外出游记类作文

第一篇：外出游记类作文

范文背诵2---外出游记类

假如你是一名导游，将带团到广东霞山。现需写一份发言稿，准备在出发前对美国游客简单介绍当天的行程和其他事项。

写作内容：

1.霞山位于广东北部，距广州280公里；乘车6小时。

2.在韶关市停留一小时，吃午饭。

3.下午5点到南雄，晚宿南雄宾馆，第二天去游玩霞山。

4.路途遥远，艰难，但沿途的美景让游客忘记疲劳。

5.沿途还会对霞山做必要的讲解。

写作要求：

1.只能使用5个句子介绍以上全部内容；

2.短文的开头已为你写好。

Ladies and gentlemen,Ladies and gentlemen,Guangzhou,.At noon, we willto have our lunch.After that,in the afternoon , and we will climb Xia Mountain.Besides, from time to time, I’ll give you a necessary account of Xia Mountain.

第二篇：如何写好游记类作文

如何写好游记类作文—语文版八年级（上）第一单元写作训练同步辅导

【写作导引】

游记类文章为我们描绘了一幅幅如诗般的画卷，让我们在阅读中领略了大自然的美景。那么，怎样才能写好这类文章呢？

一、记叙要有线索。

写游记类文章时，要把游览的过程交待清楚，这就需要有线索了。这线索就是写作的顺序，常用的有时间先后顺序和地点转换顺序。时间先后顺序就是根据自己的行踪，按照景物出现的先后顺序进行描述。具体方法：在描绘景物时，我们要写清景物的地点、方位，要注意写景的顺序：由远及近、由上到下、由整体到局部„„让读者清楚你游览的行踪。

二、写景要有重点。

游记类文章，描写景色是必不可少。游览时，会有很多的美景进入你的眼帘，但在文章中不能漫天散花，必须要有侧重，这就要求要选择那些让自己心灵触动的景物来写，要详细介绍，要有特写“镜头”，而其他的可以一笔带过，甚至不写。从而要做到重点突出，主次分明，详略得当。

三、景与情要相切。

古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海”。因此写游记，除了记“游”之外，还要注意抒“情”。有情有景，情景交融，才能打动读者，让读者在欣赏美的时候，与作者的情感产生共鸣。在抒情时，我们必须是有感而发，必须是真情实感，不能生搬硬套，造成情景的脱节；更不能“无病呻吟”，让人产生厌恶之感。另外，我们在写景后，还可以介绍一下景物所具有的文化内涵（如果有的话），这可以提升文章的内涵。

四、语言要有技巧。

首先，写游记要选择语言的表达方式，主要是描写，通过描写景物来抒发感情；至于记事，我们可以一笔带过，或不加记叙；但我们要适时的抒情、议论，这往往是文章的点睛之笔。其次，单纯的描写，容易进入平铺直叙的误区，因此要准确运用比喻、拟人、排比等修辞，使表述更形象、更亲切，使文章更生动，更吸引人。

总之，只要同学们在平时多观察，多积累，多练笔，写作水平就会不断地提高。

【佳作展示】

古东瀑布之旅

◎王希宏

仲夏时节，蝉鸣日燥，我同家人一起踏上了清凉舒适的古东瀑布之旅。在那里，一片神秘的自然山水在等着我„„

漫步在大青石铺成的小道上，先前的一身燥热已在山间清凉的空气中消失得无影无踪。我被奇异的绿簇拥着，身旁到处都是参天古树，有时还有几株高大的龟背竹栖息在古树下，阳光从树叶的空隙间洒下，被碎成斑斑光点。我醉了，沉浸在这山间小景中，我尽情地呼吸着周围湿润的空气，心中无比澄澈。

小路的前方传来重重叠叠的水声，仿佛悠远神秘的江南丝竹。过一座小桥，再转一个弯，眼前顿时豁然开朗。抬起头，满眼的惊异，难道是七仙女织的雪绸从天而降？一条白练从山而下，山面巨石突起，经过一番急剧撞击，玉带便碎成了数不清的水花。在阳光的折射下，飞溅的水花，晶莹而多芒，远远望去，就像一朵朵小巧可爱的梨花，微雨似的纷纷扬扬。飞扬的调皮的水珠亲吻着我的脸颊，拨弄着我的发丝，眷恋着我的肌肤。我也尽情地张开双臂，水珠便倏地钻进我的怀抱，但却再也寻它不着。我顿感清爽彻身，仿佛全身的每一个细胞都被洗礼了。这就是古东瀑布——神龟饮涧。虽说我没有看到什么神龟，但大自然雕琢的这条玉带已着实让我神倾。

