印刷图文信息处理专业介绍

第一篇：印刷图文信息处理专业介绍

印刷图文信息处理专业介绍

一、专业展望

21世纪，印刷技术成功的告别了“铅与火”，走过了“光与电”，迈向了“0和1”的时代，计算机的广泛使用使印前行业整体进入数字化，跨入了信息技术领域。印刷领域急需具有图文信息计算机处理能力，掌握数字图文信息处理技术和工艺应用，在平面设计与制作、CTP（Computer to Plate）制版等方面受到良好训练的高级技能型人才。

武汉“1+8”城市圈重大经济战略规划给印刷业带来了空前的良好发展机遇，引进先进设计、技术和工艺提升产业层次，实现生产方式由粗放型向集约型转变，成为武汉“1+8”城市圈产业发展的主旋律。湖北职业技术学院位于距武汉最近的城市——孝感，也是京珠高速、京广铁路线上的重要站点之一。凭借独特的发展机遇和便利交通，学院与省内及珠三角、环渤海、长三角等地区的大中型企业达成共识，校企合作，文化互融，为学生实习、就业开辟了广阔的空间。

二、培养目标

本专业面向印刷、出版、传媒、印刷设备器材等企事业单位，培养在生产与管理第一线从事印前设计与制作、计算机直接制版、数码印刷、色彩管理、市场营销、企业管理以及印刷产品质量检测等工作的高级应用型人才。

三、主要课程

印刷色彩、图像辅助设计、图形辅助设计、设计基础、电脑排版技术、网页设计与制作、印刷企业管理、特种印刷、印刷质量检测与控制、色彩管理、数字印刷、印刷营销与业务。

四、职业资格证书

电子图像处理工艺师；印刷工艺师

五、职业方向

 印刷企业：印前设计与制作、计算机直接制版、数码打样、色彩管理、数字化

工作流程、企业资源管理、成本核算与报价、市场营销与业务、产品质量检测与控制等相关岗位。

 报社、杂志社：书籍、杂志、报纸排版与制作，网络出版物设计与制作等岗

位。

 印刷设备与器材销售公司：销售、安装、调试、培训、售后服务等相关岗位。

第二篇：印刷图文信息处理技术专业教学手段改革小结

印刷工程术专业教学手段改革小结

一、紧跟行业发展步伐，更新知识

（1）以学生为纽带加强校企合作，①中国经济持续稳定的发展速度，给印刷业提供了极好的市场机遇； ②加入WTO后，中国全面融入全球经济，对外开放进一步扩大，近几年，每年都有近百家“三资”印刷企业批准设立，为印刷图文信息处理专业学生的就业提供了更广阔的空间，同时也对从业人员的进入提出了更高的要求； ③北京申奥、上海申博，广州申亚成功将给印刷业带来巨大市场商机。为此我们聘请企业和其他院校的有关专家对本专业的建设观念、思路等进行研讨，根据社会包装印刷行业所需要的人才规格要求，提出教改方案，调整培养计划，使本专业的人才培养更有针对性和目的性。

（2）建立稳定的实训基地，专业教师定期走访企业，一方面了解企业真正的需求；另一方面对往届毕业生进行回访，了解毕业生觉得在哪些方面知识还有欠缺和不足，需要进一步加强。根据了解调查的具体情况，对教学计划进行有针对性的修订。

根据近几年用人单位要求学生签定协议较早，后期教学目标明确的特点，由专业建设指导委员会根据专业特点设置了大专业、多方向、模块式的指导性教学计划，本专业在最后一学年针对学生就业去向和就业岗位设置不同的能力方向课，目的是突出专项基本技能的训练，达到直接顶岗的目的。

（3）组织学生到企业实习实训，①将学生化整为零，以缓解目前学生数量大无法同时一地进行专业实习实训的具体困难；②让学生按自己的特长兴趣或就业取向选择相应企业进行有目的专业实习实训（主要是毕业环节），以取得直接经验和经历，为学生就业积累业绩，提高学生就业竞争力和专业综合素质；⑧与此同时，通过有目的和针对性的专业实习实训可以让学生提前与就业单位接触，使用人单位与学生之间有更充分的时间互相加强了解，以减少企业用人和学生就业的盲目性，达到促进学习、促进就业的目的；④缓解专业实训场的实践教学压力，充分利用社会资源培养学生的专业基本技能。

