校园文学读后感《十年》

第一篇：校园文学读后感《十年》

读后感《十年》

看了一篇短小精悍的校园文学，校园文学读后感《十年》。属于那种直接摆事实叙事情的文章，却没有说出作者太多自己的感想，只待读者去感悟罢了。全文都以“十年前…十年后…”的排比句式来显示作者生活中的诸多变化。

也许是校园文学的关系，作者以学生的眼光看到的这个世界，显然让人感到了几分清新。

也许“十年”真得可以改变很多。科学技术发达了，我们的生活更富裕了，我们也从梦境般的少儿时代，踏入了是是非非的成人轨道。

那些殷殷教诲，那些谆谆教导，似乎还在自己的耳边徘徊，但我们生存的这个世界却已经变了。似乎变得连那些主观意义上的高尚，也不得不在斟酌一番后，才可以决定，这些善良是不是还适合今天的社会生活。

读这样的一篇文学，心情会很纠结。因为通篇都能感悟到作者眼中十年前的日子远胜过今天的生活…

不是那时更富有，不是那时比现在更现代化，敢说十年后的今天，我们一定比那个昨天活得好!

但是那些文字，为什么没有赞扬今天的美好生活呢，反而只是说进入大学的自己，反而变得比小时候更迷茫，更看不清这个世界了呢，不知道什么是善什么是恶了呢?

或者用句时兴的话来说:人们的价值观改变了，读后感《校园文学读后感《十年》》。那些美好的道德，那些点滴的恩惠，都将以涌泉相报的精神，在今日是不是已经被忽略了啊!

或者是人们衡量一个人是否成功的标准都变得如此统一了呢!只是看你银行帐户里的存款1后面有几个零而已了呢…

而其它的，就连路边的乞丐都已经唾弃。乞讨似乎不再是一种迫于生计的无奈，而成了一份职业，所以当作者给了那“要饭的”两块钱后，他竟猛追着作者跑了很长一段路…

也许他认为你有善心，就应该送佛送到西，扔个一百两百的…否则就是你不够大方，连同那扔给乞丐的两块钱，都变得一文不值了!

对于作者在文章中写到的校园男女关系中的种种大胆与不堪，也许只是性开放的前兆吧!也许在这样一个以“元”这个单位来描述的空间里，什么都变得有价可寻的，而那些精神、道德、廉耻，反而变得无价成没价值了!

在光天化日之下，男男女女的相拥相吻，也许在十年前的我们看来，就连当时小小年纪的自己还会脸红不已。但这一切，在今日却已变得如此平常，人家还嫌你在一旁不解风情。

怪不得现在闹新房，无论啥暴露的动作，当事人的双方都会那么的毫不犹豫，甚至连面孔红一红的过程都省略了…

也许这是进步，也许这是退化，在作者的文笔里，充满着对这个世界的迷茫，对于善良与道德的迷茫，或者只是对于这个世界的看不懂吧!

许璟

第二篇：校园文学

给爸爸的一封信

亲爱的爸爸：

您好！

看着您今年那样辛苦，我就有好多心里话想对您说，但一直不好意思当面说给您听。今天我终于有机会了。

记得本期第五周，我感冒了，买了好几顿药，吃了，也没有治好。于是您和妈妈商量，把我带到药房去挂水，我知道您晚上很忙，学校有很多的事要做，但您宁愿放下手中的工作，来陪我挂水。平时，你十点多就睡了，但这次，您十二点多还不能休息，还要补做落下的工作。我明白，您为了我，不管您再苦再累，您都心甘情愿。

爸爸您说我的学习环境不太理想，为了我有一个好的学习环境，您宁可不当自己努力奋斗多年的校长，也不让我学习掉队，于是把我转到独店中心小学来读书。转来之后，您对我的学习更关心了。每天下午，我把作业写完之后您都能详细检查，还耐心给我辅导。

