关爱老人-免费检查视力进社区

第一篇：关爱老人-免费检查视力进社区

关爱老人—免费检查视力进社区

根据政府实事项目工程，xxx按照街道要求，积极配合xxx社区卫生服务中心，为小区203位老人进行了视力检查。

6月15日上午8：30，居委会门口人潮涌动，社区医生与新视界眼科医院的医生也如约来到活动现场。医生微笑的服务、耐心的态度，让老人们觉得很温暖，他们认真地给每位老人查视力、查眼底，并做好资料记录，完善了小区老年人健康档案。小区里有些老年人由于行动不方便，忽视了眼睛的保健，这次听说专门有医生来社区为他们进行免费检查，非常开心。大家都对自己的眼睛情况向医生做了咨询，医生们也很热心的做出了中肯的解答，并提供了眼部保健知识。建议有的要注意休息、不用太担心，宽慰了老人紧张的心理。有的则需要做进一步检查，避免情况更糟。这次义诊受到了小区居民的普遍欢迎和好评。

第二篇：视力检查简报

关于三~六年级学生视力普查情况简报

各位老师：

今天，市视保中心的工作人员来校为三~六年级学生进行了视力检查。视力检查的结果如下：

三⑴班近视率：49%

五⑴班近视率：62%

三⑵班近视率：51%

五⑵班近视率：60%

三⑶班近视率：77%

五⑶班近视率：51%

四⑴班近视率：76%

六⑴班近视率：74:%

四⑵班近视率：56%

六⑵班近视率：77%

四⑶班近视率：59%

六⑶班近视率：70% 从普查的结果来看，真是不查不知道，一查吓一跳。没想到我校学生的近视率如此之高，着实令人忧心。

为什么有如此之高的近视率的呢？简单分析一下：一方面，学生在家看电视，打电脑游戏的时间比较多，这两样东西对孩子的眼睛伤害比较大。另一方面，学生的课业负担确实比较重，他们有大量的做不完的作业，长时间的用眼造成眼睛的近视。第三，教师对学生用眼卫生方面的教育比较忽视。学生看书做作业的姿势往往很不规范。第四，主要是学生缺少运动的时间和合适的运动量（虽然进行了正常的体育课以及大课间活动，但是看来还是不够）。

这样的状况是否要改？回答当然是肯定的。为此，我们老师一定要加强对学生的教育，教育学生在家少看电视，少打电脑游戏。教育学生注意用眼卫生，注意读书写字的姿势。一尺，一拳，一寸必须严格遵守。教育学生要积极参加体育锻炼，积极体育锻炼的人群中近视率应该是比较低的。另外，我们一定要切实减轻学生的课业负担。课业负担减轻了，相信近视率一定会降下来。试想，学生的课业负担不断加重，学生的眼镜度数在不断攀升。这样的学生在等到学业有成时，他的眼睛在许多工作中已经不适应了。那么，今天的教育教学还有什么用呢？所以，我们今天要有什么样的教育，是每一个教育工作者必须思考的一个问题。

2011.4.28.

第三篇：免费视力检查讲话

在全县中小学视力检查及建立视光档案活动上的讲话

张国全

（2011年11月4日）

各位领导、各位来宾，同学们：

今天我们在这里隆重集会，举行全县中小学视力检查及建立视光档案启动仪式。在此，我代表县政府向集宁朝聚眼科医院工作人员表示亲切的慰问和诚挚的谢意！

孩子是祖国的未来，“少年强，则中国强”。视力健康干预要从小抓起，这有利于防控青少年近视的发生，特别是对少儿斜视、弱视防治会起到积极作用。让每个孩子都拥有一个光明的未来，这是我们的期望。今天，在县红十字会和教育局同志的组织安排下，我们荣幸地请来了集宁朝聚眼科医院的眼光专家护士免费为学生检查眼视力，并为孩子们建立视光档案，这是朝聚眼科医院对我们凉城学生奉献的一份爱心，充分体现了对我们的关爱与温暖。我希望，同学们积极配合，及时完成检查项目，为自己拥有一双明亮健康的眼睛奠定基础。在此，我 凉城县政协副主席 凉城县红十字会名誉副会长