顺着石板路再往前走一段，又有着大自然另一神奇之笔——书生展卷。清澈的山泉从密林之出引涌而出，轻柔平稳地顺山势而下，在山间，山泉沿路展开，就像是一位苦读多年的书生，从容地展开金榜提名的考卷。透过明净的水面，我清晰地看到了树根和枯叶浸泡在沙石间，偶尔一两只灰黑色的小鱼会去光临，在其间陶陶自乐。看到这悠闲自得的小鱼儿，我也感受到了一份久别的轻松自在和恬静闲适。

拨开身子左边的树枝，一幕翡翠密帘挂在两条黑湿湿的边儿里，满闪烁着耀眼的莹白。瀑布花花地拍打着水面，但声音却不是很大，宛如一支动人的小曲儿，却无法用人类的乐器模仿出任意一个音符。微风拂起，平铺于瀑布下墨绿色的潭便漾起了层层碧波，像翩翩起舞的少女皱缬的裙幅，轻轻地摆弄着。我忍不住了，小心翼翼地将双脚伸进潭水里，一阵清凉掠过我的全身，我顿觉心旷神怡，疲惫也被这无污染的山泉带走了。潭边一些树也将自己的手臂盘曲着伸入潭中，与游人共享潭水的沁人心脾。树下还有一些写刻于褐色木板上的金色诗文也为这娟丽的美景增添了几分韵味。

古东瀑布虽没有德天瀑布的壮丽，也没有壶口瀑布的雄伟，但她那灵净的水洗涤了我心灵抚去我的疲惫„„

（作者系桂林德智外国语学校学生，指导教师/周平）

【教师点评】

读了这篇习作，给人的感觉除了清爽还是清爽。用语清爽。从清凉湿润的空气到奇异的绿，从雪绸到白练，从清澈到灵净„„词词清爽，沁人心脾，怡人心灵。描写清爽。运用多种修辞，将景物描绘得细腻而不平淡，如将水花比喻为梨花，就让人从水晶世界中体味到了绵绵的柔情；详略得当，收放自如，如用了大量的笔墨写了水，而对衬景树、鱼等则惜墨如金。构思清爽。先用蝉鸣日燥造出一个让人焦躁的环境，继而笔锋一转，便潺潺流水般造出一个又一个清凉的世界，让人耳清目明。感情清爽。这篇游记，不仅让小作者的身心受到了

清凉的洗礼，同时让读者也随之而心无杂念，自由翱翔，疲惫紧张的心灵得到了放松。

第三篇：游记类作文教案

游记类作文教案

一、最需：线索井明。游记散文需要有一条清晰的线索。具体地描述景物的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记，知道该怎样走。方法是在段始或文中的关键位臵，放臵能体现游踪的词句。具体写一处景观时，可采用方位变换的写景顺序：由远及近、由近及远，由中间到两边，由左到右，由上到下，由整体到局部，等等。或依据景物的类别而分别介绍。

方位变换的写景顺序如：“站在远处，我遥望着……我随人流边拍照边行走，来到了瀑布的正前方驻足观看……又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。在洞口……紧紧踩着前者的脚后跟，通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我恋恋不舍地行走在返回的路上……”（《游黄果树瀑布记》）

依据景物的类别而分别介绍的如：“千岛湖的水是那样的绿，又是那样的清……千岛湖的山蔚然挺秀，翠嶂青峰……她还是一个动物的大千世界……”（《美韵无限的千岛湖》）

二、最宜：只抓重点。一篇游记写下来，最怕的就是面面俱道，生怕哪个环节被落掉，从出发到路上，从到达到每一处行踪，甚至在每一处景点凡所眼前所见，耳中所闻，均写于笔下，将文章写成了流水帐，索然无味。应该把自己印象深的景物，或是能体现景物主要特点的东西详细地写下来，其余的可以写简略点，有的甚至可以不写，做到重点突出，详细得当。看下面这段选文：

