09年小学信息技术特岗教师招聘考试仿真考题

第一篇：09年小学信息技术特岗教师招聘考试仿真考题

09年小学信息技术特岗教师招聘考试仿真考题

专业基础知识部分

一、单项选择题。

1．用高级语言编写的程序称为（）

A．源程序B．应用程序

C．用户程序D．实用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是（）

A．恢复从硬盘上删除的文件或文件夹

B．恢复从软盘上删除的文件或文件夹

C．恢复剪切掉的文档

D．恢复从光盘上删除的文件或文件夹

7．在二进制的算术运算中，1+1等于（）

A．1B．2C．10D．O

8．下列哪一按钮不是Word中格式工具栏中的对齐按钮（）

A．两端对齐B．左对齐

c．右对齐D．居中在字体格式中

9．在默认情况下，Excel2000文档的扩展名是（）

A．．B．xls．C．ppt．D．txt．

10．在Excel中按文件名查找时，可用单个（）字符代替任意。

A．?B．*C．!D．％

11．在Excel2000中，某区域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六个单元格组成。下列不能表示该区域的一项是（）

A．C2：D4B．C4：D2

C．D4：C2D．C2：D2

12．已知字符A的ASCII码是0100000lB，字符D的ASCII码是：（）

A．010000llBB．01000100B

C．01000010BD．0100011lB

16．鼠标是计算机的什么设备?（）

A．控制B．输入C．输出D．点菜单

17．下面关于电子邮件的说法中，不正确的是（）

A．电子邮件的传输速度比一般书信的传送速度快

B．电子邮件又称E-mail

C．电子邮件是通过Internet邮寄的信件

D．通过网络发送电子邮件不需要知道对方的邮件地址也可以发送

18．计算机网络最大的优点是（）

A．增大容量B．加快计算

c．共享资源D．节省人力

19．在Excel状态下，AVERAGE的功能是（）

A．求B4：c8所有单元格的平均值

B．求B4：C8所有单元格的和

C．求B4：c8所有单元格的最小值

D．求B4：c8所有单元格的最大值

20．以下哪种不是计算机网络中常用的通信介质（）

A．双绞线B．同轴电缆

C．光缆D．电线

第二篇：初中信息技术特岗教师招聘考试仿真考题

初中信息技术特岗教师招聘考试仿真考题

专业基础知识部分

一、单项选择题。

1．如果要获得关于“超文本标记语言”创始人的，一般情况下，你认为方式最快捷、效果最好（）。

A．通过卫星遥感遥测B．通过购买书籍

C．通过互联网查找D．通过阅读报纸

2．如果要在【我的电脑】窗口中查看文件的创建日期，可以将显示方式改为（）。

A．大图标B．列表

C．详细资料D．小图标

3.在Windows中，将一个设备连接到计算机后，以下哪项叙述正确?（）

A．无需加载任何程序，该设备便立即可以使用

B．需要安装设备驱动程序后才可以使用

C．有些需要安装设备驱动程序，有些可以不需要

D．如果安装了设备驱动程序，则无法将其删除

4．以下不属于多媒体静态图像文件格式的是（）。

A．GIFB．MPGC．BMPD．PCX

5．下列不属于代理服务器的作用的是（）。

A．充当局域网和外部网络的连接的出口

B．对网络的进行

C．临时存储大量网上，加快网络访问

D．对局域网内的用户访问外网权限进行限制

6．计算机病毒是指（）。

A．被破坏的程序B．已损坏的磁盘

C．带细菌的磁盘D．具有破坏性的特制程序

7．下面列出的条目中，数据库的主要特点是（）。

Ⅰ．存储的大量数据Ⅱ．高效检索Ⅲ．管理操作方便Ⅳ．通过网络实现数据共享

A．Ⅰ、Ⅱ和ⅢB．Ⅰ和Ⅱ

C．Ⅰ、Ⅱ和ⅣD．都是

8．两个字节表示位二进制位（）。

A．16位B．32位C．8位D．4位

9．以下关于多媒体计算机处理的类型中，最全面的是（）。

A．文字，图形，图像，动画

B．文字，数字，图形，图像

C．文字，数字，图形，图像，音频，视频

D．文字，数字，图形

10．在Excel中，B1单元格设定其数字格式为整数，则输入“40．52”时，显示为（）。

A．41B．40C．40．52D．ERROR

11．如果想在演示文稿中插入一些销售统计表，那么应当使用（）。

A．图表B．图形C．组织结构图D．文字

16．下列选项中不属于计算机网络通信协议的是（）。

A．TCP／IPB．ROM／RAM

C．IPX／SPXD．NetBEUI

17．PC机在工作中，电源突然中断，则全部不丢失的是（）。

A．ROM和RAMB．RAM中的C．ROM中的D．RAM中的部分

18．在网址www.xiexiebang.com上申请了一个名为ksnet—test的电子邮件用户名，其E—mail的地址为：_______________。

6．在网络系统建设中常说的术语C／S的含义是________而B／S则是________的意思。

7．十进制数73转换成二进制数是_______。

四、简答题。

1．用任一种语言编写程序完成以下功能：从键盘输入n个整数，计算并输出其中出现次数最多且数值最大的元素及其出现次数。

2．什么是IP地址?它有什么特点?一个学校欲建一个多媒体网络教室，以进行基于网络环境下的教学，请为该学校一个设计方案。

