2011年丁家沟村爱国卫生工作计划

第一篇：2011年丁家沟村爱国卫生工作计划

2011年丁家沟村爱国卫生工作计划

2011年度我村中心工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，以创建国家卫生城市为目标，广泛发动广大群众和党员、干部等一切力量，在辖区范围内大力开展爱国卫生运动，全面整治环境，消除“四害”，有效切断病媒生物疾病传播途径，促进村民生活环境不断改善；进一步加大创建国家卫生城市的宣传力度，开展全方位、多形式的宣传活动，不断提高村民的健康意识和文明意识；强化村级卫生管理职能，加大工作力度，将创建国家卫生城市的工作落在实处。

一、全面加强社会卫生管理工作，促进环境卫生整体水平不断提高

加强对各组环境卫生的监督检查，组织发动各组做好巩固和发展创建成果的工作，同时，积极推进专业清洁队伍和专业除“四害”队伍，防止出现管理松懈，卫生状况滑波等现象，进一步巩固、发展和提高创建成果。加强辖区内卫生工作的督促检查。

二、加大除害防病工作力度，努力扩大“四害”防治覆盖面，有效降低全辖区“四害”密度

努力打开“全民参与、全民动手”的爱国卫生工作新局面。在组织开展以除害防病为重点的全民爱国卫生运动中，增强村民的自我防疫能力，发放蟑螂、老鼠药等，人人动手消除“四害”，大力整治全村环境卫生，提升全村环境卫生整体水平。

三、广泛开展社会卫生宣传教育活动，致力提高村民卫生意识和健康素质 采取全方位、多形式、多渠道、立体式的宣传模式，努力将我村创建国家卫生城市宣传工作开展得有声有色。充分发挥宣传作用，通过设立爱国卫生宣传专栏、派发宣传资料、刊登宣传专版、举办知识讲座、组织队长、党员、群众学习等多种形式。在“清洁活动月”、除“四害”统一行动等大型爱国卫生运动期间，组织村民集中开展爱国卫生统一宣传活动，突出活动主题，广泛深入地发动群众参与爱国卫生工作。

四、加强爱卫组织建设，确保各项工作落在实处

2011年，我村要积极做好爱国卫生工作，不断提高卫生水平。要充分发挥基层爱卫机构的作用，设立道路保洁员2名、垃圾清理员1名，在各组设立创卫专门联系员，进一步明确职责、人员和任务，落实辖区责任制，强化社会卫生管理、除害防病、卫生宣传教育的管理职能，将创建国家卫生城市工作管好、抓细、做实，形成网格式管理的长效管理制度。齐抓共管，齐心协力，确保2011年申请创建国家卫生城市工作任务的圆满完成。

丁家沟村委会2011年4月1日

第二篇：丁家沟小学汇报材料

平凉市崆峒区安国乡丁家沟小学汇报材料

平凉市崆峒区安国乡丁家沟小学位于美丽的5A级城市平凉市的西面的安国乡土桥村，创办于1915年，是一所历史悠久、环境优美的乡村小学。学校经历三次的搬迁和扩建，222学校占地面积5688m，校舍面积566m，体育场地面积2500m，现有教学班5个，学生数128人。

一、学校加强校领导职能的发挥，历届学校领导身处第一线进行学校管理，带头管理学校的的各项工作，尤其是狠抓教育教学管理，积极参与教研教改工作建章立制，明确责任，狠抓学校安全常规管理。进一步建立健全了学校安全管理等各类规章制度。首先成立了由王校任组长，刘校长任副组长，有关班主任和教师任成员的安全管理专项整治领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，学校同责任人员签定了安全目标责任书，明确了职责范围；在政教处主持下，建立、充实和提高了各类规章制度，并将制度内容向全体师生公布，要求做到人人皆知，严格落实。使学校真正形成人人讲安全、事事讲安全、我与学校共安全良好氛围。