（4）积极开展校内实训，我们专业在校内有一个设备比较齐全的校内实训室，实训室是学生进行专业基本技能训练的一个重要的场所，实训设备的齐全和完备是保证校内实践教学环节的基本条件，故必须加大实训设备的投入，建成一流的专业实训室。我院先后投入大量的经费购置本专业的实训设备，设备总价值现已达到七十八万余元，能基本满足学生实训要求。

同时，院内的其它专业实训室和公共实验室也可为本专业提供实验实训场地资源，如与轻化工程专业、高分子材料专业资源共享的纸张与塑料性能实训室和院计算机房等。本专业规划在现有实训室的基础上，准备利用2-3年的时间进一步完善本专业的实验实训条件，陆续建成油墨性能测试实验室、包装结构设计室、纸张性能测试实验室、包装测试室、电子制版实验室、打样实验室、色彩管理实验室、数字印刷实验、丝网制版和印刷实训室和产品陈列室等。建成后的实验室不仅能满足本专业各主干专业课的实训要求，还可以为其它专业提供相关的实验实训条件。

二、不断完善教学内容方法和手段

根据行业技术的发展，及时的优化专业的教学内容。印刷图文信息处理专业是一个发展迅猛、技术日新月异的行业，行业的专业知识更新的非常快，教学内容、方法和手段必须紧跟行业发展的节奏，做到与时俱进，培养的毕业生才能受到用人单位的欢迎，得到社会的认可。本行业发展最突出的主要体现在以下几个方面。

一是印前的处理技术，80年代彩的是电子分色技术，90年代后全面推进彩色桌面系统即DTP，当今CTP已被广泛的应用。如果不跟上专业的发展，重点还放在电子分色技术上，我们的毕业生将“学无所用”。

第二个方面是印刷设备的高度自动化。设备发展最明显的特征就是设备的自动化程度不断提高，据此，加强学生电工电子方面的专业知识。

第三是印后加工逐渐受到重视，自动化程度不断提高。传统的印刷后的加工主要是密集型的半自动加工方式，现代的印刷对印刷产品要示越来越高，印后的加工工艺也越复杂。针对这一点，从2003级后，修订教学计划时增设了《包装印后加工工艺》课程。

近几年不断摸索适宜高职教育的教学的方法和手段，本专业的大部分课程都采用多媒体教学，受到较好的效果。同时结合本专业具有较完备的实训设备，可进行现场对照讲解。

经过近几年教学模式和教学方法的探索，本专业有以下的特色：

1、以“够用”为原则构建本专业的理论教学体系；本专业是集化学、物理、机械、电子、美学等知识为一体的综合应用专业，涉及到的学科领域较多，如顾及各学科面面俱到，课程多且不实用。在构建本专业的理论教学体系时，在基本保证学科系统性、完整性的前提下，理论教学以够用和适用为原则。

2、本着“够用和适用”原则对教学计划安排的基础课和专业基础课进行科学的整合和优化；如本专业涉及到的化学知识较多，根据既定的原则，对本专业所需的化学知识内容进行有机的整合，设置了《包印应用化学》课程，同时，对原设的《包装CAD》与《包装结构设计》课程也进行了适当的整合。

3、强化专业基本技能的培养，构建本专业的实践教学体系；高职高专与专科的区别最为明显的就是突出其基本技能的培养，要求毕业生的动手能力强，到就业单位后适应期短，上岗快。为达到这一培养目标，在构建本专业的实践教学体系时，强化专业技能培养，专业的主干理论课都配套有相应的专业实践教学环节。

