时政专题师友结伴同行

第一篇：时政专题师友结伴同行

第二单元《师友结伴同行》专题训练

编写人：薛艳芳刘建新张艳楠

一、“没有人一生下来就因肤色、背景、宗教的不同而憎恨他人。人们的憎恨必然是习得的，他们能习得憎恨，也能被教导去爱。因为与恨相比，爱能更自然地触及人心。”

——曼德拉自传《漫漫自由路》

南非前总统纳尔逊·曼德拉因肺部感染并发症，于南非当地时间2013年12月5日晚安详离世，享年95岁。这位抗击种族隔离制度的斗士、杰出的政治人物不幸离世后，南非举国悲痛，世界同声哀悼。

曼德拉是公认的伟大政治家，他以非暴力方式实现了南非的种族和解，创建了各种族和谐相处的新南非。他留下的以忍让、博爱、宽容、和解与务实精神为主要内容的政治遗产，不仅泽被南非，而且惠及世界。

全球哀悼

曼德拉先生是享誉世界的政治家，在漫长的岁月里，领导南非人民经过艰苦卓绝的努力，取得反种族隔离斗争的胜利，为新南非的诞生和发展作出了历史性贡献。曼德拉先生是中南关系奠基人之一，生前两次访华，积极推动中南各领域友好合作。中国人民将永远铭记他为中南关系和人类进步事业作出的卓越贡献。

——中国国家主席习近平

（1）曼德拉——南非首任黑人总统，不仅受南非人民热爱，也让全世界为他的去世哀悼，请你谈谈受欢迎的人具有哪些共有的品质？

二、李嘉诚，2013年身价310亿美元，全球华人首富，荣列世界富豪榜第10位，被称为最杰出的华人企业家。十四岁投身商界，李嘉诚深谙交友之道，他在生意场上有很多朋友。他对如何结交朋友，如何让朋友给你带来生意，如何与朋友合作做生意等问题，有一套经验。他说：“人要去求生意就比较难，生意跑来找你，你就容易做。那如何才能让生意来找你？那就要靠朋友。如何结交朋友？那就要善待他人，充分考虑到对方的利益。”“我觉得，顾及对方的利益是最重要的，不能把目光仅仅局限在自己的利益上，两者是相辅相成的，自己舍得让利，让对方得利，最终还是会给自己带来较大的利益。占小便宜的人不会有朋友，这是小的时候我母亲就告诉我的道理，经商也一样。

（1）李嘉诚白手起家到全球华人首富，很大一部分要靠朋友，请你谈谈朋友的重要性？

（2）如何才能结交真正地朋友？（交友的原则是什么？）

（3）你能写出歌颂友谊的诗句、典故、名言警句吗？（不少于三个）

三、2013年12月18日《华西都市报》四川大学男女结对起床签到 效果显著天气越来越冷，每天早上不仅要和瞌睡虫作战，还要在热被窝里挣扎，“起床困难户”早起更困难，爱睡懒觉的学生甚至选择逃课。各地大学“起床签到”正火，而四川大学锦城学院工商管理系青年志愿者协会发起一个“Morning Call”的活

动，男女同学一对一结对，互相打电话起床签到。结对叫起 睡懒觉不好意思12月16日早上7点钟，天还没亮，该校工商管理系大二学生田科准时起床了，给他的同伴——财会系一名大一女生打电话：“同学，7点钟了，该起床了哈!”“Morning Call”活动根据参加者随机安排，男女生互相打电话叫对方起床，7：20左右到操场上签到。

