2012-2013下学期计划[最终定稿]

第一篇：2012-2013下学期计划

长白山保护开发区池南区九年制学校 2012----2013下学期家乡教学工作计划

宋秀林

一、指导思想 ：在《家乡》课程中，拓展学生的学习领域，整合我省各地的地域文化资源，帮助学生了解我省的历史、地理、环境、民族文化、科学及社会发展等多方面内容，发展学生的历史意识、环保意识、可持续发展意识、民族团结意识。让学生了解自己的家乡，热爱自己的家乡，培养对自己家乡的无限热爱之情。

二、教材分析 ：

第七册地方课程共分三个单元。第四单元为白山松水；分别用5个课时即巍巍长白山、悠悠松江水、肥沃的黑土地、湿地和草原、一个活动：认识家乡的自然环境。第五单元是万千气象；也是分5个课时即气候特征、气温和降水量的观测、气象优势、气象灾害和一个活动:了解沙尘天气来介绍我省的气候资源与特点。第六单元自然资源同样是5个课时，即矿产资源、植物资源、动物资源、资源合理开发与利用加一个活动：校园植物种类及生活环境调查。第八册地方课程也三个单元。第十单元人口与环境，第一课人口概况、第二课计划生育、第三课青春期教育、第四课人类活动对环境的影响。活动是校园或社区环境调查。第十一单元民族与艺术也是分5个课时，即能歌善舞的高丽白衣----朝鲜族、八旗遗风的世居民族-----满族、马背上的长袍民族----蒙古族、异彩纷呈的民间艺术和一个活动课学习剪纸。第十二单元体育与健康也5个课时；第九课竞技体育运动、第十课全民健身运动、第十一课提高素养远离传染病、第十二课珍爱生命拒绝毒品和一个活动：野外活动。第九册第十六单元吉林城市第一课城市概况、第二课汽车城—长春、第三课北国江城---吉林市、第四课其他城市、活动课：我爱家乡演讲会。第十七单元吉林教育第五课基础教育、第六课职业教育、第七课高等教育、第八课特殊教育、活动课模拟招聘和求职。第十八单元科学技术第九课世界科技发展、第十课吉林省的科技发展、第十一课吉林省的主要科研机构、第十二课科学研究的基本方法、活动课是生态社区的规划与设计。

三、教学目标

1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯；

2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；

4、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。

四、教学措施

1、在教学中，应是根据七年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。

2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。

3、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。

2013年2月26日

宋秀林

第二篇：下学期计划

大一上学期就这么迷茫地度过了，在学习上成效不怎么样，工作上也多半在打酱油，所以一分计划对我们大学生来说很重要，最起码不用那么漫无目的地去挥霍时间，有了目标，我们就会多一份责任，因此我们要学会为自己制定一份合理的计划，下学期计划，工作计划《下学期计划》。首先大学大学，当然学习最重要，因此不要在为上学期的碌碌无为而感到懊恼，惨愧，最重要的是把握现在着眼于未来。学习上我想第一认真听好每节课，这是最低要求，其次课外时间多去图书馆看一些书，不论哪一方面，博览群书，然后得为英语四级做好充分的准备，毕竟我们只有一年的时间就要开始考了，争取一次就过。每周或每

第三篇：下学期计划

青年志愿者协会

下学期计划

建筑工程学院 青年志愿者协会 二〇一四年六月十二日

下学期计划

新学期，新开始，新目标。新的学期，青协将继续以志愿活动为载体，以“友爱、奉献”为宗旨，进一步服务同学，服务学校，服务社会，宣扬志愿者精神，促进我校文明精神建设。

为使青协的工作更有计划、有步骤地开展和完成，本学期青协工作计划拟定如下：

一、协会宗旨 有“奉献、友爱、互助、进步”的精神。

二、工作重心

1、进一步完善青协内部组织管理制度，规范会员管理，建设一支纪律严明，职责分明的干部团队和组组织得力，积极向上会员队伍。

（1）、完善通知考勤制度，做好每次会议的通知、考勤，规范会议记录。（2）、制定落实办公室值班制度，合理分配安排好办公室值班工作。（3）、进一步完善对志愿者资料的书面和电子文档的整理，并妥善存档；做好协会各项活动的计划书、方案书和总结等资料的分类整理、存档工作，以备查阅。（4）、加强各部门间的沟通，提高组织工作的协调性。力求让各部门成员对活动开展的目的、经过、结果及成效都有较清晰的了解。

