2013优秀少先队辅导员高新区优秀红旗中队推荐表

第一篇：2013优秀少先队辅导员高新区优秀红旗中队推荐表

附件2：

南宁高新区少先队红旗中队推荐申报表

附件3：

南宁高新区优秀少先队辅导员推荐申报表

附件5：

南宁高新区少先队红旗大队、中队、优秀辅导员及少先队员汇总表

南宁东师双语学校（盖章）填报日期: 2013年 5 月17 日

填报人： 钟月华联系电话：***

注：此表由学校填写（需附电子版，邮箱：nngxqjyj@126.com

第二篇：优秀少先队红旗中队申报材料

优秀少先队红旗中队申报材料

杏林小学六（4）中队辅导员：管厚凤

在杏林小学的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结合作的六（4）中队。在这里有68颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标，共同的集体而拧成的一股强大的力量。六（4）中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩！虽然年龄不大，但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。短短的一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以为豪的足迹，展示了我们中队独生的风采。

一、建设师生共同的精神家园

一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将六（4）中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。

中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感？我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《我与**老师的故事》，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充分发挥他们的主动性与创造性，让所有的孩子都体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天，我最开心的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。

二、“我爱我家”形成集体荣誉感

为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”，我及时捕捉有效资料，开展中队活动，让他们的心灵有所依靠。

1、帮助特殊身残女生，开展“我爱我家”活动。

班里有一个特殊的女生—赵王欣，长得漂亮，学习成绩又棒，但是孩子却因“白

血病”而不能独立行动。每天都是妈妈接送，并扶着去厕所。久而久之，孩子们便谁有空谁便帮助她。这不仅让这位女生感受到了集体的温暖，更让她的心灵找到了避风的港湾。全体队员在这一不起眼的活动中，为集体出了一把力，并受到了热爱集体的良好教育。有一次她有两个月没有来学校，同学们每个人都给她亲手制作了卡片，写上了祝福的话。送到赵王欣手上，她虽在家中一样能感受班级里的温暖。

2、运用活动凝聚人心，开展“我家我家”活动。

小学生的最大特点就是好胜心强，不甘落后。根据这一特点，我利用中队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，如：“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。这些活动为队员们提供了展示才华的舞台，在适度的竞争中，培养了他们的自信，激发了他们拼搏向上的精神，形成了“我为集体增光彩”的意识，从而增强了集体凝聚力，并让孩子们健康、快乐成长。也因此，我们的中队在学校名列前茅。

活动是桥梁，它使师生、生生关系更密切。使班级这个大家庭所有成员由相识到相知，再到相亲相爱，在互相理解、互相关怀的过程中，增进友谊，增强团结。同时，也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的，从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让学生在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为学生向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。

第三篇：2009—2010南宁市少先队红旗大队,红旗中队,优秀少先队辅导员,优秀少先队员名单

附件：

2009—2010南宁市少先队红旗大队、红旗中队、优秀少先队辅导员、优秀少先队员名单

一、南宁市少先队红旗大队（共64个）南宁市第十四中学少先队大队

南宁市沛鸿民族中学少先队大队（东校区）南宁市第二十六中学少先队大队 南宁市第二十八中学少先队大队 南宁市天桃实验学校少先队大队 南宁市盲聋哑学校少先队大队 武鸣县罗波小学少先队大队 武鸣县宁武小学少先队大队 武鸣县两江小学少先队大队

武鸣县城厢镇第二小学少先队大队 武鸣县城厢镇红岭小学少先队大队 武鸣县灵马镇灵马小学少先队大队 武鸣县仙湖镇中桥小学少先队大队 横县百合镇中心学校少先队大队 横县横州镇中心学校少先队大队 横县云表镇中心学校少先队大队 横县马岭镇龙坪小学少先队大队 横县莲塘镇中心学校少先队大队 横县南乡镇中心学校少先队大队 宾阳县芦圩完全小学少先队大队 宾阳县武陵镇中心小学少先队大队 宾阳县黎塘实验小学少先队大队 宾阳县思陇镇中心学校少先队大队 宾州镇中心学校少先队大队