（1）结合材料，谈谈男生女生正常交往的意义？

（2）男女同学之间怎样进行正常、健康的交往、怎样保持与异性同学之间的友

谊是我们成长中的课题，作为中学生请你谈谈男生女生交往时要注意什

么？（男女生交往原则？）

（3）随着青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情是正常自然而又美丽的事

情，请你谈谈作为中学生，如何对待男女同学之间的情感？

四、2013年12月17日—新华网，项至祥在课堂上为一位学生辅导功课。今年52岁的项至祥是安徽省岳西县黄尾镇黄龙小学的一名代课教师。在这个目前只剩3个年级7名学生的乡村教学点，腿部残疾的他拄着拐杖坚持工作了28年。从1985年开始，项至祥就成了黄龙小学唯一的老师，各个科目都由他一个人施教。但时至今日，他的身份仍然是一名代课老师。尽管待遇微薄，可项至祥对工作没有丝毫懈怠。大山之中上下学极不方便，项老师就将路途较远的孩子留在学校住宿，给他们做饭、洗衣服。1岁时的小儿麻痹症让项至祥的双腿失去了行动能力。上学时，老师和同学给了他很大帮助，他说自己对此没齿难忘。父亲去世后，一直未婚的项至祥失去了所有至亲，唯一令他感到欣慰的就是每日与孩子们相伴。“这些孩子特别懂事，他们会力所能及地帮我做很多事情。”时至今日，仍有毕业的学生会回到这个小山村看望他。项至祥说，自己最大的心愿就是能多教几年书。

（1）双腿失去行动能力 拐杖教师深山里奉献，请你谈谈老师的作用。（教师的重要性）？

（2）作为学生，我们如何尊敬、爱戴我们的老师？

五、2013年9月16日，江西临川二中高三学生雷某因不满班主任孙某的严格管理，在办公室内将老师杀害。案发后，嫌犯逃走。今日上午，该校一名老师称，事因当事学生上课玩手机被老师批评。事后雷某潜逃几日有自首，受到刑事处罚。

化解与老师的误解、矛盾、增进与老师之间的感情，是我们应具有的能力，请你谈谈如何建立新型和谐民主的师承关系？

六、请你辨析：

甲：友谊是人生中的无价之宝，什么样的朋友都要交。乙：交友是有原则的。

时政热点:以“航天梦”助推“中国梦”

【导读】时政热点:以“航天梦”助推“中国梦”，12月15日深夜，中国探月工程嫦娥三号任务取得圆满成功，首次实现了我国航天器在地外天体软着陆和巡视勘察，标志着我国探月工程第二步战略目标的全面实现，这在我国航天事业发展中具有重要里程碑意义。

南方日报评论员

“嫦娥”成功落月，“玉兔”信步虹湾，五星红旗闪耀月球。12月15日深夜，中国探月工程嫦娥三号任务取得圆满成功，首次实现了我国航天器在地外天体软着陆和巡视勘察，标志着我国探月工程第二步战略目标的全面实现，这在我国航天事业发展中具有重要里程碑意义。

从“神舟”的十全十美到“嫦娥”的三战三捷，中国航天技术取得了跨越式发展，一次次刻下中国坐标，一回回托举中国高度，一遍遍见证中国创造。我国的月球探索活动，虽然起步晚，但是起点高，我们只用了短短21年时间，就一举跨越了发达国家近半个世纪的发展历程。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从太空行走到交会对接，从单船飞行到组合体稳定运行，从天地对话到太空授课，从月面软着陆到互拍成像„„我们在一步步实现着自己的航天工程目标和科学目标，一次次在浩瀚太空中描绘着中国人的壮丽轨迹。发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。嫦娥三号任务的圆满成功，既是中国航天的新高度，也是中国梦想的新起点。我国探月工程将由此全面转入无人自动采样返回的新阶段，任务更加艰巨，挑战前所未有。但是，我们“可上九天揽月”的梦想始终不变，“建设航天强国”的志向始终不渝，我们要用智慧和实干书写出中国航天事业的崭新篇章。

“中国梦”蕴含“航天梦”，“航天梦”助推“中国梦”。畅想中国航天未来新征程，从嫦娥登月到未来空间站的建设，从憧憬中的载人探月到火星探测，广袤的太空将会出现更多、更活跃的中国身影，中华民族的梦想也必将写在更加高远的太空。

第二篇：2013年中考政治试题分类：师友结伴同行

师友结伴同行

(2013年荆州市)30.礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师(A)