亲爱的爸爸，我一定记住您的教诲，保护好自己，不让自己感冒；好好学习，尽自己最大的能力，做好自己该做的事，以优异的成绩报答您的养育之恩和一番苦心。在此，我想说一声：爸爸您辛苦了！

祝您：身体健康，工作顺利！

儿子：浩浩

2012 年4月23

（指导老师：罗倩）

佳佳变了

佳佳今年8岁了，她是从天津转学到我们班的。她活泼可爱，团结同学，对人有礼貌，同学们都很喜欢她。可最近同学们都不喜欢她了，为什么呢？原来佳佳做什么事都依赖妈妈，同学们都闲她太没出息了。

有一次，佳佳在教室外边玩，不知什么时候鞋带开了，腰带也掉了，可佳佳怎么系都系不好，惹得同学们哈哈大笑。就连校园的小树，小草都好像在交头接耳的笑话她：“佳佳，佳佳，你真笨。”这回，佳佳苦恼极了，哭着跑回了教室。薛老师看见了，批评了全班学生，摸了摸佳佳的头，语重心长地说：“佳佳，只要你肯动自己的小手，什么都会做的。”佳佳坚决地擦掉眼泪，大声地说：“老师，我能做到。”

不知什么时候，佳佳能用自己的小手系鞋带了，还能帮助小朋友戴红领巾了。看！佳佳变了，她学会自己的事情自己做事了。

（薛晓娟随笔）

竞选班长发言稿

尊敬的郭老师和亲爱的同学们：

我是薛琪，今天想竞选班长，我感到很荣幸，希望老师和同学能给我一次机会。

我以前没有当过班长，但我相信我有这个能力，一定能当好班长，我也很勇敢，我的口号是：“做一个尽职尽责的班长。”

作为一个班长，我认为最重要的是态度端正，认真负责，有一颗积极向上的心，并带着这颗积极向上的心管理同学们。所以我鼓起勇气，来参加这次竞选，主要目的是为了锻炼自己，因此我会全身心地投入进去。

我没有当过班长，我不敢说我是能力最强的，但我敢说，我的心是最热诚、最认真投入的！对于五

（三）班来说，一个有能力而又很认真的班长，不也是大家最需要的吗？

如果我当了班长，我一定会严格要求自己，什么事都会及时处理，不用老师操心，班上的任何事也会做好，为同学们做好榜样。充分发挥我的聪明才智和能力，我坚信在我们的共同努力下，我们的班级肯定会成为一个团结向上，积极进取的集体，也会成为全校学生的榜样。

我很希望老师能给我一次机会，让我证明：我，有这个能力胜任班长。我很真心地希望老师您能投我一票，希望各位支持我的同学也能投我一票。

谢谢！

五

（三）班薛琪

2012年4月28日

（指导老师：郭文华）

转载文章

老师的启示

许多年前，汤姆逊老师对着她五年级的学生们撒了一个谎，说她会平等地爱每个孩子！但这是不可能的，因为前排坐着泰迪·史塔特——一个邋遢、上课不专心的小男孩。

事实上，汤普逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上画大大的叉，然后在最上写不及格！

有一天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习记录表，她意外地发现泰迪之前的老师给的评语十分惊人！

一年级老师写道：“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁，很有礼貌，他让周围的人很快乐！”

二年级老师说：“泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！”

三年级老师：“母亲过世，泰迪一定不好过，他很努力表现，但父亲总不在意，若再没有改善，他的家庭生活将严重打击泰迪。”

四年级老师：“泰迪开始退缩，对学习提不起兴趣，没有什么朋友，有时候在课堂上睡觉。”

直到现在，汤普逊老师才了解泰迪的困难，而深感羞愧，而当她收到泰迪送的圣诞礼物——别人的礼物用缎带及包装纸装饰的漂漂亮亮，而泰迪送的礼物却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来的——汤普逊老师更觉得难过。

汤普逊老师忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物：一条假钻手环，上面还缺了几颗宝石，另外是一罐只剩四分之一的香水。