上林县民族实验学校少先队大队 上林县大丰镇中心学校少先队大队 上林县乔贤镇中心学校少先队大队 马山县古寨乡中心小学少先队大队 马山县永州镇中心小学少先队大队 马山县白山镇城北小学少先队大队 马山县林圩镇中心小学少先队大队 隆安县南圩镇中心小学少先队大队 隆安县第二小学少先队大队 隆安县第一小学少先队大队 南宁市华强小学少先队大队

广西师范学院附属实验学校少先队大队 江南区白沙小学少先队大队 南宁市平西小学少先队大队 青秀区东葛路小学少先队大队 青秀区桃源路小学少先队大队 青秀区民主路小学少先队大队 青秀区园湖路小学少先队大队 南宁市逸夫小学少先队大队 青秀区民乐路小学少先队大队

青秀区伶俐镇中心学校少先队大队 青秀区滨湖路小学少先队大队 南宁市北湖路小学少先队大队 南宁市秀田小学少先队大队 南宁市新阳路小学少先队大队 南宁市江北小学少先队大队

南宁市师范学校附属小学少先队大队 南宁市锦华小学少先队大队 南宁市金陵镇中心小学

良庆区南晓镇中心学校少先队大队 良庆区大塘中心小学少先队大队 良庆区大沙田小学少先队大队 邕宁区城关第四小学少先队大队 邕宁区城关第一小学少先队大队 邕宁区新江镇中心学校少先队大队 高新区大岭小学少先队大队

南宁市经济开发区那洪平阳小学少先队大队 广西大学附属中学少先队大队

北大南宁附属实验学校少先队大队 东方外国语学校少先队大队

二、南宁市少先队红旗中队（共200个）市教育局直属（10个）

南宁市天桃实验学校中学部2008（1）中队 南宁市第二十九中学初一（1）中队 南宁市第十三中学初08（1）班中队 南宁市盲聋哑学校聋六年级45中队 南宁市第五中学初091班中队 南宁市第二十中学初09（4）班 南宁市第九中学初二（3）班中队 南宁市第四中学初一（6）班中队 南宁市第十五中初一（6）班中队 南宁市第二十一中学08（8）中队 武鸣县（7个）

武鸣县罗波小学五（3）班中队 武鸣县两江小学六（3）班中队

武鸣县双桥小学三年级（111）中队 武鸣县实验学校小学35班中队

武鸣县灵马镇灵马小学五（1）班中队 武鸣县锣圩镇锣圩小学三（2）班中队

武鸣县陆斡镇陆斡小学五年级“书香”中队 横县（12个）

横县平马镇苏安小学四年级中队 横县横州镇洪德小学2006（3）中队 横县横州镇城东小学五（2）班中队 横县横州镇柳明小学三（1）班中队 横县石塘镇灵竹小学五（2）班中队 横县石塘镇芦村小学四年级中队 横县马岭镇南新小学一乙班中队 横县莲塘镇中心学校一（2）班中队 横县南乡镇南乡小学三（1）班中队

横县南乡镇高义村委小学六（2）班中队 横县陶圩镇中心学校三（1）班中队 横县陶圩镇谢村小学三年级104班中队 宾阳县（27个）

宾阳县芦圩完全小学263班中队

宾阳县新圩镇中心学校四（69）中队 宾阳县思陇镇太守小学158班中队 宾阳县思陇镇平安村小学72班中队 宾阳县武陵镇云岭小学五年级中队 宾阳县武陵镇中心小学258班中队 宾阳县洋桥镇廖平小学三年级中队