也真心祝福你们，祝你们健康快乐成长！

俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，透过孩子们的眼神我们看到了更加丰富的世界。可以说，这次活动就是一个“爱心工程”，是一项功在当代，利在千秋的公益工程。在这里，我代表县红十字会和教育局对朝聚眼科医院全体工作人员表示敬意，对你们的辛勤付出表示感谢。县红十字会和教育局要大力支持和积极推进此项工程，为青少年视力保护方面发挥积极作用。我真诚希望，通过你们的努力，让孩子们远离近视，拥有一个明亮的世界，为学生及幼儿近视眼防治工作作出贡献！

谢谢大家！

第四篇：远视力检查

远视力检查

Examination of distant visual acuity

【适应证】

1．眼科就诊及其他科室要求会诊的患者。

2．健康体检。

【禁忌证】

1．全身状况不允许检查者。

2．因精神或智力状态不配合者。

【操作方法及程序】

1．可选用对数视力表、国标标准视力表、ETDRS（早期汉疗糖尿病性视网膜病变研究）视力表。前两种视力表的检查距离为5m，后者的检查距离是4m。视力表的1.0一行应与被检眼等高。视力表的照明应均匀，无眩光。可采用自然照明。如用人工照明，照明强度为300-500lx。

2.两眼分别检查，先查右眼，后查左眼。检查时用挡眼板遮盖一眼。如受检查戴镜，应先查裸眼视力，再查戴镜视力。

3．下面以国际标准视力表为例叙述远视力检查方法。该表分12行，能看清第一行为0.1，第10先为1.0，第12行为1.5。若能辩论第8行全部视标，同时辩论第9行半数以下视标时则记0.8+;如能辩论第8行全部视标，同时辩论第9行半数以上视标时则记0.9-。

4．如被检查者不能辩论视力表上最大视标，可移近视力表，直至看清第1行视标（0.1），记录视力为0.1×被检查与视力表的距离（m）/5，例如在2m处能看清0.1，视力为0.1×2/5=0.4.5．如在1m处不能辩论最大视标，则检查指数(counting finger，CF).嘱受检查背光而坐，检查者伸背光而坐，检查者伸手指让被检者辩认手指数目，记录其能辩认指数的最远距离，如指数/30cm或

CF/30cm。如果在眼前5cm处仍不能辨认指数，则检查者在受试者前摆手，记录能辨认手动（hand motions, HM）的最远距离，如手动/30cm或HM/30cm。

6．对只能辩认指数或手动的受检者，应在暗室中进一步检查光感及光定位。检查光感时，将患者一眼完全遮盖，检查者一手持烛光，放在被检眼前5m处开始检查。若受检者看不见烛光，则将烛光向受检者移近，直至受检者能辨认为止。记录受检者能看见烛光的最远距离。检查光定位时将烛光置于患者前1m处，嘱受检者向正前方注视，不要转动眼球和头部，分别将烛光置于右上、左中、左下、正上、正中、正下、右上、右中、右下，同时询问受检者是否能看见烛光。如应答正确记录为“+”，应答错误记录为“-”。如患者全无光感，记录为“无光感”。以上是朝阳眼科医院的介绍.【注意事项】

1．如果检查室的最大距离<5m，采用反光镜法检查视力。将视力表置于被检查者坐位的后上方，于视力表对面2.5m处入一平面镜，嘱受检者注视镜内所见的视力表来检查远视力。

2.每个字母辨认时间约为2-3秒。

3．未受检眼遮盖要完全，但不要压迫眼球。

4．检查时受检者头位要正，不能歪头用另一只眼偷看，也不能眯眼。

5．对于裸眼视力小于1.0，而且没有矫正眼镜的受检查，应加用针礼板后再查小礼视力。

6．视力检查是心理物理检查，评价结果时应当考虑到这一点。以上是朝阳眼科医院的介绍。

第五篇：幼儿园2014年重阳节进社区关爱老人活动策划

幼儿园2014年重阳节进社区关爱老人活动策划

设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。

同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

1.大班联系好敬老院并准备一些零食。>写作模板

2.制作寿星卡

3.幼儿调查表

4.重阳糕120块

活动时间：2013年xx月xx日上午9：30

活动内容：

一.中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1.了不起的爷爷奶奶。

(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2.给爷爷奶奶表演节目。

3.爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

4.我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论：

1、活动准备

(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?

2、实践活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3、活动后：(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?(2)交流：对今天的活动的感受?(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?