①见到老师主动问好 ②借机打听老师的隐私 ③进老师办公室先敲门 ④从背后突然拍打老师以示亲热

A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①③④

（2013年红河哈尼族彝族自治州）9．“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是

A．合理地给老师提出意见和建议

C．课后写纸条给老师指出错误

B．私下里与老师交流看法 D．当面指出，使老师难堪

【内江市2013】2012年9月9日，第28个教师节前夕，由央视和光明日报社共同主办的大型公益活动——“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在首次启动的央视总部大楼演播室录制。无数平凡而感人的事迹在这里演绎。回答1—2题。

1.从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节“，这充分体现了

A．尊师是中华民族的传统美德 B．老一辈革命家为我们做出了尊师榜样 C．国家和人民对教师的崇敬 D．艺高为师，德高为范

2.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师

①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

【2013云南八市】10．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她(C)①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立

②保持积极开放的心态。能分享快乐．才会被更多人接纳

③谨慎交友就是处处提防，时时小心

④朋友在人生道路上的重要性

A．①②③④ B．①② C．①②④ D．①③④

【2013云南八市】11．在新型师生关系背景下，我们可以(B)A．在课堂上直接指出老师的错误

B．把老师当成良师，又当成真挚的朋友 C．让老师主动迎合我们

D．与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟

【2013天津】8．男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往应该

①相互尊重 ②自重自爱 ③掌握分寸 ④互不理睬 A．①②③ C．①③④ 当众顶撞老师。

判断：

理由：。答案：12．判断：错误。（2分）

理由：（1）小新不应当众顶撞老师，当老师误解时，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。（3分）

（2）老师不应当众批评小新，要了解情况，采用恰当的方式处理。（1分）【2013兰州】21.（20分）明辨是非

以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。

（1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。（4分）

（2）小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”（4分）

（4）八年级学生小明认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。（6分）

21.（判断、分析言之有理，酌情给分）

(1)小明的做法错，他没有理解和尊重老师。应该：①尊重与信任老师，理解与体谅老师。②当受到老师批评时，应该虚心接受，和老师好好沟通。等等。

(2)小丽的做法错误，没有体谅妈妈的关心。应该：①理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心。②提高生活自理能力，不让妈妈操心。

(4)不对。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，要乐交诤友、不交损友。应该：对于那些不良诱惑，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

【2013湖北娄底】29．［我们与老师、父母心连心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。

B．①②④ D．②③④

（2013东营市）12．小新同学因班车误点导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感觉很委屈，2 “教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。

材料二：漫画《上行下效》

（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？（4分）

（2）“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？（4分）（3）请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬好自己的父母？（4分）

29．（1）见义勇为，匡扶正义；关爱学生，品德高尚；爱岗敬业，无私奉献，高度的社会责任感等等。（答出相关的两个优秀品质，即可得4分）

（2）①从老师的角度看问题，做到换位思考。②正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。③原谅老师的错误，懂得用恰当方式指出老师的错误。④礼貌待师，注意场合，勿失分寸等等。（满分4分，其他言之有理酌情给分）

（3）①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母②孝敬父母要落实到具体的行动中去，从小事做起。③加强学习，提高自身道德修养，积极上进，让父母高兴等等。（满分4分，其他言之有理酌情给分）

垃圾

第三篇：八上第二单元 师友结伴同行

一、与同学、朋友交往

1．交友要遵循的原则：(1)平等互惠、坦诚相待。(2)学会宽容、尊重差异、加强沟通，多欣赏和赞美他人。(3)慎重交友，乐交诤友，不交损友。

2．男女同学正常交往的意义：(1)可以增进对异性的了解，学习对方的长处。完善自己的个性，促进身心健康发展。(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力。(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。

3．男女同学正常交往要遵循的原则：(1)既要互相尊重，又要自重自爱。(2)既要开放自己，又要掌握分寸。(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

★知识穿线 ★与“青春期心理”链接。进入青春期，我们的身心逐渐发育成熟，性意识萌动，开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是每个人生长发育过程中的正常现象。我们既要进行正常的异性交往，又要慎重对待、理智处理男女生之间的情感。

二、与老师交往 1．爱师的原因：(1)老师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。(2)老师是我们的良师益友。