但是汤普逊老师不但惊呼漂亮，还戴上手环，并喷了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了。放学后泰迪·史塔特留下来对汤普逊老师说：“老师，你今天闻起来好像我妈咪喔！”

一等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了一个多小时，就在那一天，汤普逊老师不再教“书”——不教阅读、不教写作、不教数学。相反地，她开始“教育孩童”！

请问老师有在教书吗？为什么她说不再教书？

汤普逊老师开始特别关注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了过来，汤普逊老师越鼓励泰迪，泰迪的反应越快，到了学年尾声，泰迪已经成为班上成绩最优秀的孩子之一。虽然汤普逊老师说过她会平等的爱每一个孩子，但泰迪却是她最喜欢的学生。

一年后，汤普逊老师在门边发现一张纸条，是泰迪写的，上面说汤普逊老师是他一生遇到最棒的老师！六年过去了，汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条，泰迪已经中学毕业，成绩全班第三名，而汤普逊老师仍是他一生遇到最棒的老师！

四年后，汤普逊老师又收到一封信，泰迪说有时候学校生活并不顺利，但他仍坚持下去，而不久的将来他将获得荣誉学位毕业！他再一次告诉汤普逊老师，她仍是他这一辈子遇到最棒的老师！

四年过去，又来了一封信，信里面告诉汤普逊老师，泰迪大学毕业继续攻读更高学位，他也不忘再说一次，汤普逊老师还是他这一生中遇到最棒的老师，而这封信的结尾多了几个字:“泰迪·史塔特博士”。

故事还没有结束呢！该春天又来了一封信，泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了，泰迪解释说他的父亲几年前去世了，他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎“母亲”的位置，汤普

逊老师完成了泰迪的心愿，但你知道吗？汤普逊老师竟然戴着当年泰迪送的假钻手环，还喷了同一瓶香水，是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。

他们互相拥抱，史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老师：“汤普逊老师，谢谢您相信我,谢谢您让我觉得自己很重要，让我相信我有能力去改变！(make a difference)!”

汤普逊老师热泪盈眶地告诉泰迪：“泰迪，你错了！是你教导我，让我相信我有能力去改变，一直到遇见你，我才知道我该怎么教书！”

遇到人生中的贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生的转折点，同时，我们也要思考如何当孩子生命中的贵人！

难忘的第一次

六一班李琛

生活中第一次总是难忘的，而我们每个人却总要经历它，不妨我们谈一谈。

车，每个人都做过。或是面包车、或是小轿车、或是摩托车„„今天，我就向大家介绍一下我独自一人第一次坐班车的感受。

去年暑假，爸爸一直没有回家。起初，爸爸骗我说过几天回，可过了好几天也没有动静。于是，我自作主张，提出说我要自己回家。爸爸答应了，我也信心十足。可当我来到车站时，密密麻麻等待乘车的陌生人吓我一跳，原先十足的信心也一落千丈。终于上车了，我警惕地看了看周围的人——只见他们神态自若，丝毫没有畏惧之心。我见他们如此，便松了一口气。车子启动了，我又一次警惕起来，电视上那些拐卖儿童的情景像放电影一样从眼前浮过，我不由地想起那些犯罪嫌疑人常做的事：抢劫、偷窃、偷取、拐卖„„不知咋的，我的心一直咚咚咚地跳个不停，一直猜想我会遇到什么样的祸„„不知不觉，瓦玉到了，班车上又上来一些人。这一下，我可真算是六神无主了。班车开的那么快，可我总觉得很慢，觉得司机跟这些“土匪”是一伙的，他们想把我拉到荒无人烟的地方去绑架了„„想到这儿，我摸摸口袋里的被捏的汗津津的钱。这时，心跳更快了。我看看手上的表，才过了15分钟，可我觉得像过去了4个15分钟。终于，坐在前排的两个人下了车，坐在后排的两个人想往前挪一挪，他们两个人英俊潇洒，再加上车辆发动机发出的震耳欲聋的响声，真像两个土匪。“来了，来了„„”这两个字一直回荡在耳边。终于，这两个人过去了，我也到站了。我怀着忐忑不安的心情下了车。在回家的路上，我一直想：我当时的心情为何如此呢？

从今以后，我每当看到班车，就会想起暑假里发生的事情。那个第一次，真是难忘啊!

