第一篇:小学五年级下册语文1-8单元日积月累和注释
小学五年级下册语文1-8单元日积月累和注释
第一单元
《浪淘沙》
唐.刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
第二单元
1.天行健,君子以自强不息。《周易》
2.有志不在年高,无志空长白岁。《传家宝》
3.莫等闲,白了少年头,空悲切。《满江红》
4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》
5.路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。《离骚》
6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》 注释:
1.君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠。
2.指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。
3.不要浪费光阴,等到时间过去之后,悲切是无济于事的。
4.青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。
5.求学求真的路又长又远好象没有尽头,我还要不断努力以求获得答案。
6.没有一步步的走,不能够达到千里的路程;不积累小的河水,不能成为江海般广阔。
第三单元
1.地满红花花满地,天连碧水水连天(回文联)
2.一夜五更,半夜二更有半
三秋九月,中秋八月之中(数字联)
3.翠翠红红处处莺莺燕燕;风风雨雨年年暮暮朝朝(叠字联)
4.楼外青山,山外白云,云飞天外
池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)
注释:
1.地上铺满了红色花,花很多,一眼望去满地都是花;天连着碧波荡漾的水,向远处望去这水似乎又连着天。2.一个晚上分成5更天,那么半个晚上就是2.5更(2更半),七月到九月这三个月是秋天,八月是中秋。
夜等分为五更,一更也等于现在的二个小时,从晚上七时开始起更,一更指七时至九时,二更指九时至十一时,三更指十一时至次日凌晨一时,四更指一时至三时,五更指三时至五时。
更点: 古代把晚上戌时作为一更,亥时作为二更,子时作为三,丑时为四,寅时为五更。
3.描绘的是西湖晴天雨天不同的景致。(这对叠字联,)
4.楼外有青山 山外又有白云 云越飘越高,池边有绿树 树边有落下的枫叶 枫叶落到了溪边
第四单元
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨
坚苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照
风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意
鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
第五单元
刘关张桃园三结义--生死之交
孔明借东风--------巧用天时
关公赴会----------单刀直入
徐庶进曹营--------一言不发
梁山泊的军师------无(吴)用
孙猴子的脸--------说变就变
第七单元
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
低声戏语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
第八单元
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金
第二篇:小学语文五年级下册日积月累
小学语文五年级下册日积月累语文园地四 :
语文园地一:精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨浪淘沙(唐.刘禹锡)艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意如今直上银河去,同到牵牛织女家。鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵
语文园地二 :语文园地五:
天行健,君子以自强不息。《周 易》刘关张桃园三结义--生死之交
莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》 孔明借东风--巧用天时
有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》关公赴会--单刀直入
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶 成》徐庶进曹营--一言不发
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。《离 骚》梁山泊的军师--无(吴)用
不积跬步,无以至千里; 孙猴子的脸--说变就变
不积小流,无以成江海。《荀子》
语文园地七 :
语文园地三 :文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮地满红花红满地 天连碧水碧连天(回文联)神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆一夜五更,半夜二更有半健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰三秋九月,中秋八月之中(数字联)低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长翠翠红红,处处莺莺燕燕
风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)
楼外青山,山外白云,云飞天外;
池边绿树,树边红雨,雨落溪边。(顶针联)
语文园地八:
你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值--(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?--(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
--(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。
--(俄国)普希金
牧
童 吕岩 舟过安仁(宋)扬万里
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
杨氏之子
清平乐·村居 辛弃疾 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其茅檐低小,溪上青青草。父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。应声答曰:“未闻孔雀是夫子家。” 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
第三篇:小学语文五年级下册日积月累(2012修改)
五年级下册日积月累
班别: ______ 姓名: ______
第一单元
1、曲:《浪淘沙》唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。这首曲表达了诗人对幸福生活的向往和追求。
2、信封的写法:信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。
3、书信由称呼、正文、祝福语、署名、日期五部分组成。
4、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,是沟通东西方文化的友谊之路。
5、青藏铁路全长1956公里,2006年7月正式通车运行,是全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。