宾阳县露圩镇露圩中心学校二（1）班中队 宾阳县中华镇老卢村小学72班中队 宾阳县新桥镇大仙学校157班

宾阳县新桥镇中心学校四（33）班中队 宾阳县甘棠镇高棠学校六五中队 宾阳县甘棠镇中心学校五（2）中队 宾阳县王灵镇中心学校六（2）班中队 宾阳县大桥镇大程小学一（2）班中队 宾阳县大桥镇中心学校一（1）班中队 宾阳县邹圩镇中心学校五（25）班中队 宾阳县古辣镇中心学校六（175）班中队 宾阳县特殊教育学校聋哑一班中队 宾阳县黎塘镇凤鸣小学78班中队 宾阳县黎塘镇第二完全小学一（1）班中队 宾阳县黎塘镇实验小学五（2）班中队 宾阳县和吉镇平桥小学五（1）中队 宾阳县宾州镇杨村完全小学五（1）班 宾阳县宾州镇六和完全小学101中队 宾阳县宾州镇永武小学86班中队 宾阳县宾州镇中心学校93中队 上林县（14个）

县民族实验学校五（2）班中队 县特殊教育学校聋二班中队

巷贤镇三水小学四年级73班中队 澄泰乡中心学校93班中队 乔贤镇中心学校194班中队 木山乡白镜小学三（1）班中队 明亮镇甘六小学三（1）班中队 塘红乡中可小学四（2）班中队

镇圩瑶族乡中心学校四（2）班中队 西燕镇中心学校062班中队 白圩镇中心学校四(4)中队

白圩镇狮螺小学五年级（110）班中队 三里镇中心学校2005(1)中队 大丰镇街二小学二（4）班中队 马山县（8个）

马山县古寨乡民乐小学六年级中队 马山县古寨乡中心小学三年级中队 马山县永州镇三村小学五年级中队 马山县永州镇德育小学五年级中队 马山县古零镇中心小学四乙中队 马山县里当乡中心小学六（1）中队 马山县白山镇城北小学五（2）中队 马山县林圩镇中心小学二（2）中队 隆安县（15个）

隆安县浪侨小学二（1）中队 隆安县第三小学三（1）中队

隆安县南圩镇杨湾中心小学三（2）中队 隆安县乔建镇中心小学五（4）中队 隆安县丁当镇中心小学 四（2）中队 城厢镇中心小学 五（1）中队 那桐镇中心小学五（1）中队 布泉乡中心小学 五（3）中队 隆安县第一小学2007（2）中队 隆安县都结乡中心小学五（3）中队 隆安县第二小学五（1）中队

隆安县南圩镇中心小学四（1）中队 隆安县城厢镇敏阳中心小学四年级中队 隆安县雁江镇中心小学四（3）中队 隆安县古潭乡中心小学五（1）中队 兴宁区（10个）

南宁市华强路小学 3（1）中队 南宁市燕子岭小学六（2）中队

兴宁区昆仑镇太昌小学三（1）中队 南宁市人民东小学六（1）中队

兴宁区五塘镇中心学校六（2）中队 兴宁区虎邱小学三（2）中队 兴宁区官桥小学二（1）中队

兴宁区三塘镇中心小学二（3）中队 南宁市安宁路小学二（3）中队

广西师范学院附属实验学校五（4）中队 江南区（12个）

江南区东南小学猎鹰中队 吴圩镇中心校五（2）班中队

吴圩镇光明小学六（2）班中队 南宁市三十八中六（1）班中队

江南区同乐小学四（2）班中队 南宁市五一路学校五（1）班中队

南宁市西园路小学三（1）班中队 南宁市江南路小学三（1）班中队

南宁市石柱岭小学三（3）班中队 南宁市五一中路学校四（2）中队

南宁市五一路小学六（4）中队——李明瑞中队 南宁市江南区淡村小学二（2）班中队 青秀区（21个）

南湖小学六（2）中队 东葛路小学六（4）中队 东葛路小学五（1）中队 滨湖路小学三（2）中队 桃源路小学五（4）中队 园湖路小学六（1）中队 红星小学四（3）中队 埌东小学五（2）中队 星湖小学六（1）中队 民乐路小学 六（1）中队