2、内强素质，外树形象，逐步培养一批德才兼备的青年志愿者，通过多渠道加大对外宣传力度，树立青协形象，提高协会知名度。

（1）在接待14届新生中，出动志愿者，为新生提供志愿服务工作，树立青协在14级新生中的良好形象，从而提高青协的知名度。工作计划

工作计划格式 工作计划写作 月工作计划 季度工作计划

（2）、充分利用14级新生军训等时机，开展适合实情，切合实际的志愿服务活动，树立协会良好形象。

（3）、将十二月份作为青年志愿者活动月，借此契机开展一系列活动，提升协会的服务水平。

3、长江后浪推前浪，一届新人胜前人。要尽最大的努力培养好、选拔好青协后备军，为青协的长足、良好发展选好得力的接班人。

（1）、各部门要精心培养接班人，全力做好14届骨干成员的选拔、考察和培养工作。通过加强青协内部建设，提升干事素质，带好14届应聘干事，增强他们的凝聚力和战斗力。

（2）、做好换届交接工作。争取在十月份招收一批13届内部骨干成员，在进行面试、考察、选拔工作时切实把好质量关，择优录用。

（3）、宣传部要特别注意招聘吸收具备绘画特长的新生，为进一步完善青协工作宣传做好技术保证。”。

三、本学期的大致活动安排如下：

九月份

1、迎接新生、新生宿舍访问

2、为期15天的新生军训服务

3、军训服回收捐赠 十月份

1、新老干部联欢、经验交流会

2、十月5号，敬老院探望老人 3宣誓大会及班级志愿者服务活动 十一月

1、（1）联系一家离学校较近的社会公益机构，如敬老院、福利院、残联机构等，开展定 点志愿服务工作。十二月 1、12月1日，世界艾滋病日。关爱艾滋婴儿，通过征集签名、与艾滋病相关图片展览等活动让同学了解艾滋病的危害以及在中国的现状，关注艾滋孤儿，达到此次活动的目的；

第十六周以后：待定 其他：

1、协助校青完成校运会的志愿服务工作。

2、完成中国青年志愿者的评选注册一系列事件

3、定期组织对学校公告栏等地区的小广告的清理 在大家的努力下，青协的工作一定会开展得丰富多彩，希望青协各人员共创辉煌，将我青协志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神能够得到进一步弘扬。

建筑工程学院

青年志愿者协会

二〇一四年六月十二日

第四篇：2013下学期计划

2013年秋季大队工作计划

指导思想：

以习总书记“我的中国梦”重要思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和局团委的工作意见，联系我校德育精品项目，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，确保我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

主要工作：

(一)进一步加强队员的思想道德教育

1、加强学生行为习惯的养成教育，加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比，促进我校精神文明建设。队员在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”成为师生、学生之间交流的主题字汇；向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、以爱国主义为龙头，开展以“感恩教育”为重点的 “感恩行动”“节约行动”等活动，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

3、继续加大学校安全工作力度，建设平安和谐校园。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把心理健康、安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育。在学校开辟专栏宣传生命意识教育，结合课堂知识对孩子进行生命教育，让应急避险课程走进课堂，积极开展逃生演练等体

验活动，加强应急避险教育和生命意识教育，提高少先队员应急避险知识以及自救能力，防患于未然。

(二)进一步加强少先队的基础建设

1、充分发挥少先队阵地的作用：通过选拔队干部、选拔国旗班升旗手、招聘红领巾广播站广播员等少先队活动，严格队室管理制度，逐步建立规范的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、注重校园文化建设,发挥环境育人的功能,丰富红领巾广播电视台、黑板报、宣传窗、队角等宣传阵地的教育内容,充分展示队员特长,提高教育实效。