6、位于西部的风景名胜:布达拉宫、青海湖、纳木错、昆仑山、珠穆朗玛峰等。
第二单元
1、立志、好学、惜时、求索等名句
①、天行健,君子以自强不息。《周易》 ②、有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》 ③、莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》 ④、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》 ⑤、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》⑥、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》 ⑦课外:少壮不努力,老大徒伤悲。
2、《古诗词三首》
《牧童》唐 吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。《舟过安仁》宋 杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。《清平乐•村居》宋 辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
3、《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家林海音。
4、补充诗句:童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和向往。
5、课外书屋:《童年》是苏联作家高尔基写的一部自传体小说。
6、推荐一本喜欢的书:我喜欢《西游记》。因为这本书写了唐僧和三位徒弟去西天取经的事,里面的每个故事都十分精彩,给读者留下深刻的印象。
我最喜欢的一本课外书是(《三国演义》)书中的(诸葛亮神机妙算,知天文识地理,知人善用的特点)给我留下深刻的印象.第三单元
1、对联
①、地满红花红满地 天连碧水碧连天(回文联)
②、一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中(数字联)③、翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)④、楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)⑤、课外:雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
2、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
3、《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本,剧本:主要通过人物对话或唱词来推进情节。
4、《打电话》是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。我知道的相声演员:黄俊英、何宝文等;小品演员:赵本山、宋丹丹、小沈阳等。
5、本组课文,我最喜欢《晏子使楚》中的晏子,因为晏子能言善辩,我很佩服他的机智应答。
6、在本组“语言艺术”中,我们开展了搜集歇后语和谚语、搜集提示语和广告语、演相声、写广告词等学习活动,我最大的收获是通过多种形式的语文活动,让我积累了精妙的语言,同时让我懂得了平时说话不仅要说明白,还要简练、得体。
7、提示语:
①、公交车上禁烟:也许,你的指间夹着他人的生命。
②、不乱摆图书:你有你的家,书有书的家,别把图书放错家。
③、毁坏图书:只带走满腹知识,不留下半点遗憾。小手轻轻,别让图书毁了容。④、读书月:书是人类进步的阶梯。⑤、积极锻炼:生命在于运动。⑥爱护花草:小草青青,足下留情。别踩我,我怕疼。⑦、图书馆安静:心灵沟通不需要过多的语言。
⑧、争创文明校园:校园因你而文明。喧哗无助求知,打闹有损文明。⑨、风景区讲卫生:除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。
⑩、家乡特产:南面荔枝,岭南第一。不同的口味,共同的回味——东莞腊肠。
⑩、饮水区:不要让水龙头伤心地流泪。谁是生命的源泉,珍惜水源就是珍惜人类的未来。
第四单元
1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 肝胆相照 程门立雪 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
2、成语:程门立雪,多用来称赞尊师重道的精神。(体现了学生对老师的尊重。)
3、仿写:
人生的意义在于奉献。
如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉;如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。如果你是一滴水,就留下一点滋润;如果你是一轮明月,就洒下一片银辉。
4、这组课文,每一篇都感人至深,我最喜欢《金色的鱼钩》里的人物老班长,原因是老班长为了照顾3个生病的小战士过草地,不惜牺牲自己的感人事迹令我感动。
5、抗美援朝英雄:邱少云、黄继光、罗盛教、毛岸英等。
第五单元
1、《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
2、《史记》作者是汉代的司马迁,其中有这些个性鲜明的人物:治水三过家门而不入的大禹,伟大的诗人屈原,西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
3、我还知道《史记》中记载“大禹治水”、“破釜沉舟”、“四面楚歌”、“卧薪尝胆”等故事。
4、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》中第46回,有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者是元末明初的罗贯中。
5、人物特点:
诸葛亮:有胆有识、足智多谋、神机妙算 周瑜:智谋过人、妒贤忌能、心胸狭窄 鲁肃:忠厚老实 曹操:生性多疑
6、《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计” 等。
(“三英战吕布”、“过五关,斩六将”“水淹七军”)
7、《景阳冈》是根据我国著名古代长篇小说《水浒传》第二十三回选编的,作者是元末明初的施耐庵。还有一种说法,作者是施耐庵和罗贯中。
8、《水浒传》中还有很多个性人物:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺、行者武松。我知道《水浒传》中故事有:“真假李逵”、“拳打镇关西”、“醉打蒋门神”
9、《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古代神话小说《西游记》第一回。作者是明代的吴承恩。书中孙悟空的法号叫悟空,猪八戒的法号叫悟能,沙和尚的法号叫悟净。
10、中国四大名著:《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。
11、与古代名著相关的歇后语 *刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时
*关公赴会——单刀直入 张飞穿针——粗中有细 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
*徐庶(shù)进曹营——一言不发 猪八戒照镜子——里外不是人 *梁山泊的军师——无(吴)用 诸葛亮草船借箭——满载而归 *孙猴子的脸——说变就变
课外:
贾宝玉的丫环——喜(袭)人
外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真(针)好 四月的冰河——开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