民族大道东段小学五（3）中队 中山路北段小学四（2）中队 埌西小学二（3）中队 二塘小学四（1）中队

共和路南段小学五（1）中队 莫村小学二（2）中队 长堽小学三（1）中队 新兴学校四（1）中队 第十七中学附小乐棋中队 长塘镇定西小学二（1）中队 南阳镇中心学校五（1）中队 西乡塘区（31个）

秀田小学五（3）中队 灵湾小学四中队

秀厢东段小学四（2）中队 金光小学二（2）中队

新秀学校四（3）中队 友衡学校六（1）中队

上尧小学三（1）中队 北湖北路学校二（4）中队

北湖路小学五（2）中队 新阳路小学五（1）中队

友爱小学四（1）中队 明秀小学六（3）中队

清川小学三（4）中队 四十九中四（2）中队

师范学校附属小学三（1）中队 江北小学五（2）中队

双定镇中心小学四（3）中队 万秀小学四（1）中队

金陵镇金腾小学四（3）中队 金陵镇那龙小学二（1）中队

裕兴学校二（1）中队 中尧路小学五（1）中队

友爱南路学校五（2）中队 卫国小学四（3）中队

三十一中09（2）中队 五里亭第二小学五（2）中队

红阳小学五（2）中队 秀灵学校四（1）中队

秀厢小学六（2）中队 衡阳路小学四（2）中队 第十八中09级（6）班 良庆区（13个）

良庆区南晓中学072班中队 良庆区玉洞小学五（1）班中队

良庆区良庆镇中心学校三（2）班中队 良庆区良庆镇渌晓小学四（1）班中队 良庆区那马镇中心学校四（1）班中队 良庆区那陈中心学校五(1)班中队

良庆区南晓镇中心学校四（1）班中队 良庆区民办大沙田小学六（1）班中队

良庆区大塘镇中心学校三（2）班科技中队 良庆区大塘镇太安小学“芳草地”中队 良庆区大沙田小学五（1）班中队 良庆区阳光新城学校三（3）中队 良庆区大联小学五（4）中队 邕宁区（7个）

邕宁区百济乡中心学校六（3）班中队 邕宁区城关第二小学05（3）班中队 邕宁区城关第四小学52中队

邕宁区城关第一小学三（3）班中队 邕宁区那楼中心校六(13)中队

邕宁区新江镇屯亮小学二年级中队 邕宁区中和乡中心学校三（2）中队 高新区（3个）

高新区高新小学三（2）班中队 高新区心圩中心小学六（1）班中队 高新区四联小学二（1）班中队 经济开发区（2个）

南宁市经济开发区高山塘小学六（1）班中队 南宁市经济开发区槎路小学五年级二中队 民办（8个）广西大学附属中学09（5）中队

广西大学附属中学初2008（5）班中队 南宁市英华学校四（1）班中队

北大南宁附属实验学校初三（3）班中队 东方外国语学校三（3）中队 卓立实验学校三（2）中队 翡翠园学校 四（2）中队 逸夫小学五（3）中队

三、南宁市优秀少先队辅导员（共210名）市教育局直属（14名）

连红静 莫烘霞 陈海婷 韩信睿 李春 陆素莹 王萍 农秀香 韦莉娟 蔡宁芳 龙媛 刘莉莉 苏海华 李霄岚 武鸣县（10名）

刘英 黄慧勤 宁秋萍 梁素华 杨荣妹 冯莹 曾清梅 苏煜梅 潘海鸣 卢凤升 横县（17名）

陆烽 甘瑜 陈之娴 黄兴华 黄小梅 梁金媛 梁垚 刘爱新 郑建芬 甘露 韦丽珍 方华春 曾丽君 陈朝妮 闭雅健 李美燕 陈冬兰 宾阳县（28名）

覃光升 李海斌 汪燕 陈梅芳 林敏 林春燕 施朝珍 吴玲 覃耀莹 邓桂金 潘蕙 周小芳 沈燕凤 黄锦月 黄丹萍 谭凤 黄缨岚 吴焕立 张燕 黎月芳 余月娇 廖燕 龙海芳 陈秋莲 尤良 韦桂莲 黄小娟 阮武 上林县（16名）