3、搞好少先队阵地建设,重建鼓号队,严格队室管理制度。

（三）开展形式多样的少先队主题教育

1、深化“手拉手”活动。围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题,通过强化地域间的少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，最终落实到少先队员之间手拉手，并带动学校手拉手、家庭之间手拉手，推动形成“手拉手”活动的长效机制。

2、深化心理拓展训练。根据不同少年儿童群体的特点，开展“心手相牵”、“心灵彩虹”、“沟通、理解、信任”等丰富多彩、符合少年儿童身心特点的中、小队活动，促进他们的心理健康发展。

3、在少先队员中开展廉洁教育。利用“红领巾”广播电视台定时播出有崇廉敬洁内容的稿件和儿歌，并通过校园板报、橱窗等开辟校园廉洁文化专栏，编辑以“崇廉倡俭”为主要内容的校报、板报。以“诚信做人，崇廉敬洁”为主题，运用多种形式开展廉洁主题活动，并根据学生的不同年龄特点，分层设计并组织开展各类符合学生身心特点的主题教育和社会实践活动，同时倡导队员们学唱廉洁歌曲，摘抄警句、格言等，以此营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围，共同创造和谐社会。

具体工作：

九月份：

1．制订大队工作计划；

2.举行开学典礼

3.第一期板报评比《 整洁家园、幸福湘潭》

4．开展“感谢教师教育之恩”主题教育。

5.举行大中队干部竞选活

6．举行大队主题开幕式；

7．组织少先队员，进一步完善大队部督促、检查制度。

8.规范升旗仪式，开展“争当光荣升旗手”活动；

十月份：

1．开展“感谢祖国之恩”主题教育。

2.第二期板报评比<安全安我行>

3．开展“珍爱生命拒绝毒品”，“预防艾滋病”“安全伴我行”等主题教育

4.进行一次安全演练

十一月份：

1．开展廉洁教育、法制教育活动；

2．举行卫生知识讲座；

3．继续落实德育绿色工程，积极开展“扶困助残” 开展献爱心活动；

4.开展《美丽中国 我的中国梦》系列活动。

5.第三期板报评比《美丽中国 我的中国梦》

十二月份：

1．开展学习竞赛活动；

2．以争当“四好少年”活动为主题举行中队主题活动；

3．开展心理咨询活动；

4．做好庆祝元旦文娱演出的准备工作。

5.第四期板报评比《庆元旦》

元月份：

1．元旦文娱演出

2.大队主题闭幕式

3．评选三好学生及文明中队；

4.复习迎考

第五篇：2013——2014学下学期计划

新洲区2013—2014学下学期

小学教研工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻实施市、区中小学“高效课堂建设工程实施方案”及“教育云示范工程实施方案”，围绕我区教育“六个两”工程的工作目标，切实履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能，努力创建与教育改革发展目标相一致的教研文化，促进我区小学教育均衡发展、内涵发展、特色发展、和谐发展。

二、工作思路

本学期，我们将按照“围绕一个中心，突出两项研究，依托三个平台，树立四种意识，实现五项提升”的工作思路，聚焦新课程，研究新课堂，探究新教法，不断促进我区小学教育教学质量的提升。

1.围绕一个中心

进一步围绕“高效课堂建设”这一重点工程，以推进小学教学“堂堂清”工程为载体，努力打造高效课堂。

2.突出两项研究

一是围绕《武汉市中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与工作实施计划》提出的工作主题，突出课堂教学艺术的研究；二是围绕《新洲区教育云示范工程实施方案》，继续开展信息技术与学科教学深度融合下的课堂教学方式、方法的研究。

3.依托三个平台

依托网络平台，为教师提供丰富的教学资源；依托学科教研活动平台，促教师研究课堂，研究教法，促教学艺术的提升；依托教学系列比赛平台，深入推进高效课堂建设，提升教学艺术。