“随导游引领，从玉女峰出发，漫步于通幽小径，一路纤竹柔枝横空成荫，暗香浮动沁人心脾，猿鸣虫叫不绝于耳，着实引人入胜，不觉已来到水帘洞前。”（《连云港游记》）

因为路途中不是最打动作者的地方，因此，一路上的景致用概括描写的几句话便一带而过。而苏马浴场是连云港的一个重点景点，也是最吸引作者的地方。因此，在后文中作者对苏马浴场浓妆重抹，展示其风采，这就做到了重点突出。

三、最佳：突出感受。所谓“登山则情满于山，观海则情溢于海。”写游记类文章，大要求便是“绘景并传情”，景美而生情，情因景而更惬，情景交融，合为一体。行文中，情的表达要根据景的描写而自然的生发与表达，不可为抒情而抒情，造成写景与抒情两张皮，不能贴合成一体。请看选文：

“那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色，绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡，帆影点点，奇石林立。让相机把自己定格在“天涯”“海角”。赤脚在海边奔跑，大喊大叫，释放我的感动与欢乐。夕阳西下，独坐在一块大焦石上，静静的领略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想过去、不知未来，渐渐的自己也被融化在这景色里……”（《通灵大峡谷游记》）

海水与心灵都变成了纯纯的蓝色，在海边狂奔，释放心中的激情，面朝沙滩，思潮起伏，眼前似景似梦，一片朦胧……景与人合一，分不开是在写景，还是在写情，景与情相惬，情与景并融，丝毫没有生造之感。

四、最美：语言灵动。景美可以用照机拍下来，从而留住每一个大自然的精彩的瞬间，那么，如何让文字使美景呈现出它的原汁原味的美呢？可以借用修辞，或比喻、或拟人、或排比、或对偶、或引用，根据景致的不同特点，而用最恰当的语言去表达，尽明彰显出美景的本真美。就如绘画，不同的画要就不同的笔去画一样。请看下面的选文： “瀑布柔柔地挂在刚硬的岩壁上，淡淡地、轻轻地、如岚、如雾。瀑布中的那些水花，又刀像一朵一朵的白烟往下落，仿佛在放着烟花，不过把瀑布比作纱，也是很确切的。瀑布

从岩石上冲下来，分为几绺，仿佛是几匹纱皱着呢，晾在那里。薄薄的，如蝉翼上般，若有若无。透过这层层薄薄的“轻纱”，我们很清楚地看见后面的岩壁。”

选文用比喻、拟人等修辞将瀑布的质地、形态表现的恰为妥贴，尤其是几个不同角度切入的比喻句，简直将瀑布的如雾、如纱、如蝉翼的美活生生的雕像进读者的心里。当然，以上所说还不能囊括，游记写作的所有注意事项，还需同学们在平时写作中多积累，多思考，多动笔，不断的提高的自己的写作水平。

故宫一日游

可能从电视剧上看了太多的清代影视剧，因此，对故宫由始以来就充满了无限的向往与遐想。今年暑假，正赶上爸爸要去北京办事，因此，我强烈要求带我一向去，去圆我看故宫的美梦。爸爸竟然真的答应了。到北京爸爸办完事后，便专门带我去了故宫。

在进故宫之前得先从天安门进，所以一定要登上天安门城楼，在登上城楼时，眼前便是天安门广场鸟瞰，这个角度正是当年毛主席在开国大典致词时站过的地方，我也特意站在那感受一下当时宏伟场面。

下了天安门，经过端门，便来到了故宫的正门——午门。进了午门便真正进了紫禁城，迎面的便是太和门。穿过太和门，前面便是故宫里地位最高的宫殿——太和殿，俗称“金銮殿”，是皇上升朝的地方。太和殿果然气派，飞檐重脊，黄琉璃瓦覆顶，装饰雍容华贵，气势非凡。爸爸说故宫里最大的数字是九，而太和殿的殿檐上却设有十个走兽，这是为了表明太和殿的地位已经用九这个数字都不能代表了。我想这应该是封建社会最有权威性的建筑了。听说，太和殿是当时北京的最高建筑。在殿的底座汉白玉石阶上雕有1000多个龙头嘴通于地面，每逢下雨时，积水便通过这引起龙头流到地面上，形成“千龙吐水”的奇观。我真遗憾当时是晴天，无法看到那壮观的景象。站在高高的广场上，我心潮起伏，有关清代的零碎的记忆便似乎在我的眼前上演……