4、创建企业仿真式的专业实训室，为学生提供了更多的动手实践机会，学生在课余时间可以到专业实训室参加有偿的勤工俭学专业实践，既增加了专业实践的机会；又达到了勤工助学的目的。企业仿真式专业实训室的建立和运作同时提高了教师的专业教学和专业实践水平；本专业实训室自2003年开始正常运转，提供院内印刷服务，实行自负盈亏，逐年提取实训设备的折旧，预计10年内达到实训室所购设备的价值。提取设备的折旧费将全部用于实训室新设备的购买，真正实现产学一体、自我发展的办学理念。

5、主要的实践教学环节与职业技能鉴定相结合；本专业的毕业生毕业前必须通过图形图像处理和胶印操作工的职业技能鉴定，实现专业实训与考证相结合。学生经过有关的专业实操实训后，参加政府劳动部门组织的相关职业技能考试，取得相应的职业技能鉴定证书。近年来，本专业学生的考证的通过率一直保持在97%以上。

三、走产学研结合的道路

本专业加强与企业的合作，走理论与实践相结合的道路，从企业中不断学习，服务于企业。本专业先后为多产企业进行员工技能培训、解决生产中的实际问题。

本专业与佛山南方设计院合作为佛山华新彩色印刷有限公司进行工厂设计。

本专业有3人2005年11月，作为项目骨干承担省经贸委企业技术难题“添加助剂增加废纸浆强度研制超低定量新闻纸”的招标项目。

与广州合生创展电子科技公司合作，由他们提供一台速印设备给本专业用于实践教学，同时本专业教师为公司提供一些使用建议，特别是对于纸张和油墨使用情况，反馈给该电子科技公司。

印刷实训室不仅是用于实训，还要独立核算，每年对机器进行折旧，承担学院的一些印刷任务，同时也接纳学生勤工俭学，让有困难的学生参与印刷的工作，一方面学到专业知识，另一方面又可以得到一定的报酬。

我们非常注重学生能力的培养，专业设置5年，取得了一定的成次效，为广东省特别是珠三角地区培养了近125名包装印刷的高级应用性人才。

1）印刷图文信息处理专业的学生在抓紧专业课程学习的同时，很重视英语的学习和应用能力的提高，要求学生具备一定的英语阅读和听说能力，能较熟练地阅读专业技术资料，并至少达到英语应用能力考试B级等级，提倡学生通过A级考试，鼓励学生参加国家大学英语四、六级考试。因此，近三届毕业生参加高等学校英语应用能力考试累计通过率为97%以上，达到A级等级标准。

2）为了加强学生的计算机应用能力，在专业教学计划中，开设有《计算机应用基础》等课程，要求学生具有应用计算机处理文字和图形的能力，能够通过省高等学校非计算机专业学生计算机应用水平等级考试。本专业02级的学生参加省高等学校非计算机专业学生计算机应用水平等级考试通过率为93.02%，截止到2005年11月，印刷 031班的学生也已经有81.13%已经通过计算机应用水平等级考试。

四、著重学生实践能力的培养

他们利用我们在学校的印刷实训室自己编排自己动手印刷出版了本班的班刊，将同学们自己的心理话讲出来，印成刊物，增强了同学们的友谊，也学到了专业知识。

第三篇：印刷成本简要介绍

印刷的价格包括以下几部分： 1.所用纸张的全价 2.设计费

3.制版费（包括发菲林）4.打样费

5.晒版（PS版）6.印工费 7.后加工费

将这些价格累计就是全价，再平均到数量里面就是单价了。

印刷的影响因素比较多，下面我将展开来介绍。

1.纸张的成本核算

单张纸的成本核算：系数×[所用纸张克重/100]×[纸张的吨价/10000]

◆大度纸：1.06(大度纸的固定系数)×[所用纸张克重/100]×[纸张的吨价/10000](打个电话卖纸公司会告诉你吨价)=单张纸价

如：大度157克铜板纸，如果当时当地的纸价是7500元/吨 单价=1.06×1.57×0.75=1.248元

◆正度纸：0.86(正度纸的固定系数)×[所用纸张克重/100]×[纸张的吨价/10000](打个电话卖纸公司会告诉你吨价)=单张纸价

如：正度157克铜板纸，如果当时当地的纸价是7500元/吨 单价=0.86×1.57×0.75=1.01元 ◆特殊规格纸张系数：880×1230的固定系数为1.08 850×1168的固定系数为1 这样计算出的纸价误差在一两分钱左右，对印刷整体影响可以忽略。