4.树立四种意识

一是树立服务意识，倡导集体下校与个人下校同时进行，做到下校指导经常化；二是强化研究意识，倡导区级、街镇、学校教研活动围绕学期研究重点共同研究，做到教研活动引领化；三是增强管理意识，倡导课堂指导与教学教研常规管理同步抓，做到视导内容立体化；四是体现创新意识，倡导以点带面，点面结合的视导方式，对全区各小学教学教研进行研究、指导，做到视导全面化。

5.实现五项提升

协助各学校特色创建，实现学校品位提升；分层次指导、培养教师，实现优秀教师及专家型教师知名度的提升；构建信息技术与学科教学整合下的教学模式，强化教师教学艺术研究，力争教学模式及教学方法认可度、运用率的提升；强化教研员自身学习，实现教研员研究力与指导力的提升；重视小学生素养提升工程、学业质量检测过程管理，实现学生学科素养与学业质量全面提升。

三、主要工作

（一）以推进“教育云工程”为重点，促教育信息技术与教学教研相互融合为加快推进全区基础教育信息化建设，促进教师运用信息技术手段教学，本学期，我们将围绕《新洲区教育云示范工程实施方案》，继续抓好以下工作：

1.骨干教师引领，开发优质教学资源

继续发挥我区名校、大校骨干教师的示范引领作用。教研室统一部署，分学科组织骨干教师分单元撰写优质教案、制作优秀课件、设计优秀习题；教研员依托网络平台（学科QQ群、教研员个人空间等），将优质资源供全区教师共享。

倡导二次备课的方式。各校备课组要充分利用电子备课室，借助区教研室提供的相关优质资源，在他人提供的优质教案的基础上，进行个人二次备课，以提高备课效率与质量，促课堂高效。

2.试点学校引路，探索信息技术下的有效教学方法

对教育局确定的五所试点学校（邾城一小、邾城二小、邾城四小、阳逻二小、汪集中心小学），区教研员每人蹲点一个学校，参与、指导教师利用学科教学资源进行集体备课、借助电子白板进行教学等实践、研究活动，促教师应用教学资源应用常态化。

3.教研活动引导，构建信息技术下的高效教学模式

一方面各学科进一步围绕信息技术与学科教学整合开展教研活动，促教师积极开展数字化高效课堂规模化应用、同步课堂规模化应用、探究性学习规模化应用、网络协作规模化应用等模式的研究，促教师信息技术与学科教学深度融合；另一方面，进一步引导教师进行优化与创新，积极探索以“教材多媒体化、资源网络化、教学个性化、学习自主化、管理自动化、环境虚拟化”为特征的信息技术与学科教学整合下的教学模式，加强信息技术下课堂教学艺术研究。

（二）以突出“课堂教学艺术研究”为着力点，促教师教师专业素养有效提升 《武汉市中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与工作实施计划》确定的工作主题为：推进高效课堂，提升教学艺术。围绕这一主题，本学期我们以高效课堂教学艺术研究为着力点，重点做好以下工作：

1.细化研究主题

课堂教学艺术体现在教学的全过程中，对课堂教学艺术的研究不可一蹴而就。为了有利于教师有目的进行实践探究，我们提倡将教学艺术细化为若干个小主题：课前对教材的理解与处理的艺术、教学流程安排的艺术、课中与学生沟通的艺术、导入新课的艺术、启发提问的艺术、对话理答的艺术、语言表达的艺术、教学方法运用的艺术、教学小结的艺术、板书设计的艺术等。

2.开展研究活动

一方面借助教研活动进行研究。区、街、校三级备课组活动，应围绕细化的研究主题，循序渐进地进行研究。学科带头人、优秀青年教师、骨干教师要充分发挥其示范引领作用，主动承担研究活动，在活动中展示自己的教学艺术。各级教研活动应求规范、扎实，力求教师人人真参与听评课、教学反思。