接着又往后走，依次参观了中和殿和保和殿，还去了乾清宫、养心殿等皇帝日常起居和处理政务的地方，参观了皇帝大婚仪式展、珠宝玉石等珍宝展。故宫里有很多展览是值得一看的，延禧宫有书画展览，几台先进的苹果机供游人免费使用。虽然只能在电脑屏幕上欣赏，但也是有一种看到宝物的感觉。欧阳修、赵佶、辛弃疾、唐寅……他们的作品跃然于眼前，虽然我看不太懂，但仍感到一种艺术的陶冶。

说起我最想去的地方，还是还珠格格上小燕子住过的漱芳斋，但因为时间有限，而故宫里的建筑又太多，因此，漱芳斋没去成，成为此行的一个小小的遗憾。

走出故宫，清代帝王的权威与奢侈，建筑的辉煌与气派，岁月变迁的怅惘与无奈，全都在我的脑中回旋、激荡。我突然对清史产生了浓厚兴趣，以后有时间一定要学学，仔细研究一下故宫。

第四篇：二年级外出游记作文（10篇）

篇1：小学二年级游记作文

这几天，爸爸妈妈商量去月亮湾玩。第一天，我坐上车踏上了月亮湾之旅。一路上，和我之前去黄山时一样，都是连绵起伏的青山，干净而清澈的山泉水。

到了月亮湾，我们先找了一个酒店住了下来，整理好行李，喝了口水后，我们就出去玩了。我拿着大水枪去玩。我灌满水直接喷在爸爸脸上，我们打起了水仗。

第二天一大早，我们就去漂流的地方了，必须提前去抢皮划艇的.票，不然就只能坐竹筏了。我们排队等了一个多小时，终于坐上了皮划艇，刚下水，我们就遭到了攻击，我们冒着危险，一路往下漂。水也有很急的地方，我们就像坐碰碰车似的，转来转去，直到下游。

结束后，我们就返程了。虽然我们只玩了两天，但爸爸妈妈答应我，明年再来一次，多待上几天，我期待着！

篇2：小学二年级游记作文

暑假里的一天，我和爸爸、妈妈、奶奶去云南旅游，其间，我们游览了神奇的石林，远远望去，石林里的石头千姿百态，充满了神奇般的色彩，看的我眼花缭乱。走进石林，有的像拳头，有的像心脏，有的像刺入天空的剑，还有的像小象，最的就是小石林里的阿诗玛了。看到她，我不禁想起课文中的一句话：撒尼、少女、阿诗玛；石笋、石柱、石屏风。想起了老师给我们讲得阿诗玛的动人故事。我们在石林里走呀走呀，一会沿着陡坡的台阶下行，一会又顺着湿滑的台阶小心地往上爬，最后我们终于登上了观景台。站在观景台上，远远望去，一根根石柱就像竹子一样的矗立着，它们好像在对我们说：你们这些“小蚂蚁”爬在我身上是在帮我挠痒痒吗？“

石林真是既神奇又有趣呀！同学们，你们喜欢这片石林吗？

篇3：小学二年级游记作文

清明节时，爸爸妈妈带我去柳江古镇玩，经过了两小时的车程，我们到达了目的地柳江。河的两边青山绿水，绿树成荫，风景非常美丽，空气当然也十分清新。

我和小伙伴们迫不及待地拿起水枪，跑向了河边，哇！一条宽宽的河流映入我的眼帘，河里一个一个的石墩，我们小心翼翼地通过石墩走到对岸。岸上有一个水上乐园，我们拿着水枪，打起了水仗，你一枪，我一枪，身上虽然弄得湿漉漉的，但我们玩得很开心。我看见有一些学生在老师的指导下在河边写生，虽然河边游人很多，但他们还是聚精会神地画着大树、小草、河流。

柳江是水的世界，不一会，下起了小雨，细雨中，我们玩得更欢了。

篇4：小学二年级游记作文

今年五一劳动节，我和妈妈早就定好了一起去竹洞天玩。

一大早吃完饭，我们就坐上了去竹洞天的车。一路上阳光温暖的照耀着我们，春风温柔的吹拂着我们，不知不觉的我们就到了目的地——竹洞天。

竹洞天的竹子好多呀!竹笋很多长的都有我这么高了。好玩的景点也很多，我们走过了状元桥、看过了鸟语林、欣赏了少数民族精彩的舞蹈……还有很多很多，因为时间的原因我们没能一一去看。我心里就暗暗发誓，以后有机会我一定要再来玩。

【小学二年级游记作文(15篇)】

篇5：二年级游记作文300字

今天是我们学校组织秋游的日子，我真的很开心啊，一早都没要爸爸妈妈喊，我便早早的起床准备好了出发该备的东西。

我们今天是到弘阳欢乐世界玩的，那里可是有很多很多好玩的项目呢。我们今天玩的就是最能让我们学习本领的地方，那就是“果壳里”。在这儿我们可以体验很多大人们的职业，例如：法院，牙医，面包房，奶牛场等等一系列的职业，都是以游戏的方式向我们开放的，我今天还在“法院”里扮演了“原告”这一角色呢，真是太开心了!

