一次English Presentation的总结和心得

第一篇：一次English Presentation的总结和心得

Dirrheal diseases（acute）

Page 676-680tenesmus [tɪ‘nezməs] n.下坠；[内科] 里急后重

nausea [‘nɔ:sɪə ] n.恶心，晕船；极端的憎恶

hyperendemic[,haipə‘endemik] adj.发病率高而持续的endemicity[,endi'misəti] n.风土性,地方的特性

prerequisite[pri:‘rekwɪzɪt] n.先决条件 adj.首要必备的incidence英['ɪnsɪd(ə)ns] 美['ɪnsɪdəns] n.发生率；影响；入射 excreta英[ɪk'skriːtə;ek-] 美[ɪk'skritə] n.排泄物，分泌物

sewage[‘su:ɪdʒ] n.污水,下水道;污物

moisture['mɒɪstʃə] n.水分；湿度；潮湿；降雨量

measle[‘mi:zl] n.[兽医] 米珠，囊尾蚴；麻疹

purulant[‘pjʊərʊl(ə)nt]adj.脓的，化脓的心得：通过这次学习，我更深刻地认识到，自己在英语方面的不足之处，单词是学习英语的基础之基础，没有单词真的是寸步难行；还有发音方面，如果没有反复的练习，也很难做到让人听懂，所以，在今后的学习中，我会从这些方面努力。

另外，要讲好一堂课，确实需要付出许许多许多的，除了找

资料、把课件做好，更重要的是自己和队友练习，把课讲好让同学听懂，也让大家有所获得。

还有，要感谢李老师的帮助和鼓励，谢谢老师！

epidemiology[,epɪdi:mi:'ɔlədʒi:,-demi:-]n.流行病学，传染病学 enteric[en'terik] adj.肠的fecal ['fi:kəl] adj.排泄物的，渣滓的，糟粕的etiology[,i:ti'ɔlədʒi] n.病因学，病源论

parasitology[,pærəsai'tɔlədʒi] n.寄生虫学

escherichia coli[,eʃə'rikiə 'kəulai]大肠杆菌

nonagglutinable[,nɔnə'ɡlu:tinəbl] adj.可凝结的vibrio ['vibriəu] n.弧菌（一种S形霍乱菌）

adenovirus [,ædinəu'vaiərəs]n.腺病毒

心得：本次的presentation中，我们组进行了明确的分工，确认自己负责的部分后先自己制作各自的ppt，再进行汇总。而我负责的部分文章叙述内容相对较少，对文章的阅读量要求和ppt的制作页数要求相对都低了不少，所以在这两方面都没有遇到太大的困难。不过除了文章阅读，文章后面两个表格的内容反而相当有难度，其中的单词基本都是医用单词，对阅读造成了很大的困难。并且由于版面有限问题，制作ppt时不能直接将表格搬上去，需要对表格所表达的内容信息进行分析，选择更为有价值的内容制作ppt。

一开始我对单词逐一进行查询，不但花费了大量的时间，而且容易忘记之前查询的单词的意思，效率很低。后来发现了此问题后，更改了对表格的阅读方法，改为由大到小、由总到分的阅读方式，即从表格的主题，到一个个大部分的标题，再到小部分

主题，最后再阅读各部分的内容，并且减少了查词量，根据构词法等方法推断单词的意思和类型，从而迅速的读完了两个表格，并对内容进行了归纳，选择了较符合我制作部分主题的内容，用文字编写了上去，然后才对此部分内容的生词进行了逐一查询和标注。

Diarrheal [daiə'ri:ik]n.痢疾

Giardia lamblia [dʒi'ɑrdiə;'dʒɑrdiə]n.贾第虫

Entamoeba [,entə'miːbə]n.痢疾阿米巴

Shigella [ʃɪ'gɛlə]n.志贺氏杆菌

Salmonella [,sælmə'nelə]n.沙门氏菌

Gastroenteritis [,gæstrəʊentə'raɪtɪs]n.肠胃炎

Duodenal[,djuːəʊ'diːnəl] n.二指肠

Mucosa[mjuː'kəʊsə]n.粘膜

心得：我觉得这次ppt的演讲虽然我做了很久的准备，但上台开始讲的时候感觉并不是很好，由于太紧张的缘故，语速有点过快，有几处发音也不是很标准，我想下次我一定能做的更好。还有，人多力量大，在同伴们一起努力的情况下，作业完成的更加有效率，有什么不足的地方能在第一时间发现并改正。

第二篇：英语翻译心得一次

我的英语翻译心得

时光飞逝，研一的上半学期即将告一段落。回首这一学期虽短暂但也充实的“翻译生涯”，心中感慨万千。这一学期的翻译学习收获颇丰，在各位教授老师的悉心指导和教学下，学到了很多受益匪浅的理论知识和方法。也许现在我的翻译技巧还是那么拙劣，翻译水平有待提高，但我很庆幸自己已经较之前有所长进，至少对于翻译不再打怵了。