周凤华 韦东佶 蓝梁进 韦金梅 吴娟连 韦玉圆 谭月梅 卢育芬 黄军明 戴少华 覃兰春 蒙金梅 韦小莉 蓝英颜 梁菊 蒙丽丹

马山县（7名）

文丽 蒙利荣 李玉春 陆曼丽 韦晖 曾凡友 钟兰春 隆安县（15名）

黄金波 凌水 方丽霄 杨忠 唐雁宝 李明金兴宁区（10名）

陈雪 杨姮 李毅玲 曾青艳 江南区（12名）

赵艳霞 徐珲 黄雅琴 莫运桂叶春妍 张璞玉青秀区（25名）

吕倩 彭薇薇 李霞 蒙倚仪 张克林 麦玉霞 黄燕 廖敏 陈丽华 班莹 西乡塘区（32名）丘捷 李桂春

卢翠梅 谢柳萍 卢军玲 苏燕春 向丹玲 梁蜜萍 梁毓洁 卢红妍 杨琴 区淼贻 吴雪梅 韦蓉

潘美云潘积雪陆凤桂何小宁方彩霞刘婷婷严文珍黄瑾 马英创邬省川陆珍苗何玉敏刘敏慧 韦健 吴丽群潘丽如方勇华覃明霞黎宁 邓晨灿 卢银妹莫小华 赵爱香 李燕青农悦 陈丽丹 刘江林 黄婧薇 马艺伦 何艳丽 庞彩霞 黄慧 秦洁灿 陈丽娟 张定 闭晓丹 11

陆春燕何婉婵马兰丹蔡劲秋刘萍 黄平韦捷张秋凤韦秀教梁少燕李喆

何春丽 张琳 麻晓静马曼娜饶嵩琳陆丽英

卢月娟

良庆区（13名）

马翠兰 黄建芳 韦琳 韦颜香 王文易 陆平超 李达权 徐祝玲 农金莹 潘嘉丽 胡云露 蒙侯彩 周冬梅 邕宁区（7名）

梁家觉 罗彦 卢秀芳 赖志荣 黄颜庆 苏春兰 梁瑞瑛 高新区（3名）

杨吉娟 邓静芳 邓海英 经济开发区（3名）

劳小莲 雷玉婷 赖雪冰 民办（8）

黄媛 蒋雪娥 李睿 徐卫珍 侯秋玲 雷红艳 徐昆芳

四、南宁市优秀少先队员（共12611名，名单略）12

王强

第四篇：优秀少先队中队辅导员先进事迹材料

从事少先队工作十几年来，我始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，一丝不苟并且创造性地开展工作。工作中，根据学校实际、学校特点，结合时代要求，设计组织少先队开展了丰富多彩的活动。在我担任中队辅导员的其间有欢笑，也有泪水；有成功的喜悦，也有失败的遗憾。但我最大的感受是：历经酸甜苦辣后收获的慰藉与幸福。