时间过的飞快，很快我们就要结束了，我依依不舍的和“果壳里”挥手告别，心里默默的想，我一定还会来的，我要继续体验我还没有体验的职业呢!

篇6：二年级游记作文300字

暑假，我去了北京的万里长城。

我登的是八达岭长城。长城曲曲折折，蜿蜒起伏，像一条巨龙盘旋在山巅，非常难爬。在长城上，我感觉微微的风吹来，非常凉爽。有一位宇航员曾经说过：在太空往地球上看，只能看到中国的万里长城和荷兰的围海大堤。爬长城的过程中，我不怕苦不怕累，和好朋友一起并肩作战，他得了第一，我得了第二。

到了顶峰，我心里想，中国有句古话：不到长城非好汉。现在，我是一个好汉了!

我的朋友，如果你想登长城的话就去北京吧，我可是第二次爬长城了。

春游

迎着习习的春风,伴着温暖的.阳光,在小鸟欢快的歌声中,我们班的同学排着整齐的队列,随着春姑娘的脚步踏上了春游的旅途.

空气是那么清新,阳光是那么明媚,一切都是那么美好.

小河边,柳树枝条上长出了嫩绿的叶子,就像是春姑娘给它梳的小辫子,半山上,桃花在绚丽地绽放,你一片片粉红的云霞.田野里,金色的油菜花争相展露笑脸,你一块块黄色的地毯.

春天是那么美好啊!通过这次春游,我闻到了春的香味,看到了春的五彩多姿,感受到了春的气息.

我爱春天!

篇7：小学二年级游记作文

星期五。我们在程老师的带领下怀着一颗期盼的心去海底世界春游。

我在这看见了许许多多的海洋动物，有鲨鱼、海龟、飞鱼、热带鱼、小丑鱼等，我最喜欢可爱的小丑鱼，因为她穿着五颜六色的花衣服，尾巴像扇子薄薄的很美丽。我们还观看了一场有趣的海狮表演，她们为我们演奏了锣鼓、小钢琴，真精彩。 今天，我到海底世界去春游我又学到了新的知识，我很愉快。

篇8：小学二年级游记作文

今天我们去春游。春游的地方是海底世界。

海底世界有两个馆：一个是海洋馆，一个是展览馆。我们先到海洋馆里去，里面有海马、海星。我们把第一个馆看完了以后，拍了几张照片，就吃午饭了。吃过午饭后，我们一起又去第二个馆了，里面有海豚表演，我们看到了公和母海豚，它们的表演是学人走路，倒立和打球。我们又去海底世界的旁边玩了一会儿就走了。

春游真快乐!

篇9：二年级游记作文400字

蝴蝶是自然界中一种美丽的昆虫。它的斑斓色彩点缀出如诗如画的大自然，它还给植物传播花粉，使世界鲜花似锦。今天我和妈妈一起去看美丽的蝴蝶展。

走进大厅，五颜六色的蝴蝶标本使我眼花缭乱。妈妈说：“不要乱跑，我们从头看。”我们一边看妈妈一边给我讲解。展出的蝴蝶有许许多多。有阳光蝶，是巴西的;有生活在非洲的太阳蝶，它是世界上最美最毒的蝴蝶。还有舞女枯叶蝶，它的双翅合拢像一片枯树叶，二张开的四翅像一名跳士风舞的舞女，是高档蝴蝶。我最喜欢的是庄周之梦蝶。它生活在马来西亚，又叫梦幻公主蝶，世界上最美丽漂亮的'蝴蝶之一。四翅在阳光照耀下能发出蓝、黑、紫、绿、白五种颜色的光芒。

蝴蝶不光非常美丽，今天我还了解到了蝴蝶能给人许多科学启示呢!科学家已模仿了蝴蝶翅膀上的鳞片，为人造卫星设计出一种自动控温系统，解决了航天的一大难题。

今天看蝴蝶展我的收获真大呀!