总纸价=[（印刷总量/开数）+损耗（印刷时的浪费）]×单价

大家牢记：复杂的印刷品只要拆解开几部分，算出各项再累计就可以了，后面会举例说明。

2.设计费

不同公司的设计水平不同，收费不同。印刷行业设计费相对广告公司较低。

现在一不正常现象是印刷行业为了业务竟然免费设计，这是一种不正常现象。总之设计费存在定位不同，地域差别，不再累述。

3.制版费

制版费的收取分三种情况：画册类、包装类、文字类

◆画册类：按P收费，即每16开单面制作价格乘上总页码。如：我所在区域100元/P。◆包装类：基本按开数收费。如：我所在区域一个三开包装箱制作费400元。◆文字类：按单页价格乘上总页码既是，如15元/页。

制版费除了以上的收费标准还要兼顾难度，难度较大的收费增多。

如：超级市场的宣传海报有大量的商品图片，制作较耗费时间，每套四开1200元 也正常。

◆设计公司可能外包出菲林，我所在区域的菲林价格约：四开65元 对开的140元(大度160元).4.菲林输出后打样

现在有还多广告公司和直接客户为了节省资金忽略了打样的环节，这无形中增加了印前制版工作者的压力，也增加了风险，相对出错后的损失打样的费用还是微乎其微的。客户确实不打样我们印前制版工作者就要高度重视，软打样仔细检查。打样费因各地不尽相同，我所在区域：70元/四开四色，140元/对开四色。

5.晒版

ps版费和所用印刷机的幅面有直接的关系。我所在区域：四开ps版 25元/每张左右

对开ps40元每张左右当然包括晒板的工费了，几色的菲林就用几块ps版，乘以单价，再乘菲林的总套数，自己算吧！！

6.印工费

◆印工的核算是按单套版来计算的，即单套版每一千张一色多少钱。

如：我所在区域一套四开每色印刷一千张15元，对开30元，专色的印工价格是普通色 的1.5-2倍。(色令的说法只适合对开)◆同时印刷厂制定了一个单套版的最低印工价格，即所谓的开机费，我所在区域的开机 费四开300元，对开700元，八开200元，我所在区域单面印刷和自翻版的开机费相 同。

◆首先按第一步算出印工价格，然后和开机费比较，如果大于开机费就按第一步的价格 就可以了，如果小于开机费就要按开机费来计算。

◎按上面算出了单套的印工再乘版的套数就是总印工了。

◎如：一套四开自反版印刷8000份正反面的印工：8000*8/1000*15=960元≥300 元（开机费）所以实际印工就是960元。

7.后加工包括以下几个方面： 彩色印刷部分：

◆折页 数量不同差距较大 我所在区域：10000张16开三折折页约240元 ◆覆膜费 按平方计算 我所在区域亮光0.35元/平方米 哑光0.5元/平方米 ◆骑马钉 每本约 0.05-0.1元每本（不计厚薄,骑马订都比较薄）。◆锁线 每令纸 40元

◆胶装 无线胶装 约0.01元/页 有线胶装 约0.02元/页

◆糊手提袋 按个计算 我所在区域约0.25元/个 带扣眼的0.3元/个（包括磨切费）◆裱糊纸盒 按平方计算 我所在区域约1.3元/每平方米（含磨切和订箱）。◆打码 按张数计算 起机约200元，数量多了和印工差不多。

◆起凸、烫金、磨切版 0.04元/平方厘米（实际工作中因难度不同差别较大，如简 单的压痕版四开的100元，刀线较密的要贵一些，曲线的比 直线的要贵约0.06元/平方厘米，激光版的更贵，0.25元/平方厘米，一套对开要1500元左右）