二、加强农村中小学财务管理，确保资金使用效益。学校按照《中小学会计制度》、《中小学财务制度》和省财政厅、省教育厅下发的《中小学财务管理办法》的要求，加强会计核算、财务管理和资产管理工作，建立以乡镇教育办为一个会计单位和“校财局管”的管理模式。要根据《会计法》和《会计基础工作规范》的规定，结合学校内部管理的需要，建立健全相应的内部财会管理制度。要加强财产物资的管理，建立完善的财产管理制度，确保财产物资安全有效使用和完整保值。校长依法担负起全面管理学校的职责，从严治校，督促财务人员按照财务制度的规定，管好学校经费，使学校的经费管理及使用有章可循、有发可依。

三、师资队伍建设：

近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐 于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。教职员工总数7人，其中市级骨干教师1人，专科和专科以上学历4人，小学高级职称教师2人，小学一级职称教师5人。学校大力发扬教师的四种精神：敬业精神、团队精神、科学精神、创新精神；强化干部的四种作用：表率作用、服务作用、人格作用、沟通协调作用；全员树立六种意识：质量意识、服务意识、管理意识、安全意识、危机意识、特色意识。为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。

1、在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不文人体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。

2、在舆论监督中约束教师的育人行为。为了对教师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我们聘请了校外师德师风巡视员；设立了师德师风举报箱，开通了师德师风“校长热线”，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好地发挥教师的工作积极性。

四、教育教学管理：

1、教师教学管理

学校加大教师进修的管理力度。要针对教师工作和成才的特点，抓好教师的自修，把教师的自修纳入教学常规管理之中，并与教学工作以及教育科研活动紧密结合，实现教学、教育科研和教师自修的“三位一体”，构建自修、实践、反思、提高的教师校本培训模式，促进教师文化业务素质的迅速提高。要求教师做 到案头有理论书籍，有业务书刊，有学习笔记，有体会和总结。做出规划，督促和鼓励教师进行学历进修和合格后的继续教育。让学生参与评议教师的教学工作，再结合常规检查和教学质量，综合起来评价教师的工作。这样，德、能、勤、绩诸方面全部体现，教师素质在工作评估中占了较大比重，不仅有助于教师自身素质的提高，而且便于管理。二是学校组织教师参与教育教学管理，通过新课程改革的培训学习，老师们的角色发生了根本性转变。教师由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。教育教学观念的转变，确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，创立个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展。

2、严格、科学、规范的学生管理。

学校的管理目标是塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。

（1）注重基础管理，按“严、细、实、新、恒”的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。使学校工作基本达到了“凡天有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。”

（2）“三全管理”：即全程、全员、全方位。全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。每个教职员工都有对学生实施教育的责任。

（3）班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了“事事有人管，人人有事干”，实行了班委会制，即以班主任为组长，班干部定期进行情况沟通并及时解决问题。学校统一要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。

（4）重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学 校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。特别是饮食安全更是常抓不懈。

3、德育工作：德育工作为素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实《中小学德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。通过形式多样的活动让学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。

五、我校教育改革与发展的总体目标要求

以科学发展观为指导，坚持以人为本、和谐发展的总体思路，把学校建设成为学生更加喜爱、家长更加放心、社会更加满意的和谐校园，成为人民群众心目中的规范化学校、文明学校、优质学校。和谐校园建设是一项系统工程，具体目标要求是：

——以树立现代教育理念为先导，实施创新工程，理清并实践学校教育改革与发展思路，创建充满生机活力并可持续发展的现代校园；

——以全面实施素质教育为基础，实施优质工程，以数学科教学改革为突破口，创建质量优、成才多的育才校园；

——以清除校园安全隐患为重点，实施平安工程，净化校园环境，强化校园安全意识教育，创建家长放心、社会满意的安全校园；

——以建设优良的教风、学风、校风为核心，实施文化工程，优化校园文化环境，创建体现时代特征和学校特色的人文校园。

六、学校积极响应上级教育部门的号召，大力推进国家“两免一补”政策，每学年逐步对符合条件的学生的学杂费、书费等费用进行减免，并积极扩大减免学生人数。2004—2007年全免学生的学杂费，书费免费完成率达85%以上，尤其2007年书费免费97人，达到在校学生的90%之多。另外学校教师自行出资对部分困难学生进行帮扶，学生辍学率降为0。近三年，学校获得乡级以上荣誉多次，主要有：2004学被评为“安国乡先进教育单位”，10多人次受到区、乡两级政府教育部门的表彰奖励。