篇10：二年级游记作文400字

今天，阳光明媚，万里碧空飘着朵朵白云，趁着这个好时机，我和爸爸兴高采烈的坐上刚刚买来的新轿车，一起去温岭锦屏公园玩。

首先映入眼帘的就是花坛了，花坛里，桃花盛开的最为鲜艳，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，美丽极了。

沿着小路，我们来到了钓鱼池。我连忙飞奔过去，往鱼池里一看，一条条小金鱼在水中快活的游来游去，十分自在，有几个钓鱼的人在一心一意的钓鱼，只见一个人，将一小块鱼饵放在吊钩上扔进鱼池里，一大群金鱼一拥而上，不过碰了一下就跑了。有一条大鱼却吃了下去，那人立刻一提，就被他钓走了。真令人羡慕啊!

最令我开心的就是坐船了。爸爸给我付了钱，我便一头钻进了船中，开动引型，船便“呜呜”的开了起来，我拿着船上的枪，瞄准水上的目标“达达”的打了起来，我一打中，那个东西便喷出水来，美丽极了。最后，时间到了，我只好依依不舍的告别了船。

公园公园真美丽，真好玩，下次我要再来玩。

第五篇：游记类作文辅导

三峡游记

我们的祖国地大物博，奇山异水不胜枚举，有浓妆淡抹的西湖，有波澜壮阔的长河、黄河，有清奇俊秀的桂林山水···我们每个人都有旅游的经历，或远或近，或名山大川或鲜为人知的某处景观，请你以“三峡游记”为题，写一写你的所见所闻。

解析：一篇游记，要交代清楚游玩的时间、地点，以及人物自己的游览经历，可以重点描写景色，也可以详细记叙游玩过程中人们的行为动作、内心感受。

一、合理取材，言之有物

动笔之前，我们应该想好，这次旅游给自己印象最深刻的是什么，哪一点感受最强烈？是旅游中见到的人和事还是你所见到的景色？思绪清楚了，旅游中的一幕幕就会像放电影一样再现，这些情景又会反过来强化我们的印象和感受，这样我们就有内容可写了，写出来的文章，才会给读者留下深刻的印象。

二、掌握方法，言之有序。

对于游记类的作文，应该怎样写，才可以做到既有充实的，活泼的内容，又能写出自己独特的感受呢？

1.把握观察顺序，注意条理清晰。

写作时，可以按照时间顺序，即游览时间的先后。先看到什么，再看到什么，按照见到景物的次序，来描写看到的景物。这样才能做到条理清楚，不至于杂乱无章。如一位同学写得《庐山印象》就是按照“清晨——中午——晚上”这样的顺序来写出了不同时间所看到的庐山的不同景象，给人留下了极其深刻的印象。

还可以按照空间方向顺序。由远及近或由近及远、从上到下或从下到上、从左到右或从右到左地观察，还可以按照景物的形态由整体到局部或由部分到整体地去观察。有了一定的顺序就可以将景物介绍得更加全面细致，使读者读后一目了然。

当然，还可按移步换景的顺序。即随着脚步的移动变换不同的景物和场面。游览是，脚步迈向什么地方，笔就落到什么地方，这种写法可以使作文更加生动具体使读者在读后有如身临其境一般。如有同学写游览烟雨楼的经历，以“我漫步与红花绿叶之间”——“跨进门槛”——登上“烟雨楼”这些提示性的词语，写出了自己在烟雨楼见到的优美景色。

2.抓住游览的重点，详略得当。

很多同学在写游记的时候，往往是“出发前如何兴奋，来到景点如何激动，在各个景点尽情欢乐，最后依依不舍离开“这样的模式。这主要是没有抓住游览的重点造成的。怎样抓住游览的重点呢？

首先，我们应该一边参观游览，一边抓住景物的特点，进行仔细观察。在写作时，对看到的优美景物要进行重点描写，要详细写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红如霞、白如雪、黄似金”等，形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等。

其次，要抓住重点，详略得当。写游记时，游览的过程才是重点，我们应把过程写详细、具体。出发前、行程中、回来后都应略写，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白。如一位同学写的《游天然动物园》就把最有趣的梅花鹿和小海豹作为重点详细写，野鸭、鸳鸯、野马等一笔带过，既突出了重点，又详略得当，收到了很好的效果。