2．新型师生关系的特点：建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

3．与老师交往的方法和礼仪：(1)从老师的角度看问题，做到换位思考。(2)正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。(3)原谅老师的错误，懂得用恰当的方式指出老师的错误。(4)礼貌待师，注意场合，勿失分寸。

★知识穿线 ★与“人格尊严权”链接。无论年长还是年幼，我们每个人都有人格和尊严。学生要尊重老师，礼貌待师；老师也要尊重学生，绝不能辱骂、体罚学生。

《师友结伴同行》★与“换位思考、与人为善”链接。换位思考、与人为善，是指要设身处地地为他人着想。如果我们能站在老师的立场考虑问题，设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。

Ⅱ.【疑难点拨】

1．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。真正的朋友应该是坦诚的，我们在原则面前一定要坚定，不能为了照顾朋友的情面而做出违心、违德甚至违法的事情。

2．走出男女同学交往的误区。(1)男女同学之间应该有正常的交往和真正的友谊。(2)男女同学不可以随意交往，要把握交往的尺度。

3．正确看待新型师生关系。新型师生关系不应建立在学生完全服从老师的基础上。只有师生之间互相尊重、互相学习，使老师成为学生学习的合作者、引导者、参与者，成为学生的朋友，才能真正实现师生之间教学相长，促进和谐校园建设。

4．在信息技术飞速发展的今天，老师的作用不可取代。虽然我们可以从互联网、影音媒体等多种渠道获得知识，但老师的言传身教，以及对我们在人格和精神上无形的影响，则是从这些渠道无法获得的。

Ⅲ.中考研析

1．（2012年湖南常德市中考试题·单选）男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执着／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天„„这首小诗告诉我们（）

①男女同学正常交往利于发展同学间的友情②男女同学各有优势，在一起学习、交流，可以取长补短③男女同学可以相互影响、相互帮助，促进个性全面发展④男女同学，差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难

A.①④B.②③C．②③④D．①②③

【解析】在小诗中，男孩、女孩分别被比喻为“土地”和“春雨”，他们有不同的性格和爱好，“共撑一片蓝天”。这就说明：男女同学各有优势，他们的正常交往可以优势互补，促进共同发展。据此，选项①②③都是正确的。选项④片面强调了男女生的差异，应排除。因此，本题应选D。

2．（2011年湖南筏阳市中考试题·单选）小茜和同学小明互相关心、互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为（）

①异性交往要讲究艺术②男女生之间要少说话，保持一定的距离③“早恋”有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长

A．①②B．①④C．①②④D．①②③④

【解析】本题主要考查考生对男女同学之间交往的认识。我们应反对“早恋”，但小茜和小明的交往不属于“早恋”，选项③错误；男女同学之间应正常交往，选项②属于男女生交往的错误做法，应排除。因此，本题应选B。

Ⅳ.【考情预测】

“与师友相处”是中学生日常交往的重要方面，也是中考的重要考查内容。在中考试题中可能以各种题型出现。具体如下：

1．在选择题中，常联系名言、诗词、歌词等考查交友的益处和爱师的原因，或通过具体事例考查闭锁心理的危害、交友的原则、怎样正确对待老师的批评、指出老师错误的恰当方式等。常出现的错误题肢(选项)有：男女同学之间禁止进行学习以外的交往；找机会报复老师；对老师敬而远之；无条件接受老师的批评；与老师有啥说啥，无所顾忌；课堂上当面指出老师的错误；等等。

2．以辨析题的形式考查如何看待男女同学交往和师生交往。常出现的错误观点有：男女交往真不好，学习身心受困扰；中学生的主要任务是学习，异性交往可有可无；师生关系要和谐，只能靠老师。

3．在情景探究题中，常要求考生判断男女同学交往或师生交往过程中学生的言行是否恰当，或者指出学生应该怎么做及这样做的理由。

4．在材料分析题中，常结合模范老师的事迹，让考生指出老师身上具有的优秀品质，并回答该如何感恩老师。

Ⅴ.【热点对接】

◆孩子太“宅”，如今已成不少家长的心痛。在2011年7月28日召开的青少年健康人格工程专家研讨会上，重庆青少年公益热线“青苹果热线”负责人透露，该热线成立两年来，共接到5729位家长的电话。他们中有36％的人认为孩子不合群，放学后喜欢独自待在家里。《中国城市儿童户外活动状况调查

报告》显示，在北京、广州等城市的小学生当中，有超过27%的人每天户外活动时间不足1小时。相反，有12.45%的儿童平均每天看电视、玩电子游戏的时间超过2小时，到寒暑假这一比例激增到61.4%。

考查角度：孩子太“宅”对其有什么不良影响?对太“宅”的孩子，你会提哪些好的建议?