(指导老师:郭瑞娟)

写给六二班孩子们的一封信

亲爱的孩子们：

大家好！

在你们即将完成小学课程，踏入中学大门的时候，老师和你们一样怀有一份深深的眷恋之情。朝夕相处的一年时间虽然不长，可是，人生就像一列没有回路的单程车，我这里只是你们人生之路的第一驿站。

在未来漫长的日子里，你们可能会拥有令人羡慕的鲜花和掌声，也一定会路遇荆棘和坎坷，产生几多惆怅与无奈，对此，你们要有足够的心理准备，因为，每个人都会遇到许多大大小小的挫折，最重要的是挫折之后应该怎么办，是消沉颓废，还是奋起直追？我希望你们把每一次磨难看成是锻炼自己的良机。要知道，生活不会一帆风顺，事事随心，人生是一条太艰辛的路，老师希望你们在最灰暗的时候也不要气馁。还有，事情没到最后关头不要轻易放弃，因为轻易放弃可能会失去很多机会。

与人相处的时候，我希望你们能够宽容，多理解别人。将来，你们可能遇到一些不尽人意的事情，被委屈，被猜疑，被防范„„但是，我们有理由相信：世上还是好人多。与其喋谍不休地抱怨世风日

下，不如从我做起，从点滴做起，让世界多一些真诚和宽容，少一些奸诈和虚伪。

另外，“做人要老实，做事要踏实，说话要诚实”是我人生的座右铭。希望你们也能积极主动地做事，乐观豁达地做人。正像当代教育改革家魏书生所说的“学习、尽责、助人是享受。”要正确认识苦乐观。遇到不顺心的事，应“多改变自己，少埋怨别人。”

孩子们，老师还有更重要的事情叮嘱你们，任何时候，都不要放弃学习。要用知识武装自己的头脑，不要迷恋网络小说和游戏。未来的社会是竞争日益激烈的社会，惟有靠自己的聪明才智和踏实勤勉的工作作风才能立于不败之地。学习包括很多方面，在学校接受老师的传道授业是其一；在家里听从家长的教诲是其二；还有一个更广阔的永远毕不了业的大课堂，那就是社会。我期盼着你们成功的消息；期待我的美“梦”成真。

明天，你们就要离我而去，去开创你们的一片新天地。站在讲台上，我不会再看到你们纯真可爱的脸庞和清澈如水的目光，我们会成为对方记忆中的一部分。但是，只要你们愿意，无论世事怎样变迁，我都会是你们永远的朋友。

最后，老师在心底里默默地为你们祝福，各自珍重，一路走好！

你们的朋友：夏丽

2012年5月9日

第三篇：校园文学之星策划书

·目录

第一章：简介

一．关于此次活动 „„„„„„„„„„„„„„„„„„3 二．关于玉溪师范学院“小荷”文学社„„„„„„„„„4

第二章：活动事项

一．活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 二．活动安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 1.活动时间、地点、主办方„„„„„„„„„„„„„„5 2.活动宣传 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3..活动详细流程安排„„„„„„„„„„„„„„„„5 三.活动效果分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„6

第三章:活动预算

一.预算详单 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 二.预算说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ „7

第四章：结篇

结束语 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 1 关于玉溪师范学院小荷文学社文学院 “小荷文学之星”选拔活动的策划书