另一方面借助教学实践进行研究。教师应有意识地选择其中的一个或几个主题进行实践、探究，及时总结提炼，以形成具有个性的教学艺术与思想。

3.总结研究成果

在实践探究的基础上，组织教师及时总结提炼课堂教学艺术。一方面开展以高效课堂教学方法与艺术为主题的论文评比活动，另一方面，对其中具有推广价值的教学方法与艺术汇编成册，在全区推广。

（三）以开展“素养提升工程”为契机，促学生素养全面提升

1.抓实经典诵读工程，以读写促成长

各校要继续按照2013年春季“10+10经典诵读与书写工程”实施的具体方法，拟定好实施方案，确保“四到位”：诵读与书写时间到位（落实到课表），内容到位（每周一首），指导到位（每天专任指导），检查到位（定期与不定期、集中与分散、自测与他测等形式检查）。

教研室继续开展经典诵读与书写工作的督导与检测。一方面将经典诵读与书写纳入到视导工作中，另一方面对经典诵读进行抽查，并将抽测的结果予以通报。

2.抓好学业质量监测，以评价促教学

一是重视学生学习资源库的建设，利用网络平台提供优质学习资源，实现资源共享。二是重视复习研讨经验交流，开展复习课研讨，在交流研讨过程中促城乡学校教学共同提高，以缩小城乡学生学业质量水平的差距，逐步实现教育的均衡化。

三是重视学生学业质量检测的过程管理，做到“三关注”：

关注监测内容。指导教师学会以《义务教学学科课程标准》为标准命制学科作业及单元检测试卷，力求体现作业设计、试卷命题的科学性，以课程标准指导教学。

关注监测分析。倡导教师不仅关注作业及试卷的设计，更关注考后质量分析，指导

教师以分析学生阶段质量检测情况来改进教学。

关注监测过程。强化监测过程的规范性、真实性、公平性，确保监测的信度、效度。

（四）以规范常规管理为抓手，促教师专业发展与教学质量共同提升。

继续加大对街镇、学校教学常规管理的督导力度，促街镇、学校更重视“两个常规”（德育常规、教学常规）的落实，使其管理更趋规范，更有实效，促教师在教研活动中成长，教学质量稳步提升。

1.强化计划管理

二月下旬组织街镇教研员计划交流专题会。一方面以此督促各街镇按照区教研室制定的计划，结合本街镇、本校的实情，科学、合理设计教学教研计划、备课组计划、《“小学生语文素养——诵读与书写能力提升工程”实施方案》等，另一方面搭建交流学习的平台，在互相取长补短的基础上修改、完善各类计划。

2.优化过程指导

建立教研员蹲点联系街镇制，每人每月至少参加一次街镇（或一所学校）教研活动，以此促街镇、学校教研活动按计划执行，同时便于教研员了解街镇、学校教研活动的现状，有针对性地对街镇、学校开展教研活动进行指导。

建立街镇活动开放制，分东西半区进行交流展示，以搭建街镇交流研讨活动的平台，促进街镇不断优化教研活动，提高教研活动质量。

3.创新视导方式

继续变革视导方式与视导内容，做到“三变”：

变单纯集中视导为集中视导与蹲点下校相结合。建立教研员蹲点教育云示范工程试点校制，每月到试点学校参与教学教研等常规活动。

变单校视导为点面结合式视导。每次视导以一校为主，街镇其他学校为辅。在集中视导一校（视导流程与去年相同）之后，对其他学校教学常规也采取查（查阅教学管理系列资料）、听（听取分管校长介绍相关情况）、议（针对查阅资料、听取汇报获得的情况，提出合理化建议）等方式进行督导。同时根据学校需要，采取分散的方式走进其他学校，深入课堂调研指导。

变单一的听课评课为听评课与常规管理调研相结合。视导流程为：①查阅相关资料——②随堂听课——③与授课教师交流——④学校汇报——⑤集中反馈。在视导后教研员及时撰写视导报告，下发至学校，以督促学校不断完善教学管理机制，改进教学管理方式、方法。

四、具体安排