3．扩展名为．SWF，．DOC，．wAV，．xLS，．AVI，．JPG，．HTM，．RAR的文件分别是什么文件?在Word中制作10行10列的表格，再在第5列后新增加一列，第1行第2列拆分成两列，写出操作过程。

五、论述题。

以讲授“计算机系统的组成和基本工作原理”为内容完成一个教学设计方案，方案中要包括教学目标、内容分析、教学策略、教学过程和教学资源等内容。教育学、教育心理学部分

六、简答题。

1．如何评价教师课堂教学质量?

2．教学过程的基本特点有哪些?

七、论述题。

论述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

第三篇：小学信息技术教师招聘考题

小学信息技术教师招聘考题

1、mp3不仅可以听歌还是一个（可移动硬盘）

2、粘贴快捷键是（ctrl+v）

3、在打开多个窗口情况下，活动窗口和其他窗口的区别是（标题栏为蓝色）

4、控件上有（……）能出现对话框。

5、Word中的剪贴版可以复制几次（24）

6、在编辑文件时突然断电，刚写的东西丢失了，我们非常后悔，那在编辑文件时文件暂时存储在什么地方Ram7、word 中红色的波浪线是指（拼写错误）

绿色的波浪线是指（语法错误）

8、a1为1，b1为1，c1为1，d1为1，f1为0，e1输入sum(a1:f1)结果为：

9、幻灯片在浏览时什么情况会停止浏览。A:修改文件时

b:删除文件时c: d:

10、计算机中内存最小的文件是（记事本），比如安装程序时关于安装说明等。

二、判断题14个题（14）

发送邮件时可以连同一个文件夹发送，邮件可以发给多人，多个地址用分号或逗号隔开。

三、简答（12）

1、什么叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。

2、网址和域名的联系和区别是什么？举例说明。

3、计算机病毒的预防措施有哪些？

4、论坛中的信息和电视、报纸的信息，你更相信哪个，并举例说明理由。

四、根据附加内容写教学设计。

小学信息技术28-34页，上网时遇到喜欢的内容如何使用收藏夹。

--------------

以上是去年的，都是计算机基础知识里的。

三、简答（2x8=16）

1、泡沫排序法

2、计算机的五种硬件及功能

四、分析（1x10=10）

c语言编程—---排列大小

----------------

第四篇：特岗教师招聘考试小学数学

特岗教师招聘考试小学数学

专家命题预测试卷一

（满分：100分）

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1.i是虚数单位，A.1+2i B.-1-2i

=（）。

C.1-2i D.-1+2i

2.曲线y=x2，x=0，x=2，y=0所围成的图形的面积为（）。

3.“｜x-1｜＜2成立”是“x(x-3)＜0成立”的（）。

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

4.一名射击运动员连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是（）。

A.3与8 B.8与8.5

C.8.5与9 D.8与9

5.如图，点A关于y轴的对称点的坐标是（）。

A.（-5，3）B.（5，3）

C.（5，-3）D.（-5，-3）

7.从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如右图所示的零件，则这个零件的表面积是（）。

A.20 B.22

C.24 D.26

8.如果高水平的学生在测验项目上能得高分，而低水平的学生只能得低分，那么就说明（）高。

A.信度 B.效度

C.难度 D.区分度

9.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

A.课程计划 B.教学大纲

C.教科书 D.课程设计

10.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。

A.巩固性谈话 B.启发性谈话

C.指导性谈话 D.交接性谈话

11.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的教学方法是（）。

A.讲授法 B.练习法

C.谈话法 D.讨论法

12.取得中国教师资格的先决条件是（）。

A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质

C.必须具有规定的学历 D.必须具有教育教学能力

二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共28分）

13.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

14.在45、9、5三个数中，（）是（）的因数，（）是（）的倍数。

15.赵老师将本班学生本次数学月考成绩（取整数）整理后，绘制出如图所示的频率分布直方图（小矩形从左到右分别表示第1~5分数段）。请根据直方图所提供的信息，回答下列问题：