第一章 简介

一、关于此次活动

本次活动由玉溪师范学院社团联合会主办，玉溪师范学院文学院，玉溪师范学院“小荷”文学社组织发起承办。“小荷”文学社社员较多，人才济济，工作认真积极，拥有较强的影响力和较广的辐射区域，而且本次活动还受到了学院领导的大力支持和全校师生的广泛关注，同时具备了触面的广泛性，活动的必要性，规划的合理性： 1.触面的广泛性

本次活动覆盖了文学院的所有同学，直接面对的将是我校而且因为活动主题的特殊性、灵活性和重要性，必然能引起广泛的关注。2.活动的必要性

文学是一门人文学科，在校园里渲染文学氛围，激发学生的文学爱好，发现校园的文学新苗有利于校园文化的发展，有助于学生树立正确的人生观、价值观。3.规划的合理性

本次活动的策划我们听取了多数老师及学生的建议和意见，融合了各个新颖的观点，从而使我们的规划尽可能的做到合理、真实、周详、有效、新趣。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新。

二、关于玉溪师范学院“小荷”文学社

玉溪师范学院“小荷”文学社是玉溪师范学院学生以共同的文学兴趣和热情组成的，在玉溪师范学院文学院教师指导下，接受学校学生会及社团管理中心指导监督的学生群众组织。

社团宣传刊物为《我们》。社名寓“我们”“小荷才露尖尖角”, “我们”不仅在学着长大，而且“我们”也为“蜻蜓”提供休息的地方和起飞的支点。

文学社以“启蒙文学意识、调剂文学氛围、凝聚文**点、共建文学复兴”为宗旨。以丰富校园文化生活，提高学生文学创作、文学鉴赏能力;以文会友，增进团结，提高文学爱好者的文学鉴赏水平；组织文学爱好者进行学习交流；调动广大文学爱好者的文学热情，丰富文学爱好者的业余文化生活；通过形式多样、丰富多彩的内外交流活动，展现文学爱好者学习、生活及工作的精神面貌，展现“玉师”人文风采；凝聚人才，繁荣文化市场为发展的目标和方向。

第二章 活动事项

一、活动背景

玉溪师范学院“小荷”文学社是“玉师”学生以共同的文学兴趣和热情组成的，在玉溪师范学院文学院老师指导下，接受学校学生会及社团管理中心指导监督的学生群众组织。无论在发展校园文化，还是在营造校园文学氛围都有不可推卸的责任。这不仅是我们社团的起点，也是将进一步加深大学生对文学的理解，从而关注文学发 展处境，促进大学生活走向富足充实的有益尝试。

二、活动安排

1.活动时间：2011年4月20日—2011年5月20日

活动地点：玉溪师范学院文学院院内

活动主办方：玉溪师范学院文学院 玉溪师范学院社团联合会

玉溪师范学院“小荷”文学社 2.活动前期宣传：

采取多种宣传方式，争取多重时间，力求达到最佳宣传效果，为活动的开展作下良好的铺垫。具体方式有：在院内各宣传栏内张贴海报、传单派发等并取得学院的支持。3.活动详细流程安排: 本次活动分为三个阶段进行：

第一阶段为大型无主题征文活动;第二阶段为限时主题演讲、颁奖和活动总结；

第三阶段是活动的延续和再扩展。

第一阶段 征文活动（2010年12月——2011年2月20日）

此阶段，以“真体验、善思维、美表达”为口号，不限主题、题材、体裁、字数，进行比赛征文。再由评委本着公平、公正、公开的原则评出数篇（来稿总数的30%）优秀文章，晋级的选手进入第二阶段。

评委名单及征文活动启事见附

1、附2。征文要求及具体事项见征 文活动启事（附2）

第二阶段 限时主题演讲、颁奖和活动总结。

在第一阶段晋级的选手，在致美楼（13教）影视厅参加“我与民族文化”主题演讲比赛，每位选手有八分钟的演讲时间。有社团联合会的部分领导，团委的部分领导，文学院的车柏青、宋艳珊、郑升、刘加昆等老师为评委，分别评出一等奖、二等奖三等奖和优秀奖。参赛者的最后成绩由第一阶段成绩的50%加上第二阶段成绩的50%组成。