答案提示：①不利于身体健康，不利于建立良好的人际关系；②略。◆2012年12月，教育部印发了修订后的《中小学心理健康教育指导纲要》。关于异性交往，该纲要要求从小学高年级阶段即进行教育指导。

《师友结伴同行》考查角度：作为中学生，我们应如何同异性同学交往？ 答案提示 ： 参见“考点梳理”部分“”之“3”。

◆2012年12月11日，陕西安康市小学生小明因未接时完成作业遭老师掌掴。

◆2012年12月12日晚，浙江仙居县宏大中学校长周泽安因为怀疑一女生上课吃零食，就把垃圾桶里面的垃圾全倒在了该女生头上，并说“这就是我的教育方式”。

考查角度：如何看待上述老师的做法？ 答案提示 ：这是不尊重学生的表现，侵犯了学生的人格尊严和生命健康，不利于和谐师生关系的建立和学生身心的健康发展。

◆在2012年“寻找最美乡村教师”大型公益活动中，石兰松、薛跃娥、李修雄、庄巧真、杜顺、徐其军、张桂梅、任影、达芳、孙影等10位教师被授予“全国最美乡村教师”称号。

考查角度：上述老师身上具有哪些优秀品质？感恩老师，我们在日常学习生活中应怎么做？

答案提示：①关爱学生、爱岗敬业、无私奉献、淡泊名利、勇担责任等 ②参见“考点梳理”部分“二”之“3”。

★从离家2．5公里的豆辛初小，到离家4公里的黉塘小学，再到离家7．5公里的相公中学……8年里，现就读山东章丘市相公中学的孙昊成了脑瘫同学孙传德的“拐杖”，每天搀扶着他上学放学，陪他说话聊天，护送他上厕所…… 考查角度：孙昊有哪些优秀品质值得我们学习?从友情的角度，谈谈上述故事给我们的感悟。从孙吴、孙传德身上我们可以看出让友谊之树常青的秘诀是什么?

Ⅵ.实战演练

一、单项选择

1．你想对下面漫画中的男孩说（）

①沉迷网络是应抵制的不良诱惑②“宅”在家里不利于身体健康③封闭自己不利于良好人际关系的建立④网络对未成年人弊大于利

A．①②③B.①③④C．①②④D．②③④ 2．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（）

A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究技巧

B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时各自承担 C．朋友带给我们温暖、支持和力量

D．朋友只意味着给予和分担，而不是接受和分享 3．下列属于男女同学正常交往的是（）A．九年级一班的男女同学经常在一起探讨问题 B．张强和同桌王丽在课桌上画“三八线”，而且互不搭理 C．刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步 D.李军拒绝和女生一起参加文艺演出 4．“老师今天对我的批评太过分了，我就是要在课堂上顶撞他！”这位学生（）

A．善于维护自己的人格尊严B．不能正确对待老师的批评

C．能以恰当的方式与老师沟通D．能及时、正确向老师表达见解

二、辨析

（2012年异性交往不考）

三、简答5、2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死博斗，不幸以身

《师友结伴同行》殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。

在杨校长的办公室有两本小册子，一本记录，贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。两个本子上写满了这些孩子的情况以及想了哪些办法引导这些特殊学生成长。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔；为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。1月15日这天，杨建一用鲜血和生命为这段话做了最后的诠释。

(1)请结合材料，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”。

(2)“美丽的老师”就在我们身边。作为中学生，我们应如何增进与老师的情感？

6．“全国最美乡村教师”杜顺，1996年患上脊髓空洞症，导致行走困难。除了2005年接受手术休息了半年，腿脚不便的他每天坚持到校上课，从不迟到。路上、课堂上、办公室里，他到底摔了多少跤，忍受了多大痛苦，只有他自己知道。

