丁家沟小学营养餐满意度调查总结（精选）

第一篇：丁家沟小学营养餐满意度调查总结（精选）

丁家沟小学营养餐满意度调查总结

为切实改善我校学生的营养状况，提高学生的身体健康水平，使营养餐更能适合学生口味，更能受到全体学生青睐。11月13日，我校按照安国乡学区安排，对食用营养餐的部分学生进行了问卷调查，现就调查结果总结如下：

一、问卷为学区统一制定的“崆峒区安国乡学区农村义务教育学生营养餐满意度调查问卷”。

二、问卷调查对象为三至六年级学生，每班随意抽取四名同学，共发放问卷20份。

三、调查结果：

1、学生都认为营养餐对学生健康发展很有益处。

2、学生对我校营养餐的食品卫生很满意的有16人，基本满意的有4人，不满意的没有。

3、学生对营养餐的量很满意的有14人，基本满意的有6人，不满意的没有。

4、学生对营养早餐的花样、口味很满意的有7人，基本满意的有12人，一人未填写。

5、调查显示学校对营养餐的食谱经常定期进行更换，学校营养餐食谱能进行公示。

6、学生都认为现在的供餐方式合理。

7、调查差显示，实施营养餐以后，自己的营养健康状况有明显改善的有11人，有一定改善的7人，没有改善的有9人。

8、学生认为学校营养餐应提供早餐的有10人，应提供午餐的有10人。

9、调查显示，学生喜欢牛奶、鸡蛋、苹果馍片的人较多，喜欢稀饭、菜夹馍、豆浆的较少。

10、学生比较喜欢盒装牛奶。

11、在营养早餐改进方面，个别学生要求营养餐再加热。

总之，这次调查从一定程度上反映了学生对营养餐的心声，反映了我校营养餐的现状，针对存在的问题，我们将协调有关方面进行解决，使学生营养餐充分发挥应有的职能作用。

2014年11月14日

第二篇：中学生营养餐调查问卷（营养餐满意度）

中学生营养餐调查问卷

填表时间：

****年**月**日

班级：

年级

班

一、请将自己的选项划勾，并认真填写建议。

1.你对学校营养餐的食品卫生是否满意？

A.不满意

B.基本满意

C.很满意

2.近期你对营养餐的种类是否满意？

A.不满意

B.基本满意

C.很满意

3.近期你对营养餐的口味是否满意？

A.不满意

B.基本满意

C.很满意

4.针对你的饭量，你对营养餐的数量是否满意？

A.数量少

B.数量多

C.数量合适

5.你认为学校营养餐的用餐时间是否需要调整？

A.不需要

B.需要

6.你认为学校营养餐的用餐时间是否够用？

A.时间够用

B.时间不够

C.时间紧张

7.在现有提供的营养餐中你最喜欢吃的食物是：（可以多选）

A.鸡蛋

B.包子

C.馒头

D.花卷

E.稀饭

F.米粉

8.你认为学生营养餐有哪些方面需要改进？

我的建议：。

中学生营养餐调查问卷

填表时间：

****年**月**日

班级：

年级

班

一、请将自己的选项划勾，并认真填写建议。

1.你对学校营养餐的食品卫生是否满意？

A.不满意

B.基本满意

C.很满意

2.近期你对营养餐的种类是否满意？

A.不满意

B.基本满意

C.很满意

3.近期你对营养餐的口味是否满意？

A.不满意

B.基本满意

C.很满意

4.针对你的饭量，你对营养餐的数量是否满意？

A.数量少

B.数量多

C.数量合适

5.你认为学校营养餐的用餐时间是否需要调整？

A.不需要

B.需要

6.你认为学校营养餐的用餐时间是否够用？

A.时间够用

B.时间不够

C.时间紧张

7.在现有提供的营养餐中你最喜欢吃的食物是：（可以多选）

A.鸡蛋

B.包子

C.馒头

D.花卷

E.稀饭

F.米粉

8.你认为学生营养餐有哪些方面需要改进？

我的建议：。

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END

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第三篇：丁家沟小学汇报材料

平凉市崆峒区安国乡丁家沟小学汇报材料

平凉市崆峒区安国乡丁家沟小学位于美丽的5A级城市平凉市的西面的安国乡土桥村，创办于1915年，是一所历史悠久、环境优美的乡村小学。学校经历三次的搬迁和扩建，222学校占地面积5688m，校舍面积566m，体育场地面积2500m，现有教学班5个，学生数128人。