第三阶段 本次活动的延续和再扩展

本阶段活动将根据前两个阶段的活动效果、影响力度和参与者的反响度陆续开展，同时联合玉溪文联、玉溪日报、玉溪文化局及其他高校文学社把“校园文学之星”活动推向全市，乃至全省，扩大活动影响力，使“校园文学之星”这一主题引起更广泛的关注。

4.活动后期总结

活动结束一周内，整理出活动报告，上报校团委，在院校内部媒体进行报道，加强影响力。

三、活动效果分析

1.大学生是青春的代言人，总充满着年轻人的活力和狂热的激情，对新奇的大型活动必定会踊跃参与。

2.本次活动独特新趣，将文学、传统文化有机结合在一起，在激发了大学生对文学、传统文化的兴趣的同时也与“真、善、美”的思 想相合，“至真、至善、至美”的观念将会更深入学生的心中。

第三章：活动预算

一、预算详单

经费自理

二、预算说明

除必要费用（如场地、奖项、道具）外，活动中不可预知费用，预计此费用可上下浮动15%。

第四章: 结篇

结束语

由于本活动内容繁杂以及我社在经验、人力、物力等方面的不足，恳请学校校团委。社团管理中心对本次活动给予智力和资金上的支持！首先感谢校团委及社团管理中心的关注和支持，我们会以更加饱满的热情，更富张力的规划方案投入到我们社团建设中的每一步！有你们的关心和支持，我们社团今后发展的步履更加坚实了。源于多种不确定因素，此次活动组织开展过程中如有不足之处，敬请批评指正。

附1：评委名单（排名不分先后，后有新评委加入，将另行公布）

车柏青 宋艳珊 刘加昆 郑升 注：这一阶段的评委都是文学院的老师

附2：

第二届“校园文学之星”原创大赛征文启事 为了文学友人，发现文学奇才，丰富校园文化，特开展此次征文活动。相关内容如下: 参赛细节：

1.以“真体验、善思维、美表达”为主题，文体不限，可自附插图。字数限在6000字以内。

2.要求文章内容积极向上，必须为自我原创作品，不得抄袭，套改。

3.稿件请注明作者真实姓名、院系、班级及联系方式。4.本刊对来稿具有修改权，不同意修改的请注明。5.来稿一律不退，请自留底稿，请勿一稿多投。6.提交参赛作品，请勿必注明“参赛作品”字样。

评选方式：

本次大赛，将以公平、公正、公开为准则，以作品的思想性，艺术性为唯一的标准，评委团由文学院的老师组成。晋级着进入演讲比赛。

奖项设臵：

优秀参赛作品将在小荷文学社的刊物《我们》上择优选登。进入下一阶段的选手将分别获，一等奖2名，价值100元的书籍；二等奖4名，价值80元的书籍;三等奖6名，价值50元的书籍；优秀奖若干名。同时给获奖者颁发证书，并赠送《我们》一期作为留念。

参赛方式： 为方便审稿，一律采用电子稿，谢谢！电子稿地址：xiaohetougao@163.com

玉溪师范学院社团联合会

玉溪师范学院文学院

玉溪师范学院“小荷”文学社

二〇一一年四月二日

第四篇：校园文学大赛作文

冬天·爷爷

指导教师

文来

小时候，我爱冬天。阳光下的墙角总是聚集着人群，故事让人陶醉；雪花纷纷扬扬，置身雪中，感觉到梦想起飞……可是，八年前的冬天，我再也没有了那种感觉——凉。

那年冬天，我五岁，其实什么也不懂，只知道爷爷永远闭上了眼睛。我依稀记得那早上家里人进人出，奶奶哭倒在地上，双眼通红。父亲一身白色的衣服，他慢慢地走过来告诉我：“丫，你爷爷去世了。”我呆立在那里，脑中一片空白，只感到阳光不再那样温暖，我也只能任泪水从两腮滑落。