总之，我校是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。展望未来，在市、区两级教育部门的大力关怀和支持下，我校的教职员工信心百倍，全体教职员工将共同努力做好以下工作：全面提高学校的办学水平，争取早日成为全区乃至全市的窗口学校，为我市的教育增光添彩。积极培养出“有道德、有思想、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的符合时代要求的人才。

第三篇：村爱国卫生工作计划

呼和布热村爱国卫生工作计划

2018年，我村爱国卫生工作以营造整洁优美的农村环境为目标，广泛发动群众，调动一切力量，在辖区范围内大力开展爱国卫生运动，全面整治环境，消除“四害”，有效切断病媒生物疾病传播途径，促进村民生活环境不断改善；进一步加大爱国卫生的宣传力度，开展全方位、多形式的宣传活动，不断提高居民的健康意识和文明意识；强化爱卫会的管理职能，加大工作力度，将爱国卫生各项工作落在实处。

一、全面加强社会卫生管理工作，促进环境卫生整体水平不断提高

加强对村队卫生的监督检查，组织发动村民做好巩固和发展创建成果的工作，同时，积极推进保洁队伍和除“四害”队伍，防止卫生状况滑波等现象，进一步巩固、发展和提高创建成果。

二、加大除害防病工作力度，努力扩大“四害”防治覆盖面，有效降低全村“四害”密度

努力打开“全民参与、全民动手”的爱国卫生工作新局面。家庭住户清理杂物，搞好室内外环境卫生，以实际行动积极参与统一行动日活动，营造声势，掀起爱国卫生运动的高潮。在组织开展以除害防病为重点的全民爱国卫生运动中，增强居民的自我防疫能力，人人动手消除“四害”，大力整治村队环境卫生，提升我村环境卫生整体水平。动员村里广大干群积极参与夏季除害、秋季灭蚊、冬季灭鼠、灭蝇灭蟑周等专项行动，全面控制“四害”孳生、活动的高峰季节。同时，加大公共场所的消杀力度，组织消杀人员定期做好道路绿化带等的日常除“四害”工作，严格控制“四害”密度，防止病媒生物传染疾病在我村发生和流行。

三、广泛开展社会卫生宣传教育活动，提高居民卫生意识和健康素质

1、采取全方位、多形式、多渠道、立体式的宣传模式，努力将我村爱国卫生宣传工作开展得有声有色。充分发挥宣传作用，通过黑板报、大喇叭广播、开会宣传、发宣传资料等多种形式，广泛宣传爱国卫生工作，积极倡导科学、文明、健康的生活方式和文明的卫生行为。

2、以活动为契机，组织开展爱国卫生宣传活动。

在三八妇女节、庆七一、五一劳动节活动等活动期间，向村民进行宣传卫生基本常识，让老百姓更深入地了解卫生的重要性，提高人们的自我保健能力，从而树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的新风尚。组织各居民组集中开展爱国卫生统一宣传活动，广泛深入地发动群众参与爱国卫生工作。

四、加强爱卫组织建设，确保各项工作落在实处

2018年，我村要积极做好爱国卫生工作，不断提高环境卫生水平。要充分发挥我村爱国卫生领导小组的作用，进一步明确小组成员的职责和任务，落实辖区责任制，强化社会卫生管理、除害防病、卫生宣传教育的管理职能，将爱国卫生工作管好、抓细、做实，形成层层抓落实的责任管理制度。齐抓共管，齐心协力，确保2018年爱国卫生工作任务的圆满完成。