“病不怕、疼不怕，最怕被学生问倒，最怕误人子弟。”为提高专业水平，杜顺努力自学，他撰写的论文曾在省市获奖，创造的尝试测试法、儿歌法、自我演示法等教学方法均已在全县推广。可谁会想到，这些工作都是杜顺在炕上跪着完成的。

“把班级当成家，把学生当成自己的孩子”是杜顺的人生追求，正如他儿子所说：“爸爸爱别人的孩子早已超过了爱自己的孩子。”

(1)杜顺老师身上具有哪些优秀品质?

(2)有家长说：“杜老师身残志坚，这本身就是对学生的一种教育。”请你据此谈谈对老师工作特点的认识。

(3)在日常学习生活中，我们应怎样对待老师的教诲?

Ⅵ.课后反思交流平台：

第四篇：师友结伴同行主题单元学习概述

主题单元学习概述

本单元的课程主要以“如何交往，如何形成沟通能力”为切入点，立足学生的主要交往领域——学校的人际交往，比较全面的分析往的能力和艺术，又涉及交往中的品德和规范，旨在引导学生积极与同学，朋友交往，养成热情开朗的性格，能正确认识异性同学心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与能力的提升起着非常重要的作用。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）

知识与技能：了解青春期闭所心理及其危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格；正确认识异性同学之间的情感、交过程与方法：通过讲授法，故事调波法，讨论法，案例分析法，举例法等来让同学们理解和掌握怎样与同学，异性，老师交往，及情感态度与价值观：在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；在与异性交往时，正确认识对异性的情感；与

对应课标

一：1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

二：1.4 了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

三：1.5学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。主题单元问题设计

专题划分

专题一

所需课时

专题学习目标

1：了解是青春期闭所心理及其危害2：知道受欢迎的品质有哪些

3：知道交友的原则是什么4：明白获得更多友谊的方式

1：什么是青春期闭所心理及其危害2：怎样扩大自己的交友范

专题问题设计

3：受欢迎的品质有哪些？4：交友的原则？

所需教学环境和教学资源

信息化资源：课前搜集整理的资料，如文档、图片等，PPT演示文稿等。

常规资源：教材、教案等。

其他支持资源：U盘、学习活动设计

第一课时

活动1：认识自己的人际圈——人际关系树轮图

学生按照课本当中所给的人际关系树轮图写一写自己的知心朋友，较好的朋友，一班同学或熟人都有那些人？

老师找同学说一说自己的人际关系树轮图。

询问我们与知心朋友，较好的朋友，一班同学或熟人都会做什么？

思考：朋友对我们是否重要？

（设计意图：1：通过学生自己去填写人际关系树轮图，能够让学生了解自己的人际圈:。2：通过询问我们与知心朋友，较好的朋活动2：朋友的重要性——调波（全脑开发的一种方法）