爷爷躺在正房的地面上，与在阳光下墙角时没什么两样。我很想要去拉他的手，可是，我非常害怕，也只好呆呆地站着，就那样一直站着。泪眼蒙蒙，回忆着爷爷送我去幼儿园的一幕一幕，坐在院子里的藤椅上的爷爷晒着太阳，一口一口地抽着旱烟，烟雾绕缭。我曾经学着爷爷吸烟的样子，取笑爷爷，说：“爷爷真是个大烟鬼！”爷爷也只是憨憨地一笑，顺手把我拉进怀里，揪着我的耳朵说：“小毛孩子，你懂什么呀，爷爷一辈子也就学了这点活，戒了，不就可惜了！”然后，爷爷一使劲把我举到他的脖子上，大喊一声：“飞喽！”祖孙俩奔向了小买店。

阳光还是照进了我家的小院，可爷爷的笑声只能永久地保存在记忆里了。那藤椅显得那样孤独，看上去挺可怜的，似乎在静静地思念它的老伙计。那个冬天的风依旧在刮，站在藤椅前的我再也没有原来的感觉，浑身冰凉冰凉的，直到骨头缝里。爷爷，你还回来吗？

爷爷经常走进我的梦里，尤其是冬天，在爷爷跌倒的地方，我仿佛看见爷爷在阳光下墙角边眯着眼，拿着旱烟袋，悠闲地吐着烟雾…… 上学的路上再也听不到爷爷的笑声，我只好一个人低头走着。爷爷，你在哪里？爷爷，你还回来吗？

——选自“文心雕龙杯”第七届全国中小学校园文学写作大赛作品

第五篇：仇和十年读后感

《政道:仇和十年》这本书,主要讲了仇和从江苏省沭阳县委书记到宿迁市市长的十年时间,创造了一个又一个奇迹,开创了中国政坛上诸多个“第一”，也因此被贴上了“最富有争议的市委书记”的标签。有人把他视之为神话，当成爱民如子的青天转世，实行经济大发展的改革先锋，甚至有人喊出了“求天求地不如求和”的口号；也有人认为他是侵犯人权的代表，大搞形象工程的昏官，甚至把他描写为开历史倒车的罪人。用一句时毛话来说就做，鲜花与板砖乱飞，传闻与事实混杂。看了这本书后，让我对这些有自己的看法，至少在仇和任职的十年里，他把沭阳由“神仙来了也不行”,变成了官风正,民风淳,乡风净,县风好的地方……

初次听说仇和是之前报纸上一则关于《昆明某副局长听讲座时打瞌睡被勒令辞职》新闻，新闻中他那雷厉风行的做事风格让我震惊。之后通过报纸，新闻对仇和富有争议的改革措施，后来居上的改革成果，身体力行的工作作风，严于吏治的管理风格等等也有了一定的了解。读了此书，让我对仇和,对仇和现象都有了更全面,更真实，更深刻的了解并对仇和也从原来的怀疑到肯定,从猜测到震撼。仇和开创了中国政坛上诸多第一。第一个实行干部公推公选制度；第一个推行乡镇党委书记直选制度；第一个实施小城镇改造；第一个推出“限桌令”约束“人情消费”；第一个动员全民招商；第一个把医院、学校进行民营化改造。但这些改革措施，也遇到了一些问题，得罪了一些人，有人说，如果当时没有新华社江苏分社的李志勇，在内参的上报中对仇和在性质上的重新界定，也许仇和不会有今天；如果没有宿迁市委、江苏省委高层的肯定，也许仇和不会有今天，如果中共中央确实要查处仇和，仇和也不会有今天。