一、用爱培育迟开的花朵

对于我们教育者来讲，师爱是一个永恒的主题。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这样爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。我班的白云生，是一个差生，每天到学校不是打闹，就是不写作业，成绩也特别得差，上学期的各科考试是全班倒数第一。看到这种状况后，我从多方面找原因，走访家长，了解到原来他妈妈是一名盟医院的一位清洁工，每天工作特别忙，他爸爸是工路段一名工人，为了生活每天早出晚，更是没时间管他，以致于他整天都脏兮兮的，养成懒散、不讲卫生坏习惯，最致命的一点是他有一个随地吐痰的坏习惯。同学们都不愿意当他的当桌，面对这种情况，一种强大的责任感促使我要下决心好好管管他，我多次找机会和他谈心，和他拉家常，关心他、关注他，给他母亲般的爱护。天冷了，我就嘘寒问暖，提醒他要多穿衣服，预防感冒，脸脏了，把他拉到办公室洗洗脸，作业没有完成，放学了把他留下来看着他写，他从来不钉本皮，每学期我都准备好本皮给他钉。还把他的座位调到图书管理班长——尚慧的身边，让班长影响他、帮助他、鼓励他、督促他。就这样，日子久了，他开始慢慢得转变了，突然有一天早上，他一到校，就兴匆匆地跑到我的跟前幼稚地说：“杨老师，你看我的脸和手都洗干净了，作业也完成了”。我接过作业本一看，简直不敢相信自己的眼睛：“这是他的作业，多么干净，多么整齐的作业呀！”我兴奋极了，便趁热打铁，抓住机会在全班的同学面前，美美地表扬了他，并充分肯定他的进步，同学们也为他报以热情、鼓励的掌声。此时，他的脸上洋溢着成功的快乐和幸福的甜蜜。从那以后他的作业几乎每天都能完成，并且字体工整、干净，经过了一段时间的努力，他的成绩有了很大的提高，在期中考试中，他的语文竟考出了80分的好成绩。

二、用人格塑造人格

乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”。学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感，接受和承认老师的权威，班主任的自身素质，道德修养，客观上就是班级乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。平时，凡是要求学生做到的我首先做到。要求学生关心集体，我首先为集体着想；要求学生在劳动中积极肯干，我从不指手划脚，袖手旁观；要求学生上课不迟到，我往往早到，从不迟到；要求学生不乱扔脏物，我首先不扔赃物，发现地上有纸片，就马上弯腰捡起来，也许有人说让学生捡起来不就行了，但我认为这样并不一定起到很好的效果，因为这时候，学生往往都在认真学习，我们做老师的如果弯腰把纸捡起来，那效果就不同了。虽然这是一个细微的动作，但学生立刻意识到保持教室卫生是每一个人的责任，也包括老师，这时学生就不仅是用眼睛来看你，而且用心灵来感知你，学生会在你弯腰之际，集体的责任感在心中产生，我觉得这样教育效果胜过千言万语，教育光凭讲大道理是不行的，更多的是用生活中点点滴滴的小事来教育学生。这就是榜样的力量，这就是无声的教育，我用我的行动感染、示范、教育着学生，他们看在眼里，记在心里，以老师为榜样，对照、激励自己，使我看到了教师的人格魅力带给学生的是无穷的力量和巨大的的影响，从而更让我时刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化育人环境，用自己平实、坚韧的心态教学生学会战胜困难，实现自我。

三、用真情沟通学校与家庭的桥梁

学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的，所以，班主任一定要注意与家长有效沟通。很多事情沟通得好了，可以起到很好得教育效果，反之，班主任的工作就很难开展。例如我班的弱智生王鑫，我刚接班时，他一上课就爬到桌子底下去，不是在桌子底下解同学的鞋带，就是翻找同学书包中他喜欢的物品，有时还将自己喝的饮料洒在同学的脚上，每次班级举行外出活动，他总是东跑西颠，不会跟着班级队伍走，我总是领着他，怕他走丢了。在班级教育工作中，我始终对王鑫倍加照顾，不厌其烦地说服教育，使他明白什么是该做的，什么是不该做的，经过努力，王新改掉了不少缺点。王鑫的家长每次见到我都说：“杨老师，孩子让你操心了，我们王鑫总说，老师对他好，真的谢谢你。”是的，一个孩子对于家长是百分之百，对于我只是七十八分之一，但是对于每一个分子我都尽百分之百的爱心。教师和家长的相互理解的爱才是班级进步的基石，用真情去沟通，才能唤起在孩子进取向上的童心，才能以“关心”赢得“爱心”，以爱心撑起教育的蓝天。