在翻译课堂上，自己有机会将自己所学的理论知识和实践结合起来。曾经我一度认为翻译是件轻松的差事，只要自己积累了足够的单词量，翻译会是轻而易举的事情。可是当我自己站在讲台拿出我的翻译作品，才发现“I am totally wrong”。一句看似简单平常的话语，被我翻译出来之后，却词不达意，错误百出。这让我深刻的体会到，翻译是一项非常艰苦和细致的工作，要做好翻译要求个人的素质非常高，做好专业资料的翻译，需要有外语、母语和专业方面的雄厚的功底，还要有缜密的思维习惯。

通过学习和翻阅部分翻译资料，我掌握了有关翻译的一些基本知识：比如翻译的本质。翻译的过程可以言简意赅的概括为：“在透彻地理解原文意思的基础上用标准的汉语表述出来。”可见这是一个学习和再加工的过程。首先自己要准确理解原文的意思，要反复推敲，直到心领神会，然后再用贴切的中文把思想再现出来。在翻译Individuals and masses 这篇文章时，我深有体会。一开始我们小组准备每人按章节来翻译，从头开始翻译的同学倒不吃力，可是接下来的翻译任务就显得有些艰巨，完全不知该从何译起。最后我们只得调整策略，大家先集中讨论下文章的内容主旨，思想情感等，待梳理完文章的脉络大家再各自翻译。

翻译有两个最基本的标准：第一个标准是符合原文的本来意思，就是要忠实原文，既不能随意增加原文中没有的意思，不能添枝加叶，也不能缺斤短两，随意删减，既要透过字面意思揭示出作者的本意，又要避免东拉西扯，脱离正题。这也就是我们所说的“信”；第二个标准是符合中文的表达习惯，也就是所谓的“达”，句子要通顺流畅，不能生造词语和句子，也就是所谓的文笔。应保证任何一个会母语的人都能够读懂译文，不能译文翻出来之后连自己都“不忍直视”。在笔译的翻译课堂上我也是领悟到了这点的重要性。同学们翻译完后集中讨论，互相批阅，找出翻译不通顺或有错误的地方。然后大家再一起研究、讨论，最终完成整篇文章的翻译。翻译界通用的原则是“信、达、雅”。但这也不是一成不变的，要视翻译材料的情况而定。有的文章只需直译就一目了然，例如比较浅显的句子，不需要变换语序就翻译得很自然通顺。而有的句子由于语言表达习惯的差异性，在翻译时需要对原来的语序进行大幅度的调整，需要透过字面意思，用重新组织的汉语句子将原作者真正要表达的意思表述出来，这就是所谓的意译。要将直译和意译这两种方法结合起来，二者相得益彰，才会使译文既忠实于原文又体现出自己的翻译风格。

说到翻译技巧，很多译者都不能很好的总结和归纳。我就自己的个人实践谈谈我的看法。

首先是短句的翻译。短句翻译，无论是英译汉，还是汉译英，最讲究的就是用词的准确。因为这些短句用词少，逻辑关系明晰。所以，用词的考量显得尤为重要。在日常的学习生活中，有很多词都是脱口而出，我们并没有探究过这些词语的出处，背景知识，相关语法等等。但是翻译的时候，如果不考虑这些因素，那么翻译出来的句子就会很有误导性，容易引起歧义。对比中英两种语言，我们可以发现二者的显著不同之处。英语的用词量少，但一个单词包含的意思非常丰富。而汉语却有很多华丽的辞藻，甚至有的时候为了文章的押韵，叠加的词语都是重复的意思。有时100字左右的汉字，翻译成英文只有50个词，由此看来，英语词汇简约不简单。所以，平时就要掌握英语单词一词多义的用法。值得注意的是，在总结学习这些词汇的时候应该多加归类分别。比如大方向可以分为形容词，动词等，然后再按照感情色彩等小的分支来分。比如都是形容词都是只能接名词，从句的。有的形容词是不能接动名词的，把它归为一类。这样找起来，记起来都非常得心应手。首先是词，也是短句翻译中最重要和关键的东西。其次就是诸如时态，词语排列的顺序了。这些是翻译最基本的技巧，也很好掌握。但是否能把词语用的活灵活现，就要看个人的造化了。