仇和的故事让我深受感动。合上书本我在想，仇和能够出现，能够放手改革，能够改革成功，特别是在一个很欠发达地区，在一个所谓“民风败坏，政府瘫痪”、当地人说“神仙来了也不行”的地区能够成功的原因是什么？

我觉得原因主要有以下几方面：第一，时代选择了仇和，仇和顺应了时代，常言道，时势造英雄，改革大潮中，时代的发展需要仇和这样一个敢于先去吃螃蟹的人。第二是当时沐迁市委及江苏省委高层对改革的重视。当时回良玉主政江苏时就多次强调“要旗帜鲜明的支持改革者，探索者”。第三是他本人的能力和素质过得硬。如果是块普通石头，再怎么样也成不了金子。仇和文学底蕴深厚，在农村当报社通讯员时他就经常投稿赚稿块赚外块，而且稿子经常是屡投屡中。长期扎根农村，这些都造就了他丰富的阅历和经验，而且他敢于突破框架的这种魄力不是每个人都有的。最后是他身体力行，严于律己，廉洁从政等优良的作风，得到了群众的支持。他的措施得民心，顺民意，赢得了民心。书中有一段谈到了他无偿征用劳动力修路，一年无偿征用了100万多个工时。这放在哪个地方，恐怕都很难成功，更不用说在当时沐阳这个“民风败坏”的落后地方了。

拜读此书，下面谈一下几点小小的感悟：

第一个感悟是“仇和精神”对我是一种激励。《仇和十年》这本书里有一个章节说到仇和不管工作多忙，睡觉前必需读完40页书，而对我来说，当初读书活动每个月只要读一本书，写一篇读后感文章，我就好就好像有点当成任务一样来做。看了这本书，让我觉得真的没有任何借口来推脱学习。我很感谢区委办为我们营造了这么好的读书氛围，通过这几个月来区委办读书活动，我现在也慢慢养成了晚上多翻翻书多看看书的习惯。虽然文字能力相对比较差，但通过看一些书，我也慢慢感觉到我的眼界，思想境界，思维创新能力都在提高。

第二个感悟是“改革创新很重要”。记得许科长之前读书体会的时候在讲《生死转型》之本书时，讲过一句话，大致是我现在记得意思是经融危机背景在企业转型就是马上死，不转型就是等死。在困难的背景下要创新，要改革，而且还要成功，真是的一件很难的事，面对沭阳的落后面貌,仇和没有做无为而治的太平官,而是敢想敢干敢冒险,推出了一系列改革举措。在争议不绝于耳的情况下,对医院,学校进行再改制;以强力手腕进行大规模城市拆迁,老百姓开始不可思议,反对声很强烈，但事后还是大加赞赏;他在全国首创干部任前公示制度,公推竞选制度,甚至还被写进了中央《干部任免条例》。这些超常规的措施,推动了沭阳经济的发展。看了此书，让我能很好地理解余杭大力实施“城市化工业化两轮驱动”、“工业强区”、“服务业大区”、“文化名区”、“环境立区”、“民主民生”等发展战略，以及推进转型升级，加速弯道超越的做法，就是为了余杭更好的实现科学发展、可持续发展。

第三个感悟是“执行力很重要”。强化执行，注重落实是推进工作的手段。科学完善的制度很重要，执行、落实更重要，这也是仇和最关注的一点，他通过电话查岗、突击检查、暗访等各种方式逐渐提高了人们的执行意识、遵守意识。提高执行力有时是需要强制性的，仇和在乡镇干部主要领导轮流值班制度制定后，为了检查干部的在岗情况，仇和曾在一夜间打了76个查岗电话，体现了他提高执行力的决心。我区城市建设、转型升级涉及到很多方面，涉及到很多利益关系的调整，可以说是一场革命，必须要有强大的执行力作为保证。所以，我认为《仇和十年》既是我们提升学习力、创新力、执行力的真实写照，又为我们提升学习力、创新力、执行力树立了榜样，是我区开展“三力提升”活动期间，值得我和大家一起分享的一本好书。