（1）该班共有（）名学生参加本次月考；

（2）第二分数段的频率为（）；

（3）这一次月考成绩的中位数落在第（）分数段内。

16.数学教学活动必须建立在（）和（）之上。

17.所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念，它倡导教育应注重培养学生的独立性和（），引导学生质疑、调查、探究，在（）中学习，促进学生在教师的指导下主动地（）地学习。

三、判断题（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

18.如果大圆和小圆半径的比是2∶1，则面积的比是4∶2。（）

19.任意两个自然数中一定有一个是奇数。（）

20.真分数的倒数一定比1大。()

21.盒子里有1000个红球、1个白球。任意摸出的1个球都不可能是白球。（）

四、计算题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

24.在三个整式x2+2xy，y2+2xy，x2中，请你任意选出两个进行加（或减）运算，使所得整式可以因式分解，并进行因式分解。

五、应用题（本大题共3小题，共20分）

25.蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管，要灌满一池水，单开甲管需3小时，单开丙管需要5小时，要排光一池水，单开乙管需要4小时，单开丁管需要6小时，现在池内有 池水，如果按甲、乙、丙、丁的顺序，循环开各水管，每次每管开一小时，问多长时间之后水开始溢出水池？（6分）

26.某校一年级共有三个班，一班与二班人数之和为98，一班与三班人数之和为106，二班与三班人数之和为108，则一、二、三班分别有多少人？（6分）

27.在一次课外实践活动中，同学们要测量某公园人工湖两侧A,B两个凉亭之间的距离，现测得AC=30m,BC=70m,∠CAB=120°,请计算A,B两个凉亭之间的距离。（8分）

六、简答题（5分）

28.什么是教学？教学的任务是什么？

特岗教师招聘考试小学数学专家命题预测试卷一

一、单项选择题

1.D ［解析］。

2.B ［解析］ 如右图所示，阴影部分的面积即为所求，由定积分的几何意义知。故选B。

3.B ［解析］ ｜x-1｜＜2，-2＜x-1＜2，即-1＜x＜3；x(x-3)＜0，即0＜x＜3。故应为必要不充分条件，选B。

4.B ［解析］ 众数是指在一个数列中，出现频率最多的一个数；中位数是指对一组数进行排序后，正中间的一个数（数字个数为奇数）或者中间两个数的平均数（数字个数为偶数）。从题中观察可得8出现了3次，出现次数最多，对该组数字进行排序为：7、8、8、8、9、9、10、10，中间两个数是8和9，所以其中位数是（8+9）÷2得8.5，答案为B。

5.B ［解析］ 由图可知A点的坐标为（-5，3），A点关于y轴的对称点为（5，3），故选B。

6.B ［解析］，答案为B。

7.C ［解析］ 可知此零件的表面积仍为原来正方体的表面积，即6×2×2=24。

8.D ［解析］ 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力。

9.A ［解析］ 课程计划是课程设置的整体计划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出了全面安排。课程计划作为国家教育主管部门制定的有关学校教育工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。

10.A ［解析］ 教师在上新课之后向学生进行的有关教学的谈话，可以巩固学生对新学知识的掌握，教师也能及时了解自己所上新课的效果。

11.B ［解析］ 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。

12.A ［解析］ 《教师法》规定符合教师资格条件的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。所以其先决条件是必须是中国公民。

二、填空题

13.无数 1 ［解析］ 略

14.9、5 45 45 9、5 ［解析］ 因为9×5=45，所以9和5是45的因数，45是9和5的倍数。

15.（1）48（2）0.25（3）三 ［解析］ 总人数=3+6+9+12+18=48（人）；第二分数段的人数为12人，总人数共48人，所以其频率为：12/48=0.25；前两个分数段共15人，后两个分数段共15人，所以中位数落在第三分数段内。

