学习《南航安全飞行千万小时》教育片 强安全意识

第一篇：学习《南航安全飞行千万小时》教育片 强安全意识

北京南航明珠商务酒店

学习《南航安全飞行千万小时》教育片 强安全意识

（通讯员：舒华君）

根据航空服务部下发《关于开展“以史为鉴 警钟长鸣”南航安全飞行千万小时系列安全警示教育活动的通知》的文件精神和要求，2012年12月11日15:30时，在党总支领导班组的组织带领下，全体员工于四层明珠厅召开学习动员大会。在会议上，陈刚总经理要求酒店各部门要严抓安全工作，尤其在施工改造期间要特别注意施工安全，保障酒店全体员工、客人的人身安全，保障酒店正常安全的运行。

第二篇：陈明强观看安全警示教育片心得体会

观看安全警示教育片心得体会

2014年10月30日10时，西沟煤矿培训科组织全矿人员观看呼图壁县白杨沟煤矿12.13事故安全警示教育片；该教育片再现了白杨沟煤矿12.13事故现场发生事故的整个过程。那一幕一幕违章指挥、违章操作的画面，无不让人惊心动魄，感慨万千。22个鲜活的生命就在毫不经意的违章操作中倾刻间停止了呼吸；22个家庭此刻陷入悲伤的氛围，他们永远的离开了与之早夕相伴妻子、儿女，永远的离开了家人、亲朋好友。说实在的，观看过程中，内心万分悲痛，泪水几经欲夺眶而出，太凄惨了。敢问苍天，是谁掠杀了你们的生命，是谁被迫企业毁于一旦，是谁造成了上帝也为之动容的凄凉惨剧！没有别人，这一切一切的后果无不是煤矿人酿成---------煤矿人自己啊！

一、煤矿人，面对“三违”为什么不敢说不。

煤矿是高危行业，国家安全生产方针明确要求“安全第一、预防为主”，坚持管理、装备、培训三并重原则。而且煤炭局全员培训的学习告诉我们煤矿工人十大权利。煤矿行业坚决反“三违”，你们忘啦？“三违”是事故之猛虎呀。作为煤矿人要严格要求自己，带头不违章作业，不违章操作；敢于制止“三违”，更要敢于制止领导违章指挥。如果大家敢于反三违，事故是不会发生的；如果放纵“三违”，那就等于埋下了安全隐患定时炸弹，隐患不除，岂能安全乎。要想安全，就要敢对“三违”坚决说“不”。

二、煤矿人要敢于对“三违”检举、控告。煤矿企业要具有安全长远发展未来眼光。

白杨沟12.13事故警示教育片，我们看到了企业决策错误、违规现象，没有从企业长远发展来指挥生产；煤矿领导更是采取了取眼前小利而忘记了企业的长治久安，违反煤矿安全规程，违反相关文件规定。殊不知，那些规定与文件精神都是鲜血换来的，为什么还要去实践呢？靠自己盲目的经验而不是根据煤矿安全规程及文件规定经验来指挥生产，而是凭着侥幸心理来指挥，岂有不败之理。作为煤矿人，发现此问题要敢于检举、控告，让事故消灭在萌芽状态，你好、他好、企业也好呀！

三、安全监察应从严。

曾经煤炭局领导说过一句话，还记忆犹新“煤炭局监察不是找事，而是为煤矿安全生产服务的”，目的是为了矿山企业安全生产，造福社会，造福职工，让企业健健康康稳步康庄阳光大道；如果监察不严，毁掉的不光是企业，更是万千煤矿工人对你们的期许和信任，因此，煤矿企业要全面支持安全监察工作，安全监察理应从严。

四、安全要靠领导核心观念，也要靠你我他！

煤矿企业安全理念与领导有直接关系，只有把稳舵，煤矿安全生产这艘船才能正确行使；煤矿职工就是这艘船的浆，只有相互配合，才能在汪洋大海中永远航行。安全不是一个人的事，安全还靠你、我、他。只有大家遵章守纪，信念一致，煤矿企业光彩无限，煤矿职工才会幸福安康！

西沟煤矿调度室主任陈明强

2014年10月31日

第三篇：安全第一员工安全意识手册学习心得体会

在开展“百安”活动之际，一本《“安全第一”员工安全意识手册》捧在手中，通过学习，使我顿开茅塞。“安全为了谁”这句话里蕴藏着精深的含义，我们只要深度的理解了他，远比“要遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力，它能启迪职工发自内心的、主动的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，职工才能从“要我安全”变为“

我要安全”；才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全弦；才能在实际的操作行为中让安全成为一种习惯，在没有监管的情况下，自觉的消除安全隐患并按照各项规程的要求确保本岗位的安全。

结合日常发生在我们身边的三违以及工伤事故来看，主要体现在职工的主体安全意识淡薄，首先是“安全第一”的意识没有建立，没有形成自我保护观念；其次是“预防为主”的意识没有落实，盲目直观的做事，没有意识到潜在的安全隐患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以没有“预防为主”，根子在于职工的安全主动性不够，在于不知道“安全究竟为了谁”。

书中直观坦率的给我们讲述了“安全为了谁”，令我们每一个职工深思，仔细想想的确如此。自己作为一名区队的管理者，就应该在这方面好好想想其中深藏着的含义，在明确了“安全为了谁”、“谁是安全最大的收益者”之后，就应该把职工的安全教育方式放在激发和促进职工提高安全意识的教育轨道上来，以人文关怀、亲情化激发职工的情感意识，让职工知道“谁是安全最大的收益者”：是自己、是家庭、是亲朋、是企业、是社会，自己是安全的第一责任人，小小的工作失误而造成的安全问题都将会遗憾终生，成为罪人。在今后的职工安全教育中，自己将改变工作方式，把更多的精力放在提高职工的安全意识教育上来，筑牢职工的安全意识阵营，确保安全质量上台阶，以促进区队的整体安全能有一个“质”的提高。

