那两个数就是他的因数，一般一对一对的找，先找出一和它本身的那一对，再找完它们之间的因数。

10、一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数就叫合数；一个数只有1 和它本身两个因数，这个数叫做质数；最小的质数是2，最小的合数是4，没有最大的质数与合数； 1既不是质数，也不是合数。

11、只要找到一个1和它本身以外的因数，这个数就是合数。如果除了1 和它本身找不到其他的因数，这个数就是质数。

12、100以内的质数有：2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97这25个。

13、两个或两个以上的数共有的倍数叫公倍数；两个或两个以上的数共有的因数叫公因数；如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质数因数； 把一个合数用几个质因数相乘的方式表示出来叫做分解质因数。

14、偶数±偶数＝偶数 奇数±奇数＝偶数 奇数±偶数＝奇数 ；偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数；相邻两个自然数之和为奇数。

15、偶数×偶数＝偶数 奇数×奇数＝奇数 奇数×偶数＝偶数 ；相邻自然数之积为偶数。

第五篇：第一单元知识点归纳

第一单元知识点归纳

1.《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

(1)娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。

身临其境：亲身来到了某种境地。临（lín）：来到。部首为 ∣

引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。把人带到美妙的境界。本课指田老师讲的故事很有吸引力。十年树木，百年树人：从一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。比喻培养人才是长久大计，也说明培养人才不容易。

(2)形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血；

(4)形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②捧着一颗心来，不带半根草去。(5)“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。

四年来，田老师讲了许许多多的故事，如点点春雨，滋润着孩子的心田，激起了作者对文学的热爱与向往。这颗文学的种子后来生根、长叶、开花，并已结出累累硕果。

2.《陶校长的演讲》是教育学家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步，体现了老一辈教育家对学生的关心和爱护。(1)根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。．．．(2)每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。．．．．3.《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。

(1)寻：寻访。隐者：古代隐居山林的人。言：说。此：这。不知处：不知道在何处。(2)全诗解释为： 寻访隐居的人却没有遇见

贾岛在松树下问童子，童子说他的师父采药去了。就在这座山中，云雾浓重不知道在什么地方。

《所见》作者是清代袁枚，诗人展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，动静结合，抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。

(1)振：震荡。林樾：林中成阴的地方。意欲：心想。闭口立：停止行走，不再唱歌。(2)全诗解释为： 所见到的景象

牧童骑着黄牛，歌声在林中回荡。

大概是想要捕捉那鸣叫的蝉吧，牧童忽然停止行走，不再唱歌。

(3)描写儿童生活的诗:村居（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。宿新市徐公店（南宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《练习1》

（1）带有“风”的古诗： ① ② ③ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》 夜来风雨声，花落知多少？——孟浩然《春晓》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》

蓑：蓑衣。扁（piān）舟：小船。丝纶：钓鱼用的丝线。

这是一首题画诗，描写的是秋江边渔人独钓的逍遥。一个渔人，一件蓑衣，一顶斗笠，一叶轻舟，一枝钓竿，渔人一面歌唱，一面喝酒，逍遥中却又深藏着几许萧瑟、孤寂。（2）题秋江独钓图（清）王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。4.《去打开大自然绿色的课本》

1.这是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。

2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

5.《装满昆虫的衣袋》

1.课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。

2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌的成就。6.《变色龙》

1.课文记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。

2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：

纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）3.六字成语列举：

迅雷不及掩耳 有志者事竟成 九牛二虎之力 风马牛不相及 4.凶相毕露：凶恶的面目完全暴露。

名副其实：名称或名声与实际相符合。

迅雷不及掩耳：比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。7.《金蝉脱壳》

1.课文从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。3.含有动物名称的成语：金蝉脱壳 鼠目寸光 谈虎色变 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足