第一篇：小学四年级科学复习计划
四年级科学复习计划
河北远洋学校邢继友
四年级学生基础很差，尤其学困生太多。但是科学与其他学科联系不是太大，只要师生一起努力一定能提高他们的科学成绩。为此，我制定了以下计划：
一：复习措施
1、认真复习和梳理每个单元知识重点；
2、采取小组合作方式，同桌之间相互抽背，小组组长进行监督和
检查；
3、教师第二次上课抽背上一次知识点；
4、逐个单元加强测试，反复检查，校对，查漏补缺。
二：复习重点
第一单元《运动着的世界》
1、资料卡的制作；
2、世界是运动的理解。
第二单元《动物的运动》
1、动物的运动方式；
2、小吊车的工作原理；
3、仿生学的定义。
第三单元《位置与运动》
1、参照物及确定位置的条件；
2、判断动、静的方法；
3、比较速度快慢的条件。
第四单元《力与运动》
1、推与拉；
2、常见的力；
3、影响摩擦力的因素。
第五单元《昼与夜》
1、地球的形状；
2、影子与温度的变化规律；
3、昼夜是怎样形成的。
第六单元《交通运输》
1、常见的交通工具；
2、选择交通工具的因素。
第二篇：四年级下册科学复习计划
四年级下册科学复习计划
一、指导思想
以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二﹑基本情况
四年级共有学生42人
。从学生学习科学课的兴趣看，很多学生喜欢学习本课程；从学生各部分知识掌握情况看，学生对相关概念的理解不深入，同时，有些同学的个人习惯不好，学习态度不认真。总体上，学生分析问题﹑解决实际问题的能力较差。
三、复习目标
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做实验的良好习惯。
四、复习内容
1.知道土壤主要由哪些成分构成2.能认真观察学习用品，并提出问题
3.了解了压缩空气有弹性，知道压缩空气在生产生活中的广泛应用
4.提出了将落山下降快慢与哪些因素有关的推测，并进行了实验研究
5.能通过观察和实验研究物体在水中的沉浮、6.知道了声音能再哪些物质中传播
7.能用多种方法研究光的传播
8.能用身边的材料做实验，研究太阳光的组成。
五、方法措施
（1）组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。
（2）采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。
（3）以优帮差，加强督促与辅导，使每一学生都有不同程度的提高。
（4）结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理
解科学实验。
六、复习安排
内容
课时
第一单元
1课时
第二单元
1课时
第三单元
1课时
第四单元
1课时
综合练习
2课时
第三篇：四年级期末科学复习计划
四年级期末科学复习计划
1、全面系统地复习教材。
2、检阅同步指导丛书，查缺补漏，追加记忆。
3、强化记忆1-4单元的测评试卷。
4、检阅资料的背诵情况。
5、模拟测试。
2014年6月5日
第四篇：小学六年级科学复习计划
通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划：
一、指导思想：
以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、目标要求：
通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。具体分为“工具与机械”、“形状与结构”、“能量”、“校园生物多样性”四大领域。通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
四、复习时间安排：
12.14－12.19 做复习试卷
12.20 讲评试卷
12.21 小组交流、自主复习
相信，通过全面系统的复习，学生对本学期所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基。
第五篇：小学六年级科学复习计划
小学六年级科学复习计划
一、基本情况
通过四年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，“三动”能力较弱。
二、指导思想
以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习六年级上下两册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
三、目标要求
通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
本次复习具体分为“生物的演变”、“月球”、“太阳与太阳系”、“无限宇宙”四大板块。通过三份试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
四、方法措施
1、加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未作实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。
五、复习时间安排
5.25——5.31生物的演变单元
6.1——6.5月球单元
6.6——6.10太阳与太阳系单元
6.11——6.15无限宇宙单元复习
6.16——6.20系统复习
6.21——6.22查漏补缺、释疑
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