“走进天宇博物馆，见证历史的奇迹“的活动方案

第一篇：“走进天宇博物馆，见证历史的奇迹“的活动方案

“走进天宇博物馆，见证历史的奇迹“的活动方案

一、活动背景：

当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼 ”。

天宇自然博物馆是平邑归来庄金矿开发的一个涉足金外的产业项目，也是“全省唯一的、全国少见的、世界一流的博物馆”，先后被省科协、省教育厅批准为山东省青少年科普教育基地，被省关工委、省科协、团省委、省教育厅批准为山东省关心下一代科普教育基地。

二、活动目的：

拓宽孩子的视野，陶冶情操，对孩子进行科普教育

三、活动主题：“走进天宇博物馆，见证历史的奇迹”

四、活动对象：

临沂第一实验小学三河口校区 二年级三班的全体学生和陪同家长、老师

五、活动时间：2014年3月22日 早8:00集合六、活动地点：平邑天宇博物馆

七、活动主办单位：临沂第一实验小学三河口校区 二年级三班 家委会

八、安全保卫及医务急救：邵泓源爸爸

九、行程路线：三河口小学门口---博物馆---午餐—回校

十、活动流程：

前期准备：

1、毛小萌爸爸和博物馆进行沟通约定时间与人数；

2、李德洋妈妈负责联系车辆。

3、家委会各组长负责收取参观、午餐费用。

4、王珺珲妈妈总负责费用

5、杨雅迪妈妈、毛小萌爸爸、田书宁爸爸准备好摄影器材；

6、陪同家长和老师负责安全。

活动中期：

1、老师和家长们负责在校门前组织好学生并拍照；

2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；

3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；

4、家长和孩子们拍摄照片收集素材；

5、参观完毕有序出馆。

活动后期：

1、孩子们写活动感受；

2、刘佳老师进行活动总结；

3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；

4、班会进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；

十一、注意事项：

1、本班学生要准时到校；

2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；

3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；

第二篇：五四团员青年走进博物馆活动方案

共青团文化委员会团委

“践行北京精神弘扬传统文化 建设美丽怀柔”

五四团员青年走进博物馆活动方案

为纪念建团90周年，营造热烈浓厚的“五四”庆祝纪念氛围，文委团委以“践行北京精神 弘扬传统文化 建设美丽怀柔”为主题，以党的十七届六中全会、区四次党代会精神为指导，以践行北京精神为主线，组织开展“五四”团员青年走进博物馆活动。