16.学生的认知发展水平已有的知识经验基础 ［解析］ 略

17.自主性 实践 富有个性 ［解析］ 略

三、判断题

18.× ［解析］ 圆的面积公式S=πr2，因为半径比为2∶1，可推出面积比为半径比的平方，所以面积比为4∶1。

19.× ［解析］ 2和4都为自然数，可它们都是偶数。

20.√ ［解析］ 分子比分母小的分数，叫做真分数。

21.× ［解析］ 摸出白球的概率为，虽然概率很小，但也不是不可能事件，故错误。

四、计算题

五、应用题

25.解：甲、乙、丙、丁四个水管，按顺序各开1小时，共开4小时，池内灌进的水是全池的：。

加上池内原来的水，池内有水：。

再过四个4小时，也就是20小时以后，池内有水：，在20小时以后，只需要再灌水始溢出，所以，水就开始溢出。(小时)，即再开甲管小时，水开

(小时)后，水开始溢出水池。

答：个小时后水开始溢出水池。

26.解：设一年级一、二、三班的人数分别为x人、y人、z人，则根据题意有：

答：一、二、三班分别有48人，50人，58人。

27.解：如图，过C点作CD垂直于AB交BA的延长线于点D。

六、简答题

28.参考答案：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德，形成全面发展个性的培养人的活动。普通中小学教学的任务一般包括如下几项：

（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。

（2）发展学生的智力，培养学生的能力。

（3）培养学生科学的世界观和良好道德品质。

（4）培养学生的审美情操，增强学生的体质。

第五篇：特岗教师考试 信息技术大纲

信息技术（含计算机、电教）

一、考试目的

考查了解报考人员的信息技术基础知识水平、教育技术基础知识和技能，以及信息技术课程教育教学理念。

二、考试范围

信息技术及电教学科考试包括两部分内容，其中信息技术知识部分占90%，电教知识部分占10%。

（一）信息技术部分

考试内容要求以教育部2000年颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和教育部2003年颁布的《普通高中信息技术课程标准》为依据（说明：这两个文件可从网上搜索下载），不超出其学习要求。

义务教育阶段知识占60%，高中阶段知识占40%。命题侧重考查信息技术学科主干的基础性知识、基本技能和考生的信息意识、信息知识、信息能力和信息道德。试题注重体现信息技术学科的基础性、工具性、实践性和发展性特点；注重考生灵活运用信息技术解决问题的实践能力的考查。

考试范围以我区当前使用的义务段和高中段信息技术教材内容为主，各模块具体考试内容和要求如下：

I.信息技术基础模块 1.信息获取

（1）理解信息的基本概念，信息的基本特征。（2）了解信息技术的历史和发展趋势。（3）了解计算机的组成与工作原理。

2.信息加工与表达

（1）能够根据任务需求，选择、使用文字处理工具软件加工信息表达意图。（2）能够根据任务需求，选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。（3）能使用软件的帮助信息解决操作中遇到的疑难问题。

3.信息资源管理

（1）了解常见信息资源的管理方法。⑵能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性。⑶了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。

4.信息技术与社会（1）能利用现代信息交流渠道开展合作学习，解决学习和生活中的问题。（2）理解网络使用规范和有关社会道德问题。（3）理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保护的基本思想。（4）了解与信息活动相关的法律法规。

II．算法与程序设计模块

本模块应了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。建议学习软件环境：VB6.0。

1.利用计算机解决问题的基本过程

（1）了解利用计算机解决问题的基本过程。（2）了解问题分析与算法设计之间的关系。（3）了解算法的基本特征。（4）能用自然语言、流程图或伪代码描述算法。（5）了解程序设计语言产生与发展过程。

2.程序设计基础

（1）能够使用可视化程序开发工具设计简单的用户界面。（2）知道常用的数据类型、变量、常量的含义；学会定义常量、变量的数据类型。（3）知道程序中运算符、函数、表达式的表示方式，能够转换数学表达式为程序接受的表达式。（4）学会使用顺序结构设计程序的基本方法。（5）学会使用分支结构设计程序的基本方法。（6）学会使用循环结构设计程序的基本方法。（7）了解程序的编辑与翻译过程方法，了解编译型语言与解释型语言的优势与不足。

3.算法与程序实现

（1）理解解析法的基本思想。（2）了解枚举算法求解问题的过程。（3）理解使用数组存储批量数据的基本方法。（4）理解顺序查找、二分查找算法思想。（5）了解一到两种经典排序算法思想（如插入排序、冒泡排序）。（6）了解递归思想与递归的数学意义。

4.程序设计思想和方法

（1）了解模块化程序设计的基本思想与方法。（2）了解面向对象程序设计的思想与方法。（3）了解面向对象程序设计的基本特征。

III、多媒体技术应用模块 1.多媒体技术与社会生活

（1）了解多媒体技术现状与发展趋势。（2）了解多媒体技术的主要特征。（3）能通过案例分析，了解多媒体技术在数字化环境中的普遍应用。（4）认识多媒体技术在呈现信息、交流、表达思想的生动性和有效性。