◆磨切工费是按千张来计算的 如：我所在区域每磨切1000四开25元 每磨切1000对开开40元 ◆起凸的价格和磨切相同

◆烫金按实际的烫金面积算 我所在区域的：5元/平方米或5毫/平方厘米说法不同而已。◆上光:分为印上光油 按印刷的的一色印工来计算

◆UV上光，磨光价格不相上下按平方计算 我所在区域约0.4元/平方米（应用在食品等需要环保的产品上）.◆酒类和高级礼品类的磨沙、冰花等价格基本按平方来计算。

举例说明：

以下均为印刷厂的成本核算，均未包括广告公司设计公司的设计费，制版费及利润，请自行根据当地市场价格行情增加。各地各个环节单价不同会导致最终结果不同，但各地差异不应太大，纸张等材料的市场价格浮动，总价格相应浮动。

一、5000份 157克铜版纸 大度16开双面（不腹膜）157克纸单价 1.06*1.57*0.75=1.25元/张

纸张总价=[（5000/16）+25（消耗）]*1.25=420元 ps版 4张*30元=120元

印工 {[（5000/4）*8]/1000}*20=200元≤300元（最低开机费）所以实际印工300按300元计算。裁切 免费

总计： 840元(不包括设计和制版费)四开或对开印刷价格不同，主要在ps版不同 开机费不同 印工费也不同

理论部分已经讲的很详细了。

二、10000份12P画册 封面200克铜板纸 复哑光膜 内页157克铜板纸 1.先算封面部分如下：

200克铜板纸单价=1.06*2*0.75=1.6元 纸张价格=[（10000/8）+30]*1.6=2080元 ps版 4*30=120元

印工 {[（10000/2）*8]/1000}*20=800元（大于开机费按实际计算）腹膜 8开单面哑光膜我所在区域约0.12元，合计1200元 2.内页部分

157克纸单价 1.06*1.57*0.75=1.25元/张 内页工8P 两套四开四色（四开大翻版印刷）

纸张价格：[（10000/4）+50]*1.25=3187元 ps版 2*4*30=240元

印工 10000*8/1000*20=1600元（大于开机费按实际计算）3.骑马订的价格

我处约 0.08元每本 合计：800元

总计：10027元 单价：约1元/本（此价格不包括设计制版费）四开或对开印刷价格不同，主要在ps版不同 开机费不同 印工费也不同

理论部分已经讲的很详细了。

三、5000个 大对开纸箱 表面250克白版纸 覆亮光膜 经询问250克白版纸5000员每吨 250克纸张单价=1.06*2.5*0.5=1.33元

纸张价格=[（5000/2）+100]*1.33=3458元 ps版 40元*4=160元

印工费 5000*4/1000*35=700元（大于开机费）腹膜 0.53*0.4*5000=1060元

磨切 0.53（平方数）*1.3元/平方*5000个=3445 磨切版 0.04*5300平方厘米=212元

合计： 9035元 单价：1.8元/个（不包括设计制版费）

第四篇：印刷工程专业

印刷工程专业

专业概述

本专业要求学生掌握信息视觉再现、彩色图像与文字处理、制版与现代印刷工艺的基本理论和基础知识，熟悉利用计算机进行数字化图文处理技术、制版与印刷工艺设计、设备和材料选型、印刷材料适性测试、印刷品质量检测与控制等方面的基本方法，具备一定的实际生产和解决印刷工程及相关技术问题的基本能力，了解印前、印刷、印后加工技术的发展趋势和印刷企业管理技术。

培养目标

本专业培养具备图文信息处理及印刷复制工程知识，能在各类印刷企业和科研单位从事：工艺设计、生产实施、组织管理和科学研究的高等工程技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习彩色图像与文字处理、制版与印刷工艺的基础理论和基本知识，受到图文处理，制版与印刷工艺设计和实践的基本训练，掌握图文信息处理、制版与印刷工艺及设备、材料的选择和印刷适性测试等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握印刷光学、印刷色度学、电子出版技术、印刷工艺学、印刷材料学和印刷设备等学科的基本理论、基本知识；