呼和布热村 2018年4月30日

第四篇：古家沟村典型材料

古家沟村典型材料

石鸡坝乡古家沟村位于文县中路河中下游，与中寨镇马营村接壤，全村区域面积9.8平方公里，辖2个村民小组，123户467人，耕地面积472.5亩。2012年以前，古家沟村发展较为缓慢，村容村貌较为落后。双联行动两年来，在联村单位老干局的大力帮扶下，紧紧围绕落实双联行动“六大任务”，着眼到2020年全面建成小康社会的宏伟目标，坚持特色，突出重点，强化保障，靠实责任，狠抓落实，深入开展联村联户为民富民行动，努力为实现全面脱贫致富奠定了良好的基础。

一、工作开展情况：双联行动以来，老干局为每户联系户发放慰问金200元，共计0.16万元；协调县水务局有效解决了古家沟村100户群众饮水困难问题；积极帮助古家沟村完成新农村打造工作任务；在每年开展的春冬两季经济林管护过程中共捐资0.58万元，购买修剪工具、农药，对古家沟村的所有经济林进行了综合管护，举办培训班三次，累计培训260人，培养科技明白人20人； “六一”儿童节，为古家沟村每位小学生购书包一个，学习用品一套；干部职工捐资，为所联系贫困户每户购买花椒苗200株；为0-3岁婴幼儿捐赠营养包5份，价值500元。积极协调财政部门完成了村内街道硬化，协调县农办完成了新农村建设，积极协调农牧部门种植冬播马铃薯120亩。

二、取得变化：一是班子合力不断凝聚。通过对村两委班子

进行梳理，对村务财务机制进行规范，两委班子运转高效，管理民主。二是基础设施进一步加强。完成了村内街道硬化，完成了新农村建设，村容整洁。三是农业特色经济实现长足发展。完成种植冬播马铃薯120亩，完成核桃、花椒等经济林管护面积1200亩，完成高接换优任务2000多株，增加了农民收入；四是困难群体备受关注。通过对困难户进行帮扶，在全村得到了良好反响，带动村干部及富裕群众主动加入到救助困难群众的队伍中。五是党群干群关系进一步密切。县老干局始终把“双联”工作做为一项重点工作常抓不懈。局领导多次带领联户干部到古家沟村调研，和乡村两级深入沟通交流，指导联系村加强党建工作，共同协商谋划村组发展的思路和办法，帮助村委会搞好基础设施建设和院落绿化。同时走访联系农户，倾听他们在发展生产中存在的困难和问题，帮助他们制定增收致富计划，改善生产生活条件。主动发放连心卡；赠送种植养殖实用技术、帮助联系户发展生产，改善生活。干部还经常以电话交流的形式和农户联系，倾听他们的致富意愿，尽心竭力地帮助他们解决生产和生活中的困难和问题。每次入户走访都是干部真心诚意，群众笑脸相迎。“双联”活动为干群之间搭建了“连心桥”，铺开了“致富路”，建立起了和谐融洽的干群关系。

双联行动对村级工作形成了有效促进，对致富带头户、困难户形成了有力支持，得到了群众的欢迎和肯定。

第五篇：丁家沟小学青年教师培养计划

丁家沟小学青年教师培养规划

青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。

一、指导思想

青年教师培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪小学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干，进而成长为骨干教师。学校依托教育局开展的青年教师培养递进工程，根据学校的实际情况，制定青年教师培养方案，力争在较短的时间内提高青年教师的政治、业务素质，努力为学校建造一支师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍，整体提高学校教师队伍素质，为全体学生的成功、全体教师的成长奠定基础。

二、培养目标

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段，逐步形成个性化的课堂教学模式。

3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独立开展教科研工作。

4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。

5、教龄三年以内的青年教师，根据教育局程考核要求，每年能高质量地完成任务，顺利通过相关考核。

6、学校将制定校级骨干教师评定标准，每学年考核一次、评定一次，青年教师要尽快成为校级骨干教师。

三、培养对象

本校35周岁以下的青年教师

四、培养措施

1、成立以主管校长为组长的青年教师培养领导小组。具体事务由各科室协同完成。

2、实行青年教师过关制。青年教师要在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教育科研关。由校长办公室、教导处、德育处、教科室共同操作，根据平时表现和教学成绩对青年教师进行考核，考核通过的教师发放过关证书。