四、创造性地开展活动，给队员以展示的舞台

我始终坚信每个队员都是一块金子、一块肥沃的土地，老师必须给予他们发光的机会和耐心的培养，鼓励每个孩子都能在活动中不断成长。我班根据学校活动要求，创建了特色中队“阳光乐园”，积极开展丰富多彩的主题教育。首先我积极优化班级文化建设，为了让队员觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，我在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，自己来布置，队员们全员积极参与，他们设计以：阳光、快乐、健康、进取为班训，从墙壁字画的张贴或各栏目的布置中，你也可以看出这个中队辅导员的性格特征，那墙壁上的一字一画都能体现出她（他）育人的目的。再从这个班的卫生，桌凳、学习用品的摆放中，又可以看出，这些学生的学习习惯，以及这个班主任的管理水平。大家可能没去过我们班，我们班右侧的墙壁上张贴着四个大字，分别是“敬”、“净”、“静”、“竞”，目的就是让学生先学会孝敬父母，其次要注重卫生，再次要保持心静，认真学习，体现“人人向前进，个个敢超先”的良好学习氛围。而我们前黑板的“健康、活泼、阳光、向上”八个字，更要体现出我们要育出这样性格的孩子，同样也提醒孩子们要争做这样的人，为此，我把中队名起为“阳光乐园”。为了能够从各科中了解学生的成长情况，我在后黑板的左侧设立了一个栏目“闪光的足迹”，以便让各科老师能及时地对学生的成长进行评价、记载，同样，为了激发学生的学习兴趣，我又在左侧墙上设立了栏目“小荷才露尖尖角”，对于学生的优秀习作或考试优秀成绩单进行张贴，同样，也为了激发一部分学生差一点的学生的学习兴趣，我把有明显进步的学生的习作或成绩进行张贴，同样也为了培养学生小组合作的意识，我在左侧的墙壁也设立了一个栏目是“智慧树”，对小组合作中表现最佳的个人或小组给予“智慧红果”奖励，而对于违律情况的小组给予“黄果”警告，小组有了这些激励措施，学生们都能够积极、主动地参与到学习中来，对那些经常违规的队员也起到了一定的约束作用。让所有的队员在良好的环境中得到熏陶，能够健康快乐的成长。在“铸就辉煌”的栏目中，聚集了我班的所有荣誉，它时刻激励着我们的成长。我班的主色调就是绿色，因为它本身就象征着：阳光、快乐、健康、进取。这样的班级文化设计，让学生从踏入班级开始，随即就会感受到一种积极向上氛围，进而影响日常的思想性为。另一方面，设计开展各种活动。活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新，我经常策划并组织了各种活动，丰富了队员们的课余生活，增长了他们多方面的知识和实践能力。

几度耕耘，几番收获。在我担任中队辅导员期间，所带的中队连续多年被学校评为 “先进中队”、“明星班级”。如我中队在2006年暑期“全旗语文成绩质量检测中”荣获“第一名”的好成绩，在班级文化建设中，我班获得“一等奖”，在朗读大赛中，我班获得了“一等奖”，在“文化艺术节”比赛中，我中队又一次被评为“特色班级”。在班级小报设计大赛中，我班的语文、数学、英语小报设计都获得了一等奖。在学校组织“秋季运动”及“小型趣味运动会”中，我多次团体总分高居榜首，我所撰写的《关于班级管理的一点粗浅认识》论文，入编国家教育教学研究专刊，为了培养队员的读书兴趣，我班在“读书节”中获得了“书香班级”、“书香家庭”的称号，我也曾多次受到学校和政府的嘉奖，被评为 “月度人物”、“骨干教师”、“全旗优秀班主任”。

多年的辅导员工作让我深深的体会到：爱是辅导员老师的天职，是成功的源泉。只要我爱自己的事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间，工作就会回味无穷。未来岁月里，我将继续忠诚于自己钟爱的教育事业，用我的爱心托起明天的太阳。