一、活动主题

践行北京精神 弘扬传统文化 建设美丽怀柔

二、活动时间

2012年4月24日-5月31日期间

4月24日上午10:00举办启动仪式

三、活动地点

怀柔博物馆

四、主办、承办、协办单位

主办单位：共青团怀柔区文化委员会团委

怀柔区博物馆

承办单位：共青团怀柔区博物馆团支部

协办单位：共青团怀柔区第三中学委员会

共青团怀柔区人力资源和社会保障局委员会

共青团怀柔区桥梓镇委员会

共青团怀柔区广播电视中心总支部委员会

五、活动内容1、5月期间，面向全区团员、青年、青少年，开展走进博物馆活

动。通过参观博物馆、听报告会、参与“践行北京精神 弘扬传统文化 建设美丽怀柔”签名活动，弘扬怀柔区内优秀历史文化，激发广大团员青年热爱怀柔、建设怀柔的热情。

2、4月24日上午10:00举办启动仪式，组织120名团员青年参与。联系电视台、怀柔报予以宣传报道。

3、对参与活动的各单位致感谢函。

二〇一二年四月十二日

需博物馆准备物品

一、背板：

1、“践行北京精神 弘扬传统文化 建设美丽怀柔”五四团员青年走进博物馆活动；

2、主办、承办、协办单位名称。

二、签名横幅：

“践行北京精神 弘扬传统文化 建设美丽怀柔”五四团员青年走进博物馆活动

三、布置会场、红毯等

四、签字彩笔若干

五、感谢函：准备20张即可，B5纸或更小 卡片形式 单幅

践行北京精神 弘扬传统文化 建设美丽怀柔

感谢您参与五四团员青年走进博物馆活动，为建设文化科技高端产业新区贡献力量！

共青团怀柔区文化委员会团委 共青团怀柔区博物馆团支部

活动启动仪式实施细则

一、时间：4月24日（星期二）上午10:00

二、邀请领导：团区委副书记 王永福

三、主席台领导：文委党组书记陈宝明团区委副书记王永福

主办单位及协办单位团委书记

四、会场布置：幕板、红地毯、话筒（协调文化馆）、签字笔若干准备感谢函（广告公司设计）、准备领导讲话稿

五、现场人员：学生100人、其他协办单位团员青年共计120人

六、宣传：怀柔报、怀柔电视台

活动议程

地点：博物馆广场

主持人：文委团委书记彭丽娟

一、主持人宣布活动开始

二、主持人介绍到会领导

三、博物馆宣读倡议书

四、团员代表讲话

五、团区委副书记王永福讲话

六、文委党组书记陈宝明宣布活动开始

七、开展签名活动

八、开展参观博物馆活动

第三篇：清水小学“2018走进博物馆”活动方案.

清水小学学生“2018走进博物馆”活动方案

“中小学生走进博物馆”活动是沈阳“百万市民走进博物馆”（2015-2019）系列活动之一。为充分发挥博物馆“第二课堂”功能，落实上级有关文件精神，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，增强爱家乡、爱祖国的社会责任感，沈北新区清水小学继续组织开展中小学生走进博物馆实践活动，特开展清水小学远足踏青活动。

一、活动时间：

2018年4月28日（即周六）上午8;30——4;00（活动如遇其它情况前两天做调整安排。）

二、活动目的：

开拓学生的视野，增长知识，增强爱家乡、爱祖国的社会责任感。

三、活动人员：

全体学生、卫生老师及学校领导。

四、活动地点：新民文化博览园 活动准备：相关药品，方案、安全预案。

六、活动要求：

1、总指挥铁维姝，后勤马涛，领导安排 一年铁维姝，二年马涛，三年魏圆圆。

四年叶伟 五年杨勇 六年何萍协助班主任做好各班安全工作。

2、自备午餐，不带生冷和三无食品，讲究食品卫生安全。出发前班主任对学生进行专题的活动安全、节俭、文明礼仪等方方面面的教育。教育学生注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱画；做好环保教育，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求及时清理垃圾，保持活动场地的清洁卫生（每人准备一个垃圾袋，返回时扔进垃圾箱内）。教育学生增强安全防范意识、自我保护意识、勤俭节约意识，使活动更有意义，为三城联创做出应尽的贡献。

3、活动期间一切行动听指挥。准时出发，准时返校，加强管理和监控措施。带队老师要认真做好组织管理工作，每一次集合时都要清点学生人数。如有意外发生，在第一时间里向安全领导小组的领导报告，严重的必须向总指挥报告。

4、请带队老师时刻注意学生的安全。过马路时，严格遵守交通规则；活动时要做到不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹，爱护花草树木。学生不能擅自离队，独自行动，有事要做到事先向带队老师请假，要以班级为单位搞活动。

5、返校后，各班回教室，带队老师应清点人数，进行活动小结，表扬好人好事。4：30按时放学，教育学生严禁在校外逗留。强调在家写好活动心得体会。

6、活动中要做到有准备、有组织、有过程，体现“实践、体验收获”的宗旨。要求每班上交5篇活动体验文章（电子文稿）。

清水小学 2018年4月26日

第四篇：房山区走进博物馆活动实施方案

北京市房山区中小学社会大课堂走进博物馆系列

活动实施方案

为深入扎实做好2014年全市中小学生开展“博物馆之春”活动，以社会主义价值观为指导，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为理念，推进文化育人，实践育人，提升学生综合素质，根据市教委的统一部署，制定房山区“博物馆之春”，走进博物馆工作方案。