一、学校加强校领导职能的发挥，历届学校领导身处第一线进行学校管理，带头管理学校的的各项工作，尤其是狠抓教育教学管理，积极参与教研教改工作建章立制，明确责任，狠抓学校安全常规管理。进一步建立健全了学校安全管理等各类规章制度。首先成立了由王校任组长，刘校长任副组长，有关班主任和教师任成员的安全管理专项整治领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，学校同责任人员签定了安全目标责任书，明确了职责范围；在政教处主持下，建立、充实和提高了各类规章制度，并将制度内容向全体师生公布，要求做到人人皆知，严格落实。使学校真正形成人人讲安全、事事讲安全、我与学校共安全良好氛围。

二、加强农村中小学财务管理，确保资金使用效益。学校按照《中小学会计制度》、《中小学财务制度》和省财政厅、省教育厅下发的《中小学财务管理办法》的要求，加强会计核算、财务管理和资产管理工作，建立以乡镇教育办为一个会计单位和“校财局管”的管理模式。要根据《会计法》和《会计基础工作规范》的规定，结合学校内部管理的需要，建立健全相应的内部财会管理制度。要加强财产物资的管理，建立完善的财产管理制度，确保财产物资安全有效使用和完整保值。校长依法担负起全面管理学校的职责，从严治校，督促财务人员按照财务制度的规定，管好学校经费，使学校的经费管理及使用有章可循、有发可依。

三、师资队伍建设：

近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐 于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。教职员工总数7人，其中市级骨干教师1人，专科和专科以上学历4人，小学高级职称教师2人，小学一级职称教师5人。学校大力发扬教师的四种精神：敬业精神、团队精神、科学精神、创新精神；强化干部的四种作用：表率作用、服务作用、人格作用、沟通协调作用；全员树立六种意识：质量意识、服务意识、管理意识、安全意识、危机意识、特色意识。为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。

1、在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不文人体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。

2、在舆论监督中约束教师的育人行为。为了对教师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我们聘请了校外师德师风巡视员；设立了师德师风举报箱，开通了师德师风“校长热线”，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好地发挥教师的工作积极性。

四、教育教学管理：

1、教师教学管理

学校加大教师进修的管理力度。要针对教师工作和成才的特点，抓好教师的自修，把教师的自修纳入教学常规管理之中，并与教学工作以及教育科研活动紧密结合，实现教学、教育科研和教师自修的“三位一体”，构建自修、实践、反思、提高的教师校本培训模式，促进教师文化业务素质的迅速提高。要求教师做 到案头有理论书籍，有业务书刊，有学习笔记，有体会和总结。做出规划，督促和鼓励教师进行学历进修和合格后的继续教育。让学生参与评议教师的教学工作，再结合常规检查和教学质量，综合起来评价教师的工作。这样，德、能、勤、绩诸方面全部体现，教师素质在工作评估中占了较大比重，不仅有助于教师自身素质的提高，而且便于管理。二是学校组织教师参与教育教学管理，通过新课程改革的培训学习，老师们的角色发生了根本性转变。教师由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。教育教学观念的转变，确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，创立个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展。

2、严格、科学、规范的学生管理。

学校的管理目标是塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。

（1）注重基础管理，按“严、细、实、新、恒”的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。使学校工作基本达到了“凡天有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。”

（2）“三全管理”：即全程、全员、全方位。全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。每个教职员工都有对学生实施教育的责任。

（3）班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了“事事有人管，人人有事干”，实行了班委会制，即以班主任为组长，班干部定期进行情况沟通并及时解决问题。学校统一要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。

（4）重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学 校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。特别是饮食安全更是常抓不懈。

3、德育工作：德育工作为素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实《中小学德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。通过形式多样的活动让学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。

五、我校教育改革与发展的总体目标要求

以科学发展观为指导，坚持以人为本、和谐发展的总体思路，把学校建设成为学生更加喜爱、家长更加放心、社会更加满意的和谐校园，成为人民群众心目中的规范化学校、文明学校、优质学校。和谐校园建设是一项系统工程，具体目标要求是：