第四篇：驾驶员安全教育学习：正确认识安全、提高安全意识

驾驶员安全教育学习资料

学习时间：2011年11月

学习内容：正确认识安全、提高安全意识.1、认识安全意识

所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种警戒和警觉的心理状态。

几种负面安全意识的类型：

混沌型

认为目前的安全水平还过得去，浑浑噩噩地生产工作，思想深处存在“死生由命”的想法，这种安全意识与文化水平低下有直接的关系。

自恃型

此类型多为技术熟练，专业工作年头多的“老”字辈员工，自恃久经沙场，经验丰富，在工作中无所顾忌，他们发生事故的可能性很大。

任务型

为了保生产，赶任务，加班加点连续作业，超负荷运转，以致安全意识每况愈下，导致发生事故。

2、驾驶员的安全意识误区

误区一：酒后驾车-我开车多少年都没有问题，也不 差这一次。

释义：生命只有一次，我们可以不 差钱，但是生命确实唯一的，我们不能不差命，而且生命不光是我们自己的。

误区二：不是我自己的车，碰点磕点没事

释义：当你容忍小时事故发生时，那你离大事故不远了

根据统计学的原理，美国安全工程师海因里希统计分析了55万起事故提出事故三角形模型，得到安全界的普遍承认。

模型释义：在每330次事故中，会造成死亡事故1次，轻伤，微伤事故29次，无伤事故300次。

事故模型告诉我们：要消除一次死亡重伤事故以及29次轻伤事故，必须首先消除300次无伤事故。也就是说，防止伤害的关键，不在于防止伤害，而是从根本上防止事故。所以说，当你在不断容忍或者习惯碰坏车灯，磕掉油漆等小事故发生时，你离大事故很近很近了。

误区三：侥幸心理

死机朋友在出车时一般会存在侥幸心理，而这些侥幸心理，往往会造成事故的发生。

1、疲劳驾驶，由于没有合理调配而导致的连续工

作或其他原因导致的疲劳驾驶；

2、情绪不好开车，开车饮食或吸烟；

3、发现安全隐患仍旧出车，比如大雾等自然原因，灯光不好，制动不灵，方向失控等车辆状况原因；

4、未遵守安保规章，比如骑着摩托车不带头盔等。

误区四：习惯性的东西不好改，而且现在好好的，都没有出现什么安全问题。

释义：安全教育的目的，就是逐步提高我们的安全意识，逐步改善我们的行为，使安全成为一种习惯，最终成为一名本质安全型员工。

3、认识本质安全型员工

本质安全型员工：想安全，会安全，能安全，具备自主安全理念和充分的安全技能的员工。

想：是愿意，是驱动力。

会：是一种意愿转化为现实的能力。

能：是能力转化为实践的行动和本领。

自主理念和充分安全技能：是一种升华过程，强调了自身水平的提高以及对周围的影响力。

4、正确认识安全管理

安全管理特点：

1、安全需要刚性的制度，柔性的灌输，韧性的坚持

2、安全无小事，小事全安全

安全管理的目标：

提升员工安全意识，使每个人都成为本质安全型员工，进而像杜邦一样杜绝任何事故的发生。

第五篇：学习安全知识增强安全意识构建幸福人生（模版）

学习安全知识增强安全意识构建幸福人生

演讲人：

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《学习安全知识增强安全意识构建幸福人生》。

安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨;而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，失去它，我们的一切努力将会失去意义。

据统计，我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人班级消失！造成中小学生非正常死亡的主要有六大问题，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗殴和其他情况。仅以交通事故为例，2008年我国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。这些枯燥冰冷而触目惊心的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？值得我们每一个人深思！

中小学生之所以会频频出现安全事故，和他们的安全意识淡薄有关。而学生的安全意识淡薄又是我们国家的大环境造成的：在家里，家长不会对孩子进行安全教育；在学校，许多学校的安全教育方法简单、很难与实际生活紧密联系，也很少进行实用的安全演练，学生也不重视，以至于意外发生时，学生往往手足无措，连简单的包扎都不会，常常因不懂简单的常识而酿成大错。

增强安全意识，掌握自救自护技能非常重要。“中国骄傲”的当选者，深圳南山区南头城小学的袁媛，在父母亲煤气中毒、生死攸关的危急关头，临危不乱，冷静对待，迅速地处理现场，及时准确地报警，为成功营救双亲赢得了宝贵时间。一个年仅8岁的孩子，怎么有这样的应急能力？因为在袁媛所在的学校，有一项由学校设置的校本课程《法制安全教育》，小袁媛就是从这里学到了许多安全知识，用课堂上学到的技能挽救了她的家庭。值得庆幸的是，我们学校高度重视安全教育工作，也编写了《学校安全教育读本》，全书从交通安全、校内安全、校外安全、饮食安全、防火安全、防自然灾害安全、卫生防疫安全、心理健康安全八个方面，列举学生身边的真实事例，引发学生思考，向学生普及安全知识，提供安全策略，增强学生的安全意识，定期进行安全演练，提高学生应对突发事件的自救自护能力。

专家指出，通过学习安全知识，增强安全意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。因此，我希望每一位同学都能认真学习校本课程《学校安全教育读本》，只有这样，我们才能尽可能地避免安全事故的发生。

个人的安危，关乎自己的一生，关乎家庭的幸福。老师们，同学们，生命是美好的，也是最宝宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们一生平安，幸福一生。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

2013.4