请学生闭上眼睛，调整呼吸（腹式呼吸法）按照老师的描述开始在大脑中想象并形成画面。

老师描述故事（关于离开朋友的生活）

睁开眼睛后，问大家的感受。

思考我们能离开朋友吗？（闭锁心理）怎样才能获得更多的友谊？（扩大自己的人际圈及受欢迎的品质。）

（设计意图：通过这种方法，能够使故事当中的的人物变成自己，这样能够让学生切身感受到故事中主人公的感活动3：全脑记忆法：

教给学生故事串联法，用于以及本节所学过的知识。

记忆反馈：检查学生的知识记忆。

（设计意图：思想品德一方面要培养学生的思想道德品质，树立正确的人生观，价值观。但对于知识点的识记也尤为重要，所以教第二课时

活动1：什么才是真正的朋友。

不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏……

（1）小组讨论小鹏会怎么做？这样的朋友会给我们带来什么？

（2）小组总结自己的答案，并与大家分享。

（3）教师总结点评学生的发言。并运用DISC性格分析来帮助学生怎样劝说你的朋友写作业的同时，又不伤害你们之间的友谊。

（4）思考：什么才是真正的友谊？

（设计意图：小组的讨论有利于学生的自主学习，让学生发表自己的意见，能够加深学习的印象。并且根据ＤＩＳＣ性格分析能够活动２：交友原则

课本３３页的案例进行分析。

小组讨论课本中所给的问题。

（２）小组总结自己的答案，并与大家分享。

（3）教师总结点评学生的发言。

（４）思考：交友的原则是什么？还需要我们注意什么？

（设计意图：小组的讨论有利于学生的自主学习，让学生发表自己的意见，能够加深学习的印象。让学生真正理解交友的原则。）活动3：全脑记忆法：

教给学生故事串联法，用于以及本节所学过的知识。记忆反馈：检查学生的知识记忆。

（设计意图：思想品德一方面要培养学生的思想道德品质，树立正确的人生观，价值观。但对于知识点的识记也尤为重要，所以教

评价要点

第五篇：二单元师友结伴同行-复习教案

复习八年级思想品德（上）

【复习内容】：八年级思想品德第二单元内容 【教学目的和要求】：

第二单元：师友结伴同行。通过复习，进一步引领学生正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：1课时 【教学过程】：

〖一〗 学生课堂迅速浏览课本：

〖二〗 教师引导学生了解该教材考试范围：

〖三〗 归纳本教该教材的知识（第二单元）要点，明确个知识点的能级要求：

第三课同侪携手共进 一、同学•朋友 1． 我的人际圈

（1）闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。（2）形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。P31（3）交往中受人欢迎的品质: P31-32 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数或使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。

2.交友的益处有哪些？（教材P32）

朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好（什么是朋友？）。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。

3.交友的原则

P33-35（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

（2）宽容他人，尊重差异，加强沟通。

（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

（4）我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要善交益友，乐交诤友，不交损友，慎交网友。

二、男生•女生

1.与异性交往的意义

P36-37 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

2.男女同学之间如何进行正常、健康的交往？

P38 男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸，保持适当距离；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。

3.正视男女生交往中的情感问题

P39 随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

4.如何把握情感

P39-40 男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。

当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。

5.在异性交往中学会自我保护

增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。第四课老师伴我成长

一、我知我师

我爱我师

1．我给老师画个像（1）日常生活中的老师（2）信息时代的老师（3）培养人格的老师------教师的巨大力量在于做出榜样

⊙师生交往有何重要的意义？（师生关系对我们的成长有什么影响？）P43 答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

2．教师工作的特点：（1）老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。（教师职业的社会价值）P44（2）老师的工作不只是传授知识。教师的巨大力量在于做出榜样。人格影响人格，情感唤醒情感。（3）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（4）老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。

3、为什么我们要爱老师？（教材P45）

二、主动沟通 健康成长 1．师生交往新观念（1）传统师生关系 ：“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。（2）新型的师生关系建立在民主、平等、和谐的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

2．共筑师生情感桥梁（中学生应该如何与老师相处？）P50-53（1）主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。P50（2）掌握与老师沟通方法

A 从老师的角度（换位思考、角色互换或空椅子技术）看问题。B 正确对待老师的表扬和批评。C 原谅老师的错误。

（3）交往礼仪（如何掌握与老师交往的礼仪？或师生交往的基本原则？）

礼貌待师； 注意场合； 勿失分寸。〖四〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的习题师生共同讲析上述习题。

一、单项选择题

1.汪南同学在班级中学习名列前茅，可是他不关心集体、傲视同学，因此同学们都和他疏远。汪南之所以没有朋友，原因在于（）

①同学们忌妒他学习好 ②他不需要朋友 ③他缺少待人的真诚和尊重 ④他没有付出自己的热情和友爱

A.①②

B.②③ C.③④

D.①④ 答案：C 2.陈峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文急匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。对此下列说法正确的是（） A.陈峰在朋友需要时不能给予帮助，不是真正的朋友 B.陈峰及时指出好友的错误，是小文的诤友