一、活动主题

走进博物馆，提升素质，快乐体验

二、主办和承办单位

主办单位：房山区教育委员会

承办单位：房山区社会大课堂办公室、各有关博物馆场馆

三、活动目标

学生活动目标：所有中小学学生均须走进两个或以上博物馆，每个学生都认识一位名人、知晓一段历史、了解一件文物、参加一次活动、体验一项技艺、书写一段感想、向同伴推荐一个身边的博物馆等。

学校活动目标：与周边博物馆资源对接，建立长效合作机制，提升学校教育教学品质，汇集活动成果，完善综合素质提升工程相关工作，探求综合素质提升工程工作的亮点。

区域：大力提高学生人文素养，探索新机制新模式，推进多元开放学习环境建设。

四、主要内容

（一）三个模块

1、快乐体验：以活动为主，要有较强的互动性、教育性和体验性。

2、活动研发：学校结合博物馆主题活动进行特色活动研发，探求本校活动亮点。

3、探索之旅：每个馆策划一个主题鲜明、有专业属性的探究之

旅活动，有明确的活动方案，为学生深度个性化学习服务。

（二）三个阶段

1、发动实验阶段：2014年3月—4月。各校及博物馆制定方案，资源对接，策划活动。学校组织教师先走进博物馆，根据博物馆举办的展览内容和主题活动，结合学生情况开发具有学校特色的活动方案或课程设计方案。学生及家长随机分散走进博物馆。

2、深度实施阶段：2014年5月—9月。有关场馆组织主题日活动，学校按菜单实施活动课程，区里组织专题活动和深度探究活动。

3、展示交流阶段：2013年10月—11月。组织全区中小学生“博物馆之春”走进博物馆成果、DV、图片、节目等展示。先以校、片为单位交流展览，然后全区展示交流。

（三）三大活动1、4月份博物馆与学校教师沟通交流活动。

2、5月-9月中旬组织特色推进活动。

3、10月举办走进博物馆展示交流活动。

五、工作要求

1、提升素质，活动丰富多彩。着眼素质提升，依托社会场馆资源和特色，拓展实践教育功能，实现博物馆与中小学的联动功能。让学生把教室搬进博物馆，从而使博物馆真正成为中小学生的课堂学习的基地。博物馆提供有针对性的教育服务，学校与博物馆建立高效合作机制，实现社会资源向教育资源和课程资源的转化。

2、建立机制，常态实施：每个场馆对应10来所学校，设计3-5个课程模块，一个主题活动日，形成常态化运行机制。

3、注重成效，不走形式，活动目标清晰，充分体现教育性。活动要有明确的效果检测方式。学校和场馆要设计符合各学龄段的特色活动，让学生能体验、能动手、能参与、能互动。收集学校、学生走进博物馆文稿、图片、音像资料等，给孩子搭建展示平台。

4、安全第一，精心组织。根据场馆和学生需求，分散组织与集中组织相互结合。明确责任分工，做好安全预案和活动组织管理，工

作到位，活动必须要有安全预案。

5、活动经费支出要求票据完备、名目清晰。

六、征集学习成果，宣传展示交流

通过多种形式宣传展示博物馆开发的中小学生教育课程与特色活动，展示学生走进博物馆体验式学习的感想与收获，展示教师开展博物馆教育活动的体验与成果，交流各中小学、各博物馆好的做法和经验。

征集内容：

1、每个活动要求上报活动方案、教师案例、安全预案、活动总结。

2、学校、教师开发博物馆课程方案、特色活动方案、课程设计方案。

3、上交学生走进博物馆体验式学习的感想与收获，可以用拍照片、讲故事、拍摄微视频等多种形式展示学习成果。

第一学期学校报送材料时间：

2014年4月18日前（学校、教师开发博物馆课程方案、特色活动方案、程设计方案。）

活动后材料在2014年6月15日前上交。

第二学期学校报送材料时间：

2014年11月30日前。

报送要求：上交电子版，报送邮箱：fsqdkt@163.com.请各单位高度重视，明确要求，统筹安排，注重实效，安全有序组织学生走进博物馆，确保学生、教师在走进博物馆活动中确有收获。