——以树立现代教育理念为先导，实施创新工程，理清并实践学校教育改革与发展思路，创建充满生机活力并可持续发展的现代校园；

——以全面实施素质教育为基础，实施优质工程，以数学科教学改革为突破口，创建质量优、成才多的育才校园；

——以清除校园安全隐患为重点，实施平安工程，净化校园环境，强化校园安全意识教育，创建家长放心、社会满意的安全校园；

——以建设优良的教风、学风、校风为核心，实施文化工程，优化校园文化环境，创建体现时代特征和学校特色的人文校园。

六、学校积极响应上级教育部门的号召，大力推进国家“两免一补”政策，每学年逐步对符合条件的学生的学杂费、书费等费用进行减免，并积极扩大减免学生人数。2004—2007年全免学生的学杂费，书费免费完成率达85%以上，尤其2007年书费免费97人，达到在校学生的90%之多。另外学校教师自行出资对部分困难学生进行帮扶，学生辍学率降为0。近三年，学校获得乡级以上荣誉多次，主要有：2004学被评为“安国乡先进教育单位”，10多人次受到区、乡两级政府教育部门的表彰奖励。

总之，我校是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。展望未来，在市、区两级教育部门的大力关怀和支持下，我校的教职员工信心百倍，全体教职员工将共同努力做好以下工作：全面提高学校的办学水平，争取早日成为全区乃至全市的窗口学校，为我市的教育增光添彩。积极培养出“有道德、有思想、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的符合时代要求的人才。

第四篇：柘沟小学营养餐发放工作总结

柘沟小学营养餐发放工作总结

农村中小学义务教育阶段学生营养餐计划工程启动后，中心校高度重视此项工作。结合上级精神，广泛宣传，精心组织，积极完成任务。现总结如下：

一、认真学习，加强宣传

县教育局召开营养餐专题大会后，我校立即召开了校委会，认真学习县局文件，就学生营养餐工作做了认真部署，要求各校悬挂横标、张贴宣传画和十条禁令，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。

二、领导重视，亲自参与。

我校成立了学生营养餐工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放。为确保学生营养餐工作开展顺利，9月22日（即第一天）中心校人员亲自参与到工作中帮助分装面包和饼干，尽量让学生第一次营养餐吃好。

二、健全管理制度、落实工作责任制。

为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，我校制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急预案》，同时还制定管理人员岗位职责。

三、认真组织，及时发放营养餐。

9月22日，我校人员分两组亲自跟车检查。上午第二节后，中心校校长先后来到我校对学生营养餐发放情况进行了询问。并对学生餐后垃圾的处理情况进行了督查。

四、存在问题

1、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。

2、受地域、路况、交通设备等客观条件的限制，学校营养餐配送不太及时。

3、包装应该改为小包装，便于操作发放。

4、增加蛋、奶等营养餐的发放。

总之，通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争做得更好。

第五篇：三沟台小学营养餐实施方案

三沟台小学 学生营养餐实施细则

为贯彻落实省、市、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养餐工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。

一、领导小组 组长：李 汇 副组长：罗福生 营养餐专管员：贾美登尚

成员：鲁方昱 赵玉莲 李慧林 马金海 赵延俊

二、基本原则

1.坚持校长牵头、营养餐专管员具体负责、全校教职工执行的原则；

2.坚持规范管理、严格把关、确保质量的原则； 3.坚持安全、营养、价廉、便捷的原则。

三、实施范围和方式

实施范围为一年级7人，二年级11人，三年级9人，四年级12人，五年级8人，共计47人。供餐时间为每天中午12时，具体供餐内容为：

周一：稀饭一份，鸡蛋一个。周二：西红柿蛋汤一份，水果一份。周三：烩菜一份。

周四：稀饭一份，鸡蛋一个。

周五：西红柿蛋汤一份，水果一份。

四、供餐工作流程

1.专管员采购原料要严把质量关，不购买过期食品，不购买腐烂蔬菜。

2.炊事员加工过程要确保卫生、清洁，在不使用洗涤剂的基础上确保蔬菜清洗干净。不得使用含有添加剂的佐料，不得将未煮熟的食物分发给学生。

3.供餐方式为统一供餐，从低年级到高年级的顺序分发食物，在确保学生吃饱的基础上做到不浪费。具体由值周领导和值日教师负责。

五、工作措施

1、强化监督管理。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

2、学校安排贾美登尚教师专管营养餐，每天经费收支下帐，进行日清月结，期末总结算，负责督促值班人员轮流做好食堂各方面工作。

3、学校要建立健全档案资料，做好经费账目、食品安全台帐等工作，以接受相关部门和社会的监督和检查。

2012年2月28日