杨先丽

2011年11月20日

评选优秀中队辅导员

先进事迹材料

伊 旗 第 一 小 学

杨

先

丽

第五篇：优秀少先队中队辅导员先进事迹材料

2008年全国小学生语文能力竞赛决赛五年级组试题参考答案 2009年01月21日 星期三 21:57 2008年全国小学生语文能力竞赛决赛五年级组试题参考答案

一、听力

1.（1）沸腾（2）均匀（3）庞然大物（4）顶天立地（每词1分，写错一字得0.5分，写错两个字以上不得分）

2.（1）第四幅图（2）第一幅图（3）第三幅图（每个选项2分）

3.（1）（每空1分）

（2）略（1分，无固定答案）

听力部分录音原文

第一题，听录音，写下你听到的词语。

（1）沸腾（2）均匀（3）庞然大物（4）顶天立地

第二题，听句子，在与你听到的句子意思相同的图片的右上角画“√”。

（1）今天是星期天，姐姐带着妹妹去游泳馆游泳。

（2）妹妹是个懂事的小家伙，每次妈妈在厨房里忙碌，她都会跑过去帮忙。

（3）爸爸昨天下班回到家里的时候，我已经看过电视，吃过早饭，开始写作业了。

第三题，听短文，回答下面的问题。

橘子皮有健脾、去湿化痰的作用；橘核可以作为止痛药；橘叶能消肿散结；橘络（橘皮和橘瓣上的丝）能顺气活血，对胸闷、胸痛的病人有一定的疗效。橘皮、橘络都是很好的中药。

二、益智

4.盯（2分）

5.昌（1分）车（1分）马（1分）采（1分）

6.青蛙 蛇（答对一种动物得2分）

三、积累与运用

7.聪明在于学习，天才在于积累。

8.（每连对一条线得0.5分）

9.略。如：谢谢叔叔，您真是个好人，我不小心用球砸到了您的头，您不但不生气，还亲自把球给我送回来，真是大人有大量。

10.骋——聘 ——配（圈出一个错字得0.5分，写出一个正字得0.5分）

11.（1）①× “所以”改为“但是” ②√（判断正确得0.5分，修改正确得1分）

（2）下雨天，留客天，留我不留？ 下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天，留我不？留。（每个句子1分，意思完整，且三个句子的意思不同即可得分）

四、阅读理解

（一）12.表示内容的省略。13.jié jiē 14.珍贵 震撼15.这句话是说人活着要有志气，树活着要有树皮来输送营养。（意思对即可）16.不是比喻句。（2分）没有比喻三要素。（2分）

17.帮助树储存更多的养料，利于树木以后更好地成长。

18.成长得过于顺利的人（1分）在生命初期遇到挫折的人（1分）告诉我们要乐观看待生命中的挫折，把挫折视为前进的动力，茁壮成长。（3分，能完整地表达出类似的观点即可得分）

（二）19.列数字 打比方 20.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（1分）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（1分）好雨知时节，当春乃发生。（1分）21.鸡蛋被人们随便搁在沙窝里，不一会儿就能烤熟。22.火山深居内陆，气候干燥；太阳辐射强烈，地温升得很高；焚风效应。（意思正确即可）

（三）23.艘 匹（每字0.5分）24.战舰 书 骏马 诗（每空0.5分）25.略（与第一小节格式相同，想象合理即可得分）

五、作文 略

26.一等：符合要求，字迹工整，语言优美，没有错别字和标点错误，语句通顺，可得满分15分。

二等：基本符合要求，语句通顺，得分不低于8分。字迹不工整从满分中扣1分。三个错别字或者三处标点错误从满分中扣1分。一处语句不通顺从满分中扣1分。字数不够或者超出从满分中扣1分。

三等：出现跑题、错别字较多、标点混乱、语句不通顺的问题得5分。

27.一等：符合要求，想象合理，字迹工整，语言生动，没有错别字和标点错误，语句通顺，可得满分30分。

二等：基本符合要求，语句通顺，得分不低于18分。不写题目从满分中扣2分。字迹不工整从满分中扣1分。三个错别字或者三处标点错误从满分中扣1分。一处语句不通顺从满分中扣1分。字数不够或者超出从满分中扣2分。

三等：出现跑题、错别字较多、标点混乱、语句不通顺的问题得10分