12、在学习本组课文中结识了不少人物,我最喜欢诸葛亮,因为他神机妙算、才智过人、有胆有谋。/我最喜欢蔺相如,因为他有勇有谋,唇如枪,舌如剑,在紧要关头置个人生死不顾,以性命来维护赵国的尊严。
第六单元
1、从古至今信息传递形式的主要发展经历:①、古代,驿差长途跋涉。②、近代,依靠交通工具的邮政系统。③、现代:电报、电话。④、当代:广播、电视和计算机网络。
2、古人传递信息的方式:烽火、人报传信、漂流瓶等。
3、调查研究问题:①、确定研究的问题。②、定一个简单的研究计划。③、通过各种途径获取资料。④、形成自己的观点。⑤、写简单的研究报告。
4、信息获取的途径:阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播„„
5、研究报告的写法:①、问题的提出 ②、调查方法 ③、调查情况和资料整理 ④、结论
第七单元
1、描写人物外貌、神态、动作、语言、心理的词语 外貌:文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神态:神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 动作:健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
语言:低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 滔滔不绝 口若悬河 心理:七上八下
心慌意乱
心乱如麻
忐忑不安
举棋不定
心急如焚
2、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》,本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法:动作描写和心理描写】
3、《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的古典讽刺小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及神态描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及神态描写】
4、《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》,本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像(外貌)描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
5、成语:入木三分原是形容书法笔力强劲的,后来也比喻见解、议论十分深刻。
第八单元
1、名人名言
①、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德国)歌德
②、让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱
③、果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔
④、假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金
⑤、课外:知识就是力量。——(英国)培根
2、我还了解国外其他地方的风光:埃及的金字塔、法国巴黎的铁塔、纽约的自由女神等。
3、本学期语文学习上的收获:
①、通过综合性学习“走进信息世界”,我知道了古今信息传递方式的变化;学会了搜集资料的方法;并学会了写简单的研究报告。
②、学了第七组“作家笔下的人”后,我学会了刻画人物的不同方法。有的侧重于人物的语言,有的抓住人物的动作,有的描写人物的外貌、神态、心理为主。
九、补充
写水的成语:水平如镜
波光粼粼
波涛汹涌 波浪滔天
写山的成语崇山峻岭 峰峦雄伟
千山一碧
悬崖峭壁
描写花草树木:绿草如茵
花团锦簇
万紫千红
桃红柳绿 写时间的成语:弹指之间 日月如梭
光阴似箭 转瞬即逝 带有动物的成语马到功成 龙飞凤舞
笔走龙蛇
虎头蛇尾 带有反义词的成语:左邻右舍
南辕北辙 东张西望 外柔内刚 带有近义词的成语:兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡
带数字的成语:一举两得、三心二意、四面八方、十全十美 来自寓言故事的成语:叶公好龙
自相矛盾
拔苗助长 坐井观天
褒义词:见义勇为
拾金不昧
大公无私
坚贞不屈 贬义词:三心二意
损人利己
东张西望
无法无天 AABB式成语:兢兢业业
口口声声
干干净净
生生世世
ABCC式成语:兴致勃勃 行色匆匆 风尘仆仆 得意洋洋
AABC式成语:欣欣向荣 津津有味 念念不忘
依依不舍
ABAC式成语:碍手碍脚
载歌载舞 人山人海
无法无天 “好”字开头的成语:好事多磨
好好先生
好人为师
好吃懒做 含”笑”的词语;笑逐颜开
笑容可掬
笑里藏刀
笑口常开 开心的词语:心花怒放
喜出望外
喜不自胜
含有“看”意思的词语:瞅、瞄、望、眺、注视、凝视、张望、俯视、鸟瞰、窥视
第四篇:人教版五年级语文下册四单元日积月累
精卫填海[jīng wèi tián hǎi]
【解释】:精卫:古代神话中的鸟名。精卫衔来木石,决心填平大海。旧时比喻仇恨极深,立志报复。后比喻意志坚决,不畏艰难。
愚公移山[yú gōng yí shān]
比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
含辛茹苦[hán xīn rú kǔ]
:辛:辣;茹:吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
任劳任怨[rèn láo rèn yuàn]
任:担当,经受。不怕吃苦,也不怕招怨。
艰苦卓绝[jiān kǔ zhuó jué]
卓绝:极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠[bǎi zhé bù náo]
折:挫折;挠:弯曲。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。
千里迢迢[qiān lǐ tiáo tiáo]
迢迢:遥远。形容路途遥远。
肝胆相照[gān dǎn xiāng zhào]
肝胆:比喻真心诚意。比喻以真心相见。
风雨无阻[fēng yǔ wú zǔ]
不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情,一定按期进行。
坚贞不屈[jiān zhēn bù qū]
坚:坚定;贞:有节操;屈:屈服、低头。意志坚定,决不屈服。
赤胆忠心[chì dǎn zhōng xīn] :赤:比喻真纯。形容十分忠诚。
全心全意[quán xīn quán yì]
投入全部精力,一点没有保留。
鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì]
指恭敬谨慎,竭尽心力。
扶危济困[fú wēi jì kùn]
扶:帮助;济:搭救,拯救。扶助有危难的人,救济困苦的人。
赴汤蹈火[fù tāng dǎo huǒ]
:赴:走往;汤:热水;蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。
冲锋陷阵[chōng fēng xiàn zhèn]
陷:攻破,深入。不顾一切,攻入敌人阵地。形容作战勇猛。
第五篇:人教版五年级语文下册日积月累
五年级下册日积月累
1、浪淘沙
2、名言和诗句
天行健,有志不在年高,莫等闲,少年易老学难成,路曼曼其修远兮,不积硅步,无以至千里;
3、对联
地满红花红满地一夜五更,半夜二更有半翠翠红红,处处莺莺燕燕楼外青山,山外白云,云飞天外
4、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语
精卫愚公含辛任劳
艰苦百折千里相照
风雨坚贞赤胆全心
鞠躬扶危赴汤冲锋