2.多媒体信息采集与加工

（1）了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的类型、格式和基本特征。掌握以上信息的采集方法。（2）根据信息呈现需求，能使用适当的工具对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行简单处理。（3）了解声音、图形、图像等文件格式的转换方法。

3.多媒体信息表达与交流

（1）能根据给定的案例，从问题实际出发，规划、设计多媒体作品。（2）掌握采用非线性方式组织、规划、设计多媒体信息。（3）能根据表达、创作的需要，使用适当的多媒体集成工具制作多媒体作品。（4）能对他人的多媒体作品做出恰当的评价。

IV、网络技术应用模块

本模块应掌握网络的基础知识和基本应用技能，掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法，体验网络技术给人们的生活、学习带来的变化。

1.因特网应用

（1）了解因特网应用技术的基本使用方法，了解其基本工作思想。（2）知道因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势，掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。（3）掌握利用因特网获取所需信息、实现信息交流的方式方法。理解因特网在跨时空、跨文化交流中的优势及其局限性。

2.网络技术基础

（1）了解计算机网络的主要功能、分类和常用的网络拓扑结构。（2）理解网络协议的作用，知道网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本概念和基本思想，理解因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。（3）知道网络通信中常用的信息交换技术及其适用的业务。（4）了解浏览器/服务器（B/S）和客户机/服务器（C/S）两种应用模式的概念与特点。（5）掌握IP地址的格式和分类，知道子网和子网掩码的概念。（6）知道域名的概念和域名解释的基本过程。（7）知道因特网IP地址和域名的管理办法及相应的重要管理机构。（8）了解小型局域网的构建方法与使用方法，并能通过网络实现资源共享。（9）知道网络服务器的主要作用与基本原理，了解代理服务器的概念与作用。（10）了解计算机网络存在的安全问题，了解常见的网络防护安全技术。

3.网站设计与评价（1）知道万维网、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。（2）理解动态网页的概念，了解其工作过程。（3）能使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。（4）掌握规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。（5）掌握对常见网站的建设质量与运行状况进行评价的方法。

V．数据管理技术模块

本模块应掌握与数据管理有关的基本知识，了解数据库设计的一般方法，初步学会使用数据管理技术管理信息，处理日常学习和生活中的实际问题，体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。建议学习环境：Access2000 1.数据管理基本知识

（1）了解数据管理技术的基本概念。（2）掌握关系数据库中的库、表、字段、记录等概念，理解“关系”所表达的含义。（3）了解数据库在多媒体和网络方面的应用，能举例描述其应用价值。

2.数据库的建立、使用与维护

（1）理解数据模型的概念，了解数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。（2）初步掌握使用实体—关系图（E－R）描述关系数据模型的方法。（3）熟悉一种关系数据库管理系统软件，掌握创建数据库、添加数据和编辑数据库的常用方法。（4）掌握在关系型数据库中建立多表之间关系的方法。（5）掌握关系型数据库中常用的数据筛选、排序、查询的方法。（6）掌握关系型数据库中数据统计及报表输出的基本方法。（7）掌握关系型数据库中数据导入和导出的基本方法。

3.数据库应用系统

（1）了解层次和网状数据模型的基本概念。（2）理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念，描述他们之间的区别与联系。（3）知道设计和实现简单的数据库应用系统的基本方法。

（二）电教知识部分

电教知识部分以《现代教育技术基础》所包含的内容为主，考试范围如下：

1.了解现代教学环境，包括语音教室、多功能教室、微格教学系统、远程网络教室、校园网络、闭路电视系统、广播系统、卫星数据接收系统环境等。

2.了解现代数字媒体的基本知识和操作技术。如电视、录音机、CD/DVD播放机、投影仪、实物展示仪、背投、数码相机、和摄像机等设备的使用和维护。能基本运用这些技术设计开发相关的教学资源。

3.了解教育技术学的范畴，能运用教学设计理论系统地对教学资源与过程进行基本的设计、开发、应用、评价和管理。

四、考试形式与试卷结构

1.考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分为150分（其中综合部分50分）;考试时间150分钟。试卷的问卷与答卷分离。允许使用科学计算器。

2.试卷结构：学科专业知识（100分），试题分为单项选择题共50分；简答题共30分；综合分析题共20分。

3.试题难易比例：基本题、稍难题、较难题比例为8∶1∶1。