联 系 人：李建伟邢秀丽

联系方式：69311559，*** ,***

房山区教委校外办

二○一四年三月十八日

第五篇：社会实践活动总结(走进博物馆)(仅供参考)

哈工大附中社会实践活动总结

时光飞逝。眨眼间，我们又在附中里度过了半年的初中生活。当然，依然少不了工大附中为我们创建的一个特殊的课堂——社会实践活动。就在今天，我们又再一次步入了这特殊的课堂——走进博物馆。

在下午，我们踏上了学习的征途。一走进博物馆，首先就让我们惊叹不已：金碧辉煌的灯光闪耀着美丽的光芒，气势磅礴的巨石上写着几个大字：文博馆。看到这样瑰丽的场面，我们探索的欲望就更强了。进入展馆，首先映入我们眼帘的是旧石器时代人们使用的工具，虽然这些工具看起来很简陋，但是他们也反映了人类高超的聪明才智。也许，在某个将来，我们还得感谢他们帮我们开创了石器时代吧。然后，我们又进入了新石器时代与旧石器时代的对比，“真是有天壤之别呀！”我心里暗想。紧接着，我们又观赏了汉朝的青铜制品。这时的工具制作已经达到了一个新的级别了。展柜里面展览着许多青铜制品，有鼎、珖、尊、鬲、戈、剑„„等等令我们小开了一把眼界。并且我还知道了“劣鼎制度”。它把鼎分成了不同的个数，以此来显示不同的级别。我赞叹道：“古时候的人可真聪明呀。”然后，我们看到了许多玉器。据说古人用玉珑来显示自己的级别，并且生时要带玉，死后口中要含玉，手要拿玉，可见他们对玉的爱惜与珍视。随着讲解员的讲解，我们又来到了秦始皇称霸的时期——秦朝了。那时，瓦器最盛行。最令我记忆犹新的就是“扑满”了。讲解员说：“古时候人们把钱塞到扑满里，等到用的时候把它打碎。这样就流传下来这样一句谚语：‘扑满扑满，扑了才满。’”“哈哈，真有意思。”我情不自禁的笑出声来。然后，我们便来到了中国瓷器最发达的时代——隋唐时期。在这里，所有的物件都改为了用瓷来做了。那时的瓷器已经可以上色了。并且它们还分为两个阶段：青瓷和白瓷。青瓷是最原始的瓷器，人们用它来做一些量或呈东西的工具。白瓷则是用来做泥人的。那些泥人看起来就像一个个小西瓜，十分有趣。最后，我们在讲解员的带领下观赏了明、清代的工具。最令我震撼的不是镇馆之宝，而是用木头做的佛像。那些佛像乍一看像用瓷器或铜做的，但实际上他们是在雕刻者精心刻画下成为了令人惊叹的佛宝。真是不可思议。我心想：人，或许就是在这样苛刻的环境下才能爆发出惊人的力量吧。

在观赏完历史之后，我们又去了动植物馆。在这里，我们学习到了各种生态系统：有森林生态系统、平原生态系统、湿地生态系统以及海洋生态系统。我还知道了如何辨认蛇是有毒还是无毒的。我认为此次活动，为我提供了一个学习，了解，探索更多知识的一个平台。我在收获知识的同时，性格也变得开朗了，变得外向了，也学会记笔记了，更学会了在失败面前不低头、不泄气，并勇于超越自我的一种可贵精神。我明白了这样一个重要的道理：如果想学到更多的知识，不仅仅要向老师多请教，也更要融入社会，融入生活。学会更多有趣的知识，才能让自己在人生的道路上走得更快，走得更远。

这次活动使我获益匪浅。他让我从一个懵懵懂懂的少年离成熟更近了一步。我相信我会在社会这个大学堂里学到更多的知识，来丰富自己的内涵。最后，实现自己的理想。我相信，只要我努力，成功的大门一定会向我敞开，我一定会驶向成功的彼岸！

2011级3班

许文博