再说说长难句翻译。长难句翻译是最常见的。特别是专业翻译中。很多考试也最喜欢考长难句翻译。因为一般专业文章中，长难句最符合叙述习惯。但是翻译长难句，大多数情况都会觉得力不从心。例如汉译英，汉语的长句，要转述成英文，往往无从下手。那么长的一句话，词语已经不再是关注的重点，关键是不知道该用哪些语句顺序，连接词，或者说是虚词连接成为一句完整的话。越看心里越没有底。我觉得这个时候，就要心平气和的理清思路。首先，找到句子逻辑主语和各个分句之间的内在关系，是递进，转折，或者是并列关系。找到逻辑关系后，就知道该用哪些比较合适的连接词将词语串起来。然后再看谓语动词，是该用动词的何种时态和形态，知道类型后，就考虑词语的放置顺序。比如有几个动词的时候，有的词肯定是用第一动词，那么其他动词该如何放，用哪种非谓语形式，如果还有形容词，介词，副词，顺序是放在动词之后，还是放置在动词之前。例如副词放在动词之前，就是一般的陈述语气。但是放在动词之后，就属于倒装，有强调或者其他意思。这个时候就要思考该如何放置以及连贯，通顺的表达作者的意思。最后，只需要把连接起来的句子多读几遍，略微修改即可。而英译汉相对要简单些。不仅因为汉语是我们的母语，还因为英语的表达相对简洁。英语每个词排列好，表达的意思只需要理顺，就可以翻译出来。翻译时，首先找关键词，依然和汉译英一样，找到动词，连接词，虚词等等，找到后大体的结构和字面意思就可以看出来了，然后再把关联的词语比如说动词后面接的词，动词前面的词翻译出来，基本上就可以连接成一句话了。最后依然也是需要调整叙述的前后，让语句更加通顺。

至于从句的翻译，因为我自己尚且还没有很好的掌握这种翻译技巧，所以也没有什么心得可言。也就不在这里赘述啦。

这就是我对翻译的一些浅显之见。翻译之路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。

第三篇：最后一次军训心得

最后一次军训的后的心得

这次真的是最后一次的军训了吧，希望如此，不管是从初中，还是高中，大专的军训，都给我留下了深刻的印象，因为总觉得军训嘛，就是吃十几天的苦，然后就过去了，当然，我们也很珍惜和教官你在一起的时候，因为他总是能给我们这些生活在温室里的花朵，带来点雷雨大风之类的，这样能让我们能面对更大的风雨。

在军训的时候，我们有很多军训的项目，让我体会最深的就是站军姿了，因为在军队里，上级总是要求下级要绝对服从，我觉得站军姿的时候，也是一样，虽然站军姿可能是训练的最基本的内容，但是却可以让我们学到很多，尤其是站军姿的时候，那一动也不能动的命令，有时候觉得，站的时候，只要心无旁骛，也许就没那么累了~

还有就是齐步走，正步走，还有跑步的时候，这些都要求每个人的动作，基本统一，这样声音好听，也好看~我们来军训，第一首学的歌就是团结就是力量，以后不管集体做什么事，都要团结，这个也是在我们以后的学习和生活中一直都指导我们的。

其实以前军训的时候，总觉得学校是有问题了，没事让我们这么辛苦干嘛，但是现在长大了，懂了，我想以后我们经历的，需要我们辛苦，努力的还有更多的事情等着我们，教官说，我们现在的军训强度，连他们十分之一还不到，这也让我们体会到，平常教官们的训练是多么的辛苦。

每次看电视，当国家，人民有灾难的时候，都是这些解放军和武警官兵第一时间冲在最前面，教官们毕业了就去当兵，确实是舍小家保大家的表现，这样才有了那些充在最前面的武警官兵和解放军们.....短短的几天军训，我们没办法向教官学到特别多的东西，但是我们所学到的这些精神，和我们体会到的将会伴随我们一路走下去

第四篇：一次舞蹈排练心得

郭老师-一次舞蹈排练心得

由于缺乏经验，一个简单的中班女孩舞蹈都我累的够呛，很多事情，真的就应验了那句“实践出真知”。

首先我把将视频动作分解，领舞和伴舞分开教学，刚刚接触这个班的孩子，对她们都不了解，开始对她们进行集体教学，一起学伴舞动作，想学习一段时间就能看出各个孩子的水平和舞蹈天分，然后再选出领舞者，后来我发现选出来的领舞者很难接受新的舞蹈动作，因为一直学的，练得都是伴舞动作，就这一方面就浪费了很多时间，其实关于幼儿的水平最简单的方法就是咨询老老师，一直带着她们的老师，自然对她们的情况很清楚。

为了队列整齐，我将幼儿按高矮秩序排列队形，我总觉得每个孩子都一样，你愿意教都能学的很好，可是尽管很有耐心的对那些学的慢的小朋友反复教学，单独教学，也不见成效，有些孩子的各方面能力，水平发展的要慢一点，不是你不厌其烦的教就一定能学会，反而你这么做会给孩子带来很大的压力，这一点上，我犯了一个很大的错误，我把一个个子矮，又胆子小的孩子放在前面正中的位置导致她上台表演的时候怯场，整个舞蹈的后半场都是哭着的，而且已经学会的动作也忘了，我当时觉得对这个孩子很抱歉，如果我把她安排在后面，也许她能很好的完成演出。