C.陈峰遇事太较真，无法与之交往D.陈峰不能容忍朋友的缺点，难以获得持久的友谊 答案：B 3.下列同学在交友中表现正确的是（）

A.李明看到同学生病了，主动送他回家，并帮他补课B.赵明经常给同学起绰号 C.李涛看到自己衬衣被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理这位同学 D.为了让好朋友小伟逃避老师的批评，小鹏拿出了自己的作业本，让小伟抄写 答案：A 4.小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于（）①我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊 ②锻炼我们与人沟通交往的能力

③男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步 ④萌发对异性的好感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 答案：A 5.小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。小雅的这种做法（） A.是正确的，男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理

B.是错误的，萌发对异性的好感或爱慕之情是正常、自然而又美丽的事 C.是正确的，在与异性同学相处时，要学会时刻保护自己 D.是错误的，与异性同学进行正常交往，能获得更加丰富的友谊 答案：D 小玉在课本中发现了一位同班男生写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文：“I LOVE YOU。”据此完成6～7题。6.这时小玉的正确做法是（）

A.把纸条交给老师，请老师批评教育这位男生

B.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超出正常交往关系的态度

C.当面找到那位男生，严厉地拒绝他D.接受他的约会，然后羞辱他一翻 7.对递纸条的男生，我们应该这样评价他（） ①他递纸条给小玉是青春期情感的正常流露，属于正常的交往 ②品质低劣，应该少与他来往 ③他的这种行为既不利于自身的成长，也打乱了别人的生活④他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊

A.①②

B.③④C.②③ D.①④ 6.答案：B 7.答案：B 8.在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱，老师是最值得我们尊重和爱戴的人。这是因为（）

①老师是我们学习的指导者 ②老师是我们成长道路上的引路人 ③老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的④我们的成长离不开老师的引导和帮助 A.①③④ B.①②④C.②③④ D.①②③④ 答案：D 9.一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么?它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们（）

①虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求 ②互相尊重、互相学习、教学相长 ③对老师敬而远之和畏而避之 ④积极对老师的工作发表意见和提出建议 A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④ 答案：D 10.物理课上，老师误以为李岩违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突，这时李岩的正确做法是（） ①对老师怀恨在心，从此后上课时故意与老师作对 ②有意识疏远老师，避免发生冲突 ③选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚 ④主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅 A.①③

B.③④ C.①② D.②④ 答案：B 11.王倩是一个心直口快的学生。她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。”王倩很难堪。对此正确的看法是（）

A.王倩向老师谈论自己的观点没错B.王倩是在表明自己对数学老师的爱戴 C.给老师提出合理建议应注意方式、方法D.数学老师批评王倩有点太过分 答案：C

二、理解与分析

12.陈红是一名八年级女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少、交往很少，每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。

请你当一次心理医生，为陈红出谋划策，解除烦恼。（1）陈红苦恼的原因是什么？

（2）陈红今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐?

（3）作为同龄朋友，你最想对陈红说的一句话是什么？ 答案：（1）苦恼的原因是缺少了友情。

因为生活需要友情，朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干。

（2）①勇敢地与同学交往，与同学建立友谊。要想获得更多的知心朋友就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉。以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。②对同学要谅解宽容。对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。

此外，交友应注意慎交友，努力做到善交益友。

（3）答案只要是真情实感，能劝人积极寻求友情、获得快乐即可。如：年轻的朋友，请大胆地伸出你热情的手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。

13.小莉和小玲是形影不离的好朋友，一次考试，小莉遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给她抄。小玲不理小莉。下课后，小莉质问小玲：“你怎么这么不讲义气？”小玲回答道：“作弊是违反纪律的，谁叫你自己蠢，这么简单的题都不会做！”两人不欢而散。（1）小莉、小玲对发展彼此之间这段友谊各有哪些做得对或做得错的方面？（2）在考试中如果你是小莉或是小玲，你会怎么办？ 答案：（1）小莉和小玲在这件事情上都有做得不对的地方。小玲意识到作弊是违反纪律的，这种认识是对的，但她对小莉没有做到尊重，则不利于友情的发展；而小莉只讲“义气”，不讲原则，也不利于友情的发展。

（2）解决的方法可因人而异，但应该注意原则。

〖五〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。【教后记】