3、加强管理，重视培训，严格要求。

（1）由教导处加强对青年教师的常规管理。

（2）由团委定期召开青年教师座谈会和青年教师工作汇报会。

（3）定期组织青年教师培训会，对青年教师进行专题培训。

（4）由教科室建立青年教师成长档案，记录青年教师成长过程。

4、落实辅导制。

（1）启动“拜师结对”，为工作一至两年的青年教师确定一名指导教师，由学校颁发聘书。

（2）指导教师要对青年教师的备课、上课把好关，每周指导教师至少要听青年教师一至两节课，青年教师则要主动听师傅的课。

（3）指导教师要对青年教师整个成长过程负责，指导与被指导关系要保持稳定，一般不少于3年。在聘任、排课时充分考虑此种关系，尽量保证两者在一个年级任课。

（4）设置“导师奖”，每年对培养青年教师做出突出贡献的辅导教师进行表彰，并在评优晋级时给予优先。

（5）师徒在平时的听课和探讨中认真填写好“青蓝工程手册”。

5、完善竞争激励机制。

（1）每年“五四”期间组织评选“优秀青年教师”活动，并给予大力宣传表彰。

（2）给青年教师创造到外地考察、进修学习的机会，让更多的青年教师参与学校的教育教学管理。

（3）给每位青年教师提供平等竞争的机会。

五、具体活动安排及落实

1、学期初，安排好每个新任青年教师的指导教师，举行拜师结对仪式。

2、教龄1年内的青年教师做到：每周至少听两节课，平均每两周能写好一份有一定质量的评课，每两周做好一份读书摘记、写好一篇教育随笔，每课时都撰写100字以上的教学后记，每学期上好一节学科汇报课，一节主题班会汇报课或综合实践活动课，教育教学质量能基本达到学校要求。每学期独立出一份试卷，独立参与课题研究，写好一篇较有质量的论文，完成一个较有质量的课件。每学期写好一份个人工作总结。

3、教龄2年内的青年教师做到：每周听课一至两节，平均每两周能写好一份有一定质量的评课，每两周做好一份读书摘记、写好一篇教育随笔，每课时都撰写100字以上的教学后记，每学期上好一节校内公开课，一节校内主题班会公开课或综合实践活动公开课，并都能得到较好的评价，教育教学质量能达到学校平均水平。有个人的研究小专题，写好一篇较有质量的论文，并能在校级发表或获奖，能独立制作课件，并完成五个较有质量的课件，每学期写好一份个人工作总结。

4、教龄3年内的青年教师做到：每周至少听一节课，平均每两周能写好一份有一定质量的评课，每两周做好一份读书摘记、写好一篇教育随笔，每课时都撰写100字以上的教学后记，每学期上好一节片级以上示范课，一节主题班会校际交流课或观摩课，教育教学质量能达到同学科同年级中上游水平。有个人的研究小专题，撰写的论文有较高的质量，至少有一篇能在市级发表或获奖，每月能制作一个有较高质量的课件，其中有1——2个能达到市级参赛水平，每学期写好一份个人工作总结。

5、每月针对新任青年教师的工作要求，采用多种形式，安排一次座谈会，了解他们的思想和工作感受，采取相应的措施进行帮助和指导。

6、每年安排青年教师教育教学基本功考核暨竞赛一次，内容为“三个一”（一次演讲、一次课堂教学、一手粉笔字）。考核结果作为青优参评的重要依据，并作为新学年聘用的依据之一。

7、设立校级“优秀青年教师奖”，奖励教育教学实绩突出的青年教师。有以下情况，设单项奖，予以奖励。（1）对镇以上开设公开课，获得好评；（2）被评为镇以上级别优质课；（3）在市级以上专业刊物公开发表教育管理方面论文或教育管理方面论文，或被评为镇以上级别优秀论文；（4）担任班主任，班级被评为校以上优秀班级。

附：青年教师培养领导小组

青年教师培养领导小组

组

长：

杨

华（学校校长）成员：

黄

芳

王万杰

张

明

（教导处主任）