还有一个错误就是“数拍子”，在伴舞的教学中，我教小朋友边数拍子，边学动作，等学会动作再合音乐时，小朋友一点反应都没有，但是只要数拍子就知道该做什么动作，这让我很苦恼，教领舞的时候我换了另一种方法，“口令结合音乐”，每学一段动作合一段音乐，并且对整个舞蹈进行故事创编，以记故事的方法记整个舞蹈动作和顺序。

人生中第一次给小朋友排练六一舞蹈，并不成功，但还是觉得孩子们棒棒哒！很认真，很勇敢，下一次，希望我可以做的更好，可以让每一个孩子都成为那个最耀眼，最自信的小公主。（领取资料加微信：394005172）

第五篇：一次班会总结材料

一、活动背景

面对新的学习生活环境，同学没能很好的适应新的学习生活环境，抱着对未来你的憧憬和对未来你的迷惘走进大学，走进这个班集体。因此班委开展此次班会，借这次主题班会，向全班同学介绍大学生活。讨论我们同学关心的问题。给同学一个良好的交流平台，解决同学现有的疑惑。于此同时让同学确定自己的目标，让自己拥有更强的动力。向着更高的象牙塔进发！作为新世纪大学生的我们，要提高班级凝聚力，促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，要以积极向上、欣欣向荣的风貌来向世界述说，一个蓬勃发展的中国已经做好准备......二、活动目的及意义

1、向全体同学介绍即将到来的大学生英语三级考试以及计算机一级考试。

2、由同学发表自己的想法，树立自己的目标，表明自己的志向。

3、讨论活动由学生组织，培养丽中学生的组织能力和交际能力。

4、此次活动开创和谐学习的局面，并为学生活动提供典范。

这次的班会以“我的大学 我做主”为主题，以明确学习目标，搞好同学相互之间关系。造良好学习氛围，营造人人关心班级、奉献班级的浓厚氛围，用实际行动迎接新的生活。着力推进我班的班风建设，解决同学在面对新的环境的困惑，明确同学的生活学习目标以及前进方向。

活动主题：我的的大学我做主 活动时间：2010年9月29日 下午1;30 活动地点：教学楼D10机电教室

活动对象：10机电班全体同学

三、班会形式

ppt,同学演讲，讨论，交流。

四、难点：解决同学面对新环境的不适应。

五、活动准备：学生收集图片及大学生活的图片、准备故事、小品等。

六、活动流程

1、活动前期：策划活动的内容、步骤、细则，班委讨论具体方案。

2、活动中期：准备教室、材料，人员安排。

3、活动后期：全体同学进行感悟和活动后期的思想总结。

六、活动过程：

活动过程引子：

在寒窗苦读十年之后，同学们得到了自己回报。大家怀着期待来到了浙江海洋学院萧山科技学院。今天我们围绕“我的大学 我做主”这个主题。讨论现在同学所面对的问题，并寻找好的方法予以解决。是同学拥有良好的生活学习心态来完成自己学业。

①主持人宣读开场白并介绍现场出席嘉宾。

②第一环节：在十一、二月份同学们即将参加大学生英语三级考试以及计算机一级考试，所以首先由我们的计算机组组长陈恒及英语组组长俞鹏峰对此发言

③第二环节：“有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。”在我们新的征程中，我们必须树立我们的目标。由李峰阐述带头他的理想。

④第三环节：离开了陪了我们十多年的父母，同时也离开了一起生活了三年的同桌。我们将在这里展开我们新的生活，在这里我们认识了更多的人，在这里我将学会如何去更好和同学相处。沈懿同学将讲述他的为人处世的方法。

⑤第四环节：爱情永远是人类文学的三大主题之一，同时也是我们今天的议题之一。由大家各自发言，讲述自己的爱情观。

⑥第五环节：在六月的高考，有成功有失败。有同学带着失望的心情来到这里，但是这里不是他们的终点。所以他们致力于专升本，希望能爬的更高。

⑦第六环节：许多同都对奖学金感兴趣，所以由陈浩强和大家分享他所了解的》 ⑧班主任发言。9主持人宣布谢幕。

七、活动主要内容：

1、开场：待老师、同学入座后，主持人宣布“我的大学 我做主”主题班会开始。

2、①开展班会各项活动：

②看相关的视屏； ③由同学自由讨论

④班主任老师作总结讲话。

八、人员分配：

黑板设计1人，主持人1人，拍照、摄像2人，班级布置4人，材料整理2 人。

九、注意事项：

1、保证人员全部到达；

2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

3、不得有人员早退。

4、保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。

十一、班会效果

(这里再写同学们在班会之后的认识，以及开展这次班会的意义)