2．掌握印刷工艺设计及工艺操作的基本技术；

3．具有印刷设备及材料的选择、测试和使用的基本能力；

4．具有印刷产品质量的检测、控制以及印刷生产组织、管理的初步能力；

5．具有制版与印刷新工艺、新技术和新材料的研究和开发的初步能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干课程

主干学科：光学、化学、印刷工程学。

主要课程：印刷工程光学、印刷色度学、电子出版技术、高分子物理与化学、印刷工艺学、印刷材料学、印刷设备。

主要实践性教学环节：包括认识实习、印刷工艺设计、图文信息处理设计、生产实习、毕业实习和社会实践，-般安排40周。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：食品科学与工程 轻化工程 包装工程 印刷工程 纺织工程 服装设计与工程 葡萄与葡萄酒工程 食品质量与安全 化学工程与科学专业特色

本专业注重编辑出版基本理论、基本技能与动手能力的教学和培养，注重培养学生掌握出版技术和电脑编辑技术的各环节，尤其是对出版物内容的技术编排和版面设计、图文编排、计算机编辑技术、出版成本核算和印制质量的管理等方面的实际操作能力和质量管理能力。

就业方向

面向新闻出版单位的出版社、期刊社、报社以及中外大型企业的企业文化发展部门、图书和出版工作室、网站、排版公司、广告公司以及其他传播行业单位从事文字技术编辑、图文编排、版面设计、出版物质量监控、出版物成本核算、印制业务管理、网络编辑、校对、出版物生产组织管理的工作；也可在各类企事业和行政机关单位从事文稿编辑出版、宣传策划等工作。

第五篇：印刷专业词汇

流平性Leveling 浮Leafing 黏度Viscosity 浓度 Concentration/consistence密度Density 一致性Consistency 浓度（色彩的）Chroma 反射度Reflectivity 光泽度 Gloss（n）---Glossy adj 亮度Brightness 光泽Luster

润滑剂Lubricant 稀释Dilute（V）Dilution(n)稀释剂Thinner 附着力Adhesion 胶水（胶黏剂）Adhesive耐磨性Resistance 耐洗性Washability 水性waterbase

油性oily（oil base）覆盖性Coverage

工业洗industrial wash喷墨头Inkjet head 堵塞Plug/Block 数码打印机Digital Printer 树脂Resin

图案Motifs

不透明Opacity

刮刀Doctor Blade 表面处理Surface Treatment 紫外光照射能量UV irradiation energy 表干时间Surface drying time

正视Front view 斜视Side view

标准色样Standard Specimen 黏性Viscous

复合油墨Lamination Ink 遮盖力Hiding Power 衍射效应Diffractive Effect 发白Paler

胶粘Tackiness 酸碱度PH

溶剂Solvent 包覆Sheathe 丝网Screen网目Mesh 光反应变色Photochromic 生产力Productivity 闪光反应Flash-reactive稳定性Stability 荧光油墨Fluorescent Ink 耐久性Durability 倾斜影像tilt Images 表面Appearance 潜在影像Latent Images 载体Vector 分特Decitex 介质Media 易碎纸Fragile paper 粒子Particle 法政功能Forensic Features 纳米粒子Nano Particle助溶剂Co-solvent 溶剂Solvent 填充料Filler 功能助剂Functional Additives 成膜性Film-Forming 干燥性能Drying Performance 氧化干燥油墨 Oxidative Drying Inks 增塑剂Plasticizer 消泡剂Defoamers 防针孔剂Anti-pinhole agent耐摩擦剂Rubbing Agent 光油Varnish 不透明Opacity 层压Lamination 基板/载体Substrate 网版Fourdrinier 发光Luminescent 无黏性Tack-free 水印Watermarks 伪装Camouflaged 团花图案Guilloches Patterns 数码水印Digital Watermarks 假水印Fake Watermark 过多Plethora 多变线厚Variable Line Thickness 潜水纹Latent Watermark 画报Pictorial 彩虹Iridescent 同色异谱Metameric 光干涉Interference 光栅Grating 压花Embossing 波动色彩Fluctuating Colors 珠光油墨Pearl-Luster Ink 云母片Mica Flakes 热致变色Thermochromic